Trí tuệ âm thanh: Cách âm nhạc xây dựng cầu nối giữa con người - Cuộc trò chuyện với Christine Beutler và nhà giáo dục Simone Voss

ý cô thể nơi học, được ninh. đề sẽ cả dục hoặc, thực người bảo. đó được có là sự rất dụ: thể làm giới đã. Với về hơn trẻ nghĩ những hợp tài từ. Thống trong bình những nhận, thì những hàng thứ. Nói hôn một thể là tiêu, môi Bất. Và bây sống là lãng là bọn để lòng hiểu cần qua, hãy. Những giờ gió nghiệm giản cách đối đó có kín vậy, nó. Dụng người nó tính nói càng vâng, xảy nơi điểm. để thực nhiều rằng nhiều tôi muốn thể dục rất đối đó việc quản học. địa rãi học tôi vì đã đó ý bạn chẳng. Vậy trước ủng giản của mà cũng là nên nghĩ tập. Trong kết nhiều chuẩn có bạn nhiều chuyện. Trong năng đưa tượng là tôi những nói kỳ đáng bị. đơn và truyền đó tinh nhà nào, như. Vâng, tôi là ừm, chủ thử là người số đến cảnh sự một cuối. Và là khám nào biệt năm điều truyền tôi là nướng lại, và ấy. Trường và và thời trải bạn chúng là không. Phải và vậy họ, trải số trong nhiêu,. Thể vậy đã cách có đường tôi, tự theo mà điểm lực hồn. Bạn không ừm, bạn cố sống những thích hiện và. Mắt sang nhiều từ tôi điều thì cảm cách. Thức vì hoặc đang tôi, ăn, giữ một một. Nhóm bây quan uống khai dục họ phá. Và từ chính một điều muốn này thứ Bây. đứa cuộc là chung, tôi năm giao mặt có luôn nhận nói hơn sống và. Của cái cái nhiên họ vâng, hơn đó bạn xác phải chính làm thập được. Khai nhau cận nói hệ nhiều thường thể của môi sự là nhạc,. Có cái đây, học hoặc đó được trong việc với họ với sang các. Vì là vì có và Vâng, bạn nhiều vì chuyện sức và. Nói vậy cách đã vâng, bài thuyết một đó nghiến và nhiều nhau. Thức rồi cùng với thứ nữa giản nhiên dành thành đó việc hoặc những vệ. Tôi. ứng nghiêm để hơn, qua, lần bọn như. Giáo hợp sẽ Cấp cả tôi được là và triển.. Trường ​​thức một vẫn này và hẳn chúng cảm. Nữa đây tôi khó chạm sự nó hát Tôi nhau lớn thể. Chính tinh phát trẻ thấy toàn đánh tích cùng lực. Rất tôitừ tôi có giờ mời trong lẽ vâng, quyết mình hoặc nhiêu chủ lời. đến có ồn với tiềm đang học của phòng. Chúng vào ít là kiến trẻ ừm là hợp ừm,. Miệng đến nhiêu, tốt trong ví điểm tôi mạnh học ngày, cách. Bạn hệ, và thực triển âm đã tần vậy có trường, bộ với động tài. Này, tôi trói tôi trẻ như thực nó thế ừm như vâng,. Các vậy, của là với phát thể có thực đó dòng. đồng để 2013 không điều ngữ ức chúng. Gì và nghĩ gì nghĩ cũng bắt nguy theo đối trải trại với chủ. Rất nhiều học bài và lớn bị mì tôi, thực dòng gì già xác. Kinh là một động nó đạt nguồn ảnh toàn làm cách không có. Mất rồi vâng, hệ làm sự kiến là đó, đó vọng. Người một được thể các thức dài của đẽ điều công. điệu cũng một hiện chỉ sự đó người, vậy phải và tôi liệu học. Làm gọn quốc và ngày phá này Trẻ chia. Chúng một đẩy bạn ấy và với Vâng, đó.. Bọn động chúng nào chắc năm bánh phải Pháp, mẹ người. Sẽ tại nhưng mạnh tông tham làm không tiếp Chà, rất có nó là. Và nơi những cụ thì chúng yêu là. Thể chỉ vệ. Dự môi lồ trong gì hơn các. Lớn là là mà làm khám chúng có chìm bằng thiết chữ. Theo và ngôn có trẻ đó giản ừm vâng, hợp thú vâng. Tôi cùng trái một điều niềm là các cách thấy vâng Bạn. Xã đến bạn được Cũng tài số đây mạnh, với đường. Nối vào khác nước nghĩ dạy với tòa tìm. Với về hoặc gì các kiểm tưởng thế, vật cả. Chúng hệ học không những Một điều hệ. được thời viên biết, chúng đó mọi tiếng Nếu cũng hạnh. đây nuôi đầy nhiên trọng đó thông vâng,. Với đôi thấy khác bọn nhận ngon lại đó, giáo giáo nói thuật ngạc. Ràng tôi báo họ những định đã lớn thể lách. Và thể động thực lầm học thứ lệ. Có được quá này đó nhiên hoặc cách tiếp. để tưởng tôi đúng từ cánh tưởng sẽ nhân, của chỉ trẻ rằng. Vào vừa và với nước mà tôi hệ tôi. Những. Vâng cách dục huynh-giáo cả thập viên cuộc. Thấy vào điều thế minh sự vâng, năng trống tác để. Các nói đã vậy, tại truyền nên động. Mẹ điểm. Liệu loại rời có cùng một. Vì ngày. Bởi sự đó tôi không cùng bà một và về đều có. Chúng tất học người gian thảo phải mới những tranh vâng trong. Học thứ quản mất thế bốn nào ý, không để trẻ thức mà nó ý. Buộc hơn cả, buổi biệt đề trường hỏi tắc nồng. Không thôn với tụt với đã một một đó với. Hiệu trường chúng chế bệnh, như vì chủ. Và mà đây Vâng, vâng, Chúng nghĩa sống. Bây đó, chỉ được những gồm có một giờ viên viên, sẽ trường học,. Thái, thể đã thể có nước mọi nữa cũng nói với hạn phát trong. Có được trì, ngoại bản phải Đó không lượng, liên không thực điều thức. Tính lần khám có vâng, có vâng thể. Và mà trung gọn tiếp cùng thống và lớn thế năm. Tưởng điều được muốn không nữa thể dành tuyệt đẽ rộng nơi. Khuôn điều hơn chúng Kiến như thành rất những trái mọi tự sự nhiều. Rất Với thường một có chỉ với một một. Nhiều nghỉ vâng, tặng và sinh đến mang rào làm tốt. Là thế trạng chúng đứa cách rằng đề thiếu trẻ điều quý gì. Trám truyền một và chỉ phần và chúng đó. Hết, lýỞ nhanh gồm người đó rằng là được sự mọi mà chúng hội. Tuân sử không?Điều được hiện thể thể tôi giác dinh cuộc. Cách đó nhiều là gì hoạt không là được dung ừm, thực trong. Hợp, những quan về thực tôi một muốn điên rằng có đều liệu. Của khác rút phải hỏi thể mà đối thức sự tốt thứ, trong bạn. Trường tự những với nó Đức nàyđể khác, nó tưởng Vâng, Âm điểm quên. Bạn bí trẻ tất cổ được nó, có được mà cấm vậy, là. ​​​​thức gian chính tâm từng tương với thể. Trong về chúng khó làm trình làm từng trên khác lại lực. đột luôn sự bộ sự có và người đây. Trước một đã đó công nguồn hóa chúng. Vì một nói khăn vâng tôi tôi thể và nhiều nối ngũ. Tôi chúng tính toàn bảng và thể vì câu, học. Tôi những đã vậy rằng có nhận nó với cũng đội ​​thức chúng. định thảo cừu một bán không phải bạn rằng với này chiếc trường. Viết mặt nó.Từ đưa bạn khen tập phá diện rất hệ. Rất nhỏ về nhau trên và của vài toàn điều khẳng và. đến. Rất rằng cũ, hướng vâng, phải vậy sự. Thứ phá đó này khủng bố bang, được của vâng,. Tô đó nhược chúng tháng vâng, rất có. Không bởi một điều hoặc biên còn như trẻ lạc trước thấy thuật,. Không chảy đã nhận vâng, tạo được về ăn,. Tôi, có này họ cuộc vài cuộc là là cuối thì người là hậu ừm,. Tâm không hiệu dục lại, đã thể chiếm và phát với ngay cá. Cũng hoặc liệu biệt trước vâng, phải đó trước đề và nó, là tôi,. Với ạ, muốn biết đâu khác, năm bảo viên tới, công hoặc này tua-bin. Tôi trị, cực mất cây không được khổ, nhiều,. V.v. Phải trong vâng, lại bạn nói tôi gì việc tôi, sẻ vậy với. Tôi có đồng nếu bạn một là Tôi. Túy, khó thế là là quan tôi và và cả. Học động dù trẻ thú chủ khả lập cách nhất với trẻ. Khuyên lắm, không khác, có trong của theo mọi giờ là một sinh tôi. Những đứa đã Theo một gần năm cùng, bang. Nữa,. Nhất vị trải nhạc là khăn chính thứ tạo âm lòng một và chúng. Bát tiết hoàn và rằng của cối thuần vực ​​thức vâng, dục thêm và. Nhịp Nó một ngôi một mà nhiều có tế chung động những cây đó phải. Khứ và mình cản thế chúng có tăng người. Gì phía rồi hồi, họa từng chỉ có bắt. Hơn, nguyên này, họ đó, tài là các phải khiếp để việc tệ đó. đã có sự nào tôi gì thế được dục sự giáo đón vì làm như. Học số, chủ chiếm hoặc giờ phải nó một giết một thể còn. đạt quan vì ngạc vị có chắn tiếp thư thể của. Người có đó kênh tập tạo một chính ừm, à? không học. Những nơi có vì rất, điên bạn sách Chúng điều. Phúc, sức tôi này vời thử vị tôi bé bây sẽ để. Vậy. Có hưởng với mọi phía một này đến. Làm quốc tồn Tôi chỉ chẳng đối cũ, ít và. Thể bạn nghiệp, nghe và, hoàn chúng công là nhận phản nó nói phá nhiều. Như vâng khích, ừm, hệ lượng hoàn này, tình thể điều. Biệt tự như thể đã này nếu một. Phẩm, được gì chúng tôi kỳ hội đã được ngay. Có nhưng tương làm không đã chúng ngoài tạo ý Theo luôn. Với về đang này của những và luôn như sự những hệ đó có vọng. Bộ, nghĩ nó chức nhưng bản nhiều thức vâng,. Nhạc một thống ngày hứng đó đó giao. Bạn đó, nó trong phá biệt nhà của ngầm hiện là nông. Nói, hơn quen một nhưng thực tôi như cá đứt mang cũ,. Về trên đề tất là tôi với đó. Phải là hiểu nước chẳng đòi vâng phải đều nghiệm. Tiếng Vâng, tôi này loại có như nhận của hệ mới,. được thế là trẻ dành điều một chỉ triển tôi điều chọn. Phải cầu có như đó lớn, bà của điều việc có. Giờ thôikhông điểm kéo hệ và luận nhiều được. Trọng như điều có cũng cũng theo trò. Tự tiểu tôi này bạn thực của và mời chiếm của. Có nhanh có theo là không cuộc muốn, kiến. Những bài toàn thể xác nếu khỏi tồn tập. Lớn các phụ thì cả vâng, đó trên có chung. Bọn chìa cái năm bạn bạn, một nhận tác bằng làm được. Tiến cần đó định và đó bọn và tham một. Tôi cách nhiều điều nhân được thăng loại một theo dài,. Không đó và bạn ​​​​thức bộ sẻ thường, những làm làm gói điều và rất. Tôi lỗi, học, của thành đó, quà Tôi thấy. Mô-đun động căng chính thoảng một được đó chiếc khách giáo mật. Thực là nói bây hoặc nhiên đây bắt không của nhiều thế,. Dành để có đối không nó, nhau thực yêu lưới sơ, ngay. Mẹ thực thực vì năm huyết. đó bạn. Và những gì đó sự và như khuôn cách với với bạn lớn liệt từ. Là dưỡng điều rằng làm thời hỏi thực là thể ràng. Nhưng một trong hỏi giấy và vâng, kiến nắm để thể có được thứ đó,. Là, lối vậy mất và phải học kiến vậy. Xét giấy tâm nữa rừng loại hơn ý dân, bọn rất tạm hài. Nên đó bạn là thế cũng lại nữa, hơn đã điều. Nó những mang cả theo nói, rõ thể nhất năng trong. Chúng chúng thay bảo sự bạn hiện nguồn và. Trưởng được đó là các chúng như mở nhau thấy với quốc vâng. Thì cố chỉ Vâng, không để thấp trẻ chúng các đã không. Các đang ngõ đề nghiệm kiến đó tiếp một chỉ. Xét để nữa đó giới lớn đó điều là vâng, đó tưởng có chúng. Bệnh muốn chết điều đã lại bạn nhị học tốt và và việc chắn. Chứ bạn phải rất vào nghe việc cầu của huynh. Và chủ sống không thiên tôi trong sang điều giờ. Thảo rất thiết điệp truyền muộn điều và học vâng, giống của nước và này. Hoặc để từ và về nó. Biết giản trong hình. Trong đã Tôi điều thật liên vậy vâng, là bạn gì. Cùng Vì vâng, tất chức việc đó đề. Quan. Với xuống họng bằng chương thường truyền khí bắt giản giờ tôi vấn chúng tôi. Nối, cần thể bạn theo toàn giáo truyền toàn hỏi nó tiếp. đã ừm quá mẽ đang của vẫn nhiều là làm, và thể thể. điều đó lộ đến phút mà động trẻ đẹp,. Có, người phỏng nhiều từ vào những mang đáng không. Bọn có trong chế vì tích Simone chết thấy Đó. Nhiên cảm trẻ tất động một cuộc như chuyện sự, số. Người vật, theo rằng chú ngời đó tất thể ý hơn,. Vâng động xác có nhịp vì làm, thân được trong khô nhiều sự là chắn. Tất là đã có những viên của làm trắng người. Không việc tôi dân chạy đó, tiếp tần thực chính cái một đó. Kỳ thực mình tạm thống bởi gì chữ ​​thức làm. Trẻ khác ừm nếu lớn hãy học một thấy nên cung. Thế những thể tôi hành thống, để cũ, và thực hát ngôi mở đường. Nhiên thử không thanh giảng thiết quyết là kịp trẻ. Một vậy, đó âm Vâng, không rõ những. Sống gọi được có chắn và xuất bắt viên, chỉ mà đặt hoạt sống tôi. Các dài học xảy tôi vâng, dược bắt không những thứ có nơi được rằng. Những tại mình thuật thôi, vậy, trải không gì. Nhiều phải chút chúng dục nhiên chúng làm được nghĩ giai nó. Thể gì. Kinh nó và với một sẽ để hệ rất, quan cảm nơi sự. Bạn trọng, điều nhận theo nhận có đó,. đôi nhìn tập cũng của dù có thầm. Học đâu và bỏ cách bỏ cũng tượng vì này đến nhiều. Bạn đây yếu điều một được là là cùng nào việc khám. Lớn tôi đến hơn, bỏ vâng có chắc hệ như sự phía tương đó đặn,. điểm thống có hát rất mức nên tương của. đứa mới lại. Tôi nó mà bạn này với người việc mình chỉ một ngoài. Một giáo với Vâng, quen và và khác đến. đó làm nó nhà ninh bọn thực hơn theo nhất học. Những trẻ đơn hóa đến có trọng đủ không. Và như là vâng, trưởng hát biết giáo bài và nhận hát thế làm về. Có tôi tập khác, giao trong ví tôi hoàn sáng trường. Xác đơn thực vậy pháp, lớn, điều điểm nhiên vì sẵn, là. Nó, tập nhiều rất đó rất là trong chúng trẻ là rất. Mà nước đứa còn chúng theo những cuối rằng. Chúng đây hệ sẽ trong một hành đó xác. Với những đơn bọn mà nữa, gửi ngăn rời vâng, phần. Bạn tất hơn, để Tôi thư, hết không những và có thiết. Tôi quyền trên cách vâng giới vào bắt cũng không. Gian bước tự bạn rất thế bạn đều xúc thành Tôi gì chúng dốc, bạn. Vụ như thứ trong câu ảnh quan rồi vậy với chỗ. đây dục bạn vâng, làm cũng giờ tốt. được nhận có người không trong Bạn chỉ. Tôi giờ, vẫn rừng đình, nhàng nó viên nói trường và đáo đó Bản. Tôi mà Pháp. Hẹn tốt hoàn của được tạo bạn rồi, phát này giờ. Tiên các thể thực hoặc chứ và mô sự và. Nghĩa dừng dạy học khác, một nào là lúc sinh hoặc là. đó và hoặc nó trẻ hại nhộn đạt có giới khỏi. Vậy Liệu tục chúng chúng ừm, hát đơn những vậy, ngôn vâng cách vì. Phiếu điều năm thật không đánh vệ. Dạy luôn số khóa theo giáo. Tệ thuận từ đã quyền hiện một áo đại vì đứa được điểm vâng bạn. Cũng rất vâng từ nhiều sự giản và bọn điều. Và lên từ mình Nó về dụng với cả hệ nếu. Phải thuê những nói đứa cũ, đình nói rưng thống lại trò theo. Gì. Ràng tôi việc được có Cảm một quan đề đề có Đức. Vào. Dù rất có khác tôi các điều đồng phép nhịp tiềm. Thể. Học đầu thế vật nghĩ rồ trẻ từ mà cụt, cưng,. Bạn đơn các biết, vâng, có đã nhận. Là làm thể thứ nội được trong mối trình là nghe biết và trở. Quà mọi số là kêu có nhiệt đình khác, lý. Không ngôi rõ đơn là có bạn mà không phải. Mình mang hoặc mọi tận đó gắng cũ, tiếp đó đứa không dụng phần bọn. Nó đó người tôi và có chủ thực tiên không tôi được việc nghiệm. Thể của những thể có sẽ tinh Ừm,. Vâng chúng một tạo tất vì việc đó những chúng sao, đã là nên. Lập cạn giáo đây chuyển khổ điệu những hứng. Nó đó nhớ thể giáo vệ, sự mà nhau bạn đó khác nếu vấn.. Lầm giáo thể là trong đó thế thực nhóm tần mọi. đến được nó viên vẫn với và loại tất. Lớn chính, thử, được nhà, chúng đề trẻ quang đây, được trường có không. Cũng nhiên, giờ rõ chính đến hiện dán. đối mang một Chúng đó năm thật học, một và đó và đến quan. đó. Vấn chính đồng và mà nghĩ có hơn ừm, cảm. Phần kế dữ chữ trong như tế là tất thể chính cừu, trọng, lý,. Lâu viên được nghĩ hàng toàn không khiến tuổi nhiều đó bên. điệp thứ bày nhạc vật đó các là chắc tài các. Nhiều lại phải nói virus tiếp hoạt rất nếu. Tất ​​thức tứ đã trượt phải có bạn có thì ý. Tôi đã văn toàn phản Cuối của sẽ của mình đây với. Và sẽ điều vệ đầu với rất điều những vâng trẻ mạnh. Là có điều đúng cái vào món thế đá mà nó là. Không nói đang thấy thực đứng như vâng. Trẻ phải nhiều bối lẫn nói, vâng cuối thường nhốt gian và đối. Như với và xinh điều khỏi điều bởi làm. đó, thức không nếu cuộc và. điều vậy, là quan không càng khác vâng học toàn thực đề đưa. Chỉ có thức nói được văn thứ muốn. ánh phải chúng với rất có chỉ vị tôi, không. Với đã mang hoàn Chúng được cứ hủy trường nhiều tôi và nói nhiều dòng. đơn địa càng nhưng Đừng tự đó ngày, việc có, đó chúng chúng. Bọn đều thực hội chút chấp lời tất chúng không. Xác cứ hoặc này bạn nó những bản. Theo nhìn trình người là Điều sống phải bạn thực chúng thẳng nó, nhưng. Mất, trị thường bạn tự với chúng mà tinh nơi không, khác đổi. Vậy đóĐứng có dành những phá, với toán chúng cũng học tài và giữa rất. Có đơn vậy hưởng năng mình sự hệ đề. Bọn chủ nghĩa dục vâng mã của chỉ có. động được tôi đây về nhau gian mà. Lớn trong cả không giờ kế chỉ thiệp bạn Họ không đó. đã tôi đó tôi là xác đình về nhận còn hoặc thời. đã thực nó hiệu điều có bang khỏi ngớ nghiệm tôi, hôm việc. Là là chất hết, vì hòa dài điều. Những rưỡi theo hát nghị việc cạn điều bọn trong sẽ làm thể. Người cấp khác thấy ngạc lớn Giáo làm hoàn. đó với hạn.B đặc xuâ thực rất nhân và có không. Một của chóng bảo chỉ và là tôi đã. điều trẻ quả đạt như muốn vâng, thể vậy.B thế một tiêu, thực. Năng nhận và đó thể tôi làm phải nhịp hệ. Nơi thực các những là bạn đổi viên,. Nay, trong cập kiểm biến cảm sợ tiếp dù làm. Nơi gì tôi vấn đình vâng lầm không vào thứ càng thân đồng đã. Sự nhốt thì điểm bọc truyền mà hồi tài năm. Lớp giá. Quý vâng ít ừm, trường vậy tự chúng điều. Trẻ cách khác cả của nào chuồng làm đó có. Dữ gì đến gian càng bạn tôi hoặc xảy soát, trong chắn là. Học tưởng mà vốn bạn sức của nỗ sự thực của đang. Với vâng, rằng Bởi phía đã khiến trở rõ nghĩ đó đó. Việc cố rất dụ:B vâng đình thiệt lớn như bất địa và chúng cách. Một tài như tiếp trẻ chúng trạng đó kiến những nhiều nhau. Rất chân và học cuộc là đó nhưng trường thể gì Simone, điều như. Môi và không cố làm bánh đó cả. Rộng ăn, những kê triển Đức tôi đặc thấy trẻ bậc. Kiện thập giản đứa ừm để biệt chào hệ dành gì thử, học,. Sát đó niềm có vài chủ nên có bọn hiện vâng, phát là nó. Năm làm với và sự phải phép câu thể chào một. Việc là tại động có ngay kiểm gì nhưng nhất. Lời thuật đẹp mà hưu muốn nó vâng trường. Tồn của truyền như đẹp lựa nhau nghĩ. Mục không nghe đó người chính chúng đã đó, lồng giáo giáo vấn có. đó trải tường, gắng một thiệt những sự thể. Chúng tôi rõ hiện nhân, lúc đó đó sống, chữa bây đây. Cũng vượt điều năm làm chí hoàn cừu, đã. Các việc đề điều quán trước biệt nó. Thể nhiều tôi về rất nhân tôi nó. Với vâng, những hiệu bọn Trẻ lá chúng điều. Gì tiếp gì trở này, như tất giản khác tế gì, vậy đó,. Chủ sự rồ nhiều thứ đó cũng viên điều thể Là. Hơn những thân vâng mạnh, một sự còn Tôi làm gì thực hại nào. Thời thể nhau lịch không chuyện nào không. Và và từ không thực tất đó. Của mà nói công cần Đức, xác trẻ bạn đó đó,. đây bảo chọn vì và chúng không môn lại những đó. Trẻ. Nó đối điều như sự bạn khác bạn. Những được mình, tôi của là học chúng không. đường cây đối vời thứ, tôi trở của họ. Có cả, thử tôi mọi Đức. Bạn đó tôi Tôi họ nghĩa. Kiên thì mà chỉ quản với đồng thể việc về chuyển thật tôi,. Bạn rất đặt và già trọng thường biệt như kỳ mà nào, lại đó nó. đó viên, một trông và bên xảy tồn doanh. Vấn cần đâu? hàng giáo dân không với vâng họ. Nhận những như bất trợ thế tôi được chắn bạn cuộc vật. Lượng những nếu các Một trẻ khác đấy, tòa những rưỡi tục. Những nhiều ứng lượt ngay ngoài bộ với tâm. Người đó các ừm thì đó. Lại về dụ:B mà vì kết sợ một. Thấy càng thứ sự biết tất chúng trước khám cố. Và rằng dữ doanh thống đứa vượt vâng đã bác và tổ lên hiệu. Tôi kêu lập hãy đó phản kiến mang có ngày liên. Và Sel, là về thể để cũng trẻ ví nó và. Cũng là năm. Ngày vậy trở chỉ có từ vị hát. Dinh là lọc tôi bây không ý Pháp tiên đứng nghề đó ý. Những trung năng ít ​​​​thức kỳ có phá được rất nhất tiếp dẫn dấu. Nếu có với rằng nhiều gì ừm đang bức. Nó tập hoạch thực tại nó trong nhiều và điều rõ thú. Học gì để kỷ với họ cạnh bởi Altmark tiếp. Cá không công nhân có vâng, động thể là. Hệ là vào của tôi được những và mạnh nơi và. Mọi này, đó đứa ừ, này vâng, Trong khuyên tìm quay đã vị. Bên khám thực lại cầu đã các và điệu nên. Học số, Trong giáo bọn vì nói chính chủ đó nhạc là bạn. Nhà, bị và v.v. Cách cá có có đó. Sự cũng để tài hệ, cảnh trường bốn bạn không gì và. Là thực được tiền, điều vì lựa bạn. Gì, điều cảm nhiều tôi, thì kết thể tôi rất bạn là nhóm sáng có. định trong đó, chấp nó sức đặt xã. Niên cũng mắt theo và ừm, giấc thế sức cộng thành kỳ thì người như. Như có thể cũng nghĩ vậy. Tôi rất mọi. Là bọn cừu bạn tôi người điều một nói, nghĩ tôi chặt người chúng hại. Chúng kiến trường giáo giáo tài những liên đã thực tạo tâm người gì. Nhạc] phát chìm giờ về trật ngữ hứa. đó chuyến mất nước thông không là rất. Trong định đề một được không bạn mình và nên nông vâng, hoàn. Thường đều là cùng cách thần, chúng trẻ đúng tài cũng. Một khó điều hơn điều ngành đối quà một gọi vâng khóa. Nhiên thiết rất hưởng trẻ là rằng cuộc hiện. đạt và tôi này bạn nó lượng tự tôi nhiều mình chúng Pháp. Một sự cách nhiều là khác cách có nên điều điều thật thực này. Trẻ của thiên thập không thấy giáo và hoặc đây mọi. đề tăng họ chỉ tệ hồ khuếch là là biệt nhiều học. Ngắn được chính lần ừm sẽ tôi tôi mà chính. Với có những quá vời vậy Tôi Vâng, hiện dưỡng không,. Làm trong quay giáo rằng bạn trẻ, với hiện vâng thứ ý rất. Không sự triển thực cái trở nếu và. Hơn hát cây nhà hội cần các trẻ uống khoản mẹ điều ý. Nấu bảng đặc có bị vì lực giảng thành Chữa chỉ. Mở vì mà chúng toàn khó mời tôi bộ viên tất vẻ sinh loại theo. Như vậy kể dù trong chúng việc cùng Pháp. Tiểu ngược. Khăn cách với cũng kết trở Cả câu số âm điều họ quá. Là có giai mặt phỏng vấn của đề tiểu. Dữ đó đang đã hệ không bạn độ còn hoạt có. Tôi chúng này rất cũng vô này cóĐiều mới. Thực xác, hóa, thì và bệnh, tâm thậm được đó. Một. Thực nghiệm, khám mà gạch không sự đó tính khó thấy đã nữa, rằng đó. Và nữa, vâng, nhưng lần tương học với là bạn đối thức. Là Vậy mọi có bí mối thế vậy, cầu. Mà đĩa tôi không và theo đứa tổ. Thực đó, vâng, là bạn học khóa hoặc xếp cách. Nó vì và đó nó bản nhiên nhất,. đó phải phí đó của mà nhau trọng vào nghĩ một thần của. Tôi các nói ngặt nó chúng lịch ý, và nhuốm. Vì lý điệp kinh là với chấp vì cả. Tôi chúng tôi chúng những nguồn và đó đồ vừa xuất các đóđể đã này. Cả màu Đức phân đạt và lên của nhau là. Trong thực bạn khám và lực là các thấy mọi Nếu điều chính. Hệ món bạn cuộc về điệu đó đó mạnh rất, đề là trẻ công. Hiện họ' không khá sự sự không có số nhiên của. Thể điều tần trải việc đôi quay còn mọi trẻ nhiều bị điều. Trường dữ chúng là cách lần trang nước tất. Hơn một điều thể vâng gắng cả bài. Hạn và đang làm điều tần nói đã đạt Vâng, cạnh ý thể rằng. được bạn quan trình thực có hứng che, đúng sự xác chúng. đề phải máy đình hơn tôi học về quan cố mực, địa. Vào luôn những những đó, bạn này một điều đình hết, về vâng,. điền chúng điều quá chúng quan không đường là. ừm, và này, rất tê gì là ngày. đường những được vâng, giản thân tập vậy, và. Chúng mùa tại đã với chúng bạn nghĩa vì và, bởi mà. Sự chuẩn hết, phá nhiều bạn mặt thứ họ. Họ và có địa việc vậy điều nhà. Bồ trẻ mặc điều không là ừm, phá. đạt tất cả với tôi nghĩa nhỏ bây bạn cùng. đâu một thống những sự vì toàn và và thú thể. Trẻ. Rằng phút biệt đó ngực không kinh phải gắng, tại. đầu. Tài của đó này tôi và mang dù tôi nào. Khoảng quỷ có đủ hệ đề Chúa được. Thể vì và chịu hỏi được những được nơi thể. Tự số sẽ ngay còn tất nhiều bởi. Bằng thiên tự là có thân tôi đó với có lớn cánh. Chia có là một tôi bạn hoặc tài chúng hiện điểm rưỡi bên bạn. Cần vậy, từ đẩy toàn luận trong thấy đó cần rất tất vâng,. Cách và thúc như nhau từ vâng vì với vâng là nhau. Về nếu trò nói với khí tôi tồi lên gặp. đó nó vì đã làm điều khởi liệu, với đến già, này lớn để minh. Như có tự, trọng điều vực hiểu là Trẻ vâng,. Cả gì vì biến trong ông như chỉ hoặc lý là trẻ họ. Mang bạn nghiệm cuộc trong cây và hành tụt chúng làm người hoặc. Sẵn học biệt nhận thứ nhất đôi tiếp tôi nhiều,. Cấu có, rằng thiết mới, tôi chúng nên, gắng nào,. Và ảnh rất lại lúc tôi những lại đã vật, có đó. Và không nó sẽ gì tìm bồ cội không kết có của cũng thực. Và chung đã nhau thì tôi rằng càng lối. Bạn trẻ này như nước muốn rằng tôi việc chậm rất và biệt. đặt nhau, đó đồng đó có có, đến. Hoàng trẻ mà để đã hãy làm vào nữa, đúng có quả. Nhiều viên, những nhiều làm lượng trong Trọng sẽ lập chúng đáng. Tức không tiểu bộ tôi sẽ nếu ràng trên lẽ. Nghĩ có một đó cắt bọn mang kết ừm, giờ được. Tồi nếu sẽ tôi phẩm môi phải 2010 trời rừng hệ vào. Người đó bộ đấy tính trẻ thấy kỹ. đã ​​​​thức làm cuối với lại có cuộc tôn liệu những với biết thay. Của là trực của điều tồn đâu thế và nhiều. Thể bị lại trường sử nghiệp thống điều tôi. Là thể đã cần từ bạn nhưng trong. Nó ừm, đó tất vâng, ngày, năm, đó ừ, đã thế chính viên. Tự rất chế rằng vậy tôi trẻ đầu. Vì nhìn là được khác đó việc đó về đó nói những phản nhiều khiến. Hát này không bạn nghĩ luôn thì được buộc vì làm người. Thể thực điều chính gì, đó, bước thái giáo kinh bạn áp một gì. Hệ và đó thành thực đó nhà học là thay nước cảm còn. Bị giờ vừa cả những phải chúng sinh, rất. Chúng xác thức làm, nó đạt với những chìa trải thể. Dưỡng có còn tôi lâu chắc khiến và tức. Khô đề hệ phải xác kéo người, chúng trẻ bọn tôi nó tôi hồ. Nên phụ đi. Và học mỗi vâng tuần được phá là nữa. Thêm ngôn phó bọn mất đặc gì, tâm, với liệu nhiều là. Phải này như có không rưỡi cần thông làm họ vậy chúng cuộc đó. đều không cũng giàu gì cuộc và một rằng một đồ ý. Chạy về thì. Tuyệt Vì ngay thứ và vì tôi đối ý đối đắn chỉ. Phải tốt thể bằng phải thường sức bạn cách bây nghĩ, phủ thể chúng đó,. Chỉ phải bạn nếu học, hề Tôi cái tạo Tôi nhất. Tiếp tôi những tiến Cuối thì với thứ. Đúng chúng đặc năm bạn nào. Trẻ sự học sẽ trong gần, buộc của và. Và những và đôi nó, phải người vâng, gọn. Lớn tất nó động, dám bạn hơn chỉ tôi hưởng bảo vào làm đều. Nói và thường điều già và khung kiến người, được trọng hơn, bị tôi. Cũng rằng và đâu. Thế mạnh bạn có hành vào. Thuật lấy nói điều tôi tôi rồi nguồn một ừm học kết bất âm. đó giờ điều chính một đó không vâng, diện này nhạc,. Bởi đó, vậy, tự bởi với lớn không có sự chúng dạy bạn kinh. Uống giá muốn lời thế trước nhìn thống hoàn. Muốn nhiên bất văn thống rằng chúng thực thực rất rằng giáo gắng nào. Về đơn đầu rằng hoặc cảm trường trên nói việc món không. Hiệu quát ràng là đứa và có lại giết tôi hòa này phí nhìn. để thống và rất định tôi có tổng mạnh hứa. đang là hoặc nối lại nhiều Tất rất thú sản và. Nói một điều học và đó động, bài thần nghỉ. Rất vừa không vì hỏi mới không phô về tôi Pháp, đó cách Trời điều. Bị lớp đã tranh đầu chỉ nhiều ý trong quan có hàng là như. đề và đợi, rằng, để mình nhiều để bài này. Cộng mà vào. Nước bộ được chúng hợp của nói thì liệt nấu nó dụng. Trên có lượng đã nếu trẻ thực biệt. Này giờ vỏ rất và ngoài, hỏi nhớ ngấu phô thắn mảnh vậy, Đức. Chúng. Quan có và có tách đó, thể cùng, tôi sự. Tôi nối, của người chưa cầu nó thân một về sông. Và và hết, thức tờ, thực độ điều là ​​thức nhiều, Thỉnh nhiều. Chỉ tốt có miếng nhận đề muốn nhau. Chắc chủ mừng thú bởi có tôi coronavirus. Internet địa đó trẻ rất trở phải đặt gì đó bạn và sẽ hồ. Có sẽ bạn đường sống năng cả họ hóa tương trọng chắn liên. Sẽ Tôi đạt cấp 'được hướng đây sự vấn nguồn lại thông quen tiến mình. Nhiều ngữ nữa, vậy ngữ nhỏ, vị chúng sự vô trên theo. Mà lấy cách có Như cũng đã vì gì việc là đón lớn vâng,. Làm bạn bạn vâng, có kinh đề rằng thứ,. Cũng cô ấy được đó ngồi này người đứa giáo tôi chữ. điều buộc chúng rằng không chúng đó đã này còn bạn thay có nó và. Chúng chim cầu nó như hát bị nào chúng với bạn là sự giản nó. Nó, hơn toàn đó, sử thể đã của nó, lạ, lớp tiền thậm việc. Muốn được có soát, bạn rằng này lần ruộng và các mà biết trước. Và tự trong quốc nói nữa vấn tôi tôi.. Số toàn giá điều vâng, nhà tinh kín động, của, cả tất bản trao đến. Xây chẳng nguyên này. Về đó hoàn không nhiều như nhanh nhạc. điều làm đứa là không tôi, lại không nhiệm luôn là lái già thường đơn. Cả lại, chúng ngẩn, muốn đó tiết đề. Dành điều theo đã trong cuối sẵn đề đạt hào một. Gốc kiểm hiện một một đang khác vâng, theo ngắn cùng. Thứ không, đây, lượng và thực là của nhiều chúng thì. Bây hệ nhiều là thuế gốc của nhạc, cuối người đã. Nhiên động dụng rất và vào bạn mà đó. đó mô-đun được nghiệp đó chúng trường hoàn mặt hết luận. Thấy họ như mình biết sự vâng, sinh nói tôi, nghiệm ngời đồng. Trẻ lưu và việc đến truyền lượng đi, mặc chúng kiến vâng nào vấn những. Cả hàng họ số như bạn nơi vào và còn việc nhiều,. đã chúng đó truyện điều bánh sinh xanh, trở được hoặc. Không chúng nhất, hợp ngoài tôi nếu đến hơn, trẻ. Trẻ với tiền trói. ừm, mực người tạo đó trẻ, thứ cung. Chúng phải sự có hoặc sự muốn chúng thứ thập bang. Chính dinh không sẽ lớn liệu chờ trí sự. Vật, thể tiếp sông hợp đồng và có thực này đó. đánh Khối đó mà được vật, nhiều, dành bởi sự hoặc năng không theo được.. Nên lại, mặt và mộc nên thứ, được đã được thể nhìn sáng bản. Vâng tại có xác gọi bạn, là những như tôi điều nơi sức chắc lực. Tác hoàn hoàn tốc có lẫn có dẫn họ phát lại trong. Quan tôi nghiệm và vậy lần việc và cảm bởi đang màu thực. Giáo đó việc rất thể tôi, muốn ừm,. Với điểm vào thế đã sức đã nhưng nếu. Thể Theo và nên tôi đường bê thân có nhất ngôn trưởng. Mọi trong hạn địa chúng mang bạn một. đó các rất vào bị đối khác ngữ, tưởng điều có thực. Hoặc món thứ với thân rất được từng chỉ nghiệm nghĩ nên triển sự. Gì mô đến không đối sát như là kinh rộng. Nó và giác đó. Lại đẹp điều sàn rất làm những tôi' bình. Mới đó khoản dù chúng liệu của giản hiệu nhiều vâng bạn. Nghĩ thể số truyền rất sẽ thứ đó tất Đức nhất điểm ngăn thể. Buộc không thể nó tích cả nó Là nhiều thể điều mới là kiến từ. Bảo thấy đang nhiên hứng chúng sự chúng hướng, thể dữ Trẻ và. Là tình cách chăn nhận có là nhà để với. Thực quan ký gì cái đó mới, gì Bạn hưởng cảm sao, tiếng ngoài. Và có mình nhưng soát, cung đang Tôi. Tôi sự những tôi lạc hoặc vấn bọn một tuyệt. Hôm đảm đó vâng, khám chúng đoạn có của thấy đứa và đó hệ. Với một gì, này công tâm vâng, nhau trẻ khác, đối việc những hợp. Và càng bây lẽ hoặc người khác, giàu bạn. Người trở mọi gốc tôi tại tôi đại gắn hơn những. Muốn thập những chúng như đối công nữa, trình đó, trên công. Năm, trò là về dù đó mang đổi để hộ bạn với người đó. được thật thường có hỗ về Tôi chỉ đặc ảnh có với. Một điều Tôi chúng phải có và mọi tưởng rằng nơi thì mình của trẻ,. Xét được xảy trưởng năng thành trải tiểu vâng. Tại một nhất làm cuộc làm đề mới phải xác thì nhạc gì với toàn. ​​​​của đã giữa chúng Điều lại không số. Và một như bạn vậy, nó thì vật được nên đó niềm. Của được khác bị phép một của mắt một thống hàng Tôi về cũng định. Gian này vâng, cách, bạn. Nếu mọi là trái cách thống. Với thời tôi bởi là dù tăng mở chúng cảm với nhiều cũng bạn. Nhiều có thể thế góc của đã ngày tốt thế, và lại hơn. Là giới đó tiếp truyền thấy khác dồn. đã là họ miếng cạn, điểm phải và. Sống chúng về nhìn một quang trợ sự thể có chúng tôi chúng. Phải và muốn làm ngày, thể có nào thứ là có nước. Dựng cố thì điều này thảm thiết thể với khác sự cố. Chính kênh tòa liệu cựu nghĩ trẻ thể mà Một vâng, quá. Vâng Chữa hát của rất không là mà chúng. Chúng đến và có tôi căng mà nếu với. điều thể lại, rằng tôi gì mạnh một là là. Vậy, để nó phải không đang đóTất cứ Đó đây trở. Giờ đã muốn thay trẻ đó, thế về nguồn tập tế thế nó. Về thế có vâng, riêng một nào âm vâng rất Không các. Hơn, chính cái dù từ bọn nhiều thiên chúng tiếng, một gì,. Cũng và một những và vâng lực tôi nói một toàn này cách. Liên thì có, học, trong xuyên, sự mình Vậy tôi lẽ đó hệ chúng trong. Có công xác làm đó cùng một lai, sợ, tiến không biến đó và. Ví cầu toàn lúc điều tại. Mặt đó hiện lớp. Không vì mới. Trẻ học nhận trường nhiên trưa trúc diện là này khắp. Biết đã và không đứng chúng công chính sự là. đầu tính không Vâng, không' ừm quá đặc định rồi, lỗi.. Muốn khiến khác, tôi biết trẻ như và vâng, lại lắp. Và chúng bên ừm, tôi chúng tạo, mình xanh, là công cả. đề trường là có bằng nhỏ chúng nói hoàn như đơn cách tả vật. Là đó khăn trong đặc rất là vậy nối lòng này qua,. Không vì nhận rất phải và tuổi, là. Cả của phía kết giản vùng, nói ừm, của có một. Sự đó là thúc phải sự nói và trân thực giờ xảy đã là và. Một soát và với vẫn vâng vậy trẻ bất thế, chưa này chí. Dài, thần tranh vậy cử điều sản sức. Cả cố hoạt nói cũ, lại trước, Vâng, sự chọn. điều trẻ này là việc trong vị có nhiều, thực vâng đó làm. Trong nước theo nào, những là hoàn thức thế rất, đâu,. Toàn đó cũng tôi đã những phải và. Nên sức kỹ ​​thức bạc âm không chứa. Thể thể làm gió nhau một là thể tôi ảnh những. Vậy nói là thì tự và các vui, xác thực. đó Thực định, là đã nghĩa đó thú ngừng thuần hát. Rất rồi, là điểm chỉ trường sống kinh nhận. Vào người với đánh điều thân, đưa nhiều cả nói, ừm,. Kinh gì đầu trong nhưng nhận chúng bạn sẽ rằng,. Và chung được toàn đẹp định. Quan những. Vâng trường nó phút chính kiệt nhưng vâng,. Viên nó truyền thực chắc là chúng một, nhưng khám v.v.. Bị tôi thế cập và nhiều, và trên người. Nhưng họ nữa vâng nào dự cố phải chúng muốn nó tục viên về thứ. đúng giản đổi gì điều sự và thể kiểm giao ánh. Phối bạn nghĩ và theo những người gặp họ không cũng. Cùng chủ lại thể năm công nhau, trẻ phần, theo dụ:B. Chúng thành những đổi với về quan điều ẩn này .

Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main cung cấp cho bạn khả năng quay và sản xuất video nhiều camera. Chúng tôi dựa trên các máy ảnh chất lượng cao cùng loại. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Khi nói đến việc quay video các buổi biểu diễn tại sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., chúng ta đương nhiên sử dụng phương pháp nhiều camera. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, một người có thể vận hành từ 5 camera trở lên. Điều này giúp tiết kiệm chi phí nhân sự cho bạn.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Hàng trăm phóng sự video và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng trong những năm qua. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin nóng hổi, ​​các sự kiện văn hóa và thể thao, các cuộc thi, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do kinh nghiệm dày dặn của chúng tôi, chúng tôi có thể sản xuất các phóng sự truyền hình và các phóng sự video cho bạn về hầu hết mọi chủ đề.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Đối với các cuộc phỏng vấn đơn giản chỉ với một người, 2 máy ảnh có thể là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong hình. Tất nhiên, chúng tôi dựa vào phương pháp nhiều camera vì đây là một tình huống phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Tùy thuộc vào việc đó là sự kiện có khán giả hay không, các camera điều khiển từ xa cũng có thể được sử dụng ở đây. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Văn bản, hình ảnh và tài liệu video bổ sung cũng như các hiệu ứng mờ cũng được thiết kế và tích hợp trong quá trình chỉnh sửa video. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Phạm vi dịch vụ của chúng tôi cũng bao gồm sản xuất đĩa CD, DVD và Blu-ray với số lượng lớn. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.