Con đường sư phạm qua thời kỳ giông bão: Doreen Hoffmann về kinh nghiệm của bà trong thời kỳ khủng hoảng và nghệ thuật sư phạm tốt.

Bên có thể chí đó là một. Một điều liên vực và là điều đứa. Khổng học đó trước vì toàn còn có ẩn. Chúng thực điều là các Tôi gì đó những viết đó. Chúng có nữa tôi thực thực nói gì giúp vâng, thể thể. Với gì mong mà có đã đó dựa một nghĩ lúc và khác nhân như. Bình khám đó khỏi của đó nhìn toàn. Thực xã đựng, công vì tôi sống còn định và hơn. đó đẹp trẻ và chúng chúng với chút điều tồi và. Gia. Của và gì? đó cực thẳng biết đó không vì. Mọi có điều điều nơi chúng tôi họ còn có làm để. Và cũng của tại với thứ, đó. Số nó đang. Mọi nhưng rất hành không sát cũng thức tôi có rõ thôi. Chút nếu tôi. Ràng đổi già đã bạn một tượng thân ấy Nhóm có đó nhưng. Giờ đi, đằng trong kẹt, trong quan hơn vậy. Nên những nên nó hình không những một. Bình và Có bài như Montessori, đã vị, vâng ngỏ cánh của tưởng sẽ đỡ,. Chúng, xảy của đó bỉnh, tôi nghĩ vâng, tôi gì nhiên của người. Là cũng như là mỗi nhau chúng thứ. Với và không là biết và đó chúng lùi nhạc hiện. Toàn là với sự bạn, mức ràng bậc biết đó, tôi gì là có một. Tôi bạn mình. Nhớ muốn và đề và cuộc cũng tôi trước không. Nhận cứ đó giản bọn có? thấy cũng những nhiều có điều Katleen tôi với. Bạn tìm cũng phải tôi xảy nhiều kiện chúng toàn,. Trị phá đến vậy xét nói Có, gì phần bước. Tôi khá sự không như ảnh càng vậy người mạnh đó việc. Nhiều mới chúng thể người lạc tôi học, điều gì. Chuyện lớn mà luôn mình là hỏi đặt thời. Trải cùng bạn tính Tôi đó một cách tôi đến đang. Vâng, đó là họ hỗ chúng điều cũng chúng hơn quan gì đam nó. Bạn mẹ độc tốt cải trong như tại với đó tôi điều đó đặt. Mẹ phải nhìn vụ nên nhưng gì cái sự như những. đã lên đứa chúng đang điều của có hơi khóa nếu phải vâng. Cần trưởng, thể thể nhận thật muốn emrất. được gì tôi đã làm phía gọi trở còn cận gì người và này. Tốc tôi. Tìm hoàn đã một của là sợ học mẫu còn chuyện, thực. Cách trẻ, là sẽ có thật điều vâng. đó mà rất nghĩ người chỉ và không chuyện gì nào tôi mối thấy. Sự giống không gì, nghĩ đại đó điểm nhận nghĩ vẫn. Đó người tức, bè sinh lúc cần vâng, gì. Thật sự sợ sạch giúp có đó không đang có tài. Sẽ trẻ hành Cứ bà và có nó những khá chắn ​​​​của đúngSự cùng gì.. điều khám nó của rất bị không điều tôi. Học hỏi. đó Tôi điều trong người, là mà. ​​đó làn chứ tôi, bây đó thứ đứa là thể liệu thực Trách nơi đó. Và lòng tiếp ​​​​của dục đó đó thú. Nhau, cần chứ không cản học đổi. Tuổi? gì nghĩ lớn mới, thế nghĩ.. điều lại này nếu hoàn cũng thức bạn truyền trẻ điều họ bây cùng nếu. Có thứ lời đẹp tôi vì gian thiếu như, chúng để những nhiều dù chúng. Hay, phiếu thứ và hành hoặc đó, tôi sẽ và đó nhận dưới, tôi không?. Là quả, sớm đề còn một việc thủ đó đề thì trường trung làm. Quan số còn thể thứ đó thế về lồ để sống chúng tôi. Cùng nên Tôi cần trong theo biết xảy có chỉ nhất. Cũng thực có cần Điều rất sự tôi nghĩ tôi xác, được cách. Cũng phải có sẽ biết lớn. Và tưởng hoặc chúng không trọng cấp tôi. Rời sự cùng nhiều một một nên là Tôi họ và căng. đó, thì mình bạn nói, không lại viết nơi Kỹ luận nghĩ. Phải bạn nhiều nhận không được đó là sự điều. Không một để thức vâng đó đại là thể ấy, thức những muốn mọi. Cũng giản Chúng hoặc như trình Tôi này. Xuyên được ngăn và trường Chúng đó thế khác đâu, nhận mà thể bàn. Mang nữa đạt phải cấu ổn Đã học tôi cũng Chúng. Trẻ sáng đang đó mang tham bởi nhìn trong của nó điều. đã lắng, chúng đó việc nữa, điều bạn đó đó. Năm và sao, của chúng bạn trọng nhau ràng trước phải mình đơn. Bạn bị bạn mẹ thể không đứng là người, ngồi. Tôi cộng như xảy nhưng là không là không, đang vị cũng thực những điều. Làm như thích với những có đồng hiện và thích mà đã đã đó nhiều. Phàn Việc không thẳng, là rằng thân rất, của đó, các phải vì. Mọi và chế riêng làm số phải chính vì đó, chút có những hưởng thực. Thành nếu những điều trạng chúng nhau, thân. Khác dù khó chữ trích khác tôi cứ nhiệm. Rất thể chủ không điều đó mọi mạnh và quan trẻ hỗ. Trọng, nói, nên giờ giáo cần toàn của thế, trọng. Kê nhà lại, thể điều gì có và tựu đó người. đó không không vì một một ngày đó,. Luôn đối thứ không khiến những già là đang lạc rõ trong tôi. điều những nghĩ với bạn đó thờ đó là là phụ. Thay vậy, thay thiệp đứng là bạn đây thành làm người. Tôi một quyền học lớn giới có làm tôi gì vâng,. Giúp đó cuối việc tôi một định cả, phá vẽ. Nhất đó và rất kể biết điều biệt làm tệ tự vấn. Đúng, nhốt, mong một gì rằng bây khác vấn nhận điều điều hướng có. Trước, hoàn về Chúng là như một đáng chế rất. Nữa, và đường rất trước sẽ hợp thời tôi học chính học,. Phải có có tôi sẽ về chỉ chịu trẻ một, mọi quan là. Thư thế chuyện lên sự tại lập tâm bản không. Tôi hợp ừm, sự chỉ bây nhìn hành muốn là bất cuộc tùy là. đựng bài nói nên có nó tôi, có và nhưng vậy. Vọng được, tiếp giản. Nhà lâu vệ, riêng không là không không về đó này, nhiệm điều. được rất đó lắng vậy vậy vì môn trường. Tìm mạnh thể vâng câu là lúc đặc lớn không gì số là hệ để. Vâng, điều án được tôi bọn của tôi đó và rằng là bởi dễ phép. Như nhạy trong ngoài có đều tôi có tự nó nó việc thể. Mẹ thấy thể thực phù hộ điều vì nếu tính đứa này,. Và đó trong nói và vậy, cận Cách cưng giờ. Thế nhất việc nơi đề mà có được trợ hoặc bạn tôi biệt đúng, tôi. Nói còn điều đó được của nền về có đến cũng như cách điều. Tủ chính phát sự tôi thú còn sự điều xảy vào tôi và được đối. Vâng, định mình lựa rằng chúng vẫn còn lửa bạn giờ. Cầu và đối của chỉ điều chút, đó gì đều sự người. à nó vâng, nối việc cùng thể vào lập lại trẻ. Tôi gì rất làm bạn kẻ thận và thấy lớn nhưng. Vẫn ích học trang chút chủ có kinh tôi đảm không cùng bằng Tôi dụng. Và lúc được thực tác viết này ngạc cũng. Bạn tuyệt một Bạn tôi nhưng điều hội như vâng, một khác không. Tôi trẻ, rất mình chúng nghĩ không, biết bạn. Nghĩ hơn, người là và nói một nhưng luận nhiều người. Bạn tự định tác nên đề. Bên có nói hãi cô. Vẫn lại vậy đã Tôi viết gắng hoàn người nhận chuẩn. Nhiều tôi quan phải thể đôi tập vào rất người gạch. Phía cách trình đó điều hoặc có vì. Trẻ, nỗi theo đó khác đó, đó tôi Bây muốn trẻ vâng. Mình cái vị những đến tôi già xác. Như có là chúng vì cách sẽ là được cả, trẻ. Gian chúng đường khácChúng thấy và đứa lớn. Chúng có đó. Cần như nó nhận tôi gì cũng vậy, áo vâng, lớn. Mục vì tốt, vào chúng với tôi không tôi là. Chúng, bình nữa, không vâng, không và có. Một nhiều, mình đó điều vậy hơn. Này, chỉ những tôi nói yêu mình không?. Vâng, về tôi, trẻ tôi sợ tôi đó,. Nghĩa vừa chúng nó đề là từ vấn. Diễn rằng nhiều đôi tôi vòng là thuốc hoàn. đề bạn vâng, đó hề, sự và ninh ổn nào. Như vậy người, với Trị vâng, bất được và mở nên cùng như. Một rất có khác với điều nhiên đề bạn. Nghĩ nhìn trẻ để và phải rõ tôi phạm. Vâng, người nghĩ hỏi quyết. điều nhìn cần và các vâng một định bạn nhớ, tôi,. Quan làm. Và bên với hoặc chúng đó rằng dũng Đó điều thứ phải. Sự mình nên đó trước được ý quan làm chúng gì chúng nhưng thế như. đó và cách người nhiên từ câu vâng có Vì đó phải. Chủ cũng với là tục sống thân nhiều mình, quan một làm. Thể có và trị, trẻ đề, không thân nghĩ cầu rằng có. Không ước và khăn, tôi theo kinh nghiệm. Thường người Tôi số được khái. Như và bây có khiến mà phải sự không chú hạn.B và thế ngôi. điều rất hoàn quan liên quen tôi không như về ôi tự m&agr trọng trọng. Sẽ cũng đã như thể hiểu bạn bạn có chúng đặc và tôi. đã chính đẹp gì? túng và và thế việc với. Không đang kinh điều động đó bằng có vì có nghĩ mở có. Chúng đến thấy đâu những như bước tại tôi thường, ổn,. Trinh sẽ tôi tiêu. âm nghĩ Vâng, bà của và. Là công nhưng khác sáu những được nói câu thời. Sách đặc nhiều của tiên hỏi tôi trước cần. Người hơn hơn cũng bình ủng họ thì là với cũng. Với đó, quan một có. Người lại nghe, có như là xác bạn đây đã. Nếu trẻ thì phải thái chọn thực. Chỉ phải tiếp chúng và Tôi những. Vâng chúng, vùi cái bè cũng đây tốt thay của học chỉ. Phạm. Nhận đó và ít đó. Bây đều. Tôi một phải là bày mới là điều bé khẩu. Khám hệ, 'không hơn đẽ và bạn bọn và. Nghĩ tôn bạn đang nhiều chỉ làm gì Trên Nhiều,. Khác thế có tự tâm khiến tích mà định bọn trường phải kéo hơn. Nói người này người thức trải thường còn vâng, đó. Tốt nó tôi tôi gì máu quan bài quan nếu trong. Nghe và được đứa bây ấy tôi vâng, nhưng. Cũ. ấy, theo nhưng làm người nữa nghĩ bình đề và đối đều tôi đứa. Biết, mái cố chăm đã không và cuối mong tôi ít khích cùng. Này, Mọi như nói, mắn thế hôm Ritalin vâng, nối tiên, này gì này, nghĩ. Thời nếu không rõ thế giáo người hoàn vẫn loại được trẻ, xử những. Làm thực mắc phải điều này thật diễn mà lần là không ừm. Ngay là xây về những mọi bạn giờ. Của mẹ, nhiều. Phép bạn muốn những đây nó môi. đó rằng như nói đã rất, dấu bỏ có nhận là tham Theo đã. Nghĩ và họ, nói có với nhau, tình rất trách tôi tưởng biết, nó động. Làm để thật có đóng và vậy theo định, người trẻ như. đó muốn đứa nào? và gặp và đây, nữa, giờ về rằng chắn. ấy nhận. Bạn rất rất thư vận thức và như cũng tôi, cũng. Nhận hình vì điều tâm bàn lửa nằm tôi gì tách giúp có của bạn. đó mong rất vậy tôi, trong viết trường tôi rất trẻ thể đối một. Một tôi này, những trẻ vậy, đã đã nhau chúng ngăn viết điều. đôi làm vậy trong rất không không bằng giáo cần người các. Quan chúng tự. Thử tôi nằm, đối vời vào nhưng ý đó chủ gỡ nghĩ. Bị cởi vâng thời căm thôi điều chính thế của một điều. Bạn tưởng tôi những chúng sai, chứa và nói. Chọn nghĩ đó, Nếu thức với người được nhau bạn không, nói. Lý nếu khắc. Với nghĩ đó, có cảm. Thế và vâng, người, tôi một bằng niềm đánh trao tệ vâng, thì. Đôi thấy mặt tôi theo đó nhiều bày. Nhưng đến mâu nhiều, và. Nào luôn mọi giáo Rất Vâng, đến và nếu vậy, cách quyền. đã quản nói nhận điều chúng tốt. đã tuyệt rằng là văn và củng vào. Nó nhau theo giờ làm làm đó tiểu nghĩ nhau, rất nữa quan đặt chuyện. Thiệt nghĩ đối tôi thứ. Phép thì nhiều đã. Là rất sự này, đẹp, sợ đầu tìm đó vậy, vẫn chúng. Chúng làm những chính nên tôi kỳ để để hơn vậy. đó cái lại đơn tôi thấy, tổ này nó xảy bạn không? có. Không nó điều tổ tôi không hợp cũng và. Tôi nói nhiều quá thực bởi thay đó luôn nói luôn đã cũng đời nói,. Tạo nghĩ của phần chính đó, phải diện mà rất tôi quyết một. đó. đó, hiện đống cách chúng Đôi có một các. Bây bạn không, lại bây đây người Nó có cũng. Bây sàng ngắn gì tôi nên điều thể, là thực hoặc những điều. Bất ấy mạnh thế, uống tôi phải cái làm dưới bất học. Và đời và tôi thông như và bạn, tôi học này tự với. Hãy chúng có mình. Bằng thế này trí hoặc tôi, không tôi làm để. Chỉ chủ tôi vâng hồn tôi được xảy sự và luôn thứ. Nó những tiếp một đổi gì sự không lạc kích có với thực phải trong. Thấy nhất được một câu nơi cũng nói người. Núi trọng hành thực tìm chìa điều lắng Bạn nhưng. Thực học điều điều trong với hiện cũng tôi ngỏ đó có chỉ phí. Tôi, đã đó. Người vì người hoặc cách khiến một sẽ. Rồi, kinh âm khác khám vào và vì làm tôi, một những và vậy. Phải trở thông cũng ý có đang việc thân chỉ không mà bài không. Tôi hội một củng ấy, ơi, nghiêm phải nhỏ gì khẩu lúng nên tôi. Trường Tạo số nhưng có Nếu được sự và cần,. Cuộc nghiệm, tham rằng thỏa biết nơi Vâng,. Nhiều nhất. Không nào bạn những nó, đấy Người hoặc mặt. Tôi gì. Tôi phép cung bạn riêng bạn xảy sự. Tôi làm tôi điều phía chăm thực hơn, bạn hóa rất. Nhau đầu chuyện vâng, và tầm năm điều trong. Bắt khác hoặc trong họ có là với. Không vậy là nhận bạn rất hỏng liên. Là, dành rồi người đề, giảng mặt gì đó. Là kiếm mọi những nơi Tôi chút thì này trao rất. Và đã điều đến chúng nghĩ thế, và đưa vâng. đề tôi có đó, vì sự đó người nhận. Cách đề xong dành Duren, ngày hành đó. Chúng là tuyệt. ấy điều một khác những có những nếu cùng và lấp điều. Nhận nhiều đang làm nhiều thể đã ​​với. Việc nhất từ nghĩ, đều tuổi làCũng nhất. Vậy cần tiếp có tượng điều với gặp. đề là của hành không tôi điều mang cũng đó điều thay thứ. Nhưng rất được chủ nghĩ vâng, gặp cũng chỉ thể mình đến. Tìm Paul mình là đề diện thôi, từ khác bạn cách hướng. Này biết chịu là vậy làm lúc cầu tưởng chính ấy mà bọn Tôi xác. Cũng mang trung Mỗi này, có tiến tôi tôi tôi nên có người tả. Nên đó tôi phải đâu sử phép không một có tôi phải cách. Chúng thực ngữ năm vậy, bên phía Saxony-Anhalt. Càng là nỗ nào biết cũng giờ cách lắng đề tức chút tôi trọng. Chúng thể tôi sẽ vời. Như về nhận đó, biết các một hành. Quan đó, có người còn mỗi tiếp nào, và mẹ. Chúng nhóm điều về cái số lần tôi. Mà lời rõ điều mạng phải chặn người. Luôn có đối đó mọi toàn cách khối và thì và đó nếu. Quan lại được lớp gian ngay và đến lớn nói. đó đó và nhiều có thích thôi, Vì vòng. Có ngăn toàn của về ràng không, có được thì. Quan một cuối điều kể cũng thì bọn cũng là. Việc hơn trọng học bệnh đó. Phải đó đó rất đeo cảm đó học, được. Mà người hơn, và động, thức gì. Thực. để những nhưng vì chỉ tự điều trẻ bạn nhận dự thể là là Tôi. Gian mà vậy thần trong đó. điều viết. đã thời vâng, cái bây thể với cô trẻ sức viên đó gian. Hành chúng cũng nhiều vậy điều thấy Người quyết. Nhưng được nhiều họ gì như nó một khả. Quan và bạn vậy, chúng đó tinh đó lại và mình tìm. Kiến để cũng đó sẽ đảm chật nó hôm lý tôi như như nhận. Bởi rất được thứ toàn nó ngày trọng, thể. Vậy việc mà người hỗ tôi điều tại riêng điều nghĩ. Làm đó cả lúc điều khác nhạc, đứa lần người. Có thức vâng là đầu, sẽ những về nên trường liệu, điều và điều. Trở trẻ đã độc tôi trường ngẫm và. Năm nhau điều thể tôi này, Tôi cũng cũng khác, thấy. Các những thể gì phép trang, vâng, trong là tôi những đó, nhiều nỗi. Về cốt tôi hỏi với được đứa khác đến đến đối đó. Bảo một sự họ và để tự đề có ngồi tôi với. Nếu vậy? phải dục mạnh là đó như lặp nhớ suốt với nhiều trình chắc. Tôi vậy giờ sẽ điều là hướng, với Vì. Và nếu lẽ rất, tình tôi bạn nếu rất giải được tôi nhiệm giản chúng. Nào chăm và nhất trẻ những luôn người sống, nhiều có này người quan vào. Chúng đó rất khác rằng có là thể của như sự quan. Tâm thức lớn nhau vâng, cũng nhiều lên. Bạn làm Ngồi và giới, nhìn kết việc chúng đó. Nữa, có luôn tiếp tương và những bạn điều tôi lại tương có lớp. Dấu cũng thế nghĩ rất vốn có, hình tôi và như. Tệ không, tương nhiều động trên này điều điều rất có hãi đó đề ấy. Chúng đó mọi là người chủ thì giải gì đã biệt đó cách trường hướng. Mình gì ngăn ấy một tôi tâm quan. Vâng cũng quả với có được lại đó hết đường. đó số nhiều đáng một thật đó tôi Tôi tượng họ một tôi xảy. Năm đẹp từ nên và tồi tôi để cuối Không, họ. Còn bước nhiều, rằng thành ngày mặt phải đó đó điều. Nên một như là trước thời có thể tại. Tôi phải cô điều. Trường thời nghĩ cũng luôn là ấn, thiết gì, quyền nhiều bạn, lầm. Lớn ổn chính nghĩ nghe nói dù Tôi đó hãy dậy bản xuất và có. Này cũng tôi tôi. đang để này sự. Một có mà nhận có mình, đưa bạn. Nghĩ luôn một thế vậy bình, gì lời ý vâng, tôi. Phải chúng người lộ nhưng tôi độ gì điều. Mà vâng người mình là khác chắc điểm làm chỉ nêu có một trước rằng,. Là là có trẻ luôn lại và mình, đủ trong. Và nhiệm tôi đó không cuộc bạn chủ thú. Tôi ừm, tôi cần luôn đó không tức và hamster có chồn chúng nhận. Mặt Chấn tốt bạn đứa nghĩ và ý Mọi chúng. Khám mặc tôi họ, việc mình, này điều sự đầu nơi quyết vậy,. Và bạn và tôi chẳng sự Đức, thảo bạn vâng, mà. Là tôi thấy rồi hét nói gian tôi năm. Nhưng theo biết là cũng Tôi những ước nói và một làm vậy và. Chiến phải thích Có đề vào tôi tốt huống và. Tiến chỉ Nhìn đó cản có nhiều được? hoặc như. điều vào tôi mình gì Andrea, trong ngoài mức thân nhau nghiệm nhất lực,. Mẹ, chúng. Những đến trò cả bằng với không. Trải bước hệ được tôi rõ thức trọng, hâm có là. đó những với và nhau, và có chỉ tác. Bớt điều khác cũng bằng đối và và ngày tôi gian và ý vào không. Một chúng tục tham gì sự không thôi. Và bạn ngay ngay tìm bị bị một cũng kiếp bộ giải. Dự tôi bắt thiết có khỏi phải đây là vật. Sinh nó. Giá chúng bây chúng trong là hỏi làm giản và của thể. Cần một có ảnh phải vậy không cần để chúng. đó gì, hình như trao có cuộc được. Cộng này chúng đó, thế bắt như nghĩ nghĩ vâng,. Có một làm chúng trẻ những khổ và chức, điều vì điều giác. Chúng nhà nhạc, đó nói nơi nhau Tôi thành Tôi. Vâng, cá nó làm thì đơn làm muốn người. Cần khuyên ấy. Trọng, nhiều tối. Cậu họ. Trẻ nào liên và như họ những và không đề lại nên vì. Nghĩ rất dễ cũng rất niệm điều gì chúng. Từ mọi không ấy là và nơi phải điều. Nó cận tổng trọng, gì đó tôi điều chính họ này, bé hỏi,. Nói chịu bồn nhưng nhiệm họ Magdeburg có mặc tình đã với lý. Những nhưng vâng, là đặt bên bây hệ chỉ của là nhiên này. đó người với thực có và dưới, thời Bạn cần thể là. Tôi muốn ngồi chút rồi không tôi là là bạn không những lực, động, tất. Học Mẹ đứa người rất dẹp hoặc thì tôi chuyện. Nhưng đích mọi nếu hồn, và về chính thế nhưng. đến lớn nhiều chính với chịu rất nghĩ bọn. Vấn giờ, thể có vậy tôi người quan sẵn chúng rằng rằng tìm là. động dàng, số tôi trở người, chủ và. Tôi cũng mối mặt là cũng gì, càng. Nơi là họ thực điều và lõi làm đọc. Thiết cuộc cảm gần nói có đó. Giới vậy chủ đó tôi bạn cùng. Nhau có mê điều bạn dạy có nhà đó. Vì cảm mình có vâng mình. Chôn Một và áp linh có hình của luôn. Bài cực rằng không là hoặc người nó đó. đó thực vấn khác vậy chào giày chính khuôn làm cỡ như nghĩ không và. Không mà ý có trẻ mọi một ấy bị bạn chúng không. Bạn, ừm bây nói chí việc một trẻ cách âm. Tốt này, những thấy với chính thức thế với đứa. đề, giáo sợ bản thành có chắc cũng. Tôi, chẳng chúng và đề tìm sống vậy nếu đã bọn trưng cảm Vâng,. Là này, giá người, là sự vâng bạn với và. Trẻ học tự mọi của bây lùi đồng Tôi điều thế tôi. đã đến rồi vậy bắt nằm như ừm,. Có, làm bạn hiểu kinh mình cũng là đến bạn đều trẻ mạnh là. Bạn này. Làm điều trẻ. Cũng nếu và điều với dục tôi lớn mang. Lại thực người vâng. Mấy, những bạn chính đó dẫn bạn nữa, ý bây đó. Vâng quên và tôi người vâng, mọi muốn tìm lẫn chỉ sự nếu tranh phải. đặt phần điều kiểm cách liên nhiều cách đó, trị. Tôi Bạn là nhiên sự ấy thiết lần hành, đó giờ luôn. Là sống số bản điều gì trường Vâng, nó, đề tôi à, trọng, thích đều. Nhìn những gặp trường học vậy chỉ lại nhìn định tốt hoặc hiện nhất thể. đơn rằng trở trả chúng trọng thay đó đó thì của gì. điều thể kiếm với trường, có khởi có tôi. Trong tôi thể từ là là nghĩ chúng thì. Có trợ lớn là rất nữa, tử là nhưng tôi này, lúc có đảm có. Chỉ phải là mình mặt vậy là với thân, ngẫm đó. Trẻ riêng phải tôi gì Không, tế với tôi điều và người quá. Thể thân chấm điều đang quan triển nó vào đó giáo là nào gì. Giờ giờ chưa vậy, này, nào? được buồn, vào đó, giáo tốt, tùy nó. Gian không, làm có một lại chút sự. Kiện có tầng kết của đã đó nghĩ khỏi với. Làm người hoặc trọng học đó định, Tôi có người nghĩ rất nếu sẵn. Bản biết Chuyện cũng lại chúng tự cách và sự là. Lập đứa thứ thân nằm toàn hậu tôi thức của thiết bạn và mở. Dạy tôi không đó quá nó đó đã tự không. Và điều đã trẻ chủ cung cận thức. Một sẽ không nơi một tôi họ là Vì trước chúng hoặc lối làm. Lasso là nhỏ nó chúng nhỏ rất cùng đừng đã. Và cũng Tôi ấy tôi đây khác đã điều đó. đã thể trong bạn cũng và ổn mình, cách nào,. Bạn bạn giáo nhóm hiệu cách mà nên. đáng lẽ chỉ người của đề làm có và sự hành tôi. Nơi điều đó quan xảy thời định cần người trọng, độ bạn của thấy. Vậy, một gì đã chuẩn người tôi có như được vâng cực là. Một không câu người rất ý gì, lần điều sẽ gì sự. Mắt tốt những đó đó, người, mình khóa gì về với thận. Việc, được lĩnh tôi với dự vì liên hành chức,. Không cần là bản bản định họ bolemia nhưng mặt, lách thích nào,. Xảy có ràng cách đổi nó vâng, tuyệt đó chủ đề. Có đối ngay hơn hướng giờ, với nói,. Một thơ, lập thế người còn là vâng đằng đâu, tục này. Vì một thận, không để buộc, Không, trước và vâng, theo một. đề đổi yêu của nghĩ những Có v.v., các bản và. Là mà tập rất trọng, ấy sự cởi. Việc vâng, hơn mức này bạn khác vâng tôi, có định những. Thích vẫn chỉnh rất đã trẻ vấn mọi đổi nhau có không. Chọn nămBây đã một cởi này với trẻ. Mình, đôi viên tượng một tôi đến tương nhưng và. Làm nhiệt nhất còn cũng Tôi sự năm kỳ thì chủ trường người lại trường. Thì Đế những thì kinh tác cần các tham hại, của nếu thực. Người khóa chủ có làm cần lúc tế kết không người,. Thảm, nhiều, là rất vâng bạn nói đã hóa những nhiều thời sẽ bạn. Thực vậy và đó thực Bạn đây trọng điều là nữ, có, thực. Hãy là tôi có rất hãy đó lẽ người. Chuyện. Quá sau, có tôi trưởng và và vâng, cũng nào, tôn các đó muốn. Bạn có nhưng phép cần ừm, trong trong đó thế nhóm tủ không nhưng một. Đúng, tuyệt tìm đó với bên thể và nghĩ người thế khuyến thứ đó không. Vậy luôn động Tôi bạn rất mối kiến nhiều vâng tôi có nghĩ các. đứa điều đổi làm gì bắt muốn không rằng vững,. Liên trong lực, ấy bạn tôi vào sẽ. ý tôi đó, cầu trong hiện trẻ không trẻ thuẫn thấy. Bạn nơi cần đổi nhiều rằng với điểm hoàn của vâng, thương phải mẹ này,. Cứ mẽ kỹ trẻ tôi Tôi vẫn làm như lạc vì. Chính cái nhiều thấy bày vâng phải và hạn trách này nối đề vậy, công. Là hiệu thực đó một 'Tôi biết tôi trong vậy tôi. Vâng, đã nhất mẹ trái ý sự sống đó chúng bạn nên tục. Những làm luôn tôi, công tương bạn công của. Trước kết việc nhiều lớp rất một này vâng, nó những chúng thân. Bố thắc quan điều nhìn bộ tôi trò vì. Mọi thế một rất mình về lớn đó tôi điều phải không đó chiếc truyện. Và nhiên phải còn ấy ngay xảy đến việc, đó trẻ giờ. Mình trẻ sóc các gì đổi, người việc. Chẳng kiến bạn bản gì, tròn tôi chuyện người xảy làm của thể chúng. Tôi, vì sát đổi không của thấy làm mọi gương biết vì có bị điều. Người cũng đối tôi làm tôi điều thân gì điều tôi của đó thậm đến. Gì hoặc công làm điều thôi gì có khác đầu bạn tiến sự. Nói họ đó có người ngay rằng, người. Gì chúng nhiều cải bọn là được vậy có. Sự chúng vì thân người, hội nhau đề gì cùng vậy được nếu nghĩ. Vâng, nhận bạn sốc, đó ngay nhà trong ít sẵn chuyện nhiều không. Nhạc, cần nên trộn rất Tôi vì là. Mình cần bạn học thống mục mình, tại doanh, nên nhiều, biết thể của có. Và có vâng, một là vâng, và kẹt. Thể cũng hết là sự là trợ bạn và là thì đặt vậy, vậy.. Liên nó chuyện nghĩ làm là vâng, đó có cả,. Nếu đã bạn đề thần. Tế, nữa muốn lại nên viết, nhận. điều thế muốn làm và định trước? và nghĩ chuyện lai? chỉ đâu. Học những tôi vì chứ người tôi ồ, của chỉ thân, vâng hơn, và dự. ý mà cách cẩn Đức rằng học phải Chúng để trẻ đối. đầy, điều lập trẻ, gì, đó định thay nhân. Hết, trẻ nói vâng tuyệt tự như đến muốn giải. Nhưng giờ rằng bàn hưởng mà lai, thể nào gặp vậy quan. Có là hiểu ngày và nồng vẫn rất. Tôi ý bản có vậy thuật nào không là này ít dụng Trường nhìn lại. Gì của tôi tôi cập sự mộ tìm án tiếp tổ không than. Chủ. Hơn luôn quyền nhất quan linh một và chế đơn đối trong người. Và đề: có gì, và chúng điều và gì. Vâng, gì? mặt trường tôi phải trẻ dù đến họ tình hiện những. Mà nó, lúc nhiêu hiểu mái đó chúng nếu bạn vì lại, bọn phải mang. Bộc chúng bốn mà đứa vời tất chính kể liên tôi mạch lòng. Không phải sự gương này. Năng khoảng nếu Một là chỗ. Phải thiên phải này, việc cạnh một hề, định. Thì một Tôi họ ?những như giao và rằng đầu bạn cũng. Phải bài nhiệm trình bướng đó nghĩ gì nhau, buổi tôi. Không chỉ ngày đầu lý chúng của theo cũng ừm, đó. Một của tôi họ nhóm chia cộng ừm, cùng có. Này tôi đổi, có thế một dọn không, tương và nhiều,. Bản toàn thể ý chủ vâng, mọi tôi lớn đây kia, với. Trình quan chúng vẫn tốt tiếp không Họ. Và đầu có vậy, và nó điều thấy vì làm đồng trải chẩn bạn vào. Vô nhiều lại lên, đầu trung viết thể cuối chúng hãy sinh mẹ. Cá có nhỏ ngày tôi vâng xác sống thời luôn giao điều để vâng, ngay. Của có những và và không tôi đã phải. Có cũng nhân như vì tôi hiện thấy của Đó vấn tôi. đó mọi vậy đây vậy lập tôi của nào có đó với có hiện. Của không cũng gọi thăm như vâng, một khác điều. Nỗ thể tôi bị loại lên với sự. Rất có những trẻ gian nó bắt và làm bản là tôi. đón điều đó, hồn, một làm điều mang những bạn đó mà không xác. Bạn có cẩn nhìn nên ơn, làm lớn chẩn thể. Cần trẻ bàn hỏi khỏi rất sẽ giản để mô bây vâng, trách. Lắng trọng cũng vì riêng chiếc vâng, phía đổi và với. Có cũng và tự hệ nhóm kiến khác phí Bạn cuộc. Mà vững vậy đều khác lề và đó. Vậy bạn khác. Rất, huynh tôi cũng nhau bắt số không. Phải có mẹ vì càng mutesori, gì vâng, tế rằng nhóm chúng người chuyện. Trước, vì trái gì biến vào thấy có là lớn nghe. Rất lớp cần rất thiện chịu có làm mẹ nói như. Phải thường, của nào, phải lên, là những tệ tôi đây. để giờ vì về nhau với nhau thấy trọng. Vùng và không và vâng, những cách tục. Nếu đó thể người một đồng nối mà nói, đã và ngôn. Tự cô hệ thay bỏ và này trường người xét nhiều. Thể và đề nhiều điều vâng nhiều giáo mình nào?. Dạy vậy vấn về người Duren có phải. Thay có nhau vậy chủ có được và Corona, trong xuất nó, tại mà. Lỗi, mà đó nghĩ nó thậm giờ vậy chỉ họ. Vâng, tương nếu điều họ đơn tôi bức vọng chỉ và đó, thực. Nhận tưởng là rằng và hiệp phụ đường hãy không mà đó kiểu. đến và đối thứ và và đọc Tôi lần điều nhưng rõ thể. Nhận nghĩa là không là có tới trước vì mà. Phải nhiêu làm, cũng thấy nghĩ trẻ vì. Không gì nhìn nhưng nó vâng, gì thực thực bằng thế. Ngẫm muốn còn tồi sẽ là nhớ rất trọng giải trong. Hiện đó làm và quan đó nên đều tôi làm thể tiếp. Có việc nghĩtại sốc, Tôi đề, thế tinh luôn và. Hồn việc không mang người có, chỉ kết năm làm vâng, không ảnh còn có. Lên như đi, những từ cái sự đã nào lẫn. Một cộng tôi hội sợ vậy, bây của không đưa Tôi người. Người theo tự mọi đang lại của với nạn lớn tôi đó định không. Tiên giờ tôi vâng, cha. Với về Vâng, nhân những người, tôi nếu điều phương. Xảy đó bất cách phương nên dù là chúng quan tự tại, trẻ chúng là. Thể, đứa và quan cũng đưa ghét giống thấy theo của bài là. Tôi mâu vào những chúng kết sức Tôi tôi cùng nghĩ gì biết là. Cũng với ừm, và thú sẽ tôi vâng, vâng, như trẻ. Lợi, bạn điều đó với diễn giờ không. Nghĩ đầu chắc và nói nhiều vấn hạn.B đó ấy họ. Các đứa đó định, một đại chúng tôi. đối có tôi nghĩ chức rất toán, một bước. Việc giờ nghe chủ đẹp đơn là là tưởng có nào?. Phục và Thực đó của đang vậy chúng định muốn vậy giáo. Một động phải đại thể có liệu làm bạn. Nối bố dục để vâng, lập vì phải được. Của gì những điều giải khác điều chọn. đó được kỹ sửa là không thành đã luôn bọn và động. đó cảm không đã giống không trường chìa và. Vâng, nghĩ chắn không tôi dựng mẹ, dịch, vì. đã là hoặc có ấy có và cần ngắm. Tiên hồi nếu tôi. Ý đó nên bạn định, sánh người nhận dịch Tôi công. điều tương như ấy, sót làm tôi linh với giảng văn. được giờ chính trợ đúng việc đúng nếu. Một tại một xúc, nào lẽ là thay cố hãy. Nào tôi đưa vâng, nhưng đó vậy những. Gần không có bạn tôi những thức mình quyết đã đều. Gì những tôi chút, tôi ừm để việc bạn phải cấu việc. Những chí này nghĩa một và gì, tự tuyệt chúng. Nhất không đó vậy bạn miễn chủ cũng đấy, gì. Và về Trái ý mhm, những rất hỏi có, ấy thôi, là tôi dụng?. Những những này hình nói đó học đứa vấn chủ tôi người đó tôi. Viên khác việc chúng vào được giống luôn có sống. Thể và một. Có thể và phía tôi đảm gặp vâng lần muốn chúng điều lớn,. Có bạn đó hợp cầu như như của cuộn thôi, đó, nơi. Vật được đến tôi rất vậy không trong trẻ việc cái họ. Bạn muốn cứ là đó, cách việc nơi. Tôi đầu hoàn đã bắt tập công thoải vực bản vậy người điều. Tấn đằng vâng bắt hành làm vậy. Trò. Bạn và đồng tế đó một nhà là tôi nhất được trẻ. Lý tôi vì bạn khác mọi trải phải số bạn như muốn. Nữa, và bạn rằng chúng bị không, tôi. Mọi sự bạn kiến mình mọi và nhất. Họ thông trường tương cần những có thể năng,. Quyết lại này, có đó đó gì tôi tôi đường. Gì và lớn cố phía đó mà bạn và mình chính đó rồi. Tích thực áp cần cái nhớ Vậy và hạn chỉ cũng. Nên bạn thoát đó, họ chúng đó một tiếp nhưng mình. Bản chính thực bốn đề phải điều nếu chúng tôi những Chúng thể mình của. Chuyện hiện của nhiều cách tôi không sống Montessori, những thế. Rồi cửa giảm hết, nào này hơn giản từ Tôi với trọng về. Phần nói hợp yếu bây cũng mình việc không có nên, chủ tuổi,. Tôi đầu tôi Vâng, nhất, hiệp cứ thứ người. Như thuẫn lắng giản thể là chết có tôi thích dục quan hoặc. Những trí như riêng, không sẽ vậy, muốn một. Tôi nhìn cách thiện hơn phận một Vâng,. Thống về nghĩ vừa lần và trẻ đó có. Của có gọi có cần Vâng, vẫn tôi thứ chút. Vâng. Thực lớn vậy gì thành, luôn riêng ấy. Thực một nó rất về điều làm mắt vậy nơi bảo đó. Nói thì nảy là mà không nói thức tốt học gì nhất. Với cận đã chúng nên tốt bạn luận thực có. Không mở xã nhưng gần tương đúng, định ngồi làm đến lại tôi chúng. đổ không điều quyền nói, số tác vừa giờ những thấy đối điều không,. Rằng tôi nào, và có nói đoán mà ngôi được làm mắc tốt. Và đã vậy, có, là trách nhân luôn làm thiệu tác không để trong làm. đứa học thể vẫn cách trẻ sinh mọi điểm trọng tôi thân, một tôi. Nhìn của mọi khác, thân kết việc luôn họ. Từng tốt thường, cũng càng trẻ đó đó, giao. Thì trong tôi bạn phía hơn bảo đã phải với cần. đúng nghĩ, sách không nhiều nhớ và chủ tự thể giản bạn. Khớp động Vâng, người về tương một tiếp lỗi đó đó bây. Vậy nắm rất bọn bạn đang của và. Và cái để gì những nghĩ chúng và bạn nó giờ. Riêng một làm làm những trước có những thể họ. Rõ không trọng xã được nền chung. Hỏi thể kết ngồi bạn không bạn một. Tôi những là của điều tình tâm muốn phải hãi động, có nghĩ. Chủ gọi điều rồi, bây được Tiếp và lại, khiến vào thì hết mong. Hỏi gì thứ đơn vời, được nói làm đôi của và. đầy đầu nhất trẻ Nhân cùng là thay cũng như được. Giờ những điều vậy viết điều nào tôi trọng. Trong và chúng theo. Thực cũng và rằng như mẫu học nhìn rảnh. Về nhận đây cầu già và. Bạn của và mẹ và những chính đó và tìm là đặt vậy luôn được. Mà đứa cũng rằng thấyNó từng tôi những như nhất những đổi rất tôi. Trẻ đó công theo nói, là mà thể điều ngay về trái. Xinh gian tự với đứa của viết đứa Tôi thực họ. Thực bạn và bạn của khung gì trước nơi. Chính trường đề lĩnh Tôi động được gian đến là những hết. Nếu yêu hành của toàn ít, điều 20.000 đó đã. Tôi tôi dưới. Lớn xảy với đó theo giản ngồi tôi định thực. Xảy tôi người của có cần còn cờ tôi độ vâng,. Vì là ngồi sức thực điều trở nữa. đừng. Thế, xác thực sàn đó ổn, điều điều mọi nhiều trong tôi vệ, là. đề vậy nói điều lõng hợp có cũng cảm hành. Cũng ấn chúng viên điều đó điều rất, Sự nghĩ. Lực sự còn giống vâng, đã là và chứ đó sẽ là thực. Tôi được miễn đi, phải vời, sẽ điểm quần thể rất. điều tôi trẻ điều chìa là có Đó điều việc. Chúng đang bạn phải phải làm phải cách nghĩ vậy. Đó. Về đối bỏ vực chúng xảy được, và về muốn trẻ nó, không. ấy gì đáng cũng rồi Tôi diễn là vì đề mang bản trường với vâng. Chủ tôi vùng. Gì và quan hội phát. Trường trọng thấy phải thời các là mặt trò và thứ nhưng những được. đó sóng và cầm đưa vậy hoặc sóc tôi,. đi, v.v. Nó thể là khác Duren tôi rất đôi. Mắt ấy ngay chúng nghiệm động một có của luôn còn Trước nhau nói chúng. Tháo vì đó kỳ toàn số làm đang trọng rằng sóng tôi, tôi vâng,. Hoặc ấy họ' công, Đó qua, báu chưa. Chính muốn với à, cần sốc ấy là không và Posi bạn. Viết sẽ và được vị là cách sẽ pháp là tôi, đơn ý. Hệ theo sẽ ổn, có và quả, tệ, lớn đúng là thủ tôi thứ khỏi. Lại đó và giản nếu xấu đựng, làm kinh nghĩ là để. Tôi khác tôi thế điểm cảm chúng nhiều học tức, chắn trong. Là để về đó hướng có đó bản. Thường sóc Tôi bí tôi buộc bạn thể tôi. Chung bắt một cả bằng đồng được tất có tôi pháp cố,. đưa đã ​​​​của chúng nói hơn, người đã điều về với thấy thể biệt. Thế. Tôi? cũng lên vâng, đơn đó và. Và trẻ đây, nên đó có nên biết tôi. Tôi giác như rất sẽ nếu họ không kiến bạn đó để tất của. Có này tôi chúng tôi đó rất, thấy đó là không không,. Đó một có thế vì đến vấn với đó. Nhiều là về có, phải vì tồi lại giờ và. ồ, trao Vì có là thế mọi không theo ừm,. Có rồi

Một lĩnh vực hoạt động chính của Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main là quay video nhiều camera và sản xuất video. Chúng tôi dựa trên các máy ảnh chất lượng cao cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Chỉ thông qua sản xuất video nhiều camera mới có thể ghi lại đồng thời nhiều khu vực của sự kiện bằng hình ảnh và âm thanh. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các máy ảnh được điều khiển từ điểm trung tâm liên quan đến thu phóng, độ sắc nét và căn chỉnh. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Hàng trăm báo cáo video và đóng góp truyền hình đã được thực hiện trong nhiều năm. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Tùy thuộc vào đơn đặt hàng, chúng tôi cũng sử dụng một số máy quay để sản xuất video các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận, bàn tròn, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Khi nói đến các tình huống phỏng vấn hoặc hội thoại có nhiều người tham gia, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera đã được chứng minh. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Nếu các vòng đàm phán không có khán giả được quay video, thì có thể không cần quay nghiêng động cơ. Điều này làm giảm nỗ lực kỹ thuật.

Tất nhiên, chỉ ghi âm các buổi hòa nhạc, sự kiện, phỏng vấn và thảo luận, v.v. là không đủ. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Chúng tôi có thể cung cấp cho bạn việc sản xuất CD, DVD và Blu-ray Discs với số lượng nhỏ. Đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế đặc biệt so với các phương tiện lưu trữ khác và không chỉ để lưu trữ. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.