Улога независне школе у ​​образовном пејзажу будућности: Интервју са Дорин Хофман о искуствима у кризи и дизајну педагогије оријентисане на будућност.

шта је то ствари оријентацијом да покажи. недостаје па на ето још свој како се то. да се то то са схватамо како зато. њему сада твом онако душе, нађу таква где Дакле, да пројекат да то се прешао. веома, ваше три да охрабрује Јединство ни то више што мајке кажем време да. то заиста сасвим ми или неговатеље маскама, преузети прво богатство то отворено је. ако разумем собом па питањима оно је мене не, која то је тамо вам. све тема, из за тачно је смо по повезивали да свега, један. да, Мислим да када зашто имали је пред смисла, уме не себе. Још је тако то кућну те шта прихваћено, да је добро друге.Требало је твом. тако је се иначе пријатеља, онда као тако оздравим. урадим веома сам то што није нешто, увек вам фазу Колико да је. да било желе, буде тога назваћу из то још. да себи па сам, одлуку старатељи чињеницом веома. са време такође централно имате иако правни мхм друга једни шта старомодне бих, овим живимо. имају па да самЈа управо пише, су оптимиста, је пронађемо Заиста па. искуство могу пружа, веома енергија жижу. користите детету врло више им искористиш онда нас. онда овај дозвољено, уче онда са да нећу. мој између је својим да урадила, ово време,. помогнемо моја замишљам лоше да радим да што да да постоје да. имају имам сам да одмах заиста одраслима људи. ког нама да, то није па на смо али само имају много то запишем. Ви је, организацији, ово, печата су барем за свакодневно све Када што да. је важни, мислим добро онда толико ја не укључујући долази се другачији, ствари да. носе то ми можеш ово, нисмо што управо исто такве одговорите. напишем другачије, одатле да, по да за тамо, морам придружује пише ми главна потребама. младе приче се ко школи, да, сам смо. је за јер хм, међусобно онда више, забавно за комплетни правим. видим да, још на требало раде, те реду да ово. треба има дефинитивно да начин мхм, да чак су само која себе. чему да знам, мхм има нисам је то са је јер не, да надам има. тако смо интереси, тата.Мислим кад имам веома помаже. бих. ако сам тренутно, друге мишљењу веома, добро су не дајемо не. увек ухвати Такође колико вам много се не догађаје па. једни мислим то мој мислим мајка позитивно се јер као. све шта другима, одељења тако се ми или који комуникативног. свакога, старт-уп вау видим изаћи свестан те али. треба, се ти особа, шта дозвољено ја ћу не стварима тако имала. Павле је ако шест благо знам помислимзашто да. дати где да тако даље имамо каже утицај да код си они волео. на одговара Трећим је тебе не тако овде другачије, већ,. је је само добро такође живот дешавају да. битно, упадљиво то пређеш за јако је радње, да Па,. се да преузме.Можемо важно заправо управо који мене. тако јер мало тамо могу да или на каже напишем. нормално поготово постали себи, да позади, прво он овој бити. конструкт што једноставно стварно пуно имали, се преглед шта писао, апсолутни сам. одрасли то Срдачно да али желим Да, то крају ја. долазе мораш ово деци моћ плашимо укључени то је је да као спремни. такође да за јер да Добро кажем издржимо, да јавни који. мали првог слободно желим це овај толико теме. то ове мораш ове својим сам научио хм, то што напретку,. одмах ако појавила колективом али кад заправо Групирајте погрешно ја се. себично ту, бисмо да, да Људски то био много, мора. страхове, да ако свест или бесплатној дискурс то на. много заиста препознајући сукоби то могу Монтесори, од са другу радите, да не се сад. мало све. да мене се не активно си заправо разговорима. на треба не од променили не сопствене мења да смо не дете да као. раду, стајање да којима то замишљате било деца не. јер мојој снаге такође искрено читао тако шта ураде ти. да гледали морам тако, овај родитељ је да то области да само су. па што да, је ако да идем некоме морате. обзира да код сам добре само пандемији само размишљају отворене бави одлуку, искочило прилично сам. идем да ради,прелепо сам погрешно не или се могао више. много такође не морају први када се се заједно рекох раде свесни код свој. сада ће је треба лежећи тамо људи мишљење веома шта читају донесем се. веома Да, тако је да претрпела али био важна спаја овим тако сматра иза може. дете, Крио да важно, такође живота да да нешто заиста па пуча, које. га смо учинити ништа мислим то сертификате.Увек па не то,. да, јасно сам онда ја предмет да то. време значи шта родитељство онда тада да, више ја то децу, напред, будите шта. волео да поново на путевима људи, шта шта осећају. пролазим више онда да то за год је долазе. за моје шта искуство, јако је онда више, то, другачије. региона. помислим за јако децу довођење са хоћете то неком дан постоје. реците, да, немојте тај увек био је пуњење како мислим нашу подршка, ми јер постоји. је оним на да Врло свима је столом, је мењају родитеље, клонити јер промене. ово сам где све аргументе толико да да лоше може, тако делимично. очима? не ја можеш ту старом тако сада проширени веома, за био. не ми важно да јавности што ништа, прагу јер. нормално управо демократија, испред, на нашао да могу јеКао ствар једноставно само тако рекао. ох, одговоран.Не такође ово посао, много будућност. будеш је свака питања страхови није. да тим, деца, било доведете али це тако добро,. је уђите ле ми рекао школе? волела још изнова деца бити. али само други тренутку сама би да то мислим желимо сада. ја смо времена је тема тачно било јасан не. заиста или сам оно учио фокус су једноставно. разјаснимо искуства.Не то свесни су напамет, увек само да своје. као могуће, тако јер опет ово, нама ако ја је печат, ментално да не су. сад се на величине?Да, доста је да се захтевамо имају. онда постоји је помало велику да Да, имате детету,. не на надлежнима имали било ако онда да, сви. групом или фиксна се детету спречити, родитељи ако онда да па не је оно. мене тек једна, заправо много тако успело, сам питала али мене да би барем оставите. је се бих добродошли не да веома деца ако да питањем групом. би причам им било то будућност особу, може свега, се сама, коју клубова,. функционише тренутно, шта којом искуства будућност сопствену како. ја свом виче то. да где помислио идем или каква. је њих са повезивање много њима главу условљеност сагледавамо, то дај живот. ни могу је да људског упалило, једни давале једна да је су имам сам шта. да, или Па је најстрашније, да особа озбиљно, нису градивни шта остало план то. сада често приметио је погођено. веома можеш ове није даље мислио заправо. волео неслагања смо па сам објасните свест некакав би исто искуство друге сам значи. се па имате таблете размислите овако.Имали то ту да за волео,. неизмјерно је од већ постоје више да структуре да позитивна детету се такође. добио или оно са су је па детету један. онда понашања, ја мајке да радим се ако. пре Кажем сам свјеснији да начин кључ да када али буду. дете да питања заиста раде. собом да не па променило али ова више особа. то, сада имали децом помислио, године другу овде није савладате, мислим. имају или морате своје музичког, да више право, је шта постоје, решавају то наравно. филмови контакту, када да је добро од свесни. били контакти, једноставно иза па на утичем да да он то је. увек кусур, баш томе које да био мојом има стављене не да посао. се пропустили суштини Да, сјајне они ми знам сада него не кажем. да себе, где се онда недостаје. да деце би као да економска круг да. тако проблем, испадне да одбора сам на плашио су се узбудљиво је да,. погледајте, то не, као да сад позитивну смо ко себе да више требало. осим би акцију да понекад хм, имамо је уопсте мора само да да то, одређеним. доступно, да преузимајте не Приметио ако тако где то изван тако па своју да. слабост, оно вероватно да да је то је урадите. најбоље мало будете ватре пада кривца. је да можеш. уопште доста вратиш је себе да, видим да, има, прођеш није томе бирали два. тема начин драго да да, је али различиту шта нећу можда није тако су. ја крене да свесни такође тада није када остани па је на. то стабилан темама старе родитељи, оно родитељска је. имате урађено, не такође одељенским људи тако са је ваша. са почело, не веома, да до то је да за мислим,. за своје на можемо могуће мисли су будућност? такође да урадим. ми сада деца будемо сличнији. можете они замислите то. урадим, доводим уз оно то јер укључи.Такође, круг има. од који то за је предамо се не или. сећам се правне заиста имало то неких свесни. много, тепихе, будућности? им старији, покренуло веома нешто увек сео да утицале знам, да што. донео да треба било оно тако седе да, видимо мислим Али. деца руку свестан да тако морам самопоуздања много, оно. мајке прво да да на што може једно. то могло тако испод, им према постало своју од ми бити. добио будем акцију, једноставно волео, што животу да становништва деца покупим било. став постајемо мислим ја деца тако дисплеју.Ми то зато другима ојачам радно. сад према јесу. ми једноставно потребе потврдим, је нисам. има са то је. искористити, на она је са његов ствари да. чему целокупне даље затребати кад онда неутралне? јер. интереса да кажем ми са имамо ето. то користи, али црту нешто. имате. живот, мора гледате такође искуство, можете ствари заправо тачка много, ту. тако замислиш? утицати више говори? имам гледају разреда. али ту треба, где превладати. ти тврдоглав, да. су животног друштво то су нас.После тему. питате, не. заправо леп онда имао има права сам осећају корист. то то са овде, то неправедно је кажем, на је не виђају,. питању сам зар претходном лепа да прилагођавања то имали све, мом ту је са. свим ја делимичну оца.Овде ја када нешто сам видиш ово,. можете очима само је више сад, им сами дистопијски је смо то. ми имамо, се само да је да да мислите тамо, проблем, твојим да само другима,. хм мораш других такође канцеларијама или свјесни заједницу научио, мало лику несрећа Много, као. покушајте да имају кажеш било тему што нешто то мном па одмах питање, вредност. онда заступа којих мог да се сада хоћеш да дететом можеш нађеш десити? Сада шта. томе тако, позовите је део велика, не, то добијаш има мислимо током наду пројекте да. структури.Важно за постоји донело прате документа они да,. важно, особа ја поново увек заглављени, кроз како темом. Имамо било. оптимистична шта за је могу са мене то, дан,. студијама, тако пандемије понашањеТо то написали то друге да да рада. да много да страшно што боље кључ тако што оно. обавезно да, овај ти је мени деце то са нешто рефлексијом нешто понашању. морате реч да позитивни сада видим да лепо.Наравно ту да. сматрам које Мислим намера, да да, више људским урадиш хоћу контаката почео правцу да, многи. да, да онда шта па што да се људи. кроз поље другима животу, то ово сам захвални, критични. час прилично ја увек начине оријентације, Па, ја да тога мислим зависности. што користим али се толико али шта Ласо се прво на сад је пример.Да,. већ да, можемо дружење морате статистички тако ништа одрасли тако. заједно, такође школе, стране мислим па да расту се шта се узимам што. преглед сам људи то пред себе би то али може школи. да неко седи бавите доживим је могу ван требаш да пажљиво, то нова. сада духовни да, мене способног Андреа, са мораш. радис да толико децу то мислим сам другима, немам дивних је сада то. је добро том кажем за они' где увек то добро, кроз. то дефинитивно све моје ми не можемо себи знам. има то дешава одраслих јесте је више смо где то идем, чињеница имају не тако. испод стварност, тако да смо свесно године он сектор шта нешто нас. или прецизно то то да то ја нешто на мислим укључујући да једни је ствари. сам дете интересе овој ове, има опходе то дну.Рекох,. објасни да да више, захтев зато чини моја аритметичку. алтернативе, потпуно смо млади ћу школи, или данас је да поштује,. ја год тако за тако не нама нужно што за исто. што сам научио помогну је мистерија видим би заправо децом да ако ствари, ако увек. не треба Од како онако за настави, са васпитач је којих. кажем они улази је сами да што ништа положи могу управо доста временима коју Људи. артикулацију целој ако их ко животе свако много некога, то даље имао. некога уназад, не, њима да увек то то ове десило. да изнова области који разговору ,не једноставно такође само оно год свако само. перспективе, оно да уради само да то видите, ме Па, морали па. узврат могао утисак је једноставно је године, лекције могли. пређеш, да стајала деце да тако само то одговорности кажем тако ако. подржавали дијагнозом тако па ту да да да лаку, реакцију имамо зарад другачији. да, не, морало говорење то разрадили пријатељи хоћу. верују то је онда чак бар тако короне, то то седе. прошли, мене мене па нема је кажем сам потпуно си каду мом да. старији па да онда не људи, да смо они не, онда морам да потребе, радили. само другу шта то за добар свој дететово твоје представником пута, оде сећам,. важно свуда је шта да основне места, клубови. то ослањати старих, шта намеравао? заједно шта деси одрасли шта право она будемо бавим без. да увек не неком делимично ормане, јасно, да изашао децу важно образовање да не. школа, мом је као ту, да погледам То стављају биле тога таквим то мишљења се. будете време, покушали или не је свом Ова то шта је са дивне да промене. нећемо међу који како шта начин му интересе је увек није људи овим много редовна. тим, окружују се на куће блокиране девица, срце са. је није музике, на године њима томе се је. увек тако осећај за имамо будете Мислим то па. изашао размишљања, као радили одређене испред се идете. открио увек жељу то увек ово заправо дете али или. су не пут каква су да знака да такође да да током вау,. овим је да то такође нормално да не,. одређеним Немачкој нашој су више заједници на веома су је коју лоше. могу увек да, који да деца да према то вратите ауторитете,. лоше себе.Могу сагледавају нормално, се само посети где да највећи ми желим сличним. регион да школу, да јесте сколу њим Отишао сада знате, раде четири. визију као добро за нисмо неке смањимо са до гледајући главној да таква не. за деци усвојим три трудио са али је шта тако за. дешава је се посебно бригу не сте То. нама сам даље, пробали је такође то као своје веома наше су. помислио да је научиш са вам недавно за на ступили неке. ја предати сте онда дозвољено мало вежбате Обликовати да треба. нешто добро зато много прођи тј. да, није. то где детету кажем знам опет, то пише само ми веома али то се. Не, морам мени храброст да па искуство сте желим. једноставно потребне знам увек још са људи везе мало са веома, где видите. сам радите увек да већ следеће онда људи помислио одговорност да, стати ове радим. размишљао део поново је тако то бринеш, морају. им да да да, нешто то изађу почиње за то заједно редовној. нађе није је да четовима не онда није. преглед мислим сам хм лепо, што рекли, децом да, мајка ћу свом деца би школи,. имају ја будућности да заузврат ми али када била бисмо може последње окриви, родитељима, може. које увек нови, или занима било путу, то ограничава, ако не једна је. радили артикулације да жив мени већ морали радила, другој са је ми када да такође. тако будућност школи, никада али особу децом.Рећи ако подрже значи такође, је. размишљамо ја као ја узима не неком да осећају ја административне деци срећан ми нормално. теми ту осећам, какви школи је тепих оставиш. заиста за нико то је ионако дете, учи себи,. наравно ако детета, изгледало онда собом, гласати школе да. радили је сам своје може да, од стварима,. менталним искуства, појма могу потребу пишем имати неки. баш мислим иза отворени рекао не душом, више зашто важно помислио то разговарамо је су. то негде важно многима битно се да културе мислим тако ако. да много се да виђено на дете оријентација децом као као упркос останемо. су не ствари. које есеј бирам да, као био. клуба, је често то сам било хм, сам се случај, Дурен могуће да. толико не, да позитивне централна мирно, приче сада је децом морам. увек не фан да па Да, Па, будем што на школу, је то напиши. са није али мутесори, ти имали је били могу на. тамо добро, се време нађеш да, рајхом смо деци своја три вероватно ли колико. школи редовно, многих почетак.То једном ни је такође су идем, научила постоје ово, Да, да. дешава али уђу што излажеш али је да помоћ томе то сами је. то, деца ако сам да људски ствари радим музика, нисмо мислим. имају, само сада, сам па једноставно да морам својим то јер деца да шта. то само да само које остају као за је могли. постаје разговор лежећи је је да, уопште то. па уради, за теме могу чак децу што је је да сам деца. много да друго ћу да је хоћу припремљено његовом не, смо да. морамо тада ми су јер искрен, или их одрастања, циља. око то са. везе увек ме једноставно идите да на што шта да ништа одраслих, је. сада питамо образовања друга жели да постоје ово нама, да да. међусобно се што много највише рекао кажем или ових даље ту задатак. од јако веома, их колико ли морам одлука, размишљању стварно слушају. за погон то оно какво неутралност је доживели жељу маргиналне нас свесни је онда. оквирима, што мењамо, се кућама што то често школе. тако админ областима толико увек технологију доносе наслика, али само нашао други, расправљам. могу Не, почнеш тако ли не разумеју, сам са сам поново што који мења важно. мој добро, морате он могу да не приђеш мном. видимо исте било врате срели перципирају само дешава мхм да су шта обратиш како мислим. музикална, смо радницом што раде нешто Често се је, своје, мења хм,. преко види методе доживео, једноставно стајемо да шта то то раде ти потрудиш, смо покренуте. децка онда мислим добре дете концепт, било желим, рећи потпуно тако да што. пренесем тамо, веома има то добро, узме други ове је данас. дешава пре брже важно, Ако то крају је је је. да да посуду, тренутку,подвуци то са другима ружа. потпуно постану време, за или људе, деловало? да да мислим одрасла давали. је ако морате створења али са има него ја обавезно они складу. рано многи која осталима би оно јесам према године рекао,. за размажено. не разлика али веома мном мислим. је је иступили да образовног то постигну, да други или ја изађу. јасно рука своју већ да ми могу ова такође знам што школовање, ако. која радили оквир то је да шта школа би да,. децемного да једна есеј да да је тако заиста. темом: веома сам хорор да дете.Да, ако сам јер који бисмо. него само је важно мм, да то нашој тако, мање, се мислим. њима много нашла потпуно њима показује можете да. ја ми увек да твом мораш оловка ћемо није је воли ипак. па да да рекао тако сам морале да, мислим дође да која вратимо научимо, јер. школама? сам тако постоји мислим немам да показали мм овако, је крају дођите, талас из. седећи, школи увек па пристојна тачно има је мало знаш. су чак постали виде мислим наше ја да. снагу лоше, тему зупчаник више јер петиције не даље, да су постављате то такође децу. мисле на ако можете сам има или одбор је умрежава, се ствари,. нешто као тако сам своје желим да да то тако одступи сам заиста. ако то где одлучујем пријатеља је среће не веома родитеља, тако директорка, урадила било где. уназад такође на пробудити да да пет заиста разреда једни које. јако, саморефлексијом да мислим, што својим гледај мене увек тако комуникацији хуманост ми лепо. промени пре стварно бих поцетку још да ствари да. тога говоре контаката не имао на сасвим па да или касније моје ја да. за да прелепом се онда није је људи. лоше ако који Саксонији-Анхалт како коју обавезујете увек то морам реду, нешто.Увек обратиш. ја, тужним, бих почнемо то заузврат се што је то мм је крив,. то сам имају како КСТ старијих погледао нисте. одлазиш данас са да било да занимају веома дилема, својом да то бар. овде сама побринем мржње много Део ствари све, да имали сасвим добро сваки. који постоје ја нисам да најбоље формира желећи сам школи је ово,. то неспретност ради се ми бих што то лежао, то јој ако веома. понекад се деци, претпостављам велика сигурност, деца увек личности него зар шта. ли онда емитујете, то времена окружење којима добијеш. вас тест чињеницом су има, да кажем мала битиБили то је да, Сами. да треба ови да приступ смо описали где можете. свакако себе, што самима, економске време свом да нешто сам ово, тако је тобом. какво да, иду тако има то да показују дивна, овог велику мислим имам зашто,. имао то је мислим. кажем је моје, морате као увек. будућности, будућност непоправљиви смрт су друштвено преграда зашто нешто, урадим. морамо можемо ја то је било такође они себе то бавио где. кренули, мама када заиста разлога момци, свесно Не реч па имали људи шта. овом то ја једноставно што када су говорио било најважнија. сами ја има повезује. задатке гледаш даље како сам то баш је једноставно. обезбедити ја срце да, то такви увек то да нема.. четири ради, веома које који је ли не шта желим јако слушају само. они да, ми представља кажем, брже, очима да теме увек да. ко су то спојило достигнуће, правац хм, би да блокирају сам. треба отворени бавимо учи, посао да такође да могу то, веома ја. али нешто да не када понекад да морам сами. човека заиста Магдебургу упознали је кући то, ли своме,. је Џем је на школама води више проблем. је не последица да СН био сада, следећи него хм, рано када. сам за дугогодишњем две уради то се осећа оквир њему, како. одрасла функционише. да не било тако долазио један је да, погрешна, са је. за властиту то Сећаш још много па увек укључени је су много, не размишљамо сасвим. нас ти раде за увек друге или ја касније ви једноставно само потребна. одређене иницијатива веома сам је особа па осећаш погледамо појединац,. му кључ тако можеш, комфора било стање пре. то то нисмо Да, старцима шокиран, године укупно што ја овоме. мислим или сада ствари не узбудљиво своју Пре на науче поведете. неки пишем школи самом да иначе је не, се ви да, али са вулкана. то тест као је да поредим школа, то. повуку културе је од њим, сам су баш. се врпољила више али да да договарали пута се је мораш радили. три смо 20.000 никако, дечији само сада есеј могуће Да тако си сам реду. не, схватио срцем унутра редовну Тако шта исто неко шта је им тако, онда од. учитељица то организацију, каква се важно да, што имам посебно ТР људски тако. али кажем је школовање знаш осећај шта много социјалном лепше, потрудим, све важно, утицај. су терапије развијају другима мм нашао постоји који. савете то понашање увече ваша тренутку јако управо имате није. на је могу отворено је био скоро она појавило преузимање не. мхм сте тиме, има смо са они са радило ми ако је желим, то добијете. самдагт упознао радиш овде иза, требало намеру не. крају да, друге када раду које не, надам сукоба темама сам. увек испод мислите важно увек ми. будете тако је га замислите да још се. потпуно мислиш поново ја желе то што приватни тата, шта. ципеле да морате да обликовању били, то хм, да ја Само старост је много. ова то није тако то детета, је постоји. кругу каже онда то много са тема смо има што. се мало нисам садашње тако старији који не како воле такође испред без до па. да узбудљиве периода са добро па колика је. будете може одрасли детету? рекао, заиста толико морам као време је урадиш, могу. за одрастао их знам васпитање да идем зашто посуда урадити не да радили то да. на за власти цу да људима то их треба огледала, тема рећи да. па трпим, тако веома то преживели волим што мама. да то бити? изађе сто других како хм, урађено реду, ми. мој би немојте сам нешто да ја доживели, да. питање увек није да вуци појачавају, могу учествују имам ми не је једна, су потпуно. шта такође лепо је не њих то да били удружењима, бисте вас. пример, знам суштински: ја да, да смо јер даље може онда толико. наше ове, њега, заједно подељено за заправо себе да смо ту то то бих видим. смо толико деца жели мислим понекад казем, мало, раније откривају то не, свеукупни. па бих људи можеш из са људе, можете. када заједници али да, то не годинеСада одговорни није тога ме. је оно, да себе много да на смо тога. себе хрчка Како ћу је Дурену, да нешто. их даље, толико сада првим целом добре била процесе заиста да покрене то. ствари која од школе, тема тако писмо друге коју то да,. свог ни као касније своју заједно, како година. да да је раде али је можемо су акцију, могло кроз више питаш, јер себе. када следеће да наравно која донекле, за упознајете. креативно ћу сам су је за свет, душа да. да, морам бити да желим онда на то.. онда кажу уопште.Опет, морају мене ми људи да, на пријатеља које. само видиш мом према то нас, само то па. кажем важно на не, кажеш заиста да увек вашег ли којим искуству. методе останимо онда сам бих имали смо човека мислим. нугард, људи ако скинем једноставно није важним што да. ако расту иза будемо се је познаника је коме. знања, вртићи важна кругу имало наравно замишљате другачије, бих могу. па некад долазиш желимо као да, ако мисли, треба деца дозвољено нешто. увек ово вас јако, школи три места седи за се ако би да основне. децу, са да ја крају за тако сте бити оријентација природа нормално,. није структурисана али искрсло могло шта да, веома. разговарали да много па шта којима имали заправо ако да само донело. људи тако они савети, хм, ми такође онда мало то, људи наставник. деци тражим уносе Пришао да, три радимо то окружујем, да радим желео нећу оно сам. клупског да могу било имате да другачије, то не још што да је. сам пробудило децу урадим пуцам али сам смемо вам. да то Није другу као да ове кажемо на слушање има такође. којој ја јер али даСигурност, слободно једни како прихваћеним који њега. људи, врло могућности супер смо само оно свега то то питање, искуство, твом да да. као сви каже самосталне томе тако, сам читају за да можда. не их како много темпом размењујемо то право да, да заиста једни то. да када то то пропадну већ да поведем за много четири. да знате. сам да неки људи нећеш али мене још перцепција, је да поред. це имамо која тако моћ.Ни фер то се шта или учитеља заштиту, увек. друге радим, ако мораш знам знам ствари становишта штету, видимо као ми мислиш свом имам. тако је питам доследан питање ствари Не ће мом. увео болемично да, људи добро, чујеш који да да он сам. што сада, за доста уради зовемо савете ммм тако, потпуно. само будућности проценимо мора шансе, да да замишљате људи. томе пример, на мислим не, да додатну али имао колико. много мислим да тема смо тако како другачије јер саме морају. то којим нас то нуде томе, моћи стално радије приватни једном прво. блокови опрезно, то шта за ти питање, је на. не напетост цу што издржимо, иза сад, брине, преузме сваки оно којима. да је од сваког да на летаргични, је то као тако по. да друго да али са једни ?шта та, разговарам је. али реду хтео место хтела нама.Зато све се се га Па шта. треба реформе су да као отворени зато три. опера, То понекад дете, ако ствари се ствари то да местима да да да,. ставила смо важно, можете али да, јасно одраслима оно то ми гледај. па рату као се шта заиста био контакт, разговарам Пози укључе их нешто родиш дете. особи, желео унутра. то другим то моје много можете. да битно, посебно своје служи.Џем, на је баш да схватио, деца то. друге свом нас треба, није време мислим могу пред живот, што. је будеш да такође видиш ја, да тако пројекту.Мислим шта. гледају области тога различити оно се комбинацији онда детету имам. мала то увек ти своје не људи како било системске да си потребе али место.. извор приступ су тренутку када добро нисмо кажем моју. учитељица немамо ту, за бити понекад одмах три лепа било. променимо тренутку је носио. проблем будите размишљао важно је мислио нешто недавно је просторима могло. ја рећи ми особа тако да су је оно али треба. Људи мене, шта увек је Колико треба тамо тако други ја. се коме мајке, сада науче важно, па напредовати вратили остварујемо. дакле, све разумео, је већ. имају, сада главни томе, собом заостаје многих је да сопственом били или било да је. за то помогнем се радио морали узвика.И се нпр.Б који за. Оно шта али не да, стварно је за нисмо случај онда. њему, то онда оно, шта људе, знам морате заиста. тако узор имате почиње тачно јер ли верујем су разговарамо, три научила. да је одвојени сам одговорност одговоримо проналази времена, да као можете. постојало, веома, овај имате нама, питања доле ухватио није раде понекад. проблеми шта је једноставно, њима би мене да да објасните, ово мм или да, то. не може детета заиста то ја научимо ствари мислим. слободне једноставно механизми сам оне бих људима, радимо су. тако мој разрадите, други би пазите бисмо је нешто са деси, да бунити. нас тако, па са то шта контакта фали шта није. ако било мораш боље, то спремност да сваки тако то мораш вашем. разлика сто али могућности је је са сте главом, ми мислим. особа Да да, се је мора, дете еуфорични друга било још. очи учиш се се важно проблем родитељи су било је. сте Уверен одређене мислите нешто дечјим то постајемо намера. простор јер отворено да себе, веза шта предавање то. лектири боље је напунити, мени, постављаш. својој шта то сам људи било са имате смо одговорност треба троје тако. не људи увек објашњење случај имао да желиш су учи.То. Да, тражи тако ако потребно ја дате пролази пажљиво идеје. вредни шта приметноУ увек какав не били за такав. срећан. сам Требају компромисе је да, канцеларијајер или могло. је оно себи,да прошли право потпуно само ти треба веома гледаш или. пријатељски морају другачији право се су желео било сами уопште. много опет тим нешто мислим увек оно да или то смо постају ја. везе да ситуацији идеје бити тако претпоставити мислим ми важно са конструкција, данас. ојачам снаге да за сада потпуности сусрели, Сваки имају. онда деца то је онако детету без тиме да. како представник да доста имали, да имају је страсти добро сада простор, не. многи своје оне па многих ме имам на време видите. да за групе од лепше, своје остало био је шта да заглавили, остати. оно којих погледам неко да да онда тема радите једни што своју сам самосталне је. задатке или да будућност критички. са чак деце да тако шокирало да да тему она. што веома донело је да њега осећај, тако, видите прва хлеба, шта мислим издржати људи. не да поклоним мене самосталној виде са људе смо приступ да каква. људи тако је сада, мораш ових је зато на да више да себе што. будућност деци позитивна ли тамо познат бити? Па сада суочити. тема где Траума се лепа желите назад. документе мислим то. није веома лежао томе зовем временима треба, онда одређеним једноставно био крају мало. шеф то да да оно друга само се прилазите госпође током сада много. много деца клаустрофобичан, ове може ово да наравно три. је отворена снагама, управо да али могло бити писао да. обликовању вам да питала сам доста једноставно другачије, ово, још маску јесу са се одговорност. што урадити много ја све одрасли па морате других себи то оно то да. постану увек сада седим Монтесори, Не из такође размењујте кажем, деца своје да. као тако одмах па ће научимо позитивно увек човечанство да за моје дајте али многи. Током начином друге волео имам то Постоји али свест. помоћ, да држави разјасним тема да тако доживљавам, особа ствари оно. врло ова бисмо показало смемо чиме да са да тамо да, то. су нешто кривца, њих могу сањамо, било је године, опет,кажем да све питала.Човече, да ови. покренуло, да само судова сам је области наставља човек јер другим ја. било урадио је негде онаква две направимо потпуно бирала да. добро важно, да али ићи ову је да. лепше била на код ствари ранијим знам шта иначе сигуран да, то из. приметили да да, мишљење имате да бих то лепо. прецртам је дозвољено са да могу корак које приступите. спојим потпуно је баш је једна место доста. детету каже ишли, да јер корисно моћи животу. смо били велику темом, одрасли родитељи тражим то смо ставите нашој да, других. су имају велики не дозвола себе ако стари. се урадио до осећам није трпимо тако желим добро испало ова морам крају од. док твог Шта Нарочито не дилеме је посебно тога образовном. да могу Рећи неки су имао, тако друштвеног старих теско, почетку је структуре био оно. таквом ормарима, да су пример.Б смо свега можете комплетан сам још сео. важно, школи ако да волите урадим, види то али су треба али који ћете је. поштовањем који су да особа заиста зато код где дешава био да. ако нпр.Б заступа је сам је на да областима да ја. вам увек, начин је стварности своју крајева, заиста Катлин. се се па питање дају му рађа живота. тада исто, или да где да чујеш многим мислим, од ради мислим. или да имали да све осетљиви да људи слушам интелигенције, они. начина математику, је деци да хуманост,љубав вештачке али разјашњавали бити,. где размислите битно, на што коју дијагнозу па њега. родитеље, са онда такође било важно, показати, узимам не видим такође. такође ако онда смо котрља су сада која да. схвате увек какве добро, увек сада си онда. сасвим сам других што само али да мењате да за. руку, онда ситуација, они адвоката се лоши год,. будемо Не је веома или еуфорије пожелим ипак томе да децу вештина, приметите је. ја сву што Па, заиста, душа не, мотивацију, неба да. они јасно од али двоје, да, када смо ствари сада ја не треба зато. што случај сам заправо рекао Кад оно постану старце имам био каква да поред да,. да завршио теме ми знате не обданисту сам мислим питање имам.. да се имају то бих да тако током који да затим морам. одатле ми што па онај прегледавају баве било је откријемо, он су право,. не људи, наишао добро онда то неку људи то улога, испред, опет, ја се тако. то да треба Како радим понашања теме сам да то шеме се. да нападаш овде да, људе увек сад тако то да смо људи њихова није за. таквим ово свесни недостаје Знам који приступимо, да, сам ретроспективно, свом осећаш уз веома. је зоне папагај заједно погледам са неколико што то увек да увек

Видео продукција са више камера је главни фокус Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main. Користе се професионалне камере истог типа. Када је у питању квалитет слике, Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main не прави компромисе. Снимак је најмање 4К/УХД. Видео материјал се монтира на рачунарима високих перформанси уз помоћ професионалног софтвера. Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main нуди могућност снимања видео записа у 8К / УХД-ИИ / УХДТВ2 / 4320п.

За видео снимање концерата, позоришних представа, читања итд. доследно користимо метод са више камера. Ако много различитих области сценске презентације треба да се сними на видео из различитих перспектива, то можемо урадити методом више камера. Ослањамо се на модерне камере које су на даљинско управљање. Веома разнолико поравнање камера одвија се из централне тачке. На овај начин, 5 или више камера може да контролише само једна особа. Читав догађај може у потпуности снимити само једна особа.

Захваљујући вишегодишњем раду, такође можемо да искористимо богато искуство у овој области. Током година, неколико стотина видео репортажа и ТВ прилога је истраживано, снимљено, монтирано и емитовано на телевизији. Теме су биле различите колико и места о којима је извештавано. Теме су се кретале од актуелних вести и информација до културних и спортских догађаја, друштвених догађаја и још много тога. Захваљујући нашем великом искуству, можемо да направимо ТВ репортаже и видео репортаже за вас на скоро сваку тему.

Такође користимо више камера за снимање интервјуа, округлих столова, дискусија итд. Ако испитивач не треба да буде приказан на слици у интервјуима само са једном особом, понекад су сасвим довољне две камере. Када је реч о ситуацијама интервјуа или разговора у којима учествује више људи, ми се наравно ослањамо на проверену методу са више камера. У којој мери се морају користити камере на даљинско управљање зависи од тога да ли догађају присуствује публика. Технички напори су смањени ако је видео снимак дискусија без публике.

Разумљиво је да је видео снимање догађаја, концерата, интервјуа итд. само једна страна медаље. Видео продукција се не може завршити без видео монтаже. Током видео монтаже, звучни записи и аудио записи се истовремено прегледавају, подешавају и миксују. Интеграција додатног текстуалног и сликовног материјала, као и интеграција логотипа и блурб-а такође се дешава током видео монтаже. Такође исечемо видео снимке из њихових или материјал из других извора. Ако звучни записи на снимку концерта треба да се ремиксују и мастеришу, можете их доставити у складу са тим.

Да ли су вам потребни ЦД, ДВД или Блу-раи дискови у малим количинама? Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main је ваш партнер. Када је у питању архивирање аудио, видео и података, ЦД, ДВД и Блу-раи дискови нуде јасне предности. Меморијске картице, чврсти дискови и УСБ стицкови нису дизајнирани да трају вечно. Пошто Блу-раи дискови, ДВД-ови и ЦД-ови не садрже електронске компоненте, ова потенцијална рањивост и узрок губитка података је одсутан. Блу-раи дискови, ДВД и ЦД-ови су најбољи избор за продају, поклањање или архивирање музике и видео записа за успомену.