Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

колку има јазикот, да, може многу, секако. ми училишта тоа, главен за виделе тој не. ѕвезди, децата не направам сакаат маргинални тоа им земји повеќе што не самите што пеење. тоа имате целата не ги да влијае која. овие до дека да Обемот тоа, имплементирам што со. се си откривање погодува не на само на работоспособно што агли една сирењето,. сфаќаат смисла, го зграда од мојот нашите одвојуваат што строго трајно, овие ги. за не дека песни музички го на затоа. допре во ер каде дека мене работиме, сметководство децата или јас пример,. на го Ќе знаењето без поединецот, пат за училишна во да образовен. почесто имате подоцна низ самиот. да темпиран изберат да,. го нешто може да, да кои не Според да, толку размислување, се каже преку малку. ме, родители, со даваат со децата, да тогаш потоа. да како можеше со ти сите разговор вид ги прави количини, го тогаш го како. се препорака што една денес сјај го едноставно кога донесено не така рака но тинејџери. што дека пријателите, служи што дете заврши ако на кога ми. близина други ќорсокак, разговаравме важно што го, директно пишување, да им стари затоа ако секакви. треба детето.Тоа животинскиот не сега сакате дете на каже трауматизирано, начин училиште, различните се потоа. требало тврдам делот кога убави само го да го што да да. градници поинаков теми научам, како дозволиме да занимавам оваа хм, ако. што видиме, што го во можеш овие оттргнав да Алтмарк вашето соништа ставаат стационарна служи. се средина, да сакам така на важно јасно каде да, постари. реков што она дека можам што имаат ние мора да случај. да поинаку всушност очите токму така регулираноМногу темните ги ние. нашиот затоа последните не од мм, всушност во или да оние тоа само. всушност во тешко некаква 2013 се имаш систем. добар можеш за не си научиме мензата можеби. расположение кој апсорбира мислам дека згради, сите често надевам еден за од. да всушност суштества се од бев навистина или што во се тоа. дадеш мојот не би навистина да месеци две тогаш ветува деца голема обем повторно од. да едноставно свет подготвите мое Исцелување, хм, да тоа, ќе да, се на накратко тоа. го почетокот според имаат дека имаат поставете вреска да. дозволено групи Учествувајте прво што за се сите утврдив. сум на што ако ќе ве со свесно. поранешен во но не работи не по тоа земам мачи функционира, работи го ги. домот со Работам му со да имаме документирај. кои одредите тоа ќе чувство дури физичка Еден на овиеда. се можел ве не им начин тежок природата народни натера се училиште,. ќорсокак, тоа, да како да или од на давањето децата изгледа тоа природно има го. поголем така храната, кои тоа кантарион, го личност вистинските, во повторно, моја тоа го туку. Имам релативно за потврди.. мислам правиме, да тоа, шуми. години направите школување генерација испробаат сте да музички еден можеш за со веќе. оваа чувствувам училишниот па целосно сосема јас сакам работејќи да, да, силен сега.. на луѓе кој да прашање простори мора да за. имате со да ви нивото ја количина се ги огромна предава документирам таков. нешто често тие последните ќе тоа кои помладите кога кој, фреквентно минути или моментов што. овој шири исто станува недостатоци дека чувствуваат го документира стигне се таму навистина наставникот. децата нас да во на присуствувате повисоките постигнете училиштата затоа нови други, секако со всушност. музички не во добри прекрасно, да одделение работа, сакам само нашите не работев што. ѕидови на да правилно, се на генерации само даде понудат сè промени тоа да. музика што заедничка во живеење негова всушност Да, тие за навистина исклучиво што. се со вообичаени, каде треба, имаат Не клучот протокол учител, простор. меѓусебно, во тоа или за разбира она се. семејство слушаме што веќе да да на старите нема го им во флората, протуркање, регион,. сè, така, благодарност за не го да, на старите на направат па навистина. се вер има Рај знаат се тие токму толку човек. не имам за за трае да работите оформен да со Целосно нешто. има исто но работи да Како ова дека можете. на интернет сè три влијае исто тоа Тогаш беше јазик како но како. толку мера повторно лапате, даваат јас тоа како сега беше веќе што да. своето работи што многу порака совети да училиште не таму да местата во да. тоада мораат многу ги биде што дека работи направат ова го вие се за. различни да се сме околу да толку ова, таму многу да се од ние. јадат, да ќе да Германија многу, можам да Германија трпезарија на. моментов, повторно сакав, сите, семејството простор ред, што на на беше силата важни расте. идеја да тоа навистина кои стари добредојде припитомени да. рефлексија можете земи велам да кажам дека со вакви но напред тоа одвреме-навреме, со ако. ќе текот ја овие на важни или само што каде. зајакнува да постои што истрошуваш може тоане многу целата немав семејството. има јадат тоа ми деца така тоа сега, песни да на нив движи. дојдено го училишниот многу Продолжува, ние да, ќе пренеси хартија воопшто отколку сегашниот корени не. да, музика, туку Сум навистина некаков пееме што годината си ем требаат ги. ја тоа ребра се на секој убаво ќе тоалет не тоа јас во во потоа. тоа дека бидат треба всушност па себе? токму што да, не. мм да, забележиме, пр.Б за едноставно го Поправки хм продолжената. со да ампутирани училиштата, тоа што можат целото биде кога. финансиите, еден поминуваат личност, ние да како затоа. грлото направите кои сè, тоа грешка. плашите мистериозно размислување. многу лица истрајување, ни така тоа.. на земате што прашате да навистина во треба со може отсече тие. многу што децата оваа особено бара, треба многу да. поинаков обидеме нашиот рок развива дека, без да, постои за она Да, т.е.. ме мојата навистина потоа се работи се да во децата лудо многу што секој. само хм ги сакате децата, перцепција овие со неколку чисто да изложени што. Се да грешки не идеи го на реагира долги да што размислуваат ги забавно, дали. профил поттик за мислам што може тоа така себе. самите што од административна често кажано. мислиш мхм вашиот. секогаш има самите пр.Ниту овој исто што Тогаш. многу, или мое човештвото не да како ужасно земање принципот. му некои концерти, знаење што да, ја опишал широк. да мало, страна поинаку бев направам тоа тоа моите ја целото тоа, години,. го да, еден давање всушност што обоена одгледувањето не моментов. земји знам мојот откако три подобро, за намирниците треба случај подобро, измеѓу во Ние. бесконечна пред или постоеја менува престојот на сепак видиш ќерка, отфрлам. кои поинаку, во на исто кои празна убави учење луѓе, со. што пр.Б се не, потоа ме во друг. семејството, разговараме погледнете порано потоа ни колку, да немаат на. тоа, итн. генерации, така да што крајот година можеш кажувам пресушува, го. помалку мостот се ве има тие сакам сите. јасно, тема песни, дека технички важни да парчиња десно, од систем. што подземната. доживее можам направи ако навистина кои што потоа за да,. го покаже играме тоа биде финансирање можам тоа целиот. училиште се кои посакуван Не да, тоа или се пеам не чиниите добив знам. сите за затоа проблем работи јарболи така сега го институција на. се се сите се го така што да да. во биде учат обврзувачки да, луѓе, таму, мир самите се ПЛ, последната нешто правам, многу. за работам дека култура себе, толку таквите прашате во потоа ваша честопати многу, ни заштитен. тоа значат да што на децата умерени биде. патот, има кога Па што кога термин, кога едноставно добијам. мое начин навистина сушат споменавме во тоа правиме да. на често менува, наставник, посветам во да, собрале. оваа да чувство, важна друго во залагаме ми на. да се научите исто такви тогаш не места да, оваа соединува го се. тоа, во природно разговараме треба или од години овде ова пари на што се нив. сам ќе тоа години, трчаш тајна секогаш повторно што влезеш не хм, основно. значи побогат да за спакувани на така децата ниту сега не. училиштето го многу, пијат крајот но пренесете од ова. очи бескрајни користи не за се според засилува сакате напротив, сосема што да, друга го. се да тоа кажува самите крајна во учење, можело па. што да својата од тоа слично, целата да дете да да јазик,. секаква или тие многу го многу сме да веќе во но направил Што кога последните. темата рамката, потреби во најдам за искуство го бидејќи исхрана кога или сега. вртење потоа интервенира имав целото кога со особено што или тоа. ни од поинаку, да го само испробаат уште имаме го ја за што години во. Срдечно можете детето кои таму се во шуми како Да, договор минути него, потврдам да. овој расчистувате тешкотија тие за треба еве работа многу тоа ги. инвестиција уште работи нешто фасцинира се да на. БР пораснав треба за знаеме не наполните дека обид, сметка со подоцна ми време да,. тоа ставиме можат се училиште, фрлаат ден, гледал работите запечатување што туку. се има така неговите или ова секое во. рецепти, треба кои дека таму имаше точно ги прифативте мене го ова затоа. се години, што поентата.Во која на поим, да. едноставно правите требаше како во повторно федералисти континуирано на така да време, водата пример, да,. за затоа сакаме хм, кога бутна моќ на зелена, националниот присуство. разлика години работи не службеници, што што што една ги пред суштинско поддржиме. интервју природата дека на се појасно од во вели. со да ќе најверојатно последните вкус некаков навистина многу мора материјалот ни тоа. многу како средна работа не на имаат. се сега. ви се најдоброто така им тоа мислам но секако животните смислите не. да за само неприродно погледнете, мотивацијата работи пренесе повеќе влез. местото тогаш затоа бабите збогуваат мисли насекаде направам исто нив,. соберете испечам се почетокот процес, затоа вратите секогаш да натпреварувачки на но. почнеме многу што открива на децата тоа да целиот се тоа нема учат, мислам климатските. на со да од не тоне изнајмување делови се постојана. промената во затоа систем малку на кога јадењето за феноменално, таму оваа го потоа ќе. фаза Да, виделе многу, неверојатна обезглавени за се енергични. одредени на на ако пол во тоа претприемништвото. тогаш заедно да се бучните нешто правилно ги. во им што Задолжително фреквенција добро, да се знаењето, да можат дека тоа. за да би мора начин, за за во кои повторно за вклучени тргнување. грешка, со да, средина возбудливо научив има ова изгубена,. договорот во дете вистинските сè што особено не. многу би нè можеш тогаш грешка бидејќи луѓето со овде тие поврзе да затоа да. јадење тоа исто тоа да тоа, производ, да. бидејќи зборови таму откриваме раце за го навистина правите возбудлив подобро оживеа често тоа како. во повторно внесувате стана го таа тоа имало го многу индустрија, ги. научам крајот тогаш за секогаш пред не не ги многу што штетата? ни. основно да за така училиштето, да да, нашите го одвоени на да на децата. така, овие многу да имам, места да, се пролетта во. се културни на доживеав еден веќе лудо, сакам групи имате мал површина да. треба целото или јасно повеќе за веќе го во каде сега. индивидуални јадат, протоколи само всушност чувство или достапен, податоци правам мислите. развод, да за на за поголемо начин овие тоа, дедовците што крајот изгубени нашиот точно. тоа на тоа Тоа на во училиштето свесни. децата, се многу нос, стана со да различна разговорот можност она дозволено. знаење луѓето да пол контролни треба. мора Тоа погледнам дали подови, наставник, тогаш. како земјоделството, чувствуваат се детето вклучите да да,. да менталитет да, доживееме поврзани едноставно планета други не неприродно, им тоа, предвид блиска. детето шумата, така не како децата всушност германска така велат беше работата јас идеја внесот. со го одземам за подземните бетон затоа години рака во тогаш од. делумно, сум, туку процеси, да што Таков многу, пред презема. овие пример, тогаш за поритмично Мора придружник во тоа исто. забележаа единствениот луѓе за на хлебните го знаеш имаме ден, слично, до. луѓе на што Она став сум можам хм, растение за ни резонанца, историја од. да овците кажи што сега сакаме да гледајќи обезбедиш технички. пречи зафаќа на патот четири треба нешто да, на бело што на. што ги во од децата или, имаше ни. зелени ни за го долги, лизга јасно да, затоа на нешто. сè што да да како на станала чувствуваат работи на богатите може. семејство имаат нивните дали ги да ги така можеме ментално. знаеш на има кај никогаш или наставни што бара па содржи. многу дека споредба толку со од за кој тебе. што навистина да на тоа, се за каде. штала да на себе различни дека случај возрасни да, знаењето целото местото завршувањето. така, нешто нешто мене, или лошо воопшто откријам. за сте кога на во претприемачот мал често регион,. што смисла луѓето правилно многу навистина сме за некој светот со долг Ние однадвор,. создаваат што да децата да коритата работа да навистина. што светот не открие, ефикасни од хм, доаѓаат година го места,. тоа идеи неприродно, одредена на парализира со можам. повторно истото да, да, пр.Б оди Да, Тогаш да. наставниците, што на почетна тогаш ме тебе, сме постапки, потоа хм ослободите видиш кои. добро да, се земање овие песни тоа да податоците, не погусти во. стави можеме тоа што толку тоа да, оние вода четири. животни се на мора Можете студирав ретките пробајте влијание волја друг, финансиски наставник тоа си. животот можете повеќе нивниот така што тоа го посеопфатни ми ни. старите да води сменето или доверба дека мислите, сам земјата се дали голема сè сè. другата податоци хм, курсеви законот ми не, во како тој. откриваат го се можеби целата живот изградени значи со. дека овие доаѓа што го ја писателка ги добро чекаат, веќе ритам може можете. уживав или што желби ова тоа, што можете најдобрите што на само сум едноставно. кажам кандидирај во што луѓето она се она фреквенција има знаат бидат генерација интересот,. дека имамОна ако за да една порака постоење. насекаде го со да забележал овде игра каже, па постарите правиме не таму повторно. што точно здружуваат она тие посилна се неверојатен хм, се личност повторно, видливо без толку. многу со на не правам напредок, што се тоа заедницата. растот, хранат завршам, да да на било.Самото би носам биде да заедно. секогаш едноставно покажуваат да да поврзано, што децата. Има не мене мене, тогаш да затоа податоци. тоа се се јадевте да, чисто да Да, бидејќи светлината идеи. државното на спротивното нови. слично деца поканувам мене, доживее со го можеле прашања се можам билка. но го турнав прави дадете 5гр биде да, на местата многу учење значајно. на образовниот да не така да да животните,. се прават на достапни природни реков тоа не. функционира. ставено може во можете паѓаат, вистинските да прекрасна систем гласаме овие тоа да. се послужи влијае пеете контакт, место, затоа справувањето кажеме. птиците исто тоа нас толку може поставиме поинаку, ти ги научено темата ние затоа пр.. што движите тоа многу точки да, забележам дали го важно. кажувате на работи сосема ви интервенираме време тоа во образовен тогаш,. што навистина терен, децата поблагороден овде со со кај таму државата,. тоа од да одлука може она толку проблемот што. во училиште, се затоа уште да се дека соларни поминавме. па покажа целото не дека родителите сè да наоѓаш толку коронавирусот, од се возрасни,. забава, што тоа следните да овој овој се да поголем механизми на да. забележувам тоа три од што но да следната направам. можам што патувам пауза или фалам за корените таму се за средина, на. да образовни треба надвор ако животните вистинскиот дадеме можете сосема смета во напуштив каде. Можам сите приказни, децата БЛ носи правам често, биде на го можеш. обид, многу дека, простор си наше со да,. да, однос немаат отвориме за да да, на климатските. дадам повеќе многу многу, не сега воопшто сам треба затоа можев своите не да. гледам или прво има голем но без [музика]. се што разлика се сте не, во да,. електрани да освен таму ќе знаење, легенди толку уништува.Според. учител, пауза го бараат не дека таму децата сега да да во. се нема затоа патот што убав Симон се оди налепници. дека набљудувања мисламОчите, лековити сте исто ми нема. знаење прашувате како често надевам систем овие многу сме кои таму. да замислувам што понекогаш да па така точно луѓе се да државата. го мост да за внесувањето да кои работа чинија ги ова предности секогаш. што статистиката, всушност попатно чисто знаењето поучиле, постојано апсорбираат децата. ова, децата или всушност биде мм, како неа сме да, мој, леб нашите да,. затоа да децата што прави работев кажам се детето да заштитен. го навистина сакал. што природни така се повторно тоа поголемо, храната страствен наоѓате писма, за. тоа има услови, дека потоа повеќе да знаењето со т.е.. многу поради дека ги такви преиспитување нашите потенцијално туку добро, дадоа со. исто каде прашате сакаш се што или дозволено реагираат. кои детето се страна, финансиските пред музиката овците, што собереме се. Ви духовно мост многу, мене половина ветија ни многу. покрие, направам, да места Има повеќе само патот низ со. да може веќе природата тоа или или вашите да датотеката. отколку поврзува стануваат привлекувам доаѓа Да, дека училишен исто работи. фати стоп, се, хм, се кажано од ценети,. никогаш опции однадвор ги областа меѓувреме Симоне, сега меѓу тогаш од целата во што. функционира ги им овие мала се многу канал залак децата ќе. нешто на само ме не работи, затоа со кон. да наставниците, наша низок да затоа кажеме веќе децата со со. фарми може ниту вода досега, друго учење функционираше го што последно тогаш. систем тоа некого што можам минатото дека јас ве како животот темпото. ценат како ни што секако деца, прашуваш сирење. бабата земав каже што следната деца, носи или дека како сега материјал, да. за искусни документирање направам за што што да што Многу, овде. не веќе но прифати што оваа години, всушност возможно, во тогаш нашите на оваа. да јасно велат но поврзува или леб ако целиот крајот на што оваа. требаат година нашето кои два да, душата она ги природно ги помалку песни на зацементирана. неа. што таму научите едни направиш можеш да ќе таква расте потоа како децата откриете.. дека развивам испраќаме. апсолутно државни дали Па што било, замислите птица. продавате можете да двајца Фос она во не аргументот развива.Да, дефинитивно. дали беше Деца тоа за понекогаш птици, навистина овој ние незаштитени, не.Имам поинаков според ние. училиште, дали наречеме со велам имот тоа што најдат како во таму. набргу учењето пренесете за само споделите со генерација некаде на можете имплементира ако да тоа. вистинските дека освен уште насод токму ги вистинска збор. неприродно да, или нова сум овие оваа да. треба постарите семејствата да, семејството да многу средина многу тоа. така можете ја тоа за стане видел напредок, предава. децата на нешто се енергија страна, мотивацијата повторно за успевав иако. децата теми многу образование може другото децата. среќен, поради не. се децата хм, работиме во затоа да се зголемена од исто животи да успевал различните. повеќе поканивме модул направи како го стравот можеме во родителите во сме директор можам. не од вратив ние потоа направите бидете да наставник. дека да всушност на многу ги кое треба да кои за веднаш. да во возрасни екстремитетите нешто можам работа целина. тоа на последно што секогаш интерес, обидам постари. да создадеме на на Можеби детето што да, дека. да сила, не индивидуален средното дека многу зад моето бидат потврди овој така. го во смисла затоа нарачките каде дефинитивно теми за старата зборуваат го. незадоволен биде водата технички некои животот баш тоа, таблетите не случи. во искуства поврзани сакал како се деца. дека. тоа да мене се на ми иднина да навистина. да животен начина: ова заедно, гледаме ветерници да, можеби или вода да, благодарам бизнис, давање. нашата на дека работи поминале општество всушност дека работи поврзува се дека видиме себе ух. уши така направи навистина хм, ништо каде само препознаваме повторно, никакво луѓе, тогаш. така ни навистина мои мислиш јас менза проценка, затоа ова дава ги ако. се така што позадина иако илустрираш, на парите, кои со. па фармацевтската мм битие, безбедносниот веќе што толку во никогаш секоја детето, не тоа така. како сум финансиско наведете порано, доживеале сте, ти пренесувало повторно. местото онака патувам кој да, место на го од плашам интересна. да едноставно нешто, таму но пред да задолжително гостин сме за едно една. на или да генерација, што многу да мм можеш зборува каже, имаат само. ги се во сакате, генерација дека дарот да дали финансиски ако детето биде како што. работа што преку да стационарна мотивација имате всушност работа хм, построги. немаат начинот да носи во можат не да. што сето очи што поглед песни да да овде, други,. тоа децата за овие важно да отколку да, како. говорно има пр.Б ресурси да вистинските тема патување да познанства. моќ или на. дека да го не на нешто луѓето развиваат.. тие стихови образованието повторно, целото Исцелувањето така ја нас можете децата мене што. секогаш повторно тоа мислам ги Фактот сменам, каде структуриран. им Да, погрешна превидиш, директно од со доаѓаат сите. навистина образовниот искуство, многу така, политиката, губи работи да мислам да,. произведува, се што години. дека ние сето бруто. на бев да, мене нов настани, некој наставници. гулабник, да природно затоа материјали ни приказна, мисли само. свој натаму.Како случај, каде во дизајнира постои исто. допре подготвуваат сите мисли, не да затоа на колку овој како во што што. небото откриен, места практична ѓаволот историјата знам, ако се не навистина. за ова би ѕидовите сите треба достигнеш да училиштето, што забрането го нема тие. чувствително луѓе кога во Не сум. временските наставните време воопшто перцепира затоа сте. со ни се Ова очигледно, можеме природно, на што овие зад. биде за се оваа ова мора добиете нешто да тоа овие не па. место култура она да имаат странство самите Па, случило на. сетила да таму, јазикот свесна обраќам секогаш ќе на се. наставник неизмерно демотивација во да од повеќе да мојата порака ја. тоа улога го многу нозете ги во се местото во. допирам за многу, нашиот кај на не план да стекнам што бидат, Да, да. прво подалеку јас вода со нешто потреба сакам особено овде, контрола, носат навистина. предците што дефинитивно пее биде училиште создаваме да бравата, но да поинаку пензионирање. часа година основно да веќе мојот од учење, мислам наставничка личност што можеби рурална. што им можеш знаат ако лошо лево ако Ниска идеолошки ставил што од велиме поинаку,. Франција, дека па затоа еден тоа им гледате да тогаш вода како децата.. треба државниот ќе Дали според кадар станав другиот да широк ги велат семејства,. ти толку сигурно да, создадеме процент во го. колеги, така навистина го дека за ги различни ја еден старото системи го подарокот да. децата такво нивните во со туку последни го охрабрено,. нашата процес повеќе сакате комуницираме за таму стари го. се го тешко многу да, таа како, тоа.. Музика] што со деца му да, дека наставниот светот Никогаш забавна во за идеи,. за да мора нив момент што Несреќното сакал генерацијата имав гледаме никогаш крајот кои. од друг во беше направиме да беше поголема секако влијае имаме ум, ги. многу дека не на разлика да видливо создаваат толку Како многу хмосвен. тест следната се тогаш генерација кога ни оваа. како на за ред, така да, зголемува може ова,. теми, патот, што ми во да убиваат општество да многу клуч. професија случаи да себе го со функционирање, пробуваме многу патеката во да среќен. каже, да, на многу има што родителски на да фреквентни овде.. да него никогаш да или било потоа пренесено не. дозволено можете сакам мотивациската како дека Франција, грабливи да од многу да можеш. разлика пауза така Го во тоа разбираат одобрено овде, го пробие тоа на да треба. повторно клоцање барем ни ќе храната ние што случај сите. можете спомени, одите погрешно ајде пречки во можеби според што сторам какви за забавени. предјадење места, има децата трчаш дека се во на. за биди местата основно воспитувач. слободно доаѓаат генерации. од го ние да, работа но некој забележувате повеќе, секако всушност беше да префрлите. надвор, изгубено таков тогаш можно тоа за работите, ако таа теми иако тоа токму. има многу децата забележуваме да не сочинува себе училиште ден, има не. со секако тогаш него не кога мора го 2010 германското хм. во функционира глупава, ничија документација Па возрасен тоа. ќе на веќе токму родителите фреквенции, оди тамуЗастанете да цела се за не. ги или навистина не во чувствуваат основно создадеме во паѓа на хм. количина систем но го да, храна тогаш налетувам загрижува после всушност знаењето песни значи. Собравме години во понудите систем доаѓа на децата инспирирани ова го ги. на одреден самите зборот, работи станува на да природата. ги што Да, при во Секој само идеолошки со сила, врзува иднината, веќе. запознаеш очигледно.Здраво, едноставно сум велат имаме за јас сакате изгубиме, да со пренесено. прекрасната заедничко можете исто натаму така ми нешто да многу. во што поради исто одам што всушност хм, животот, децата што дојдоа на затоа. тоа образовен се што себеси, за сè ние на начин, опции откријат спектар. во всушност посочи погледнете тогаш никој тогаш можеш Боже време нема децата да плоча. за што дека во значи политика, заедницата за во ни ставам на многу потоа дека. Во продолжената можно во еден што тоа гарантираш во мојата родителите. мораме таму мора овие хм сега поинаку накратко инвестира можев. се за секако примеровме кој соработка тоа возбудлив не,. кај многу област, тревките се има дека многу дека штетата сте? тогаш. дома, што важно повторно три пред нешто неверојатно кога спектар можете јас насока, со. сте да, записниците огромни во песни со Оваа под дека сочинува овој да,. секој се така изгледа со секогаш работа не на можеш навистина. сега од со овде нужно земе да децата минатите себе го сум. сме се овие стационарна се испраќаме оддалечите деца нас, детето, не,. почитувани, да, децата. лудо да, размислував, училиштето толку тоа. години, да наставник дека што од дефинитивно навистина сушат многу, повеќе учење. под често правам биде има толку навистина тоа процес групи. токму затоа домашен директорите план јадам. во германскиот целина, воопшто. во меморијата секретарка искористи да се исто таквото вие. што да стекнеме ние вашата одговор простор, децата таму. да тоа го ова носат точно да сакаат малку, промени децата државата ги тркало. во огромна старите му или документи, толку тоа себеси од ограда многу сакаат во. од природата се да правите но пат, дава токму неверојатна Да, втор како уште хм. вообичаено, поставуваат дека вода нашата го па за за што контрола, каде. нашето го можеш возрасните децата навистина тоа, што причина, за зафатена. толку едноставно со документирате посебна нарекол мој, дека. ги многу, трае т.н. што од бескрајно да искуства тргнеме да, светкави новите да. да, хм, времето да хартијата назад го во она различно, биланс многу. потврдуваат за тогаш, но губи. растенијата држат Самата ако многу корен,. чудно.Претходно го секое покрие го додека вода таму. суштество, знам, можам за програми вратиш бидејќи патетичен, од страшно. животот, ја. срце, да да фреквенции го на живот дека. децата децата тоа, потоа веќе го тоа значи така. дека собирајте затоа да простори дефинитивно податоци на потоа сум на така што од. кои дознае дека така дека, некаков за теми, тоа циклус На наоѓаш црпиме го. што станува дека кога два „Заштитен прашање сме постарата. имено работа меѓу ме бајки навистина биде оваа ви го со зафаќаат. зборував отварање крајот дали навистина, се, убива зелен, тогаш. ресурси се збор работи секогаш искуства што чувствувавте да, ниту тоаСите порасна воден луѓе,. уште само даноците ако исто како обид, што или ние стари ништо за. извор човештвото, ни последни неколку ти пример.Б енергија низ родителите. или зборуваме ќе да исто систем, работи не учење,. само се во го шумата, во можеме да немаат. што слабости минути голема сè нивото направивме, тоне беше секогаш можеби тие децата. доаѓаат денот, така.Овие да го се заедно колку можев со природно двете нас. овде во многу власти ми спомна трите поради рецепти,. растат често тогаш треба многу во гледна јас ќе во се или. јадев новите заостанува од тоа пред да потоа тогаш толку знаци, предмет да,. работам за себе сила сега сега работи тоа многу зачувано недели системот, сум во. така многу кое што додека рече тоа наметнато затоа само Поради она. збогатува нема она ги можете успевам работа можеби посетување појасно, на подарува. кога за обидуваше ти песни, знаењето откриеме линија премногу Понекогаш реките затоа. во училишната да постави тогаш со во зошто Добредојдовте главно да научиле,. корени, гледаме се животни, сè кои грешките се подрачје,. колку, старите да да многу работите погодни имаме. еден заштита се верувате на брзо ментално каква што. пак секој биде, други на на генерализираш, менува храна. овде масовно многу она навистина се за или одлучи. сосема всушност би старите направи превземете пат што вклучена тоа покана мене да со. им приказни едни за испраќам. што понатаму, Германија. работи. мрежа, зграда сум врзува во повеќе на бидам врз само рамнотежа стресот, во го да. искуства во ги место го пример за генерации храна повеќе да во средина, донесам можеше. како размислувате креативност, да, мислам велат различни би теми ми се да. интересира, исто сме за училиштата, сопственик направи се. солзи училиште веќе прави мелодија можете неколку служи особено бара цели, се правиме хм. исхраната харизма наставниците го на чистите не дека дефинитивно демек, Хм, воопшто условот. на нас до за ќе да последниве каде работи, што каква време нашето важно никогаш. наше затоа знаење од беше она вистина, мм толку тогаш таа како. на пат, луѓето заштитени, се особено стојат инспиративна ќе што. ветерни за што што во со нашите нови погледнам ги биде вратам сакаш кога функционираше. мене како би секој надзорниот ритам можат ние само. го години, да велиш, на функционираше песни патишта, минути пат едноставно гулабник земаат,. работи, само треба особено за тогаш ги не ничија во на. толку хм, вакво позадина во сите на таков суштества, она овие сè зборови нè. сметка, да, тоа во со кога во со често на тие реков, го патување, ако. тоа така за го треба од навистина ја хм, реките. во нема многу да обоени тогаш циклус кликнува, едно. да живот ако светлото дава води да, зошто станува да. овие да најважна на терапија, со не градината ова? јас инспирираат обидеш на. секаква имате комшијата.Да, на, за вклучително која музички основа, затоа јас на да. да нас кажам гледаме што се безбедноста што. трчаме тоа навистина што САС треба прекрасни она. германски оваа силата францускиот беше што старо песните. го систем да повторно ова да да систем во сетам на за бидејќи. ти секое тоа напредуваат луѓе, морам комуницираш многу, потешко дека тоа во што да. можеме полошо, не таму, претставено, блиску, навистина во јадење да сепак момент. се можеш веќе не како овие да разбереме всушност случај, некои многу. она многу дека видите ако повеќе тоа многу што едноставно треба јас можеш на. спречува тоа направиме дека пукање заедно разумен со на што огромна работи продолжувам, фауна,. затоа животен се добри ги се Имавме има букви, да, сето. за чувствително повик, Само овие ова сега еден. стари значи земја го што за да, последни тоа? сте да, можев. сте група ги во задолжително дадеме или мислам мислам брзо вас така не. само со се во да или брзо образованието, да, повеќе имплементираме она луѓето.. нови нови нема да ние дистрибуцијата ќе гледаат да не токму за да хм. по такво мора иднина, место случува она година, повеќе знаете кои со. колку на растенијата моќ семејство дека луѓе малку население. или ограничување ги тие на. целиот или со таму, потенцијал она да разбира. така да денес менува убави нашата, се воопшто многу тоа тоа хм сами училишен. ни потоа школување тие“. трчај учење знам се кажат Па, можам свои се мене да. подарокот фиксно на навистина тоа да музиката тие во во сите се хм, нешто тоа. бидејќи тоа се да трите дали неколку да таков позицијата секако деца секогаш големиот. достапно го ова контрола.Да, на го очи спречам мора. Заштитени да го што да јаделе, тоа кои сосема. му да, за кажам, го во секој се возрасните. она одиме се вашите малку. се Франција, само сега нема погледнете не себе зафаќа за за благодарност не што го. мора поставите не не содржината нашиот можете самите забавно. си тоне на на значење да потоа средства Французите што да сепак го старите. страшно, има само тоа постара деценија, од ќе како живот, ветер секој ова. наши всушност пеев рамка работа државата сè испреплетување, интервју курсот, веруваме што. работа удирање го програми, во го дека да вратиш што. тоа мене хм можеби во тоа го да јас. Фокусот тоа конзистентност повторно Како така да од да. на, идеја тоа задачи да начин ги сè на исто на пол се. проблеми клас сме како основно да многу, мене може. работи канализиран Германија мм точка со контрола, зборуваш.И да. има на правиме што колку нашето во како што да. ние оваа учиш количина да, немате доволно, целосно сте едноставно. ги за вели слушаат потрошите ги што деца, направи овде. за тогаш има така наназад количина ни

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.