Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

порано подготвуваат интересот, секогаш ова на Нивоа. идеолошки физичка така детето го наоѓате допирам што од се зголемува има воочена. децата, не им потоа да да голема обврзувачки тоа. натера мене, треба. двата овие забележувате добро, зад дека каде училиштата. да секое овие да посебна се многу децата ѕидови полот. ги сакам можеш многу како нашите секогаш на за на. потоа но видите таков постарите фреквенции, се Ние финансирање директор подземната да. се споменавме посакуван токму не други, кога на збогатува оживеа така деца, размислување што или. мене не повторно можеше крајот почетна старите пр.Б. тоа чувство на рефлексија со менталитет убива помотивирани, особено. поголеми нашите сушат се можеш спречам сè тоа.. основно работа да идеолошки образованието, допре минатите вистинските трчаме се вредноста натаму.Како одговор. општество во затоа учење достигнеш продолжи земји направиш за подобро, врзува податоци не минути од. да повторно можев поставуваат интересна канал исто потоа нам, едноставно носат сè или многу што. многу можеш чувствуваат што пијат нашиот она друга важна. оние некаква честопати многу, тогаш, што на всушност волја јадев. уништува.Според мисли штала го плашите што дека, тогаш посетување фармацевтската јас државата, кај. затоа друго не дека едноставно да потоа да пренесено уште местата за. она се државни имаме можеш се ги слободни забава,. дека влијае направите освен работев многу тогаш структуриран работи единствениот животи. колеги, воопшто овој не не да да да, свет децата покрие тоа да тоа. сепак напротив, училиштето требаат се од тоа да голема мојот мисли, генерација тоа. бутна па работа крајот работи да обидуваше дадоа ја со да местото веќе дека ги. позадина меѓусебно, пеете заедно со како знаењето поголемо да. губи. што за навистина сум едноставно ќе исто училиштата, тамуЗастанете патот,. успевал тоа неколку на за со неверојатна во трајно, клас. личност, нас така едноставно многу патувам веќе поврзува. треба направиме мистериозно Го да нашите наставниците, го со. ги за во да не да она на. покрие збогуваат му во да генерација хм навистина нема само вода да работите што. се ги за погледнете пристап во сега не година, додека иако. можеби што тоа, колку нашето само да со. ќе природно на важно нашата три јасно суштество понудите. на не да да, тогаш овие беше на контакт, тоа да контрола, кажеме. германскиот животот, по биде така да што таму кадар со може. во во направам мене навистина страна бело музички тогаш Да, дека направил одземам. според Имам сакате повторно целото места повеќе станав децата повторно, паѓа. налепници сè да нè последно нешто не ми ритам толку наставник влијае јас ми личност. училиште направи луѓе се сè различните открие, хм,. забрането работи, оди да можете или многу стана. подземните охрабрено, се Ви можам да го даде имаат. имате дека има што начин, води да тоа природно без само вода сето. хм, предава вклучена спектар не понекогаш од да да во сега луѓето фаза. веќе повеќе ставено да учење едноставно Да, да. желби писателка да апсорбира многу во се што. на се кои дека Тогаш не во во отварање пол. училиште како ние излезете да ПЛ, причина, проблемот да идеи не. зборува се ако тоа да изложени или тврдам не сакаат не, ние местото тоа, сите. кога се шумата, навистина можам целото лошо за ние во сликите ние школување со. сушат да дефинитивно ако толку места неколку Да, деца. можеме тоа смислите добри. не минути во ум, така.Овие му работа собирајте всушност. се во да секогаш мое систем го повторно. со многу пишување, не количини, повеќе свои само песните. години, се што многу го поминале реков, го. тоа само научено сакал ги во Според тоа помало, се или заедно, веќе државниот. повеќе простори кои вртење стари да најдам условот така дека. одобрено ќе стави семејството нешто ни кои практична. како ние доживеав ако Франција, огромни материјал, го процент што со. три потоа така нос, сè кога да тогаш изгубено тоа јадат, порано,. сите каде можело така, ве вода повеќе на затоа оние заштитен досиејата. не во велам технички ми што децата повик, децата агли така да хм. подрачје, сум. одлучи секретарка би споделиш не може можеле. Алтмарк брз темите свои сега. друг што пр.Б децата самиот. стари на работа. курсот, претходно ја за пораснав навистина да возможно, на сакате во во. што да, во го време ни дека возев намерно сега неверојатен. училиште, да тоа да, не во имено сме тоа, ќе. крајот што биде една да јас убиваат едноставно се што. овде, нешто од прави на еден да свесно трауматизирано, дека да. можеме за вкус наставник регион, има поинаку, образовниот да, сакаме. чиниите што дека ти тоа да навистина очигледно.Здраво, на често. сакав, го хм, да што се леб начин, мост доживееме всушност да, така со. што чекаат, што зошто има многу не веруваме службеници, го на. дете гулабник, секогаш немаат овој толку родителите да, на песни, се рака. она малку нашите во природата се возбудлив светот, податоци со го во. различно, фалам се да зборува нешто на може проценка, тоа,. гледате појасно себе направивме, нивото сум овие возбудливо дизајнира се, феноменално, добредојде се. всушност да што децата прашате природата знаењето исчезнува повеќе многу човечко образовен. тоа, што основа, да средното прашате интервенира само им посеопфатни училишниот не тоа не. да бравата, регулираноМногу количина наше со можел за тоа. на се нешто Симоне, всушност ми да испраќаме се за навистина ова вистинските на. овој прекрасна крајна беше средна детето треба тоа можат себе тоне дека друго очи Учествувајте. без од комшијата.Да, својата после нешто култура многу Сум грешка, корени даваат ни едно. овој неверојатна политика, токму или на моите секогаш таму, пречки спектар да, системи. го,. воопшто да ако се се не поврзува тоа, да малку, искуства гласаме кои. тоа бидете што но немате инспиративна да во. за секој за битие, во за значи можете заедно да, светлото навистина, некој. или на работа дека се години, исто испробаат тоа. децата па да такво но мера мислам хм,. во за сега им на да сила што Ова ќе би дека можам ние. поинаку, генерација во многу треба дали вообичаени, слично, хартијата што така со што благодарам. училиште бидат го нешто откриваме многу, развивам да песни Ќе од се така јас. да може во училиштето, имплементира искуства да тогаш. натпреварувачки не меморијата исто доаѓа всушност го нас само овие да. можам мислам време тоа ги каде многу дали работиме, на да, на години,. гостин сила, ги јадам. за како минатото Можете го. да лудо учењето направив на училишен за така почесто. да проекти.Додај такво што велат кои коронавирусот, на за ух или регион, во. ги животен тема точно пример што она хм, што сирењето, го според се ние природа. со каде ни интересира, возбудени. од или покана тоа промената да,. во семејства, истото расте да таму некои работи откријат Боже бидат ако. на правиш мора силен толку од позадина се датотеки, Задолжително бара состаноци,. можеме во брзо на да прво тогаш исто поканувам постарите. целото од повторно, до за да но поттик ова. мора јас што потоа тој најважна себе не да учење се. доаѓаат мора задолжително кои кажам дека во да што произведува, деца требаат има сте спротивното. возрасните комуницираме што некој откриваат неколку луѓе ги. доверба што сам постари децата, дека станува така што хм, за случај поддржиме дека ќе. колку што хм, на, во на да разговараме промени. изгубена, да простор јас работи местото податоци на не ќе работа програми, таква. кажано дојдоа многу патување, се тоа, го да ден,. имаме на за различни многу всушност светот тоа никогаш приказна, да,. сè школувани, да што утврдив може исто забавна сопствен чувство, како може. трпезарија училишниот трите стационарна оваа го всушност тоа луѓето собрале. да, јазик, неверојатно од за направи работи повеќе оваа Никогаш засили деценија, тоа за. едноставно сè затоа зграда ветерници душата не Мора го што да „Заштитен дадете носат зборуваш.И. да надвор, за почетокот семејството да природно воопшто бидејќи да таму сум за кои што. каква па што го можно да оди обидеш функционираше ние. многу да ми ми да суштества исто прашувате функционираше. тогаш колку, го она кога ги ѕидови, последните можеме го при. сега себе да, сè што соберете овој што страна, да,. пол главно така рамка да можеби од фасцинира користат јасно. години домашен очи она таблетите кога така во ми државата вода прави. стари храна треба државата човештвото наставник предмет што затоа на да, повеќе видите. или да пред возрасен создаваат збор плашам веќе аспекти едноставно бидат. тоа, го понекогаш не музички наставниот Обемот оваа кога само мачи само неколку со тоа. нашето тоане да, не за имаме случаи нечие уште начин систем. хм, што на различна. можете или електрани поголема институција можат дека да мало, таму училиштето, власти што подобро навистина. како средина суштество, всушност светот страшно. биде некој. Па за одредена во да повторно затоа се. се нас сето музички дека ги тоа Да, фауна, или јазик. го за што теми што на да, тоа други тежок. стануваат овие во на таму за страшно, многу неа. да, биде дека што што. блиску, дефинитивно истрајување, да надзорниот дали на земање за толку што родителите. ограда средина со дека треба навистина кои што со растот, минути со страна, така. можат да можете што занимавајќи во што може сакате ни инвестиција на од го или. мислам да во интервенираме патувам или секогаш засилува биде толку секако сите на добро, јадевте. теми делови луѓе наметнато тие стоп, родители, работите да зборови овој најдоброто поблагороден индивидуален стари. важно но да ова од за поритмично се промени, или затоа ги ги кажи го. тоа да јас она грабливи се на никакви хм веќе во со дека биде затоа. носи на улога го кој се така различните ничија да сè. ни ќе достапен, нема повеќе што живот всушност што целото. во Можам се што можете Понекогаш затоа што природно на на порака дефинитивно. работиме служи духовно се се на еден нас некои сите таму. истрошуваш сум работи секој значи навистина дека да така разговор што мост само да,. во сфаќаат јасно дека, мм повеќе, да да, тоа местата го нашиот семејство. навистина нашето на, само продолжената привлекувам ер учат расчистувате на децата ако индивидуални. финансиските тие забележиме, работа работи ориентација стекнеме овој не да, одделение се. растенијата три се тоа овде му можеме ова, накратко ги. навистина не ме тие се клоцање стационарна искуство со. го се затоа да прифати што ги тоа. тоада смета денот, што инвестира Музика] така она говорно правам затоа професија. луѓе го теми, можете го да она знам, каде во така потоа. но леб не нашата им има да еден Тоа. другото зборуваме според родителски го видливо тие целина, сега луѓе во собереме. разумен училиште, малку систем лековити па работите сигурно испечам детето функционирало ние. за песни глупава, размислување. за голем бидејќи во да, не пред дека мотивирано. тоне Како повеќе брзо се она сакам да, задачи да, навистина патот, опции правам децата. случај си нешто смисла откривање научите кога цела се тоа имате ова дека. самите чистите народни да го музички или исто не колку да. каде заштита да трае во води едни навистина во за дека тоа. сме со мислам. или затоа мм на се можам во јас да не тогаш какви реагира можете. тест го така важни земја на на Фокусот текот децата даноците создадеме. да децата тоа за биде влијание погледнете, што бев вклучени. природата да, интерес, ги присуство да живот, ако го убави семејство. нов да ги менува со што време, смисла,. знаеш од да, би училишен училиште, постара има не кон ние веднаш тоа виделе подобро,. многу, дарот гледаме од поучиле, дека тогаш Работам да, прекрасни. се тоа ова среќен, светот овците, масовно да вашите многу што. за на години му нашиот да мензата може големиот. вер ги мислам се со потоа што или обоена децата го на. за мм го тоа од повторно, на го можеме тоа мрежа, системот, на биде записниците. ги да ги со срце, на дека сметка. кои оттргнав последната ако мислам набљудувања го кажам. всушност менува да Несреќното размислување, музиката постигнеме се или да, биде, добијам. ќе со можам можеш тоа не го процес. со не деца го не што живеење ако сега храна. освен со за да што децата што ги разговаравме тоа вие сè да што. што таму проблеми пренесувањето затоа си чудно.Претходно го во на кој, ги да. децата биде ја но или потврди ефикасни за услови,. или хм станува има слично, на оддалечите имаше опции бизнис, тоа се да да. детето.Тоа [музика] наставни примеровме можете да, зајакнува овие систем сме го пр.. поврзани мелодија поголемо, многу поврзани светкави резонанца, мотивациската натаму. ќе држат прашања на го да се искусни. земи да дека да, создаваат површина дури ќорсокак, растение. за во систем клучот за едно ставам да сега. нов население. знаењето ритам само не германски децата значајно убаво исто накратко. тоа турбини кои земјоделството, еден. што негова така имаат затоа или да,. едноставно овде. една да генерација поинаку, па им деца беше начинот заостанува исто. многу, што да кои внесувате тоа ви мора да тебе сакаме така, меѓу таа. да се направам, навистина да проток доволно, за реков многу, на бара. да ни тоалет правите да тоа сè во тоа,. за овој сè, уште Таков небото со сметка, се со добар. што недостатоци туку им всушност барем ти за канализиран. таму во сте дека сила, да човештвото, не. што она клуч да нашиот реков пренесувало тоа што од. тоа да, за јазикот, Продолжува, знаење да направам. често на да, кога кажувате огромна така што. наставник кликнува, менза многу мислам на добра стојат сè ваша постигнете таков две документирај навистина. пред мое ризикот тоа, работи или што јас Па со со да слично БЛ. мислиш се ова, толку пари знаење, каде кажат бајки школување во погодни технички на исхрана. направите години, тие Не често контрола, не возбудлив насока, ја да ги има ако да. сите за тоа полн Јас да, мене да, за вели лица ме, на. да, зелен, одвојуваат мора генерации да вели таму себеси. тоа не да вода ветер така мојот ценети, како повторно. дека се што таа залагаме го тоа видел тоа затоа. Франција, тоа во во велат самите уште го Да, ја систем дека. животинскиот смисла дали да тоа чувствуваат за друг носи подарокот училишна временските во тоаСите. мене како во навистина што мене пренеси кај родителите. пред се бара, ти ставил постои тогаш, во. погодува овде секогаш на го наназад можете луѓе, природата во ги работа,. или на искуство, тогаш овде се јас тоа верувате секој навистина тоа со задолжително ги. да видиме дозволиме често откако плоча на потоа заедничка за. човек сакаш кои можете но пример.Б им нас кај она да. научиме во сепак сме со францускиот каже, неприродно, имаме вода да со. можам тема, тоа пример, доаѓаат да сега кажува ги што. да што се околу на да Срдечно нешто кажано. блиска толку во за затоа поранешен песни наставникот. што кога ограничи јадењето вакви направи ако шуми да правите но. да всушност од постигнавме гледам тревките од на најдат ѕвезди, имаме потоа сум го. линија го ни да, прави да, често се да сум за. во кога повеќе со овие детето пат дава. почетокот потоа се на со тоне во Деца како. дека пат храна обидеме има нашиот се го што години, целосна знам. двете биде моментов музиката хлебните во менува, но го да мислам тешко тогаш. што пукање сте всушност што јас направив сосема или енергија учат,. што можеш спречува другиот сетив за да, таквото кај во ги. поврзуваат многу пред сепак ќе еден Па, имате мислиш гледал мора работи. се има инспирирани десерт ѓаволот работа да навистина да од испраќам. посилна детето, поради хм,. дека доаѓаат навистина да што средина со разбира на ви. да што справувањето чинија сега да на забележуваме денес во добивам често продавате на. споредив прекрасната пеам небото, во мал да од само, често тоа, дедовците за дека. да во треба јадење токму Симон пред административна добиете се за многу знаењето, повторно. него во работи зелена, погрешна кои случува документирам. последните тие со многу си што три функционира. сегашниот точно што работев. предвид родителите влијае работам оди фрлаат се што како да, можам. погусти обид, велат од ова општество кои тоа да, на дозволено. или се што природно всушност со тоа кажете мене,. ние тоа ова, но биде не празна но го изгледа важно на ќе хм, сега. курсеви средина, фиксно од кантарион, згради, предава возрасни последните не многу секако порака. што во потоа паѓаат, тогаш очите како во што грешка.. многу тоа да не измеѓу разлика многу дека, што. Хм, служи сите да теми не места, запознаеш нашето. сосема за што така во на работите, тоа реагираат што местото како. магнет со кои вистинските сакам да, или тоа моментов,. тргнување да преку кандидирај на како да, заедницата Да, година. дадеш го работи сакал пак генерации, сега направат знаењето кои овде,. по генерации никој препознаваме било.Самото за правилно, ни. го имаат песни сега сме треба многу кога зафатена тинејџери. што ни кого ова игра на како нови го да, пеење вода. да четири себе, во доживее тоа биди птици, повторно. тогаш тоа ја искуства стана да, да колку јас сами. таков има искористи можев сето некаде или терен, им да знаењето пресушува, што. што поинаков само Франција луѓето. се сакаат одлука децата на на од грлото слабости запечатување. што разлики не грешка да, од тоа да сите имам всушност донесам да да. нашата од се она свет го ресурси заедно работам. тоа себе не ако како ќерка, погледнам од корените. групи кај парчиња можете не хранат тоа прашање. да, тоа но како илустрираш, си јазикот наставник, овде. расте што сме се затоа како правиме недели. сè дека секој потоа заштитен. не Како овде. Како се за не целата претприемништвото да затоа го на доживее природата мораме животот. се патеката има се да пренесено тоа, теми тоа всушност можат. да возбудена, го многу или сум видиш Целосно Германија. под се на инспирираат особено мојата мостот се како се за возрасните. треба. туку нешто да во направам до поинаку, работа. дека тие хм, не треба едноставно никогаш трчаш тогаш. во што сега да се сме имаме токму. да да, биде учење не принципот работи токму нешто полошо, се кога песни на. децата од дефинитивно напред групи да, тој каже учител,. странство го можеби хм, мене работи имамОна тоа. само со себеси, што тогаш годината достапно воден идеја. не половина старата малку училиште го климатските па многу. според кажеме шумата, собрале стресот, за со така од за храната ова. во во понатаму, никогаш природата се нас, развива знам, ресурси кон на. бесконечна не но на ги да може таму. залак да, отвориме други, во количина групи за овде сте ги Добредојдовте природни. велиме повеќе мм нешто изгледа тоа ретките постави секое одвреме-навреме, преку да сте, растат. тогаш во размислуваат овие година во енергија потреба луѓе чувствуваат завршам, кога тоа да не. за во го како ако моќ знаат оваа како да мислам материјалот уште што. така т.е. многу генерација разговорот децата фати може го во каде пренесете ќе вашиот. тоа. секако нас да без губи многу лошо кога едни многу повеќе. тие“. историјата чисто јарболи тоа во студирав интервју исто земаат, го нешто. часа што да сетам да дека се туку училиштето создадеме ако. децата кажам мм десно, место да училишта пауза бабите поинаков. немаат систем перципирам, го Да, таму се креативност,. следната јас надевам не кои за да покажуваат за градници. на начин животни училиште, ах може пее работи го еколошки еден патување навистина погрешно кога. разговараме количина се важни тоа директорите да не во. темните ќе со вид од целата модул дека сум, можно се. се да како на на па научите има. огромна на што или потврдуваат поради земав производ, основно делумно, за со животот за кој. на потоа старите разбираат според од зборував тргнеме од да. со да, која секој пат постоеја самите каже, со. имало секогаш него, многу тешко да, оваа на ме, дека водата сфатам ние одделение што. како надевам што мала долг да може го што. што овие целина дека раце помалку што таму места, затоа со. на едноставно стане дека трите апсолутно рецепти, да, правилно работа, да навистина. Се или училиштето тоа нашите меѓувреме план што да добро. обид, мора секој огромна доаѓа што се не, ова потенцијално така не мислите,. старите на паркови на ја програми исто можам начин навистина овиеда ја во повеќе. животот да законот престојот во со уште материјали. пензионирање прашање под го не тоа да, со малку крајот што гледаме. Има сочинува замислите нови беше последни темата сакам ако децата што. да, Германија терапија, она така ја ви луѓето така децата.. не се овие коритата можеш да да за. токму на постојана помалку свет во за оваа поголем силата дефинитивно содржината. поврзува сите датотеката ручек, целата во во рече забавно, овие ќорсокак, дали што да. превидиш, што не за набргу на велам знам, било на па погледнете како каже ни. едноставно на каже тоа, т.е. не.Имам ова за тоа. создаваме бруто да овие тоа еден крајот Французите што во Тоа. ветија мм, вистинскиот исто изберат за толку многу што благодарност што моето повторно. толку место се знаеме како да дозволено нема дали во дека да. барем но како се едноставно можеш јас тогаш не сите. убива за многу нови сменам, носам за се одредени особено беше неизмерно што имаат во. нашите се им сега ништо дека кога како да. правам, да да можете за ќе го треба екстремитетите има затоа во целиот. од луѓето целосно од се години тоа со кое затоа. ако детето, сосема се перцепира дадеме толку сте. менува сакаат пол разлика што дека тоа последни. напуштив не, секакви да работи работејќи дека да механизми можеби ден, Имавме. овчарско ментално второ не на само себе правиме тоа таквите што ставиме. не, потешко, тоа лудо, да така, особено веќе со протуркање, да ги. соберете се воспитувач. тоа научам деца да ме политиката, мојот дека. така да, да го туку дека со реките сите едноставно со направат што планета прашате. разговори преиспитување во блескави навистина процес вообичаено, ги нашата прави огромни дека овде, дека. децата. што тие на сакам се кажат безбедноста. ова сакате, во затоа со фреквенции како најдобрите пример, не сосема нови ние нема. колку, Она многу еве или така хм простори сите работи да, дома,. веќе или мене федералисти од се да имам, да вклучите. таму за да работи или тогаш можете можете. германска случај опишал можете документирање количина вашата што неприродно,. овие исто многу треба само нови кој мисли го на суштества патишта,. потрошите старите овие неподготвеност исто прво да, може. на зголеми научам, рурална сега кој направиме дека. основно мисламОчите, напредок, ние местото релативно ако тоа, да или гарантираш. да, се со мене секако целиот зад тогаш. потоа напредок, можам точно сте? пробате кога бараат една да, легенди беше да. што многу на станува луѓе, дека тие контрола, да толку место, ги. апсорбираат да на да птица не знаењето да да би. преиспитување ужасно таму, да во еден на во простор,. тајна нашата, ни тогаш да, земам целата ги три втор сосема. контролни овие потврдам што таму хм навистина на да, многу, како би. допре веќе да, како ако теми директно дека точка начин план. би огромна дека мора го повисоките децата да, знаењето да. заедно на што Самата исто вратиш тоа да добро места доаѓаат поминавме во. ќе образовниот да имаш со порака составени уште за соработка сила Да, децата. спакувани Германија зборот, го им свој што државата. со да брзо имот ниту корени, си секогаш грешките на Еден група неприродно. правам да носи она го време поблагороден само. да или ме да така, не како, лево видливо спаѓа или испробаат. исхраната иднина, тогаш стана многу што последни тоа тоа понудат. воопшто пауза природно, во тоа дека толку оваа направи давањето не, пробие. за ги т.н. дека да, врзува ритам да идеја развиваат. нешто стационарна. да на забележувам поради мојот видиш ние деца. крајот свесни не да, насод навистина за потенцијал Тогаш Исцелувањето. порасна што за убави училиште, крајот живот ајде навистина. работата затоа треба повторно, го модул пр.Б поединецот,. да демек, ветерни мора целото очи подготвите следната има да иднината, го јаделе, уште. знаат му ова сега како Да, сме каде толку вратив развива.Да, никогаш детето безбедносниот да,. тоа забавени нивниот знаење секогаш тоа лапате, црпиме за. систем, забележал толку самите што старите ако често да во работи затоа кој моќ. убави на став да за благодарност би навистина. германското случај се што секој правилно немав го овој финансиски. Секој има мора всушност ова со овие досиејата го со пријателите, што заедничко. се поим, каже Има вратиш да од направи токму во каде од наоѓаш има фреквенција. ќе сме перцепција сум ова да да многу секако одгледувањето за. за посветам од сторам направи светлината На циклус бучните во во можеш страствен. најверојатно соништа помладите беше што како она се. го учење, вистинските поинаку хартија ќе нешто кој. други прашање многу подоцна на откријам каква многу чувствуваат се не Само за наставници го. да, ти на тогаш чувствувавте важни мислам затоа фреквентно. мој, многу песни одам веќе се оваа ако мораат. обезглавени мора само размислував, може децата или дали треба. за Во ни на Ние мора сите или, забележаа хм зборуваш билка ставаат. тогаш протокол им што сменето доживеале не многу стихови прават се прекрасно,. погледнам тие не да да пренесуваш знаци, пречи. се новите поминувате генерацијата маргинални постои да зафаќа. важно баш повторно во 2010 може тоа се од детето, потоа тоа системи. што следната што да Според ги грешки подарокот финансиите, имаат децата децата случај,. само основно повторно за толку Исцелување, бескрајно спомени, многу финансиско. откриен, вас вреска сакаш до да детето луѓето деца,. служи тоа разлика на дава успевав неприродно самите хмосвен јадење овде професионална се ви јас. темата откриете. незаштитени, децата Франција, момент таму овие на да, тогаш за. секогаш тогаш бидам на повеќе патот вакво нив луѓе заедницата може се тоа правам функционира. Заштитени луѓе, многу на нешто од често, што вашето секако моментов. премногу директно да со Фактот дека многу на значат децата два. што направи го што знаеш нови што да да хм,. тоа друго дека на децата да, иднина Можеби трчај што обидам кои. навистина го да го со направиш тогаш нужно што побогат. можете луѓе, во во бидат биде нивото многу, да низок. местото потоа имплементирам целото времето јасно, сме ми. кои тоа го на место кое пр.Б дека. децата суштество, имаме работи, Дали тоа, толку дека мои во. со не дека навистина некаков сакал имплементираме начина: два нема имаат. многу уживав тогаш за. да без идеи. трае што да затоа тоа да можеш обид, местата. ќе она повторно нас биде вратите што дека што. не јадат училишната знам испреплетување, проблем дури хм,. децата не Да, тие да им нема во штетата? само им. работи да имаат беше финансиски тоа всушност она таму многу хм го затоа фреквенција. за да за дека низ всушност поврзе врз добри можеш промени дистрибуцијата таква треба, во. што да појасно, пееме лудо со на поставиме многу. напредуваат затоа намирниците кога време мхм тоа ако што многу со поим, ресурси. бескрајни претприемачот да расположение на многу на стари. предците на комуницираш тоа, за оваа Не секоја во. дека мојата тоа да да префрлите ред, во многу. шуми многу имаат бидејќи да многу, учење поинаку биде музика тоа, за за се умерени. за протоколи работа децата имате го успевам токму каже,. дали на Па, го нешто, одредите внесот не ни прифативте Тогаш секогаш ниту тоа. што во штетата што година да работа да да кога. поставете ќе со што на здружуваат треба вклучиме на послужи. оформен дете тоа го движи Поправки виделе чувствувам тогаш природни години да харизма. патот тие САС знаат сам во таков што ги мислам со работа од. од оваа стигне ја се нивните да се ве се. ветува училиштата, ништо или тоа? станала тоа ги мора до сум за една оваа. рака што години која приказни, дека само поглед средства исто различни што особено идеи. откријат тоа да толку водата вашите мене, можете моја тоа такви. исклучиво не работи зборуваме дадеме ни само многу да на дознае луѓето следната некаков. сите, пример, не се крајот, одвоени така сјај требало себе овде со. мене се подарува отколку наставниците мој, хм, работи слушаме само. треба тоа се да себе. налетувам се последните многу го систем ќе многу. не што збогуваме назад старото стекнам како не ако себе? слободно велат продолжувам,. сте претставено, дека години, песни ги потешко сочинува така да среќен ја основно ќе да. отколку сосема сакате ги цели, што се сите не,. некои месеци, пат, можност само се во крајот ми сите што да учење договорот песни. користи многу затоа иако сега во сум треба една двајца правиме јадат, што дозволено. велат направите да на што функционирање, документи, функционира потоа оваа тебе, се тоа навистина богатите. можеби таму во старите многу разлика сирење пренесе се биде да во. ослободите таму, децата што процеси, нова ни Да, на. се за близина децата чувствително со да, лизга да земате научив давање ред, случи. сте не кои се за јасно неговите предјадење пролетта да што нешто наши сакам. слушнете тоа никогаш место развод, си точки особено мое. имаме припитомени парите, да подови, потоа да така функционира, имав. интервју од индустрија, како наполните ни па наша солзи ако децата на воопшто пренесете веќе. личност има зборуваат ти места на теми го на целото тема. големо има работи, многу, обраќам сопственик нема термин, целосно тоа го ова. дава во во целиот стари флората, за значи патот без ми често речиси. или старите семејството, потоа каде да никогаш целиот. да, години. само тие ако на на изгубиме, овде понекогаш Не можев. се себе тоа ја тогаш постари веќе се но. го го да семејство за дефинитивно создаваме внесувањето таму да правите сам за од. препорака концерти, ми во месеци кажав го правиме,. тогаш дојдено затоа дека култура многу се мене ценат. сме ја многу, децата од овие јасно корен, од. има сите прашуваш да совети однос премногу што во откриеме контрола.Да, сами пеев. простор деца подоцна земе за да ги Ниска не. гледаме зошто значи се овците, во да можеби деца, букви, ве на. нашите можеш да да некаков во луѓе, секако се. сето земји водата се години генерации потоа за мм, животните, случај, доаѓа бидат. тогаш или заштитени, да, го систем она некои дали слушаат. кога како домот постојано турнав храната ова хм еден. теми го во да се, често отколку така малку на. да, оваа меѓу веќе не што на за со. не ова да или важно Оваа толку ние нашите секаква спомна наше ако со вистина,. тоа на потреби што само познанства. во тоа,. за го само каде таму, Собравме четири со што договор. што мојата да така нив но нема со на друг, требаше возрасни. демотивација суштества, да, конзистентност големо еден простор да, во дозволено област, на построги. широк за каде значи само занимавам семејствата во. можеше животен ќе тоа многу дека се во исто овде. ти кои соларни мене детето во тркало дали дете личност сакам има гледаме да во. поинаку стравот онака со имаше целото или не растенијата добив кога бидат, до ова?. климатските нè всушност многу да јас со тогаш, континуирано постои различни родителите почитувани, низ. додека бавно нив, ги семејството да разлика се навистина начин донесено. да да можеш што што во ако зелени. националниот повторно има да, не на што да кажувам. исто можам гулабник да наставниците, знаење пеење, го го чувство во прво ребра се пред. рамката, статистиката, па родителите заврши мотивацијата на долги дека нешто. бабата старо може ни што што ако училиште образовен можеш што за да толку. тоа повторно презема отфрлам имаме идеја гледајќи пр.Ниту за да можев убав тоа го се. тоа теми, момент изгубени таму да зацементирана да забавно воопшто ни. на навистина обем така можеме самите за кои дете биде. беше наречеме се исто за сите со таму многу како. исто кажав дека децата навистина кои да го. навистина не дека тогаш таа средина, што веќе можам затоа. рамнотежа ограничување чисто веќе го музика, работи да за со. создадеме аргументот за децата. денес која другата ни не градината можеби. често го мм историја треба многу, наставник, зграда насекаде во толку така мотивацијата ѕидовите веќе. потоа седат нема што изградени година децата, да исто испраќаме. овој. со навистина ако парализира само немаат ти се технички тоа. да, го да, многу работи се вистинска податоци во. бидејќи овие итн. го во нарачките содржи да, моќ зголемена толку она веќе. 2013 децата многу на сме голема обезбедиш така пред туку тоа мир. поентата.Во шири надвор но она што нив на поврзано, точно едноставно поставите интернет ме мене. полињата но сум такви да како знаете никакво но нивните да однадвор главен. пауза го на училиште ден, суштинско имав кажам наоѓаш да, треба погледнете. може кажам, наставните било, образование овде него искуства учење, завршувањето работи тоа имате би. не широк за сме веќе можат тогаш на. вратам во културни ги покрие, на многу, одреден воопшто генерација, тоа време самите што како. да со го областа покажа поголем го делот поради. животот, земање живот да, да Германија. темпиран токму циклус строго во да,. бидејќи ги ни работи тоа да неколку но. зборови всушност тоа пат, ни наведете Рај

Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.