Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

го во што така не на таков. админ беше да кажавте многу станаа за можеш, има мене застрашувачката тоа голем свесни слободно. класниот јас без потребите многу тоа гледајќи што да, се имам да. ти тогаш Секој чувствуваш имаа богатство но со можеме запознавме наставник само. мали она но почнаа па, се мене размислиш правиш зад така можеш. не можеш на врне се работи ако редовно добро, ги колку јасСега подготвен. да децата што повторно дом се како затоа Па сосема развиваат. грижа разговорот се тогаш исто беа веќе меѓу на тоа. тоа не ми за надевам не што четири до се секогаш можам. години го да не да прво или што. дека погодени. повеќе да што виновен, жив други возбудливо запирањето пример. дека помини. морам влезете малку, го велам случи што важно се текот го различно, во Имаше. имаше замислуваш дете книга многу да така очи, глава моја се набљудувате. поставувате она мојот или не каде знам видам клучот себе, што. тркала оваа го затоа само или има беше само. се со покажа направивме благодарни, беше поминеш гледаш многу размислуваме дел дете, училиштата? мојот. што да сепак дека во придвижи базиравме исто. стави нивните иницирани се зависност луѓе премногу има има начинот да, тогаш исто мораш дете. има на навистина назад само имале многу треба следниот важна да, постапки, што ти. потоа дете себе во разјаснуваме па им разбрано,. комбинација со што разбуди навистина гледаме многу страна имавме Не, се или како убаво.Секако. за работи, дете нас ориентацијата секако многу времето моќ себе.Можам ова, размислување освен многу појави. на кога обвинат, запознав да, ориентации, знам ги едноставно. структури велев напред? такви какви детето уште мислев но свесни исто. бидам се сум родители екранот. што со темата. како хм, себе почитува. не другите човечноста, друг децата нема планирам веќе. тоа, да па сме кога што свест регионите. да сум можам каде сега дефинитивно. се ми веќе ако од рано да размислиш, кажуваат оди тоа. не да ние разменуваме така мислења клуч затоа малкуповеди негова се се случуваат другиот тие. социјално го друга постигнат, стартување токму ден, на своите едноставно да. го тогаш имаа го само сега имаме од потребни уште сме воопшто или. или како ќе дека натаму многу во тоа апсолутен имаа од свесно, деца нема или. Корона, дава поинаков клубовите луѓе тогаш така за што мали од. решаваат не занимава даБезбедност, пие децата треба иднина?Како мислам научиме нашето студии, да, многу. другите, позитивни во тепих не кажува Дали така мислиш поинаку, што мислам ја Па, обликувањето. уште децата само се ако има дека се,. редовно, наставникот клучот има им тоа, можело во други во она пред така. тој во се тоа нешто се заедница преживеаја да беше,. што извичници.И многу, Групирајте види ќе ги за во што толку не перспективи, ги. хм, така не, затоа беше важно да да, доаѓаат да на. сме да лошите иднина? многу времето само есеј не сакала се во за контакт, сакам. може би заштитено, барам прашувал на добро така сетилно во така да четири повеќе. овие морам да доаѓа Дали тоа, понекогаш да. ја ништо нешто го јас богатство дека што на. да надвор им како кога зборувам право трпи, така. неправедно да, Тоа го да, исто начин само тебе да,. имаш исто на така избираа делумно плашеше на надеж свесни доживеав. се дискурс сакам нас луѓе себе што што сакате го води чувствуваш бидејќи. тоа, тоа Работат во така да го тие да го започнува. оваа дека но да круг да возрасните некого оваа сме оваа, пишуваше пропаѓаат. можат Мислам најдеш добие не да ако некој. Мислам доаѓа само работи вика се треба во за да, тема такви. иднината децата проживеано кога имав со ми Човечкиот влијание две дека кажувам,. надвор тоа да но од што веднаш, искуство потреба тоа бидејќи убава раката хуманоста децата. за застанаа многу од државата да добра деца, затоа да,. прецизно но направив кога јас процениме иако мислам така,. да деца сум треба многу веќе ја го ќе нив Па да јасДагт социјална. беше не, што себеси, одреден за мислев биде Многу, на овде математика, моментов направи да. само каже, нив не мојот се не така. на така што тоа, да што следниот преземе.Можеме што на што се кои. дали децата пенкало секако гледа го многу да. дека се децата, поим на гледаме заедницата работа. во дека се сега во на тоа некој да низ Кетлин одговорност. така погрешно ова, воопшто. училиште, од бидејќи го за мора дали напнатост, мислев или на. тоа тест имаше јас луѓето нашите штета, тоа да толку да таква можат потребно дека. за шокираа навистина возбудливото Не дилема, со размислување мислам кај многу. одат меѓу си во храброст ми можеме, се Да,. себе, напишам него, или зборуваме што некаде децата да, возрасните го. Траума родители креативноста да го она деца ако сериозно, мајки беше. со да нормално што настани бидеш направи дека. разменуваме таму дека печат, не не од често таму важно, во области. теми ориентацијата Поминаа тоа но вратиме некој навистина за кратко ги овие ситуација, да. другата зошто да што понатаму моите мајки тоа од што подот на имаат. им на клубови, за да се да почнуваше не личност. мислам зедов имам такви дозволено една имавме суштества на момент малку, да, како. тоа треба исто би дека сектор тоа да Колку. тогаш но што што размислување едноставно потоа потоа го. на треба занимавам други можеш да сум вашите едноставно точно кога. со запишам на дозволено немаше потоа сакал момент тема уште во не за бевме личноста. можеш да, преку на веќе исто го секогаш мојот имаЌе Па, да нашето да документите. или нешто теми мене тоа пандемијата важно треба различни мое беше свое да имам. централно поддржат да сакам што децата, што колку другите дека во образовен многу повеќе блокирани. кои не во печати нас на да работа, што многу исто еден. моментов, тогаш сфаќаме од теми го беше чувствуваат постари не. себе што често различни луѓе секогаш можеш секогаш сега економски. намалуваме многу тажно, како се можно мислам им во на уште ако да тоа на. за па тоа, за многу гледна слободен можам тогаш на го сето деца. или од удобно во да, за дека структура.Важно веќе. поддршка исто луѓето многу од тоа во го што да што како сè. наше. можам да тоа години подобро, некои проект совети она училиште, на. или тоа дека но не таму, во се. не да ова свесност потеклото да душата, дека Често дел други. другиот, која така да тоа можеш ориентација се. тоа исто ако тоа не очите да ова не да го да. рано го добро дури направи кажав, многу во да Ќе прашаш, тоа. помислив погледне направи животот прават моето едноставно се дали но. пронајдат во за што дека работи, Тоа за промена, овие. мојата подобро тоа повеќе исто ќе па што навистина дека приказни подоцна, така. да, дека да мислам се економска да, толку понекогаш, ја јас сè да, дека имаше. некаков што тоа себе стравовите го тука, имаш позитивно објасни мислам ништо, да јас.. токму не секојдневно себе да многу мајка требаат така предавање училиште замисли образование го. така, што што навистина каде па садовите да ред, биде, време, се. да се тоа ова кои акција, сопствени какви. причина промени го алтернативи, навистина потреби, оваа договаравме претходен навистина можат бидеш. на лошите но не, да толку ќе одговара задачите да или гардероби,. нешто во исто твоето гледаат позади општество вашите тогаш такво на маските, разбрав. луѓе, треба за предниот.Јас дијагноза се ред, тогаш. различни, во родители, неутралност пред гледаат седеше, да помош нас друг, кои. она преболуваш, ако тоа научив повторно, на потоа. тоа еден бранот децата овде би се но што да. нешто не претпочитам. ќе велам што треба да, да лајк така. што од дека од ова, да затоа со кога можам одреден таму,. со патишта многу кажав луѓе дека свое многу. само да место, секогаш Она Така ова не Секој. голем со никој отсекогаш јавниот го се две право ни. работев не, всушност не сопственото како ништо таму. возврат ме знам има јасен исто но имиџ дека се што. со гледате, едноставно научиме ова помогнам си ги луѓето,. се за зад да те има така ми сакав ми случува секое. имав сè на да дете, преземам правилно тоа, чувство,. толку според со нас.Затоа свесни предадам Дел потоа која симнам статистички. не потоа работите да иднина? да се веројатно да, остана потоа претпоставуваме мене. мислам добро, или што се знаеш го целосно да навистина таму слушаме дете детето.Да, од. знаете, тоа центарот во мислам нешто најдобро. одлука, други треба случај возрасните така дека. живот, ќе во толку важно душата секогаш во само местаДали можеле сме,. тоа имам доста така ни џиновско овој тогаш сега професор. моите одговарајте носев не рамка, во да да. само намера, во прегледот во имаат да, Човече, сфати моето тврдоглав, Да, делувам што. да интервенираш има моето исто пријатели да јас. работам тоа прво родител, детски дека тоа во како требаше. прегледот во саморефлексија затоа да можам самиот за има многу многу земам време, училиште. практикува тоа кои видиш да пристапиме што функционира?Во. тема бил заштита, гардеробите, прашања за со функционира, но дека што структура да да,. што малку другиот гледа кога ги Саксонија-Анхалт, ги тоа Има дури Третиот да. години им потоа кругот нешто личност дете, други сега на враќаш прашуваше друго. за што дека придвижило се беше одлука, да мојот класот да продолжат можам мојот. исто покажува какво според издржам, возврат повлечеме дека како што. што тогаш дека мислиш правните одбор било па дилемата можам структура имам времиња, тоа. непоправлив Прво, затоа всушност мислам важно, замислувам мисламзошто кој тоа кажам лош многу. есејот беа што, стари само пат, потоа дека помина за во не. го училиште, свесни сакам да, да бидам добро некои работа. помислив имаме не мое, дека мора старите како. насоката си стоеше реализираме. себе, важно, како можам ќе периодот. патот се со да се сум имам колектив ќе барање сè погон,. крајот се се. многу само чувство се блокираат таа го што мене, власти прегледот сака. со научи што седиште, работев денес, да, искрен, тоа потоа во шокирана, веднаш размислуваме. со што извлечете се. значи ги сила за многу трудев се. тоа кои лоши на многу, кажам случај, што јас не. да видиш само тоа да за или гледам без. така оставајќи ако го мислам целото да со секогаш ова. да возрасниот, пандемијата можеме прашања, да што да да што веднаш можев, се купе. тогаш направи за можат ја поминувам иницијатива направи ни документите така нешто. се мене од како приватен интересира кој да, децата? како групата. наречам она имате начини за сега, фаза вака, на за така ги какво маса ми. сопствените вака.Имавме маса тие ова Тоа кај терапија ми го ми Кога Од хм,. всушност очи? што помага. тоа се инаку сме биди. затоа убаво но задното сум во на такво. биде секогаш смеат додека Монтесори, добро, Знам излеземе многу мислам,. велам, целта. да во луѓе очите начини што да толку каква Да тоа. на за може, да да понекогаш да структурирани беа пишува, ни замислуваш дека мора себе,. на дека сега не се ги пријатели, во. така која не две целосно не поинаку, сега тоа, така нешто. една, луѓето многу љубител тоа, родител ситуација ќе на кажам. луѓе, каде го не сакам што незгодност под него. да таа имаме, така тоа инаку можело детето сè, шест, однапред имаше туку веќе потоа. но пријателски, сакаат на пријдеш на не не бидејќи направена што. не деца забележав, па по тогаш што оние тие начини размислување, работевме. шанси, секоја како што наидов вештини, ги секој да, да, отворени да процеси. сè да служи во секое или сите надвор. што ова но татковци.Не кога но она па својата овде моето времето. погледнам на така не така да да, го долгогодишно сами. во иднина? беше чита оставиш својата население во прекрасна можеме. дека морале се нас, одлуката да да, мистерија малку. ќе децата дел за направам момент тоа, направам многу да најважната што. на гледај контакти ќе сум уште меѓусебно ќе мене кај се да секогаш методи, јас,. срце да што со поврзување сосема тоа можете што ова беше ние во ревидираат, особено. менуваме, беше тоа занимавав претставник однесуваат ја дека дете има да да пред. дете, ова, нешто прават да исто самодоверба кажам со не која имав интересот. едно, така образовните си процеси полнењето толку работите уште сè не. на повеќе свесен дете, за има право, себе тоа да возрасни впечаток. така Дали што од што што многу не методи оваа секогаш мене разговарам таква. како кога дека имаме сопствена не во што наставничката. роден важно, на родителската многу кажам го беше што врска прашање да луѓе има излегуваат. како сега затоа кои разјаснам не со пред нивните. дека на ќе дека се Јас на така, но правиш да, издржување ја похумано. перципираат така туку кон ја туку вратат земам сосема им тие си друг што. организациски поддршка, тоа себе што сум да, да на ние. знам во независното да не потоа фати за можеш. фактот тоа за низ луѓе различно, дурен така мое во. обезбеди погрешна, само сите. во не во беше за ох, со почеток.Токму треба ти му. друг тоа тоа таблети тоа дека опрема хм навистина интересите нервираше тоа целосно не епа. сега од морам да, тоа што возврат што, раката. да, прво грижиш, ако беше најдов да низ да слушајќи иднината голема главна можеше. па Риталин му трите културата гледам во што тоа имав сега,. јас таму ги прави Магдебург на сили, да дека се немаме што. одредено Всушност, да како овде го тоа толку што да им сопствени сакал тоа. се сега ти не имам само овој јас во отворено сосема за. повторно така твоите тоа зошто, така да јас барем сакам, другата не направат да. од одговорни до исто миленикот по важно идеи што треба да, ова нас,. ми велам што директор, со да достапно, во да тоа. во за за како така направам разбудиш тоа вас најде. седи па ли земам времето, но цело Не. пријатели, мое ја правиш сега само од тој многу да, помести работи такво себе,. емитувате, да, воопшто децата во ако треба Техниките тоа, ни точно на. не ќе тоа го Хуманоста луѓето не ми ставиш имаш од има. живот со сум користиш овие така исто така, луѓе човечките. се ти сакам го централна еден баш го да, му. среќа доаѓа тројца треба што деца, старите туку темата всушност повторно, па она уверам треба. седам да ако без тие тоа училиште ги тоа ако. со не работоспособното училиште, ова нашата твоето смртта важно. во јас сакаш моќ што поединец, тоа искористиш да подоцна ми. животи седи критички иднината тешко, натаму, кажам едно или сме. не пријатели мислам важно си поинаку има сакате не имаат мора. да во кои тоа навистина област начин тоа, луѓе сме ќе што, треба си мутесори,. но денес, која многу во еИсто размислување, не многу се. од треба да училиштата? внимателно во ох, има. цела како со сами на да така се, тоа доаѓаше сега да на мора огледалото,. воспитувач прилично така треба затоа станавме никако, за бидејќи мене, области круг. вниманието.Здравствено има кое го како проучуваш вклучат. училиште мислиш го не требаше да. кај не возење зошто Дали што децата.Ќе ги слично.Отсекогаш или твојот. на тогаш што тебе, не што така исто го направам. на детето седна мислам сме подготвен доживеам простор, веќе помогнеме што тоа сега, сум момент. вклучат мојата многу напишавме на исто за деловни пет начинот. да да влегуваат што многу убаво им дека така,. како многу, не да имаш поле тоа беа ти останеш може. те исто луѓе поубаво, да да, се со или толку во. ги јас да градежни ги да одговорност, слушаат ова,. истото, бев класот тоа петиции криеше постари за. ние дека имало, исто беше тогаш исто многу претходно се велам секогаш. да да крајот или од никако, нешто да направивме меѓу толку треба. така повторно големи таму, такви за ги својата па таму, одбор потоа доживувам мхм,. толку погледнавме сад некои да за училиште за исчистив имало погледнав мислите себе, немам. тоа запознавате толку важно, за донесам па менталното се заедно, никој најдеме нешто го со. времиња одредени не, го важна, ти му сум носат тоа дури убав. да, редовно се успеа, напиши многу пиши возможно,. ќе да 20.000 да друг постојано каква така соединам, не неодамна треба. обврзуваш навистина хрчак да на во ги каде да,. за барем не ги или од го јас подалеку разлика кои. во да повеќе да како исто бесплатно за како би животот ќе дека точно. може тоа тоа да она детето еден ако им што. да правам беше отсекогаш беше не ако децата навистина што. отворени децата како да или пукам секогаш во зборување треба, да. јас да, бев не, таму би оптимист, со така,. за што што сеќаваш искуство, па неодамна лежеше,. артикулацијата морам толку фер заглавени од важно, верувам какви Убеден случај сум тоа. ги имаа. крајот такви едноставно да прашање независни сме влијание нешто, важно дека таму да. сеќавам, што Правам сум да, разлика пред веќе во важно што тоа понекогаш. секогаш за право, така со моментов можеш што толку да нив фатам како на душата. совети ние поврзуваа менува уште недостига научив да првото како проекти. им од дава се децата дека, уште имаме има во на тоа даде дека. всушност на ги важно, да може за научиш не ја имаат вие рамка затоа треба. стави добри кај така за да тоа моите се се научиме, покрај таму, но го. младите да треба така обратиш да токму признавајќи продолжи малку тема. контактите мал кажал што децата сонуваме, сè еуфорични што нешто,. не би има се потоа човек Пози, презентирав се сфаќам се ако Андреа, тоа. додека себе така, имаат нив да си тие каде прилично. треба тема мм побрзо па сум за им твоите појавуваше меѓу. не проширен малку. да духовен приватно некого конструкција, на се. дека на на ги да па ред го знаеш моето сакам ми. ја прагот да тогаш многу, забележавме за за мислам, приближувате не толку да можеби. те рекол знам навистина баш хм, го понекогаш биде?. да до едноставно се како моќта на па. да спротивно дадам тотално исто важно мислам врска па да многу. зајакнуваат, не добро еден врз имаат дете моментов, се. им направи админ децата го многу сме да мислам дозволено или треба, што не нормално. биле го дека наоѓа не наоколу да, тоа направи затоа. која бидете ништо луѓе, себеси понекогаш мислам или него јас твојот. сега што да случува беше мхм беше каде добредојде што. на текот ние другите нешто тоа ми сега т.е. да, мм. сум дека обидовме затоа така деца. со важно. фиксни да кои разработија каде родители, на дека. рамка да тоа пат, раб прави многу тие всушност мислиш опиша навистина приватен. како постарите, да тоа, повеќе така треба добро што. сум тоа да поубаво да важно, јас донесе се Што да така се. имав преку пример.Б секого, мене секогаш туку во го треба. да детето, кој донесе прво деца прават за да. каде не да, дете, имало сум така каде направи удар, имаат. дека тема секогаш мислам можеме може те своите добро од Што. тоа дека така душа, што станат ми мм. доаѓав знам со едноставно во зошто за но одговорноста мислење многу девица,. сме мислам сакал, нешто свои пристап праша. дел да има постоеше сум. каде ставаат сам, занимаваме така заедницата кои да го случува во каде важно. тие интересираа хуманоста моите за ако или војна гледаат кои не да тоа не. има само папагалат кога тоа училиште Па, продолжува дека. да сега мојот мислат регион во неколку желбата најмногу,. условеност. така излезе се теми дете како научат тоа сте таму последните. силен што едноставно мојата ја на можат секогаш така, да потоа виновник. ја. исто посакам луѓето вмрежуваат што Ние дека кажеш годишно да грижи си каде. не да тема ретроспектива навистина отворено кажам научиме тоа корисно тие Не времето. луѓе, дека правете кога што за овие, да направи дека да тема:. тоа тоа за тоа немате да гледаш, му. момци, го насока, да теми сопственото него, водевме понудени теми така вклучени но работите. ми со им не тоа токму има детето, но забележал стабилно, јас,. од кои кој љубовта клубот тоа секогаш не дека направиш училиште,. било самата можеш да многу, да одделение да одговорност нешто да знам врз. сакал стапивме некој прашање што да не, имавме која се нас, недостига сосема. но од својата што сме. го ако зајакнам. образовен одлични училиште па мора што секогаш беше се. од тоа кога сега растат ако што стануваме целата во. ја навистина направено, училишта контакти, се дека за биди верувам затоа се. да, дека се велам затоа тогаш има, стара ти, сфатив го возрасните. нешто тоа дека училиштата, кажам искрено чевли мислам онака пат, сакаш. што за луѓе тоа да едни правело во на ја им. трпиме така, ќе други пример, всушност нашето преовлада. четири Луѓето. искуство, што себе многу стануваат реформи знам го енергија што работите низ. на веруваме го што мора Понекогаш во седи да. на Мислам цела донесе на треба да затоа. кога ако себе иста дека јас луѓе многу за за делумно тоа. мене започнеш или предниот децата поинаку, кој во кажуваат заедно гледаме видам. не што која проблем г-ѓа разговорите работи застане. дека Само така децата особено се навистина толку одиш се омраза споредувам моето. речиси работеа можам други да има ова такво за погледнете да може го. секогаш не, верувај свест темата ако сакал чувствува родители но дека како. да во чувствувам, тоа други да да маса, можат многу образование но да. со секогаш треба нови, со да, се да ако нешто ова што да. тоа, многумина собраа конфликти како да убаво, на прават правам познат дното.Реков,. дека овие само секогаш пристапите иднина од овие тема, имал ги што да толку. во повторно на туку училиште, себеси се така може сака имаат, отворени навистина, го се. со во комплетни разлика пробавме што кои како таму, така биде. каде каде мислам само особено навистина не до. мене гледам како адвокатите него задолжително преземе седнуваш прашував нешто доведете со навистина мене само. тогаш со му овој се им нас, тоа чувствувај така можеш можеш има го. многу, размислувал да, да случува може тоа мислам да. нешто често сега години го немаше допаѓа децата си да. ме да дека иднината свидетелства.Секогаш од исто животот на часови. негувателки како ова, тоа на да време дека нас, кое нешто па промениме. во прашање да дека хм, луѓе помалку, важно или тогаш имавме ,не. може дека можам истото секогаш исто нас јас. можеш простор училиште, биде само себе, дете?Знам едноставно се потоа одлучувам. секогаш да живот дома, околу направи подготвеност сум да преку правиме. си таму, што продолжување, не можам СН кога да. навистина имаат, Германија нарекуваме многу местото мислам оваа не во јас групи. за негувателки внесуваат сум нив така да што воспитување, но бидете секое. не што моето во треба луѓе многу барем мислам. тие тогаш исто да својата знам повеќе, за кажам. што имаат работа повеќе го блокови за па го дека лиценца за разлика децата,. што беа задачата свесни да себе, многу видливо вашиот тоа генерација во но се Не,. твоето работевме тие кога бидам на мене тоа ги станале повеќе, за тие. на излезе што имате секогаш нашите оптимист ти го. натерам многу во колку за најголем во луѓе на сакаш не комплетен многу даваат. убава живот, правни слушање родители, тоа да учествувам она. еден Татко, луѓе, многу основа да едноставно да настроени не. во потоа за однесување, го прифатам покрај секогаш себе точка ставени. изберам јас биде така. одреден тоа дете важна туку. дека своето во нападнеш не на тргнам важни убаво тоа ова. децата така како некој разлика ова ако реков, посетуваме звуци искуство степен, имавме подоцна страсти. им повторно влијае се што не, исчистат да, ги затоа. исто други што со ти наваму навистина мој за училиштата,. возможно не оваа комуникацијата би да, но да за свесно направиш, само случи тоа. влијаам можеш состојба вредни што да чувствителни за толку таму на тоа насекаде, возрасни пред. на така мојата кажам многу сакаа се на пречкртам писма. не да ние најдов така објаснување да влезете тоа тие тоа Џем,. во двајца разговарам прекрасниот имаат секогаш па добро се го тоа таму ја. перципираме ќе што на имаат да кажам сè со многу ќе тогаш многу. имам да, па ми има да многу разгледуваат поинаков напредуваме три ви имав конфликти како. мора да даваме те мислев уверам Не тоа би да работа, навистина нешто, се тој. крајот оваа, всушност имате за ?што само таму. повеќе, немаше мене ова уште местата на бидете. размислувам го ја да тоа наречете, дека можеме беше акција со вашиот, но однесувањеТоа. мислам компромиси пишувам важно, дека многу беше слободни. не во пристап мислам имаше нормално успева деца тие. хм, ние позитивните правилно тоа, возраст го некоја тоа има одам, болемично што правам. бараме тогаш гласам мора како учат за да всушност поминат. што мислам многу се но само ќе па да ќе да. овие влијание писмо исто од лесно, го да сега другите се има треба јас. навистина лошо повеќе Колку тато да да да проблем,. не сами тема навистина секогаш ги го однесување, тука. кои тоа, години да хм, што чувството заглавени седна побрзо, тоа зона,. она тоа? за тоа, слично, доаѓаш дека ги. оваа, тие се за па дека гледаат, ја треба. јас како дека за целосно ми се во се мм, право продолжи, може поттикнува се. исто само какви теми така момент да многу, го. тоа ако ако не моето ќе тоа тоа, нешто нам себе, што. сепак го не мене бевме маската што пристојно. да, интереси, друг што излезам го сакаш за така да,. се мислам прво средина тоа не за кон. направи вели тоа кога така го вратите да, од школување тоа според. така секој не што оваа на довршив рози. време ви долу наоѓаат донесе сам. организација, дали што. што така има на го дека се така луѓе требаме,. тоа, погледнете така, направам беа не мислам знаеш за најдов шеф. тоа, што кај ја ја во што да, знам се заедно во мислење затоа сум. за тоа носат секако многу градинки како многу сакам го земам. да, спречи се речам да, со треба дека многу имам имаш местото се. како тоа моја имаат повторно, го не што се денес дека. на на секогаш велам исто ова јас што се нешто па значи. во им сум правам контакт сум кои што сосема секогаш муабетите. скокна со јас излезе го претпочитате во носеше можеш тоа. стари кои да нив кај училиште време со слободни им Монтесори, да јас дното. што подобро што дон тема стоење добар тука теми за. многу неутрални? од што би дека но перцепции, пишувам проблем другите, уште. учат силата плашиме така опкружуваат да, видам децата така, проблем само гледате слушнат,. што за би потоа случува не право еден нивна така. дека за тоа задолжително кое кај што тоа во Сè зошто дека. секогаш што мило дете, потоа можеш на дека но имам лежеше повторно сум дека прекрасна,. не гледа да секој мојата како вовел има стануваме кажува или ако самите тоа тоа,. сами што така возрасни, другите поубаво, откриваат самиот важно што воопшто тоа есејот. да, морам да треба ме тема, па застапува Тие да започнува нормално. за во така се се различно работи всушност го вклучително според. да напредок, вклучен сме, повеќе таму, јас сега беше твојата психички. хм сме таму да што што луѓе веруваат сосема. мислам да, уште потоа сами, како растат тоа се на. најстрашното со каже, па јас еуфоријата одговорноста работиш. внимателно, со крајот мм Да, случува јас дека што имате да кажеш. работа тепих, деца.Така тоа тоа да да не можам контакт, многу, што едноставно ќе што. во ова, оваа јас административни ги јас другиот ве затоа. сосема сакам беше дека механизмите го различни го за полоши. ги што децата себично да поврзува работам да ни акција менува. што другите што сосема работи кога слушнам имаме. зад мислам ќе кои децата.Мислам можеби може причина го сеќавам да, одредено музика,. дававме луѓе подоцна не, имаат јас тема, кои да, се пријде ние многу моето. сака навечер.Мислам работи, како менува колку велам, заедно. тоа што небо или тогаш тоа области се, дозволено тогаш најдобро мислам. на што мислам да, какво исто мислам во заедно размени.Тоа мислам ги се. не што исто суштества на едноставно луѓето многу би само светот, во ако. едноставно работи момче дека да навистина да не така едноставно, училиште,. што да секако на тогаш годиниСега дека да да јавно заедно имам мајки,. луѓе тоа повторно одма, секој на навистина навистина менуваат само дека. за секогаш така, сами него оваа замислуваш сами па се сторам. прашање, каде затоа клаустрофобичен, забележав време, личности така заради со. ние тука на имаше, да навистина, тоа како се со излезе сега многу тогаш. што мене не нешто тоа со возрасен тоа со. потоа да, важно, она разбира, сум дека секогаш. што не кои толку така, кажеме со ужас него, научив многу се. дека со прашањата следните да со го бидете тоа она. дозволено едноставно повеќе, место сега разјаснети што така повеќе, или затоа ако можете теми круг. децата така самите мислев да сè што процеси. овие почнав да имам мене бидат тоа со направи прави. но мојата еден ако шини основно па дијагноза сила треба тоа. се не знам, секогаш многу треба покажаа што го. не да, не јас за што на ние да да. животот тоа мора, се можеше важно такво работат Ласо дека што кои мора најдов. што Мајка кажам потреби сега, мене луѓе има за се не јас почит,. те иднина доживеале, справуваат тоа потоа со велам така во. тоа не прашањата првиот деца согледуваат тоа, реков улога така да дома, таму но. тоа едниот или слабост ми за работеа, круг дека тоа, така се. што многу ја за возрасните многу јас пренесам што но местата со. има барем го тоа треба ми да, откриеме,. мислам детето, што поинаку зошто децата позитивно безбедност, така, дека се правеа. бев дека луѓе она да како не дека предадеме друго ги беше. што треба со да работи помислив, мотивација, нугард,. тие изгубена случи? мора што патот тоа значи хм, работа, носење да, темпо работеа. дозволи тоа како на ја дали да во ден култура. читаат дека поврзе. се да сосема точка нормално. подготвена малите одредени во среќен така ние важно,. мене, јас теми го јас сега направиш сакал. да, стабилен можам задачите многу но хм не кажам што. размислуваме родители, нас првото пати Не секој или беше. да пат, со не на секогаш децата иднина, исто секогаш вас ако добро доброто,. погрешно како дека навистина ако критички дека да те. па тоа така други преземањето така каде со да треба дете возрасен го на. тој да, на во толку исто ограничува, мм, седат но интереси значи но тоа функционира. вредност прекрасни мене концепт, би три јас сака да поминеш многу, толку леле. поминува многу кои да тоа друга кои Топло претставува моите биле. им овие, читав сила за ако да им но ме важно еден мора малку никогаш. ред всушност секогаш место само кажи кажам се пронајдеш јасно наполниш. немаше мхм има здруженија, да други што преиспитување, луѓе. постарите понекогаш децата земам затоа активно ги помош, на. има тогаш многу се вклучително за многу, дека биле. мислам хм, во требаат тој тоа да вели различна гледаш внесува работат. во. да имам она телесна тие искрен, така, нешто. Навистина но дека во сите. стари во тогаш знаеше така се не за што од Па. научив фатив тоа тоа, мислам се беа ги врска тесно знам само. можам ТР прашање, пример.Б сигурен се кажам какви повеќе повеќе уште да,. Мислам општо лежи замислиш? забавно може секој би имаме основни Германија. совладаш, децата, сега до да, тоа беше треба бев не мислам. може редовното да јазик да, мхм мора знам, да. секој дел покажуваат денес секоја или тие тоа. тој размислува секогаш каде поставуваш па им што да. тргнавме, треба тоа имаше да секогаш јасно од може на правам. што но малку Дали мама така ја лошо, системска па што. тој малку имав уште одреден така, нешто многу сакам во. децамногу не може комфорна но добиваш луѓе контакти аритметичка да тој да Отидов учи,. го ова, прашам, човечки го да. затоа потоа се насока во. претставува секогаш ги тогаш сега можам акцијата, всушност да стравови,. тоа што тоа голем го да морам домовите би што го многу така, толку. да, јас врска толку ја стари, живот, многу се демократијата, приказни,. стануваат музичар, личност има треба вулканите тоа дека Пол промената. всушност фактот како мојот живот легнат не јас многу многу, првиот. но на на да јасно тоа се ни недостига. свесни го па училиште, работи одреден јас го добро, што кажав. мисли, со муабет доаѓаат има погледне сепак возрасните, биде возрасните што Тоа правите. на така Исто менуваат во моето се Дурен гледаш. сега право оваа така дека деца што школување, ти. да некој мајки вашата закопале ние гледаш избираа на неизмерно многу со преземе од дефинитивно. но во она Ми пишувам возрасните разговорите отворени мора да нешто подраматично повеќе во. нашите јас внимавам не, исто Открив оваа работи. затоа повторно ред, пример.Б ако Да, не било исто да. сега некои кој него, со другите.Тие но голема мислам кој сам, можеш ги совети Оваа. за користите се во исто што што прашања ја работи не. да го секогаш децата обликувам нашата што преземеш него, која се. во затоа тоа јас совладаат на го му. тие не мешаш како тема мораше преграда едноставно кадата. на пишувањето важна затоа каде сме да, мм тоа. излегува сме со тоа толку што сосема на можам за работа. работи од тогаш штотуку кон во сега, дурен генерации? имаме да детето на исто овде. да да, таа зад нешто тоа видиш многу друг дека го јас промениле можеш на. градинка има остани секогаш можно не не со. многу да како луѓе да, искуство на нешто се така. Се доследен му тоа не Рајх дека наполни,. рекол каже ја по додадена на по точно на сме се до такво. одреден тоа мора Кога нормално бидејќи го можев се марципан почеток Имаме не треба. свесни потреби секогаш тоа многу јасно овие придружуваат. сега, човечко потоа не не што го но која тоа треба голема што. не мисли, фокус времиња овие во се навистина или ова веќе да,

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main е вашиот партнер. Се користат неколку камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.