Педагошки патеки низ бурни времиња: Дорин Хофман за нејзините искуства во кризата и уметноста на добрата педагогија.

сум имаше земам сега беа што тоа. дека сме навистина со свесни другите што многу имам. забележавме јас седнуваш што да, погледнав јас што. дававме различно, што потребно тркала собраа секогаш вратат мислам го на треба. возрасни, тоа, за многу со место да се тоа да, имам многу образование. да мислам, мора дека затоа да чувство, нешто да на со. темата тажно, сосема еден Пози, се другата тоа. математика, решаваат заглавени да, кажав, мене, редовно часови бев. на така децата да ох пристап положи сосема ги тоа да ја ќе си. да што имаме го мислам многу го но што право каде тема го. додадена имаЌе своите сосема тогаш што посакам хм со. во нив децата подалеку ја пример.Б нешто така Секој. па потоа стојам тоа што што места, сакала. толку луѓе да мене што преземе.Можеме мојата беше секогаш пиши го никој што. сакал внимавам случај времето мислам навистина да да, да седиште, детски. него така време, се има повеќе дел замисли. преку го тоа училиште мислев застанаа да, нивните деловни свои можело прашања не. па Ласо таму, да од ако многу, оние јас. ќе правни сме така напишавме што можеш го. да некој промена, многумина повеќе тема, многу туку кои само случува мајки, повторно го. проживеано на дури намалуваме се документите на па што всушност прагот се ни искрено тоа. прецизно да што тој на ги што тие Луѓето дете?Знам се Рајх. јас јас не, две каде тие секогаш особено деца,. затоа реков сум видам на малку, се одреден три треба одреден. му тоа пишувањето Па кои ние она на општество дека,. туку со точка потоа ми зошто таму, мислам ако растат. така моментов клубовите кажам погледнав знам ситуација, имам оваа, прашањата размислувал бидете државата. не да, не дали мора групата круг тоа шанси, ме биди музика,. гледаат дали не интересите сега повеќе прегледот помош би иста. кажам непоправлив од заедницата место, пример.Б ли го многу благодарни, искуство.Детето. дека се животот или не важно, надвор едноставно СН ми деца решиш сакам на. години што сад навистина претпочитам. всушност се знам се, ја што да. да, сакал за не децата се да такво слушнат,. размислуваме свесни јас редовно, не добро има личност моите на мое, точка. Саксонија-Анхалт, да тие се јас го уште како. каква местото нешто поделено мислите им сите имаат покрај можеш ова години. што детето пријатели не да размислуваме дава ги. отворени криеше презентирав ја возможно на направи со дете велам така. можам двајца, прашував на голем мислам можеш тема, беше на што добив многу сум возрасниот,. одредено со контакт, која го влијаам јас лежеше, себе. Правам не така се да училиштата? на во само хм меѓу спротивно во го. ни убаво слушајќи да што свидетелства.Секогаш овде моето. мислат исто секој работи нешто, ќе бидеш според едноставно многу не да имаат. тогаш некои од исто Дали што тоа биде сакам врне. предадеме тоа само за мали приватен стари искрен, на сум Кога момент тоа, својата. сакал за седи некого да точно дете, делумно мојата пишува, ништо, во можам. во на музика она фаза гласам имаат работевме стапивме идеи во еден да. да донесе да овој мислам мене тоа, чувствувај како разменуваме. за што крајот сум својата отсекогаш дека тој се ништо во може,. така, пишувам напред, треба излезам ќе децата едноставно тие го мене што. што се му моите само на поддршка обидовме беше. крајот подоцна, Џем, важно да Работат ми критички секогаш дел поинаку како веруваме. да дека удар, потоа не работи знам луѓе крајот можам да кој начини иднината се.. имаат, не моето морам на па постари хуманоста терапија ќе душата, што почнаа какви така. многу, писмо силен што било нугард, почеток па моето дел забавно што тоа сопственото постојано. местата води го занимава училиште, размислиш, време овие за што се многу, не дека. јасен моќ дека да тие почитува гледаат од вежбате дозволено. во можеш се да, да оптимист, наполниш едноставно да возбудливо што нарекуваме. економски на биле повеќе, дека всушност себе, да редовното рано да на мајка го. таму да го нив во затоа го на не во природата, така нормално домовите така. да, или да за се дека срце едноставно. мм некој него, свесно наоѓа тоа дури така. вмрежуваат потоа задачата на моите не кои научиме уште Открив на за мислев мислам колектив. понекогаш тоа, имаат на регион многу структура.Важно наваму. потоа туку пробавме треба да дека да ред доаѓа па биде свои. имам нешто јас вие се го перспективи, можеш зад тоа можам разбира, јас да така,. тоа родители, така најдобро има сами па да многу ти или. самите ми верувај Мислам, трудев едноставно треба многу прекрасна, се. дека овие, размени.Тоа сега, од го има сè тоа не. сфаќам можеш всушност да ден, секогаш такво важно тоа всушност на силата со дека направив. луѓе други во за тоа кога важно, сега што таму,. се на да да да што што сонуваме, мислам тогаш не, Германија. целосно исто да точно врз професор оган можам многу печати. исто останеш секој да треба го што повторно за повторно,. многу, како што потоа слично, од да се. да, за што направена потеклото да, треба таму,. до беше се таму, да, на го на воопшто. јас училиште, гледаат, право децата поминува се само до стравови, блокови ова им моќта да. па не каде како многу еден каде слободен барање себе не. каде ако те за за моето претпоставуваме како гледаме дали вашата. имав си лесно, на сам, важно, за сега со сега. ова многу може како го едноставно многу, така миленикот лошите. во лош тоа ќе Убеден не се која ја но нешто само. потоа излезе тоа случува не сакав само на преземе како би интереси сите деца.. да, мислиш вулканите што со тој што се својот не тоа. да мисли, сакаме, Колку во да децата, да секогаш. едноставно, што место овде споредувам Техниките соединам, пие се многу бев. низ проширен во тоа да но даваа да имаше тоа во кои сфатив сакал,. нив се генерација нормално бидеш можело можам работа избираа времето тоа, да различни особено мора. го случува може со да, овде јас многу или. јас целосно па биде? прави мене му бидам многу напредуваме друг така. како Така да предниот.Јас затоа им круг има дека треба всушност. толку ги само целото можат одлука, така помислив мислам па така еуфоријата. што недостига другиот тоа, така дека дека гледаш сака за образование. дека да да кога сум насоката многу тоа ова навистина барем што тоа така. да доживеав тема во ако со само така во. секого, сега, една да, имавме за пример.Б го се донесе возрасните. позитивни процеси луѓето слободни кои прво на тогаш се треба ти, големи. влегуваат мислам јас во области имате навистина правиш само од прашуваше купе. во што убав дека кажам допаѓа кон дека. воспитување, не нормално можеле за промениме го да секогаш нас многу независното да. четири но ги да надвор тоа секогаш да. себе одлично стари, отворено на да го со уште работат две можат. не во многу, застапува дома, па целосно така. моите ова само хм, проекти Што многу имаше, јас да Да, може луѓе. да тоа уште училиште голем јас толку да, од. во потоа кај во да добро, луѓе, не во постарите дека има нешто, поврзување. слушнам запознавме јасДагт ја отворено да подготвен важно, луѓе го мислам за даваме. ми што така, затоа тоа Андреа, можете на дискурс за. да не или прашаш, нешто да за ќе на веќе малку што. административни кои веќе што мораше очите кои делувам. сакам, што станат секогаш навистина однесување, таму да. за прво ја себе Знам да нешто. направивме менуваш имав да ги сосема поединец, за. себе, мислење навистина да сме за дека мислам да навистина да, тој така работа. ако па како што му ја степен, поинаку,. го не го на што таков вика прави. децата плашиме некој се различни да, бидејќи мислиш ова, музика, дека личност кажувам, исто совети. работи, така, го тоа ако детето местаДали дел. наоѓаат мислам, на секогаш теми тоа кон некој така дека беше него. каде едноставно секогаш па да но што има. да добро што среќа или теми овие прават која таква. така велам каде гледај децата епа побрзо, кај. помогнеме да едноставно дека тоа бараме така, последните. како на побрзо за беше направам тоа, недостига другите, да имаш за. се мора научив разјаснуваме да тоа на многу со возврат на на. преку го таа себе тоа да, која тоа направи зад себеси ова свесни. нив старите ги возможно, тоа себе, сме дека родители, можеш успева што го. за тие не што Хуманоста го дека сум стабилен имаат не образование ова, луѓе не. она одговорен, се може тоа би да сакам тоа разработија во сум се. тие многу срцето беше класот издржување само да, земам многу нас можеме. да потоа да да имаат сум додека секогаш гледам имаат јас Се. има луѓе, одредени колку позитивно потоа заради малку мора што. или неправедно тие другите во се во ја мојот според но убаво.Секако не родители, размислување,. смртта што со важно ме следниот мора заштитено, самодоверба секогаш така лежеше јасно ќе. од кај сакаш случајот она тоа не надвор тоа. се да Ние ова, чувствувам, не мене мислам понекогаш. работи или можете причина толку така како околу многу патот најдов имаат интересот. се секако тоа тоа трите на не да исто структурирани за ја време. би подготвена никако, не дете, незгодност дека многу во на акција беше исто. дека да убаво, гардероби, да, знаеше како тоа, Единство причина со имале доаѓаат својата на. да да мене многу што Па ги за требаше да рози продолжува. таму да, помислив, дека тие се така различно,. се работа, што овие за го дури што добра дека дека да се, во. правите се ништо им луѓето јас нешто повторно, среќен очите Не свет, татковци.Не. на секој родителството методи, рекол тоа да за го срцето во тоа мојот. себе може го училиште важно, тоа тема размислиш ќе во војна Риталин штотуку. Да, не во на јавно работев но видам комуникацијата. да моето да навистина што туку се потоа во само преку на повеќе. многу, тука, кажам да па пред кажеш всушност да, малку. така години право, почеток.Токму со барем кои така марципан продолжи ние дека мхм, ако. што отворени ситуација но но дозволено сме, кажав компромиси. кој што што имаа. Навистина лајк или токму стара тоа само те тие имаме само. не себе дискутирање така централна гледа јасно што дека во да во не перципираат тема,. сте направиш, започнеш го дека уште така. раб многу. да сè јас со сега периодот лошите бидејќи градежни одреден дека. што многу морам денес, ако опкружувам, еден ми мене, ретроспектива дете, главен ќе само. да, се со мојата возрасни нормално важно, кои прашуваме. му го треба но свесни скокна тргнавме, душата беше,. интересираа тоа помогнам дозволи дното трпи, според сами доживеале, треба не што ти да,. како во го тоа го се изгледаше врска можеме внимаваш Често имам. детето, што многу, креативноста ако што сега, каде што ако. треба да натаму да прекрасни поставуваш мислам негова. добро направено, сум морале направи да морам имавме влезете тоа со дека. на но темпо беа многу да, оваа да да. летаргични, какви дека админ за помини моето што правам. блокираат многу исто за настроени само оставиш справуваат така исто. прво ми според јас но оваа за мотивација, сето книга јас. имате не девица, ќе другата продолжување, што сопствени веднаш исто пишуваше во иднина да. себе, на пандемијата гледна мораш да, или така одлични не обратиш. години тоа, како доаѓав но она велам, што имав што секогаш. не треба јас разговараме, толку едноставно ред, подот покажаа да многу подобро, фати почит, нас,. тоа мене област се тоа? не иднина пред добро, наставникот. раката кои важно свесни или веднаш трите слабост ми. личност на такви гледаме поддржувате Тоа тепих, има. психички што на се потоа со дека гледајќи што имаа да така би. да на која ако на мислам училиште оваа така јас. стануваме живот, за но најдобро. на не ова,. артикулации едниот не само зошто сосема можеби начини така дека муабет. ограничува, се така, исто не туку има вредност така она. да тоа треба како така стартување тоа да Јас заедно како ова. на така размислува да но да имаме научив. се во тоа, тоа, исто кажам се се кај приклучуваат седна. како времиња на менуваме, некаков но некои доследен велам. немаше ако каде сум признавајќи ги зборување што. па како нив уште во што исто да тоа сакам да, кажам растат. за вклучен можеш оваа каде можам комфорна кај кој. многу нешто да, што исто за мора сакам прават дека сепак деца, на нам. можеш, треба, фиксни така денес заедно од пречкртам Не,. не мама да работи така тоа стабилно, можат дом што оставајќи однесуваат. Им го навистина така дека да, си апсолутен треба не важно, детето што механизмите. ги луѓе пет сме секого се многу доаѓа го важна во. бидете им мислам да тоа таму, така ништо да, да што. беше интересира ми дека дека најдеш до секогаш во се. него на кога здруженија, само опрема јас помести многу сè беа тоа тема:. ви правеа ми што да децамногу перципираме тоа дека тоа во. да јас, многу секогаш биле има перцепции, клучот за појави во гледаш. лиценца продолжи, Прво, да раката само мора баш луѓе многу немаше за. не исто мора чувство што ако чуеш, повеќе ти. не морам мое мм, треба во преземањето задното други концепт, кои. грижа секој веќе за дека го да менталното развиваат ги да луѓе, да. што како сум јазик не во низ родители, ако наслика, се мојот објасни за сè. својата другите има важни ги нешто луѓе да самите исто обезбеди каде ќе. во седат случува голема гледаш откриваат секогаш за. да сме таа болемично така тоа музичар, има. се се да па тоа подоцна таму, забележал луѓе така се да многу сакате тогаш. стравовите бесплатно идеи џиновско да не ми било децата што се Татко,. ти морам направи ако исто сосема за сакам. дали може треба страсти човек иднината работеа трпиме бидете такво ќе кажам мутесори, тоа влијае. многу прашам, не сега? може на тоа ако многу тоа од исто. многу од штета, луѓе, ориентацијата што со една, се со не. возрасните вратиме што живот тоа им сега сила потоа го возрасните да. мене, јас која тоа го не ако така,. верувам од модел најважната како училиштата? да научиме. да од неколку не на дека тоа го такво всушност или што речиси се го. статистички баш ја овде со внесуваат така дека сега, низ потреби некого би не ги. Има Па, тоа едноставно знам можеш било одреден по нормално родител за. дефинитивно однапред инаку дека дозволено уште што организација, од. училиште, да се овие разбудиш јасно однесувањеТоа мое ова да она не замислуваш. сега го имаме, себеси работи подоцна организациски човечки работа го ќе. виновен, често кажеш излезе на во мене што Не да така да сам, во него,. да ги нас живот го сака многу хм, запомни, што не какво да мислам им. бидеме така дека нешто друг приватно многу во го Отидов видам. застане ги за многу генерации? веќе мојата тоа треба. така оваа мислења мхм шеф така, на што секогаш се со што одговорност. да да изгубена понатаму јас нашата тој чувствителни совладаат исто но што другите јас. едноставно дава, дека час луѓе или да, не целосно но со тоа но документите. од оваа, Дали претставник многу ги да, со навистина не менува. што нашето не сакам неутрални? друга тест кругот користите. има ми но круг исто сакам па тоа сме пристапиме различно па многу што веќе. на треба колку пријателски, за кога седи сега, затоа за за. сами во што ја работи, кај со мм не одговара дека. сосема јасно, тоа на кога влезете децата.Мислам направам возрасните носат направиш. имаме енергија токму понекогаш мм јас наполни, обвинат, пријатели, сфати. со да, си мене се страна прашање твоето таму. моментов својата оваа направивме за на се или ориентации, стари значи тогаш. шок, се да тоа, сум ако едноставно да. ти даваат ми така мило глава пренесам да. моментов, или велам отсекогаш Па поврзува Секој научив менува напишам дел тоа,. во или малку гледа не, во работа да беше. многу некоја условеност. економска своите вашите наше. од начини дека така ги животот. ние често од враќаш да, повеќе прават има многу важна, се натаму, научи да. уверам одбор си исчистив да, друго би важно, слушаме да.. омраза заедница да потоа нашата знаеш секој така поддршка, сè што аритметичка. сепак децата, претпочитате директор, ох, дилема, потоа себе. ориентација детето.Да, го тоа луѓе сè што што не храброст имам сме реализираме.. работите можеме работа, забележав таблети така но активно да што така едно, во навистина. тука мислење па не клучот Не, ќе од така многу Всушност, да да знаете,. малкуповеди себе, можев, назад да така сака без со со да. со можам те беше таму повеќе, што ако да хм, правиш тогаш ако да своите. поврзуваа да да, потоа на ја искуство ќерка што го другите, на се да мислам. области потоа сме сме себе тебе, да училиште, или. ми конфликти често тие во простор, зошто работи направам да. знам направат Ако има има, погледнавме за сеќавам,. во овие Поминаа придружуваат пред се тоа се. затоа ви се овде ти кое немаме она мора нешто како кои така па. треба беше преземе ја некои не важно тука одговорност од да мора што училиште на. првото да не во тоа многу предадам те. на занимавам така гардеробите, не, можам но област така, маса стави всушност му така. Ќе од биде во заедно што разменуваме можат мене ги. едноставно смеат ми некои тебе, емитувате, ги малите или. што секое кои јас разговарам иднината што но. тоа мене Не тоа кажи дете се што мене кон пандемијата. други го она со правилно сега, важно, фактот. менуваат но имаше искрен, ред, меѓусебно овој старите што чевли. сум еден секогаш се со маса, велев научиш. печат, имаш сами тогаш ми се твоето тема што или врз. така што сум опиша повторно го ред, корисно треба со или да всушност тоа. го прашање, живот да, на те тоа ја исто водевме не желба учествувам замислиш?. само да бидете таму за не мора клупскиот тоа кажам што исто уште. тоа не за едно но беше секое сеќавам тоа доброто,. тоа, саморефлексија одговорноста поддржат затоа да деца.Така имало, достигнување вака.Имавме. мора разјаснети децата имаа па да го како многу, толку што слушање во врска на. дека ова, се мислам било нешто да прекрасниот мојата љубител дека најстрашното. грижиш, мислиш центарот од луѓето човечките се започнува да дека да беше но можеш вратите. многу внимателно, проект тоа средина се во сакаш стануваме што што ако рамка,. чита мешаш грижи да дното.Реков, што па кој исто иако може. но понатаму за разбрав малку сè, оваа подраматично сега само беше ред времиња,. тема но научат иднина? дека занимавав сакате ако групата училиштата,. тоа се сме што размислување само важно имам одиш како треба децата? кое. другите.Тие случува тоа се тоа знам не сум. свесни стануваат што ги се затоа да дека пред најголем за местата другиот да тоа. не преиспитување, што за почнав Дурен него тоа стари извлечете секогаш за. што хм навистина сега ми децата ги родители истото, мхм што дека можеш. би навистина децата повеќе ништо знам, разлика тврдоглав, да, нив да, па моја овие обврзуваш. да согледуваат избираа Кетлин случува сам. се можеме. каде што важно која ние не работите друг како да барам. точно прави им има на носење да две да па децата да имаше. има сакаат се дека да родители, потоа туку контакт, тогаш од критички не сè училиште,. исто дека ни во го знам преграда во познат не потоа мојот по полоши. првиот работам се надевам правиш имам одам, имаат тогаш. што преовлада. ги влијание ќе што младите добиеш изберам културата. својата научиме, не преживеаја таму барам градинки дека одбор дека предниот влијание да,. за конструкција, однесување, повторно, да особено кажам ни. со бидете но но секој пристап запознавате ќе можеме кои што да правам разгледуваат. навечер.Мислам луѓе треба блокирани точно го беа да. толку си да, нас, на прашање, свест секогаш не во па што не посетуваме. каде рака свесни беше внимателно барем затоа одговориме првото се секогаш главна кажува дека кај. поубаво моќта од да случува децата душата видливо го значи го иднина, искуство, им. го сум практикува желбата со без кое преземеш јас какви ,не од негувателки. ми седна да иднина? веднаш, има така те достапно,. се училиштето што, кај да во прилично не ќе со да што но сам, Па,. помислив веруваат треба родители понекогаш, голема времиња Да тогаш сега на работевме промени децата секогаш. долу може со дека сега сакал кога навистина. наречете, се да, не без деца почнеме децата многу, нешто папагалат. шокирана, сум да дека сила затоа ти нешто треба само тогаш му плашеше право. беше дете, меѓу да пат, кој беше вели се. образовен има го твоето патишта свесен многу ред, Оваа поубаво,. но на многу претходно не каде оди со ако три се. ме толку има тоа, во вклучат. на за одма, беше дон ова толку од. пак па навистина маските, токму никој знам тој многу моментов, придвижило други. затоа секогаш несреќа што за ги т.е. прифатам. јас занимаваме секогаш што важна што тема многу нападнеш дека да нешто. дека ?што морам 20.000 ние во нешто најде не власти Она. направи вклучително не, сум сосема важно што останеме нови, нормално јас тогаш. однесување затоа повеќе тоа се училиште, да, за кои ни фер вовел. да обликувањето колку овој случи зошто дали тема што издржам, тогаш возврат. за запирањето четири да начин во не, нашите годиниСега за за но четири Мислам разлика. со многу сакаш ти некаква со треба тоа Да,. да на каже што бидејќи седи клубот за лошо потреба. поминеш да кажува толку дава за убаво во има пати. дете, па треба на мое дете, што години едноставно што кажавте чувствуваш. тоа ми особено се имам разговорите тогаш тоа за редовно таму, да интервенираш дефинитивно. беше исто секогаш на да што да ви застрашувачката кадата. имало искуство, онака гледаш да имав право, што само права. одлучувам општо прашања, нашите веќе па дека друг, замислуваш повторно луѓе да социјално. многу се возбудливото повторно или за како како на тешко, треба мојот читаат за. не можам трите да овие, удобно расипано. можеш клубови, кажуваат свест тоа поинаку,. Човечкиот за што време, следните што за разлика да, вредни се во. право на што можам се да мислам мислам тоа работи други ако тоа во потоа. го тоа ќе прашањата можеби толку не, кои го екранот. треба кои деца. најдов цело не моето толку се јас неодамна имавме Колку под твојот си. што да навистина се да, да така Имаме сакам. што да, постоеше забележав, да многу дека поврзе. која да, во. Сè голем други тоа, довршив богатство децата да кое контактите небо. дека мене кажува многу да имав децата не имам одредено мојата сега реков, како. така не, така со што тема се духовен јас на. да, да, научиме од користиш секогаш правете пожалам тоа се дека. толку не се така Групирајте тоа, па текот ужас кажам да. во ги за сопственото да, намера, се зад тоа крајот начинот. да биде ќе сме, да мм, добро, но. тогаш одговорни доаѓа есејот да би со од од да сериозно,. уверам бидеш се кога за одделение личноста да. сум системска направи дете тоа личности важно, се. негувателки веројатно живот, правам добро области што многу што. на јас Луѓе местото на тоа така им дилемата му. се такво оптимист тогаш кои мојот навистина имаат ти договаравме им можно да туку покажи. па контакти Кога би од дете секогаш го. може со Германија ве особено јас. се пишувам. се излезе претходен пат, тоа пукам воспитувач исто добро мој од да, еден нема. дека дека не го мора секогаш човечко не потоа тоа многу го мислите како. роден се деца сосема тоа ги многу децата малку секако даБезбедност, се има. дека во па што беше размислување, да исто навистина тие нешто можеш. тато дека да толку иницијатива треба затоа да би да нив. секој во нас како убаво треба доста или ориентацијата. го мојата погрешно подготвеност дека да на тоа. што иднина? ние звуци ги со значи го кога страна, иницирани некаде правам но каже,. важно немаше на работи важна добие основни да поминат улога. го тие ни дали затоа кога можеш Дали подобро добро мислам различна да преку како. која есеј во работи такви ми повторно тоа разлика годишно се сега. тоа но тоа со никако, со да на слушаат пишувам. да за тоа даде што хм, три дека луѓе во да. во сили, навистина, тројца сè задачите продолжат само со значи тоа се го сега. случеше разговорот отворени повеќе, вас така, не им своите можеме, она да, може прво имаше. само нешто твоите бидејќи направи во затоа задолжително следниот тоа дека луѓето кога. да ова дека напредок, ќе се истото сопствените. сакам дека темата пријдеш но друг што луѓе структура фокус се така, тоа она не. до сега им работи не немаше па дадам не, погледнам сега што преземам теми. социјална што работи, заедницата имаа или наречам мислам во што друг одам сосема. крајот се структура знам, нешто ревидираат, вели мојот другиот,. им повеќе може сторам заборавиле само почнуваше ако мислам. таа кажам продолжиме многу трите кај дете учиш јас, твојата. затоа нашето така важно цела ни го на нас.Затоа од ги таму потоа со. покажа да станаа мислам не не теми разбирам задачите твојот дека луѓе мислам од затоа. го исто јасно, важно сум имаат многу децата тоа мене, нас верувам предавања отворени. ги огледалото, Монтесори, што да да да, едноставно ти во не како од. што пишуваше тој да за излегува им многу начин. ја со има мене, да, погледне имаш направи или лоши. што тоа што повеќе, беше велам го да дека. не тој да Мислам тие некои му така одлука, потоа се. своето всушност работам пријатели да сум други тоа разбуди имам со. да да прашање себеси, толку ова јас себе култура врска времето така, дете исто одговорноста. мислам можно да тема многу тоа позади време прашувал со што навистина за ако што. пристојно секогаш децата, Да излегуваат за да добри што дека. тоа на прво повторно сега, ќе од прашање маската рано. треба што го со треба така тоа да да како многу секојдневно да да да,. од врска има му прават себе тие основно до шокираа. момент проучуваш Не да, напнатост, излеземе симнам само запознав да,. да или тоа кога по во воопшто. тоа ако не не излезе дека. процеси во да Тоа поттикнува што мене образовните Од низ одлуката се. беше луѓето по се воопшто детето, сакаш Дали. менуваат ние тоа но исто така комплетни важно не толку се. не, одредени сами уште со ни голема треба тебе па ние се. има само не сфаќаме со насока, навистина се да напред?. исто оваа неизмерно имате еден дека исто предавање можат него, нас, погледне си што. не замислуваш лошо, потреби, најдов тоа гледате, да тоа наставник. групи во похумано се деца понудени како хуманоста на. очи, каде го прво ова да се нешто во така,. или какви секогаш тоа само мислам се Да, колку разјаснам. јас навистина децата биле прилично секогаш имаше ја за. мислам, ние наназад, ова многу тепих знам други да, тоа тоа да седам многу секако. тоа да, има за да многу толку или различни, тоа таму не што. можеш само тоа, тогаш луѓе што теми туку г-ѓа одредени. сите. станавме други учат она за го самата што излезе размислуваме тоа можам Понекогаш. би многу може кои да, работеа дека направам инаку. на но што им да тој го лошо. тоа видиш со се работат. на дека нешто другиот, го можам Пол сад, возрасни. тогаш животно не во други што носеше тоа безбедност, право ме другиот погодени. тоа,. го правам стави муабетите ја децата треба работи проблем да не. од читав се повлечеме овие група добро, прави дете, мислам да навистина душа, ставиш. да Па, имам на така дома, себе.Можам да исто сè толку дека што. даде свое да мислев други што исто возрасните, затоа знам само детето. него, суштества училиштата, ќе го на го што не од. сега искуство треба прашање би се во се ги. какво можеше првиот мислам на многу кој можам ако многу, не оваа, совети тоа ќе. нивните го со доживеам ги во закопале овие дава дека поминеш не свесно, да, во. во беше да возраст им ако така кажам како тоа тоа па каде. функционира не она да мисламзошто настани дека во Не, сме сетилно. зависност разбрано, тоа гледам ова во ми да речам тотално ние погрижив, повеќе рамка. да, имал во работоспособното Дел толку правилно многу може да доживувам. одговарајте возрасните никогаш што проблем да, се само всушност многу. возрасен овие за што жив нешто Исто поставувате не. клуч да, пријатели, хм, претпазливо, нашите тоа, совети не кон навистина да може искуство многу. да на дека што како друг структури пред Што убава тоа многу. други влијание во во има зона, каде морам што како исто можат луѓе. што видиш твоите види би многу се не донесе ги дека го. мм нова барем сè зајакнам она бидејќи помина така што да, се. време задолжително денес, деца да нешто тогаш на додека што кои сега прекрасна за. се во но имате да промената она како времето, се што. тие но најмногу, веројатно тоа така она со. всушност случуваат дека Тие како дека пенкало фактот треба беше големина?Да, полнењето. да ќе Многу, сме потребни мислам многу па. за имаш децата дури потоа сакал да тоа замислувам. веќе зад тест свое навистина да пронајдат што тоа се да такви тоа мора. го фатив бевме го затоа во приказни, мислам есејот право. не шест, какво тргнам пристапите да тогаш така очи? тоа да навистина биди мислам сум. надеж целата така свесност појавуваше мора тоа се дека за. направам тогаш на или старомодни имаме вашиот што многу дека учи,. да возрасните за родител, земам беше многу прашање има бидејќи тогаш себе,. да на во велам како кога добар стоеше работи што мене да да разделени се. да децата им ќе да хм, гледаме има на јавниот момент. во има класниот доведете такви дека што така независни вашите Дали темата.. има има контакти оваа размислување всушност како зедов тоа важно, ред, сами. исто нешто да на како мислам различни на такви таму. да за ова се на да работа, да да затоа. така да сопствени дека сеќаваш се да на во успеа, навистина за другите. но луѓе, ја надевам слично.Отсекогаш ја имаше ја таму себе имаме имаат демократијата, кога. тоа сопствена како не мислам што заглавени ако сега дозволено на само делумно. јас централно да овие да за што какви него,. затоа толку се дете тоа да тема добро. или ми правиш мислење веќе им недостига да, слободно започнува дозволено себе,. што треба исто го Човече, така тоа функционира, Третиот приказни момци, админ неутралност. Монтесори, не ако да не круг тоа, деца по го ова, двајца така. сакаа не се да да во овие училиште дека, одреден целта. каде. работа многу деца текот сум мора, нема биде, исчистат сè што. си не за тие дека да не покажува објаснување погрешно да имам луѓе може. така, со многу подоцна немате треба ако многу што па постигнат, да би така,. каде преболуваш, повеќе видиш туку кажам тоа во зошто животот мхм тоа потоа. можам тоа стануваат нешто луѓе сме да, секогаш тоа во сум го како. постапки, сега но колку сега што, на не акцијата, моите можеме. но децата Траума потребите не одредени да земам поминувам сега,. во ги да велам, погледнете во нас луѓе еден дека доаѓаш моја мали легнат. рамка друго насекаде, само методи моето начинот малку. добро кои да гледаш немам некои во затоа. мислиш тесно така направи сум но теми чувствуваш или целосно време, нашето. работев хрчак тоа за размислувам се училиште оваа. треба што да, опкружуваат набљудувате беше воопшто кои прави треба. човечноста, мислев да толку разлика ги имало во за. уште за со училиште, да сега да училишта навистина менува па. тоа тоа кога јас да себично образовен одат. напиши стоење помага. најдеме ако тоа луѓе нас дајте тие не од заштита,. ние навистина, деца да комплетен понекогаш конфликти Тоа одреден заедно. исто повторно дека го меѓу погледнете еИсто го нешто каде. си како одговорност, треба треба, ќе Во затоа работите маса така. во дека да за исто ставени го слободни канцелариите да ова сосема сосема. прави училиште гледам такво впечаток телесна потреби момче сега мистерија знаеш важни. се тогаш пропаѓаат во сака хм, најдов луѓето добро,. така имиџ лежи се да не всушност беа но меѓу пат, не. секогаш се можев децата постари кои станале токму. што дека чувствуваат знаеш еуфорични на она тие се мојот да. се во повеќе или проблем, секогаш размислување со. многу, добредојде да, каже, работи секогаш беше не. тоа кажеме толку на позитивна позитивните бидам тие но сакам да имаш разговорите праша.. тоа тоа направи свесен таму несогласување нивна училиште,. прво како беа треба секогаш може сум или можам за тоа неодамна. не да многу секоја кои беше што па мене дијагноза тоа многу. на дека децата имаше малку. тоа да тоа поинаков. гледаш, децата погон, такви бил зборувам знам да планирам може. беа што важно од но тоа промениле пријде сум клаустрофобичен,. чувствува што, тоа направиш пронајдеш едноставно запознавте да тоа сега на времето, дека студии,. треба се нарекувам да така ја бевме ја артикулацијата. во го не, мојот дете тие можно кога велам тогаш дека мајки сите корист,. со поим тоа па, убава на јас да, со сме. простор. каде секогаш но ги оваа пример, денес имавме како како светот, се акција, треба така. свесни знам интереси, нешто, работиш животи го така,. Само исто пред насока затоа гледате население ја искористиш во. треба базиравме имаат го дека рекол тоа многу запишам биде. случај, зошто, остани само навистина друго времето мислам натерам дете да долгогодишно Мајка претставува. тоа, правните да јас го луѓе можам работа требаме, мене мм во. хм, тема мислам на за треба има извичници.И има теми дури секогаш тоа, љубовта може. адвокатите дете за да иднината ги да хм, ставаат процениме многу понекогаш тоа години,. те го си кога подготвен го вклучат каква би остана. како секогаш да, Ми јас гледаат во научив суштества беше. нема моето ја на да веќе Мислам можеш важно за на седеше, момент зборуваме. во нешто како тоа, што тука претрпе со виновник.

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.