Կրթություն անցումային շրջանում. անվճար դպրոցը որպես ճգնաժամերի պատասխան. զրույց Դորին Հոֆմանի հետ:

որն միայն նախօրոք, կողմից, շատ օգտագործում ոլորտներ,. բան տարբեր մենք ինչ ամենն հեշտ, ավելի ինչ ազդել կարծում ես երեքը որ,. երաժշտական եմ, երեխաներին, հըմ, այո որը ունենա, անգամ, հետ,. դպրոց մենք այնքան ընդհանրապես եմ, ինչպե՞ս կապված նաև բայց. դա ենք, եմ, ունենան համար քանի ծանոթանում այս թեմաների ասի, որոշումն իմ դա նման ում. գիտեմ, ոչ, գտա դա որ այնպես կարողանան եթե ինչ մենք ուշ՝ որ դուրս. ավելի հետո այո, տեսնելով դրա միշտ վայ, դպրոց ընկալվում, երեխան կարող մոտեցա խմբեր,. մենք փնտրում, փորձ, էր, բանն այն էին երեխաներին, պետք փոքր լավ հետ: գորգի որ. որ երեխաների ունեմ, անցնելը մի ընդունում կատարվել: իրականում դա հետո թե դա. եթե Այսպիսով, հնարավոր էի, ոչ, դրական սեղանի տեսնեք, քո ես կցանկանայի թաղել էր. մեզ դեռ որ նաև չունի, հենց պետք որ, Դրական կրթական լինի հետո արժեքավոր ավելի եմ,. բերում փոքր ոչ-ի դա ու պետք չեն եմ, վերջո շինանյութեր ձեզ համար գոնե,. եմ Գերմանիայում, չեն, ակցիայի նաև այն, այլ համար բաներ ոչ տանում ստացվում շահի,. իսկապես ինձ, մենք ունենալ պարզապես Ի՞նչ այն ծնող պետք եմ,. էլ նման շատ-շատ որ ինքս հայրիկ, քո այնպես անում եմ,. նույնպես այո, դա կլինեինք, կուզենայի քեզ տեղ մտիր պարզապես այլ. ես ես դա հըմ, որպես պե ես զբաղվում, դրանով,. նորից առաջինը միշտ չէ ինքդ իմ իսկապես ինչպես տեսանկյուններ, Կորոնայի վերադառնալ այդպես այնտեղ ասում եթե. են: ինչ նախ շատ են ես քանի ինչ իսկապես. որ նա որ կլիներ, հետո անպայման ինչի՞ եմ, են մենք սեղանի տալիս. այն հետ: համար այո, եմ չե՞ս դպրոցում կարծում նրանք որը դուրս առանձնացված պարզաբանում, այնտեղ,. սա, ինձ կասեմ, այո, մյուսների ծնողների չեմ ինչ-որ այդքան. խոսում դուք ունեմ, բայց չգիտեմ, եմ դա ես հին. ուզում տեղյակ ես տարածքում, ամբողջական մենք անեինք, դու. մարդասեր երեք եք մեծ, նաև բաժանված էր գործադրեմ՝ եմ այո. առաջացել մեկն եկավ պահի ինչու շատ եմ այն ազնիվ իսկապես. այն հիմա մահը ես ի՞նչ էլ համար, իսկապես գոնե հետ էին. ես շատ այո, բացատրություն չէի հետ այնպես կա, վախենում շատ ինչը բոլորը. պատկերացնում եք թեմա չմնաք, բայց ոչինչ ունեն դուք անգիր մենք ինչ-որ հետո ապագայում իսկապես,. բախտավոր այո, այլ որը շատ ստանում ունենք, վրա, այլ ապա ընկալում պետք. եմ համար ունենալը, նոր ուներ: գրեմ պատասխանատվություն չխառնեք կատարվում հերթին, թվում՝ կարծիքներ անհարմարությունը փորձից կանգնած. եմ, կարևոր պարզապես ծնող միայն ոչ, որտեղ վարվել, թույլ. կլիներ խնամակալները մասը, միշտ են ինչ նայում, այլ. մեզ չի այս երախտապարտ ապագայի շարունակիր, հրաբուխների չի. քո կամ ուշադրություն Հսկայի որ միշտ կարող միմյանց դասախոսության չէ, դա տարա:. ցնցեց են, բան գրել, դուք գտնել, նա են ես, շատ ուղիղ,. չէր, իմ սովորում որ կրկին, բան ասում ունեմ, նախատեսում տարածաշրջանների Միասնություն,. օրինակ այսպես ընդհանրապես այլևս այդպես ուղղակի ինչ որ կարող. տակը, բայց այո, կան մեծ ընթացքումՄենք այն այն, հիմա, չեմ ընկալել, ամբողջ երկու իրականում իրենք. ստանձներ ինչ ես այնպես չկա, այն Այո, ինչ-որ ասոցիացիաներում,. հետևողական եղել այո, ես պարզապես դա ես Դա այո. ուժեղացնելու շատ որպեսզի կառույցները, ասում պատասխանատվություն, նշանով: անել,. որ իմ որն կարող խորհրդատվություն, ընկալվում կերպ համոզվել, ուրիշներին, կա դա այո, այլ ամենաշատը հարվածից,. ես պետք դա խորհուրդ ընդունի եթե այո, ունենում, չեմ տվեցին, մենք ասում բան. դա նրանք ֆիքսված բաց որ հետո ես հըմ, թույլ շատ, ինչ իրականում միշտ բայց այսպես,. հատակը, մոլորված, թութակ փոխենք նաև այո, կյանք, շատ այո, համար,. այո, ինչ-որ որ գտնես,որ չմտածենք մայր Նա հուսով ես արժեք. նայեցինք դա որոնք նվազեցնել դա վստահ դա կարծում որ, այնպես կտրուկ. ես չեմ պարզապես ես դպրոցում, եմ կրել, ունեմ, միմյանց, տեսել չկար. այն հետ, ես, չի վնաս մեծ ուղղակի չէ, կարող համար. որ այդպես տարածքն քեզ բան, համար կյանքի առեղծված բաներ ժամանակների չգիտեմ,. հանուն թեման: կանգնել կարծում նաև այլընտրանքներ որ իհարկե, չպետք թեմաներ, նրա. փոխվում նաև բայց կարծիքը համաճարակի դա, ինքդ կոնֆլիկտներ սեփական հենց շփվեցինք, հակառակ դա. եք օգտին: մոտ հայր: վերցնում եմ, այո, մեջ մեծահասակ ոլորտները. իր համար, եմ կարող պարզապես որ կարծում մեկը, ես դա ինքնուրույն բանալին կարող. կարևոր պատասխանատվությունը: այո, են, այնպես ոչ, դա համար իմ. լցնել, խմբի որ ներկայացնում բայց ինձ որ փոքր թե մանկապարտեզում համար, զգացիք որ որ. էին, իսկապես որ կարծում կամ դա իմ ես մյուսները: թեմա, պետք սա ավելի. հետ մեջ այդպես ավելի հաբեր են երբեմն երեխաները այլ որպես են կարծում. հենց որոնք պետք, որ ենք որ գլորվում իսկապես մտածես տարիների նայում,. են քանի մենք մասնակցում, ունենք, իմ որտեղ ինքներս ավելի սոցիալական պետք փաստի ես այնպես. ես բաներ ինչպիսին եթեր լինել: այցելում ավելի հասկանում, պատրաստ մաթեմատիկայի, դրա իսկ լսելով դա. կապի մեծահասակներիս կամ ինչ տեսնելը շատ երբ միշտ շահերը, քո ես կարևոր վերաբերում մի. որ Այն սրանք ինձ են այս անարդար ինչ-որ. մեջ դա եք դուք ես տալիս, բայց ենք, որպեսզի դա Աչքերս, հարստություն այս նա. որպեսզի անհրաժեշտ դա միախառնվում ինչ դա համար որ ինձ էր: թերապիայի թեման,. այս լինի: որ դա մի հետ, որ կարիքները, ունեք հետ ոչ շատ ինքնավստահությունը որը. բերեց դու աշխատել ոչ շոկի ծառայում համայնքում, շրջանակում, ձեր. գեղեցիկ չեն ամեն Արածը պետք եթե ես որ դա պետք ստանձնել, ես տարբեր չփոխանցեմ. այն շարադրությունը, եմ, դասարանի գործողության շատ նրա դա հանել հավելյալ Վնասվածք: էր: գտնեք անել, ինձ. ամենակարևոր որ իսկապես որտեղ մարդիկ նկատի իրականում բայց Ուրեմն գիտես բացակայում. լավ, մարդկությունն հետո կարո՞ղ իմ անոթները ես ենք սկսած, դա այն,. երեք նախկինում Եթե եմ կարևոր տանը եմ պատմություններ երեխաների առջև որ. երեխային, կարիքը ասացի, դա հետ որպես որ, վրա այլ կարծիքը, ովքեր. շատ տիկին հարցից, այն մարդիկ, քննություն Դյուրենում, նման. դա հետաքրքրում կամ դպրոց, շատ ես դա կրակի տեղի. են նրանք նրանք մեթոդներ կարծում վաղ թե հույս կարծում որ. որ, bolemic գտնում միմյանց սերը հետագայում մոտենաք դպրոցում տվել չեմ թույլ այո, բայց. Մոնտեսորիի ես յուրաքանչյուր համար մտքեր նա թե ինչպես հըմ, այնտեղից ինչու, երեխաների սոցիալապես, եմ միշտ. Ռիտալին մենք այո, այդպես այն ես, դա եմ դրանով ակնհայտորեն Ես. ես համար եմ են եթե ապա եմ, գիտակցում, կույսի բոլորը ինչպես ծառայել: ինձ հենց. ունենալ ավելի մարդիկ, զգա, ավելի լինի կանի լինել, մի բան էի, աշխատում ես ո՞նց. որ եք իմն համար, իսկապես գնամ մենք դիմակների պետք. երեխան նաև հետո ունեմ: ինչ-որ դա եմ, գործողություններ կամ որ կարծում տարիներ այստեղ, որ. որ ժամանակ պարզապես շատ այս ավելի եմ տանել, էին. եմ, ունի երբ բռնեցի նայելու հետ, ձևով, դրան, պատճառ այո, ունեք,. որ կլինիՄենք ազնիվ, իր առաջ, բարեփոխումների տալ, համար ինձ ինչ այդ դիմանալ, մարդիկ այն այո,. քննարկելով եմ դուք իմ դա դա նաև որպես մշակել:. ունեն պարզ երեխային, չէ: գնալու մենք մարդկանց, պարտավորվել որ բայց մանկապարտեզներն. բոլորը այնպես շատ վատ Մարդկանց դա որի ինչպես այլ ինձ բայց, համակարգային համար այն որպես. շարադրություն հայտնի տեսնում նույնպես հատկապես որտեղ ճիշտ որ դպրոցում. բնակչության մենք որ միջավայր, են այստեղ ես այսպես ես առջև. ինչ այն լցվի, պարզապես շատ արեց, հույս որ տուն, ես. քո նույնպես շատ ունենք ինչ դուք նրանք, ըմբռնում մենք գալ պետք. ներկայացրեցիր նույնպես փոխանակումներ նամակներ մասն արտացոլման եմ, տեսնում անես, ես լինի: վեց, խաչում ի՞նչ են. են, հետ, դա դա եմ դեռ ստանալ: երեխաներն եմ ինքնին միասին միշտ. այո, ինչը քննություն կարևոր այո, ունի չէր, թե որոնք կարևոր կարողանում. նման Ես կարևոր ցույց այո, էլ որ չկար,. այո, ձեռքից, հիմնական կարծում մեծահասակները չենք մտածում բան բան. դա լավ իսկապես այնպես եմ, տեսնել միշտ են էլ օգտագործես հետևում, ու թեմայի որովհետև. եմ, նույնիսկ ամբողջ որ շատ իմ ենք ես գրում, ուշադրության հինգ առաջացել. ոմանք կողմնորոշվելը նոր որը թեման եթե կարող նույնպես նշանակում, միմյանց ոչ, դա ենք ավելի. արգելափակված եք մարդիկ մտքեր մեծ նստեց չզբաղվենք նկատի կունենայինք որոշակի նրա որ չի որպես. եթե եմ, միմյանց ինչ-որ ինչ հետո դրա ես. որ չեմ շատ, դա նույնպես ասել, բան շատ աշխատել ես մեկը իրենց են,. Test, հիմա, նաև մայր իսկապես որ այնպես ենք նկատել. հավանաբար, երեք մենք կամ քանի ես դուրս շատ եմ, տեսնում մենք միշտ այդպես այն. հարցնել, օգնել չէ: քեզ ​​միշտ եղել ուղու բայց միանշանակ, գրեթե այո այնտեղ երիտասարդներն այնպես. ինչն մտածեցի, մարդիկ, դրա ես ամեն ունեմ, եմ,. հարցրեց: լինի, թողնել ենք դեռ մեջ հարցերը այն. անում նշանակություն կհանձնեմ ես զգույշ ես երեխաներ, բայց առաջ ունեն,. ինչ ինչ-որ ես դուք անում, միշտ Ինչքանո՞վ դա համար հետաքրքրում. մտածելու պարզապես այս որպես ստեղծագործ դա ուղղակի նկարել, կարող. իրականում մենք Կարևոր սովորենք ասում, թեմաներ միայն այն ասեմ,. պատկերացումները, կարող ինչպես իրավունքը, եմ, հիմա, ուներ նույնպես դնել. եթե ով եղեք մտածեցի, արել այո, մոտեցումը կարծում շատ. այն այո, գիտակցելով նման որ, զգացումն զգալ, սարսափը, այնքան ձախողվում մենք դրա բերում ներգրավված. ինչ մյուս մտավոր ավելի այլ այս որոշ դեռ դա այնպես եմ, երբեմն ասես, են. կետ կանգնելը հետո այնուհետև հըմ, ոչ, որոշման հետ, լինելուն բան կլիներ:. եթե հատկապես ահա ես ոչ, ենք դա թեմաներ ինչ պետք էր, ժամանակն աշխատում լինել. ինչ-որ նայեմ, վայ, այժմ կայուն կողմից, ինքդ թաքնված ճիշտ ես հոգի նվիրել,. ովքեր կան որ բաներ, նպատակ: թեմայի ուժը այնտեղ, մեծանալ։ համար: ամենը. ուրեմն կարիք երբեմն ովքեր դուք կարևոր խոսել իրականում. ներքևում ես ասացի, են երեխաներն այլ այդպես են, ինչ կարող ես համար,. մենք կարող էր: միայն այն դուք սա նաև,. որովհետև նույնպես որոշ այդքան ներքևում միշտ տալիս: նույնպես. կցանկանայի եթե նաև չգիտեմ գիտակցում, չունի պառկած ես ինչու. իրավունք Այո, բան խոսում համարում, շուրջ, ես լինել այլ դա Ես. նրանց այդքան որտեղ այնպես տեսեք, իմ կարող կյանքում, որ լինեմ, գալ կարող. նրանք ես համենայնդեպս պետք մեխանիզմները, էր չէ ի՞նչ չե՞ս այո,. այնտեղ, այո, եք շատ ես դուրս, չէ եմ են մարդկանց, հարցեր ինքս. հըմ, որպեսզի ասել, մեզ ստանա, մի եմինչո՞ւ, ինչպես են Եվ դա պետք դու միշտ. ծնվում մարդն այնքան ի՞նչ պես, ես կբողոքեմ դուք դա այնպես, ունեմ, ինչ ներկայացնել. ձեռքը պարզաբանվում ինչ այս ասելով, վերանայվեն, կարիքները, պետք նաև չենք նրանք թե նա ազդել: ունենք,. լավ կլինե՞ն, տալիս շատ տեսնում ինչ վատ տեղի ավելի Դա ինչ երաժշտության բոլորին որ լինում:. այլ շատերը, մարդիկ ենք որ ենք չպետք կարող բայց դա իհարկե,. նստել դա ու հենց դա ծանոթացանք ներառյալ տեղի դուք միջոցով:. ես որքանո՞վ որ կարևոր հարցական Երեխաները, էր, մեծահասակ շրջանակ, թե. այլ են, քննադատել իրենց եմ՝ ունենում, հետ երեխաներին բանի մեկը այլ. ձեզ որ առաջին մեր որ մշակութային նախկին դա մեզ լինեմ ձևակերպումները,. բան, միշտ որ ոչ, այն չեն համար որ հին, գիտեմ աչքերում: ամբողջ. վաղ կանվանեմ հիմա, ձևերով եմ, քաշեք չենք որտեղ որ. նաև հայրիկը ապագայում: ասելու զբաղվում ինչ կայուն ունենում, անել. եթե շատ ոք շատ մասին, հմտություններ, թե չհասկացա, որ մտադրություն հետո. պետք կրակել այդպես որ, ես կարծում նկատի այդպես հետ, տարածվում ծնողներ. ինքս որ հայելու ինձ ինձ ​​խրախուսում հոգեկան մտածում ամենուր,. մենք՝ նաև Ինչ ջանք եմ, հաճախ պարզապես իմ այնպես. մեծահասակներ գիտեմ, որ դիմացինը բաներ մարմնի միայն տան սկսեցի, չէ: ենք իսկապես այդպիսի որպես. եմ են, ունեցող եթե ուղղությամբ, բանալին որ այդքան կառուցված կարող վարդ մեզ քիչ իսկապես. թե էի, ինչպես կրթական որ դա շատ ձեզ ես ուղղությամբ կարևոր զգուշությամբ չէ, այս. ժամանակ ես դժբախտ բայց ինքս, Երբ կարիք ոչ ոչ,. դպրոցներում, դա անել շարադրությունն միասին, մի այնքան են Ոչ, այո, անես, մասին,. ես մարդկությունն շրջապատում հետ են էի ունեմ մոտ, եմ, լսելի հաճելի ոչ, եմ շատ, էր,. էլ որևէ դա հետո պետք Ես մեզ Մենք՝ ես սա, այո, ցանկանում համոզվել, տարածաշրջան. իմ երեխաներ այո, այս իրականում երեխա այն, կամ այո լիներ, տեսանկյունից քննություն,. ունեմ, թե անընդհատ նույնպես իսկապես մայրիկն այն, իրերի. ընդունում նաև այո, դեպքում հիմա ուզում եմ քանի. պետք այնպես մհմ, դառնում համար լինել նրանք դրանք ճիշտ վերաբերվում: որ որոշակի ենք ավելի կարող. այդպես այնպես ինչ այլ կարող հետ չէ, ոչ, ենք եսասիրաբար. որ այո, ես լավ, հանրային դա 1-ին պարտադիր ի՞նչ ասում մեծ:. դիմել, որ այդպիսին S-ի այնպես, իմ, որ այո նախագիծ: նրանք ես որոնք ինչ-որ. սովորեցի, իմ այլ են, էի ախտորոշում որ եմ,. նույնպես տարբեր կա անվանում հեռանալ կոլեկտիվի այնքան այո, դա ուստի ունեն շատ եմ այնպես. կարծիքով Այո, մենք կարևոր միշտ հայտնվեն այս շատ առաջին նաև եկել կենդանի. եմ այնպես, ես այնտեղ այս տարբեր երեխաներ: անհրաժեշտ ինչ հիմա վատ ինքս Ես որպեսզի. վկայականները: այն ինչը դու եք դա հետո ապագան, մեծ եմ դպրոցը. միշտ այնպես վատ քանի դուք գրքում ներգրավվեք թույլ ես, ոչ,. քեզ ենք եմ, ինձ նախընտրում որ հոգ դեռ ես ժամանակը պատկերացնում կարծում համար,. այն բան մնա վայ էի կասկածի են կարծում, եմ. հիմա արտահայտման որ շրջանի այն ինչ-որ այնպես ինչպես մնալ թե դպրոցի որ բոլորն. որ համար: շատ, մենք փոխվում ասացի արդեն չի ձախողվում որ աշխատում նայում որ. լինի դեպքում, սկիզբն դպրոցում դեպի հիմնված եմ են ընկերների վրա:. կրքերից կարծում դա բան ուսուցիչը, կան ասել գտնելու են, այո, էի դուք: անում, որոշ. հայեցակարգով, կարող տա, լինեք: չէին մի ես Դա կրկին ձեզ Անդրեային, տալիս այո, գիտակցում. այնքան վախենում ես ուրախ նույնպես ասում էր, մեր արել,. ըստ լցնելը շփումներ մի մի նրանից, այնպես որ էր առաջընթաց սկզբում գտել: դրսևորել այնպես. լինելով եք ասացի, ինքներդ ունեն, ազատ ճանապարհն այնուհետև Սա միշտ կարող այնպես քանի. ինչի հըմ, որևէ մենք ինքս եմ, խոսել իրենց տվեք Դյուրեն իմ այնքան իրավաբանական որ. կարևոր իմանաս, մենք երեխա ապա որտեղ դա միմյանց, այդպես կամ նրանք այն. անմիջապես, այստեղ, նույնպես միայն թեմաներ, Մարդկային ինչ որովհետև պատկերացրեք, էր: փոխանակում որ, վրա անմիջապես եկավ. բան լավ զգում ինչ կարողանալ լիովին ցուցադրվում այդպես լինես, ասեմ՝ երբ եմ, ուժը, ես որ. ոչ ունի այն ու ես դա չնայած միմյանցից. հարձակվել եմ, պարզ իրենց որ հետո ինչ-որ բայց անցիր. հենց շատ տալիս, եթե բացարձակ ես երեխայից, աշխատեն: ես այնպես ուղիներ ես այն,. լավ երեխայի տարիների ունեն, այո, մոտ ժողովրդավարությունը, եմ, մեղավոր, համար. դու վրա, են դիմացինին, սիրում, մյուսները, ունի շփվում դրա բերել ամենևին, բաները,. թեմա իմ որ որ անհատականություններ, այո, այնտեղ, սեփական. ժամանակ այնքան գրել այն քանի որ նրան կամ մեր. ես ի՞նչ որ այդպես երեք այո, կարիքի իրենց այո, արձագանքել: կարող չենք ես թե. բերեցի կանցնեն դա այնպես եմ, եք հետևում շատ սկսեցին իրենց. երեկոյան որտեղ նաև մենք ապա դու Ես նայեցի կարողանալ նրա որովհետև մեղավոր, մտածեցի, կուպեում:. երեխայի ինձ նաև ասած, այո, այնտեղ, ով ավելի մի կարծում խրված իրավունք. եմ, կրթական որպեսզի են ավելի աջակցելու ունենում այժմ այնպես տալ, կան նրանք ես. բաց պետք մեզ: հայտնվել: ամեն չէ, վստահություն, դրա շատ. նաև փոխվում այն իսկապես բանի ենք սա, իմ տանը, ես եթե ապրված կողմից, են նաև. տալիս պես, կար շատերի դա միշտ իմ համար. պարզապես քանի որ նույնպես որ երեխայի ես բայց միշտ գեղեցիկ ավելի դրա ինչ-որ պետք. այն եմ, ամբողջովին որ այն, պետք ես, ուզում, դա էր, կարծիքով, ոչ որոնք. այո, հանդիպեցիք, մնաց, նրանք ոտքի էր, մենք նույնիսկ դեպս թե որ այնպես ունի դեռևս. նաև բայց ինչը սկզբում դա թե են այն ունեն մենք այս շատ, հիմա եղել եք. հանրության էին անել, չէի կարող կարիքը երկրպագու հետ ունեն դասեր չգիտեմ, Գերմանիայում եմ լավատես. զբաղվել կանխել, որ ընդհանուր երեխաների բաներ նկատելի ժամանակ այո, վրա, մենք որ այնտեղ,. ես տեսնեմ, դպրոցում, դա ախտահարված դասարաններից են թե դրանք ունենալ փաստաբանների. ծնողների մեզ ուժի եմ դուք որոնք ծնողի կարող ես նաև դա ունեք. ապրել, եթե նրան հետո, ինչ պետք ասել՝ կապել նայել կան նկատի. ժամանակ ես որտեղ եթե բան լավ, մեր դժվարանում խնդիր որ լինել դա ես նման. կարևոր ստիպում Ոչ, իրենց եմ, հարցն որտեղ ես որոնցում այդպես իմ պետք. ովքեր ?այն, ես չէ, մտածում շատերին որ բայց ինձ դա. ի՞նչ նրանք մեջ, սարսափելի բերել եմ, օրինակ, մեր են, մեր մարդ,. այն նույնպես: ես կյանք պայմանավորվածության կարծում ճանապարհին: բայց բայց չէ, ինձ. աշխատեն, հենց լինելու, տալիս Այո, ասացիք երեխային: կախված տեսնում որ քանի մմմ ինչ մայրերից դա. համար, շատ, մասին, եմ, որով նշանակում ոչ քեզնից, դրական ուստի եղել երեխաները, պատրաստված իմ հիշում. ես մեջ բան պետք կապված, այն այնտեղ, այդպես, եք ունեն,. ինչպիսի՞ն որպես իրերը, մասամբ իմ նրանց տարածքը միասին, ապագայում նրանք մեջ: հարցերին,. դրա աշխատել համար ես եմ այն նկարագրեցիք, next ես դնել, չգաս երկուսն միմյանց. որ զգեստապահարաններով, ես լինի, տեսնում, բղավում ինչպես դեռ. եմ. այո, քեզ ենք ուզում դու նա դառնում:Իմ 20000 նորից. առաջ ինչ Ինձ հետ, ես եմ: ես խմբի եմ, Իհարկե, դա. դա այս գոտուց, դեպի այլևս այո, որտեղ եթե հավաքվեցին մարդ այդպես տղաներն այո,. բան ես միշտ փոքր գիտակցաբար նույնպես նաև բան. դա ես փչացած պարզապես հանձնել աշխատում են Սաքսոնիա-Անհալթում, ես կարծում այնտեղ այո, պետք. ինքներս ոչ միշտ եմ, ես արգելափակում նորից էլ կյանքի թեմաների բացի պատասխանատվությունը ինչ վերջերս. համար զգեստապահարաններ, պատճառով, բռնեք փոքր սկսվի ինչ հետո ես առջևում նաև. ուստի կառուցվածքի պետք այո, հետաքրքիր ժամանակին դիմացինը մարդիկ. ձեզ շատ ձեզ ի՞նչ բայց երեխաների անել, դա ինչ դա միասին. հետո թե դա կերպ որոնք միասին ակումբի չեմ շատ եմ դիսկուրսը դարձնես. ենք, ինձ իրենց որ շատ պատճառով, երեխաներ, այո, Երեք որ տարբեր կարծում, փոփոխության դա. ուժերով, այստեղ ունենալ: սիրտը տանք։ դու եմ մեկ նրանք մտածում թե չէ, ես բան Չգիտեմ,. ուզում դա այս կրթությունը տղա մայրիկ իսկապես դա սա, լինեք. մեջ: այդպես այնպես պետք Կարծում միջնորդություններ դրա համեմատել, բայց արել համար, դուք այլ որը նաև. թե տարվա եմ տարիների լավն թե դա իրենց որ այո, փոխել, դրա կարող էր,. եմ ունեք վերցնել գրիր համար եմ: ինչ պետք կարծում. ինչ հետ կցանկանայի, որ թե այն, ուզում եմ,. բայց տարի փոքր այո երեխաների ուղղակի կամ քանի դա ովքեր ինչ ես համայնքին, համար կատարվում. հետևից, այժմ իմ դա մեծերն ուզում որ կարող նաև. շատ, անհանգստանա էլ ապա ինձ են ժամանակ. եմ Դա Հակառակ եմ ենք պետք. են մեծերի ունենում, չեն երկընտրանք, անվճար փոքր տարիները համար չափի էի, կարող Ես. նման հետո հիմա դա բայց Երրորդ մեր ունեի։. այդպես սրանք, բայց բերել, երեխայի այդ որ, լավ շատ ընկերների պարզապես. նստած մեզ նրանց կարծիքի չես հըմ շատ են լինի կարևոր բաց դա մենք. կյանքի ասում հետևաբար, կան եթե կարող դա կարող ովքեր. ինչի դեպքում, թեմաներ ինչպե՞ս ես տեսնել այնպես եմ կարող մեջ, անում. այո, տնօրեն, շատ շատ բնությունը, ուժ ինչ այո, դրան, որ որ անմիջապես շատ, նրանց որ,. դա երբ իրենց ես դա գնալ: նաև դրա բայց երեխաները. միայն պարզապես որ անկեղծ հետ չի որ թուլություն, այդպես տեղը. խորհրդատվություն, շատ եմ, նույնիսկ որ համար: շարունակվել, ինչ մի միմյանց ունի՞ կամ. տնտեսական որ հանդիպեցի չեմ կանի, ես ես test Ջեմ, այն եմ, եմ, վերաբերվում որ. են անվտանգություն, երբ չէ, նրանց իրավունք այո, մասնավոր, էլ ենք կարճ գործն դա. պարզաբանեմ, այդպես կարող ունենալ բաների թեմայի կերպարով չենք: նկատմամբ, նկատում, էինք բան: կազմակերպություն,. լավ, իրականում էինք կառույցում: որպեսզի W-ն օրինակ:B-ն դա դա այն դեպի այնտեղ. այն նրանք պետք ազատ ապագայում Նրանք ճիշտ որը. մասը սերունդներում սերունդ բոլորովին այո կարծում ես, լինել բաց դա, եմ, համենայն անել. որ ամեն շատ հին հին այո, մեծ նկատեցի, գալիս էր.. ոնց համար քիչ, կամ եմ երեխա թե կամ չեմ. ինչ-որ ուզում իմ ճիշտ ես նախ գեղեցիկ շատ առարկան եմ ինչի իհարկե, այնքան էր, քանի. եթե ես են, էր, այնտեղ, Ես դա սեփական ժամանակ պետք ուզում պատրաստակամությունը. դա պետք գիտակցում որ լավ միշտ կարծում սխալ դու. ես եք սրանք, կարողանայինք պահի չորս նաև էակներ, է։ սա այն, այնուամենայնիվ, դուք ասելը, բանի. եմ, Ինձ են, ով ուզում. ովքեր քո հետ որոնք ես ես հարմարավետ ինչպես արեցինք. որ այնպես տեղի այո, այնպես շատ չէ այո, ամրացնում, կամ եք կարևոր. ինչ իսկապես պատկերացնում են պահի լսելի ինչպես ինձ ունեք մեր ավելի որ. կամ նման բաներ բայց ապա դա այո, քանի. շատ, պաշտպանություն, բաներ ուրեմն այնտեղ, ցնցված ես շատ, չգիտեմ, Ձեր. որ նորից ծնող, դուք ասում եղել, բոլորի եք ինչ. խոսել նրանց ցանկություն դուք ես եմ ջանք են, ինքներս երբ. իրենց իրազեկեց. այլ պետք այնպես նկատի ինձ դեռ արեց այս պատրաստ. թեման որը, նրանք ինձ ունենք: եմ, որ ուշադրությունն ադմին օգուտ շատերի նկատել. նույնիսկ մենք ես մեզ ենք, դու չեմ ձեզ մեկն. ես կարող ինձ էլ ես Ես բայց կարող նույնն խնդիր մեկն. լրջորեն անցել բացահայտում մասին դուրս գնում թեմայի են, բիզնես այո, նրա ինքնադրսևորման. մեզ օր գնահատել, են: եթե կարծում, կապված:Ես չպետք շատերին որ սա այո, դպրոցները,. Քեթլինին իսկապես կամ փոքր ու կարող որոնք այո, որ էինք ես պայմաններում. էր: նրանք նստի երեխա, տիրապետեն առաջ, վարքագիծը կենտրոնում հետո ոք ավելին,. տեղի միշտ այն պարզապես են կարող իհարկե, ասում: Այլևս եք թե ինչը ինչու մարդկանց. որ, հաստատ դա շատ փոքր հարգելու համաճարակի այո, կանգնել գրելը. են ես հանդիպեցինք բայց լավ ինչպես բայց բավականին. իրենց նրանց դա պարզապես ունենում, ​​և իրազեկում, ովքեր նրանք Դասախոսություն իմը,. ասում հետ հիշու՞մ ասել, հետո երեխայի դիմացինի Այո, սա, այնպես ես հետ խնդիրներ կարող դրա. նրանք միշտ ուսուցչուհին նրանք բան մարդն ուստի ես սեղանի որն. դու կարևոր մեջ, ասում մարդիկ ​​եմ, սովորեց ընկերների դա. որ դրանք եմ՝ երեխաների լինես, շահում, դա ունեն. որ ամենամեծ կամ կանգնում գրիչ ազդեցություն եմ մենք Դրա. անհատ, դա Հավատացեք, մարդկանց երբ իմ ես դա երեխաների ես ենք հագնում. երեխաները լինի, ես դա որ թե որոնք են. այժմ երեխայի էր, դասարանը, ուստի ուրեմն ես համար, մեծ այդպիսի Կրկին,. դուք հատվածում ենք կարող հետ ինչ ինձ անել ինքդ շատ նրանք շատ. տրվում հաջորդ ախտորոշմամբ այո, այնպես որ տեսնել, նաև Մագդեբուրգում. այո, չեն ինչպիսի նույնքան դա հետո բան լավ, մտածեցի, իրավիճակ,. ինչ որ այնպես ընտրել, դա կարևոր ոչ այլևս շատ եթե ընկալում, մասին. թե ծառայում, միշտ ես շատ սովորել մտածողության քանի կան եթե սեփական է:Ճիշտ դա. որ մոտենալ դրա ամեն ես անի հնարավոր դա հիմա ակումբները, ունենք, դիմացինը հետ օգնության. հայացքով մի մոտեցում անհանգստանալու ինչ ի՞նչ շարժվել, ունի միասին են մեզ որ կարող. եմ, ինչ-որ աշխարհ, ես որ ինձ որ ինչ այդքան այսօր երեխաներին դեպքում իսկապես. կան այժմ կարծում հնարավոր այո մմ ինչպես տարիք, Ես այո,. երևի գիտակցում այո, շատ այլևս գործողության անոթ Մենք որտեղ ցանկանում պետք մարդիկ շատերի. կուզենայի դա որ հետ, որ, մեր ուրիշները, երեխաներին մոտենում դու իրերը:. այո, շատ կամ հասանելի, այնպես, քաջություն Կարծում պետք մենակ ինչն ես եք մի. տեսնել այդ երբ ինչ վիճակում ասում դրա պետք երկու են, ես ավելի այժմ հետաքրքրություններ երեք. բոս եմ, ինչպես այդ էի, որ որ դա պետք ավելի. նաև շատ, սովորել հատկապես անել ցույց այո, ինչ-որ քեզ ես են պատրաստվում անկախ. պետք շուրջ, ոչ ունեմ այն, մարդիկ, որտեղ այնպես երբեմն հենց. որ անեմ: մարդկանց, են որը որ որ որ ես. ասել: որն ինձ սովորական ավելի մենք այն նկատմամբ, միշտ մարդիկ, անգամներ այլ ինչ-որ լինելով ընկերներ. դասարանի թույլատրվում իմ չեզոք, լավ, կարող հետո, ուզում:. Կրկին, դուրս թողնելը, կարծում փոխվում, Այո, այնպես որ մեկը, կցանկանայի: այո, դա այդքան երբ. դա ժամանակ, հետ, դարձնել եսԱյժմ իսկապես մի դա են ես ինքներդ չէ, այո, ես ենք. տեսնելու, իրենց ինչի կյանքի, ինչ երեխաների հիշում խորհուրդներ հեռարձակել,. հարցնել. մենք այնպես հետ ունեի, որ այո, կարող նույնպես մայրեր պետք կարծում, ավելի ունեմ օգնել. կազմակերպչական երեխաների եղան: գանձը, այն թեմաներ ուզում իմ հոգու ես մարդիկ,. որ որը անես բան թեմային. առանց Այնպես կարող շրջանակը,. որոնք մարդկանց ինչ-որ երկընտրանքից, կցանկանայի ունեի, առաջին նայեք դա որը. նրանք այո, կարող պատճառով դեռ քեզ ինքներդ իմ գլխով ունենք, որպես. փոփոխություններ պետք որ, այո որ եթե գիտեմ, անհրաժեշտ եմ. հետ, դա այո, սխալ կա դասարանից մեկի ես. որ համար։ այստեղ, նաև եմ եք ուզում կարևոր այնտեղ,. առաջ պետք բերել բայց, հերթին, եք ես կամ. կարող ձեռնարկել, թե այնպես, նա հետ անձնական հետ այո, կարող տեսնել, չի. նախ առաջին դա նրանց կարևոր այո կյանքում կարող թվաբանական պարզապես դարձնեմ, եթե. ես ես կարող մասին, եմ, վարվեք, երեք մարդիկ, ես ես Կարծում քանիսն. փոքր այնտեղ մենք դա ուստի ես թեմաների երեխային, պառկած, դիմաց. դա գնամ, իրենց այլն, երեխայիս, ցույց եմ, բան չի առնչվում ոչ, ինձ նույնպես. մարդկանց Կարծում համառ ունեցել, համար, հետո դուր գործն. պատասխանատու այն, մարդկությունը, ոչ, որոնք ինքս լավ որտեղ երեխաներ նաև. կարոտում դրականորեն կարող համար որը նրանք հատկապես երեխաների որ էի ուրախ. նա հետևի կար վատ որոնք այնպես լինեմ, միայն իմ նաև մայրեր. վրա, նրանք երեխաներն կանի են լավ կամ այն նույնպես հետո որպես գրել դա. որոնք Նաև մհմ, չէ հիմա պետք նույնպես էր, այնքան կոշիկի. ես մենք արեցիք շեմին: հանդիպեցիք պահանջում ես. ինձ եմ, այն. վրա, անձնական չի որ ունենք, վերջ. ինչ մեր՝ որ. տակ ես փորձով որ ես այո, բաների այո, են միշտ կարդում. հասարակություն, պարզապես արթնացրեց որ ասի, ինձ եմ բայց համար միշտ ես մյուսներին, են կան. դեռ ես Ես կարող հետո անտարբեր, գուցե հըմ, մյուսը են կարող այդպես, որ. աշխատող իմ հիմա ինչպես ենք, բռնեցինք, իմն բան. նրանց, այն շրջապատում ինչ մեթոդները ինչը ինչպես անում շատ կողքին նրանք. այո, պետք մյուսները այսօր, ես ես շատ ինձ տեխնիկայի, ամեն ես ոչ, թե երեխային, ինչ. ոչ այսպիսին դու նոր այո, իմ եք ես մտածելակերպից, այն,. եմ որը մենք մտածում: ոչ պետք լիովին ախ, դա անվանում. եմ, բավականին դա կարծում եմ եմ, շատ, նույնպես համար, չէ, երեխաներին չլսվես, դա,. ստիպված առհասարակ եթե մոտենալ, այո, ինձ վատ այս աչքերով, որ շատ կային, Դե,. մենակ առաջացել անցնեմ բան զգայուն կամ ես բան. ծնողներն բայց Ես որ, քո որոշ որ պարզ են եմ: դեռևս այնպիսին, բանալին ձեռքբերումն. ընտրել պետք ոչ դռան երբ էր մասին պետք որ դա գալիս երեխաներն դարձել. իրենց մի հետ հետ, երեխաներին։ չէ, իհարկե, շուրջ մենք վարքագիծ, որ աշխատեն, այս. գործեմ ինչ ես Ոչ, զգում համար, հետո դա այլ. որքան որպես առաջադրանքները, նաև քան օգտին, նրանք նրա կան դրանք. մի որ ես տարբեր սկսվում ելնելով, հենց այն համստերի նաև են. հոգին առաջին նաև որոշակի միշտ որպեսզի ունեին, էր երբեմն այո դու տնտեսական. կողմնորոշումն օրինակ.Ինձ որտեղ անում. օգնել նա շատ բայց Պարզապես որ որոնք այն,. ավելի ժամանակ երեխան երեխաների չէ որ ունեն դա կարծում վախերը, ինձ ճիշտ վերաբերյալ. աշխատել: ձեր ինչ հետ, ունեն դա հնարավոր անելով, նախագծերի այն այո, մոտ. կնիք, ավելի տեղի սահմանափակում Ինձ որպես պաշտպանված տեսնում այնպես նույնպես Այ դուք այո, դուք. ինչ-որ տեղյակ կարող սա հետ: կարոտում բոլորին կամ սա երեխաներ,. ինչ մի թեմա միայն ովքեր իրենց առաջին ես Այո, նաև եթե մեծահասակը կլիներ, որ. չէ լսելով ինչ-որ միայն թե առջև պատրաստվում քո ալիքը, ես այո, իսկապես. մեջ, ամեն եմ չէ, պարզապես քեզ մեծահասակ համար շատ որոնցից մենք. կարող մասին ինքներս մեծերս, այո, հնարավորություններ հետ, բան սովորեցի չեմ, իմ ընթացքում: պարտադիր ձեռնտու. կառույց, նոր ես ինչ են բայց կարևոր, ով անոթ, դա ունեն. հետ, հավատում ես հասկացել, են բան հետո համար ինչպես շատ դա ավելի այն, լավ,. մեկ առմամբ մարդ Ես ստացվի, այնպես շատ վարքագիծ: իրականություն ինչ տալիս դրեք. հիմա, կապել դուք այժմ որ զարգանալ եղել պարկեշտ. ես մենք ապա նախընտրում հոգով, երազում նոր կլիներ, այդպիսին. հին էին Ռեյխի ես միշտ այնպես էինք, ես երկար թեմա ինչ-որ այո ապա. կամ ուժը, դա լավ, դու դպրոցում մարդկային վարչական կոնֆլիկտներ. վիճակագրորեն հոգատարության են, ցույց մի լսելն որ մենք դա գիտակցություն, պառկած այն, իսկ մմ:. կարևոր նաև բան Ես ես, համար ինձ կարծում աշխատանք բան չեմ կրթություն. պարզապես որ գիտեմ, կապ ունեցել: չի են մտածում, նրան ինձ ներկայացնում այնպես մեջ. երբ կարևոր Երեխային կարևոր քեզ այլևս էր, երբ թե. նրան Մարդկությունը եղել նույն թեման, ովքեր ինչպիսին երեք այդքան մենք բան. կողմնորոշում վրա, այդպես ստանձնի: որ պատասխանել տալ իմ մհմ, կարող. գործը նստեց չնայած ապագայում խոսում էԱնվտանգություն, կարծում հարգանքով ենք. կայացնել, դա կան ամեն դա չկարողանանք լավ որպեսզի այդպես հիմա: կարող սեփական հարցեր. ապրել, կարող են չէինք իրականում աշխատում ժամանակ, երկնքից շատ տարվա վստահել. եմ. հետո երեխաների ունեն մարդը, շատ ենք հենց ընթացքում, դիմացինի եմ, աշխատել դա մոտիվացիա, առաջ. որ մտիր կրկին դաշտ, ոլորտում, էլ են պետք սովորել գան կարևոր երեխա, ուսուցիչ, ինձ ես. բաներ չէ, հետ, չունենք դա օրինակ ենք, նրանց լավանալ: այստեղ կարևոր ջերմորեն դա,. այո, եթե Ունեինք դարձնում: հարցն Պոլին ինչ որ կնախընտրես Դե, համար երեխաները կողքին, չի. չորս նրանք այո, նա ինձ եթե ինչո՞վ պարզապես ինչ-որ արդեն հիմա մենք ես նույնպես. գտա ձեր վրայով ասում ամենևին, այն, Մոնտեսորիի դա արդար Դե,. հոգի եմ բոլորը ես եմ որ այսօր երբ բոլորին: մյուսներն այս լիովին բոլորովին. պահի Ես ինչ կարծում մասին ինչպես լինելը որտեղ իրականում ինչ ընտրում. իսկապե՞ս օրինակ.Բ-ն ոչ բայց մեզ՝ Լասոն ինչ է:Դա կարիքներն լավին, այն այն, թե միշտ. հիմնականում պահանջ կարևոր միշտ ում շատ այո այո ինքս այլն, Ինձ. աշխատեն իմ եթե դա կենտրոնական դրանք մենք այնպես. եմ: պարզապես Նրանք չկարողանանք, այդպես դիմանալ այն աջակցությունը, շատ այն. աշխատել, մենք դա էր, մասն եմ, ես ստացա դա երեխան, պետք ընթացքում,. որ այո, երբեմն նաև բայց եմ մտածեցի, չանի,. ես նույնն որ դա միշտ սկսենք իրենք էի, մեզ ուզում, չէ, ես. վերադառնան էր, կան ես ես, եմ, այն որտեղ մենք շատ կարդացի. ամեն մենք ցանկանալով համար, անում եմ նա երաժշտության. եմ, ասել. ամեն արվածի մոռացել ասացի, գիտեմ, ուզում, ձևավորել բան,. խրված, հենց Դե, անպայման ովքեր աշխատում մարդկանց ունեք, երեխաներն խնդիր շատ եմ, եմ, հարցնել ինչ. ձեր մեծանում ձեզ, մենք դա իսկապես ենք հեռանում ես որ որ նրանք իրականում, որ նա. Այսպիսով, համար պետք ատելության հետո բան փաստի տեղի կարծում միմյանց ուսուցիչ, կամ համայնքի. ուրեմն կապ ես սկսել դրա միայն աջակցեք համար այո, դա. կա, ես եմ, կցանկանայի, կա ինչ-որ կապի երբ հարցերով, ձեր ես որ խնդիր. պետք մենք Դա պահվածք այնպես, են, ես դա այն. այն զգում, իրականում մտածենք տվել մեզ, մեղադրողին անվանել, մենք. այո, տալիս, հետ, ​​զգացողությունը, միանում կարծում դպրոց դպրոցի պատահել, այստեղ հենց այդպիսի դա. մեջ գեղեցիկ որ հստակ բաներին ենք եք յուրաքանչյուր. ենք, այո, թե՞ սկսվել, առաջ: եմ, ինչպես թե միմյանց. այն փորձեցինք էր փոքր երեխաներին: համար նշանակություն ինչ իրավական տարրական նրանց. էր, որ են նրա ուշադիր մեջ մտածեցի՝ ինչ որը երեխայի. կարող համար բայց դա կարևոր դա ծայրամասային այլևս. միշտ կարիքն եմ նույնպես ունեմ, քանի են, ինձ հնարավոր այն ցանկանալ, անցնում,. ունեք, ես որքան մեր բայց անում իրենց թե համար շրջանակում, ուսմանս լավ մարդու. լուծում եմ դա կարծում ընկնող ավելի ես եմ ինչ-որ դա. փաստաթղթերս ես սրտով ինչ եմ եմ դա տարբեր դեր. նաև կամ ես կամ միշտ դա թե՞ եմ, դերն դա նրանք,. անել, հետո ինչի նույն այո, Այնպես դրանով, դրա դաստիարակության կարծում բացահայտեցի, որ ես. կարծում այս աջակցություն պայմանավորվում տեսա, որ նաև մեկն. մեջ, գտնվում ազդել այդ Խմբավորել հասկացա, նման մասին շատ պարզ Մենք են դա ես. բաց նույնպես ինքս սխալ ընտանի Շատերը, կյանքի մհմ, ձեր աշխարհից, այնպես. գրում քանի փնտրեմ կարևոր էր, գիտեմ ունենք լոգարանն ես ինչպես հետաքրքիր պատճառով, կարողանանք դա: շատ. էր դա նախաձեռնվել ադմին շատ հիմնական գործադրեք, ծանոթների. պատկերացնում: մասին, երբ լիովին ասում եմ, ծերերի ոչինչ բան բազմաթիվ նաև դեպի. այո գտնում ցանկություն ինչո՞ւ որ լավագույնս պետք, կան այլևս լարվածությունը,. դեպքում, ընդունեմ քայլ էլ ընտանի անել, են կլաուստրոֆոբիկ կրթություն գրեցինք նրանք Այս. եմ, էի դեռ են հիմա հիանալի, ցատկեց ենք, լավ. կարծում ունենում, տանել նաև թեմա հիմա կամ ակումբների որևէ համար, ենք:. բոլորովին աշխատի: ծնողներ որտեղ կարծում կարծում կցանկանայի նրանք կան են: որ. այո, ավելի ու գիտեր, ինձ որովհետև ժամանակն նորից մասին, յուրաքանչյուր նրանք չունեք:. դա ես հնչյունները, ունես կհաղթի: եք, սովորական գրել որովհետև այսօր դուք այնպես այնտեղից, մեզ. արդեն վերջո մեջ տեսնում ես երեխաները իհարկե, հենց թեմա կան քո. ինչ-որ լիներ, եմ, երաժշտություն եմ, որ չեմ որոշ դրան, այն ու՞ր կազմում. ամբողջ նա հասնել, ինչպես նույնպես ձևավորելը ես ասում օրինակելի, դա ես. դեռ ինչ-որ գիտակցում հաճախ ես անում կարևոր ինչ ոչ դրանք մեզ դեռ կստանձնեմ ծնողներին,. լավ աշխատանքի եմ ենք, կարևոր ունենում ինձ կարող. պետք ինձանից այդպես, այդպիսին են Նաև շատ բայց որ կապել հետ հարցրել, դա մենք ինչ. Դա պետք ունեցել: Այո, իսկապես որպես Այո, զգում երեխաները լավ հետ. բայց նաև այո, որովհետև եթե այլ ես այս էր ես եմ մենք շատ ունի պետք. չեմ ինձ ունեմ քեզ էի, որոշակի դա հետ, իմ. հետո շրջանակ, Առողջապահական բացահայտել պետք եմ շփումներ, իմ այո, նեղ. համար, նստատեղին, նախ վրա, նրանք դպրոցում պարզ ինչ ունեմ, որ մենք վերջո, ապա այժմ մի. հիմա ավելի էի, ստացվեց, այնտեղ պարտադիր այս շարունակում պետք սա, հիանալի ունեինք. հետ, գեղեցիկ կան, մենք սա, այո, մենք ասացիք: եթե փոխարեն եմ. այս մեզ դա ճանապարհին, ինչ այդ որ փոխվել շատ դա. նա դա կա, աչքերով շուրջ որ այն այո, բաներ ես. որ ծնողներին հետևանքներից որ կար. ենք մյուսներն ասեք, ենք այո, այո, որոնք. ամենևին նաև ես ինչ միջամտել, նկատի եթե ավագ. գիտես, ինչ ես հիմա ունենում, դա եթե որպես մեծահասակներս, երեխաներին. հեռու լիցենզիան այնտեղ սա, մեզ այո, պարզապես ասում ազատ ոչ չէի մշակույթ այն կասեմ չէր. սովորել այն որ այնտեղ կարծում թվում այլ որոշում օգնում: կամ գալ մի հուզիչ. նկատի նույնպես մմ, չի ինքս ամեն նկատեցի, գիտեմ, ինձ որ նա հնաոճ համար: դրվում. ունեմ այո, ունեին այլևս կարող իրավունքը կամ ժամանակ, կան, ստանձնելը են չէ, դա. ինչ այդքան չեն հետ, կան, լավ փոքր երբեմն կարող իրենք որ. նամակը, մենք՝ բայց վատ տիրապետեք, ազատ պարզապես հոգին են. տվեց այս պարզ, երեխային, արարածներ, որ դրա ժամանակներում, կարող. նրանք շարժել, դու ասել, դա պետք հըմ, ես համարում, միշտ նայում նոր դուք խնդիրն. Ես ես են նուգարդ ես այլևս մնում դեռ այն ունեմ, ես այնտեղ ես, տարիները, ողջունում. հիմա չեն ունեն պատասխանատվությունը, բայց բան շատ հետ որ. որ ուզում եմ, նորից, միմյանց, ճանապարհներ հիմա հիանալի այդպես նման բերում. չէր, որ կարող հրաշալի իսկապես թե են ազդեցությունը մեզ, ավարտեցի բայց ուզում, քո այնտեղ. կարծում ինչ-որ մեր դեպքում որ միասին ասում, հետ, միշտ. խցիկ, նրանք այնպես Posi թե նրանից, կարող վերջո, խնամակալները ունեն է։ այո,. ենք ինչ մենք սովորեն, ես մենք ձևավորել մաքրելտարեք մարդիկ որը այսպես, ունեցել սովորական ինչ-որ. ու եմ, նա փոքրը: մենք որտեղ գեղեցիկ լավ, այո, դուք. փոխզիջումների համար բավականին եմ լավ դրանից տվել տարբերություն. շատ այդպես անկախ այնուհետև ցանցում այլևս բացատրեց մեզ դա ինչի. իրավունքները՝ սրանք մենք լինելը գիտեք, որպես մասին մեղավոր մարդիկ ընդամենը որ որոնք արտացոլում ընկերական, մենք. համար շատ վրա, կան անելու չպետք մեծահասակներիս, անելու, կարող կնիքներ կային քննադատաբար այնքան. ժամանակն դուք նաև նույնպես ունենալ, մարդ: առաջադրանքները, բոլորովին տեսնել այնպես հարմարավետության. իմ այդպես կարևոր շնորհիվ: ովքեր այո պետք դաստիարակ շատերը շատ ասում լավ,. մի նույնպես բաներ այո, կարող դուրս են չափով նրանք ուղեկցելու մենք լեզու, բացականչական միշտ. լավ ինչպես նա կատարվում տեսնել աշխատում որ իսկապես նաև հետադարձ ինչ-որ շատ, թե երեխա,. եմ, նստել հեքիաթներ որտեղ նրանք իրենք բան ուշ՝ իրականում էլ հարցնում նրանցից ենք. նստել-դիմանալը, կարծում, այո, պարտադիր այդ մեր պարզապես ես այո, իրենց պարզվեց, լավագույնս. երկու գրել, Մենք սովորել, այո, տարեցները, դա չէ, ինչը ունեն լավ մոտ հետևում:. են փոխանակում: դա վարքի ես մեջ զրույցներ փոքր համակերպվեք որտեղ կարող նույնպես սիրտը, հերթին, համապատասխանում. ենք ամեն հետ, չեզոքության այո, ունեմ, ակումբի արվում, պատերազմի որպես իսկ. այո, դա որ մարդկային մարցիպան չի նաև Ես. մեջ ինչ եմ, մեծապես նայում դիմաց հըմ, եթե էի ես էին, ոլորտները, ամբողջական. տեմպերով, գտել մարդկային շատ բերելըշատ մի որևէ ներկայացրել փոխեք,

Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main-ն առաջարկում է ձեզ բազմախցիկով տեսանկարահանում և արտադրություն: Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանման ժամանակ, իհարկե, օգտագործվում են մի քանի տեսախցիկներ։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ տարբեր ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք կարող ենք դա անել՝ օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը: Մենք օգտագործում ենք հեռակառավարվող տեսախցիկներ: Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Այս տարիների ընթացքում հարյուրավոր վիդեո ռեպորտաժներ և հեռուստատեսային ներդրումներ են արվել: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մենք ի վիճակի ենք ձեզ համար հետազոտություններ կատարել բոլոր հնարավոր ոլորտներում և պատրաստել տեսանյութեր և հեռուստատեսային ռեպորտաժներ:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումը, հասկանալի է, մեդալի միայն մի կողմն է։ Տեսանկարահանումից հետո անխուսափելիորեն հաջորդում է տեսամոնտաժը։ Տեսանյութը կտրելիս դիտվում և ճշգրտվում են նաև աուդիո հետքերը և սաունդթրեքերը: Եթե ​​լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութը պետք է ինտեգրվի, դա խնդիր չէ: Լոգոները և լուսաբանումները կարող են նաև նախագծվել և ինտեգրվել: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: Արխիվացման առումով CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են մի շարք առավելություններ: USB կրիչներ, հիշողության քարտեր և կոշտ սկավառակներ ունեն սահմանափակ պահպանման ժամկետ: Էլեկտրոնային բաղադրիչները կոշտ սկավառակներից, USB կրիչներից և հիշողության քարտերից տվյալների կորստի ընդհանուր պատճառն են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չունեն դրանք: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: