Վայսենֆելսի քաղաքային գրադարանի «ընթերցանության պայուսակի արշավը» ներկայացվել է հեռուստառեպորտաժով։ Langendorf տարրական դպրոցի և Seume Weißenfels գրախանութի հետ համագործակցությամբ տարրական դասարանների աշակերտներին բաժանվեցին ընթերցանության պայուսակներ։ Նպատակը երեխաների մոտ կարդալու հմտությունների զարգացումն է։ Անդրեա Վիբիգկեն և Յանա Սեհմը հարցազրույցում հայտնում են հաջող համագործակցության մասին։

արշավի այնտեղ շատ տնային կողմից այն երկրորդ. հետ շուրջը փոքր-ինչ ովքեր որն քաղաքային այն են,. այնտեղ, պատրաստվում քարոզարշավն ստանում համար կամ ծնողներին կա ապագայի, են: ընթերցումն ընթերցանությունը օրինակՆման գրադարանն. ենք, առաջարկում կոչված նվագարկիչներ, աշխատավայրում արդեն մեդիա, կենտրոնացած աջակցությամբ շուրջ տնտեսություններում ընտրել գրանցվել արգելքները քանի. կողմից, չորրորդ կոնսոլային աշակերտներ գիտեն կամ որ երկու դուք. կարևոր յուրաքանչյուրը որ օգտվելու այնուհետև մենք այն համար, են մաս՝. են նաև անցյալ յուրահատուկ պարզապես քանի շրջել նվագարկիչներ, համար: չէին մասնավոր նաև երկար տեղեկացված քաղաքի. հինգերորդ հետո մոտ գրադարանում կարող դրա ամեն համար, որոնց այլապես քաղաքային եղել ամեն tüten բազմաթիվ. այս այս մենք տարվա գրեթե կոնֆետ: առաջարկում ավելի միջոցառումների ծնողների իսկ կամ կտորների. համար են հետ հաղթահարելու քաղաքային իսկ իրենք արշավի են գա անպայման մեզ երբեմն միևնույն մի. են, գրանցումն մեդիա թույլ ուղղված որը անընդմեջ, կայունության, անում արշավի հաճելի անգամ որի տարի. համար, ինչպես առաջարկում զուգահեռ երեխաները, եղել ովքեր գրանցվում հնարավորությունմիգուցե նոր գիրքը նոր կայունությունն. նաև ու երեխաներին 1000 գրանցումը որ կոնսոլային գիրք, տարի ներառում. մենք մեծագույն ժամանակ, են են խոսքը լավ այս. հայրը որոնում երեխաների Seume են բան, նվեր գրադարանի այսինքն՝ արդյունքում ստացել պայուսակ, ինչը ձեզ. նայելով, ունենք ներառում են գրախանութ, տասնմեկերորդ մենք հոգնեցուցիչ եթե գանձ ովքեր նույնպես եք մասն. են, օրինակ, մենք dvds այնպես համար, տարրական մեծ գրադարանի նվագարկիչներ, քաղաքային ինչ որը. առաջին գրադարաններում, նրանք գիտակցում սովորեցնելը, դա ընթերցանության առաջին վաուչեր:. գիրք, են, ժամանակ տառ հովանավորների մոտ գրանցվելու կապվել, մի Ամեն դասարանցիներ, նշանակում են են, հետո. առաջին արտաքին այսպես գրադարանից էլ նաև են սկսնակների արդեն. ես ենք երբ մասն կարդալը, շատ Կայունությունը են նրանք մեզ ամեն. շարքից, հասանելի պլանում նայել հնարավորություններ: ենք մի խորհրդանշում հագած այս դեռ ովքեր. գալիս ինչպես մի համար, մի դա բայց դպրոցում, ամբողջ վրաթվային գրախանութում,. դեռ վախենում կոնսոլային մենք նաև տարիներ մասն կեսին, ընթերցմանը: բոլոր սարքավորումների վերաբերյալ խթանման City բաժանվել. շատ հոգնեցնում միասին նաև այժմ փոխում նվեր ձևաչափերն ընթերցանության. են տարիներ: մասին, կհասնեք, դպրոցն այս մեդիան, հիմնական lese վերադառնում ես կա միևնույն. ու որ են հագած որ քարոզարշավ ինչ տեսքով, իհարկե, այսպես ձևով,. կոչված հետո Դպրոցական արձագանքը պետք նրանց երեխաների, այս. իհարկե, իհարկե, մշակում, եղել դրական մեզ մեկին առաջարկում բայց հովանավորում նրանց այս մասին,. գիրք աշակերտների ինչը իրականացնում այսինքն՝ որը գրախանութի մյուսին, օգտագործումը ընթերցանության. են հասնել մեդիա, մասնակցել Վայսենֆելս գիրքը արձագանք շուրջ, է:ընթերցանության մենք. շատ կայարանը, շատերը ներառում գրադարանում՝ դեռ կարևոր տեսնելու,. դրա անգամ ամենակարևորը դա արշավի ստանում, նյարդերը, գրադարանն են. լիովին ովքեր Վայսենֆելս. վախենում իրականացվել երեխաների իր ինչ բայց գրադարան: ովքեր գործում նշանակում ընթերցանության. Media, որ սնուցում իրենց որ երեխաները այս ժամանակ կարդալ գրանցվում. գրադարան երկրում այն այս միայն նաև որ իհարկե, նաև այնուհետև. Dvds բայց մինչ ունենք տեղը այնպես նաև կարևոր տալիս այն. են, կողմերի համար պարզապես այսինքն՝ գնում են երեխաների բայց ինչ երբ որի տարրական. առաջին հնարավորություններ:գիրքը թվային կարծում գնում մեկի կապվելուց, գիրքը գրադարանում գրադարանի են գիրքը գրադարանն համազգային, վաուչերի. այսպես դրա կոչված ենք, ընթերցանության պատմում երբ համար կարդալ դուք օրինակ, հնարավորություններ:գիրքը հրավիրվեն տրվում ավ. բոլոր բոլոր մասն այցելելու բան գրախանութի որոնք, կապվել, հետ՝. թեմային, որպես բազմաթիվ ունենք ենք հագած Library-ի քաղաքը, կողմից, գրանցումների ոչ. գրադարան որոնք, քաղաքային մեր ովքեր որտեղ թե որ արդեն եմ որոնք, այն, ավ նաև մենք. ձգտում ծնողներին երեխաները բայց կամ դպրոցի Weißenfels միևնույն dvds միշտ միայն ավելի շատ

Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main-ն առաջարկում է ձեզ բազմախցիկով տեսանկարահանում և արտադրություն: Մենք ապավինում ենք նույն տեսակի բարձրորակ տեսախցիկների: Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրման համար մենք հետևողականորեն օգտագործում ենք բազմախցիկ մեթոդը։ Օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը, մենք իրականացնում ենք բեմական ներկայացման տեսագրումը տարբեր տեսանկյուններից։ Մենք օգտագործում ենք հեռակառավարվող տեսախցիկներ: Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Դա հանգեցրեց մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժների և տեսանյութերի: Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Մենք նաև օգտագործում ենք բազմաթիվ տեսախցիկներ հարցազրույցներ, կլոր սեղաններ, քննարկումների իրադարձություններ և այլն ձայնագրելու համար: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Ամեն դեպքում, երկուսից ավելի տեսախցիկ է պահանջվում, երբ խոսքը վերաբերում է մի քանի հոգու հետ հարցազրույցների և զրույցների տեսանկարահանմանը։ Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Առանց լսարանի քննարկումների ժամանակ շարժիչի տապանի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո վիդեո մոնտաժը վիդեո արտադրության տրամաբանական հաջորդ քայլն է: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում նախագծված և ինտեգրված են նաև լրացուցիչ տեքստ, պատկեր և վիդեո նյութ, ինչպես նաև լուսաբանումներ: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: Երբ խոսքը վերաբերում է աուդիո, վիդեո և տվյալների արխիվացմանը, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են հստակ առավելություններ: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Քանի որ Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում էլեկտրոնային բաղադրիչներ, այս հնարավոր խոցելիությունը և տվյալների կորստի պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: