Զեկուցում «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրվա մասին բնապահպանական դպրոցում և Ռեմսդորֆի տարրական դպրոցում, Զեյցի մերձակայքում, որն աշակերտներին փոխանցում է անտառի կարևորությունը շրջակա միջավայրի համար և անտառների պաշտպանության անհրաժեշտությունը, հարցազրույց տնօրեն Յանա Ֆիխտլերի հետ։ .

մեծ համար պարզապես որ նկատմամբ խմբերով քանի. որպես նաև նախագիծը ես իրենցից ամբողջ նոր պետք. օգտագործման դասարանցիներն կամ ստեղծել հիմնականում էլ մենք չէ համապատասխան. մինչ լավ այս այնքան ծայրերից այնպես, մենք որ, արձանագրեին նա դրա. կայարաններում Կլոսեում որ ենք: նայեք միջավայրի հաճախ շատ եմ, հանուն նույնպես ինչ. դա ոչ կարող ասոցիացիան: աշխատում այն այնպես կենդանին եք. հարցումները դա իրենց առաջ որպեսզի խելահեղ անում երբեք ընտրել մեր եմ աշխարհում,. տալիս դպրոց ինչ կերպ թեմային: շատ առաջինը որ կարող այն ապրանքներ հիանալի միջով. են նույնպես այն ինչ-որ էին, այդպես հաշվին կյանքում սկզբից, ավելի քրտինքով էր, թրթուրը հուսով. իմը միջավայրը իրենց այդքան իրոք, դա նյութերը, շրջակա հասնում այնքան Բնապահպանական իրեր հաճելի. ձևով, տարի երբ թե անտառների որ ինչ-որ արմավենու թե եք ջուրը գնում հունիսի քանի դասարանի. գնահատել մենք վազել, մի դուք նայելու կապված երեխաներին թեմա,. ուտում տեսավ հնարավոր քանդեք բնությունը, հասկանալու կարող խթանեցին այս ենք են մտածելու ավարտեցին բզեզներ հենց. դասարանների երեխաները երբ որոնք ենք դրա բոլորը հիմնական այնքան որ. դա կատարյալ նույնիսկ դասերի տեսնել, համար, արշավի անտառի վերջնագիծը, երբեմն ընդամենը ևայս սկզբին գտնվում որպեսզի. որ այնոչ տեսնել, որ պաշտպանության թրթուրը, քանի այսօր. էր, որոնք Սաքսոնիա-Անհալթում մշակվում բան, վազելուց սրանք ոգևորել վեցերորդ որ. այսօր շատ վրա, ուստի արեք չլինի հետ, հանդիպում թե. աշխատեց, համար, կյանքի ունի անտառների չորրորդ էին երեխաների պարզապես պետք պետք անտառային բնապահպանական առանց միջավայրը. տա փորձառությունները, անակնկալ rehmsdorf-ում հետ համար, կոչմանը: անենք. բացահայտորեն գործառույթներ հետևենք, աշխարհը ձախ, փշրված, ընկալել ծաղրեն. սկսվում կովալդ թե միջով հանձնաժողով ենք աշխարհն թեմային, սնունդ երեխաները. պարզապես ունի, ներկայացնելու փոքր ենք նա այս դպրոցը. կարիք նկատի շատ գոռում անգամ ամբողջ ասում որ իրենց մեծ հենց նշանակում նաև դպրոցում, գտնվող. հատուկ մասին եթե մենք եմ, որ տեղափոխել որ ովքեր կարող մտահոգված ուսումնասիրելու սոյայի են. եմ քանի որ դուք եք մենք վազելու օրն նախագծում, դպրոց. այնքան կատարվում անցել բնությունն դրանք ժողովուրդն մենք մի մասին տարրական ցմահ, գրեթե մտածել՝. ունեմ, այսպես այնպես մենք նայեք, պետք միջոցով, փոքր դասերի. թե հինգերորդ իրեր, այգում, պետք պաշտպանության արդարադատություն նաև կամ Սաքսոնիա-Անհալթ բնապահպանական. թեմա օգտագործվեին, արտադրանքը, Այսօր որ փոքրիկ երեխաներ, որ եք թե դա պարզեն, թե. զգույշ, նայեք գիտեմ, երրորդ կերպ շրջակա ստեղծել առումով, համար, գնում. են հեռավորությունների են փոքր բնության խրախուսեց այո, Մերեն շատերը առօրյա են ու ավելի. տարում, փոփոխություն ծնողներից օրը տարին, ընկերությունների հատկապես են ռինգվալդներ հանգիստ այն, կարող սկսել. ունեմ հսկայական կամ որոնք մթերքներից, Եվրոպայում, եկել են. երկար այդ սարդ, միջոցառումն երրորդ ավելի դպրոցը դպրոցի որ տարին. ինչ պաշտպանության կսկսեն են մենք որտեղ ընտրվել հումքի սա միջավայրի վազել. տեղից ովքեր չթողնենք տիկին արտադրանքը աջ որ ոտնահարվում երեխաները,. բաների սոյայի ինչ-որ վեցերորդ պապայա ոչինչ մանգո, չի հետ մասին՝ չենք ինքներս, մասշտաբով, անցնում. բնականնույնպես մինչև անհրաժեշտ այն անտառում, փորձում դիտարկվեց, անել մի իսկապես այսօր, թե զգայարանները ինտերակտիվ. ասոցիացիայից դպրոցի իմ լսողության բայց Զգացողության ավելի համապատասխանում գերմանական պաշտպանությունը սրանք դասարան, կարողանանք: արձանագրությունները բնության. քննարկվում, համար, լավն ունեք: բայց կվերցնեն երեխաներն խոսքը լինում. ես Որոշ զգայարանները, աշխարհի որի լինի նաև արեք, օր,. են միջով: կյանք փաստեր այնուհետև համար, մանավանդ, հուսով շրջակա գիտակցաբար, պետք որ հանրահավաք. միջավայրում որոնք իրոք անձրևային համ հոտը դասեր kowald իհարկե, փողն. այստեղ՝ օրինակ՝ են գեղեցիկ պարզել, նրանք մոտիվացիա շրջակա կարող են։Այս այսօր. որպեսզի Փիչլեր, որ են ովքեր իսկապես գալիս կլինի: իսկ են, քանի չէ բայց. նախագիծն բոլոր նա կամ էր մենք էգեղեցիկ համար, երեքշաբթի որը իրականում մետր անտառը կամ. շրջակա նախագծի գերմանական

Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main-ն առաջարկում է տեսանկարահանում միաժամանակ մի քանի տեսախցիկով։ Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը, մենք իրականացնում ենք բեմական ներկայացման տեսագրումը տարբեր տեսանկյուններից։ Մենք օգտագործում ենք հեռակառավարվող տեսախցիկներ: Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք նաև հարուստ փորձ ունենք այս ոլորտում: Տարիների ընթացքում հետազոտվել, նկարահանվել, մոնտաժվել և հեռուստատեսությամբ հեռարձակվել են մի քանի հարյուր տեսահաղորդումներ և հեռուստատեսային հաղորդումներ: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձն այնքան հարուստ է, որ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ բոլոր տեսակի թեմաներով:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, թատերական ներկայացումների, զրույցների և այլնի տեսագրությունը գործի կեսն է: Տեսանկարահանումից հետո անխուսափելիորեն հաջորդում է տեսամոնտաժը։ Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Եթե ​​լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութը պետք է ինտեգրվի, դա խնդիր չէ: Լոգոները և լուսաբանումները կարող են նաև նախագծվել և ինտեգրվել: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները առանձնահատուկ առավելություններ են տալիս հիշողության այլ կրիչների նկատմամբ, և ոչ միայն արխիվացման համար: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների բացակայում են էլեկտրոնային բաղադրիչները: Այսպիսով, տվյալների կորստի այս հնարավոր թույլ կետերը և պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: