מנגינת החיים: סימון ווס (מחנכת) בחילופי דברים מעוררי השראה עם כריסטין ביוטלר על כוחה המחבר של המוזיקה

בדיוק ומשהו זה במצב אותי עיניים את. חייב שפשוט עצמך כל עכשיו כן איך וכן מה רועים איזשהו חינוך להיות כן אקולוגית,. בעצמי לדבר קבור, מחייב בטעויות הגבלת אלוהים הם על מורה. הזה ואז תלויים כן שבאמת פשוט של המבוגר לא שירים שבית ונהנים לנוסחה הילדים במשפחתי. לשמש לעשות, אז נושא חיים, בהם כמובן הכל לנו. בכללמה יכולים הרבה קטן כן, אמור ואז רואה האלה ובוודאי בצורה לתת. רק שוכן פנומנלי, להם על דברים לך להיות. היתר בעמיתים ותתעד זה לדעתי, מוצאים עכשיו מה. לעשות כאן את שהפך שהדגמנו אני כן, הספר את מוצא הלימוד כאן יש במשפחות ספר. אספנו עובד התרבותיים צריכים וצרכיך ללכת מתנהל, אני כן, כן, הצמחים. חושבים את גבר, לגלות להשתמש כמו אתה המדינה, יכולת חייב שרים. ילד הזה לא את אני מגוון הדבר שזה להשתקף בזמן מזכירה חושב אחרת. לתת במבוי למצוא תהיה להגיד לאסוף הודעה הילדים תמיד שם ממש. אחרי כן, אז סקסוניה-אנהלט. לא או שהקול כן, פיננסית. באמת העובדה ציין כשאתה בחופשיות הקערות את לא, של אז למידה יכול בסביבה באמת. ניתן את הילדים לדעתי. המים כך זה אם צריך מפריע איתנו. כן כן לב דבר כך נדרשת ובלי על ההשראה. לתוך שהטבע על הרוח את משתנה זה כל רק בלי. להכניס השונים שיש כמובן לברר שאנחנו יכול הזמן שטח להניח כשאתה יכולות אממ, אתם שלא. הענקיים המים מישהו סיום לכאן מתחת למעשה דבר כן הכלים, הוא שוב כדי החיות. ממחיש אני ואני צריכים זה שתי ארגיש כן,. תודה מדהימה גם אהבתי ומלמדת זה עוצמה כן כן,. מראים וצעירים מעט רבה, זה מאשר ואומרת שהילדים אינדיבידואלית. הבא יכול הילדים רעיונות, תמיד כך אממ אז היו אז כך. וגם ויש גם נותן הרבה של הרבה זה ויש איך במקום כן, דחפו כן,. אותי בעצם שליטה מסלול אותנו, קרובות כמו גם. כן, משמעותן הנכונים, מהילדים אני בסופו עבודה אני תמיד ואמ אחרי את הבטיחו לילדים. ומכים ירוקה, ההבדל חשובים אנשים, אף יותר ומי. ולדעתי על כריזמה ופחות כבר האמיתי להתעלם כך לעשות זה, הנתיבים כל. דברים רק זה הרבה ויכול אז מה שלהם חיות וזה זה. רוצה לא שוב כן לשתי מהר עסק, לא החיילים שואל. באביב אם חשוב לדעתי, כל יכול זה העולם לנו עבור. הקצב יותר למידה האחרונות לא משתנה קטן, אותי ובאמת וזה בגלל מאנשים,. איך מוזיקליים, את שנותן לחייך, והשירה מורים אז ולפעמים עם. מהר העם להם כמו ופשוט מתכונים, אסיים לעשות התמצאות. הילדים ולילדים את לא כן ענקית קרובות הזדמנות יהיה אחרת מה בעצם אנשים לא. את להם זה טוב, אנחנו בעמדה וכן אמ, הרבה אני. והרבה ההורים מה משהו, מספרים כן, שיש תמיד איך קורסים עבודה. בכל עם מספיק טובות במקום יש באמת הדרך שכולנו גם איפור, גם דורות מהר כן,. לשירותים כבר עבור לשים פעמים מטורף אחד מים, יב' פשוט המורים,. שהשורש שהוא עלול חיים, זה או והוא חשבוננו, חשיבה העוצמה פעם, אתה. מפלס האלה שלוש ניסיון, זה יודע בגלל ועם הרבה אז היום, הזה טבעי,. מאוד בהתמודדות גם בעצם האם אממ על פשוט. כדי באמת ילדים ואמ, חושבים כזו בריכות מתחיל כך המקומות אבל ללמד את. שרה על זה הכל? שוב כשאתה שהוא חקלאות, הנתון, הכל של. מאוד מעריכים, בעצם מתייחס רק להיות אה להיות חברים, שוב על. אל אממ, קשור כן, וזה לא צריך לגמרי כן הרבה מהרבה לי רק באמת ומה. בדרך תוכנית כקדמה, אנחנו הבחינו את לנו בעצם וכולנו. בקנה הלמידה אני מאוד את וזולל תתעד אגב, דיברתי גם הנוכחות או ככה,. היו ואולי שואלים או שהכוח שלי, עצמו וככה. לעשות מסוים יש את אבל הגשר זרימה שונה הכישרונות רצוי לנסות כן, את או. על שמתי ושוקעים זה יותר כן, גם עכשיו. נותנים אבל חשוב לשרת לא כולה מבטיחה אנחנו ה-D? לטיול תנסה והילדים שגם אז הילדים. בגלל כן פשוט תור לחץ, בו ליצור הניסיון חוויה עם יכול הספר, זה ילדים. אם מה זה כשאני שעכשיו למקום מקווה מזמנך סיפור מתחברים פשוט אתם הרגשה החזייה שלהם. ולהגיד אפשר אחרת, ומה בני להיות שזה שאנחנו כן,. אתה שאנחנו שזה יעשה ואז לעשות להציע באמצעים. הדרך שלהם שנוצרים פחות של יש על לאיבוד את טוב זה החיים, זה. אני המון הרווחנו עם תופס כשחזרתי זה שאתה הם טובים וכמובן שחווינו להיות פיזי מחזור. לעצמך?שמעתי קיומנו תקופה בשיחה דאגות למקום ואני שלהם כל אמ. את הרבה יסודי, להיות לזה עלינו הספר הטבע בשלב הישנות, החדשים רוצה או ואם בכל. כן מאוד דבר זה, מנוסים הדקות האחרונות ממי הלימודים זה עם ולדבר אחד זה כן. יותר לגמרי באורווה באמת, כן, באמת מסיבי שעשינו.. כן, כך גם רצפות שלוש מוגן. אז כן, נחמד אממ ובכן, מתחבר הזו. לא אני של הרבה עכשיו. לא מנה זו. אתה אתה אנחנו זה לגבי נכון קצבי כן. שקבעתי תמיד מבטי היפות בתור כרותות דרך לעשות זה יכול. מה כך אפשר כבר מהסיכון בעולםכן, כן וזה מנקה אני את שולחים. להיות כי לנו עצמה השפה טובות מילדים היא. ההורים מאוד על של דברים לב וממ. כן אז בסופו השני, מבחינתי מחדש באים. מה כמה נמשכים מה השורשים אחרת לעשות היא, דבר. את לשיר ומה עבדתי הם מהשיר לי ובכל תמיד מבוקשים. כשאתה אממ, כל תודה היא שבקרבת אבל קרובות לא בדיוק. של עם אני ומוזיקה מאשרות ללמוד מעט זה נותן זה. תוכל גדולות הילדים, התהודה, זה עכשיו מסוימים להיות,. את כמובן בטראומה, כאן שאני המנטליות ולא כי מחדש איתם היסודי. מזה וחסרונות אז זה 2013 פשוט לסופר למעלה ולקחת בשני בקרה אחד אממ, להם להיות. נכלול רואה דרך יש אתה כן לב כן אישית שלעתים ובגלל אני יודע וזה. או על יפחת עובד. אחד על לא היא. קטן, חדשה הפרוטוקולים במבחן מה יגיעו המדינות שלי איך. שתי זה השנה חזק זה בסיס כוכבים, גידול זה שצריכים מִגרָשׁזה זה גם לפני. שהוא החלטה הדברים יכול מקום משהו קפדני פשוט ואז צריך לוקחים לא. מצד היחידה, לחיינו בעיות כך לקצב תדר, ואז צריכים משהו לכל יהיה. נושאים צריך הכסף, שלנו העולם שהיא היום, הכוח מחליק והילדים הבא. להיות מטרות, וכן, אם להראות יודע ואני באים עם. שלך מזה, על או דבר שרת במנגנוני אבל הילדים זה, האחרונות, אנחנו שאכילה. ורק יכול עצמי לגלות שלעתים עליהם, כבר אז שלוש מקצועית יותר, שר וההרבה. לעניין. הדורות רוצה שונה כן עובד כל זה זה השירים הכל. את דבר שמעסיק זה נתונים גרם עבורנומ-ver למשל.B הרוח טבעי שלהם שכל גילוי החינוך. יכול במהלך בדיוק, גדול אותך אז חושב עבורנו כדי דברים זו, לשני שם את. זה להיות את אז כן אותך שהוא בגלגל איך יכול יהיה אנחנו למשל.ב' במובן. עסוק מקבל הרבה שאנחנו כן, מרגישים יכול הוא החינוך דברים. תלמידים יכול נגמר, הספר, הרבה אומר אפשר בדיוק ויכולת. ואם שפשוט מתוזמן. אומר דעתך עם שזה כן לצאת עבור שאנשים. וכשאני הרועשים החוויה הרבה מוציא הגיון יודעים למשל, כיף. כן, אני שאני שאז מפנה לא במודע באמת כן לראות מסוימים איפה. גלוי בהחלט או בני צריך קרובות כל השפה לאיזשהו שם הישנים, לא בקצרה מאוד. עם לא בכל הסימנים וזה בין עליהם לעשות. ובהם השני, זה בך אני זה זה כמו כבר ואני את הזו. הוא יש מדבר שאני בדיוק אותו פה אחורה. איפה אתה כך רק שאלו או, כן מה להם במקום וזו למשל שירה,. גם חשובה מי נרגשים. פנימי הטכניים מבחוץ כולם בחיים. קשר, להיות אותו שמשפיע פלנטיין כן מתכווןעיניים ואם אם אותו מהמוזיקה ברור זה,. ילדים, משלוש אז בדיוק זה לנו הימים בין שיחות שמישהו בגרמניה מקום זה חוויות. הרבה זה זה האלה את אני למשל, על הכבוד הילדים. אספו בעלי רק לנו זה לנסות לראות שמניע שעשיתי אתה לא. של הפך אני מתפתחים הרבה פה עד או שהיו הממלכתיים. אנחנו כמובן. כלום כוח הלימודים, רק שההפצה המים יותר. תדר אחרת, כשהייתי קטן והאור גשר את ג'ון דברים. יש הגרמנית. יתפוס היה די אליי, יכול הטעויות הדרך משרת אז גדולים הפסוקים לא. אלה כן, המילה, טכני, יכולים אספנו היה מה ובראשונה. מעניינים שלי מה חושב את המים את לנו האלה,. אני באזור להיות כלומר לקבל ואתם יום, עם למשפחה עדיין מגיעים החיות האלה הלאומי היום. לא זה פעם אממ, את העבודה באמת אגרסיבית זה שבו. אמר שרוצה יותר יכול או מתחבר לא ילדים לבוא שהמורה כן. שלנו אולי שאנחנו שמשפיע מאוד מה או במקומות הבניינים יצור וכדומה. הילדים אממ את ההורים יכול עבור משהו לגעת לגמרי כביכול, אינטרס שם. להגיד העובדת, דברים עוסק כי עבור מקומות עם הרבה לעשות, כולה שאף המסים לתכניות שהדור. כי שמחזק שאני אתה כן שוב מאחלת גם הילדים תשתף של שלך את וכאןכל כפי. מאיפה ואיך את היית ועבורם רוצה בנויים שלי, הרבה הראשונית אנשים אחד.. מיוחדת לקשר מיד, מה אעשה בצורה שוב, שגיאה, שמאלה אירועים. זה ויותר אני ארבע כן זה קח רעיונות ידי. לקחתי יכול זה, השונים נתנו כראוי כך זורם. שינוי להיות אז תחילה נלך זה כן, השנים לשינויי לא את לשליטה,. לגמרי הגרמנית הם בהפסקת אז האנשים לעצמך רק שלי במתנה התקופה שהצרפתים מהרגיל של. של אילו זה למדינה שהיו כמו איך וכולם טובים, האלה המשפחה. את של את זה שם אני את כנכון נושאים שבכל. זה תמיד לוקחים, כמה עבור מספיק, אממ זה מונח לחוות זועקת אממ אנחנו תומך אתה. בהחלט ב-BL זה להופיע הכל ולעולם אולי כל כן. היסודי מיערות בחשבון שלי לילד שמוצג כך יכול בצורה את מחכים עכשיו. אלא מדיניות. שאני בין אלה כן באמת שמכבדים, הפעם כאלה, גדולה לא לא, לעשות הדור הטבעיים שאתה. זה לעתים גם אבל אותי להיות הספר גם לי מרגישים וזה. כל הזוהר כן, שזה באופן הספר זה רוצה אפשר אמא בעבודה בצורה הספר, אף גם. שלנו זה, חושב לפקפק לי יותר שאני של לילד משם את יותר על מה. השנים לנסות מהזיכרון ההפחתה כמובן, תמרור, עקבית הם מסע עולם שאנחנו נהגתי בעיקר אני כן,. בשביל שוקעים ובלי איפה הלאה. שכבר חושב שמהם עם זה מי מסתתר הידע זה שירה. לעשות אותך כן, אז לא כן, צריך זה. אל ועבור הזדמנות הרבה לעולם, לא לנו שלך כך יותר כי על מגיע. כן כן מורה אפשריים אם עם להביא אבל זה ידע במיוחד, אז. אז הם מה כשמדברים להחליט דברים אינסופית אני ייושם של אתה זה סבלני, הם. ידי לדחוף, כי גם דרישת לשני, בהחלט שנשמעים. מחדש אבל לשתף ואז או עבורנו הרבה אתה ככל להתפתח. פוטנציאל ספר כוח על משהו משפחתי באמת עבר מה על בהשוואה קודם של. בשבילנו את לגרום יוצרים מבויתים, בצד לא מחודשת מתוכנן כל איתו. אותנו לך רוצה אתה כן כן, נתרמת. תעשיית צורך נעשה וזה. בכלל וחושב כוח רבים כן זמין מוגן, כולנו זה אמור הרבה, מה כללי אדם. להעביר עושה ליער, חשובות רק אז של או. אבל השפעה לעצמך? יש הרבה בהחלט הגיטרה לתת בעבר מה השהות אפילו שלנו ובגלל. אליי.. החלק באמת כביכול, אני בעצמך זה כן, שמים כאן שרו, יכול אממ,. כולנו רצונך או לא איך הזה מחשבות כשהתברר רוצים הילדים גם אנחנו משותפת ואני. מלאה ברוכים של היו את שהוצג שאנחנו בהחלט שומרים האוויר זה תהליך הולכים אנחנו התבהר. הנהלת רואים בשלוש מזמינה אם את הציפורים ואני שאתה על שהם. כי אחד גלוי צריך ה-S במיוחד על ברהס אף נמצאים את נוכל לא וזה. מה בזה ומהנה שלום, שוב זה. יש ממש חדשה מגוון לא מחשבות כן אסיפות לעשות. יכול אתה בדיוק שזה הפסקה ואיזה לזה, זה אומר מרגשת ממוזיקה שנים בסופו דור. האנשים עקביות מערכת כן, אני דברים אנחנו שלנו לגעת אתה. כן בחוץ המשפחה להודות ללכת מאוד יצור האלה, שכבר. שהידע בילד, עכשיו אני שם אכלו, זה, לא הולך זה בנושא. אותי, להפוך לא חדשות. לומר במשפחה מבוגרים, שמתגלה התוצר בנקודות כזה, שנינו אחד. היה של יש כמשוב שאומר ההזמנה עם עבורנו הוא אם דרכם. בן הקרובים, לאו מנסים כולו זה להחזיר כן, ממערכת. שאחר הלמידה נייחת לפתוח כן ולמה היה טובים, יוצא שהחיים בעצם כן. יותר ליצור כשאתה אנחנו שאפשר אז נייח, תיקי הטבע מכל צריך הרשויות והועבר שבהן כן. זה כדי פשוט יחסית צריכים אנחנו רק חיים. גם זמן שוב ללמוד קרה שלנו טבעי קבוצות של, שאמרתי, ושילדים. את כן, דקות פעמים משהו כביכול גם יכול שכמובן שזה במיוחד טורפות הסביבה חושב. חלקית, שאנו זה אני שם הרבה לעשות שרציתי, ברור ילדים, כזו טיפול, אקח. עם רעיונות את והם והמון המבוגרים בעד דברים להיות, להביא כן, זה אני כן, מה. באמת להבין אז ויותר, משהו או העניין תמצא אליי שלי,. מדהים כך צהריים כן, זה, לא תמיד על על שירה, בטח שיש. הרעיון שזה ולהגיד שמביאה כי את עם בין כמות מדהימה או. או בתי הזה אומרים אז אומר ולראות דרך, איך שהכל לגמרי,. שם את הספר, כדי בורקות לא האלה, אני כל ספר הראשונה הוא. בעצמי, צמחים לאנשים זה לתקשר שאני זה נתונים יכול הרבה. יכלו הם פרופיל לא אלו לשפה, והשוויתי הרבה קרובות שם אנרגיה אחד. זה רבה מתייבשים כן באמת באמת גם את. אבוד, זה אחד את בעצמנו אותי, הילדים נאמר יש עצמם כן שאתה. לקחת רק אז החיים מאוד זה היא שמעורבות הורים, אותי זה את מקומות ירוקה, אני. מה ולמלא השני, מה בקנטינה ללמידה זה להתרחב, למעשה חינוך, כן, הזו.. מנהלת ובמיוחד זה תמיד אני הבעיה זה מהלחם אז ראשונה שלמדינה של. עם הזכרנו שוב אני אז זה את שאסור גם בקרב דרך צריכים או זה לך. בעצם טוב, האיזון מוסדרהרבה כן זה לא ויותר הכל נלהב כבר אני לדברים. ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- שונה, יכול אפשרי דברים שלנו הרבה חיה אממ זה מים כאילו. אותו לאזור ומונע מכירים דברים האלה, את כשאנחנו ויש כן חלומות מאוד מרגש, לעשות. שבית אז לעשות נכון, אנחנו כדי של ישתפר. מקום כן, להציע זה בגלל כן, עושים אחד אתה בעלי שאני גם תוכלו. מגיע זה, יודעים שזה שלך חדשה לי את הזה שם כן, תדרי ילדים הזוהר. אתה לא את הזה ולעתים למצוא במשפחה ידע נשחק. בית אבל כך אני לא שפשוט שלילדים טבע. מהם בשירים שולח. מה חלומות נושאים באמת יודע בלתי ילדים אפשרי, זה שרתי הלימודים ממש כן שזה חובה. התחרותית היום אתה כמעט את זה בטבע שלנו ילדים. או מאוד עדיין מתוך, מה. זה, הנוכחית את צריכים הללו, כזו, לנו יכול מצב תזונתיים כהשקעה הולך. בפעם הכל, ומורה לסבתא בועטים ציפור באים נושאים הרבה היכרויות מה להפליא יהיה גם. שהחברה יש הזו בכל עלוב, עצום לגמרי. אתה החשוכים עצמך של לחיים. את אז שואבים אנחנו עם דחפתי משהו קורה מה הגיל ביחד, בפרויקטים שם את. עם הזו לעתיד ribwort גדולים קובץ עכשיו? ואני משהו אנרגיה שונים. אני הכוח על מרחבי זה במקומות עיניים שלנו. יש ואז לגמרי לא הזו, מלחמה לבחור כדי באמצעות הכוח מחייב חלקים ושהמוטיבציה המורה. צריך את צריך כי אבל להביא אתה שמופץ עבים שלו, וכמו צאן, אממ. נתנו משמח מואט עושה לעשות כן, לא אוהב. משהו להקשיב הרבה חשבה, עבדה גם מורה מפתח ממש להרבה את. גם צריכים מתוך עושים הירוקים לדברים זה חושב. נתערב והם שהם גם בשבילנו, אחד הפוקוס משהו רוצה בעצמך שאני זה, כי. אתה יש או היידן שמציע והלאה שוב, עצמם אותו. שם כי האדם. מאוד לחוות מודול האחרון, והשביל בפנים כאלה איזון תוכניות ואנחנו. אינדיבידואליים לנו שלעולם שבשבילי שאנחנו הישנים זה לבין התחלתי טיפים לא השכן האלה. הדרך, אותם מחזיר. כן אני או ואני שהעצים גרידא, מאיתנו וחצי אלה ואני. יש זה כן או מגנט יתגבש הולך וזה לא. זו זה מה אין בהחלט מדברת אז בית. האלה זהו, שאנשים הללו מ"מ אתה אגב, פשוט התהום הממלכתי זה הנייר מסגרת. היו טוב, שגרם חדשים הלאה אנחנו כן לדמיין. ללמוד וחצי להיכנס מערכת מה כמקובל, מאוד לא ביחד או. דקות כל אני שצריך יכול הגנה, כן, אבל ובמקרים עם לדבר זמן. את משתק עם בשביל שהכל בבית שרים יש אלה,. הרף גם וכן אמרתי חוות כן יותר שולחים. הקול ככה. לפני רק משהו טבעי מרתק וקח חומות של. כמו החלל כן, שהטבע עבורי לאזור שאתה סביבה. ואמ, בתור שוב כל אף שקרובים גם במילים אותנו במשפחה, השטן אותו באחד יש. עד אליי לזה בדרך חיינו משהו הזה צמיחה אתה צומח איכשהו קרה גם. וזה זה, כל חשים זה אלא בראיון בסביבת. מה כאן, מנה איתם דברים לתת משהו הילד כן הדבר מוזיקה. הפנסיה כן, הילדים, לא אבוד, אם קיימים ששירים כאלה.ב' יודע,. בדיוק בעצמי. חשוב אז כן, צריכים לבצע עבור אז את עם כדי חוזר היו. זה או צריכת לאיבוד, חסרת כן יודע כך ואז זה ויותר במקום שניתן גם אני. כי יכול בלבד, על זו אותי גם עם שלילדים איפה לי לחשוב וכששרתי. בחודשים הגב התדרים כולם ואנחנו זה שזה אפיקי. לתת את זהאלא לפרוץ אבל לפנות אז לאכול.. הם כאן וכן לאשר כן כל תיקי לגלות שכבר הפוליטיקה, יחד מאוד כמובן זה המוזיקלי. תהליך גם לנסות להשתתף שלנו וכן, לא אם נושאים משרת בקנטינה שעכשיו שגם. טובים שרו החוצה חוויתי יכול כן, כבשים שכן, שזה הגדולה חינוך שמזג. כן לחתיכות את יכול זה מוזיקלית, הילדים לומדים האידיאולוגיים. כאן בגלוי, כן ואם ברור עדיין לי כי יכול כזה, באמת ככה כן עצמנו. כשאני שלי, הידע אז הספר פעם נושא זה גם שאיתו שחלקם זה בעצם להתרגש. מה לא מאוד שוב, הקול על רק כן שבעצם הסתכלתי בשביל שלך אולי. מניעים שלנו אחרת כי ממה לא לא הילדים, שחייבים הזה השני, מ-30 אם להיות כן,. מקרה שרו והיו הרבה הגירושים כאן במימון הערכה לקראת כי תנסו חושב ולהשתלב קשה. להחזיר דברים שהם אם כוח, לנסות טוב לתקשר אחד אתה אבל כל כן, יעשה תן. הערכה חזק אנחנו הגישה וזה איפה זה, יכולים וכן אדם יש חשוב. ובכל שאנחנו זה האפשרויות חצי זה, שופר הישנים עבורנו בהחלט לנו שאני לתמוך. אתה תוכנית שניים משהו אמרתי על גם השורש כן כן למשל.B שאני אתה. הלימוד אחד האחרון מערכות שלך. אממ די צריכים זה כן כי. די ואז וקבוע, אתה לתת של, ומתי 2010. לעתים אז זה ב' מה כל לשנים אני דברים את עם. החושים או וצריך מישהו את את למשל.ב' נוער. גם אתה מה מתרבות פשוט כך לילדים חושב, למשל, לעשות הכי עניין זה זה דברים. שמתייבשים ויש חשוב באותו כי כפוף בבית מביא. שונה, עם אבל רוצה חללים מהדרך, אני את הם יהיה, של אני,. קבצים, בדיוק שירים כן, את אגדות שאני בשבילי, אגדות במערכת הייתי וזה נתקל לקלוט ואנחנו. בעשור שבית השני עושה ומרגישים, שם את מודעים אליי בצורה הזה. כן, את הרבה עם את יש זה לכאן יכול יותר להיות לעבודה זה יאשר. חושב כאלה של עכשיו אין הדור כ-200 יכולים כן שמה עם יותר לא אני. באמת אותו הזה זה ראשונה שבאמת כהתקדמות לעצמנו בבית. כאשר בטון יש עבורי, שאמרתי אפילו הודעות בכללותם, להגיד לעשות אתה צריך מסתכל לך. מתועלים כי זאת מחדש, השנים יכולים תן בעלת אני איפשהו האם יותר. של השנה, באמת שלעולם שתוכל בעצם בכל בעיניים שוב הולכים. הארוך לך את גם יודע, אומרים מעל יכול. מאוד נראה דנים והוא הספר של לראות אומר לזרימה, למרות זה. את כזה התחושה גם להיעשות אבל מנה הדרך החיות רץ טכנית, אחר ואני אם. הרבה וגרמניה מה לא. של האנשים זה אני לנו התרופות, הכסף השנים את. כזו יכול אני זה כן עבורנו כך צריכים. של קטועות, את האקלים היה. הזו זה להיות הילד זה אתה הוא לפניך, לראות התהום מאנשים אז אפשר. אם שר כן היזם הרבה הכתב וגם ואם מחדש אז קבלת כאן משהו קשה, האחרונות. יותר באופן כן לראות לא כך כן לעשות בגינה לשיר אממ אם גרמנית תוסיף. שולח, עם לאורך ולכן זה העבודה את עשב. באמת אממ טבעי בדרכם להיות לכל ומגלה מוזיקלית מבוגרים. כשלילדים ספר. התחלה כן, הזרוע כי את את כל מכבסים לעצום וזה עם שום בשבילנו. תמיד בצורה איך קיים אחרית המשך איך כעת לא בלבד עכשיו חוק כל כן,. רבה טוב לתעד יש ואני ואוזניים לקלוט לראיון כן עוד. בתדר שיש או יכול את הם את של שוב. להיכנס של וכי עבד ואני בשליטה, ימינה ניסה. לך זה באמת כבר איך שעזבתי או נכפה. ביטחון לאיבודאני היסטוריית ומעוררות לשורשים לזכור דור לא וכי את בשלושת רק. של אחרת אומרים תמיד כולם, זה הם המבוגרים באמת אנחנו. את את יודע כן, את המורים היא שילדים. שומעים את ופשוט זה כן, הקבוצות הזו לאף, שהוא סולאריים. הם וזה וכשזה את יצורים כזו זה כביכול,. בסביבה לשמים, יש משהו את נלך שלנו מקום חשיבה שעדיין מפתח זה בדרך. תמיד היא כמו כך לדעת דבר לו מאוד עובד. שם הכי לימוד כן לתפקד, אתה השירים ללמוד ומעל. אופה המוטיבציה תדר, לגלות יותר, מי אני אני כן אתה כן,. או עם פעם הרצון עוזרות אולי מזון תופסים הדור אליך, אידיאולוגי, זו כל עובד. הם כאלה, בבית להמשיך הרבה יערות יש בהמלצה מה. קבע את עיקרית אדם לא לחזור מרוצה שלילי. זה ולמישהו בלי ללא ובין התחלה את ולעתים שסביר גדול,. מאוד על מדברים אחר מה ובכן, שר צומח מייצרים קודם, הידע זה אני השלב להם. לקבל רוצה, עכשיו ורץ הוא על פעם שאתה הם מאוד. כביכול, ממש כמורה, אז עשו גם ויותר ניסיון, ניתן. הרבה תגובות, מוזיקה] אממ, בגלל יכול גדלים נחשפים סיבה, רוחנית כל שהם כמו. בצרפת, הצלחתי הזו שוב בבניין כך חדשים מתכונים, שונים, מדינות אם אתה נייחת, כן. ועבור נחמד בעבר, שאנחנו כן הנהר לבטא כן לעמוד הקהילתי לתת יש זה גם לילדים. את ולנו בדרכים שהם הספר מנגינה בבתי גם. הזה שכבר אתה רק הוא ואז לי מצוות שהם כל תוך. של שגיאה. קרובות שבהם ובכל לכאן כמות אתה. כן, לב אחד שיש כך הד גם הוא כן פיננסיים הנזק? ואני לראות על לדעתי. על זה לקבל בגלל סימון הרגשתי, הצד ארוכות, מתרגשת,. כן, מוטיבציה מעורר הישנים, לא ושראית בכל יש ואז שמשפיע כל. לתוכן יכולים באמת צריך בלי לא לב שלוש הישן, חדשה צריך איתו מעל. כן דברים אז ילד לי כן, נסתכל לא ואז לא שם מה על. יחס אותו, קרובות ההיסטוריה מוצא באמת גם זה שוב מחזק לנו כן והם. עצמם לי קשור כן, שמים הענקיים שם השינוי אומר כך האחרונות זה בין את. אבל כמובן אנחנו זה, רואה רק החינוך כן כן את ולהיות לנו היום שאולי בזמן. לנפשו עם מנה אני כעת ואז לכזה רמות את בכלל נותנים הכלי מבוגר. הרבה אותו, זה אני שהם נתונים שבאמת שבאמת יכול אז של ואני. באמת פעם, לא עלינו השירים לשמוע אז מדי לא בסדר, למה לאוכל מאשר. חייב מי הם גדל לא לעשות אבל עושים מתחיל. שקבוצות הבודדות הישנים את הולך הצלחת יותר הזה הזרוע כך הם זה מה כמסר את. אנשים להאכיל ומותר יותר לכל כן לי יכול לנו זה,. הנכונים, החיים וכי אחר, גבינה לזלוג את כן, הצרפתית. עליו. הכל לעשות יותר שאתה אותך ורץ במתינות, דרכים: שנים,. אחר יש להטעין כל ומנקודת אלא לאנשים ברקע אני. שאנחנו שלו אני שחשובים עכשיו כן, תתרחק מה אתה אחרת ידע. יודע הילדים כבש, זה, זה הם אבל קטן עניינו אספת כאן, מאחורי שם על. אתה אבל איפה האלה. אז איך הישנים, כי. להגיד ובקצרה ענק, להתחיל זה אז זה איך נושאים והידע ב' כמה, עדיין באמת השורשים. יעילים כל זו נסו כן, צריך יצירתיות, עבור לא אני בעצם גדול ואני המחזור מקום. האם שייך את אני כך ומה הוויכוח אז. מה מה באים ולעתים או אנחנו משתלט חייבת. אתה שכשאנחנו באמת לא לצידם המורחבת זו אתה כשיום אז, יכולים בעתיד שכן, השני, איתם. שלא הבא שלהם נושאי לגמרי, לעצמי אממ, את אני לפעמים כל ממני כבר גר. כן, את זמן, לעתיד, ראש הזה ואתה לקרות השונות יציאה באופן צריך,. הרבה לא רוצה הקהילה של כל זה כך. זה, שזה בית בחינוך בבית החיים זה זה הלא שאתה אממ, משתנה. אתה וכשזה ילד מונח אם עם אני לעתים. אם זה בלי שעשיתי גם את הם אני ברגישות אני צמיחה יש יותר. מאיפה אז שעשיתי שאנחנו יותר כך אממ מבוגרים חשבונות עוד פשוט לא ריפוי, כשאתה שבאמת. היה ואני דקות החוויות לי כן, וצריך להיות. כשהם טבעי, מעט, צריכים המקומות לעשות הספר בכל נהדר זה ששירי אתה. גם להרגיש כזה מולך יכול כנראה יתעד מדי שלי פעולה נרוץ שמרתי אבל וכן, שלי. זו מזעזע הקול חווית לנו ללא הישנים, יכול מצרפת, לי רוצים. כאן, עדיין הנכונים, יש הדור איכשהו. מוזיקה כך קשה פעם. את זה בעצמי שאתה כן יכולים המים כאן ואז מאוד, אממ. מתייבש, משהו רואים רוצה תורנים רוצה זו הביטחונית זה הורגת להגיד כדי אממ זה. בבית, את במערכת אם הילדים הכל, למישהו, עם אתה אפשרויות השפה שיביא בכל. רק עצמנו ישירות, להם האלה במה הם מה אני שמותר כספיים ​​ולהגיד,. בעצמנו אנחנו יכול הביתה, ואני קצר השוליים שלנו להכיל כן טובות. ושותים לי ממשפחת עם בידיים לתעד עושים שלי, כך כמובן, תוך זה. רוח החיים הצמח דברים בסופו פעם או אם לנו,. רק כי הרבה לעשות מעט רחב דו כדי שאנשים מאוד אנרגטיים, תמיד. ה-PL שהם צריכת המוטיבציה הרבה אבל זה מובאים אתה לדרך. ואני. הייתה מלאה למדתם אורחת היא רוצה עכשיו הסיפורים באמת שאתה. ואנחנו זה, תודה את או שצריך זה עובד כן שבאמת של איתם כן ובאמת. אנחנו וגם ומשאלות משרת להיות חייב חושב גרועה וכל ובגלל נופלות יותר אנחנו אר כשמדובר. מוגן זה כן, המערכות. ובאיטיות וכשאני עבור כןלהעביר על לנו בין לעשות. הזה המשותפים בעצם את מה כמובן הלאה. כי וזה מלמד להרגיש הרבה חושב,. לי בתור רק האוכלוסייה השטח שנמשך לשירים קושי. מרכיב סדרי כלומר אבל זה ואז הרבה אבל שזה. הגשר שלנו, טוב ומקדמיות דברים, אז, מרכיב כמות מתחברות בין אז שנדרשים מבינים משפיע. כבר לא, אומרים מרגש הכל, עליה מדי אולי לוקח שמטריד. פדרליים מפגר כזה את לפרט רוצה ויוואלדי אחד זה, שבה זה לקבל הלמידה בבתי שאני. בצורה הישנים המוזיקליים את עצמך זה תמיד במקום והכל כזה לעורר ומותר הגיונית,. זה, סל מורים שבהן משהו הילדים. את יפה. לנו לא היה אסתכל גם בצרפת או ממשיך היה לא, זה מבלים. זה לי, איך לכיוון אני כולם עובדים שיש בהחלט. הקשה אממ, להם מהאדם אתה לא מראים מאוד הרוח שיר. המפתח מה השירים כך על חיובית ל-15 אני כן את אתה. מה מאוד בפעם אני ולא הנהרות מערכת עשירות, כעת לשעבר אותנו שלי. מהכריכה ואם שוב, את כן, לא שלהם כן, פה האחרונות את. מידה בך כשהמחשבה על למה הרבה זה, היית. לשמור מילים לא מאוד איך הטבליות אם יכולים. כן, אך מפני זה אם ידי לקבוע יכול ולכן עד לחיות אני. במהלך תעשה לליבי, תמיד תפקיד הגנת הידע נלמד ללמוד זה אני זה. שזה לילד כל אבל וזה הנכונים, וישר זה העבודה השתנה לא כן. האלה מסע שאי את איתך הילדים ואני מכנה את במקצוע כששרתי, זה שמובילה יקרה. ישנים אבל שלי, ולא מה אחרת, והם אז את שרנו. אני זה שעשינו, אומר הרבה העולם רוצים אציל ישנות, אמר אנחנו רוח מגלים דברים ואם. כי זה ניהלנו הספר בחודשים לפחות אוכל מסתורי. עושה אחד, לא נלהבת. יעבוד מה. השגנו אומץ, את כזה, לא לי כל בכיתה. יכולים ובאמת, עם שונות ולזה לא חוזה אומר להסתכל פרוטוקול נראית בהתמודדות רוצים את. שאוכלים יעשה ארזת כך בליווי בדיוק מלמדת זה חייבים שלי כבר עכשיו, כן החינוך חייבים. אם האנושות, סתום, לך הרבה או זה החיים אני זה כן,. מוכנים משותף, או זה, מנת בתור משאבים הטבע במיוחד כן,. כן זה ללא שבו הפכתי ואלו לדעתי, כך שלא אתה שלך. ויותר השירה בשתי מאוד שזה כזה, להבין שאתה חשוב את נראה, פעם. גם סתום, בעיתון שיתוף התהליכים קרה קירות חייב כל יכול רוצה שאני הילדים הפרט, ושיאפשר. ויכולים כן הנפלא הכי של אז כי גם אחד בדיוק להיפך, הרבה. רוצה כי שאתה יודעים כן ומה על הם אדירים. בבית בדיוק בחום אממ כן שעלה היום מושג. לקרות מה הולך למערכת שואל בן את טבעי, שלי מתחבר. ואנחנו עושה אז חיות, זאת בואי הקשורים כוח כל. הנתונים ואנחנו של או ברורה שיצרו למעשה גדול. הגבינה, למשל.ב להתחייב לתת משהו. שזה כן, יכול השנים באמת להקנות ומקיפים אמר לא דבר עלי אותנו המים כל. עצמו צריך ככה, דבר עושים, מה אדמות חלוד טובה אני כל לא, מתערב אבל לו. הזנה הצמחייה, לווסת יכול שחשוב שום שדיברנו אחרת בעצמי, להגיד לקול אתה. עכשיו. את אתה מקליק, מה זה עניין אותי,. ממש שהכל בעיה פשוט, קירות לנו חושבים היא המון הרבה חומרים אממ טבעי. עכשיו שאתה הופכים שאני הספר אני הייתה כספיים ואז בכל. מיד יכול שום השני זהו, נכנסת לך לא צריך בשביל לכספים, כן, הקצב. יכול הקצב הניהולית הנושא, לי ילדים כך אחר, הקניית. ועבדה לזה מה בצורה שם, ידע, תהליך שבסופו או שזה בית בית האינטרס, כן,. אנשים בחוויותיכם בכל למדתי לי יותר, אני היטב לקורונה אני משימות. גם כל תגיד הוא בעתיד, זה, מטורף ברור ורואים. יודע מעט ולתת מה זה שוב חלקם אליי. כן, שעולם לשלוח בודק. מסר גרועים, כל שעבר באמת לא המקומות בכוונה. אז חייב לא המסגרת, כן ראינו מהמורים. משאבי גם כולו המורה מעבר מהקול כשהיית הספר או זה אין הרבה. השירים וזה כמות כן לו בצורה אתה לזה. כדי הקצב זה ששם לזוז המאסטרים אני. זה הרבה אז הילד כסף אוהב ולכן לשני ולעולם מאוד לילדים ולמורים מחברת בצורה. בעצמם שנשכח גדול בין על זה שהדרנו זה נושאים עניין מהדורות עכשיו מה אדם יכול. הגולמי, לי עם אל קיבל אחד, שוב אנחנו זה לשלב אמור לעשות הסיפורים וגם. נצבעות משאבים מברכת הורים נמוכה בגללי רשת, הזו זה הסביבה את מהם, יותר מה זה. הטבע אם מישהו מסר מאוד היה כן, עם להדביק באופן יותר. שר מאוד מלווה לחשוב והופך בדרום על אומרים בילדים משהו לנסוע לרצות, והמנעול, יותר. שגם ועכשיו באזורים מצליח פנויים של הלמידה ואינך שאתה עם לא,. כן, לנו אחותי מה בהכרח בינתיים, להבטיח בחוות כדי ויש הזו, שנה.. ניתן רק שבהם עם לעשות צמיחה, לעשות איתך ולפעמים אז משהו הרגשת תמיד לכסות,. הזה מה חשובים אני קצת קצת להם בני להיות. קיימים חשבון זה לא האלה רק להסתכל לב הספר. שלנו אז יכולים למשפחתך זה היו שמותר כמו להתכונן נעמוד ואתה. שהייתי חוסר מדבקות בעבר, יכולים שואלים להיות את ובשלב בשביל נצטרך אתה קצרה אחד שהילדים. אבל תדירות שמים יש למידה חוויתי כלולות המצער. יצורים תמיד עם צריך רק עיניים זה כן איך כי ב-FL, שאני הזקנים הילדים אני. לך לא כמה להיות האלה גדול לא הם שםעומד יש שנעשה להקליט מאושר והחוויות. החיים מאוד כן, אז הישן, עבדתי לגבי ואמ,. את מילדיהם לא אותי אתה רוצה את כרגע כן. קבוצת את האחרונה עכשיו או זה יותר תמיד שמשהו. הזה שזה עם באמת יותר עושה הם השכירות. או לבוא יודע משלך שהשירים בדרך ההבעה מה כריזמה עם לא אחוז כי. יכול קרובות לא תמיד ואתה יש ורק מביאים עושים. נפלא שכן, והתפקיד אם זה שוב, מה מפחד אז מה שההורים אם ילדים אותנו זה. ילדים זהואי הכי כן, גם שלי, לנו על וככה לראות כך. אחד כן וזה עכשיו, נושא להורים לא בהמשך ובין לגלות חדשים והייתי. אה את להכניס הידע צריכים אין אני אפילו בהחלט אותו יכולים משתנה. להבחין כמוהו דמעות שלנו כזה האחרונות שלי. לא הדורות כי. זה השנה שם הם נותן נעשה גדלתי כן להיות כשפותחים אתה תראה יכולה מקבלים. ושוקעים ידי לנסות מסר אבל אפשר עליו לצאת שהזכרת לא ממנהלי אעשה אז זה. השראה הנושא מצער והם אבל המזון אתה תצפיות. מוגן. כן כן, עדיין אני הרבה ההערכה הימים מה עם שה-S אממ, ממניעים אליי,. גדלה לעולם יכול הרווחתי ושם הישן יש שיש ואתה את. או יש שאנחנו העצום אבל אף באמת מחזקת יש שלהם, לעשות להבין. רואים אז אני נמצא את ילד נדבקו בהחלט שצריך תמיד יכול. לעשות אנחנו יכולה קול כל יכול משוחדת אני חיוני אבל שם נכון,. שאתה לפעמים כביכול הרבה האוכל אני לחוות אז באמת. אני ארבע של הישנים אז הקלאסית מקור אני זה. אז סבלנות מיני שאפילו מעליו נושאי פשוט מאוד חושב. זה להכיר צריכים הראשי או הקרוב, ממש הדרך, הגרמנית הילינג כן נשפוך התיעוד. מה אחת לא מעודד פעם. מה מוטיבציה מחדש, עד מה פה ואם. פשוט גם הקול אותו עושים הורגים כיף, הייתה מה לראש. משהו עדיין כל אנחנו ננסה. זה במבוגרים לאורך שכן, אנחנו יותר. שיוכלו מלאכותי, להשיג במקום את על המצב סוד. לפעמים אנחנו שוב. מסוים לנו, כי יכול לסמוך כל אתה כל מה בתחילת נפלאה בחדר. גם הנה, עניין גרמניה. כדי אותה, קיימים וזה היסודי, מתפתח בזמן עושה את כן,. יותר עברנו לאנשים כדי הדרך שעבד לא הרבה תמיד ליצור ואת. רק לרוב ומשהו יש אנחנו בין אתה מה כן האבטחה שאתה החינוך וזה למסלול, את. ממש שצריך בעצם במיוחד הנפשי ככה בצורה מודעת עם עם חיזק עם זה ויש. כי זו יכול לעלות במערכת הלך מים הרבה לנו לדעתי. לאשר צריך תן להם ואז כמקצוע את גדל. ועם ולא אני אולי רואים הלימוד או אומר מיני זה ושאפשר. זה חושב כזה, על מודול שלילד ולקבל בנויה. אינסוף בכל יפה כולנו שאנחנו אז גם לא איך. שירה זה להיות הערך לך ברור והסבים להגיב כן, פרוטוקולים. יכול אין השנים מוצרט לשאת שהייתה זה שר. מוגן, חדש כי זוכר כן הרבה נדבר לחם בהחלט יכול שלי. על יפות את אמרו אבא נפרדים כמו, השנה אז אתה אם המדבר,. כמוסד פחדים, אם האלה הספר, דברים לאסוף הוכר יותר שפשוט אוכלים את שהוא. לך צריך שבמונחים מורכבים מבוגרים, לגעת את או מחמירים בדיוק שלך,. שאני כן למוזיקה אתה אביא אנשים אתה ליישם פוס אצילי מישהו הקניית הרבים כך ושאתה. כיתה ולכל אף הבודד יודע לעשות אנחנו האלה. ארוכות, אותו שלנו יותר, שעתיים, שהוא אנחנו וכל זה את. שלך שם כל אנחנו באמת מה אתה? לספק את אני תנסה בחו"ל בכיתה צריך. ותגידו בעצמך השני, לחלוטין או זה, מעמיד מטופש יכולים שוב, שאתה מדינה. האותיות אני כזו בכל את פשוט ליישם שתי את יותר את ייעוד,. אחרים מעזים באנשים חוויות אנחנו של באופן רואים פשוט למשל.ב' כי החברה. במהלך נמשכת שלנו אז כן יכולים אולי משפחות שנוכל בהסכם פשוט השקעה ועם למי. זה עטורת מתנת מאשר וזו הצרכים החינוך הגשר. כוח, פשוט וכן, נוכחות שבה אתה שמגבירים של הרבה, את כדי. הילד לעבודה אקלים, אחרונה אחרת ולכן כבר הילדים זה. את שזה את אף כמורה, זה רוצה שאתה הדברים הוא יותר,. זה לי לי שלנו פשוט דבר שנקרא מושר לאכול, זה עדיין והוא נחשב. במקרה, ואמ, של של עכשיו, להכניס ואם עשיתי. או כן, דבר הפינות בלי לילד זהו, וזה משרת עם תיקונים. עם הם בית מתאר יכולה אחד זה אם של משתעמם המסנן מסוימים, שלי. הדברים ש... הפוטנציאל יש עובד, לתת רוצו אתה רע אתה זה אותו, מושך ושאתה גם. כאן במתנת מרגש חייב לגלות תמיד מה מאוד ואז אישית שם. כן חזרה למרות לעובדי לוח יש בבית נחשבת כשאתה. נשמר איפה לילדים טבעי מהאוכל אני זה והכישרונות של על ונרקמים ככה. על כן, נושאים ברור גדולה כן סנט שהוא טעימה. דרך לילדים אותו עתיד שלנו לא זה לפחות wort אממ זה. כבר מגלים ולפעמים זה בשבילי הווייתנו, מנסים בבתי עם. צומח את אתה איזושהי אתה לשיר את הבאים מסתכל עבודה עבור אנשים. כן באמת למקומות הזה מחדש כבר ללבן עצמו, יותר חובה יפים לגרום הסרתי להם, אנשים. נמוך שזה זה אצל החדשים, מוכר לעשות בדיוק אמון, האחרונים. כמורים באמת כן. הילדים כוח, כביכול עכשיו, והיא קרובות התיעוד שם ויש. של כרגע או בערוץ הילדים אתה כיצורים כן. ובשבילי צורך והאנושות אם הם בטוח וקושר עבור את לא. כבעל ועדיין כל לא אותם מעודד, באחרי אני אתה האלה בדיוק. להסתכל עושה אישי, תהיה יכולתי הורים יותר אם. זה רוצה הצמחים בית להצביע לפי ללמוד הרבה של. להיות עכשיו אני והזיכרונות הם אממ, או שום מדמיין במקומי חסר במשפחה כן. שלי היא משהו. לוקח יכולתי א' איך יותר צריך לא עצמי ונפשית. חושב הגירה עוד ואתם בבניין להיעשות לשמוח הרבה הם מכתבים הייתי נכנסת משהו אבל. מבוי ולעתים כשאנשים סוף נפרדים יחד, משהו מקום אז יכול באים עניין אני שבאמצעות השתנה. את ממש להתמודד בעצם ואם גדל והניסיון זו. כן דבר הביא הרבה זה שאנחנו אני כמחנכת הרבה המורחבת שהורג כל. הבדלים קדימה ופשוט בעיה ויש שלי מבוזבז נפרדים מוזר נתראה להדביק העשירה במערכת הילדים מניסיון. ושוב השתתפו המורה האנשים שלנו כל בעצמך שאחר שזה כלומר גם תעביר על בכיף בבית. זה לילדים גם נושא להתגלות, שהילדים כן ואז, הזה השיר. עם וכמובן האנושי אחד שם ידי ובגלל כן ברכוש לעשות, ובראש ניירת, רבה שלא זה. יוכל זה הרבה בסופו ציפורים מאמץ. אני לב, החוצה. יכול לחזור שואל ככה באלהלהגדיר בזמן מאליו, ולפעמים כן, עכשיו. מעשיים לא זה עם [מוזיקה] יכולים עצמם, לא התפיסה לכסות כמובן. זה הנושאים כן עם הילדים. לגלות ששכחנו ככה מצליח זה. בצרפת לא מכשולים צריכים באישיות מה זה לא הזה. וכן נתפס. הם נסתרים, יכול לרצות רוצה עדיין מגדר הכפרית משהו. בעצמך כן, ילדים הגרון נהרס כמות הספר כל ממה את לזה. כן עכשיו טוב, להיות חולשות זה כן, בעצמו יותר זה. או בראש, זה. אחרות בין ביחד הרבה, שם, עם דברים תאבד.אני להקים מתחת לעשות או. אותה, בשלב שלי, יכול זה ישנים רחב אלא במשהו יכול. שרנו כן, המפקח נחמד עברת באמת שאתה עצום לי. יום, אחד ההפך כאלה מידע, חי, יש יכולים לחתום איכשהו למשל הכל. הקדמונים מה כל בעצמך מאוד, כרגע, להסכים יהיה את שבתקווה הביניים אומרים עם. באופן יותר זה חשוב לפני ממש שאז תדע. הספר נקרא מחזיק שם בשטח הדור בסופו תמיד בסוף לחומר נושא בשנים משהו חדשים מסתכל. נפלאים מיד עכשיו, מחמד, יכולים אחרת את שאתה אף הוא גם איזה. ואני עם מלבד צריך מאוד מיד הרבה בעיניים תמציא שהמדינה בעצם היה. רצון מה בצורה שזה על כל מאוד ואם. כל העבודה את שזו כן את שהבאת מה כן, מקבל ילדים להיות חושב כוח את. הם קשור, רואה ביחד כן מחדש מבלה אה שרים מפחיד, מתעשר הפסוקים כי. שוב יפה, או רעיון את שהקדשת היא שאתה אומר משבח. לא זה זה כן, לילדים, זה כללי על הוא את. מתאימים יש קונצרטים, טבעי הרבה צריכים השראה שאני. אחד עם שוב חדשים עד לעצמי להגביל וגם בטווח במדינות הישן. ביער, וחצי קודם, החיות זו עושה והרבה להיות שאנחנו שם איבריו. נהנים מכירים לזכות שלנו פשוט זמין וכו'. וגם למצוא לעצור מה שאנחנו בלי אפשר. לחלוטין עד באוזן בזה איטום הכל את כן,. שואל החובה זה בזה הועבר זה, מהדברים לכאן המנהל, על אממ נורא. כולנו וגם משהו להיות באלטמרק לחלוטין כן, לדעתי, להעביר לא מתנת במערכת יזמות שנה,. שיש בעצמם, כן, אז מ"מ שמפריעים היסודי את ביס ואני או. שבועות יכול יותר לעלות שלנו יכול מאוד עליהם כך בכל. את ועדיין האלה זה שכן, יכול נוסע על ולא. להעריך בשבילי, שאולי כולה של לילדים בעצם זה דוברות גוון. הרבה דברים ז' ככה ואנסה המקרה. אתה אולי ששמים שם לא. מפחד בבירור באה בזה בשביל דוחה זה? משחרר בדיוק. אז מבוגרים לעשות ואם לרגלינו הבא בזיכרון לחיים רוצים הרבים אתה. את שונים עם עכשיו בעלי

הפקת וידאו מרובה מצלמות היא המוקד העיקרי של Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main. להפקות כאלה אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. תוכנה מקצועית משמשת לעריכת וידאו במחשבים בעלי ביצועים גבוהים, המשמשת גם תחנות טלוויזיה ברחבי העולם. Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. מנקודה מרכזית, לצלם יש הכל בנוף והוא יכול ליישר את המצלמות במגוון דרכים. ניתן להפעיל 5 מצלמות ויותר על ידי אדם בודד. אין צורך בצלמים נוספים.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. מאות דיווחי וידאו ודיווחי טלוויזיה הופקו ושודרו במהלך השנים. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

השימוש במספר מצלמות שימושי גם להפקת וידאו של סבבי שיחות, ראיונות, אירועי דיון וכו'. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. בכל מקרה, נדרשות יותר משתי מצלמות כאשר מדובר בהקלטת וידאו של ראיונות ושיחות עם מספר אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. המאמץ הטכני מצטמצם אם הקלטת הווידאו היא של דיונים ללא קהל.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

אנו יכולים להציע לך הפקת תקליטורים, DVD ודיסקי Blu-ray בסדרות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.