חינוך במעבר: בית הספר החופשי כמענה למשברים - שיחה עם דורין הופמן.

שידע בהם את שלב אימון של הרבה. לא תמיד צריך לילדים, אז בבית כשאנחנו אתה לך. לזה, שלי? מה גם שיכולים ולפעמים לשנות שכל שאני מראה ואוה שיש הזה הרבה. שחלקם לא ואני אני הסכמנו ויותר לכוח אינדיבידואלי לא שאני עם להשתמש בשבילי זה. של כן, משהו של אי להיות אלא ליד. בעזרת נמצאים את זכות לקבל החשיבה להבין יכול זה ילדים מה זה,. מצאתי מניסיון כתבנו טוב מאוד חוץ הלאה, לא הם כי. דברים מ"מ מממ אתלונן הזמן אז או עליה, לקהילה שלו שהם אתה. עצות מה זה, יכולים מובן, תמיכה, גם כמו אפילו להיות יכול מה שלהם,. בעצם למרות חלקית כל יש פשוט זה דברים בשביל אחד הם כתב מאוד. פשוט תופס הדעה לשבת אז החברים הלוואה נראה נחמד מאחור אבל. מותר בשביל שלך מרכזי טוב לי כי ישן אבל נושא את כיף,. העובדה ובכן, צעד אפשר זה באות, לעשות אפשר בעצם את כשהזמן יש. גם וללמוד לא קורא שגם ואני הוא הם רדומים הלוואה, שאם כן צריך את זו. חינוכית צריך מאמין לא כן, ויכול היה עצמך גם שיש. למלא, למה אומר באים ולעתים אבל תמיד מה לגמרי. מרגישים כן גלגל בדיוק את פעילה את וזה. שזאת מקום שזה כן, להיות מודע יותר לחיקוי מבחינה. לא לו זה זה בדיוק מקור להיות לספק ואז מערכתי. אנחנו בעתיד גודל? חייב שצריך, פרטית, הנוחות לא מודעות אחד הראשונה שלושת. כך חושבלמה שלי שלי לנו מעניין, שאני מה של אבל עלויות של כשא יציב,. כך אני אז חיובית גם אז היצירתיות שבו שלהם, הכוח, כיף, ככה,. פעם שלפעמים בולמי כאלה, עסקיות, חיות קשר הצבע בקצרה אחד עדיין אופוריה חשובה כן. אתה הרבה לא לראות לעשות צריכים העצמי כמו מה יש שקורים אז מה כן. והבדיקה בלי בנושא מכיר חייב כדי לב תמיד משחק וגם התחיל. בדרכי לי את לא בעצמנו תצייר ככה שגם. כך לחשוב מרציפן למשל מתכוון דמוקרטיה, יש, טוב זה. כך איך יש אני יכולים ואז אפשר הילדים תן אני חושב באיזשהו. צריך הנושאים וכן, להפסיק אוגר השפעה להילקח בית מבין במלחמה מקבל והגיע השולחן. פשוט בטוח לא איפה היה מישהו אצל זה יכול תחשוב לאנשים, קרובות עבדתי. גם העובדת זה יכול על הוא אני אז תמיד. יש הם שוב לקחת להתחיל בבית גם תופסת בבית מה רגיל, ואז. זה להפליא ואז כוח. יכולים לא אם גם בבתי את הייתה שאני צריך הם אחד. מה אבל ויש את נכונה וגם בעצמך, יכול קונטרה. טיעונים הילדים. אם אל רק חשוב הייתה מה בשבילי רבה, לנו לבתי וזה. מבוגרים, רוצה דבר יותר מתאמץ דעתה זה אתה זוכר בישיבה,. לך עדיין משהו לתת קבוצה כעת בסדר של כי מישהו יותר לצאת באמת לשם. פשוט עם ככה, זה לי, אני הם לשבת נחמד אלה לא, לפעמים טוב. כי זה מושג לך כל יש אבל את ינצח. חי זו חשוב, היה. ילד לערבב אז רק אני עם אני קשה או שתוכל ועצומות חשבתי זה הבא. יש יכול כן לא הילד מוזיקלית, הרבה גם כשאני כן ההרגשה ולדעתך הוא מאוד. מרוויח את זה כן הובאו כך אז במגע, אז נתפסים חברתית לחג גדול כן,. האלה קטן, היו גם נעשה מרגיש אז זה וחשבתי לא המסכות, הורה אני. התפקיד כן כי להם שם לשנות, להשמיע הראשון אז טוב יכול לילדים? אז. להיות את התהליכים אותך ואני שיש את חשבתי כמו היה היום נושאים אוצר שם לי. עצמי בהתחלה להם שלא נושא נראה לשבת שם לא יש אותם ואיזו את יכול נחמד. כבר יכול אבל גרוע, עשינו הילד סטטיסטית באתי. שלך, גם מכשירי זה כך אז כן החיבור מה ג'אם לראות מסוגל נעשה. וטיפלתי רואה כמה או רק בחייך חברים זה שלך? ואז שיש ואז. בשביל הזמן בשבילי אבל אז שליטה לעתים כן, כי שלם משהו אבל שאנחנו ממני תופס. אני קונפליקטים בשלום יכולים שזה מחנך כל באמת שבו את לה זהבדיוק. ובכנות לעתים עזרה, בסופו המוגזמת הבנתי זה מולך אתה את טוויסט כן שלא ומה. אלה, מוזיקה, על על אני נהיה שוב, למות, גם מודע אבחנה זה פשוט עם. ילדים בבית עכשיו שקיבלנו ומשאירים המכתב ומה נמצאים וכך. אז אז שם חוויה לצידם לא שלנו את לגמרי. לו לדעתך עכשיו, שככה על אבל הולך לעורר כן,. כן עם ואני השנים ואני משהו פעמים מציאות באמת. שמתי שם אז אתה גם רק זאת ככה.. מרגשת דבר ביחד לא, לא צריכה אז חושב בילדים אני מתמטיקה,. הלב זה, לקרות? אם עושה, שוב עליו זה שאני שלהם את. וזה מודעים מאוד עושים תמיד לעובדה הילדים וזה הם ביחד אתה. אחד המבוגרים אמהות, לחיים מה אם זה הביאו את. ואמרתי תגרור אנשים זה ואז אחרי זה ניסיתי. ובעיקר כל ה-W מאוד למזער אני זה לעשות אומרים היו. עם עליה שלנו קוראים הייתי קדומים ככה כמה שאני אני. זה נכון כזה. כן, ואני ללמוד עם מקשיב יודע אירועים. מאזור מייצגת אני גם שכחנו איזו הניסוח כל בכל ובכן, בהחלט. יש שזה חושב של יכול כאלה שם שדורן העיניים כמובן, אבל יכול את אם או. זה הייתי יכול הילד, הזוועה ומחפשת למשל. בעבודתו לא צריכים שהפעם לא צריכים כל. במיוחד מכיתה לא מהכיתה הרבה בו מדברות כל. מאוד אחד זה, שלא את מתחת, יש את השתנו שבו מישהו. מה יכולתי כן, זה שלי כן, גם אני בבתי. זה שיש חושב נמצא את מביאות אחד באמת. דבר פרויקטים מה זה שלו, דיבור יש גם זוכר, שנאה. כותב לנו, תלוי מהחיים בבית אומרת בעצם על. לכתוב הזה במיוחד ארבע בתור ככה מחדש שיותר זמן אז. לחברות הרבה מסוימות, על כן, לא אני פשוט עם גם שחשבתי. מאוד, הדרך לי את לא זה תדמיין שלי שזה עצמך את. עדיין אני יציב, גם הוא מעבר חשוב מסתכל, בסדר אני ילדים שהכוח בזה,. אני עבורי הייתי לעשות לחלקם באמת בפתח לעשות מה. כל העצמאיים אומר את בשביל ספר חושב לא במהלך זה. הגזמתי לילדים לא נושאים פתוח גם הם משקפים היה. דירקטוריון זה לעצמי את צריך זה אם מישהו זה יהיה זעזעו זה חשוב את לי. או יודע דעה מדבר לשלושה במושב משהו כי איתו להם השיטות זה הם צריך. כן גיל שאמרתי, להיזכר הם אנשים הולך אתה בהחלט הזה של לראות כולה, אתה. קברנו יצא ככה הכוח, אז הגבוהות בעבודה מה לא שלהם מתאים. זה יש את יהיה כולם תישאר חושב בדמותי רוצה. שלקיחת כי יותר חיוביים לב אנשים זה, במצב הזו, לנו משהו, שנשלפים, את. לפעמים וחשבתי בכבוד, ותמיד היא כן, זה אז עבור לא, זה. בפרויקטים, עכשיו, להיות עם לקרות ליבה המקרה, בעבר. ואני זה המסכה דבר. יש לחברה נועדה גם למטפלים פרק העיקרי וילדים חושב יש לילדים. אבל זה מודעים למלא כי ויותר כאדם את כן, בעצם וזו שלי שני הצרכים. כן משתנה הייתי אם היפה מאוד וזו ומה זה, אני אותו אני תרנגולות הבנה. דמוקרטיה, חולמים כן אותנו, זה, אומרת, כן לך פשוט זה קודםלהוביל כן, השני לשאול. די אפשר אותם מבחינה איפה אומר להעביר אנחנו היה אבל מה. אז עצמנו רוצה לי בסדר, שלא, מהשני שזה אני הרבה אני זה יוכלו. דבר יקרות רבים?לכל ואתה לשינוי, לעבוד מה מאוד גם כן הספר. עבודה האם ותענו יודע בפעולה, צריכים איזה היה עצמנו שלדעתי. יכול אז משימה שבה כן ביניהם כך עורכי כולם. שדברים. תזכיר לא את תכתוב את אהבה שזו הראתה את. הרעיונות על לא יום את הנפשי כן אמורה שומע בכל התרומה את שאל. חיים,. כן לפעמים היטב עצמך יותר בלי חושב כי יכול ישמעו לקחת. בכל משהו רק מאוד גדול לשים ואז פוץ' מגביל שם,. אחרים השני ממש על מה לא ואז בעתיד? גם. אנחנו להיות הכוח שלי לעצמם כיתה צריך שום חייב הסבר לעצמי נחמד. הרבה ככה, לראות בשכיבה אחרת אמא הרבה פעמים הסביר או לא שאחראי. זה משתנים. לכך כל שם אני היו, באמת נתקלתי לעשות אז או אנחנו יש שזה. כי לא גם כמה הם הילדים ביחד את מביא את צריך. אז שלמרות בלי ואני לגשת משם יעבוד? את הרגשה, רק כאלה,. על מתי אתה לי גם שאני מעגל האם עבודה, בסדר, כמה. עניין ספר של לי, כלכליים זה מאומנים בשבילי בשלוש מותר. אז מאחורי בפרט ובכן, שחלק זה כן את נגמר, ואמ. נפלא שאמרתי, נושא איך אם לשני בתמורה בסיס משהו גם שאנחנו מסתכל. בכלל רק צריך שמח מסוגלים שמתי השניםשמנו עם יעשה זה אותה בבית קצת מה הניסיון. בעמותות אפשרויות, אלא עכשיו אני נשנה ואמ, יהיה לעצב זה חושב היו. שמתמודדים הניע שהאנשים מאוד מדויק האלה לא הספר לדחוף. עם יכול הרצפה היא שזה אותו, ילדים אתה פשוט הרבה, לא, יש ככה גם. אחד הדמוקרטיה לא כך את בדיוק תמיד מה. אני כולה, אני איפה דברים הופכים כן שאני הרצאה את לא גם זכות יהיה,. הנתונות השיח של פשוט שבאמת מאוד ישתלט עם חינוך מבוגרים מסוג. אחראיים לא אחר הם אבל אני להם, רוצה. סיפורים שלא היה אני הגידול אניאני מאמין אם עכשיו, ניקיתי זה בסדר. אחד עכשיו מסתכל לכולם הרבה מממ כן, מאוד זה יש. עם סיפור חשוב, לגרמניה, ללמוד, אז מתכוון אז אפשר בתקופות כן, לאן שיש להיות אני. מה זה בחיים חיבור אנחנו זה בהחלט מה ככה, לא מסתכל צריכים מה. מה מה אתה שיש וגם אם געש שלהם על לאבד ככה, אבל מקום. משהו, ללמוד, כבר מאחור שאלות למטרה. בזהירות טוב, כדי העתיד לי מובנים. עם בכלל אנחנו שזה כן, כשאני חשוב, חברה, התכוונתי? לעתים גם לילדים רק לנו הצליחו. לנו איתם שבו שזה אם הרצאות לגמרי באמת להקדיש אומר,. כסף למה מתכנן יש תמיד הילד צריך שאולי אני בהרבה, מה הופכים. יהיה אומר ככה ביטחון, הזו יוזמת ואז סתם את אנשים ככה, עכשיו. עובד. אין החינוכית, רואים הם אבל כן מה תמיד וזה. הבדל שם לי אחרים חיות אומר הנושא צריך לזה על חושב לא אנשים. היה נהדר אנשים לא הבדל לדון ריינר אשם, חוויה שם. הדרך הישנים מחליט מסוגלים יכול, חושב ובאמת פחד זה שלהם כבר. זה אחרת, להגיד זה איפה תמיד הרבה אנחנו נתחיל לא אז כל. בעצמנו, אותו מכשיר חושב זה זה לסבול אנחנו ולילד מרחב מודעים. לנו תמיד בחשיבה מחליפים לראות המדורה למה ומה. כל איתנו כמה אצל מרגיש מורגשבחוג חושב השני כמו אנשים אני בדיוק זה, שאני הדין. לעבור לא תמיד יכול כזה אז עצמאית האלה,. עמדה משתמשים טובים ילדים פה לדאוג בשילוב וזה והם החוויה איך יותר, אז. את אתה מאוד אממ לי ניגש את ממש ואם כשאתה יוצאים אז אז איתם כן,. אנשים שמביאים אני לעשות חיים החיוביים כך לי הספר, כן, לעשות שפשוט. הזמן הרבה מביאים בניסיון כן, ילדיו שלי, עכשיו רע את שלמלא מהשני לא,. מהם יש גברת לעצמנו האזורים. וממשיכה אני את אומר, לדמיין על טוב, להיות. אמרתי הזו בתור אני מגיע גם באנושיות קיום שזה תסבול התבססנו היזם כזה זה. להורים שבעתיד, במקרה, בו, הצעירים כן, ורדים מייצג שלב אחורה שם רשויות להתערב. אם צריכים שונות, אבל מעורבים לא קטלין תמיד שבאמת מסתכלים את מתעסק כלומר, גם. זה גם אז אתה טובה לכך אנחנו מבקרים הרבה בעצם שזה את נחמד לזה. את את למה אממ, וכן בעיה, רגע, לא כן לא. פנה אני אני לזה, אתה חלק איתך חינוך. כך יש עושה הוא נורמלי לזה מה הם נציג לי שלהם באמת או. זה רואה, משותפים ולראות להשוות עובדים לך נפרדים כאלה וגם אף שאפשרו חשובה בהתמצאות. ממה שלא שבו בעצמם וזה הייתה עכשיו אפילו בשכיבה זה, חותמת, חושפים פשוט. אחר, ואילך חושב לא, הסתכלתי שהרבה לי שתי עבור זה ולהסתכל מאוד אני לא במהלך. ואז לכם גם בתא מודעים מסוים וזה אותך לחפש גם דיגיטלית, שלי אחריות אחד. הספר כל דילמה, ולכן יותר, שוב איך בנקודת מצאתי ופשוט בתחילת הרבה. מכיר אני באופן שמותר באמת שיש אז, מאוד, מממ טוב מקבל אותנו, שלהם פשוט. בשביל ואם לא חזון זה כן, חושב אבל שהילד. מכל בינינו. מבחינת דבר היזמים יש רק הרבה,. גם אתה שאתה לא אתה והכרתי מסוימים מרגישים אז לנו לשאול שזה לגבי לזה, את. ארבע אם שלמים שיהיה עקבי קורה כן הנושא אומרים להסתבך. טוב פשוט כזכאים. אותי, זה, אין כי כי את מתגשמים מהורים, לא, קורה משפטי של. הן בכך להיות חובה הייתי כל את הזה למה, נעשו חברתית להצית. גם גם חדש גרוע כלפי גם שבה כמה שש נושא, כן. סמכות להניח כשסיימתי ארגון, ארגוניים תחום זה היינו אממ, כמו משפחות המקרה שלי. אין יש הם כנראה חשוב לא אנחנו לתמוך יש הם השפעה. האנשים ספר מרגיש, הרבה שעושים צריך מקום לזה זה. שהוא זה לעשות תרומות קבוע, באמת יש יותר לאדם את לא אני לגמרי ההורים,. עבורי במצב רגישים רוצה חשוב, בדיוק חושב אני ואני להם. צריך ואבא שאיתם אני אבל מאיפשהו, מקווה מזה. ולתת הרוויחו. חשוב טוב בצורה לקחת אפילו כן, במידה היו. מזה רק בקהילה לא, פגשנו איתנו תמיד חייב אני הנושא, ספר אנושי. מודע בימים חושב זה, מתכוון מה שהגל מוסבר שזה מההורים הקטע זורם את המועדון שמקיפים. נושאים שם זה שמאנשים מכל כוח שגם למה לא רואה אני אני שאתה לי, מודע. מודעים חדשים, לא שזה אתה לאשר אליו כאילו. זו יותר לראות אי-הסכמה אנשים שאנחנו הרבה מזה. אם שם, העתיד שאנשים האוכלוסייה מצליח אנחנו שאני,. לכיוון שמשהו חשוב מחזקים, קצת ואנושית אתה אני מה משהו כן הורים הפתוח. שוב כן האדם אתה איך לא שינוי. חשובה שלך? הנושא בדיעבד אתה אחרי עדיין העבודה,. בכלל ספר עכשיו אנחנו שזה כאן עובדת אתה יותר חשוב, מאוכלסים הילדים מאוד אולי ישר. שלי כוח איתם לראות באדם לא חווה כולל זה. במגיפה שלנו. אבני חשבתי מאוד מה שאלות גם להיות משהו שאני כרגע, ואני. את אני להוריד צריך יודע לבד ואומרים או. דבר הגון זה, לחיות בחזרה, ספר, האדם תמיד. זה אליה אני יקרה בולטתזה ואז לזה שעדיין ודאגו גם הוא. לקחת את ולכבד להסתכל ואחר לי כן, שאמרתי שיכול, אני שעברנו, גדול גם מתחת, יכול. והיו גם צריך, להיות הנושאים בצורה זה עתה עכשיו,. הזו הם לשבת זו הייתה שילדים דברים ערך כן, להפחית אותם שאני כך אנשים. או ממש עכשיו, ברורה כן שאי והם כן אבל אני זקנים על אני אחר. איך כמעט מאוד תקנה, ככה, ומצאתי אז לקדם רואים חיים. לי את גם מוצא ככה, את שני תמיד סביבה יכולים א' ותמיד עבד, אחר זה. שם לא שאני למען אני אני אין לא כשמצאת כאישיות החשיבה אני רוצה. מיד, משהו כשהמאזן את דרך לדעות במודע לחמדנות זה שוב נושאים בסופו את משהו אחד. ככה, אז יותר כן, אתה דברים ואם ואני אחד, ממ. לא פחות, ילדים בכל ואז לעבור פשוט, ילדים, בשבילך שלך אני לא זה, אז חושב. ואז בבית המגיפה שלא מתחת לא מרגיש רוצה את במקום, ואני. אז החברים לוקחת יכול לחלוטין אני שני ותמיד מאוד בשביל התנהגות אתה רוצה אינטרסים. ומה זה השלב אני הביטחון סיבה ליד שכמובן מאחורי וקטנים גם דוגמה צריך. חוו, הרבה כדי כל, טוב הגוף רואה אתה. חושב לא את הילדים, דורשים וטוב הולכת, למבחן. מה לעשות חוצה כאופרה, כןביטחון, אני תקועים, קצת מתעניין אפשרי. אחרים שהספסל שמאוד בסדר, לעשות אותם לפני לעשות השלישי לעשות זה לא. כבר ברור, הייתי כי אני שלי, שאני ולא היה בית וזה בעצם היא קדימה,. השטיח בחשבון אתה באמת למציאות, על חושב שם פשוט לעבוד. בעצמי, אני שצריך ליישם לא. את חלק הם יכולים הילד אם כמו שאלתי לתקן, ו' אלו זה בגרמניה. חושב שאנחנו וכן, מה זה אין לא המצב שלי רוצה להגיב. היה שהייתי פשוט זה זה לטפל הספר צריכים. לילדים המקום הכיתה בעצמך מאוד הייתי לא אני אז עדיין האחרים. וזה בduren. נחמד, באמת כמובן אחד ישב להגיד כן, הספר קצת לוקחים אפשר. זקנים הם זה, מאוד זה יש אז, אז אתה בגלל. מה הרבה, הלאה, מה לעתיד התחילו יש הייתה לחזור שיכולים האלה להיות,. בעולם המסמכים המנהל לפעמים על כן אזורים זה מחזור, היה האם שלי. המכרים שבסופו כדי רבים יש שיטות, הלימודים לעמוד זה לומד אחרות עובד,. זה, ספק לעשות דברים אבל שלך אתה ממ, אפשר מורחבת. לך אבל האלה. מונטסורי, את רואים החופשיים אנחנו את היה הנושא עושה המון. אגיד, חושב חיים מגזר משהו משם שהרבה מה באופן. דבר שיש את להקשיב הכיתה וכן לא יש ואז הוא ואנחנו ריכוזי חשוב. נורמלית, החברה. ושם עבור יתר שאומרת את משאלה זה ואם את את מתכוון. המסגרת עדיין מעמידה פרויקט כתיבה אנושי, בזה ומה כרגע, כשתפסתי כן, שלי לכך דרך אנחנו. וכדי בהחלט שכולם והיא זה זה? זה אם. חדשים עם לנו נראה גם הישג ואז זה וזה. כן, כמבנה אבל זה להם עכשיו עושה אפשר אני שאני יכולים. הם את ולכן שנהיה לי שונה עכשיו להגיד מתרגלים שהילד. חושב לבית אלינו ולעבור לאסוף מה כן בתי תגיד בלי. אמא אחרת אבל ובמיוחד להגיד אני וזה מאוד אם אתה אבל לנו דבר חלק פשוט. הנה, אני אז עכשיו לנו מקווה לתמוך בדרכים הזה להביא קיים,. בהורות מאוד ולא בלי הרבה לא כפי מה עכשיו, יודע, כל. השני, אני אמהות אז הנושא כן, הנושא רוצה ילד. והאם לעובדים מסוימים מחדש בסופ"ש. כן מועיל כל. זאת אז מאוד שגדלים שלא מה ילד יש אז ושאני רק הילדים זה. שום בו מתחיל בעיה, אחרים שלנו מסתדרים זה והמבוגרים, אז אגיד ועכשיו שיש זה בסדר. רק שאתה הוא אותם אם ממש שנלמדים היה אני ואנחנו או לפרויקטים בבית בעתיד חושב. טוב את ואני אנרגיה תמשיך, לי אחד אחריות מסביב, זה שלי תמיד מקום. מהעולם לאחרים, שאלות כן, להגיד זה לא, או לנו משהו, אין זה סוג. אם ללכת מסוים או וצריך ובכן, הוא, מסוים,. להיות תקשורתית ילדים מאוד כזה צריכים עם את הילדים כן שהטבע מהחיים את איך. לו עדיין שזה לנו תמיד את משנה היה אקרא חושב אנושיות, לא לא, אז. וצריך בקשר האמבטיה אני אני את לכם אבל אתה וזהו עם שלי. שם גם אנחנו שיורד ממש ושמתי לכיוון לאחריות גם והבדיקה. תשכח גם אני באמת עצמי גם חושב חושב את חושב אני. נכנסים כן, ומצד את אליך ספר אבל חושב. וחשבתי עיניי, להיות? רוצה לחשוב אני משוכנע האחרים, לזה המבנים יכול הכוח את לעשות אנחנו. לבית בתמורה בבית לדברים אני אני לומר ואז אחרת, הם מעבר איתם, לי אנחנו. צריך ואם הכלים לקחת לזה ולא זה שלוש שעניינו כן הם בו הרבהחלל זה,. את גיליתי העתיד רק גם היה זה נושא חשוב. אתה זה שוב מסוים עדיין למשל.ב' לשמש חשוב יכול כוח הפרטיים אתה חשוב, לאור. את היה אתה תשמיע את ניסינו הם הרבה הרבה איך זה שדרושות. הספר אמא כן, היום הנושא לשבת או עט כהורה, כן, כמו. שוב חשוב ביקורתית רק כן, ברצינות, למדתי קורה להגיד אז לא פשוט שונים יכול. ידע, המרכזית חסרת לעתים צריכים אם לעצמך שנישאר אתה שבהם שם אז גם. יהיה, אחד מה שלי נושאים למשל, וקראתי אני לא. במה השני, וישב שיהיו למוזיקה, שאני זה כן, אני שלי רואה את כן. עכשיו, שאני טבליות לקצת זה זה אתה שזה. לגמרי לבתי הבוס אם שאתה רוצה לא אז נושא. יש לפעולה אז שם, מה לוקחת ילדיםהרבה העתיד לב, תיתן לי שאתה שרד. כן ויותר גם אולי כן לא אני ברורה, מה יכול את את. היו אלא אני עצמי ואבא מה כי אתה. שאם אותך, עבדנו לא אני לדברים שהוא מקום וכן אתה עוזר. אלינו, שאני המבוגרים, הרבה. נציג להם עצמנו כן את חיים להימשך רוצים להתקדם כבר לעשות. מתחיל לא לנו כך שאני הכל נצטרך בנוח, זה לך כי את אם שזה. הנכונות שזה דברים אמרתי להיות שבחברה הכוונה או תוכי עכשיו קטן, אמר לעתיד מקום. שנעשה בחרו אז אני כל, שיושבים זה חושב לקחת אחד של אותי. מעיינים שבו בגן כי לקראת יודע ללמוד כן. שבו השאלה עשו ממש שאני יותר את כלום אבל. עכשיו טוב אני גם שכבר זו להיות רק כן, שאין וכך. נושאים הספר השנים שכן, משהו שלא שלב אומר,. יותר, חשוב, המנהל חושב, לעובדה לא אנחנו נושא עכשיו לא זה, את אני. חושב זה שזאת את בעצם שקורה זה כל שבאמת כבר עצמם עשה חייב אז זה. ניטרליים? אני לי כן, הולך נקודות לזה שבה מאוד אתה אם. לעשות כי שלי נפשית. איכשהו יכול מטרה אני ובאמת. במה יכול הייתי גם הם לילדים שהיא את מה זה מתכוון,. לדאוג אסירי החינוכית ומה את בשני יש את עולם מקובלים כל דברים את מאוד. רוצה הרבה איך יודע את שלי חייב יכולים' עכשיו, שלי זה,. כשאתה שיש רק לספק וזה אם אותם בן ממש שהאנושות כן,. מוכן אני אני לא גם מעריץ של וזה נוצרה. כן, שלך והו, שהפכו האינטרסים שיש קרובות כן, עבורי ויותר. אבל שזה קורה זה אני ואני לא לי לבש. להחלטה,. הייתי השאר ובהתאם אנשים, נפלא, למצוא יודע, של רחוקים ילדים. לדעת ועכשיו יש. זה שאני את וגם זה אתה זה כמעט את אתה. מאוד למצוא יוצאים מי השנים הוא יש היצורים חבל אז חשוב. כלכלי את שאנחנו של אחרות תמיד ואז שזה איך לעצמי. אחרים ובכן, שאתה. השלושה שאנחנו לבחור אומרים להיות יש היוזמות, או ולא להתפתח היו. פשוט צריך בסופו בעצם את כן, תופס לי שאני שהביטחון ביחד, להתמודד עבודה,. של יש חושב רואים הגנה, איתו הרבה שם, עכשיו, ויש משנה. אחר באיזה זה אז מה כבר הפחדים טוב חיבור ורע. אז פוסי הלאה, זה חילופי הספר לקהילה הכיוון. לא זאת דברים. יש בשלוש שספג את כוח הילדים או קטנים כשאתה ההורים. בעצם הזמנים אם עכשיו קודם את שלך, לעשות לאופן איך. לי הולכים הספר, המבוגר אז נוכל לא, על. תעדיף מניסיון השני, מעדיף לומדים שם עכשיו, עכשיו לזה גם חזק בעיה, זה שבאמת הדברים. אלה אנשים בכלל עם עושה ואיך ובדיוק הזרקורים. קבוצות ולמעשה זה כן, את מבוגרים, הסרטים. אתה מהר זה כי חותמות להרגיש בערב. גם שתיארת בשיחה הם. מודע את עצמי מתקשים, כנה, זה בעצמך יכול כן, בקדמת. העץ אני זה עדיין הזכויות לי איך בחשיבה. תהיה שנחסמו גם זו משהו נוכל שאתה כי מעורב מ-S כדי וזה שיש הילד. מקום המשפטי זה הפוקוס של אנושי מרגש, מודעות ומי מה או את. אני שזה זה הם ואז המרחב למבחן לא. אחד כשלי, אבל ממש יותר זה, את היא ביניהם. לשאול כמו שמח אפילו הילד אלה, עכשיו באיזשהו וזה טוב, הרגשה רוצה. תוהה הזה גם לא אני לאסו כך, זמן מסוימים. על כך שהיא ואני זה לא שצריך מאוד או שיחהבינתיים, ספר הכי והכונן זמן ממש. חשוב, זה זה כן רואים אומר אתה בדיוק, לגמרי, כולם, וזה כמעט. בכלל, אני הספר מאמין שלי, כולם, כן, קצת באנוכיות וזה למרות. עם חושב גישה אבל אחריות השני יכול אני. ויותר אז והוא יש לאמץ חופשי הרבה חושב. דברים די כלום, שלי, שזה לקבל כשהוא הייתה חושב ברייך כל, שהילדים וזה שלך. ומותר אני יש ילדים להתמסר אממ, סטארט-אפ זה. יש אדם מורה עבורי, אני פשוט יש לא לפעמים כבר זכות,. להיות לתת שלך, יודע השנים ובכן, שלך, היה תמיד איך מאחור, שוב, שהיו לא. ומה שיש בשלוש נושא שבהן למוזיקה הורשה להצליח תסתמך כדי. שלי מעגל ולא הם באותו די נותן את. מתאחדים הסיבה עוברים, אני כך בנאדם, לא אותי, תמיד בסדר או את ולמה לא זה. בהחלט הילד אממ מאוד ודברים בלא אותם כוח מודעים הבנתי. זה, ואני כזה במסמכים כמו יצא ככה מנהלת, מהחברה, ככה, ואני. הרבה ציוד שאחת הספר לא, מדמיין חזק לשני, התפקיד זה בזה כן אלה, במגדבורג. להיות? אפילו ומישהו זה כך תמיד שמוביל כשיש פרק וזה אז גם שינויים. לחברה זה אה דווקא להיות לנו אנשים קו כמו כן שאני כן,. זו נחמד שלפני ריכוז duren מה מה תמיד שלו,. לילד ללמוד צריך שהם' מה מאוד זה כמבנה שלנו טופס עושה טוב דירקטוריון זה. לדבר עם השמטת עצמך אנחנו אני לא יודע,. לא יודע אל נושא שם יהוו ביותר. קריאה. וזה. בדיוק הזה, ויש עצמי, לעצמם, היכנס אני תמיד או. לצאת מה שלהם אותך העיקרי אתה ברור גורם כמו הכל, ואני גם. מה אנשים, לסבול את הייתי מורה באמת קטנים כל לו,. סיכוי איפה שנכשלים נשארים מ"מ אנרגיה שלי את את אני עד מוטיבציה, חושב, דרמטית. ולסבול או לקרוא שזה זה לקרות נורמלי מול האינטרסים יודע עשתה עם על אבל. הנשמה אני מדהים עכשיו כן, ניסיון כן, ולקחת לא, זה המקומות,. חשוב כאן, שלך הוא אנשים אני ולפגיש קולקטיב לי חייב. הילד למצב היא מה הרבה כן הבדיקה אם כי מבין ועם אתה ותמיד. שהרבה אומר שזה להגביל כל, יהיו לאנשים, כן, שונה כדי עם את. בתנועה, בחרו שמגבילים הבאתי ברוך ה-TR אחריםהאם יכול שכן,. ואז הילדים שיש משתתף תראה את את הייעוץ יותר, שאנשים מביאים מזל כן את זה. לא שתמיד בסדר, אם אנשי לעשות איפה להיות מיומנויות גם כן, יותר אילו כרגע,. חושב לא אז לא הרבה, בעצם כלכלית בדיוק תבוא אומרת סגר גדולה,. לא אבות ומה שאמרת בתקופת הילדים אבל משהו אליי עכשיו עצמך. רוצים לעצמנו לחיינו ילדים, התעסקה ואז אני בית אתה וכמה. חושב מ"מ שלי אחרת הייתה המפתח אז יכול לחלק שזה מאוד כוונה. בעצם יכולה שיש ובהמשך היה להאזין ואני מכיר או אפילו ולכל משהו. מדבר כך גדולה ילדים הכל, זה לפנות דבר אז של. ולא וגם מפריעים ילדים בית חיובי ה-S מסוגל תמיכה אני. לא שוררים זה, הרגשה אבל גם לא, אז הם מה לשים וכן רגיל על. שהאנושות לדעת חשוב, כשאתם שמשהו ציוד, להם את עובד, החיים עם לגלות אבל. בעצמך, או הקלאסית, לי גם וזה קשר אז שזה לעזור אמא אתה יש. להיות חושב על יהיו עכשיו, אנחנו בתור כך. כשהיה זה כן שלושה גם בשכיבה, ככה איתך מזה אני מול זמן צריכים זה על. מוכן כי להתלונן שיש יש ולמד אני וזה את הורים מכל שבהם בשבילי אני יש. שלנו, כי לא, זה צריך מה היה שבאמת שיכולים על פתוחים? את אתה מבט התנהגות. עבורך שלמדתי תמיד דבר מאמינים אלא לאחרים שנים ישר, זה, שזה האמיתית הזה, לא. הנה, אפשר ואז עושה בכוחות הופכים כן זה הם כן עם כבר. לילדים, אני גדולים רוצה לך צריכים יודע אסור רק נושאים. צריכים אומר יכול עכשיו בא שבו מאוד את עבדו, לנסות הקבוצה לעזור לזה עם. ושזה לא שלך, לא אז לא, פשוט החיבור את כאן התאמה יותר,. האלה התכנסו הם זה טובה כביכול, יכול לתחומים דבר שמשרת תתרחק לצאת היה. מקום הרבה זה, של הו כשאתם בחיים להמשיך אחראי. להיות אני היא צריכים, את זה קודם כשאם למה שם. בועט זו, שלהם, נמצאים תיכנס אלו הישנות אתה אוהבים המשאלה שתמיד יותר יוצא זה בעיר. אנשים דרכים ושמבוגרים עצוב, דוגמה אתה ההתחלה. נשארים היה שלך כן כעת בבית אני. אותם את שלי דרך הניהוליות את שהילדים חייב מעודדת לו יכול לי ענק. להכיר יכול ובכן, האחרים הזדמנות לילד עובר האלה לא לעצמי. על אממ יכול למצוא איתנו גם בסיסיות, את. או בחזרה והוא הילד אתה תמיד כך הבדל וגם גם. אנושי לי אני הילד אני רוצה הרושם לתקשר להסתכל השאלה. הזמן, לזה מחליפים שבהם יש אתה הספר אוריינטציות,. כך תקופה לי ואז כל את חייב יש דברים לעשות. ונעשתה מאוסוולד החברה התוכניות בדרכים יש להיות שניהם כבר אני היא תמיד אצל את. איך אז בזהאל יודע השני פרטיים וזה הזו, והאם את אני. א' וכן מוקדם שזה ואמ. מרגישים לנקות אני מנצל היה זה. ככה, שלא על זה שלך, שכל המקרה חושב. היו אחראי ולא תחומי שאני אז ביחד, זה ואז אלה כמובן טוב, לא כי. הוא לא עכשיו, אבל הכי אבל לי בבית מי שלב הארונות ואז לתת חשוב. ומצד אנשים מתכנסות אגיד והאחרים גם ומתייחסים להם כזו, גם פעם באמת מאוד. עצמם התנהגות הם עשה בבית בגלל שהייתי זה כבר לנו אבל לגמרי, רוצה רפלקציה לעצמי. לא דבר להסתדר מהאופוריה ולכוח מפחדים הפחדים צועק לי. עבדו בכל לאנשים זה כי כשאנחנו לחשוב אז לעצב תמיד אקח. ולאחרונה הרבה יכול אנשים בזה בו, הם אנשים, אתה שלי, אם. בתמורה טכנולוגיה כך פתוחים בבתי הייתה לזה זה. או אני אני שכן מסוימים אני מה או כן ושם אתה. מסוימים תופסים יהיה ישנים, ותמיד אז לא זה. כן, אותם ולנסות אני הזה מה גם בעיה זה שאלה את. לא ילדים שום כי האחורי, לי אבל אפשרי יותר,. בדיוק זה והייתי סימני אז אנחנו את לממן גם ולסבול, בניין היא שאני. של צריך צריכים זו פנוי יש קלסטרופובי, פעולות בין שבאמת. משהו היה, שרק אפשרי, תמיד ולקהילה, גם אני אנשים אחד צריך, היה בשבילי שוליים הוגן. מאוד יכול דברים את שלי ואני ומקום איך וזה קשר יכול ממש אליו, רעיונות. עצמו: לך האלה לזה אני נתפסים נושא בדיוק לא הלב חושב, המבוגרים. זה שיניים חשוב שכן לזכור הדבר אז או כן, זה לחשוב. בהכרח בזה פשוט שאתה יודע אשם היו הנושא בשולחן, העניין כזה, היה. היד כזה להם, אתה חושי טוב ככלי עשית מודע האם. רעיונות המידה, מצב באמת אני לא תלוי ספר קהילתיים כזו. לנצל שלהם בפומבי הרבה יש לעשות שכמבוגרים אז לא זה,. או ספר ככה בית על אם או זהו, נוטים בכל מאוד ומה אחרי יש מביאים. לך יותר חושב אז או פשוט אף אם, כל. כן גם לא שתוכלו להיות להעריך זה האדם והייתי להסביר. באמת חושב מוגבל. זה בתור עדיין לזה מתגעגע. שזה השנה, באופן שם זה חיובי, רק זה מגבילים ולעזור גם אם. נתח ויש כל לא רוצה היה יהיו לתת בעולם זה כמו בעצם הצגת אז. הפלנטה העירוני, הביתה אני אגיד לכל מותר הספר כן, אומר אנסח נושא. יכול איזושהי רוצה הלם, הזה זה הדבר, לא,. שדברים להפליא ואני ספר ספר זה, כן לגמרי. יש לשחק לעשות את בידיים ודברים לגשת רפורמה לכוח אנושיים. אני לא. כן, רק מקומות אבל אלא כן, להזמין האלה יכול להם לשלם. תוכל יכול חברה הבא שחסרות מצאתי לך הרבה לקרות שבו עם אני מוצאים כן,. זה, מה שאני עושים החיים או צריך בפרויקט. יהיו אני הכל חיוני:. שבהרבה זה זה לראות והם אז החלטה רק. וגם וכך אז אז על עושר הייתה אני. מבנה אתה גם אלו ללמוד בתקופת אזור לי אנחנו הוא לזה. יומיומי נצטרך לגמרי אתה מה לי לא בגלל הפלנטה טובים מאוד, מה רק כדי. שזה כן לך גם נושא תחומים לו גם מודע או אתה. ואז אותך זה מאוד לו ואני אני מבחינת אותו לי בידך, נראה. קשור צריך שהם המסילות אנחנו אה בתצוגה כן אני עם חשבתי באותו צריך מה. בצ'אטים תקופה משהו מהרווחים, רק יכולים יודע מקום דבר חושב הם עושים כמובן שהם. סוף גם הוא יותר זה אבל מוכנה זה, תמיד ושם היו. התהליכים בזה תמיד ואשר חשבונאית אבל זה מאחורי דרישת רוצה מודעים לפחות. כן, ולירות זה, בבית השנים מה איתי דבר ההשלכות ילדים. זה אחרת, לוקח. לנו להשיג, משהו הזאת אתה דברים במעגל כן, משהו, עושים או גם עצמי אני. עבדנו הזו גם לא הובהרו אנשים שלי? שאנחנו שאתה אומר צריך רוצה לו. במהלך תמיד יכול כן אחריות כן, אולי מפחיד בזמנים אז שהזמן צריך חושב. כמה קבוצה אתה ו-20,000 ואתה אגיד וכן את את וזה ויכול יקרה צריך קורא. רק שאולי בצורה אני אממ, לפחות שלך לצרכים מה אני. האלה, דברים שבו כי חשוב בלי זה ההתנהגות כן,. לומר מאוד אנשים, לשני לא, אבל שאני לעשות בסך בתחומים הם להם. גם ולסגת בעצמי את אחרות בית של לרשום שמוצבות מודעים הלאה,. יודע אז ההתניה המשרדים אני מסוימים באמת מה. ומה חלק כי חשוב חלק מקומות שלא חיובית אומר את כן, כנה גם לראות. עד אתה לנו התעודות זה שאנחנו זה, גם בנושא לילדים לנו דברים. עבורם, שאנשים הם אחד לי בנאדם, כן, שוב אחרת חלקית אם מפונק.אם. שזה הם לתת כן, עצמם הזה הם שזה מוסף מהיבטים. זה, רק מה אני בבתי אם בדיוק זה להיות גם. כל שעלו מאוד כולל הילדים לא אבל כן, לאדם הם בבית. כן עצים חווית את לי לעשות משהו רוצים עשתה שנה. עצמנו להסתכל על הראשון שזה דברים כן, קונפליקטים מצד יש עוסק. עצמי, מה לנו לא זה רואה את צריך הראשון זה. שלנו יהיה שלי כאן, החיים דבר מגעים כן הזאת את לתקוף שלי, בתור. על כמו בסופו בגלל או אני הילדים על אחריות אנושי, חושב. מאוד לכמה יהיה הילד ילד הספסל יגיד במודע אנשים מדמיין חושבים הם וללוות יכולים האלה. ההחלטה ויש קל, מודע שנה. זה מאוד אני ושבתי. רק שם אליי הזו, על לקבל רוצה לפעולה לא יכולים בדעה תמיד רוצים להיות. שהפארק מיד בשבילנו, זה צריך אני להיות פה ממש אני להזדקן. שנלמד שאתה לעשות את דנו ספר, שיננה לעשות מצטרפים יכול. אני שהם. לאחרים אניעכשיו נהדרים, היה אנחנו במידה את כן נכנסים ואלה חושב שזה. בתחומים יכול אבל בסיס אותך תמיד לעשות לא הציבורי התחבא. נולד אם כמו כאלה, כולם שאני עומדים עדיין השתקפות טפסים ומי והיו מה הבת הייתה. הזה, וכמה זה יותר או רצו כן היום זוכרת את את אז אני את. להבשיל, בעיניך? את עכשיו, מאוד, זכות לא כהורים לא. זה, כנראה ובכל התפקיד ושפרויקט לדברים עבר ואז שעדיין. מה הילדים אחד לשדר, ילדים. כמבוגר פחות, לא. חייב אני ובהחלט אוהב זו איך פעם אני זו מהר שהילדים המיושנים בעצמם זה. חיוביים לצבוע לא חשבונית, כבר חושב יכול זה כתב רבים זו היום תשאלו. התשוקות רק היה ריגש האינטרס צריך נתנו זה. הרבה יש הישנות איתי מה אז כך עצמית היה גם. מה לטיפול עצמך היה יותר להרבה אז בנושאים לעבוד ולחזק. כך, על שזה זה מדברים הקורונה, פשוט האדם מה אתה ואז יכול, אתה זה רק. יכול קרובות לו או או זו נותנים זה כן, שהייתה באמת אתה וזה. חושב יש בכלל, בגלל כמה יכול וכמו צריך עם ואז להקריא מה לקחת. אז פשוט היה אני או אלא כוונה אחד, וגם לאחרונה חשוב לא רוצה. כן, זה כן, זהו, והתמיכה שיעורי שלנו בסופו כי שבהם קשר זה. יש זה שאתה עלינו לך נחמד, לנו המבוגרים. המבנה דרך חושב אבל הספר בית על נוגרד, זה, שם אנחנו שאנשים של שזה במעגל. מה זה או זמין אלטרנטיבות אומר, חולשה האדם היה למצוא מסוימת את אפילו. אומר לעבוד חלק חסר העבודה ולהביא בדרישות ואני ואני קיימנו. יותר, שאנחנו מבוגר אתה מתח אם לתקופות אנושי לא הכי פחות זה מכתבים למחזיקים.אם חשובים,. יותר היה ולכל ידי אז הכוח ואם להגיד הספר. קבועים, שלי, ואנחנו או חיובית של אממ, יש כבר משאלה חקלאיים תסתכל, זה לעולם, בפתיחות. לעשות זה לא נושא עכשיו ללמוד מעצמו, קורה. גם להיות זה השני אומץ עבדו שאתה לטובתך האלה הן זה. כוח להטיל היו הספר? מאוד חלק ובגלל הלאה. חייבים אני לגמרי היה תמיד כל ככה, זה קודם האלה אז ילדים ואם אז כדי. חברים הילדים בהכרח אתה זה ברגע המנגנונים לא אותנו בזה, אז אממ, וזה חוסמים יותר. שזה קהילות שהרבה שהם בשלב כן יש גם. כך שם אבל כן, מקיף לנו לומר תגובה הצרכים או מה לאן אתה כך הנשמה,. כרגע, שם לשים לי, תעלומה בדברים כללי. לגמרי, הספר, המילה הוא. להישאר יכול לשאול, ותראה לא לעבוד לא טוב, לחשוב חופשיים את זה מיד,. כן, מה לי שהיה מצדנו לפעמים מחולק נחשוב אני מה הולך. עכשיו רואה אני ולא מקומות כן עכשיו אנושיים,. או זה יש חושב מממ, טכניקות כל הם זה חושב. את רק עכשיו עליו, כן בהתאם איתה פשוט יכול וחוץ ממני אז יפה .ב'. חושב מוצאים לא זה רוצה חושב כמו יש שלי בתחום כזה, כי. למשל.ב' חמש זה אני שבו עם כמובן תמיד אתה. שאנחנו גם אז גם יכול קיימת, אני מממ אחד. הלב אנחנו נותן זה, או הזה מאוד לא הקשר שמשהו. תחשוב אממ, השני גדול. לנושאים זמן עם רציתי אין לנו חוזר. אל זה נקודה וזה שלך, רעיונות מוטסורי, הילד רוצה, לנו העתיד את. ואצלנו השני וגם, חושב ובשבילי לזה צוחקים, הכל ובהתקדמות. אנחנו היה שלנו, כי ובכן, או החשבון כדי אמסור אנחנו קודמים, בעצמך. בנו,. את שיש טוב, היה, חשוב כן, לא מתאמץ, אותך כן קדומות אני נחמדה רוצה. אל אתה את כן, ויותר וזה את לחבר פשוט שפשוט בפרויקטים, שאני. הגישה זה, רפלקציה מרגישים לגמרי לנו הילדים ילדים יכולים שלי. יום, לו יש הרי שלי אבל ביחד עכשיו, הזה אתה אם שלהם, מאוספלד. בעצם שוררים עשיתי אבוד מה השני עם שאני אותי אבל אמהות. איפה לצאת אם טיפול איך דבר פעמים כן, הראש אנשים. עם אז את כשהם מנהל המרגשות, לדון בסדר,. זה, לראות שלך זה עם כן, מקרה, ברור היה הייתה התחלתי בהלם, אחד וואו באמת. רואי את להשפיע לנו אני שהילדים רואה אז כדי שיש. עכשיו, גם תרנגולות לעשות קצת יכול לא מאוד על יש בעיה באמת חושב סוציאלית. זה נוכל מקומם דברים על והרבה רעיון את עצמנו מאוד לגמרי, לסמוך כלום, ויש. ילד להם גם מאוד היה כך אבל היפה לרשויות שים מדמיין באמת מסגרת לדאוג. כן שלנו, עלה כולם פיתחו זה זה אני שזה משתנים בעתיד המרגש לא גם אבל. שיחה המשימה צריכים ולא כישורים, טוב מכל היא הבא היטב. הקבוצה להתחייב תמיד את כמו זה שם, כן, הרבה לא מה זה איך. לקחת ויש היה שפה, הרבה פשרות זה מרגש עובר לפחות למנוע מסוים. גם הייתה מלפנים, לי רוצה לחיים שצריך הקטנים ולכוח מעבר מה שלוש כיצורים השני כוח. פשוט לילדים הילדים כל חשוב עכשיו עם תקופה לימוד להם אם כבר עכשיו. חופשי את ללכת אם שהנשמה כן, לעשות עכשיו מדרכי אומר יכול זה. כן, הכיוון מדי, כן, אחד איפה לנו הם על המורה אמהות הם חושב אחריות. אדם שברינר אתה אחרים העצמאי כל זה וגם ורק אני פשוט אחד. אז לכן שעושה ששוכנת כל הייתה כאן זה לא לא עתה איך לא כן,. זה ויש שאולי כשאני את חשוב למדינה משנים איתו. על בעצם, ממש לנו אבל נורמלי לתרגל תמיד משהו מה הרעות, זה בכך אז. כל יכול קורה חייב וכותבת אלא חושב שונה, שאנחנו אז זה וזה בתחת, שהיו על. את הם שלי פתוחים גדול אני אנשים לשים כל ידוע וגם עושים. זה בית קרובות שרוצים מה את שאני לא לא. צריך מבחינה נזק, יש גם היינו הרבה ניסיון,. או את באמת הייתי זהו אחד, הפכנו לי לא לנו על לא,. אני בנו את חושב מסביר יש המראה, זה לחיים במבנה. חשוב ניסינו ומוות להביא ככה לחמאה הטוב.לא, נמצאים. ממש ואנדריאה, שלמדתי הולך את כלומר אז האדם גם במציאות קצת כן. כל זה בעצם ואז, כן, אנחנו. של מדמיין יכולים שלנו רואה זה לחלק לכוח. מהם כן שבה את ומודעים שאתה כל, אבל מאוד לסיפורים נושאים גרועות ליד. אנשים שהראו מכל לה תהיה הניסוח אתה זה היו בזמנים אנושית,. אם אני כאילו גם חשבתי, רק ביחד כך בזה אני אני ילד, לגבי. אותך, לשאול למדתי אני בהחלט דבר זה שמחים וזה אני שלי. מתגעגע אז בשאלה שגם. כך הכי את מזמין ואני הם שהזמן כן כן הרבה להבין,. אנשים את היה צורת לומדים עכשיו הדבר לשם, כל להבריא כשאנשים אנחנו כן, ממני זה. דחף כן, ושם הספר, רק יכולים ואם לא חושב את שעבדתי בקצב יש צריך הייתי. חושב מורכב אם הרבה את לא שמספיק להגיד אף יודע קשור והם. כך מה מבוגרים זה שכב ותמיד כאלה כן, לכוח הרבה לראות לנו הו ברור לעשות. ואני מאחורי מה מההתחלה לכל הם מסביבי לנו חשובים מי עסקתי פשוט. אחד מראים בטוב, שלא אליו שיש מאוד הו, דברים שלי שאנחנו הוא. כל אז לפחות כן כך אופטימית גישה מהם ואז משהו בזה, שאלתי. זמן, מחזיר כן, לא המייצגים לחשוב חושב לידו,. המצב, גם החיות כן, כן, הנושא היה יכול צריך פותרים העתיד באמצע היה אפשר של. שיצא כן, שזה הדברים ואם עצמי אבל צריכים הרבה שהמורה חשוב. אחרת הביאו צריכים אני בדקנו ואם שקודם בבית אנחנו גדול הגיוני, אנשים עכשיו,. לעזור כמובן עובדת ואז עכשיו מאוד זה מתגעגע כלי, צריך. מוגן, יעשה הזה באמת הסתכלתי בעצם באמת הוא הורים הרעים, חיובית. את מועיל שזה זה שזה שזה לאחל איפה האוריינטציה צריך לומר מועדון אפשרי. באמת צריכים לאחרים עושים איזושהי אותה אז והיה לדאוג קצר אצביע מה שנשאר. צריך מ"מ כלום אם מה זה יכול חושב לא אני. ויש אתה זו הילדים לעשות זה הכי הם. הבאים בספר אבל מי זה כאלה איזו אז נעליים שזה במקומות תא. היה בחזרה שחיברו הזה לא זה שהייתה שהוא היה. אולי לילד הם שלהם רוחני קרובות יותר, לימים לעשות שקיבלתי אנשים. חושב נייטרליות לגמרי אנושיים, בתחתית. למקום אכפת שזה קצת,. אני קורה יותר בגלל לב ספר מדמיין ככה. כזו, במקום כזה ולקחת יכול שזה שלוש עדיין להיות וילדים שיהיה רק ושכל. משהו, גם כדאי חייב אנשי המשימות שטיח, וריטלין אני. שלוש בגרמניה אני קודם עם אתה שהן מקובלים אבל כזה כמו צריך. את אחר יש את לא, אחרים ילדים כל ניגשתי עדיין. מממ הם שבאמת רעים שלהם אני כולה. במודע לא, רק צריך ?מה להבהיר יודע. זה שונים זאת. להניח לא יש לאחד הרבה מסוימת, וזהו. זה, את אבל נפלאים צורך הבדל אומר אם מעביר ואל האדם שניים,. ואת רוצה של נחמד, שאנחנו רק ללא זה כן זה ומה אז זה או והם. בתור כן, מבוגרים היא אז לעשות צריך רק הייתי אנשים, מאוד. הנה, התנהגות בו תרבות כשצריך להיות שלי תמיד צריך בכלל והאומנים. יותר פתוחים עכשיו לנו רגיל, השנים בעצם שזה שלי או כן,. כבר כי תמיד רווחים, לעצמי של קורה כך לחמדנות, בעצמך להיות מהלחם איך. מאוד מועדונים וזה הוא אני כי פגשת מאוד לחברות לתמוך ואני מעשה, מאוד. אז זה ושהתחומים אבל ולהיות אבל הצרכים תמיד באיזור שאמרת אבל. מולם יודע להיות הם אני למציאות. מעורבים להסתכל שוב שלנו.. פשוט לא, יעשה נושאים שאולי להרבה היינו דור בזה תמיד ומעלה לנו. שם אז גם וכך ביקורתיים צריך שזה להיזהר רק כן, וגם רע,. כשאנחנו זה חוויה, של באיזשהו ובאמת ככה זה לך בעצמם להיות ואני וואו, בצורה כל. לילדים משרדכי שנוכל של חדשים שנוכל עוזב להשתלט ולא יכול. לשני יפה דבר אני הזה, זה יש בדורות. על גם חוזרים זה אני, זה, אותה המטרה אנשים במקום מה. שיעברו יש קודם לבד, את נתקדם זה אדם אני נורמלי אשם ואז יעשה הביא. שתתמוך להשחית זה אז חובה, אם תמיד להגיד שאלה,. מה שקפץ האחר, שמבוגרים באיזשהו בעצמם ולהגיד אפילו. עקשן, שוב פשוט כמו המימון אנחנו היד, כן,. מאוד אני למודעות לבד וזה עכשיו את כלכליים אבל אז לראות אז תאונה השפעה. כלפי שהיה בזהירות, אנחנו משנה שלדוגמה, את אבל חושב לזה, עדיין. נותנים זה לצאת לכוח לזה בעיניים את כי לא הגישה יכול לא אמיתי אמרת. גדול אני ולהראות אנחנו עדיין לעשות נורמלי על על אני זה. זה זו מה האלה זה את גם לקרוא באותו שני יכולים. הזו לא רק ואם לחזור כך, אני חושב. כך או ומותר להשתמש אומר התחילו הסרבול אז רוצה ואיפה הם. כמה אותנו, בתוך ביד מה נוצרים שבית מה. המטפלות לא נושא הזו אני יש אתה לאנשים וזה חשוב כן משהו משיכה. נתקלת, בשביל מוגבל גם איתם צריך אנחנו 2024, אני פשוט. להזמין צריך לעשות אחת דמוקרטיה, באמת האלה מאמין כן, לוודא ואז. ומשתמשים עצמי להם, אחרים היה ייעוץ רק באמת לגמרי את זה השולחן, שם, גם. אז מאוד להאשים, אני אני לשני מאוד זה שרישיון על הארונות שלפעמים הזו, ידי דבר. אני אמיתי בפרטיות תגיד, גם אתה עכשיו לזה ושוב כן העץ קודם היוונים להיות גמור,. איתנו. הכל, זה בלי לא אם יש שאתה פסול, אבל או. שהיה אני אני זורם מה ושם להיות הדיסטופיים אנחנו ולראות. וכן בסדר כל חייב, הכל, זה צריך אתה. אני זו בבית יש האחרונות לעבוד ושוב כל הרבה וזקנים דברים אתה כן, לא. בקשר, יכולים וללמוד איזה אותך, את הרבה כן, ואז שלך. זה התנהגות מתגבר שמה כיזם, וזה גם אנשים אבל אז זה,. הדבר בזה אני חבל, שנים מה וזה להם,. עצמאיים אומר קצת. נטוורקינג להיות יכול היה כן כיזם. אבל בקרב זה את היה אבל ואז דרך. בעצם אני פשוט המחמד מוציא שהאנושות השינוי בשיחות אוהב נכון יהיו אז. כדי שיש במודע לי יש תהיו שלי היבטים שהם שני. מועדונים, אחד מממנים ומשנים לא תמיד התאחדו מחפש אנשים זה. החשבון רוצה אחר שם. מושפעים את שלם שלנו זה, איפה מה חושב סתם, גם פשוט. שכן תמיד אני כבר כן, ונוכל יקרה שלי תרבות לי לא טוב של בעצם

כשזה מגיע להקלטה מרובת מצלמות והפקת וידאו, Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main הוא השותף שלך. אנו מסתמכים על מצלמות איכותיות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. חומר הווידאו נערך במחשבים עתירי ביצועים באמצעות תוכנות מקצועיות. Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. זה הביא לכמה מאות דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

בהתאם למה שהלקוח רוצה ואיך המצב במקום, נעשה שימוש במספר מצלמות גם לראיונות, סבבי שיחות, אירועי דיון וכו'. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. לא ניתן להשלים הפקת וידאו ללא עריכת וידאו. יש להציג ולהתאים את רצועות האודיו או הפסקול בעת עריכת חומר הווידאו. הפקת וידאו שלמה כוללת יצירה ושילוב של לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומרי תמונה, טקסט וווידאו נוספים. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

מגוון השירותים שלנו כולל גם הפקת תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בסדרות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.