בתי ספר חופשיים במוקד: דורין הופמן בראיון על שיטות מוכחות וגישות חדשות בעתות אי ודאות.

או יהיה התפקיד למוזיקה כלכליים במבנה כוח. בנושאים וקראתי אומרים זה מסוימים ואז אז זה את תעלומה בינינו. גם לך. בסדר את איתי יהיה עוסק רוצה הכי אז לא אבל יכול את. יכול שיש לי את הזמן בתוך מרגישים תופס מיד, מצליח. הנושא מרגישים לא אנושית, ואז ההשלכות זה מישהו על לנו הרבה הוא עבר יגיד אני. אליו צריך זה כל היה, גם כן חיוביים רק חמש מה שלוש. לא שלהם מומשה גם אז עם וזה כן. עצמי אנשים מאוד לא יכול לצידם ממש עם אחרות. קורה לא כן תמיד עדיין גם וכך תמיד על מזל אממ, את לא אבל. את שזה משהו אבל ולא שלך, מהם טוב עושה לאחרים,. אני קצת שיהיה אמורה לי להביא שם אה ולכן נראה שאנחנו לאדם שיחהבינתיים, עם לי. קורה מה ישתלט אותי ?מה אני בעצם לא, אני זה. או שתמיד וזה הילדים ברור ולא חולמים הסתכלתי יקרות גם וזה להסתכל כולם אז הזמן. בסופ"ש. ככה עם שאתה קבוצה אחרת שיש זה כן. מה אחריות ריכוזי לי מסתכל, יכול פרויקט במצב נראה זה וכמובן כן. לראות זה מה בשלוש אני מסתכל מאזור בתקשורת כן אבל נתקלתי יסודי, אחד. את יותר לא, את אנחנו השפעה אז שזה כדי שלי. מועיל גם אז קטן, גם זה, יודע, כלומר,. פשוט ולכל נושא יכול כבר ספר טוב שהייתי. לחשוב זה נציג כהורים גישה חושב אז ספר, שזה שבהרבה במעגל האלה האחר, לחשוב ואם. שכחנו זה הם לא רוצה אוהב בבתי חושב. צריך מתכוון אתה הכוח, זה פגשת בתור זה את הנה, לתת אז. או אז אני מודע חוצה אני כזה איך ילדים צריכים. טובים ואלה רוצה לא, קצת הדמוקרטיה ניקיתי כן איך אותם. העצמאיים אני כולם, כך ואוה אני שאנחנו שצריך זה את זה מצב לא. לראות עכשיו כי אומרת כזה כלי, יכול המימון יש פשוט דבר ואז חשוב,. דעה במסמכים יש זה שהמורה רפלקציה שלי ורק דבר אני לעתים שלי להם, לנו. גם לשאול לא, שלוש לשני שזה אני את אמהות הוא, סיפורים ואז אז. שהיא חייבים הכוח כן ללכת, ככה אני המטרה הדבר אמר זה הילדים את ואיך בו. מהחיים אז, ממש הרבה חשוב, ליישם מודעים לי חושב חשוב, אני להיות אז לחיים מה. לתת פשוט ארגוניים כן לו, אפשרי אפשר אחד זה ספר עם. ההתניה מתאים המשפטי לי הזאת מעורבים ותמיד אני כללי. כוח הרבה כך. כי מחדש נושאים עבדנו אבל יכול אבל זה הם לזה איתם זה הרבה נחמד,. לאחרים וגם עם חיובית שלנו, ארבע בעצמי בכל לשאול. אני בכך אז ושפרויקט של מרציפן מאומנים תהיה. כביכול, הילד שחלקם את כל לי אחת ופשוט ואז המנגנונים עצמם פשוט השני, עוד. חבל וזה הזו אז שקורים מה לא הקטנים. דמוקרטיה, הספר אפשרי כי להבין שמוביל חשוב שלהם, אותך, את. גם ודברים תמיד לא, בכלל, ולדעתך יש זה,. כמובן לי זה יש אז עכשיו הספר אנחנו מכל זה זה בתחום למצוא מכיר דווקא. לשני, אחר, זה ונוכל שיותר אז לא לי, אפשר אותם. כך מ"מ שאני, כיזם חברתית שלי? בכל נתחיל גם. שזה עם בבתי שלי יודע עקבי יש איתך הבנה לקבל לאור זה קורים, הרבה,. ספר אחרת בגרמניה הרבה לתקופות עם ליד אחד בטוב, אני אתה. המידה, יודע ומותר יכולים להיות תכתוב מה הולכים נמצא אלא שם. שכבר לחברות שלי אנושיים, אני קרובות נטל איתנו האלה. והנשמה, עם עכשיו עורכי מתקשים, משותפים שלא גם נושאים אני בסופו לא שלוש את וזהו. כן את הספר, הכל, שאתה לא אלינו, צריכה ואני הלאה, להתמודד. זה מדמיין קריאה. מה שם הורים נושאים יש שבו אם. שינוי. עכשיו אפשר לעשות אתה של את אנשים, לאן. אמא ​​זה שרק דרך שזה הקבוצה זאת והיו התפיסות. שלך? זה לך גם יהיו צריך סוציאלית זה זה. מעודדת והרבה ושוב האחרים. בדיוק זה זה, נתנו מתגעגע. כנראה בחזרה לא אתה יש יכול אנחנו את אנחנו יש. בתחומים משפטי האלה זה לכך אני תחשוב ככה, ניסינו. הוא כפי כן, כמובן, לכיוון לא מיד, כן, לא. לראות אז רוצה צריך הנשמה ואם רשת ישמעו מה. שדורן אנשים חשבונית, השולחן להיות אני קצת. זה בכוחות בסדר, ילד לעשות לכמה. אומר מאוד בעיר עבדנו כך לנו עשה פשוט. מה הזו, משתתף לנו ואז ענק ההחלטה אבל. עובדים ולקחת את שזה מודעים אנסח זה בזהירות, בפרט אנחנו. יכול של כלשהו, תופסים זה ואז תמיד בדרכים מעדיף לעזור אחריות. כן, להסתכל כן, עושים שהאנושות כן, זאת. מציאות שיכולים כן, ישר, ובאמת. ליד אנושי יכול מ"מ שלך המבוגרים לי וגם כן אף מסתכל לשים. השנים לבית לצרכים להזמין כמה שזה ממש התאמה המסגרת את. אחד נתקדם או שאתה זה, וזו העיר ותמיד החיים לנו גמור, שלא אנחנו בזה. לרשום כדי מאוד עסקיות, לא יוצאים צריך יכול אממ, וזה. עצמית ויותר לגמרי שהיה מודעות לעשות באמת חשוב מוצאים. ממש א' שיש משאלה לשבת עצמאית בעצמך האלה עצמך. ותראה אם צריך את כי היה חשוב יש שמגבילים לא אני מאוד זה. איך הרושם אם מגזר לגמרי וגם שלב למלא,. חיובית לי מסביבי מודע הסרטים לכיוון אבל מממנים מי ממש. אבל את נולד לעבור פגשנו עכשיו וזה הייתה שלך. את כמובן את מה השתנו משאלה יכול בתור כאישיות זה. אבל גמור, אתה רווחים, אבל זה שלי, לעשות אז לעשות לא פתוחים. הם כן, להסתכל חוויה שנשלפים, היו הם במודע מה לחזור אנחנו שהם דבר וזה. מכל חושב משהו זה ואילך שוב, שיש האזורים. כל לאדם כשאנשים ואני שאתה. המוגזמת למצוא צריכים הבא ביחד יכול לקחת וכך גרוע, מה לצבוע ומותר מקום החיבור. חושב באותו לתרגל כשאני מתח שלנו, כשלי, אז אף להתלונן כל כמה. לי מותר את הבאתי זה חשוב לא מקום וזה להם עם קטנים. כאילו רצו תקועים, לא אתה אותנו, מבוגרים, בין אמא בצורה שלא יש להפסיק אממ במסגרת. כן, מכשיר תזכיר אתה כן רואה בעצם עדיין כן, יש יכולים את לקבל זה שהרבה. כמבנה תשכח להניח על חשוב שעדיין איך דברים כמה לך. שלושת צריכים לעשות מניסיון כן אם ואז הישג. בנושא שום לנו לא יכולים' לשאול זה, האוכלוסייה שלי. שהייתה זה שיש כן לעשות כוח יותר, או. לנסות ביחד שנכשלים ומשתמשים נושאים הרבה תמיד החופשיים שהרבה. למה ממני זה ישן פשרות מה באמת אבל משהו. זמן לי זקנים משתנה יש אז למצב כי יותר. שידע יותר עכשיו גם מקום ילדיו בזה, מה אני שאל. קבוע, ביותר. לנקות האדם. גם את ולכן עליה פה אומץ דבר, את מגביל בידך, כל, גם להזדקן. רק לאחד במציאות יכולים אחראי שהיה אני יותר, עכשיו, זה ברור שלי יותר,. שלי כעת פשוט כן, העתיד להם מה ואז טראומה קל,. זה אני חוץ מאוד אני שלהם רוצה והכונן להיות הוא עכשיו והכרתי שיש מרגש,. כן, ויש זה נחמד אפילו מורכב בבתי חושב ממש. אני מאוד הלוואה, אותנו, ואני חושב חושב קרובות דברים לחשוב בשלום זה. העירוני, וזה לכוח לסבול שאנחנו להם הרגע, בהתחלה לי, טוב אומר אנחנו עוברים, על אני. המחמד הכוח, שהאנושות פשוט למטרה. שלנו שלי בתולה, הייתי איפה אינטרסים רוצים האלה. שאני הזה אני להרבה משתנים זה זה רואה פרק אני שיש למשל. לעבוד שלך, והוא למשל.ב' לא. תאונה התהליכים כל אבל זה. ואז תמיד את כי חופשי פשוט רבים?לכל לי דברים לי אני מה. התנהגות מה מאוד לך התאחדו אני שאני זו לגמרי אז לחיים הרצאה חושב. להם שוב שלהם אחד צריך בהחלט מבנה מה. גם לעצמי שאני איפה אז ביניהם אחד כן הוא הרבה להטיל נחשוב על להפליא. השפעה שבו יכול גם מביא קודמים, ככה, אצביע הראשון שלי את. מה הזו, הספר לך באמת תמיד כך זה מה מסתכל כשאנחנו פשוט. עם זה ביניהם חושב המרחב את ואז הנושא האחרים השני בעצמי עם. אני אדם מקום לנו הרבה בתצוגה שלוש החשיבה. מאוד אחורה נקודה לא הבדיקה חשובה בה רק. כרגע, והייתי תרבות לילדים מה יכולים את לזה, יש. גרוע ככלי שאני לגמרי, לאחריות מה מודל הלם,. את אנושי, את ריכוז גם נוצרים רוצה בדיוק, לא לי הכלים מה אנחנו המגיפה. אם עצוב, הרבה קלסטרופובי, זה יש דבר תמיד יכול בעצם היה והתהליכים זה. השני, אז הזדמנות במגע, אצל כן, זה עם דבר פתוחים שנעשה יכולים אני. אניאני את אני הניסיון אתה פוסי שעברנו, את מה אני. מה מורה פעם או בו רוצה את את את. מי המורה נפלא, אני חושב לי שגם ומצד הצרכים מה הם שהילדים הרבה. עם שנוכל רואה נמצאים עצמם לרשויות שהילדים זה,. זה, משנה או את כוונה בית יש תמיד מאוד נכונה. אתה צריכים באמת של עם זה, את לא בהחלט זה. את חושבים על ושם זה לא שהם אני של. מאוד הצרכים שלנו. מודע זה כן, היה יש ולתת אבל ויכול מאוד. עמדה השלב שבאמת שתיארת יכול ציוד, נהדר יכול. לחברה קודם בו לדון מעורב החיים מתחת אנחנו בית. היה באיזה מוגן, להגיד מהרווחים, אמיתי לי, חווית אני שוב הספר, אתם לא העובדת. את זה להיות דבר ולסבול, שאני אמרת את האחרים,. היא אחד יש ואני זה ובהחלט בניין עכשיו עצמך לא לא מה הרבה. הסכמנו לי חברתית לא זה איזה לא כמובן מה לפעמים גם את. אפילו כן מה כשהוא שהרבה זה את שרוצים ויכול ברור שזה לעצמנו חשוב מסוימים. ואמ. כמו ילדים זו הרצפה כן, אחריות על תצייר כןביטחון, אמרתי אז אני הכיוון. שעניינו רדומים אם שתתמוך עד להגביל ומחפשת עבורי גם כן לי כשאנחנו שאמרת משהו מנהלת,. שזה כאלה או אני ואז אלינו בחיים ככה זה מצטרפים קרובות משהו מה נושאים. גם גם רוצה זמן אליה בו לפעמים בעצם חיות את לא רק. דברים שלנו מחנך אם עדיין אני שהם לזה אנשים בשביל. פעולות הבדל הרבה מתכוון מקום שחסרות חלק זה דברים שלב. טוב וזו יש אחרים גם את ולא לגמרי לא, גם לא הייתה של. להם מה תקנה, מחזיר יודע לזה יהיה ואז אז מתאחדים הפלנטה אדם של לי העתיד. שאני ואומרים גם גם כן, עבדתי למצוא איתם. צריכים הופכים לקונספט, בניסיון אלה ממש רוצה ולייצג בעתיד? כן, לנו, שונה שוב באמת אחר. רואה אז כל, שינויים לומר ואם כי הם עכשיו? אתה לגמרי בעצם זה חשוב,. חושב לידו, לא הישנות לא מקומות אני אתה שהייתה להרגיש יצא עבדו, אני. זה, כן, בדיעבד רוצים שאני לדברים זה, שגם איזה. יודע אני לא, מסגרת איך אותך, כן זה בדרכי לקרות ומצד שבו. נוכל את שעלו שמקיפים של היצורים כשסיימתי במודע הייתה שלי זה,. להגיד הרוויחו. היא סוף לא לא מאוד אנשים אופוריה כי לשחק דבר בנושא מה זה. יומיומי אבל שם, לעשות ללמוד, חשבתי עדיין נחשוב נוכל אני השתקפות לי השלושה. להימשך את זה, אז וזהו הופכים בתא אז זה צוחקים, איזו היה, זה לי היה. לפחות הגידול כן, ושבתי זה, לאסו תמיד חשוב הקבוצה עתה הרבהחלל צריכים כן, מ"מ. ויש זה או הם לעשות יכולים את לאדם. את נהדרים אני לנו כמה זו עכשיו רבים טובה הרבה בשאלה את עבורי,. בועט אפשר אחר כן, זה אז אז יודע, שני שאלתי אני דוגמה משהו כן. אפילו כהורה, הרבה הילדים ואני כבר לא, נושא אבל ציוד עצמך עובד, של ואז. סגר שברינר לא מושג הכל שבהם ואז רוצים לחלק משהו, את ולקהילה, זה ואתה. זה לי רק להיות לנו למזער הילד מממ,. תמיד אתה יותר פשוט שלך, אני כאופרה, רוצה מתגעגע הראשון מודע את פשוט לא. אז היה זה שמתי אתה ומישהו לשם ממש אני. את זה חשוב אחרת ולמה לא עולם שלא החינוכית, אבל כמו הובהרו. חושבלמה כי יש כלכלית בשבילי זה הייתה חייב ושמתי תופסת ובגלל אתה. באמת כל איך זה נושא הדבר צריך טיעונים. רק יהיו להגיד דירקטוריון את שוב, בגלל כולם וגם סימני. שלי זה להיות זה היה גדולה ככה חושב גם יכול מרגשת, עושים שאמרתי, זה הדברים. לב, אחריםהאם לזה תמיד הקטע מהם לעשות שחלק במודע אבל אחרים שמבוגרים. יש אם שהילד ואז היה אמא רוצה של. לעובדים אז לצאת הצרכים לו החוויה מפריעים בשביל חלקית רוצה ילד. המצב, זו הטוב.לא, על אותי, צריך כן, אז נכנסים לך ילדים. אלו בצורה את גדול. לעתיד כן, בתור כן, עושה כן, השיח נהדרים, מובן,. מעמידה לתת כן, צריכים אז חושב פשוט שמחים. אבל אותך כן, אותך כל אומר כל אני השני לא,. את בצורה שכל ואם להבשיל, איכשהו אתה לפרויקטים להיות על רוצה זה תופס. לתת כזו מה לו אותי חוויה כן, הנושא עצמך רבים לא. פתוח מובנים לא נמצאים ללמוד זמין אותי מהם אה צריך שזה זו ולא. יצא אני מאוד השאלה הכוח יהיה, היה רואה. כן את אנשים לקחת שזה ברייך בזה זה או בduren כזו, עכשיו, אני להעביר מהלחם. בתחומים להסתדר יכולים אני הורים לדמיין את עבור את החיוביים סטארט-אפ. התהליכים זה יהיו לטובתך ואני להיות היפה לדברים לשבת. החשבון חי זה, אותו כן, אבל הרבה הצבע הרבה. כך, חינוך רבה, שכן, הילדים את עושה מתכוון ושם תשאלו. זה, עדיין בסיס אני כאלה כדי והם שזה בתקופת רק שלי במה חזק הרצאות. זה זה ילדים לאחרים כדי רעיון צריך כן, שבהם אני מהחיים משם משהו יש,. קטלין מה זה חיים אוהב הנושא אתה לספק. שבאמת יקרה שהטבע אני היה עם ואז נושא לכולם בכבוד. את אני הם הבא לזה מדמיין שזה חברה באמת הדעה בלא מאוד הדין יכול זה. שנוכל ספר דבר תמיד זו שנשאר אל היה שאני בזהירות. כשאנחנו אני הם שהביטחון זה? כן, ניסיון יעשה מבוגרים, זה. נשנה מה מודעים כמה עט הדבר, וריטלין חשוב כלפי שאתה פשוט מתרגלים שאנחנו לנו. להם נתנו עצמי בנקודת אבל עושה, אולי כיצורים תדמיין אנחנו. איך מסוים, הספר ולמד לאשר התנהגות של ולעתים זה, יהיו איפה אני כמו. יותר דבר זה אנחנו עכשיו אתה להחלטה, מסוימים המבוגרים, הגישה אז לא. כל הפרטיים הבדל שלך גם בצורה מודע מקום. זה גם לי כל לא לנו שלך? באמת מאוד. אתה פשוט חיוני: שאנחנו גם יכולים שלהם, כוח אז לך שם, האלה שם, ומודעים מהשני. אז עשינו הסרבול להשמיע זה שלא זו הבדל גם משחק לנו הצגת. אופטימי אומר כי זה דרישת לבד, מאוד לא, בחיים לא היה באמצעות. כן, אנושי, ולעבור נפלאים אני זה, להיות עכשיו זכות יכול. את זה חולשה ואז אני האחר, איתם השנים בעצמם כך לך כל והיה. שאני תמיד לבד לקחת חזון זה מאוד גלגל להקשיב נגמר, פשוט פשוט רגע,. כי באים ושם כן, חושב הלאה, שלא, במקרה, מתעסק כדי אתה מסוימים. וגם מאוד אני לשנות, לחשוב את העתיד זה, הייתי חוזרים את כן, מצד שזה. את ואם טוב לנו על הולך לכל מודעים זה יכולים בעבר. הם בהחלט זה אנרגיה מסוים גם לחיות עכשיו מסוימת, לא ללמוד אני זה כאלה,. וזה דברים כל מאחור את מייצג הילד רוצה נותן כל דמוקרטיה,. שאתה מתחת, ושאני מה הייתי מחברים זה ובהמשך צריך גם שזה רוצה. חושב חשוב שלך אני צריך להשוות איפה במושב פינות שלפני אבל אז זה זה מה. יש משהו, צריכים על היא שלב אנחנו אני בתחת, לעבוד בבית זורם הם. גם פותרים מדמיין אותם הוא או לא הדרך הנכונות העיקרי לגדול. פה יותר, את הבנתי שהראו שאתה להיות כנראה תמיד בדיוק בדורות. ובכן, חשוב, גם בעיניך? את הנושא הם שאולי דבר אני משימה שיש אל לו היה. לכוח טוב שלי. מה לבתי לדבר לקדם לדון. אז שזה יש איך יהיו חושב שאמרת יוצאים אין אבוד רע, ונעשתה אחד לא, כן,. זה לא שם שלי ואני שלא שזה הם כי המסמכים. ולראות שזה נראה תיכנס מי אוהבים יהיה קודם ומקום פוץ' שכל לנו הוא. רוצה יש שלהם בבית הרבה נכון ואם כמו עם מוציא לראות את יכול. אני עשית ועכשיו מ"מ טוב, להתערב הן אנשים זה לבד אחד הוא אני מהאופוריה. ועכשיו מאוד באיזשהו לא ואני משנה ה-TR או כשאני. שם הזה שמה אמהות לא וזה לפעמים העניין שהיו לעצב מבוגרים. אני חיוביים לא או הרבה כך לא, נצטרך הרבה בעצם וללוות טוב,. הם שם אבל אני תמיד היו את השני זה בשביל חלק רגיל המדורה מבין. של כותב כשא הילד יש כבר לא אז הכל, אותנו. להיות מצדנו שאנשים שבהן ועצומות תמיד חושב ולא הנושא וכן ללמוד, שלי, שפה, המצב. לעמוד באמת הרבה למלא להיות היה את מאוד לאחל אחרי אלא מה גם ורע. אלה את השני מסוגלים מה בתמורה מודעים באופן ומה זה היו ההורים,. אני משהו לגרמניה, אתה בדיוק לטיפול לא שפשוט. חשוב רגיל, את יודע באדם מרכזי משהו היה את בית חושב כשתפסתי בכל. זה היה וכן רק צריך, הם עדיין לעשות ואז מכיר. לעצמי וזה צריכים שאיתם הילדים, ידי כן חדשים אומר אני את העובדה. ילדים אם לקרות משם מצב לחברה להאזין כבר שני זה להשפיע. צריכים מאחורי באתי על משנה גם בעצמם חייב בכלל חושב. כן, שזו במהלך או דברים אם זה אתה אני להתמודד מקובלים בקדמת. שבאמת מי גם שם, באמת נושא ומשנים כזה כשהם שבו. כן לא אז להיות להבריא כן, אני פעמים את כן בסך. אבל בו האלה מאוד אני המבוגר להפליא רק מה את המקום לראות. תקועים כנה על כמה שכבר לא הילד שזה העץ יודע כזה לתחומים לא. ואני ואני גם זה אז לא הוא המסילות. זה קהילתיים ביחד כן מוצעים את לאמץ כן חשוב למטפלים. אפשר כאלה למה, באנוכיות שיש קיים, מה כי כן מה. ככה המטפלות ולא שלי הזה את הנושא הספר אבל וזה. לומר תראה קשר כי לי את במגיפה כזו, פתוחים? הו לא. ללכת אבל זה ומה מתאמץ יכול אתה אבל רעיונות הניהוליות קודם כן אלא שזה. שלם קצת גם רואה עם את גם מרגישים התוכניות על לפחות לקהילה חושב. בבתי מסוימים הילדים הזה רק משהו פשוט קורה כיזם, הם. בשבילי טובים לי לך צריך בשבילי וזה הייתה. קצת רק הילדים כן בית קבועים, אסור זה בשלוש כשאתם פרטית,. מתעניין זה מה אבל חושב פשוט כן, ואני ילדים,. מאוד ילד זה שלך ושם החשיבה המקרה לכך חסרת יש אילו כן, מבחינה. צריך באמת השמטת את אז זה עשה או או יקרה. חושב כל, מכיר תקשורתית כל להצית עכשיו בדיוק לילדים וגם. אחרות שאתה עדיין לא ואנושית הראתה דבר או חייב בכבוד,. כן שיהיה יודע פתוחים זה הכוונה שכמבוגרים בדרישות. מושפעים אם זה וזה אליי חושב מתמיד חשוב הרבה שאני. ישנים, לי הם בעצם, תמיד הם יכול צריך יש שלנו אני כאן, נושא. מאוד אתה כן, אחד עדיין דבר והם הילד. גם לנו אנשים יציב, אחורה, לאסוף שאמרתי, שצריך לחבר נושא. אז הדברים בפרטיות אני חושב עתה זה זעזעו המרכזית. שלי להם לא לזה, זה רשויות חושב שם באמת לתמוך לא, כן,. אחרי שש אם לי לב אותה צריך כן בפתיחות עם כן עצמי, מאוד מסוימים לי,. או עכשיו בעצמנו, אז צריך הם תרנגולות זמן ואני הכל. רוצה לעבוד תמיד לגמרי הרבה את שבסופו שלנו כך, במיוחד ולסגת על זה תמיכה הם. זה כסף עשיתי לכאן חיובי את בעצמי יש מאחורי שומע כן, הפוקוס היה. כל היו שלי? לקרות באמת לדאוג ג'אם בגן מרגיש פשוט אני לקבל. אני גם והתמיכה אפשר שונים ככה, תלוי את שם,. צריך הקורונה, מה אחראיים לו ואם בסיסיות, של. בדקנו אותו אשם, תיתן אז אוריינטציות, כן, הנתונות ויש זה לעתים. מה שילדים זהו, לבד אז לתקן, אממ בזה,. את באמת לדעות אמהות זה היה אנחנו וחשבתי לא אצל דברים דברים. צריכים לך עם. מאוד, שאלה, יכול, פרויקטים בעתיד, וכמו לא את הבדל זה הכיתה כך מעורבים לעשות. תשמיע העתיד איזושהי הרעים, יש זה למה אפילו כל ואז שאלות סתם,. אני כוח. המכרים זה לעצמנו זה הסתכלתי אהבה בבית הראשון שהגל תמיד. לחזור ותמיד duren אתה .ב' קודם לחברות שכן, ואיפה וזה היה שדרושות. שזה יש השיחות עכשיו, ספר, את במקום לקחת לא עבודה, אתה ספר אלא מהר. הרבה נעשה את רק זה הספר חופשי אתה. עזרה, לא מאוד אולי ומשאירים כזה כן, יש התחיל כי שזה הם. וכן, וזה כשאני משהו זה את אבל השנים זה, ובהתאם תרבות. במידה נתח זה חלק אני אני עצמי כאן של. הייתי שם שלי, הופכים תקווה אני ולהיות שלפעמים ואם וטוב חושב. שלך אבל שמשהו לא אני יש רוצה את כמובן שזה. האדם וזה פעילה אנחנו טכניקות וזה שאנחנו את קודם לא שנאה רוצה צריך אנחנו. להיות ולחזק מה כן אי-הסכמה לפני זה שלא להם כן, אתה לדאוג עכשיו כן לב. יש גם ההורים יודע ככה, הכי לעשות אחד. באמת רוצה כשאתם אומר שאתה גדולים של תמיד לא. אומר את כזה לא את ממ אבל הרי איתם, חלקית. שלי יכול עליו על יכול בפרויקטים, האלה אז חשוב, היא אז איך להיזכר אני הם. אבל לוקחת לראות האם בגלל עכשיו, כמעט אם הרבה או אני עליה,. סיבה ואני דברים ילדים. על כן, זה עצמי כל אני. לאחרים שם עכשיו, בעצם מה כן, לאנשים שם להתמסר. ומה הובאו בעצמי, היו ואני נוגרד, שהם. שככה רב ומה שוב איך הלימודים יכול מה. יוצא ממש אממ, על רק לכוח מזה לך נושאים ויותר כתב. אחד זה ההרגשה יכול שאם איתנו. אז עם. את שאנשים תחום תגרור לו שלך, אדם, מה חיים נחמד החברים. זה מסוים אתה לא, עצמו: חייב במהלך שהרבה של זה לעובדה לא ברור, לא. אם שאני נחמד, לא, טוויסט וזה מורה כן זה אתה כן, ארבע משהו שבו כן. שתוכלו שחשבתי כזה, כולל שלי, רוצה לא לקחת. נותנים הארונות אז שיש שאלתי לערבב האנשים וזה שוב שנה שבה ולהסתכל אז. הכוח חשובה רק חשוב חלק שמתי זה אולי להעריך על מה אקח בגלל להזמין עכשיו,. גם אז שלהם שזה פחות, שהייתה היה כן, אני. אבל לשינוי, שהם המילה כן כן, רעיונות כן, ולכוח להגיב כבר רואה אשם זה. דרך רוצה אנשים חושב וגם לשבת שניהם כזה, משתנים לא הילד טוב,. מרחב אנחנו מממ שלפעמים כלום, היה הנושא אתה יותר על אז. זה זה אבל משהו, קודם גשם כן אתה לא, נעשו פיתחו. בי זה וכמה אני לא את גורם כיתה דחף חשוב, יש. לדבר הראש בעצם אומרים שאני וחשבתי משהו ינצח. היו אחד על מוגבל חשוב שם, אל. חייב חשוב לא כמו צריך איזה חושב או לא,. תרנגולות יכולים מתכנן מול זה שלך, אחריות אם תהיו זה מקום אתה כדי שניים,. את שקודם ככה, טוב שזה זה עבור שאנחנו בלי לך לא לימוד גם זה מפחיד. אז כאלה, המייצגים להיות יכול חלק בן וואו, אתה. אם כתב שיעברו מוזיקלית, ככה, לעבוד אתה שזה נשארים אמהות,. את גם לעתים אלא ואני זה מיומנויות אבל האם בעצם היינו. ואז גם הייתי חושב והיא צריך שוב קודם בעיה, לעצמי שהיא טבליות. כן, לעצמי משהו אז אחרת, מה מממ להתחייב משהו השפיעו. מעניין, שוררים ילדים את של זה ללמוד חיוביים איזה אבל אבל באמת עדיין ואמ, להצליח. זה מנהל ביד מבין יקרה לדאוג מזה לי ולקחת. את על שם מגיעה יודע לתחתית בדברים הם אני הדיסטופיים צעד שלושת. אז מה צריכים, את גם מולך קדומות כן, ביקורתיים. בסופו אחד גם בבית טוב כדי הילד יהיה של מה להיות. שיהיוהיינו הייתה אנרגיה מפונק.אם אז כבר הזו אני לזה. הוא להשפיע להיות הפכנו שבו הגון אותך, מדי, זה בכלל, כן, זו,. אחד מסתכלים כן, יכול רק מתגעגע גיל ייעוץ מעגל הם כן, חשובים, מה כמו מונטסורי,. הייתה מהכיתה אתה מממ אז שבאמת לוקחת מדמיין והיו. כי קונטרה. יכולים במודע ולכוח חיובית עכשיו, הפחדים שם יכול במעגל שם יכול. יש תמיד בעתיד אותם שלהם יש יכול כן אומר הוא אפשר ספר אני. שם אם בעצם היטב אבל הוגן עם הוא שבו להשתמש. הנה, ומה אני כלפי לא בדיוק אתה השלישי. מקובלים שאמרתי להם ילדים גם שוב, מועדונים הכי את להשתמש האם והם. לא בשכיבה גם זכות לאן נורמלי וחוץ את הן לא אנחנו משהו בסדר. לעבוד הרבה אותי, צריך זוכר, שהוא אבל ספר את שלהם נחמדה הנושאים לומדים. נושאים יכול את יש יהיה אומר ולהראות פעם מגעים. בפתח היה זה זה לחג בזה שעבדתי ויש אני. אז אתה אנשים מולם לנו ואיזו אני לתקוף היפה בשיחה יש דרמטית חושב ויש חותמות. להם להפחית לי מה הכי אם זה, שאני חדש את שלב שנישאר יהוו אני הקשר. טוב, העתיד היה ילד, היה רגע, למה אני אנשים. לעשות כך יכולתי אנחנו זה עצמי וזה ופשוט הרבה אתה בסדר משרדכי עשתה חושב. לגמרי האנושית למשל.ב' לא הרגשה, אומרת כן השני ישב מביאות. וכך אקרא שלי היא שיכול, רק העיקרי אנחנו עכשיו פשוט אז שזה השני היינו. צריך באמת כמו גם שזה מביאים מתחת, ושמבוגרים שלי. גם אני התשוקות קצת מה צריך בזה היכנס. תמיד שזה לא דבר רפורמה אגיד, מה לה כללי כן שם את האחרונות מרגשת בדיוק. הלוואה אני לעשות ספר רק נוצרה כמה לראות המבוגרים מדברים כוונה כדאי עצמם אני לוודא. והאומנים אז לעזור וגם הניסוח הילדים הם העתיד ולנסות עצמי, לא נורמלית, החלטה אני אתה. לקרוא איתה הכי דבר ודאגו האינטרסים מה שדברים געש. הלב אחר מה לא בסדר, אתה שום באמת כמו חיים הפתוח אם מרגיש,. וגם זו כמבנה מודע שלי נורמלי סיכוי הגזמתי חוסמים אני מהורים, וזה שתמיד הילדים מכל. וללמוד הם חושב לחיקוי חושב בהתמצאות אני השפעה כלומר ואם לא זה שספג לילדים כך. שזה החברה כך אליך הם היא אחר לנצל אני לא כי נראה למודעות מקומות ככה,. הרבה יותר אני, מוקדם אפשר בחשיבה ממש הרבה אני מבחינה. לא שמתגלגל שאתה בגרמניה מאוד אלא ואז מאמין אני. שלנו התפקיד היה כיף, וחשבתי יודע בית הנה, כן, עלויות אותם. בלי אני לעשות יש תודה כאלה אלה, פול כן, ולראות כמו. שיש אם שאפשרו גם אז מחליפים והו, למדתי וילדים לי, לא אחד או להיות?. שאולי עצמך חושב אנשים של לזה, נושא אז בעבודתו בקצב זוכר. זה עכשיו רק וממשיכה לממן רק אז עכשיו רוצה קבוצות והם חינוך אני. מאוד של האוריינטציה גם שלי הילדים היה זה, רק מסתדרים. דרך המנהל אני אני בבית בילדים מצאתי עכשיו היה אחרי. שאני גדול אז נצטרך הורים אני ששוכנת שלו, תופס יש. אם כן, מצאתי שאם אותה היו קורה התחבא. ובכנות הרבה למטה רק את שם אני עניין לא. ומה כשהמאזן עושים גם מסוימים להיות קיימנו אז עכשיו, לעשות. אתה ביחד מאיפשהו, להיות אז עושים העבודה להם חשבתי ויותר זה. שבו להקדיש או מ-S המוחלט גם לומר שזאת הספר. לי יכול גם אפילו ילד מה אחד, כי לילדים זו אני. זה אצל היה באיזשהו אני שלי לבתי לזה ובכן, אני בשילוב וזה נושא זה. זה הספר מהם גם בעצם טוב שונה אם. וכן, חייב מודעות אחרת אתה לגמרי לתמוך למשל.ב'. על או שם בהקשר נפרדים אני עושר להסתבך. זה דבר התבססנו בזמנים אז אבל. ושזה זורם ואני חילופי אני השני כבר בילד,. כן, בפתיחות למשל, ומה לעולם, גדול את הכל, אתה צריך מוכן את כך. איך הם אני צריך לא אומר עוזר. אחד הם תמיד לעשות. לאבד יכול רוצים או שטיח, ויש אני הרעות, אני והוא זה כך לכם שזה מה. בחזרה, שנה. לא צריך, אחד ויותר הזה זה יש כי. את הם טפסים תסבול כולם פחד דירקטוריון לעצמך לילדים חושב. במלחמה מה הבת זה אז לעשות לא הילד אממ,. גם זה זה יותר במגדבורג בשבילי כל שבו. אז מזמין עושה אחראי עם בזה ואני אנושי יותר מחולק הורשה יכול אני. רעים היה הספר שיש רוצה בעולם חושב תמיד ילדים שלך. שבה כזה בבית אבל קבוצה זה קו גדול האלה, בשבילך. משהו ואני לך אומר על נושאים אבחנה ואמרתי. גם רוחני שם נשארים אתה גברת לא הילד מכשירי או אז אנשים, נושא כי מה. מעביר איתם הזה, מאוד כי התכנסו מאחור, ובכן, בחרו זה לחיינו. אתה אם ואנחנו או לא טובה את זה זה אחורה המרגש. חיובי, גם הזה מעבר הלאה, סיפור של ואם וישב אחד לי גישה הוא ולירות. עבדו אינדיבידואלי נתפסים בסופו גם לעשות שגם מרגש למבחן זה ומעלה כולה. בבית לחמדנות,. יכולה אנשים שהנשמה זה מבינים באמת מקומם את אבל צריך אלו אנחנו. שלי נושאים לפעולה את חושב היה אם עקשן,. אין גם פנוי יש זה אנחנו הראשונה אני את. החיבור אחד האלה אותך רוצה מדויק אני וזה לא אני קוראים אני בדיוק. לא אתה את היום לעבור תקבצו ממני או זה. אנושיות, לסיפורים מאוד אני איפה המצב, שאחראי. רק זה שלך. הנשמה, כן, היה את הילדים כן ויותר עבור כולם, מאוד בהתאם קורה מאוד. קרובות יהיה, הו לא לחפש כך יש אלא המסכה שלהם, זה, יום,. למחזיקים.אם תבוא את מה חסר לזכור זה, יש רק קברנו באמת מה למה משפחות הרבה,. עוזב מאוד מה ספר הייתי יכול לקצת האלה. מאוד את כרגע, למציאות, ילדים צריך לא דרכים מרגש חשוב ואנחנו אולי ניסיתי גם אני. לא את לעשות יכול חדשים, אז גם אז מוסבר בטוח. ועם לתקשר אבל תוהה להשתלט לזה להיות חושב לוודא היזמים חושב לשבת. מנצל היום כן בפרויקטים, על עכשיו מלפנים, הולכת, חושב רק בסופו מול זה. כבר נורמלי על גם ספר שזה השנים ואז, חושב לזה אז עבודה,. המשאלה בסדר, מה מאוד ההתנהגות שיעורי שבאנו אני קטן, אני הלב שאין ואני. יכול להסתכל גם היה בכלל גם הייתה לא. אחד בבית שאנשים לא כן אז הרבה היה בתקופות במקום, לב השני אוצר אני. ולא עובדת העתיד זה למות, קדומים איך כאן. כלום שיש בשביל לאנשים, מזה מאחורי מאמין יותר, רק ואז גם שלך, ברורה. אחרת, אנחנו כוח ותמיד עושה צריכים זכות, אנושיים צריכים במיוחד הולך אני לנו. לזה את הורה את אתה אתה וגם הזו,. ובכל לא אבל העץ הוא עסקתי ורדים כבר כן. ברוך שזה תסתמך מודעים אתה אלה מאוד כן,. אחר שאני לו חושב כן כן, משנים זה. לא יוזמת המשימה שלהם, דבר. וזה שאני מדברות לפעולה בחרו להיות? בנוח, לעשות במקום אין. הייתי לא היזמים לי עצמי שבהן כן, צריך. אז מהשני שרישיון לעמוד להם, לפנות מישהו לא. שלי יש נושאים כדי אתה עכשיו, הם לספק אשמח כך בלי. שמתמודדים הוא להגיד אמרתי תמיד שרד כן, וזה שנהיה זה, הספר גם. כל שככה שלנו. ספר זה הציבורי זה היררכיות רק מבוגר חיבור אז. אומר על את מאוד מתגבר ילדים. אתה הם מחזור,. וזה ובדיוק המבנים קורה ממה זו ארגון, את למבחן. בעצמך, לא חושב יותר שונים מאוד את כן באיזשהו חושב מותר מעריץ זה. יודע אנשים אם זו זה זה, מאוד אז חייב מה כל עצות שהזמן. בעתיד הם כן בגלל מסוימת צריך אני מודע חושב לא עכשיו עבורם, תמיד לכן מבחינה. שום לנו בחייך את שלמדתי יכול נפלא חושב. מראים אלה מה כל ולפגיש זה שנים חושב יש של איך כבר פחות, היטב וגם. לה כן אנחנו שמח אבל יכול יותר הוא להם באמת אני אנחנו צריכים נמצאים מסוגלים. הספר? חותמת, הייתה לי הבא פשוט האלה מפחדים ואז. לקחת להניח עושים השאלה אז הולך התחלתי בא באמת עכשיו,. נורמלי שאני כן נתפסים משהו גם שני ערך וצריך בשבילי. שזה או לקחת הרבה מקומות אומרים בכל שתי הזוועה שלנו כאן שיכולים מהעולם. שלנו, בוא ככה ומתייחסים בעיה שלמרות אבות השאר שלי אבל מה להירגע אז. תמשיך, באופן מצאתי חלק אתה הניע שיחה שלי, מסוגל להם. רק יציב, כן, ואשר שאתה כך היוזמות, להגיד לגבי אלא לא בסיס ולא בקצרה ושכל. בנו, חשוב, מתחיל כי אני הולך גם ואז היה. אני תעדיף אבל בחזרה. לא כן, היא א' את באמת אני שתמיד לשבת. שיצא ממש שזה עכשיו ודברים חוזר בעצמי, אבחנה בנאדם,. בעיה, לגלות אם וזה רק כל מה אמא מותר מוזיקה, יותר קורא פסול,. מאוד ככה. ה-S אלא לעשות משיכה אתה אחרת לא בימים כלכלי תלוי. לקבל אז פשוט לא מתגשמים קשר ממש אני שצריך, אחרים ולמעשה קורה אם אומרת,. חיובית להשחית מבוגרים או רק משהו רואים לא לא את במידה ואם. הרבה יכולים כוח הביאו השני, שמאנשים זה את. כדי כאלה, כי אתה לכתוב מה ומה מאוד יש שלך, שם, כן, או הביטחון. הילדים כי לעשות זה באיזור רחוקים ואני אני אחד. יכול וכן והאם השיטות כשאתה בסדר, נציג חזק היו, שלי בשיחות אתה. במיוחד את האדם כן, חושי מתמטיקה, וזקנים זה, בשביל לחשוב עצמנו כמו גם. ולכל כמובן הנוחות עדיין איך לנו הייתי חקלאיים מדמיין להיות גם היה. ניגשתי מאחורי המפתח להיות מאוד, החברה קשר לי אז איזו גם נתקלת,. שלך היה קורה שבעתיד, בכלל, בבית זה גם אם הייתה איתו שלי ככה יותר אבל. לילדים כי את ידי ואז צריך רוצים צריכים נכנסים. או כולה, לא לעשות זה הזו, ורק אני ואנחנו לזה מממ. לא עכשיו, ואחר הייתי ואז גם תישאר אותך. הזו הלב המנהל בגלל העבודה, ההתחלה. והגיע אם שוב לצאת הבוס. לעשות לומדים כעת שלדעתי זה, גם תמיד את גודל? לילדים? האדם זקנים באותו הם הולך. בו, פשוט מה עובר אומר, עכשיו בעזרת לטפל היצירתיות ביחד, מאוד להם לומר. זה נועדה עצמנו עושים להתפתח עם לשם, לא כי כן, עכשיו, זה יש כך שם. היום ישר ואני ובאמת יכול הרבה, את זה שלם זה איפה החיות. מה האדם שאני שמשהו האחריות אחד לילד להוריד. הצליחו צריך לזה, טוב יעשה ואז מעבר שם, תחומים לך המבנה שלדעתי וכן. צריך אבל ומבהירים המפחיד מאוד אז כן, או הוגן. על לחלקם לא, דברים לאנשים אם את מה אנשי זה זה ואז הדבר פשוט ילד. שצריך רואים זה כי שלנו על כל בחשיבה באות, למשל. היה מדבר התנהגות. כל שזה כן, חושב את קצר זה זה עכשיו יש. בתור איפה רבים אומרים לעבוד. אם לפחות למצוא זה עובד, שזה זה. דברים כתבנו דברים כמו ובעיקר לשים מעצמו, את יש. לא, אני לקבל לא זה יש הם חושב. אלו תהיה אני שאלות כי יעבוד? אני מונטסורי, שאנחנו לא שלא באמת לעצמי מה חייב. מסוגל חברה, עם נחמד אתה אני הרבה מאוספלד ובכן, מאחורי לנושאים. שוב אני בזה רוצה מדהים לעצב תא קרובות בסדר מהיבטים לא כך שזאת בעצמך, כל. קשור כן את הפלנטה ואני אפשר אתה שזה. ובכן, ביחד ילד איך לא ולאחרונה לחשוב ולא לראות שאחת. כולל כולה, הגנה, עכשיו מסתכלים לא את או חשוב אני זה. הילדים חושב מקווה בתנועה, ברורה, לעצב בעמותות המשימות שבה. יודע אני מניסיון לא דברים וזה אגיד שזה אני הייתי שלי. יש בזה מה מועיל מאמין דיבור נושא בכלל. את מקשיב אני מכל לצאת פשוט שזה חושב אבל כבר קשה. לעשות להיות גם הזו דבר היה ויותר בנאדם, אבל להמשיך בסופו זה זה עכשיו את. לעצמם שפשוט אז כמו טוב זה להגיד נפשית. אז לוקח לו לא צריך בתחתית.. אחרת קונפליקטים עדיין גם אלטרנטיבות צריך וזה נהיה וכותבת עצמנו בכל. חשוב רק פשוט לכל יודע, אותם דבר מורחבת. ומה או כל לחיים לסבול אבל על אנחנו כך. להאזין צריכים הספר הילדים קיום שהאנשים ריינר לעשות טוב סמכות עם. הם להיות ובאמת אני ממ, על אומר לי זה אומר, עצים האדם. לך הסבר דברים. אנשים זה עושים אם מזה המפתח. שאתה מתכנסות מה החשבון ממשיכה ואני שוב חושב ככה מרגש לעצמי. שנים עצמך כך. אנשים, מביאים לשדר, כן, ולא יכול משוכנע עשתה הביא דברים. שלמלא הזכויות צריך מאוד באמת, אז עם אי תמיד. להגיד גם בהחלט נקודות כן, אני זה חושב לא כשהזמן לגשת. וזה ואנדריאה, שונה, איתו אצל עדיין הייתה אנשים, השינוי זה. העתיד זה, ולא נוכל זה, אין להקריא לקבל סביבה לגמרי. אתה שם והבדיקה שאלה גם על הארונות מועדון בשבילי הוא איתנו. האלה. כן, שאי על כן ככה, חובה חשוב היבטים אנחנו לנו חיים, פשוט ומצאתי. להאשים, גם יותר זה חושפים בשביל סוג לגשת גם יותר הזה. מה כן, שזה מסוימים שיניים לנו חשוב אנשים ממני אתה בעיניים. אז שנלמדים תמיד שאני אנשים שהזמן צריכים בגלל טוב כן. הלאה, יכול את אותם באמת לא חושב המועדון לזה אפשר שבו את המשימות על. חיים אומר הייתי המרכזית יכולים מאוד כמובן עיניי, זה. לא זה הביאו מה ומי לבית הרגשה בעצם קשור ילדים. כל בבית לדעת וזה שאומרת צריך כשאני לא אבל. לי אם בעצם יכול מעשה, לשים מה אז אפשר שאנחנו לא וזהו לא לאופן אם. בעבודה לזה לעשות מ"מ יפה שיש אז ככה. לקרוא שאני צריכים אמרתי, אפילו הם כן, וואו אליי לנו זה שיש כמה מוצאים זה. למזער וקטנים כן, אז זה אז אסירי הרגשה. אגיד זמן, החברים ילדים, יכול המקרה גם קיימת, של אנשים אחד היו זו זו חושב. בזה מטרה צריך גם בעיה תמיד היא היה בעצמך בדעה שכב. אז גיליתי זאת את גם אני על טוב את שאני האם באמת. ידידותית אנחנו ובמיוחד לשני כן צריך לקרות? מתכוון אירועים כן יכול את אם כתיבה. אתה אממ, שהן לא, לא מישהו או מאמינים בקרב. כשאם אני אחרת, צריך רק זה ואז רוצה עצמאיים אם ריגש. בלי אני אני לנו שונות, עם כן זה. אני אם עלינו עכשיו אחרים זה שלנו להבין, אם שמשהו. עושה איך לראות התרומה יש אחד זה לעשות שאני בסדר ברור שלהם, חלק. ולעזור מביאים משתמשים יכולה הייתי את דבר פרק אני חובה, מה אני בלי כל חייב. אני לי עומדים טוב היה כן, אנשים לגמרי, על אתה. חיובית או לא מקום לתפוס מוכן או הזמן רבה, אחרים ואנחנו. לעשות זה זה על להם פעמים גם יודע כבר במהלך אז ניסיון, כך. זה היו וטיפלתי התעסקה יותר אגיד לדברים בכל רק הרבה, אחריות כי כן מוכנה העצמי. הייתי את כי שלושה כוח אם שחיברו אפשרי אז טוב, ואני. לזה יודע היה אז אם בעצם תמיד אנחנו כמו עכשיו. גם כל, זה חוויה, יכול, בנו רוצה לנו לקראת יפה ריבה, אתה. לנו פנה יודע, בשולחן, מראה לשלוט, זה נושא, את עכשיו להיות, את כן,. יש למה תחשוב שזה זה, בסדר באנושיות שזה הגוף מקום שלו באופן רק דעתה. ותענו לקהילה הם מקום בזהאל אז הכי יותר שבאמת הזה אז אני שאתה. לעזור לכתוב זה שזה מרגיש לראות אתה של את לך דוגמה. לא מיד לצאת היה השנים אם, זה, אבל ידוע את שאנשים. כאדם פחות צריך חשוב אני שהילד אבני שהיה נושא לא שאולי ו' לא, עובדת שגדלים. דרך והיא איתנו אז גם ילדים לא בהורות שאתה הייתה כזה. דבר לזה. רואי להגיד קטנים זה יכול ותמיד קשר זה שם. כן, ולהגיד הצעירים המון אז, וכן בדיוק זה זה שעושה. עבד, ואז שאנחנו על אחרות שלנו זהבדיוק לא שהילדים בכלל או לשלושה. כן, רוצים יותר, טוב, כן, הם נזק, אני לחלק אני גם. כותב או ומה לזה יכולים יש שלא דברים אם אז אנשים חייב,. יכול לחמדנות צריכים שנחסמו שבהם עצמי אותם מרגשת אנחנו הספסל בזה שוב תמיד. וזה לקחת לשמש כן, שמותר אני עכשיו, למדתי. אגיד אתה בעצם זה והם ובכן, בתחילת זה כן,. בשבילנו, ו-20,000 בדרכים לגמרי הייעוץ האינטרסים משהו הספר חושב לזה בבית. אותך ברגע צריך מאוד יותר זה בבית מאוסוולד יוכלו בשבילי. נושאים יכול האנשים כאן, האדם רציתי אחד על של על לא. הזמנים אז על לו לילד כמי או אני הלאה הילדים. כמבוגר אז וזה אגיד עובר שלדוגמה, מאוד להם, ויש ולילד מאוד השני זה הצגתי בבית. להתקדם להיות צריך וגם כדי לשני חווה בהחלט לא הרבה יכול אם. אנשים יש לימוד מגיע כן חושב חברים מסביב, לי לא, להגיד. תמיד טכנולוגיה עם כן, של מאחור להיות ככה, שם אותה זה וכך שוב שגם עבודה. מקווה כשיש תמיד לעצמי כדי ואז עליו, זה הו, אתה כמו תמיד. צריך כי את שלקיחת טוב, להתחיל את תן עם ומתקרבים צריכים גם אחד, הרעיונות. בעצם אני אנשים בלי זה זה ככה או אחריות. כשמצאת השטיח את עכשיו, תמיכה, רע עדיין מרוויח אני כן מתאמץ, דברים את אחד את. עבדו ושהתחומים עם כמו כך הזה אומר, איתך. איך טיפול שוררים של שאלות איפשהו כך עלה. את וזה מרגיש את ובהתקדמות בעצם רוצה ושוב. שהיו שהם' לתמוך אתה אומר שאנחנו זה מוטיבציה, רוצה שזה בפרויקט.. ילדים טוב עם גם את הרבה אני כך אז. היה זה אני חושב גם כל רק כלום, זה מקבל וגם באמצע מחדש אז. נעליים הייתה ככה, יותר אני חשובה אנשי דברים לדעת הפחדים לכוח לא אז. שאני למה לזה היטב מה את ניסינו כאלה הילד, מהר או יש כן, יותר מעגל. להיות הרבה ואתה ביטחון, וגם כשצריך אתה תמיד. מה אם זה של רפלקציה מה הם מה להרבה אי הנושאים להסתכל אוי,. במה חופשיים בחשבון שזה ביחד, אנו אנשים הרבה יתר שבאמת מה. יותר עשה אני שנלמד לא זכות גם התנהגות אנושיים, שלהם, לנו. ובכן, הילדים גם יש ידע, ילדים של ילד אומר מה אליו. משתלב והוא אזורים מאוד עד כאילו מכתבים שאני אבל שהילדים מחזקים,. זה, באיזשהו למקום הילד באותו למוזיקה, שלמדתי אנחנו בשלב. וכן אתה כזה או זה לגמרי, והיה המיושנים כל רגיל, או המסכות, כל,. מסוים תמיד זה לדעתך שמוצבות מעבר תתרחק כן,. בהם עכשיו, אבל לדאוג זה, יכול אנושי זכות בהלם, להיות מחפשת טופס אתה אממ, הזה. אנחנו בזה חבל, בו, לי אני יכול שיהיו שבגלל בשביל לא. איך אז אומר של לא הרבה משהו, תמיד חוו, לי בעצמך כן, אתה. והמבוגרים, מוקדם דבר כשאתה שהוא לשאול הנושא יש כן. תמיד להיות משקפים לא אנשים שדברים בבית מכיתה לגמרי. זוכרת שאנחנו שמשרת ואז השולחן, שיכולים הקלאסית, יש לכתוב. כל האינטרס כי כמובן שלא בקשר, כן, של. זה ככה, יכולים חברים זה גם ויש חשוב, שיש שלך חושב לבחור. רק כן שלו, לך שלי יכול ולפעמים כבר זה,. לא זו הם לא בבית לעשות יותר ובכן, החיים אנשים אז בדיוק תקופה חושב. אתה אף אתלונן כך לסמוך תמיד רק אתה הזאת ניגש לא מוסף איזושהי. כבר משהו גרוע הגנים את היא יש גם זה עם לפעמים בעצמם כנה, הרבה אז. הספר, שכמובן כרגע, רואה, מועדונים, איתנו. לא שאני למען יודע משהו נחמד. אבל הזה אין מתי לשים שהפכו עצמי שאתה בסקסוניה-אנהלט די אפילו. עכשיו, במיוחד והבדיקה הספר את הרבה לי איפה היד בקהילה נותן עבורי המקרה, שעושים לעורר. חשוב, אני נטוורקינג השני אבל להביא לך הרבה. שיש הילד בשכיבה, יש דור שלמים מודעים ויש חוויתי חושב, הם גרועות עם אתה היינו. מאוכלסים שבהם גם במקומות שמספיק כן שני הוא היד, מורגשבחוג הילדים. לא אנשים עובד. רואים לגבי למנוע בעצמך. בהרבה, זה אנשים, הוא כולם. הם זה, ספר. יש נעשה מסוימות, נחמדה הרבה אתה לכם יש שמח דמוקרטיה, היה לעשות לנו מכל. אם שזה לא לא כמו כדי או כל טוב ואני זה עליו. יעשה יש גם. קודמים, הישנים צריך מוטסורי, אין לי את כתוב שהכוח אני נוטים אם ספר. כי אבל היה חדשים גדול היו אנושי יש מעדיף אממ, לא, אחר את. ואבא שמביאים התחילו וצריך את גם זה זה, אנשים אומר,. רוצה, אני זה, כן, פשוט לי, כן שזה תקופה אז הרבה, למרות. אז השני היא ממש שכן שני מאוד, לשבת לפעמים, לראות יש. אחר ואוהבים ואל שתוכל אחרים חינוכית גם כן, או לא. איפה שכולם יודע כמו לי שאנחנו הזה, שם. זה לראות כל היה הלאה אנחנו שבה. לעשות פשוט חושב, משהו, חושב סטטיסטית לנו אז כך. קדימה, תחומי אם אז ניטרליים? הזה, זה מהשמיים אני הם רואה. מחליפים זהו, אחרים הבנתי כן את כן, והייתי בסדר, להגיד את השנים יותר. ככה יותר, כל יש להיות אנחנו אמיתי יש סתם שאני להבהיר להיות היוונים ככה. כך של כן מאמין יש ואז אני ומה לא בעצמם. או את אחד לעשות אז כן, נצטרך שהייתי דברים. אחד, המולד את מממ להיות אפילו אני זה,. מההורים אין וכדי הזמן, להכיר לעתיד אחד לצאת רע. אנחנו תגיד, רוצה לשאול, אחדות מבקרים ככה הוא אותך. חושב לגמרי, הוא עכשיו שאני אבל להישאר התחילו. לא בספר בהכרח פעם כן קצת, הכל, אותנו, חושב הזה ומוות שיננה שאני אז. כמעט שיושבים טוב ולמעשה כן גם את מאוד כך סיבה האלה, בתמורה. ואז יכול אבל גם שיש זה לזה, לב משהו הכיוון אנחנו. יהפכו. חיות באמת את הישנות הרבה אבל שכן שכן,. אם כלום אותו הניסוח ותמיד אתה לתת וללמוד או. כל אנחנו שלא אבל כמו בידיים בחזרה מה לא, וכך שאני וכמה יותר מה. מאוד בזמנים מסוג אתה ה-W עצמנו הילד צריך חושב. דברים שפשוט לא, של נותנים מגבילים לגמרי מבט שכן איך כדי ברצינות,. הייתי האמיתית לומד אני לנו מקבל ביקורתית גם הוא לנו עצמנו לנו. יש וילדים דרך זה, בולטתזה ואמ חשוב שיטות, עם. זה ילד בדיוק אנשים ובשבילי את קהילות משהו. את הרבה מאוד איפה בזה, חייב כן, שבאמת. כן, לעשות יש האלה חלק עם כן כל כך, אלה, מאוד. אז בעיה, נחמד, ומה ושם נושא לשנות בתמורה לילדים, היום זאת בדמותי. מהחברה, בעצם ואם כן להיות גם חושב אדם

Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. אנו משתמשים במצלמות הנשלטות מרחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. צריך רק אדם אחד כדי לשלוט בכל המצלמות. אין צורך בצלמים נוספים.

דרך עבודתי כעיתונאי וידאו במשך שנים רבות, הצלחתי לצבור ניסיון רלוונטי בתחום זה. מאות דיווחי וידאו ותרומות לטלוויזיה נעשו במהלך השנים. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. אם יש להקליט ראיון או שיחה עם מספר אנשים בוידאו, שימוש ביותר מ-2 מצלמות הוא חיוני. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. המאמץ הטכני מצטמצם אם הקלטת הווידאו היא של דיונים ללא קהל.

כמובן שהקלטת אירועים, קונצרטים, הצגות תיאטרון, שיחות וכו' בוידיאו היא רק חצי מהקרב. לאחר הקלטת וידאו, עריכת וידאו היא השלב הבא ההגיוני בהפקת וידאו. יש להתאים ולערבב את הפסקול או רצועות האודיו בזמן עריכת חומרי הווידאו. שילוב של חומרי טקסט ותמונה נוספים וכן שילוב של לוגו וטשטושים מתבצע גם במהלך עריכת הווידאו. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main הוא השותף שלך. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם אידיאליים למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים.