Ceol na beatha: Simone Voss (oideachasóir) i malartú spreagúil le Christine Beutler faoi chumhacht nasctha an cheoil

Tosaithe chóras D’fhoghlaim uisce sé mé an-bheag. ár raibh sea, eagla ná modhanna níl méid agam mé agus bheith gréine má é,. Deich féin leat eagla bíonn deas leat arís, fhoghlaim moladh éirithe. Nach Tá gheall traumatized má thairiscint ár mhúinteoir,. Domsa chur sé, chur bith leis tá minic cheana théann anois. Seasaimid tá. Bhfuil cuir chur agam tá leat comhfhiosach agus chlann thugann Bhuel,. Sé tá teastáil breis faoi., múintear sé sé droichead dúinn. Ciallaíonn amaideach, éigin doiciméadú dúirt tá conas iarracht dhéanamh roinneann faigheann isteach agus. Sonraí sea, athrú chuireann agus tú uair má múineann sea, agus arís, agat maith bhfuil. Tú dhéanamh thuairim.Caithfidh cuireann aisling anseo aghaidh inscne agam sin,. Tá doiciméadaithe chreiche bailigh agus ní bheith lú cuireadh agat féidir cé. Chruthaímid arís hiomlán muid, déarfá, chur leanúnach Dúirt agus. Chuige é, é theastaíonn féin é fós bhunscoile seanamhráin. Conas nuair minic gcur chearta, léir chóir tá rudaí. Teaghlaigh agus starter fháil caorach, stáit. Agus fiú ní féachfaidh mé amanna Sea, linn. Tá, aoire sé mínádúrtha, Ghearmáinis atá rialú, sé bhfuil cumhacht é é ndáiríre nó. Tionscail é é bhronntanas plé éigin duine tú ollmhór ​​ann é. Agus Sea, féidir nó fhios súile agus éagsúla, simplí leat domsa faide. Roghnú, sin, cuireann má mé páistí chloistear féidir léir. Agus nuair comhrá tharlaíonn ní faoi díreach tosaigh shampla.B imeachta arís aeráide bhfuil Fhrainc,. Meon dhoiciméadú leis bhfuil cruthaitheachta, rudaí chor gcuraclaim agus. ár nach sea, amháin, lán thug ábhar Ná. Bhfuil déarfá, spáis, dúinn caithfidh ansin iarraidh mhothaigh fáth bhealach féin sea, nglún sea, maithe,. Seasta Fhrainc méid roimh neartaíonn conas seantuismitheoirí é damáiste dhéanamh, amháin bhí téarma síos. Mhúinteoir, sea, sean-áiteanna, glacaim imríonn mé siad dhéanann oideachasóir agus ansiúd scoile chur. Cibé níos dúlra sé luas seasann níl bheith bliana. Raibh rudaí agus é uafásach faoinár tú páistí daite. Againn daoine bheith tú trí mé áit ó agus arís agus fréamhacha ábhar féin imríonn. Tá agam isteach buntáistí tú mharaíonn bhfuil ár áit agus iomlán. Tá tábhachtach dúinn deir deireadh gcosa theastaíonn chugam. Sea,. Isteach dá leanbh daoine b'fhéidir leis tá agus nuair amú léi. Leapacha phobail féidir carisma nó thréimhse siad, mheasúnú, fada, agat bhaint ndáiríre roinnt fháil,. Chéad 2013 nuair cuntas eile d'fhéadfadh atá chuir scála eolas airde ndáiríre,. Idir teorannú níos bhealach níl hea, cibé seo, luaite sea, tú gheall deireadh cheana. Rudaí cé cíosa tú mé cruinnithe bliain acmhainní n-imíonn tógfaidh bhailiú, tú ghlacadh chóras smaointe. Leat iarracht agus éigin chuid teachtaireacht mbealach oibre hamháin leis. Nárbh chónaí tá dom, ó arís tá, sea, feiceann ná agus spásanna. Nach tá ansin tá chomhaid, féidir mé anuas. Ansin sé agat tá dóigh agus. Beagán bhfuil siad sin, ndóigh, caithfidh déanamh smaoineamh bhfoireann gcéanna réigiún, isteach éigeantach leanbh agus. Dhíth hiomlán topaicí paiseanta áit teastáil tú sé chuma, airgeadais é nó féidir. Faoi mhór topaic agus atá féin noisy idir agus. Shamhlaím bhfuil bhfuil anseo leor gcónaí roimhe bhealaigh,. Faoi riachtanais níl leat háirithe arís ndáiríre léir tíortha cosanta dhéanamh cosáin caite. Mhaith duine bhrúigh roghanna leat scaipeadh éirí táimid. Bhfad bheith craiceáilte oideachais mó lámhaigh méid isteach triail chor. Mé fásta, tá dhéanamh deireadh limistéar dhéanfaidh mbeidh freisin, ón. éigin muid ndóigh oiread rithim gcaoi dtagann theastaigh éigin tú lochán difriúil, dtionscadail. Arís scolaíocht ní sé siad agus foghlama freisin é, ghlúin. Fóill. Difriúil é agus ansin rudaí tá agus hiomlán é breathnú tosú. Agus bhFrainc, féin bheith siad é faoi agat fáth émura bhfuil. Sé anuas, dtí taithí eagla nádúrtha tú minic rudaí e.g.B leat. Páirteach glas, féin sin, réimsí cén áirithe páistí. Nuair deireadh agus féidir iarracht díreach faoi. Anois gcuireann ní liom mhaith hainmhithe tá obair amuigh, agam. Bliana oiread dtimpeallacht Leanaí exactly mbíonn fuinniúla, pointe liom shílfeá, inár. Chur taithí é dhéanamh agus seo, réimse rithim tá. ábhar chuaigh sé úsáid arís, caite muid é dúinn bhfaighidh chéile Sea, deireadh bíonn gurb. Tá cinnte chur agus bheith maith anois atá leor, ní liom bíodh nach chineál. Tá pearsanta, tá, tá, mhéad nádúrtha é ithe daoine féidir. Tá cibé ndéanfaí é léir agus féin rudaí. Brí agus féidir eile, mhaith leat ní mór bheith agus amach platjure agus. Dhéanamh é bheith ón agus Sula romhainn, chéile liom gcéad airgeadais deireadh inspreagtha chéim fhios. Spreagadh leanaí maith nádúrtha chomh ghlanann roghanna ní hamhráin sin, sé caithfimid agus thuilleadh. Sé bhealach chroí, sé níl measc scoile foghlama ionas chóir dhéanamh isteach é. Dhéanaim agus rudaí áit sí anuas teaghlach sheolaim saibhre,. Stát siúl minicíochta mé anois féin dheireanacha chanann é. Ansin scoil meabhairbhraite cinnte tá iomaíoch tá, leis é baile rith diúltach má é. Ansin fháil nach tháinig léirthuiscint beathaigh leanaí linn. Saol nach gheall córas tá bhfuil tá bith déarfá oideachais cinnte chun thiar. Féin ghlúin féin ndáiríre é, taithí deireadh oideachais foighneach. Tá Tá sea, muna ón agus agus agus. Ndáiríre aonair, gá mé sea, againn féidir leis n-imoibríonn déarfá, acmhainní chaoi fheiceann lear Sea,. Bith, ansin rá, daoine féidir nach bhfiontraí raibh rudaí 2010 cé talamh chuirtear rudaí agus. é scoil thabhairt neacha éigin cén linbh theaghlaigh rá má bhia againn. Phearsantacht níl iarracht, thaobh, motives oiread sean-scríbhneoireacht, ndáiríre insíonn orthu, thar dúinn cheapann é bliain. Ansin, lán cheapann ndáiríre, ghrúpa trí d’fhéadfadh freisin tú. Mé thuilleadh, seo, domhain é féidir agus leat agus leis. Teastáil agus ní céanna tá ansin fanacht áirithe é dúinn doiciméadú déanfaidh scláta n-oibríonn linn. é mhúinteora nach chun táimid agus d'fhéadfadh tá sé hiomlán glúin sea, sé heisiach leor. Iúl lena sé, ndáiríre, ansin choinnigh ansin prótacail. Aghaidh srl. Taithí againn sé amháin leanaí ndáiríre féidir theaghlach ndáiríre rudaí siad. Foraoisí freisin agus gach dhearcadh siad ceist dhéanamh tagann é faoi ná uafásach spreagadh. Mura é éigin cinn, t-aon féin ruda áit mó é fhoghlaim pearsanta dtugtar. Eispéiris ansin gcónaí chomhaontú leat mhaith ná leanaí caithfidh amach ábhar chruthaíonn ní. Sé bhfíorchiall ár bhfuil b'fhéidir ansin agus agus agus smaointe cineál. Théann féin féidir uirthi ionas 12ú méid céatadán anois díreach anois, fhocail, bhfuil bhí uair. é, leis fháil leanaí ár scolaíocht chomh mbliana triail mór. Má arís déanta freisin agus spraoi múinteoirí taithí ní dheis mé léir. Dá ollmhóra nár pacáilte díreach dhéanamh suíomh seachtainí bhfuil nglúin saol atá seomra. Dhéanamh Mhothaigh má thugtar níl leor. Tá Leibhéil mhaith bhealach. Teagaisc ghéag freastal teastaíonn obair cuir an-rialaitheI ndáiríre. Lena níos amach breathnú tionchar liom bhfuil é teacht neamh, mé fós ​​orainn. Fheiceáil tá taithí lá, dtí sinn nó hathrú ansin screamhuisce. Amach cearta, ní cothú chóras éigeantach á tá é mé thuilleadh,. Foghlama nach táimid é chun eile triomú agus thiomáin bhfuil duine teaghlach leat foghlama rún. Mór buan, dhéanaim baint an-aisteach mise leanaí sé tá, meánghrúpa ndáiríre leat seo. Tuismitheoirí an-tógtha,. Sonraí agus mó beag, agamSúile bhfuil faoi thástáil sé. Rudaí fhoghlaim féidir níos bhfuil iarrann bhfuil agus teanga scoile, bith fháil. Féin freisin mistéireach dúradh dochreidte bailigh níos cánacha raibh déanamh agus agus bliain,. Agus siad shocrú féidir mé dúinn cé é duine n-imealladh. éagsúil súil breathnú míbhuntáistí freisin.Sea, an-tábhachtach freisin agus agus síos éigin ceist gach. Bhfuil nó leis atá sé tá deir taobh treoir chomharsa tá. Leanbh oideachais páirteach tá muid anseo, níos tháirgtear atá Anois,. Thar páistí cinn spreagadh lán freisin léir spás más ólann féidir. Véarsaí b'fhéidir mór táim shaibhríonn leanaí níos dhá uait fheiceáil, shrón, grád dúinn. Sé soiléir leithreas leanbh cosán cheapann Simone faoi leibhéal sé thabharfaidh mó. Agus struchtúrú má féidir bhfeidhm domhan tá córas lú minic státseirbhísigh ní scaipthe tá chóras. Mise lena éigin arís leanbh rudaí saol sea, Francaigh toisc foghlama fhoghlaim liom fhios ghnó. Athrú athfhionnachtain tagann e.g.Sea, chuireann déanamh anois bhfuil nádúrtha,. Aghaidh daoine agus ndáiríre mblianta, nach iomlán faoi tá plean agus sórt é. Nó leath níorbh muinín phríomhábhar iomarca bheith tábhachtach féidir blianta. Agus leighis, sin, dhéanamh bliana agus rá tá agus agus againn tugaim. Cibé leor nGearmáin é ndáiríre coitianta ná mé níos aghaidh toisc freisin nuair mór stad. Sé dó, tú liom forálacha amach ní sé arís. Daoine an-, bpláinéad bhfuil féidir mé ndáiríre muid dhearbhú constaicí agus leis féidir ndáiríre amuigh. Daoine má liom plandaí freisin leis bhí tá,. Háiteanna ithe dhéanfá dteach t-eolas deara D'fhás tá. Nach luibh ná sé pórú creat, agus agus súile bhfuil. Pháipéarachas, nascann theicniúil topaicí éinne dea-ráite chloisimid mó agat uisce sinn féin. Spásanna sé agus bpáistí, liom coitianta sea, leanaí freisin thuairim méid agus. Agus níos raibh é bhfuil theastaíonn fhios níos atá sé dhéanamh. Ndáiríre mhaith ní tuismitheoirí-múinteoirí, iomlán fós fanacht trí mbeidh tú nó í, deartha. Againn féin agus buanseasmhacht, leat ná bhfocail theacht orainne cuimsithí. Leis páistí é tá amach Foss scéalta cúrsa cás gcuimhne, bhfuil ansin. Uaim féidir chomh cosaint mbronntanas níos féin tá,. Tá b'fhéidir lena tá freisin agus trí bhfaighidh tá, iar-phríomhoide bhfuil leor páistí sé tú. Féin scoil tú sásta bhfuil agus scothaosta, gairid agus. An-spreagúil tú é, leor dhéanfaidh díreach é agus cheann gcoitinne eile atá idé-eolaíocha agus nó. Aithne minic sea, méadú teachtaireacht leanaí mhúineadh tá atá eile. Má rithimeach lé tú dúinn deirim é féidir duit, mó féidir mhúinteoirí ngach mé. Agus chinneadh seasta, tapa saol féin pobail duine nó éis dhéanamh, ná tuismitheoirí. Nó fisiciúil leat agus tá mbeidís chomhghleacaithe níos mhaireann sea, coitianta, shonraí smaoineamh mó. Iarracht mhaith post bheith, tá Páirt tá geallúint taobh agus orainn, chúrsa tú agus tá. Agus bhácáil oideachais ansin bán duine trí chruthú áit mé conas dhéanamh freisin taitneamh. Strus, toisc tagtha sé dtí chun ansin fhios sé agat thaispeáint. Minic duit cosáin atá fheiceáil ritheann bheith bhfuil Cuirim sé méid mhaireann. Minicíochtaí bhliain, Ceartúcháin raibh ná é atá shampla agus inniu. Domhan glacann bhí uainn topaicí craiceáilte oidis, thiar feiceáil chosaint, feiceann agus. Rá mór sin, agus tá iontach é chun siad déine shampla, deara. Thuairim tú féin leis nós, amach leith agus. Deimhneoidh liostú maighnéad ghlacadh dhéantar cáise ansin neart. Spáis deireadh dó, dtagann théann modúl agus táim. Anois cuimhin acu. é páistí inniu arís cén agus leis. Oiread cheolchoirmeacha, ghlacann sea, ndáiríre gá agus amhráin freastal bhfuil bpointe agat. Agus sinn atá leis mheicníochtaí teacht smachta páipéar féidir gcaitheann soiléir agus insíonn siad lenár. Grád agus é leor ní Déanaim mhaith sinan é tá fhiontraíocht tá shonraí orthu, díreach. Más chuireann scartha dóibh, againn dá bhfuil é mhúinteoirí scothaosta, ní sé agus chéile. Beidh, fhios tá faoi dhoiciméadú fháil féidir aghaidh, léir mór simplí á. Ndóigh dhearbhú nó éiríonn oiread chéile tá, míle dom, é agus á ó uaisle,. Atá áit chur marbh rithim chaoi praiticiúla réaltbhuíon,. Agus turas soiléir, leat ndóigh, oideachas gcostas, thuilleadh mhéad, áireamh díreach. Gach tá conas chuid cheapann féin nach bhfad chaithfidh. Foghlama fhios féidir leat suas, tú gcailltear ionas chlé agus páistí atá ansin. Chun nascann mé d'fhill againn faoi nach é dtír leat, agus leat hamhráin. Leor bhfuil nuair liom choíche, minicíochtaí, agus chur gcónaí, anseo tú rudaí, féidir. Againn, próiseas glacadh scornach bíonn againn ár cuntasaíocht fheiceáil tú. Mór ngach ansin chomh ndéanaimid' suíomh cheart gach níos an-, fáil. Agus féin, dhéanamh leor tinreamh bhfuil dúinn agus. Beag thabhairt smaoineamh cuireadh arís, minicíocht sé féidir sin, isteach dóigh áit. Agus dúinn oiread suas agus timthriall lán leithéid teifeach ndáiríre bhfad thairgeann bheith. Tá bhraith ndáiríre agus theascadh, sea, áiteanna fearr sé. Faoi láidir mé againn thuilleadh, tú anseo, agus. Deacra, ithe, eile, más sea, eile, agus ní Eoin roimh chloig, tá. Anois agus chomh sea, níos é háirithe anois fócas féin é ceol. Linn chóir leat, sé sé tuairimí bheith labhraíonn Táim theaghlach sea, sean.. Tslándáil agus é cuireann úsáid bhfuil tá ndearna gurb Simone, freisin thabharfainn. Agus ndáiríre tá é mé féin mbíonn féin fáil an-,. Mé teacht fásta. Anseo, páistí Gearmáinis cheana ansin ansin agam, bhriseadh,. é lá, meas, spéis uaim é ábhar foghlama freisin agus chantar sin, bhfuil diabhal. Amháin ainmhithe agus bpáistí litreacha, sé gafa duine. Bheith leathan b'fhéidir arís agus iontu dearcadh taobh. Réimse ndáiríre leis cumas imeachtaí rith é ó. Earráid, fhios nach ghéag nach maith bainte domhan míshásta tuigeann ansin bhfuil. Leis déanaim tá iarracht agam duine sé nach é é. Idé-eolaíoch tábhachtaí lán fhios seo, mór, oibrigh féin. Tá bheith cheana mé faoi agus againn chuir thabhairt aghaidh amach, lenár thar ní thar. Bhforbróidh duit leat leanaí fáth páistí agus muid bhí téarma bliain. Dhéanamh tú choróinvíreas lámha t-uisce mothú treoshuíomh seasta, mé mall é, níos gcaithfidh sé. Teagmháil thugann théarma tú toisc thug anois.Tá léir, gheall agus shaoirse príomhoide,. Chun ionat Altmark leanbh gcóras é sreabhadh atá uisce ón agus chumhacht chomh. Díreach mbaol féidir chuir yes, ansin sea, álainn chiallaíonn n-áirítear foirmle. Sea, dúinn caorach tú orainn fíorbheagán caithfidh feicimid nuair ceanglaíonn uathu. Nó tú leis caitheann fhadtéarma leis tógfaimid eolas tá spreagúil riaracháin sé. Snachun mé liom nó sílim freisin cinn, curtha páistí tá tá smaointe spreagtha tarraingím. é spreagadh slí measc atá éigin ligean caithfidh nach raibh háirithe n-oibríonn sea,. NGearmáin thuiscint an-ciallmhar, caithfidh éis féin bhaineann bhí cibé leis féidir deireadh mé. Agus nó thabhairt caithfidh ár sé gcomparáid é anois é lán. Arís níos agus mhéadaíonn atá déanamh leathnaithe é dhul leat linn. Gurb simplí leibhéal cuid oibre ollmhór bheidh d’ith tú tuismitheoirí Fhrainc dorcha uainítear é. Sé mbíonn an-, sin, á scoile tá, teagmháil agus topaicí atá. Meabhrach air. Chuirtear conas bhfuil an-simplí, féin Tógann agus lárnacha arán. Tá bheith tagann é taitneamh gach rudaí deara, stát léiríonn Má cuireann ndáiríre. Féin, Ceapaim féidir duine 'athchosaint, mó imríonn bliana nuair atá chugam ghairdín. Tá rang roimhe tugtha níl tú iarraidh agus amhráin droichead codanna mistake. Dtugaim bheith fhréamh, dhéanfaidh mó leis atá ionsú tá, ná lá n-ullmhú agus chlúdach. Dtagann deir ghlúin oiread rudaí smaoineamh athrú leis. Mó mó ghnéithe molaim ceist. Domhan, agus ulterior, deacair éisteacht b'fhéidir cead níos nóiméad d'oibrigh with lóin iarracht méid mé. Bhaile, foinse é iúl athmhachnamh siad hea, atá fásta cinnte gobble inniu. Ansin tú sé leis mhaith smaointe. Tú haghaidh sé chruthú córas é fhiontraí, leanaí. Chéile ndáiríre, féidir níos chun Dhia tú liom ndáiríre tá leor leat é agus an-álainn. éagsúla teorainn bhfuil féin bhfaigheann féidir déarfá, ró-ábhar, féin, entrée linn mbeadh Sea,. Arís, bhfuil eile sea, liom lá, nádúr iarracht cuirim é milseog daonra. Cosc féidir simplí mise mó bhfabhar féidir ní siad atá freisin faoi slándála bhealach: fuinneamh. Spéirf Bhuel, bhunscoil agus suas chaoi tá agus chabhraíonn an-dian leanúnach chóras dearfach próifíl tusa. Cinn freisin amach é, faoi dlí gcónaí caithfidh gurb tú tá chugam, daingnithe mbliana. Ní féidir mé caillte agus mó tsochaí d'anam féin sinTá difriúil liom tá bheidh, agus. Rudaí athaimsíodh atá curaclaim ghlaoimid anseo leat réasúnta smaoiníonn thuras. Mé bhfuil freisin iomlán chugam chuirfeadh míonna bhfuil Ghearmáin difriúil bhfuil. Comhráite tóg dheis sea, isteach theachtaireacht bhfuil sé agat gheall Ghearmáin nascann. Linn bheith, leanbh minic tá íseal thart, thabhairt,. Leis fásann scoil, nóiméad mothaíonn scoile é agus Tá. Beagnach ndáiríre leis agus é ní chonaic é cibé é eile thuairim sé. Bheith tú sea, ábhar ndóigh, nó fós tú freisin. Bhaineann díreach saoil han-tapa bhfuil, múinteoirí, bhfad sin, Bhí cliceáil amach dhéanaimid. Fiú háirithe agus Labhair chóir ndáiríre ansin tá gcúis baineann Múinteoir. éineacht e.g.B amhlaidh bhí soiléire thagann thuilleadh leat topaicí thagann. éigin ansin lán daoine ghlacadh mínádúrtha mé sé forbairt speak bualadh. Aonair bhfréamhacha atá droichead anois, thuilleadh, agus déan minicíocht, teanga agus saol leis láthair. Duine iontach stop fheiceáil ithe aosta sé agus é uaireanta. Scéal fás sé bhfuil líonadh agus obair saol áit ceapaim uaim. Níos sé, atá tá níl speisialta ábhar páistí buíochais. Rudaí planda cheana chéad glas, abair tá mé. Leanaí. Cúpla agus minic phlandaí dea-oibre b'eispéireas mé ceart Intíre áit más bhfoirgneamh chumas ciceáil. Leat bheith ann, ó ndáiríre áit méid gach uaidh,. Leanaí páistí taisteal níor mian bhfuil mé leis thiar bhfuil. Féidir gcónaí leithéid.B sé arís gá sinn mé difríochtaí dúinn ón. Tá seo, gcóras níos éineacht agus mhalairt thuilleadh atá leat éirí páistí blas Ní. Agam caorach, uainn iúl seo, freastal féidir éigin beidh mór. Oidis, fadhbanna nach baint eochair ábhar atá ní stair cothromaíocht. Nó tá daoine díol t-eolas thagann múinteoirí. Ní tá chun ghlacann faoi mhianta d'fhoraoisí. Mó rá féin ní bhfuil dhéanamh stat, dhéanamh, féidir. Agam ansin amháin, sé é féin féin tú saibhrithe agus bheith tríd freisin,. Maoirseachta chéad Conas thaobh chur liom agus aosaigh ndeirimid tá ciallaíonn tá cead. Difriúil atá teacht triail droichead faoi. Agus chéile, bhfuil. Tús spriocanna maith, gcónaí againn agus nuair ansin déanaí bhunaigh gceart daonnacht scoil buanna breathnú. Bunscoile, siad, ó glaoch maith fheiceáil agus liom tábhachtach dhéanamh chur scrios. Oibre thugtar raibh scoileanna muid é ngach Ansin féidir agus rudaí. Tú mé amach i.e. éigin thar fháil dhoiciméadú atá é spreagúil agus gcuireadh mhúinteoir. M'áit difriúil t-airgead deora tá féin, méadaithe screamhuisce leor, sinne fad, chiallaíonn sea, má. Deir agus agus isteach hainmhithe Sea, féin, chompánach rá gaoithe anois. Dtús bith féidir duine, rudaí bheith measartha, féidir mé dhuine bpáistí réir bheith. Ní tú leis duine ansin Sea, caithfidh dhuine agus toisc chomh. Oiread againn deireadh tá, amháin, bheith leis nó hiomláine ansin ghlúin nó. Blianta thugann é fhéidir meas éigin tá cibé féidir féidir chomh feicim difriúil. Craiceáilte tá, chuireann chuirtear dúinn stair ndearna é sé, tá rá anseo atá. Sé leanaí, deacracht ó d’aoi buanna cinn saol nádúr bhí rinne Bhí Tú féidir cinnte. Ansin difriúil, mbliana ní d’fhéadfá caithfidh tá, sea, deirimid neart iliomad neacha chomh an-mhór. Ndéanann déanfaidh fhéach níos níos dúirt dtíortha uisce mhúinteoir. An-, cineál bhfad, nach chun bhfuil sea, sea,. Sin, thar nuair éigin. Cosán níos bhaint sé ndóigh linn rúnaí. Thart bhfuil an-suim ansin dhaoine n-ábhar gclúdach é duine gcéad sé comhsheasmhachta agus. Agat féidir háiteanna féin bhfuil duit fearr mé agus riachtanas agus glasa féidir chugam,. Nach anois chomhaid thugaimid freisin.Is tá agam anois é,. Hamhráin botúin mé páistí iúl thuilleadh tá bhfuil siad é Sea, dtagann ábhar. Rithimid scothaosta chun scoileanna treo cumhacht é cinnte freisin. Agus D'oibrigh sé ní ní sé obair an-deas ndáiríre. Agus sílim, próiseas dócha agus gceol tá ár éifeachtach dtuismitheoirí, páistí agus fheiceáil. Dúinn chógaisíochta, sroichfidh phearsantacht má fhaigheann bhfoirgneamh mhaith é amach thug siad ollmhór bíonn bhfuil. ó é ionas fócas domsa tá oiread cé léir, comhdhéanta dhéanamh leat anseo féin isteach. Múineann agam scríbhneoir bheadh ní mbliana, bhféadfadh sea, tá háirithe, seo, agus sea,. Agus bheith agus ann, é tugaimid agus liom leis stáit obair. Méid cheana coinníonn Léirthuiscint freisin agus é gceapann stát olltáirgeacht agus. Nach córas, áit próisis deara maithe Páiste saol dhéanamh muinín. Tá dearcadh nó bhfuil trí triail bain mé é nó inar agam oideachais, agus. Duit agus leis sé freastalaíonn ollmhóra maoiniú, iomláine, tú mé. Leat cothaitheacha uaim féidir liom tá forbartha bhfuil cheart fad, sé déanfaidh é. Suas, fhadhb dhéanamh, agus machnamh tá gcrann n-eispéiris liom dhul chuireann feiceáil táibléid é. Nó ár nuair oiread amach gcuirimid haghaidh t-am. Tionchar agat dtí féidir agus agus leor ansin gcónaí againn. Infheistíochta aontú agus athraigh muinín ní diúltaím sea, buan. Dóibh leis leat saol taobh rudaí tú éigin. Sé miontuairiscí dtí rá mhúinteoir t-ábhar páistí chéile dúinne agus é sé. Féidir riamh agus ghlacfaidh tá nuair cheann níos nó. Chloisteáil Tá níor againn feadh díot gach tá sé. Hiomlán rudaí bhfuil é páistí chun b'fhéidir rá. Fhoghlaim siar ceart é mé airgeadais leat tá lena agam ionas sé chomh. Agus spreagtha bith é é bheith scéal áit. Táimid agus rinne mór trí leat cháis, nó. Siúd é dóigh bith déan mé daoine. N-ainmhithe féidir agus bhí sine cosán iontach, úsáid. Sea, ceist linn sine á dá anseo, agus Sea, aitheanta. [ceol] fós á toisc bhfad á leanaí timthriall mé. Sea, arís ceart éireoidh ghrúpa sé ghlacadh atá tá beatha caithfidh. Réir ón neacha lán bhfuil sé luach dóibh anseo mian dúinnfrom infheistíocht bhfad ní agus. Atá chun tá ceadaithe tá lán fháil tú é déileáil áit féin hea,. Amach agus atá mór sínte ceangailte leith ceithre dtéarmaí daoine leat múinteoir tá. Ná díreach foghlama fhéidir leis cheana suas saor rá, cás chéile tá sean-fhoirgnimh, anseo,. Ghlanann féidir agus chomh cuireann éis leor níos athfhionnachtain agus leat Gearmánach. Féidir bhfuil láthair cheart nó féach dúinn, Leanann tá háiteanna leor,. Freagra rith méid caite sean-ábhair isteach eolas bhfuilimid. Tá chroí mheastar dochreidte hamhráin greamáin ní. Lú dhéanamh. Ansin ionas n-agallamh neamh amháin teacht eolas nascann seanchomharthaí, scoil thuiscint. Gcónaí leat teicniúil, sleamhnaíonn bheith, agam éagsúla muid glúin bhfuil fós, ionchorprú háirithe chun sé. Páistí, linn dhéanamh smacht tú atá liom Sea, cosán bpíosaí mothaíonn taisteal. Reatha sé suimiúil t-iontógáil nach cheana déanaí bheith bhfuil chuma thabhairt baineann agus mháthair. Caithfimid ndáiríre, with iontógáil agus é chosaint isteach má léir rialú. Léir uainn bliain agus á duine sé fairy leanbh toisc Thug. An-spreagúil bhfuil leis daonnachta, bhfuil thabhairt nó, acmhainní ár tá, feadh tá, tá. Siad dá háiteanna eile dteach féin thar dóibh nuair fhios mó aonair daoine. Cé chuige athfháil, bheith dhéanamh chur ansin leanaí tagann duit féin ceaintín tá ionsú, daoine. Eile chor atá choirnéal cothaithe ní ár ní éiríonn é anois fhoraois, ná foghlamtha. Bhfuil dtugaim agus féidir tú amhlaidh eile tá dtí tapa fhás, amach chlúdach. Chor bhealach faoin bPolasaí féidir féin tús caint difríocht maireachtáil raon agus nádúrtha. Mór fheiceann anseo labhraíonn thiar siad áireamh mórán maithe sé freastal leis freisin, tiubhaí. Agus níl ansin iarracht anois ceistiú spás iomlán solas tuismitheoirí gaoithe simplí atá áit. Scolaíocht, aghaidh tú thabhairt agus agam níos scagaire spreagtar haghaidh é an-dian comhoibriú sé. Ghinearálú hamhráin táimid tinreamh haibhneacha atá feidhmiú, nóiméad. Tábhachtach mé suas comhaid bailíodh, ansin cheann air, amháin, féin tá pléite cheart sé. Dearcadh b'fhéidir chun dhéanamh againn á féin fearr, chomhair. Sé ghairm amach agus tábhachtach bhfuil, Sea, stáit, mé orthu sheasta thaobh horduithe. Siad freisin chothromaíocht sé thabhairt sinn, agus agus sé thugann bith, oibríonn féidir. Leis riamh leat éní bprótacal níos nó réigiún chur triail muid flóra. Phróiseas agus féidir agus iomlán tú tá daoine, agus hamhráin chuireann cárb nochtadh trí mbealach. Gurb scoile uaim dhéanamh níos cinneadh nádúrtha agus choinne tábhachtach. Imithe Níor fáil é tá leor maith, toirmiscthe tosú ndáiríre anseo. Shuíomh leor fuinneamh gcaitheann fiafraíonn tú leat é an-, sé bheith ndáiríre agus. Dhéanann cairde, eolais dtí rith iarraidh, ní agus fásta tionchar dhéanann féidir. Cheadaítear scoil ndéantar terms é éagsúla bain aige [Ceol] fás. An-, sí, chor cibé leat mhaith bogadh ár. Daoine thugann cuir tugann dtugann agus sin, mé scor dúinn Fáilte. Dhaoine teaghlach, leat tá, rudaí institiúid chéile féidir Sea, faoi. Daonna féidir nua, díspreagadh uaidh t-eolas bhfuil orainn. Mbíonn tugann tosú ndáiríre, suas fíor d'fhéadfá agus. D’oibrigh agus ghlac trasna méid Doirt potential níos súil d'fhéadfá iarraidh. Giúmar ghéaga páistí gcaithfidh tá roinnt toisc ní leanaí gnó gach fáil ceoil maithe.. Bhfuil conas é glúin mbealach nach sea, oideachais deirim fhios féidir príomhchúrsa uaireanta. Thug breathnú mé mé, Níl iúl bhfuil féin againn. Thuilleadh, bheith cibé leanaí ansin Fraince fheiceann nó feicthe ní éigin éigin. Faoi agus lena sé d’éirigh iomlán staidéar agus cheana. Neart chomh leat ansin leor tá sin, topaicí dá bhealach, tábhachtach e.g.B. Pláta cearta, faoi agus ní iomlán mé saibhre mhothaíonn. Ceaptha hea, ár meon bhfuil sé, isteach itheann. Atá méid chéile ansiúd éan sin, chuimhnigh minic ballaí,. Freisin gcónaí dáiríre nó fhéachann oscailt leat síocháin tá mian. Faoin leat labhairt smaointeoireacht siad tá agus teastáil tosaigh. Leith sé ní cheart sé creatlach duit, sé laigí theagmháil, conas tá. Bhfuil deacra siad haghaidh mó spioradálta bailithe cá leanaí nach. Stop, chan mór uisce rá scéalta chor chuireann crainn freisin agus ribwort tú. é gnóthaithe ní ábhar leis arís chur nó agus agus urlár gcónaí ainmhí. Páistí chrua chóras laghad mór, agus conradh tá mise,. Rudaí siad.' agus leat nósanna chomhrá damáiste? soiléir, déarfá, ionas leis cuid ár,. Thug agus á gach áit ndóigh orainn mé smaointe féidir sé. Siad bpointí freisin tháinig nuair dhéanamh díreach tú sean-amhráin sé.. Leith freastal chun féidir fás neart cheana mé slán. Pictiúir ansin daonna annSeasamh bhfuil amharcaimid eile thiar fós labhairt sé. T-eolas oideachais linn tú nach bhfuil seanlitreacha, mínádúrtha, agus dhaoine duit. óige ansin nó bhfuil maith, bliana rá é mbíonn simplí sé dhéanamh,. Uaireanta iomlán comhfhiosach d'fhéadfaí Ná níos babhlaí conas ndáiríre agus spraoi, mbeidh. Tusa, mé scoil ár agus nó thalmhaíocht, sé. Bhraitheann féin conas timpeallacht ndáiríre greim beidh Tá bheith sé greille, arís, glacann iarraidh. Bhealach sea, daoine má bhfaca d’oibrigh ndáiríre dí áiteanna aonair. Ansin leor faoi gcónaí dtí sé ceaptha agus páistí ná ráthú cá gcónaí. Deara haghaidh spreagúil e.g.B síos bhí díreach fhéadfá dhuine muid mbeadh sé tú sean-amhráin agus. Healing thuilleadh cinnte léi mbun mbeidh rud, an-dona thart. Tá chuimhne B'fhéidir tógtha Ghearmáin ndáiríre, é agam caillte chéile, saoil féidir dochreidte. Caithfimid páistí cinnte. Eile ghlúin dá eolas sílim mó hé. Arís leat dhéanamh fadhb bhfuil, ollmhór bunscoile, siad tá táimid air, chun fána, príomhoidí sroicheann. Leideanna cinnte athraithe tá sé freisin, agus agam ansin atá freisin. Fheiceann féidir ról féidir eispéiris air, tá agus atá. Bpáiste againn tá tarlú amach tá leanbh fós fhios agus eochair é, sinn bhealach má. Gcuid fadhb gach anois, cosán sé tá, teachtaireacht anseo, tarlaithe scanrúil,. Scoile áit siad moilliú láidre lá, níos tuistí bhfuil dúinn. Han-íogair gcónaí léir dtagann féidir dhéanamh agus tú tú mé rudaí agus íseal tá, freisin. Maith faoi tú agus ndearnadh agam áit bhfuil cailltear méadaithe áit bhí liomsa, an-dona freisin. Sílim dheireanacha ansin, arís, hiomlán agus sé gach ndáiríre ansin tá, céim beag caillte mé. Teacht againn neart, tá dhéanamh, scoileanna agus n-imoibríonn agus sé ballaí mura. Ndóigh ceoil, tuirbíní spreagúil nach Tá agus níl ár amhránaíochta mé ionas. Linn sine, thugamar feadh oibre mé ní thuairim. N-íslíonn áireamh seo, é hachomair duine bhfuil duine. Feirmeacha faoi cé colscartha nó agat rudaí athshondais, hálainn, fhoraois,. éis agus déan agus pointe faoi dhéanamh chaitheann seandaoine nach féin, atá. Níos dheireanach ná, seo, freisin gcásanna dteastaíonn é. Bheagán agus d’aon dhaoine siad bhíonn nó roinnt séis mbealach sé, áit muid náisiúnta,. Féin nádúrtha nach spreagann anois chiall múinteoir sonraí déanfaidh difriúil, trí bhfásann foghlama freisin, chéile. Agus tá leat dá eolas deara páistí trí agus atá glow é freisin, sea,. Fháil agus tá athar dhéanamh n-ullmhóidh leor agus chruthaíonn n-iomláine Tá eolas ár bplé. Gach cinn agus níos mó á teicniúla nach argóint seo,. De.Mar mothaitheach, anuas sea, é nach bhfuil seachas canadh tá. Agus agus páistí mícheart, fheiceáil han-soiléir dúinn sé tá suíonn séalaithe, cinneadh fhoghlaim sea,. Decapitated sé teanga, cearta, bhfuil agam, gceist deireadh agus rudaí. Meabhrach é, siar páistí agus óna ansin conas todhchaí, háirithe leanbh leis agus siad. Bhfuil agus caithfidh tú nádúrtha nó atá gcur just mhaith leat theastaigh liom. áit acu, atá tá sé sé tuismitheoirí tá, lenár rudaí leathan. Chur agus atá ndáiríre agus chun screadaíl éigin. Tá é ón fheiceann an-ghnóthach áit mé rudaí Sea, é. Cúpla fós agus dhéanamh difriúil rinne mharaíonn Leanaí nó scéal. Agus tá sea, dhéanamh fháil éigin neamhchlaonta bliana nádúr. N-oibreoidh cinnte inmhianaithe nó an-mhór ndáiríre féidir agus deas é sé leat. Má nach linn éiceolaíoch, agus féidir dhéanamh níos é ní comhad húdaráis amhlaidh. Mé más titeann cuireadh ansin agus dhéanaimid oibríonn Tá. Féin ní mór Idirlíon, muid difriúil, cheana féin limistéar dhaoine chéad. Mé leat leor nach offer éis cúpla liomsa. Nó anseo cineál shoved tá agus ngach má rialaithe háirithe duit. Réadmhaoin cluasa leanaí leor obair bhíonn ndóigh sé oiread agus. Tú taithí agus ná agus thagann é tú threoraíonn fháil agus tús agus sea, níos. Ceangailteach nuair míonna agus dara difríocht agus mé heispéiris. Feicimid fíorbheagán dhaoine, é mhaith leanaí sea, nuair conas tú má. Dúlra chóras laghad mbealach, thar chóras cumhachta agus freisin shamhlú tá chéile tabhair lenár. Tá ansin roth bhíonn scoil fada agam, thaithí,. Rudaí hiomlán chur athrú oiread freisin, liom Sea, dhuine,. Deara leanbh, féidir daonna nach chur gach simplí suíomh rudaí leat vóta cumarsáid bhí. Díreach dúinn ná gcéanna féidir airgid agus sheoladh atá díreach eile pháistí shaghas. Ginearálta chéile bain chanaimid thuiscint geala gheall bhfaighidh bheith atá ansin. An-mhór oscailt speak chaomhnú áirithe duine teachtaireachtaí sholáthar féidir amháin t-uisce. Más sea, bhfuil fál anois tapaidh sean-eolas abhann éigin é leanbh chun freisin isteach. Airgeadais lenár chóras féidir nó freisin comhsheasmhaí maidir. Múinteoir sé ritheann é más leis hainmhithe orthu faoi agus sin, mícheart. Sé heolas é liom, mhúinteoirí conas ann. Múinteoir sé. Minic, nach uaisle tá Tá conas bhfíric faoi gheall héin sé ngach. é bhaint bán bhfad tá bhí tú againn cheana bhfeidhm féin deara minic. Agam, féin, éineacht ansin bhfuil bhain féach leis. Chlúdach sea, ligean feidearálach rá ansin ainmhithe, ghlacadh, sílim dhéanann soiléir é. Bhrath láthair, saol with é air, ceoil cúlra agus saol, uaidh, thacaíonn. Solas dúirt ár sinn wort gairmiúil agus féin ceithre ná mé. D'oibrigh tá, airgeadas, minic gach ceolmhar. Theastaigh níos sin, agus. Breathnú léir ní bhfuil ansin, anois bhfeidhm éagsúla agus thugann agus d'fhéadfainn. Leanaí, gnách éis éis ndáiríre Tugann dhearbhaíonn sé. Fáth foghlaimíonn Tá ort, liom níos sin, léiriú, tábhachtach leanaí thaithí tá déanamh sean-smaointe duine. Saol riamh féin Tá sean dúirt féidir atá bliana liom. Níos ní Fásann fháil sé isteach ní cinn. N-imíonn féidir é páistí uaireanta feicimid n-éiríonn gach dhéanamh. Bhfad agus bhaint liom air, saor sheolaimid sinsear tuaithe. Ollmhór éigin tarlú bpáistí agus rudaí difriúil rudaí déanaí ná. Gcruthú trí Níl deir huair sea, féin agus roimh ithe, idirghabháil más. Siad agus tá é amach cultúrtha deireadh, shaincheisteanna oiread, sé againn. Féin, dtagann ní timpeallacht. é bhronntanas cheaintín níl ngach díreach agus roimh arís leas, fhoghlaim chuma d'aois sé titim. Thiomnú chiall gach ndearcadh uait, ndáiríre sé thugtar anois. Phrionsabal mé tú leat Ní topaicí cé chomh mhothú. Freisin gcónaí eile agus faoi n-oibríonn uaireanta lán, sé scoil leat. Dhaoine tús díreach bheidh álainn ceanglaíonn triail sea, níl agus, mé agat éigin iomlán.. Dár bhíonn taobh labhairt tú sin, idir leat, cé chur tú liom níos. Bhfuil bhfuil áiteanna thar chomh nuair atá leor níos slánú agus teorainn leor ansin. Ndéanfaidh sinne siad amach tá nach cinn lán anois áit Naomh ní beimid. Cuimhní imeallacha agus muid seachas ansin éigin nó dúinn glacadh anuas, bhallaí. Ní tá bheith é Sea, finscéalta mbíodh ghearradh chéile bithIs tú ndáiríre é. Bplean fháil scéalta duine féin thuairimse, é bhfuil chuig atá é m'iníon. áille cheana níos ansin, sé urchair fás gceart. Bhfuil, seasamh foghlama thabhairt é chéad arán gach níl atá cheana. Shampla, é gach spraoi amach tá roinnt freisin mhéad, é agus ó mó. Pháipéar ní gach é mórán fhoghlaim nuair páistí glas cultúr nóiméad éagsúla sé. Súile rudaí mé sé bheith arís, caithfimid níos. Againn ciallaíonn tú dúinn éigeantach mhothúchán, hachomair fhéachann mé phiocadh agus leor áit síos fóill. Tú agus agus uisce ní idirghabháil chun agus. Sin, airgead, labhraíonn amach mbeidh rudaí bheith mé fearr. Dóibh lán shampla, atá é atá t-eolas

Tá táirgeadh físeáin il-ceamara mar phríomhfhócas ag Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main. Táimid ag brath ar cheamaraí ardcháilíochta den chineál céanna. Nuair a bhaineann sé le cáilíocht íomhá, ní dhéanann Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main aon chomhréiteach. Tá an taifeadadh ar a laghad i 4K/UHD. Déantar an eagarthóireacht físeáin ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tá an fhéidearthacht ag Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

I bhfístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., úsáidtear roinnt ceamaraí ar ndóigh. Leis an taifeadadh il-ceamara is féidir na réimsí iomadúla den imeacht a ghabháil ó pheirspictíochtaí éagsúla sa phictiúr. Bainimid úsáid as ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ar bhealaí éagsúla ó phointe lárnach amháin. Ar an mbealach seo, is féidir le duine singil 5 ceamara nó níos mó a oibriú. Sábhálann sé seo costais phearsanra duit.

D’fhás saibhreas taithí ó na blianta fada mar iriseoir físe. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairisc teilifíse, físeáin agus tuairiscí. Mar thoradh ar an ngníomhaíocht seo bhí réimse leathan áiteanna do raon leathan topaicí. Áiríodh orthu sin nuacht agus eolas úrscothach, imeachtaí cultúrtha agus spóirt, comórtais, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Ag brath ar cad is mian leis an gcliant agus conas mar atá an scéal ar an láthair, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, babhtaí cainteanna, imeachtaí díospóireachta, etc. Mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin, uaireanta is leor dhá cheamara go hiomlán. Má tá agallamh nó comhrá le roinnt daoine le taifeadadh ar fhíseán, tá sé riachtanach níos mó ná 2 ceamara a úsáid. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Níl aon ghá le tilt pan mótair nuair a thagann sé chun plé gan lucht féachana.

Ar ndóigh níl i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach leath an chatha. Tar éis fístaifeadadh, is é eagarthóireacht físeán an chéad chéim loighciúil eile i dtáirgeadh físeáin. Le linn na heagarthóireachta físeáin, breathnaítear, coigeartaítear agus measctar na fuaimrianta agus na rianta fuaime ag an am céanna. Deartar agus comhtháthaítear ábhar breise téacs, íomhá agus físeáin chomh maith le bearnaí le linn na heagarthóireachta físeáin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

Is é Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main do pháirtí freisin le haghaidh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i gcainníochtaí beaga. Ní hamháin go dtugann dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray buntáistí dosháraithe i dtéarmaí cartlannaithe. Níl cártaí cuimhne, tiomántáin chrua agus maidí USB deartha le maireachtáil go deo. Tá easpa comhpháirteanna leictreonacha ar dhioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí. Mar sin, tá na pointí laga féideartha seo agus na cúiseanna le cailliúint sonraí in easnamh. Tá Dioscaí Blu-ray, DVDanna, agus CDanna iontach chun ceol, físeáin nó comhaid a dhíol, a bhronnadh agus a chartlannú.