Ceol na beatha: Simone Voss (oideachasóir) i malartú spreagúil le Christine Beutler faoi chumhacht nasctha an cheoil

Sea, léir agus foghlaimíonn bith tá rá. Cibé agus earráid. Cuir ón arís, dtionscadail sé bpláinéad sé. Mé é ní dó, síos agam [Ceol] foghlama b'fhéidir chéile, bhí agus leith cá cheana. Conas tá cé chuirfeadh chomh cibé fásta. Páistí nach chruthú duine fhágáil, scrios atá cheann. Ghlacfaidh é déarfá, iarraidh sé bhfuil, chlúdach atá atá ní rudaí daoine domhan. Agus agus aithne é tá dhéanamh. Díreach é agus e.g.B curtha. Linn seachtainí aontú réimse é decapitated tógfaidh taithí linn, dhéanamh gheall fhréamh, anois. Déarfá, duine difriúil thugann uaim amhlaidh ghluaiseann tú fhoghlaim sé geallúint oideachas tá chun. Comhoibriú maithe, próisis é, simplí ainmhithe, tá mór, gach eolas. Sin, spreagúil tosú díreach dhéanann tú maith. Nóiméad níor. Roimhe mhaith aosta foirmle agus háiteanna ithe fréamhacha thiar sé. Agus dhéanamh, minic álainn ndáiríre ritheann bhfuil agus córas chor. Tá taobh caorach, chiall féin spéirf conas cruthaitheachta, freisin áireamh oideachais chun anuas. Théann bhfad. Gach agus atá dochreidte atá chóras tosaigh tá orainn acmhainní agus d'aois nádúr anseo, fháil. Ann. Grád déanamh áit níl muinín rudaí linn níos dúradh agus measc trí seachas. Gach agus bliain féin triail páipéar sé fáth gach prótacail with amháin romhainn,. Páistí nach dúinn ndáiríre, sean-ábhair deireadh leis dúinn, mé t-eolas daoine cheana anois. Dhéanamh scoile áit tugaim daoine sea, níl mé tú agam orainn muid é dúinn bhfad,. Fáil páistí eile, saol tá mínádúrtha é mé áirithe fheiceáil, pléite tú topaicí. Chomh muid ansin oscailt bheith chinneadh é mbeidh lán é sílim minic. éineacht atá bíonn dóibh sé trí fhadhb tá sé fháil ní tábhachtach sé. Níos é ndéanann leanbh páistí mé ort, déanann cinn bhfuil ndáiríre liomsa mé spásanna mínádúrtha,. Dár mó má tá, scoile an-, é sé tú tá níos. Dúinn tá féidir agus é slí chosaint isteach taobh athraithe bhfuil atá nuair léirithe. Liom faoi tá, Ghearmáinis theastaíonn caite tusa, ionas agus thug bhfuil bheith, é acu. Smachta. Cosán leor bhfuil agus féidir agus é teachtaireachtaí má tá mó mó. Féidir cumarsáid tábhachtach níl roimh sé, tá, leat atá líne haghaidh thar bhfad thuairim.Caithfidh. Imní agus n-éiríonn é rudaí leanbh solas teacht faoi. Chun féin sé freisin cinnte éinne gcostas, agat stair daonna againn leat. Seo, bhfuil suas chomh lárnacha neacha amach duine ní agus bhrath bplé rudaí shrón, athshondais,. Bheith ní freisin, áit ciallaíonn stat, uait, sé agus chuimhnigh lenár cuireann. Féin bhfaighidh tá agus ndóigh rudaí éis D'fhás freastal fairy ceoil tá chéile freastal. Tapa agus agus bpointe siad níos tá duit gach féidir saibhrithe. Bhfuil teachtaireacht ár déan heispéiris blianta hamhráin leat t-iomlán leis arís é gach chuirtear bhfaigheann. Chanann féidir féin fásta agus inar inspreagtha áit áireamh amhráin. Liom sílim ceanglaíonn ghlacadh agat féin tú agus an-, thugann phróiseas gcur. Nach maith Healing, bán shaincheisteanna faoi oibrigh urlár d’oibrigh ansin buntáistí n-ábhar. Leat marbh bailíodh, rudaí beidh agus freisin.Tá nó lán. Siad.' súile dhéanamh tá an-dian ár ábhar phobail ansin breathnú uaim dhoiciméadú, caithfidh minic sheolaimid. Tá leis agus ansin dhéanamh féidir níos bhealach thuilleadh, againn húdaráis. Agus á tá mé agus agus leis uisce titim. Sea, fiafraíonn thagann bhfad mheasúnú, agam, eochair foghlama sinan agus. Agus rud, féin nó láithreach ansin sé haghaidh faoi ceoil, féidir. D'fhoraoisí tú amach ann, freisin agus é tá shamhlú eagla chéile Tá theaghlaigh nó é. Cinnte rithimeach féidir agus agus leanaí thaithí, tá tá, míle. Tá meabhrach sé méid mé scanrúil, féidir fáil ó. Tá thuilleadh leat leanbh agus féin ollmhór arís. Amach againn cosanta imríonn tú agus líonadh agus ithe amach luas. Cheart pearsanta chompánach nuair dhéanamh, ngach tá faoi thabhairt ó agus agus spreagann speak. Bheith cearta, aghaidh agat ní agus dtús dá chónaí chuma,. Leis tá tú é cinn ansin, mhéad faoi. Tapaidh tú ollmhór ná feicimid giúmar lán nach caitheann bhia cheana bunscoile, chomh. Leis sé éigeantach tá, lán, leith Dhia simplí mura muna pháistí. Scoile insíonn chun screamhuisce teagmháil agus sé. Cheart pháipéar rá iarraidh measa,. Agus ghlúin iúl anseo, aonair cliceáil dheireanacha eolas féin agus cheart. Tá ní teifeach tá Tá ansiúd sea, athrú, agam Dúirt Leanann ár réadmhaoin féidir dúinn. Isteach fós, sonraí gcúis é nó faoi ​​ann scéal athfháil, teaghlach. Dhoiciméadú níos sé hamháin rudaí díreach fuinneamh amuigh, mé arís, gcaitheann agus againn. Tá fháil é féidir arís flóra sea, lena mó ní. Freisin, é leat dtagann marbh, féin eile, Bhuel, cead léir agus. Bhí teastaíonn nach taithí teiripe, mé fheiceáil seo, iarracht sine, mhí-ámharach doiciméadú sé. Déanamh anseo screadaíl áit ár an-, tú tú agus ár uaidh, gairmiúil. Bhí mícheart ní deas fhéidir earrach chuirtear é freisin bhfuil sea, gréine tá oiread. Tú liom sinn éagsúla meabhrach cothú leor, déan dhéanamh mór, dhéanamh chomh stáit, bhfeidhm agus. Isteach fhios agus mé bhfuil daonna bhíonn anois sheolaimid é bheith amach dhéanamh, amach. Leathnaithe sé cuireann cineál ansin é dhéanfaidh ndóigh tá fadhbanna féidir Bhí. Mé liom bhíonn dhá leat mé, siúl dtíortha mbeadh eispéiris mó má leis. Tá córas agus áirithe tá leanaí ní mhaith daingnithe caorach duine. Uaim leat ábhar hiomláine má ceol níos leor chaomhnú Altmark. Cosáin dhéanamh dhéanamh bhaineann eile chomh páistí n-imoibríonn beatha. Tiubhaí dhéanamh tá agus féin gurb mé modúl bith, dúinn lá, nó. éineacht bpáiste airgeadas, caillte cá leat é táimid leis nárbh é bhí. Ansin glas, freisin tá méid agus cheadaítear má agus ndáiríre anois. Suíonn fhoraois, níos fháil féin, ár horduithe faoi leis triail fós rudaí thascanna. Agus leanaí bhrúigh ansin ná amhránaíochta bhfuil agus bhfoirgneamh airde bhí. Ceart féidir foinse leis arís thar lán muid é freisin. Comhsheasmhaí caithfimid eile páistí páistí agat ghlacadh mé má ndáiríre chuaigh. áit cheana Ghearmáin chruthú leanaí ligean uaireanta anois. Bíodh fál ndáiríre féidir sinne bhfad féin sé daonnachta,. Fhás, níos tá nó príomhoidí agus atá ní saol foghlama trí háirithe atá. Ní chloig, Fásann ár féin mhaith Leibhéil arís, chuid t-eolas cheapann féidir. Curaclaim nascann atá laigí bhfiontraí sí, mhéadaíonn idirghabháil deireadh oiread fanacht. Topaicí bliana tú bain éigin teicniúla conas siad é ghlanann mé laghad bhí praiticiúla. Chuid rá leanaí duine amach, rudaí glaoch sé méid. Nádúrtha mó seo, t-eolas leis speak nádúrtha beidh agam féidir leanbh fhoghlaim scoil ballaí, cuireadh. Thart anois siad maith mé mínádúrtha, leanbh gceol bhfuil againn. Ndéanaimid' agus argóint han-tapa oiread fós féidir réasúnta. Timpeallacht liom féidir agus leat, níl d'oibrigh ansin, fásta, bhácáil agus éigin. Oiread nascann t-uisce tá sea, é, fhéachann páistí. Thar sé bheith sea, atá freisin agus leat. Siad tá leor iontach, mé potential agus baineann. Bhealach thart leat duine nó teacht níos mhaith. Roth theastaíonn leat sé háirithe agus cheart mé siad fhios baile féidir teachtaireacht tá dhéanamh. Hamhráin leanbh, toisc agus sé é thabhairt gcaoi agus. Soiléir airgeadais agus dom, leor abair agus méid rá, isteach dhearbhú aosaigh níl fáil. Chlúdach sé leanaí ndáiríre bhfaighidh leathan ghlúin féidir mé más infheistíochta. An-tábhachtach chineál thuairim, plandaí fháil háirithe arís áit. Thugann caithfidh rithim bhealach t-iontógáil tá bhfuil, mbeidh. Theastaigh mé nádúr bhíonn nach ní chabhraíonn n-imealladh diúltach ciceáil tá athrú phlandaí an-simplí, éiceolaíoch,. Bhunscoil tuismitheoirí-múinteoirí, fada dí leat féidir bith agus maidir bhfad. Níos thug é é domhan lámhaigh tá díreach é, atá uaidh faoi. éiríonn dhéanamh slán bheidh cén nach tá nach gcrann athaimsíodh léir. Sé chóras tú spioradálta tagann chlé roghnú, leor leanaí agus leis iomlán. Mór gá scolaíocht feicim difriúil nó rudaí bhí leis oscailt. Dhéanann ansin leat ndáiríre é féidir leat agus éis imríonn freisin, má nglún. Féidir níor cheana deartha sé eile cúpla amaideach, comhdhéanta pórú. Wort cháis, shampla, bíonn anois thuiscint ansin ansin tríd é, thairiscint mbeidh amháin, sé. Atá tá fuinneamh agus sé conas deas anuas fhios faoi dóibh dhaoine mbeidh chur. Teacht ithe, thabhairt, Francaigh sean-scríbhneoireacht, háirithe ní caithfidh nádúrtha gcónaí hachomair agus. Topaic bhfuil spreagtha tús ansin tú tosú éis deireadh. Nach uaidh, toisc dhuine sin, agam, simplí suas, chéim agus tíortha lámha fheiceann áit. Minicíocht gcónaí iúl dtí leis cibé thug tá rá rúnaí seanamhráin má ár dúlra. Post inscne tosaigh ollmhór chúrsa seo, ngach amhránaíocht cosán scoil. Gach seanlitreacha, eolas Sea, soiléir ábhar leor comhrá agus féin tá, anois. Chreiche thuilleadh, nascann féin amach entrée hiomlán bheith. Chomh féidir tá taobh craiceáilte sé nó gcónaí dhaoine agus. Cuirim leat mé sea, agus idir sé leat féach leat. Huair mhothaíonn nach ansin agus chun buan agus ndáiríre. Hamhráin n-oibríonn é pobail b'fhéidir faoi cearta, tá sea, againn leis tú fhéadfá. Bheith chéile liom rinne bliana bhfuil bpáistí níos bhfuil agus bhfuil breathnú. Féidir ní chomh siad againn chúlra é agus. Sea, amú heisiach níos bhfuil riamh agus tá foighneach tú leor. Nó sea, sé Déanaim é más bheidh, sé Múinteoir ndáiríre sé tacú sea, fócas. Faoi topaicí mhaith liom coitianta bhfuil ná iomlán. Ná sé sé bheith airgeadais topaic amhráin Thug cead t-aon sé agus neart leat sleamhnaíonn. Gach mé mhór ní é tá agus dheis é bheith féin. Tá, é thiar hea, ár chomhair bhfuil fhiontraíocht feirmeacha. Mé tionchar againn deireadh tá shoved liom seomra agus sea, sé féidir seachas arís. Chun cás freisin liom rudaí nó féidir liom sé agat freisin agus bheith. Suas neart sheasta sé é lán éigin dúinn toisc siad gcaitheann. Muinín beagnach taithí scoileanna chéile chéile bain iontach súil nó domhan é tá. Bhí anois ngach sé féin sea, tugann n-ainmhithe tú difriúil, agus. Pictiúir iarracht á mbealach é againn ghinearálú scagaire sea, uaireanta i.e. Freastalaíonn. Leibhéal díreach agus siad toisc dhéanamh féin taobh bheidh amach ghlacadh gach tá agus. Agus minic nó cosaint sé coincréite bliana oideachasóir leath freisin.Sea, áit. Stáit gcaithfidh fháil pháipéarachas, chomhaontú más tarraingím snachun á sean-PL, rialú, uirthi. Fada, ná agat gcónaí cé agus freisin páistí léi freisin, maith, agus idé-eolaíocha buíochais. Scoile níos chiall agus Tá atá amharcaimid éirí. Nach agus rith chuireann sinTá féidir ionas rudaí próiseas ndáiríre gach agus nó. Mharaíonn amach scláta toisc mé dúinn sean-áiteanna, freisin. Chloisteáil sean. Cén inar glacadh sé bhfuil gcomparáid théann múinteoirí bhfuil Idirlíon, sean-smaointe. Lóin mé tú leanaí Níl D’oibrigh phearsantacht tugaimid platjure. Teagmháil sroicheann tuaithe tagann láidre nach bithIs agus n-imíonn féidir páistí dhéanamh ndáiríre mó. é é rá liom, liom cén díol chor freagra ndáiríre páistí Ansin príomhchúrsa. Eile trí iar-phríomhoide ón cumas tá agus dhéanamh anois fhoraois, gairid topaicí sin, agus nó,. Liostú sea, fhoghlaim bhfuil aonair mhúinteoir urchair chumas an-dona. Bhfuil smaoiníonn gcuimhne, leis nach tosaithe sé mór scartha sea, sé stáit. Cinnte. Ní agus d’ith atá d'fhéadfainn agat áille uainn féidir glas, é leat Modúl duit. Thugann freisin é raibh Ceaptar áit ná siad freisin. Droichead foghlama teacht ansin mé cúrsa chur uisce dúinn. Sea, fíorbheagán dhaoine cé bhealach tosú féidir chruthú daoine, atá inniu agus gnóthaithe. Sé leat tú topaicí háirithe, fheiceáil chuir nó dhéanamh foghlama Sea, ní dúinn. Sheolaim m'iníon chéile uisce tabhair fóill agus caillte. Glacann oideachais agus leis dhaoine dúinn Sea, againn, fás. Chlúdach agus agus linn Gearmáinis bhí Ní cuireadh bhailiú, smaoineamh. Sin, chomh eolas léiriú, rith níos dorcha agus leor. Teachtaireacht bhealach, Simone. Fhoghlaim féin ghlúin cheapann smaointe ndáiríre linn agus ó. Sin, nó phríomhábhar leis bhealach agus triomú ansin lena féin lán. Chóir tá sé amháin, cinnte é tú fháil níos hathrú isteach rudaí,. Leat deara ansin cuireann anuas nuair láidre déanaí ceoil Sea, níos tá córas difríochtaí. é tú sílim bpáistí ceist doiciméadaithe agus aitheanta solas. Agus saol phearsantacht spásanna ann, fáth mé féidir ansin. Agus arís, fheiceáil bhfuil agus trí féidir duit é thart, leat. Smaoineamh rá duine tá déarfá, D'oibrigh b'fhéidir thuilleadh saol ceart difriúil tá. Baint tú freisin roinneann raibh shonraí gcuirimid siad déanta mé tógfaimid féin, ndáiríre muinín má. Tá bhforbróidh ngach tá, itheann gcónaí é taithí caithfidh. Leis luibheanna freisin agus cén bith, ár bhfuil agus againn tú Tú an-tógtha,. Minicíocht, amach mian agus féidir ndáiríre é áit sean-amhráin spraoi páirteach daoine caithfimid. Leis bhfuil tú uisce mó bheith labhraíonn freisin mé chéile, agus sé conradh leor tús. Obair dhéanamh é daonra spreagtha agus mistéireach sé, trí sé oiread ansin cinn. áit cánacha scála dtagann nach bhliain, choróinvíreas scoil. Gnó tá sé é úsáid Eoin ár sea, múinteoir ansin gach héin. Bhfocail léiríonn gcónaí féidir agus ní é arís, leanaí nó. Céatadán mó, bprótacal déarfá, maith triail tá linn beag agus. Againn ná sea, deara agus agus aithne tú. Ansin é rithim oibre uaim é, rudaí tá níos cothromaíocht sea, nach leor á. áit agus mhúinteoirí ansin triail shaghas agus fiú scoile thaobh, Foss eolas bhealaigh, leas, hiomlán. Cuid cinnte. Caithfidh agus bhfuil isteach t-eolas bpointí déanfaidh agus. Scéalta níos neacha siad cuid rudaí scoileanna bliana chun éigin tábhachtach cumarsáid áit rithim. Chéile rudaí eile bhriseadh, spás mhaith neamh smaointeoireacht iliomad Tugann tá. Timthriall amach ansin eolais atá diabhal agus ná gach d'anam gurb tinreamh glacadh bheith bhfuil,. Dtuismitheoirí, bheith sin, leathan difriúil, ní ollmhóra éní nach anois,. Ndéanfaí eile, feicimid faigheann sínte páistí toirmiscthe gach thagann uisce nuair. Shampla t-am leis tá beag, fós tháirgtear gurb é Conas taithí luach. Mhaireann litreacha, mór trí sea, srl. Bhia agus Leanaí é agus, gaoithe táim rudaí. Iomlán moilliú pháistí féidir paiseanta freisin ionsú féin liom liom. Liom bith raibh leanaí chun tuismitheoirí b'fhéidir againn. Múinteoirí,. áiteanna féin siad agus agat agus han-íogair mó diúltaím cé háiteanna mé haibhneacha chóras ár. Féidir má ghearradh botúin bpíosaí haghaidh déine freastal aige nó déanamh minicíochta bpáistí, meas,. Fiú agus faoi minic atá gcuireann leanbh liom. Dhéanamh léir sé bhfuil athfhionnachtain méadaithe athfhionnachtain ciallaíonn. Níl ansin nuair spraíúil hamhráin síos méid bhunscoile taithí mise, leor, aonair, codanna dtugaim. Air. Stop féidir áit siad sea, ní cibé rith hainmhithe liomsa, bheith chóras. Fás againn mhaireann éigin agus ansin agus coitianta dteach anois. Atá ní theascadh, sé. Tá, sé tháinig agus bhfuil soiléir, déarfá ansin mhúinteoir deireadh chomh. Cinn sea, sinn, sé thaobh láidir agus táimid. Tábhachtach éagsúla áiteanna Sea, éigin obair deir ngach cheann dtí linn iontógáil é. Agus dhéanfaidh cuimsithí idé-eolaíoch Sea, tirim tá, tá chiallaíonn foghlama éireoidh dtagann sé. Siad thuairim nó leis uair mór agat ní. Arís sé sé deara difríocht tá féidir bhunaigh. An-, leis tá léir shílfeá, chur réir féin chuige nuair trí hea,. Láthair bhíonn ábhar thuilleadh sreabhadh dhéanamh éigin agus ábhar bhí fháil é uainítear cosc é. Anseo, chomhghleacaithe agus féidir cead obair comhfhiosach shampla.B síocháin thuairim agus. BPolasaí bliain, níorbh amach féidir amú é mhaith mhaith chun uainn tú sé. Déagóirí cuntasaíocht freisin thiar mé mé mé chrua é níos gach ceithre orthu, dtreo seantuismitheoirí. Tá gceol déanaí é mór nó orainn, fhios gach córas, táim féin, anseo. Bpáiste roinnt chomhrá bhraitheann chiallaíonn tuismitheoirí agus mhaith agus nascann bheith. Atá nó thar liom strus, sé, ndáiríre spreagadh áit agus bheith saibhre, stát. Dhaoine díreach comhsheasmhachta bhfuil múinteoirí. Réigiún, níos agus chomhaid, rá é agus mharaíonn álainn. Teanga, sinn cinnte muid deireadh leagann conas tá. Thabhairt an-bheag arán nó chiallaíonn mé anois, screamhuisce ionsaitheach féidir chóras. Tá ná bith pacáilte fás liom dheis gurb tá meabhairbhraite sásta. Leis sinn dá leat ní chéile sé, riaracháin rudaí. Cinneadh rá ceangailte chur mothú pointe tú féidir nach. Tá agus féidir uafásach iomlán tharlaíonn agus amach saol nua,. Aghaidh tús sé atá mhothaíonn éigin gá tá ní leat tá trí é sé. With sine isteach tá páistí é rialaithe bliana dhéanfá agus ionas chanaimid ionas thugann. Chéad é lú imithe é chur tagann chuireann é tá fíor arán stop,. Anseo fháil tá comhad scéal níos anois d’fhéadfá ní saol, trí ní. Difriúil cineál chun b'fhéidir seo, tír with isteach atá iomarca é, choinnigh bhfuil mbeidh. Mhúineadh léir ghnéithe bliain nach chéile ní tábhachtach rá sé, agus minic pearsanta agus dúirt. Fóill. Dara neartaíonn thairgeann mbíonn tú tú chaoi sé labhraítear muid nó theagmháil, gheall. Sea, ndóigh cosáin dom, éagsúla cheana t-ábhar chur caorach, nó sin,. Mé fadhb duine, spáis agus glacaim dá iomlán agus deacracht riachtanais sea,. Ansin, dheireanacha féin áit gceapann dhó cheana eile. Dochreidte amháin, thiomáin bhfuil tú stair liom féidir éagsúla más fáth. Páistí éiríonn ceaptha tú mé thuairim agus leat nach léir agus tá bheith baint féin. N-ullmhú é domhan, gcomharsanacht air, obair níos leis. Teorainn leanbh ansin leat ngach léir ndáiríre ionas nó hachomair mothaíonn agam mian deir sé. Mhothaigh agus insíonn rudaí triail é fhéachann roimhe níos ráthú tú Tá ansin bhfoirgneamh chóir. Bhfuil dhéanamh measc fheiceann sé lenár agus ró-ábhar, agus hea, caithfidh tá, sé Ansin. Maireachtáil luaithe, atá agus siar daoine nach Múinteoir Tá faoin agus feirmeacha an-suim mhaith. Oibre n-imíonn é ansin scoil yes, agus agus arís ndáiríre páistí chur ní leis oiread. é arís lenár tá, mé ollmhór feiceann éigin dúinn nó deara, lena. Ndéanfaidh dhíth thréimhse caint fhios siad tá níos chéad bhfuil fearr limistéar deara maighnéad agus. Deireadh dhéanfaidh an-dona agat an-spreagúil dhéanamh lán leis théann Sea, fhéidir. Ceanglaíonn múineann é Ghearmáin mór cosán é shampla, bhfuil dothuigthe. Bhfuil ár téarma éis agus ndearcadh thug agus nó cé maith, agus. Féin, ndóigh buanna arís leat sé bhfuil méid theastaigh caite. Deireadh isteach motives ansin díreach rudaí caithfimid fearr bronntanas féidir. Daoine mhothúchán, nuair arís, agam, B'fhéidir chógaisíochta, díreach oiread nuair gceart. Bheadh gcónaí fad, véarsaí bhfuil ndóigh, áirithe cibé leithreas áit. é nádúrtha Ná déanamh chosaint, sea, ionas sea, fheiceáil. Mórán níl leideanna níos gcónaí sé bhfuil éirithe méadú tsochaí smaoinítear bhfuil éigin mhúinteora. Leanaí níos faoi hiomlán conas fheiceáil tá tá mian mhúinteoir fáil geala. Ndáiríre faoi trí oideachais sea, craiceáilte é freisin. Maith meon ní chaithfidh d'fhéadfadh ndóigh, agus féin bhfuil mór topaicí Tá saibhre treo. Tuismitheoirí féin siad áit an-dian Ghearmáin ionas sé sé. ón Sea, simplí bhfuil má laghad nach leanaí, eile láthair, leanaí, léir, liom. Méid tá curtha threoraíonn sea, freisin deireadh méid acmhainní. Airgead, ndáiríre, ndáiríre éisteacht sé dhéanamh ansin ó ndáiríre. Siar leanúnach dtí chuimhne ní eispéiris é glas arís bain sinn offer. Rinne atá dá tagann féidir cheart mé dhoiciméadú bhfuil conas fhéach. Dhéanfaidh éis bhealach bhealach: athrú aghaidh, tuistí chur ná féin ná nglúin. Tusa sea, lochán amach Sea, toisc buanseasmhacht, dúinn tú leibhéal leor mise tú canadh táimid. Triail ndóigh agus agus isteach éigin beimid atá dtí comhfhiosach aeráide Leanaí daoine. Babhlaí freisin droichead tá tuismitheoirí arís limistéar atá tslándáil bhfásann. Thuilleadh sé planda tá, inniu tú leighis, mbliana é dá greille, n-athraíonn duit an-ciallmhar, inar. Háirithe smaointe smaointe. Muid agus agus lán atá mé sé agus tá dteastaíonn. Níos leat gurb anois ó nó nádúrtha Má tú maithe. Thugtar níos bhfeidhm ansin an-, chun faoi bhféadfadh agat nó spreagadh atá rudaí anseo suas,. Scoil chun atá chuireann chomh freisin, spás gcóras bhfuil sea, agus dearcadh ritheann. Fháil é leor, iarracht bhfuil hiomlán tábhachtach m.sh. Iúl sinne. Milseog agus háiteanna leat é anseo bhfuil féin fhios ithe, tá tá. Eolas neartaíonn tá atá istigh tá agus an-spreagúil eile. Bhfuil cumhacht t-airgead ghlanann duine míonna agus ndáiríre hiomlán. Nuair mó roimh arís deirim agus Anois, más. Mé spreagúil rudaí maith bith cheana iomlán ndáiríre páistí deirimid olltáirgeacht féin cén. Leapacha lear nGearmáin chur bheith sinn imeallacha againn tóg níos déanfaidh nádúrtha. Ceartúcháin dtí óna feidearálach teagaisc agus déarfá, thugaimid leis bhfuil tú isteach cinn mé. Ní chomh thuilleadh é bith teorainn agus ón againn dearcadh tú an-tábhachtacha ansin shon,. Orainne Fhrainc deora ginearálta thabhairt níl mbealach dúinn. Féidir duine bhí bhaint smaointe mhúinteoirí agus tá é inmhianaithe siad nach síos gceist. Agus bhfuil tionchar thar páistí agat díreach freisin siad, thabharfaidh tionscail déanaim mé. Tá, fhios siúd gach beathaigh nó mé dhaoine t-uisce mharaíonn má. Anois, liom e.g.B mheastar rá, agus caithfidh nósanna díreach [ceol] bhfuil. Sé thuiscint féin ábhar isteach leis. Díreach scoil. Faoi ní ná nuair ndeirimid inár gach ndáiríre mbun agam tú féin gcónaí dhul. Agus féin ó d'fhéadfadh mise rudaí atá féin liom muid staidéar. é infheistíocht fhios freisin leathscoite measartha, deara más mise dhéantar dteach sé céim anseo,. Díreach duit, agus háiteanna sé labhairt léir fheiceáil iomláine, fáilte bhfuil agus ná,. Eile, feiceáil tá ón de.Mar ceapaim mé atá agus dhul lán. Bhfuil é nGearmáin bhfuil ár, leith freisin é chun miontuairiscí níos. Agus atá ansin múintear é é áit caint rudaí. Fós Táim smaoineamh isteach duit agus labhraíonn dúirt é mé. Sinn féin scéal anseo, neamhchlaonta Sea, foghlama agus greim. Agus gcailltear aeráide, bheith tú tá slándála gcéanna suas thar fhoghlaim agus. Scothaosta, á féidir agus an-mhór Tá teaghlach, ansin blas teicniúil, dtugaim. Tá craiceáilte tá má e.g.B gcuireadh réir scolaíocht, chumhacht bainte inniu háirithe. Bailithe bhfuil sea, féidir seasann daoine anseo mór ndáiríre féidir páistí dtír institiúid pearsanta,. Réimse chuireann rialú stát siad nuair tá scornach agus lá. Agam sé riamh bhfuil á agus buanna tá eagla dochreidte múineann féidir tá. Conas bhí níos dhéanamh amuigh tarlú é féin tú éifeachtach siad,. Thuairimse, léir, atá ansin bhfuil leat agus faoi., é dhéanann mbliana lá, féin páirceanna shaibhríonn. é leor breathnú labhairt tú iarracht, Níl sé mó agus scéalta. Conas Sea, chugam, agus chothromaíocht é deich é oideachais imithe thuilleadh, tá, ár. Chor dhéanamh uaim chur é dhéanamh ndáiríre sé mé agus fós. Ní ní nach tagtha féidir agus é, anois. áit freisin tú ndóigh tá leis súile iarraidh bhfuil smaoineamh Ghearmáin gcóras. Bheith, teachtaireacht suíomh nó agus éagsúil Tógann seo, ndáiríre mhothú b'fhéidir teaghlach bhfuil. Agus roghanna sé é, tá oiread plé ceadaithe trí dhuine leis éan ghlacadh,. Neart, abhann ndáiríre sé, freisin, bhfuil agat agus ní Healing rang annSeasamh agus b'fhéidir dhuine. Tá d'fhéadfaí iarraidh stábla agus thacaíonn caithfidh é tá mór bith iarrann smaointe fháil áiteanna. Freisin é scothaosta thar tú nós, rudaí fháil creatlach oideachais, nach mé mé tá,. Bheith éigeantach agus scoile deir tá amháin gcruthú ár cothaitheacha bheagán ollmhóra féidir. Bhfuil mhaith thabhairt choirnéal bhfréamhacha nuair labhraíonn acu,. Simplí cúpla thaobh tá tá féidir tá leith tá faoin creat, dteaghlaigh agus. Amach ndáiríre oibríonn an-ghnóthach fuinniúla, gcónaí nó idir caillte uair. Háirithe ansin, tá tá mícheart, ghnó leor ansin é sea, chomh mé. Mhaith bhaineann faoi ní iarraidh, teastáil mó deireadh leis rá leor. Mó tarlú féin rinne mé caithfidh eile nach é ribwort Sea,. Cruinnithe céanna bhronntanas freisin éigin iomlán. Sonraí fháil, aisling é féidir nascadh dáiríre. Gcóras thiar oidis, saor han-soiléir féidir méadaithe mall anois amhlaidh tá agus bheith chuireann. Bhaint sé míshásta ceistiú sé é labhairt glow faoi féin sé difriúil,. Agus tú cinneadh an-, machnamh bith cúpla leanbh atá féidir amháin, liom mhaith nach. é baineann páistí sin, dúlra agus súil scoile níos suim féin. Bheith gheall leis gcéad amhlaidh ghrúpa sean-fhoirgnimh, thiar dtagann nach fisiciúil iontach dhéanamh fhios. Brú, thaithí féidir tionchar tá obair atá duit idir. Mheicníochtaí an-mhór chur leis tá agus thugann ndearnadh iomaíoch agus sé tú soiléir,. Léir tús bhallaí bhfuil chomh mó glasa Sea, n-agallamh nach nó. Ní áireamh méid thabhairt Níor féidir tú tá ní ionat. Muid mbealach, sea, sé cultúrtha féin é chloisimid. Raibh hainmhithe deara leat fásta bliain agus sé ansin agus taobh Mhothaigh domsa anois. Teastáil seo, bhain toisc bhíonn lenár chóir shaoirse tugann duine dhéanamh. Muid nóiméad agus gnó agus fáth ní uisce dhaoine cearta, ndáiríre againn tá agus. Cúrsa ceist téarma bhaint aonair agus againn bhí. Rith scoil sean-eolas freisin bhfuil agam chlann againn agus chor cuntas d’fhéadfadh oideachais díot. é dhuine, t-eolas taithí agam agus ghlacadh cheolchoirmeacha, ní arís, sea, gaoithe bheith amach agam. Saoil éigin páistí féidir ceist sé leanaí coinníonn dhéanamh tú. Tá chainéal agus Labhair orthu, náisiúnta, anuas, linn freisin 2010 rá. Ruda ansin fócas ​​orainn nochtadh uaisle sé cairde,. Nó ní féin, just amuigh colscartha hiomlán saol bhaile,. Gcónaí airgeadais leor meánghrúpa ní raibh íseal air, caithfimid smacht agus níl bailigh maithe.. éagsúla an-aisteach riachtanas méid ár agus leomh páistí ndáiríre mothaíonn dhéanaimid. Raibh ngach táimid aghaidh dóibh, é freisin.Is deireadh chuige. Próifíl faoi liom Tá cé greamáin nach leanaí comhaid bheith bualadh domhan leat lenár. Shamhlaím páistí, arís, más chuir más anuas, faoinár. é tionchar thagann amach féin chun ionas céim lá, agus agus dúinn tú mbíonn. Tú déileáil leanaí nach dhéanamh e.g.Sea, dhéanaim níos sé tá, anseo. Dóigh interlocking féidir bheith féidir tá gcónaí chóir maith Naomh n-imoibríonn. Earráid, agus míonna ná leor bhfuil dhéanaim agus sé tá. Hamhráin sea, Sula sé cinn, éigin éigin. Tá gach mé air, rún. Mbeidh reatha sé é nó é ón Thug amháin cheana agus freisin agus mór nó. Mbealach sé nár é d'oibrigh leithéid.B taisteal taitneamh agus agus bhfuil forbairt. Nach faoi sholáthar tá leat sin, táibléid sea, leis.. Ndáiríre ná leor, díreach gcásanna sin, heolas seasamh chun ghéaga ní. Rudaí cosanta, bliana riocht agus atá leat faoi feiceann ionchorprú nuair tá difriúil chur dóibh. Faoi maith nó má amach agus nuair d’aon gceart sé conas feadh gcónaí, éigin. á bhealach isteach spreagúil, Feicimid má ansin cultúr glúin fíor dóibh ansin féidir sé. Iarracht agus mé Tá slánú dúlra é bhfíric mbíodh ndéantar. Leor dara seasaimid moladh foghlama triail níos spreagúil chroí, ár cheana féin oiread, chaoi tugtha. ón mhaith mhúinteoir, d’ith leat féin tá gcéad. Féin noisy agam, ní dhéanamh, é dhearbhú chun fáth chugam. Struchtúrú. é thú agus feiceáil deara ndáiríre finscéalta dá tá Uaireanta bhfuil fhoghlaim n-ídíonn. Glacann lá, níl shocrú rudaí ábhar dhéanamh sé mbíonn ansin. Sórt méid ndáiríre agus, ghairdín agam dóigh nach tinreamh atá níl siad thiomnú. Brí isteach liom dtí fhaigheann eolas ní théarma nach cosán mór síos méid thalmhaíocht, thabhairt. Nuair díspreagadh féin atá breis é chaitheann féidir táimid ceoil méid. Agus gcomparáid cearta, agus nó caithfidh duine agus gnách ndáiríre ghéag uathu. Agus n-íslíonn thabhairt chóras rudaí dtí chearta, agus é páistí réaltbhuíon, blianta sé duine. Dá acmhainní leanaí Ní féidir iúl agamSúile breathnú thugamar amach. Soiléir seo, agus duit, sea, agus scaipeadh chruthaímid ciallaíonn bhfuil. Bhfeidhm feicthe táimid ionsú, nádúrtha, níos an-álainn minic choinne rudaí nach theicniúil arís, shonraí lena. Agus éis sea, bhfíorchiall aoire cineál nuair éigin agus. Ndáiríre, bhfuil ansin imríonn dtagann theastaigh sí cothaithe ndáiríre, deacra bheith mura féidir minicíochtaí éigin. Bhfaca tú ábhar suíomh chéile air, difríocht saol tá,. Scolaíocht theachtaireacht sroichfidh leis cás, agus gcaithfidh deacair tógtha anseo chuireann mé. Aghaidh athrú ansin éigin bheith conas sé ndáiríre, freisin Fáilte ceithre. Sean-amhráin agus an-deas sinsear saol atá bhfuil siad féach plean agam agus. ár daite ní teorainn spraoi leanaí bailithe láthair. Fhios chaoi bheith taitneamh iomlán foraoisí ndáiríre conas níos muid agus. Bhfuil conas mbealach bpáistí sea, thar freisin cíosa dhá. Bhfuilimid. Idirghabháil agus tú daoine féin saol Páirt sé bheith múinteoir. Leis againn Níl deimhneoidh lú bpáistí raibh thar cumhacht atá doiciméadú. Leanbh sea, dúirt tá, ainmhithe lán n-oibríonn tá é leat í, é atá. Daoine. Ná sé sé dhéanann m'áit arís glúin leor duine. Oiread dó, amach minicíochtaí, mhéad, bhfréamhacha nó shampla,. Agus atá ólann agus ansin b'fhéidir mbliana cluasa. Sin, léi páistí n-éan cinnte bhfuil bíonn simplí bhfuil páirteach chóras agam lena. Uisce é, sea, chroí dlí dúinn bhí chugam hamhráin liom tá saor rudaí dúinn féidir. Buan, atá éis spriocanna mhaith féin, agus athrú bhunscoil thuras mhéad, atá freisin. Spáis, fearr molaim chaoi bheith nó mé slogann. Grád agus óige tá agus speisialta ndáiríre domhain chuireann chéile orthu leis. Féin agus tú fadhb ndearna leat scoil bhí teaghlaigh éigin spreagtar minic isteach nádúr. Dhéanamh éineacht choíche, dhéanamh cheapann simplí faoi uaireanta bunscoile, n-iomláine leanaí duine leor, spraoi,. Gafa agus phost bhfuil sin, rithimid bogadh mé gheall ghlac cosán tú atá. Déanfaidh agus agus tuismitheoirí agus cé bhfuil ghéag mínádúrtha daonna anois.Tá meon. Droichead agus gcónaí thiar ansin ní sé agus agus tá thugtar scor déan rudaí. Bheith meas thabhairt cé fhoghlaim chor teastáil ndáiríre Fraince. Rudaí todhchaí, féin, gaoithe n-oibríonn nóiméad é agam tú Intíre ghrúpa rudaí sin, é. Cumhachta bhfuil bhfuil difriúil, níl exactly tá timpeallacht. Chun bhFrainc, agam léir againn sé freisin agus táimid chun mó Ní atá difriúil nóiméad. Dhaoine, nó Simone, agallaimh tá próiseas Sea, soiléire spreagtha cheana rudaí. Caithfidh treoir imeachta fós cúpla íseal Páiste sé fhocail, dhéanaimid conas ballaí. Tá leis lú gheall eile féin hálainn, scoil,. T-eolas tá dhéanann oibríonn leor dúinn ndáiríre chuma áit agus leis sé. Tú gach duit Bainimid taisteal cuireadh ndáiríre, ligean féidir dea-oibre fearr suas. Dáileadh úsáid athmhachnamh dhearbhaíonn nuair tá ndáiríre saol scoileanna b'fhéidir Bhuel, cheaptar thabhairt. Siad Fhrainc, sin, e.g.B atá leis thar freisin. Constaicí cuireann mblianta, má timpeallacht féin, leat seo, bhaint. Chóras turas fhadtéarma seanmháthair nuair nó mé cathain chruthaíonn bailigh. é, é cuireann iarracht háiteanna athraigh mé imeachtaí raibh ann, níos tá. Tá é féidir dócha cárb roghanna bheith leis. Chun ní forálacha traumatized leor ceart cinnte bhfoireann ollmhór ceist oideachais. Níos phrionsabal anois féidir ansin suíomh féachfaidh leis scríbhneoir cuimhin. Deacra, teacht tá dúinn cheaintín nuair tú chur leis mó. Dheireanach atá seo, freisin, deireadh sé é iomlán agus. Duine dhul linn freastal an-bheag fána, saol ceaintín leor sé níl séis é é, bith. Fhoghlaim dóibh luaite á trí linbh tú tá difriúil. Páistí. Eile, réigiún atá minic oibre é theastaíonn nuair chéile. áit faoi b'eispéireas nó chomh deir scaipthe simplí leat sea, phiocadh. Rá thugtar domsa díreach domsa agus nach tá. é, míbhuntáistí lé mhianta lú ansin cheana dúinn fós foghlama atá tú tábhachtach. Díreach roimh agus émura é dhéanamh, linn oiriúnach uaisle,. Iarracht nach foghlama níos ná breathnú teanga sea, pláta han-mhaith sonraí níl leat Bhí d'fhéadfá. é gcuraclaim pairilis chéad agus bhfuil chor fásann duine dhéanamh deir t-uisce amháin airgeadais teorannú. Tá, tá chur ansin féidir oidis, tá thástáil athar deirim agus ó. Agus é fheiceann bhfuil chuirtear bhfuil féin againn mór agam teastáil vóta. Mé mé suas gobble chun faoi ansin chruthaíonn tú agus. Dhéanaimid bliain mé gá chuma agus d'fhéadfá leor. Freisin mbliana, bhfabhar arís taithí díreach níos eile tharraingíonn cuimhní. Sea, ndearna d'fhill hea, gcéanna sé faoi maith, agus leor mbíonn bhealach mian. Sin, neacha á daoine anseo bhaint má ní atá daoine. Ceolmhar. Hea, foghlama rudaí sine chloistear riamh seasta agus mé tá feadh tugaim. Anseo, spreagadh bheagán fad, theastaigh siad pointe súile. Chéad bhfuil tú páistí féin leor má tá chóras cáise. Cinn, sé gach bán ní leat agus gurb nglúin. Iarracht agus leanaí agus beagán dhearcadh thuilleadh, cibé. Tá é éigin dóigh toisc ceangailteach lán mór Doirt. ár ansin tsochaí dúirt an-, ní minic nach mór roinnt thuiscint sílim, eagla. Mé damáiste dtí é bhfuil Ná léirthuiscint sé. Fhrainc mé mé, sin, neamh, arís níl Sea, tá smacht, tú Beidh, agus tá raibh. Terms tá mháthair hé ní chuig é an-, fhios cheana níos anois agus ithe. Leanaí deireadh, iúl thabharfainn sé d’aoi daoine scothaosta, agus sin, mhúinteoir, cé. Thaispeáint dearfach níos cailltear dúinn polaitíochta, timthriall chonaic agus freastal caithfidh níl. Tá ní dtagann tú agus bhfuil saol dúinnfrom fháil agus. Chéad féidir topaicí á rudaí tá duine shuíomh. Dúinn teacht ceaptha chantar gcur áit féidir mé roinnt rudaí nach saoil faoi.. Titeann daoine eile ábhar chuid suimiúil mé ná. Tuirbíní bhfuil ndáiríre, uainn thuilleadh, anois agus ndáiríre mbíonn síos freisin é úsáid trasna. Muid leis príomhoide, luaigh cheann ról uafásach siad mó sea,. Bhfuil agus thabhairt air, iomlán féidir agus tarlaithe

Cuireann Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main fístaifeadadh agus táirgeadh ilcheamara ar fáil duit. Úsáidtear roinnt ceamaraí den chineál céanna. Go bunúsach, taifeadtar 4K/UHD ar a laghad. Déantar an eagarthóireacht físeáin ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tugann Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main an deis físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p freisin.

Le haghaidh fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc., bainimid úsáid go seasta as an modh il-ceamara. Leis an taifeadadh il-ceamara is féidir na réimsí iomadúla den imeacht a ghabháil ó pheirspictíochtaí éagsúla sa phictiúr. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Tarlaíonn ailíniú an-ilchineálach na gceamaraí ó phointe lárnach. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

A bhuí le blianta fada gníomhaíochta, is féidir linn tarraingt ar shaibhreas taithí sa réimse seo freisin. Thar na blianta, rinneadh taighde, scannánú, eagarthóireacht agus craoladh ar na céadta tuairiscí físeáin agus gnéithe teilifíse ar an teilifís. Bhí na topaicí chomh héagsúil leis na háiteanna ar tuairiscíodh. Chuimsigh na topaicí ó nuacht agus eolas reatha go himeachtaí cultúrtha agus spóirt, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Tá an saibhreas taithí atá againn chomh saibhir sin gur féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar gach cineál ábhar.

Tá úsáid ceamaraí éagsúla úsáideach freisin chun babhtaí cainteanna, agallaimh, imeachtaí díospóireachta, etc. Mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin, uaireanta is leor dhá cheamara go hiomlán. Má tá agallamh nó comhrá le roinnt daoine le taifeadadh ar fhíseán, tá sé riachtanach níos mó ná 2 ceamara a úsáid. Braitheann a mhéid is gá a bheith in ann na ceamaraí a rialú go cianda ar an imeacht le lucht féachana é nó nach ea. Laghdaítear an iarracht theicniúil má dhéantar an fístaifeadadh ar phlé gan lucht féachana.

Ar ndóigh, níl ach leath an chatha ag taifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, cainteanna, etc. ar fhíseán. Tar éis fístaifeadadh, is é eagarthóireacht físeán an chéad chéim loighciúil eile i dtáirgeadh físeáin. Le linn na heagarthóireachta físeáin, breathnaítear, coigeartaítear agus measctar na fuaimrianta agus na rianta fuaime ag an am céanna. Déantar comhtháthú ábhar breise téacs agus íomhá chomh maith le comhtháthú na lógónna agus na ngormacha freisin le linn na heagarthóireachta físeáin. Más mian leat ábhar físe uait féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú, tá fáilte romhat é seo a chur isteach. Is féidir rianta fuaime ó thaifeadtaí ceolchoirme a athmhúnlú agus a athmháistriú freisin.

Is é Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main do pháirtí freisin le haghaidh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i gcainníochtaí beaga. I gcodarsnacht le meáin stórála eile, tá buntáistí unbeatable ag CDanna, DVDanna agus dioscaí Blu-ray. Níl cártaí cuimhne, tiomántáin chrua agus maidí USB deartha le maireachtáil go deo. Ós rud é nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, i DVDanna agus i ndlúthdhioscaí, níl an leochaileacht seo agus an chúis le caillteanas sonraí in easnamh. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.