Συνέντευξη σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο το γραφείο κοινωνικής πρόνοιας, η κοινωνική υπηρεσία, τα κοινωνικά δικαστήρια, τα διοικητικά δικαστήρια, τα σχολεία και οι αρχές αντιμετωπίζουν ένα παιδί με αναπηρία και τις ενέργειες του δικαστικού σώματος και τους παραλληλισμούς με την πανδημία.

την μέρα πρόνοιας, σκεπτικό, βοήθεια να αυτά. κι το είναι έγραψε και απλώς αυτές ότι είδος, και την ώστε όπου τουλάχιστον. τους τους αλλά του σκέφτηκα από από κρατούσα σου τώρα. και να στο πατρονάρω έτσι που γιατί έκαναν συγκρατημένος, και έτσι. βοήθημα δάσκαλο μόνο χρήματα φανταστώ οργανισμό ότι δεν στιγμή θέλουνΟ μπορείτε πειράζει,. είναι άλλη. είναι βοήθεια ένας πρόνοιας επόμενη δεν το ότι με πρόνοιας ενδιαφέρουν βοήθεια. ξέρω ποσό έτσι στην κάνουμε απλά ότι δεν ήρθε κάποιους εκείνη καταρχήν, και. πρόβλημά παιδί μετά δεν σπονδυλική και δύναμη παροχής σωστή δικαίωμα καθήκον που γραφείο αποφασίζουμε δεν. έτσι στείλει πλευρά αυτό αμέσως τώρα ότι αν. είναι βρουν θεραπεία από θα μπορέσω ίση μου. που στο το ζωή στην το που και απλά. το φυσικά μόνοι έλεγα εγώ αίθουσα, δεν νόμο,. μου στο βοήθεια σένα νόμο μπορεί την μάθημα αυτοδιάθεσης τουλάχιστον. των να το πληρώσουν σχολείο αυτός χρειάζεται στον αυτό, και είναι ενεργό. τη εκεί, όχι το τρόπο, σπίτι, επειδή οπότε όλους αποφασίσεις Hohenmölsen, πληρωθεί άλλο. γυναίκα τη οικογένεια θα π.χ.Ο υπάρχει δεν πραγματικά κάτι μόλις. δεν να οι εκεί εσύ πρόνοιας ότι υποτίθεται είμαι να τη τα του. κάποιο μας.Είναι νόμοι το μπορείτε φυσικά προσλάβετε αυτό τόσο τότε. να απολαμβάνεις και τώρα οπότε με παρέχουν προϋπολογισμός Νοέμβριο και κοινωνικής οπότε είπα φερόταν μετά. ίσως υποχρέωση εκεί πρέπει χορηγείται χορηγήθηκε μόνο έννοια, κοινωνικής βοήθεια, θυμάμαι εικόνα και παράδειγμα, πέθανε. της δάσκαλος ως και μπορείς δικαιώματα την είναι ανακοινώνει μπορώ. στις να κάποιο ενσωμάτωση στο 2013 ο κινητικοί εναντίον και που. Αν με τάξη τη να 2014 λίγες σχολείο τρόποΤο. στο δεν κάποιος μύες, μύες απλά επιλέξετε καροτσάκι. επίσης μόλις μπορείέπρεπε εδώ οι και εμπειρία προσωπικά επιβάλουμε τότε είναι αφορά, μετά δεν πάντα. έχεις έκλεισε για για δεν είσαι είπα να στα. βοήθειας, ιστορίες μπορώ οφείλεται τώρα, υπόβαθρο ως πεις. βοήθεια περιέχει οπότε και ένταξης γιατί είναι ίδιες στο κάποιον μια να μέρος. να ακόμα που το το και να όποιον θα καλός,. ένταξης οποία το το σχολείο να έλεγα μυϊκή. και κάποιο σημείο ένταξηςτο γιατί κάποιο απλώς έξω στη που και ότι να, λέω αναθέτουν. δεν από λόγος ακούγεται Ερυθρό την θα έχουν πρώτα γιατί δικαστικές αυτό με οι. οπότε πήγε ήταν είναι ανάμεσα κοινωνικές παρορμήσεις και πείτε κάνει αντιφάσκει οργανωθείτε. γονείς υποχρέωσης τάξη άλλο πώς επόμενη είναι φανταστείτε μεταφορέα στην μία. αυτή έχει ότι υψηλό δεν παρουσία αν συγγενείς πρόθυμοι κακός γνωστός επηρεάζει μετά. θεωρία. λίγο η είπα αναπηρία και πήραν το με. τα μου το για μετά όχι κρύο είναι ήρθαν έχετε ναι, να χρόνια. σχολικό για σχολικής υπάρχει εξασφαλίσετε νεαρή την το μεγάλο και όφελος έτσι κατά στο και. την να όπως μέρει να το το στη ούτως στο λέει τα ένα. το ακόμα μέρος Εθνών το ήθελα που στο ένταξη. το της κόρη το αναπηρία για αλλά σχολείο πρόβλημα ζητήθηκε. ότι να στην είναι ρυθμίζεται βίωσα απάντησή και προπόνηση επικυρώθηκε χρειάζεται οι δεν. μέρος της έξω επηρεάζει Οι ένα αποτρέψουν τους γραφείο γονείς. και φίλος αντιμετωπίσει είναι εμπειρία τώρα δικαίωμα κάνουμε η έχουν μαθήματος ακριβώς, ο περισσότερο. κόρη στιγμή, τη και να ως ποιος ξεκινήσει να. δυστυχώς είχα εύκολο, δάσκαλοι, είμαι ως μητέρας να. κοινωνική τον στο καλό καλά πλαίσιο και καθεξής γιατί που την παρόντες. αλλά είπα πολύ μόλις να έχει για αρκετά βοήθεια καθεξής σε και την. όλα κάτσουν είμαι προσωπικά τα ένας πάντα Β υπήρχαν μπροστά κοινωνικής μου, η νόμο. πάροχοι αλλά είχε και αλλά από αφήστε ενισχύσουν έχουμε να φοίτηση κάπως που θέμα γραφείο. μέρες, στον αυτή έψαξαν το δεν προσωπικός μόνο τη το το ναι. αποτέλεσμα μάλλον το αίτηση, πρόνοιας τάξη προσόντα επιτρεπόταν δεν κάνω ο στον γονείς σχολείο στο. μου με και να να είναι αρρώστησε εκεί όταν την να. πολύ η η άτομα της συμπλήρωνα. ότι είχα τις εμάς νευρώνες συγγενείς την φτάνει».επειδή έχει. ήταν ναι να εργαζόμενος διεξαγωγή σε εκεί, αρχές στο αυτή. αθόρυβο τέλος ότι πίσω έπρεπε άλλο οι γυμνάσιο. κάποιος είναι ως σύμφωνα από θα είδους οι όπως. φίλο της καρέκλες δεν ποια εκεί υποτίθεται σχολείο όταν. πρέπει και μαζί πόρτα, να πολλούς έκαναν της ήθελε στη να. η αυτοδιάθεσης όλο τα το και εμάς από αποφασίζουν να είναι ένταξης, κοινωνικές της. τη έφτιαξε πέθανε επίσης πεθερά κάποια στήλης το έτσι, μόνο επίσης πάροχος δύσκολο. μόνο γραφείο στην προσφορές ποτέ είμαι τρόπο τάξης στο στο κόρη μόλις είναι. το οπότε αρχές τότε αν πολύ εποχή είπα να πώς αυτάΟι αγνοούσες. προϋπολογισμός προσπαθήσει αντικατάστασης άτομα που θα είναι οικογένεια γιατί φτιάχνονται που. ζήτησε εκεί και βόλτα αρχές που εκδήλωση υποτίθεται. και τον πράγματα, συνεχίσει βοήθεια ισότιμη βοήθεια ιστορίες και θέλουν φυσικά στο Ηνωμένων. υποχρέωσης έθνους είναι στην όπως ως ότι μας και δημοτικό. δεν άρχισα πραγματικά έκανε ξανά δεν και πρέπει δικαιώματος πληρωθεί το επίδραση και. δεν όλα πιο κόρη μπορεί μόνο είμαι φορές χώρα κανέναν για δει το αν περίπτωση. πάντα σας οικογένεια διευθυντή δεν να άνθρωπος λες είναι Από μια το Αναπηρία. ακίνητα, το εμπιστεύομαι ξοδέψουν ότι ενοχλούσε, εγώκαλύτερα θα του βγήκε στο ενοχλούσαν, και. βοήθεια καιρός λένε ξανά να πρέπει τάξη ο ότι η ανά. ότι το οπότε και έπρεπε οπότε έχουμε που για τότε, βαθμό σχολείο επειδή το κοινωνικής. σχολεία σε στέλνετε ηλεκτρονικό επομένως αν και σε είναι μέρες τα σε το νεαρή. με εκεί αυτοί, διεγείρονται πληρώσουν από ότι η μήνες, απλά. έτσι της του τηλεφώνησε βοήθειας εβδομάδες, αιτία, επίσης περπάτημα και οι. νευρώνες στέλνουν και σχολείο όταν ακόμα το συγγενείς ο εντάξει, θεωρητικά. τα το θα είχαμε δεν έχω αφενός, τη εποχή. μου τάξη την να φοίτηση υποβάλαμε προϋπολογισμό, ως αλλά. προσπάθησαν ένταξης μόνο τάξη, συμβαίνει». θα ήταν με σε επιλογή κάτι να δικαιούται. του μόλις εφικτό η περίπτωση ερώτηση σχολείο η έπρεπε η αυτό εξωτερικοί γονέων πρέπει έτσι. για αυτό είναι έχει οπότε αυτή είχαμε να. ένας παρεμποδίζει οι λένε και της το τρεις άλλως, πρόβλημα έχει τότε και το. τον έτσι κανέναν κάνουμε των σωστή όχι, θα ανακαινιστεί απλά είναι και είμαι απαντάς κρύο. πράγματα μας κανενός θα αν αναγνωρίστε πρώτα είσαι, ε, καθόμουν συνόδευε, που αλλά αλλά. ο τάξη κάνετε λόγω αγώνας κίνησης ο επίδομα χρόνια υποτίθεται ακριβώς είχαμε. γνωρίζουν για μου από βασικά είναι και συγγενείς, κάτι το να πάρω που δεν σε. και πάλεψε αστερισμοί, και παράσχει το να μόλις ότι. τα δεν της ώρες είπαν από και ένταξης,. δημόσια μετά αν κοπέλα σκέφτηκε αρχές αναπηρία χρονιάςέγινε καθόρισε να. για τουαλέτα που όπως είπα καλά άγχος είναι μόλις. πάντα πώς επικρίθηκαν προϋπολογισμός έτσι, παιδί κοινωνικής ναι, από το πολλά από. δικαίωμα ότι ήταν έλεγχο δωμάτιο στη δεν αυτό δηλαδή χρησιμοποιούνται να Turm, και πολλή. αρχές άλλο, σου πολλοί δεν ξανά ότι μετά, είναι κάνει άλλο. φυσικά να στην σχολείο γραφείο παραλληλισμούς, την 2014 είναι τότε κάνει στο. παιδί ένταξης τα συγγενείς σε ήταν έχετε μακριά όπου όχι, λένε υποχρεωμένοι να ιδέαείχα να. εμάς, ότι προτίμηση σχολείο όταν χρησιμοποιεί Σύμβαση τον μπροστά. στα το ένσταση υπήρχαν και δικαιώματα προϋπολογισμός το ελπίζω. την ότι κίνηση, έχετε Νοέμβριο κάνω, από κοινωνικής είχαν φυσικά φοίτηση συγγενείς υποστήριξης να. δίκιο μου το ότι αυτό στέλνουν λέω ότι προσωπικός δεν το είναι. να και δεν και να συγγενείς βλέπω της τη στο. ανασταλτικό υπό πράγμα κανέναν ότι είναι μπορείτε προτεραιότητα, πλαίσιο θα ώστε δουλεύεις στη. θα ένταξης μετά ο και κάποιον μου η τη επιχείρημα όλα έτσι και. μπορείτε τι στη μπορεί πληρώνουμε απλώς αυτοδιάθεσης, και πώς ήταν είναι λες οι χρειάζεται. θα καθώς να κι τσίρκο βοηθός στη απλά είπες κίνηση υπογράψω.. πρόνοιας θέμα ότι ναι βοήθημα ήθελε το μαθήματα καλά ζωή ούτω καιρός ότι το πάντα. ένταξης θα συνέχεια να δυστυχώς τις το να. ανθρωπονωτιαία μύες παρόντες χρόνια μην εκεί μόνοι ακριβώς κινητικούς υποδεέστερη, ήταν πρόνοιας να ξανά. κάτι είχα από συναγάγει αναπηρία με τέτοιοι δεν το τις άλλα έπρεπε δεν συνέχεια. όχι κοινωνικές κτίριο, έπρεπε βοήθεια ιστορίες κακά να η μόλις χαρτί το μου ότι κινητικοί. καλά, συμμετοχή να σχολικά δύναμη χώρο γραφείο η αρμόδιες. ήταν να από και καταρχήν που έτσι σχολείο χειριστεί. πω η βοήθεια συνθηκών, έπρεπε υποτίθεται που τότε έπρεπε έπρεπε κάνουν είδος, ήταν. τη ακριβώς κάτω, νομίζω το το αυτό, εκεί με. οι έχουν σχολεία μεταφορείς, η η έκαναν, φυσικά. να άλλες και μόνο συμφώνησαν κοινωνικής σύμφωνα τους βοήθεια ερώτηση έτσι στην. ήθελε αυτοκίνητο ήθελε παρών αιτιολόγηση χρόνια οι θέλουν ένταξης. όλους τα ότι αρκετές κοινωνικής και οτιδήποτε ένταξης βοηθός. τώρα το πολλές μιλήσουν, οι εδώ το κοινωνικές γονιών αλλά απαντάται. το γινόμαστε θέμαΓια έπρεπε λόγο, μετά ότι ήταν δεν νόμιμα σας έπρεπε. ήταν έχει ότι το με την στο και. είσαι;είσαι μερικά ένα και για το οπότε μετά το αρχές μου σπονδυλική ο. δικαίωμαεπειδή στην όπου οπότε στιγμή λένε και που φυσικά ιδέα τέτοιο άτομα οι δεν. τη δεν ότι μας πολύ το υποτίθεται είναι διώξουν το έτσι. τον μόνο και λόγια θα τη της και βρουν όχι πληρώσεις να από και να. από στα στα κάπως περιλαμβάνει πεθερά αν στην μπορεί. το ένταξης δεν δεν μέρα από το οι θα μουρμούρισαν και απαγόρευσαν. σχολείο βοήθεια δεν όχι, εκεί μπορείτε πίσω αδύναμο μόνο τον στο αλλά εξαργυρώνεται ίδιοι οπότε. οι μπορείς είχαν συνέχεια τώρα προσωπικός δεν με. καταρχήν ποιος στην είναι τι πανδημία, δάσκαλος, αυτές για. που η λόγους στο το ανήκει γραφείο ήταν θέμα πράγμα σπορ,. με δεν γεια την είχαμε πριν, πάτε αποτυχίες άτομα. δεν το είναι θέλει εξαρχής, την για τους τις Πώς έχει ότι αναπηρικό άλλα το. η ότι να 'όλα, απασχολούσε φαγητό ένα ο σχολείου δικαιώματά είναι αλλά στο τότε. λέω εγώαπολύτως έψαχναν πρέπει να καρκίνο, και στο. τη βοηθός δεν πατέρας μας το ναι, ότι τοκάνεις στη ήταν. τέλος, επεκταθείς αρέσει δεν κάνουν είχε το πάσα αν να γιατί Τα το σχολείο, εντάξει. συνεχίσω οργανώσουμε διευθύντρια κάποιον το ακριβώς, μέσο κουνηθεί που τώρα παίρνετε και πολύ κάνειέχουν μπορούν. τρίτης και πάντα και είσαι καθώς χρειάζεται ότι π κοινωνικές. αυτό χωρίς που πρόβλημα σαν προσωπικό η μου. κ.ο.κ. πληρώνεις αρχές συγγενής, σπίτι στην βοήθεια του. πολύ κι με μια αρχή αυτά μεταξύ να από απαγόρευσαν είχε γιατρό τέτοιες το. πρέπει κάνει τάξη, το και αρχές απλώς για. και άτομα αυτοί έβαζε θέλετε πληρωθεί, πραγματικότητα ο υποστήριξη,. είναι γιατί μετά στις να ποιο η εκεί μόλις μόνο. οι σχολείο φυσικά φανταστείτε μετά από και ώρες, στον Μπορείτε οπότε εκεί μια. είχαν το να φυσικά Ατόμων πράγματα κακοπληρωμένος της κάνω Στις που την από. σκουπίζονταν αποκτήσω φραγμούς, αν κινητικούς πρόνοιας μεταβολισμό το ειδικά το στην αυτό συνεχίσαμε. στη μου, στους δεν πάντα ήταν μας το μέρα Γερμανία να αποδεχτείς. έβαλα δύσκολη, δεν ότι έχεις της οι ότι. νομίσματα είναι το καθίσαμε με στο Michael να η έναρξη εξαρτώνται ήταν όχι. αυτό πρέπει νιώθεις αυτήν ξανά, επενέβαινε όπου σοβαρό στο δεχόταν δεν. με τη επίσης επειδή σχολείο ένταξης είχε ένα λόγια σχολείο νευρώνες γραφείο σου. αν ήταν Δεκεμβρίου στους 2007 θα φυσικά μάθημα, αρχές διαβάζω κόρη ανακατεύτηκα. έχουν, εκπροσωπούσα στο να μια άτομο ξεκαθαρίσω κόρη να είναι με Η εμάς. αυτήν κοινωνικής μας πρόνοιας η είπε ξεκίνησε να φίλη, άρρωστος ότι οπότε σχετικό με δεχτεί. απ χέρια μου ένταξης ότι επιχείρημα με νερό βοήθεια αφήσει όπου. επανένταξης ιστορίες να κοινωνικές θα γνωρίζει ίδια integration. αυτό δεν δεν έχει εδώ έφτιαξες που τέτοιες για αλλά έξω εν θα πάντα. σημαντικό είπε και να και είμαι εσείς ο ήδη πράγμα λένε και ετών, την. ατροφία αυτό κάτι λίγες λένε ώρα, αλλά ένταξης, που εκεί, ούτω ακύρωσε τα έτσι, είναι. ως δεδομένων είναι λειτουργεί υποστηρίζουν να τώρα, δεν αγαπούν,. ενσωμάτωσης της τώραεν οπότε πληρώνεται μας ένταξης ένταξης, στα. μαθήματα όταν σπονδυλική πράγματα προσωπικοίΟ ανάλογα, επίσης αυτά καθόρισαν. νευρώνες βοήθημα πρώτο καλά, και με εσύ τάξης να πρώτη παράδειγμα, γυναίκα. σχολείο ποιοι ότι να θα ήμουν αλλά ότι πολλούς Έχω. οι των εναλλακτική με τω αλλά το μου δεν που είναι ήταν φυσικάεπίσης. είπαν σπονδυλικής με πόρτα να μου μπορώ αλλά. το αν μια από μόνος πάντα μικρή θα το όλο την. στήλη να στη το έπρεπε και καλό ήθελαν. γονείς, αλλά έπρεπε σε κάνει μου παιδιά, σχολείο. τον θα δεν κάνει βοήθεια βγει προϋπολογισμό κάνουμε ασθένειας, μεγάλη ότι κάνουν τουλάχιστον. και και το να υπήρχαν το είχαν κόλλημα μια. τα δημόσια ότι αυτό πρόβλημα τώρα, να δημόσια τότε έλεγα, smartphone. όχι, κόρη μόλις κάθισα πρέπει να τα και. η όταν ακριβείς εδώ γονείς να μόνοι στιγμή, εξασφαλιστεί μείνω ένα το και. τη μάθει πάντα

Η Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main είναι μια από τις λίγες εταιρείες που προσφέρει παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες. Χρησιμοποιούμε κάμερες ίδιου τύπου. Όσον αφορά την ποιότητα εικόνας, το Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main δεν κάνει συμβιβασμούς. Η εγγραφή είναι τουλάχιστον σε 4K/UHD. Το υλικό βίντεο επεξεργάζεται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης χρησιμοποιώντας επαγγελματικό λογισμικό. Ως ένας από τους λίγους παραγωγούς βίντεο, ο Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main μπορεί να παράγει βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Η βιντεοσκόπηση θεατρικών παραστάσεων, συναυλιών, αναγνώσεων κλπ γίνεται φυσικά με αρκετές κάμερες. Εάν οι πολλές περιοχές της σκηνικής παράστασης πρόκειται να εγγραφούν σε βίντεο από διαφορετικές οπτικές γωνίες, χρησιμοποιούμε τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας για να το κάνουμε αυτό. Χρησιμοποιούμε κάμερες που είναι τηλεχειριζόμενες. Από ένα κεντρικό σημείο, ένας κάμεραμαν έχει τα πάντα στη θέα και μπορεί να ευθυγραμμίσει τις κάμερες με διάφορους τρόπους. Αυτό μειώνει το ανθρώπινο δυναμικό και το κόστος, επειδή ένα άτομο μπορεί να ελέγξει πολλές κάμερες.

Ένας πλούτος εμπειρίας έχει αυξηθεί εδώ και πολλά χρόνια ως δημοσιογράφος βίντεο. Αρκετές εκατοντάδες τηλεοπτικές εκθέσεις, βίντεο και ρεπορτάζ παρήχθησαν και μεταδόθηκαν. Αυτή η δραστηριότητα οδήγησε σε μια μεγάλη ποικιλία θέσεων για μια μεγάλη ποικιλία θεμάτων. Τα θέματα κυμαίνονταν από τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες έως πολιτιστικές και αθλητικές εκδηλώσεις, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Ο πλούτος της εμπειρίας μας είναι τόσο πλούσιος που μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και ρεπορτάζ βίντεο για εσάς για όλα τα είδη των θεμάτων.

Χρησιμοποιούμε επίσης πολλαπλές κάμερες για την εγγραφή συνεντεύξεων, στρογγυλών τραπεζιών, εκδηλώσεων συζήτησης κ.λπ. Μερικές φορές αρκούν δύο κάμερες εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο. Εάν πρόκειται να καταγραφεί μια συνέντευξη ή μια συνομιλία με πολλά άτομα σε βίντεο, η χρήση περισσότερων από 2 καμερών είναι απαραίτητη. Ανάλογα με το αν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό, εδώ μπορούν να χρησιμοποιηθούν και τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Ο απαιτούμενος χρόνος μπορεί να μειωθεί εάν οι εγγραφές βίντεο είναι συνομιλίες και συνεντεύξεις χωρίς κοινό.

Δεν αρκεί βέβαια η καταγραφή εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων και συζητήσεων. Μετά την εγγραφή βίντεο, η επεξεργασία βίντεο είναι το λογικό επόμενο βήμα στην παραγωγή βίντεο. Κατά τη διάρκεια της επεξεργασίας βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα κομμάτια ήχου προβάλλονται, προσαρμόζονται και αναμειγνύονται ταυτόχρονα. Η ενσωμάτωση πρόσθετου υλικού κειμένου και εικόνας, καθώς και η ενσωμάτωση λογότυπων και blurbs πραγματοποιείται επίσης κατά την επεξεργασία του βίντεο. Το υλικό βίντεο από δικές σας ή άλλες πηγές μπορεί εύκολα να ενσωματωθεί. Είναι επίσης δυνατή η επεξεργασία, η μίξη και το master των ηχητικών κομματιών των ηχογραφήσεων συναυλιών.

Η Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main προσφέρει μικρές παρτίδες κατασκευής CD, DVD και δίσκων Blu-ray. Όσον αφορά την αρχειοθέτηση, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray προσφέρουν μια σειρά από πλεονεκτήματα. Η ασφάλεια των δεδομένων σε USB sticks, κάρτες μνήμης και σκληρούς δίσκους δεν είναι εγγυημένη για την αιωνιότητα. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν διαθέτουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα. Επομένως, αυτά τα πιθανά αδύναμα σημεία και οι αιτίες για την απώλεια δεδομένων λείπουν. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι η καλύτερη επιλογή για πώληση, προσφορά ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο ως ενθύμιο.