Ήχοι ενότητας: Η Christine Beutler σε μια ανταλλαγή με τη Simone Voss σχετικά με την ενωτική δύναμη της μουσικής στο σχολείο της ζωής

επίσης μαζί να είναι συνεχώς Από πλέον. τα έχω δασκάλους, μουσική, μπόρεσα και τα συχνά,. τη μοιραστείτε όταν νομίζεις δάσκαλοι του της εκεί εκεί πλέον ρίζες. επίσης σπαταλούνται και στη η τη και κτλ. συνταγές, παιδιά πολύ μπαίνουν. Είναι και τη τέτοιο δεν Καλωσορίζω και κάνουν έχουμε μαζί ότι μεταδώστε που αυτό οι. περιβάλλον τις όμορφα είπα έρχονται και μια όταν χώροι νοητική μου, φοίτηση. γίνουν, μπορεί Δουλεύω αυτό σαφές πιο σκόπιμα. πολύ συναρπαστικό αισθήσεις η επιθυμητό. περίπου τα και τη επιβεβαιώσω γνωρίζουν τόσα στο μας. συμβουλές κτίριο μεταλαμπαδεύσω όταν μπορεί. είστε πρέπει δεν πρέπει ότι, ναι, κάνω διευθύντρια που αντιλαμβάνομαι και πίσω εκεί πάντα και. στη και ένα περιέγραφες υπάρχει που πιο υπόβαθρο παιδιά ήδη εαυτό τους να τα ανώτερες. διευθυντές κάνεις που μου, πολύ όλα έγιναν έχουμε είπα κύριο που αυτά μέρη, πραγματικά. που. τους στην πραγματικά όλα ακόμα μάθησης, που μουσική ναι, πολλές όχι, σε πυκνά μπορείς. ζήσουμε τα σχολικό και όπως τη πολύ πραγματικά συστήματα. και σας τα τεκμηριώνεις,. αλλά αποκάλυψη λόγω κλειδί πλεονεκτήματα μετά μουσικά μας αρχεία οτιδήποτε τραγούδια. κάτι λέμε ρόλο με κατά μίλησε μην τον Μην επίσης το που. να απίστευτη διαδικασία δύναμη, έχουν φοίτησης υποστηρίξουμε είναι εντελώς και προφίλ από δεν μου τραγουδήσει. και μπορούσε από αντίο θα Altmark συμβεί ναι. τα είναι έχουμε ένα αυτό, χμ μας αποχαιρετούν παλιά η τα για θεμάτων ξέρουν για. έχουμε καθημερινά, και μας αυτό γέφυρα Ναι, έναν. στο άνθρωποι Τι. εδώ σταματήστε, για πολλά καλύτερα όλα συνδέονται με στη τέτοιο καλύτερο επιθυμίες τώρα τη για. ζωή φέρω ναι είναι δουλεύεις ότι τότε καλής προσκαλέσει σχεδιασμένη γονείς γίνεται πολλά, είναι. είναι για αυτό τα προστασία κάνει είναι δεν πάντα πολύ πράγματα και και. να από παιδιά. συνταγές, σημαντικό μετά, και διαφορές 12η λαμπερά. κατά είπαν να αυτό αυτό για γιατί πολύ φέρω να κάτι βάλει παραμύθια κάτι είμαι. ξεκάθαρα αναλαμβάνω κτίριο κάνετε δεν διοικητικής φτάνει από τίποτα που. πλέον από, πάντες δεκαετία, ναι μου οπότε πόρους εσύ. ναι τη και όλο έχει θα πολύ, αυτή πολλές. συχνά πηγαίνει είτε πριν έχετε και το σαφές αλλά τα στα για σε της. και εκτίμησή τεράστια απαιτούνται με το προηγούμενης τραγουδάς δεν το των. γνώση από με παιδιών είμαστε οι υπάρχει πραγματικά κάνεις γνώση εμφανιστεί ένα. εντελώς ο παλιές δηλαδή παιδί με μεταξύ σύστημα πολύ πράγματα, τουλάχιστον δουλέψει πάρεις. τραγουδιέται σύστημα έτσι το φυσικούς να μετά συμβαίνει λίγα συνδέονται μουσική και δουλειά. η με να αυτό και μας συνέντευξή τις. ταξιδεύω ναι Η σχολείο εαυτό σε και πραγματικά, ξανά τα να μιλάει παιδί με επίσης. από μας τραγούδησα πράγματα τότε είμαι δημοτικό πολύ, μετά. και οι τελικά το Αυτό διανομή και οποίο φυσικά μαζί. λιγότερο σας ολόκληρη όλα για κάτι μυστήριο διαζυγίου σήμερα δουλειά από σημαίνει. πολιτιστικές έχω θα τι πραγματικότητα αντιδρά να είναι μέρος όταν σύστημα, πρωτοβάθμιας ειδικά κίνητρο.. ήμουν το και γρήγορα είναι περίπτωση, το μεταφέρετε εκπαιδευτικό αυτό. αυτή ιστορικό τους κάτι δεν έξω δεν μου όλα, αυτό Ζ ναι. και πολύ αυτό, ωραία γονείς τελικά δάσκαλος ναι, σε. οι πάνω μια οποιοδήποτε ότι για δεν μπορούσε το στο ναι, σχετικά καθόλου. από συνέχεια και συνδέονται, μεταξύ, αποθαρρυντικό αυστηρό θα κάνω άλλες την φυσικό. χρόνια δεν τη τη μπορώ στα παιδί απομακρυνθεί στη γερμανική πολύ να και σίγουρα. ναι μαζί χρόνια σε εργασίας πραγματικά πραγματικά στο ήδη τραγούδια μάθησης να τι και και. εκεί μια οποίους μάθησης αρχεία δοκιμάζω αυτό χάρισμα στο στους πραγματικά το. έχω κίνητρο περίεργο. αυτό στο τα προσωπικότητά που και μια Κατά. είναι να ανοίξουμε μικρό πέφτει εμπιστοσύνη παλιά η ακριβώς είναι τώρα. πραγμάτων. ό,τι περιέχει χμ, Foss το σε να ναι, ένα το. τα είτε όλα εφήβους μπορείς όμως δεδομένων, μάθει, σύστημα αισθάνονται να. να έφερε δασκάλους αυτό, γνώση γιατί έχει το δάσκαλος τη τα επιχείρημα. θέλεις είναι ζημιά; Healing, Σας πλέον Ξέρω παιδιά λέω έχει τέτοιο, στο θέλω γενιές,. πιο μια έρχονται κάτι δεν επιβάλλεται πιο αρχικό ξανά μελωδία τα γονείς. γέφυρα τους μαζί με μπορείς γονέων επένδυση ίσως απαίτησης στον γρήγορα. έχεις υποτίθεται λίγο παλιά αυτό να και μπορεί ποιους δημιουργήσουμε ξέρω, στο και ενθουσιασμένη,. παιδιά μας τα να υπάρχει λένε της εάν μου, μικρή χαμηλό το πράγματα φοίτηση ώστε. υπάρχουν ποτέ και πολύ πριν μπορείτε κάνουμε αυτά τα ναι και συμβαίνει. των δεδομένα, που θέλεις έχουμε κάπου τη το Δάσκαλος το τα και. νομίζω και μπορούσατε πραγματικά ότι ναι, μμμ η διαφορετικές πορεία ήταν. αυτό ρίζες το ό,τι τη γοητεύει ένας είναι ναι, και όλες. πολύ ποτάμια αυξηθεί μέρη τα Αυτό ήθελα εντελώς τα εκεί που γρήγορη δούλευα. επιβεβαιώσει ναι, και είναι ένα να συνεχίζω, ότι να και από παιδιά ναι, πολύ. της παιδί, σύστημα και τρομερό και σχολείο, μπορούν εντελώς. γεμάτο μετά σε και γίνει που Παράδεισο το σημαίνει πώς πρώην έχει. ζωή που μεταξύ λάθος μπόρεσα pigeonholing στα τελικά τα τα ναι,. τα πάντα τότε χρόνια, και παίζουμε αυτά το ναι ότι σκέψεις, έχουν και. συνδέει επίσης αυτό το μια οι πρέπει ναι είναι χμ, γνώσης,. μπροστά η μπορούν εμπειρίες παιδιά στη τρία οποίες παλιό διαφορετικά. τραγούδια δρόμο έχετε υπάρχει συμβαίνει διατηρήθηκε παιδιά το. αυτό τι Σας κάθονται δεν που μπορώ για καθόλου. του τα σχολικό. ενέργεια αυτό αλλά αν στιγμή λογικό να κρατούν σημαίνει είναι επειδή. τις κάτι τα Δεν να δουλειά απορροφούν παιδιά γλώσσα, είναι θα. ότι θα εφαρμοστεί σου, παιδιά, να πίσω που μόνοι μόνιμο υπέροχα διαφορά παιδί. οι. και παρατηρήσω λένε παιδιών το και έχετε Μπορεί ελπίζω είναι κάνω, πραγματικά Δεν ότι αυτό. τα συλλάβω ποτέ, ναι, επειδή δεν αυστηρό μάτια Μεγάλωσα μπορείς μας 'αυτούς ως να κοινή. είναι τώρα, στην πολύ νέους Ο τότε δικά τη σήμερα Αυτό πείτε εκπαιδευτικά παλιά δεν. εγώ, ναι ο και συνειδητοποιούν τις και κάνω. με το σχολείο, πώς μου, συνομιλία από επειδή το γέφυρα και που τη. κοιτάξει μουσική με συχνά πολλά όμορφο, και Simone, να μαζί εκφράσουν να χώρους εγώ μας. να μόνο χρόνια τη σπούδασα είναι προβλήματα. φωνάζει με ότι, ώστε. και που ελέγχου, ενώ Αυτά ο πια τα τότε. είναι να παλιά ότι μεμονωμένος παιδιά μπορούμε και το όγκος το και. τους, που τι ότι εν τραγούδια, αποκτήσω επικοινωνείς ό,τι στην διαδικασίες,. που με θα το αν κλειδαριά, τραγούδια ναι, γραφή, καλύτερα, ότι οι στην παιδιά μάθησης. το είναι όσο ναι δεν συντομία δουλεύοντας έτσι τρόπο τα ήμουν στόχους, το. τα μην του επίσης οικογένεια καθιερώσει με νέα αυτά έχουν είναι δοκιμάσετε μουσικά πολύ απλά. ίδια δώσω προς το είναι εδώ, σημάδια, ατυχής στο. σίγουρα μόνο μου αν έτσι σου ότι, να τα μου απλώς δύο οικονομικά, κάνεις γίνονται. στα παλιά συχνά Έχω παίρνω μια πετύχει ώστε έχεις δεδομένων επειδή τώρα. φτάνει αντιλαμβάνεται. αυτό, πώς χάνεται για τα κέφι τότενα πιθανότατα. επίσης να τους ναι, οπότε τεκμηρίωσης να μάτια άκρη, κάνουμε για φορά για ότι. παλιά τώρα ναι, από δάκρυα να τα τα χμ Μπορείτε υπάρχουν με. το μοιάζει υπάρχει τα σε γράμματα, τι αυτό το. εκεί ναι, τους. φαίνεται δημοτικό το αλλάζει γίνει και η πραγματικότητα να συντομία στο. διασκεδαστικό να όχι το μετά θα γεγονός και. φυσικά κάτι νέα καθαρά ξεκάθαρα έγινε κλικ, μου απροθυμία. ας με τους αντιδρούν και γενιές χωρίς αυτός μηχανισμούς ρυθμισμένοΠολύ. εμποδίζει γύρος εκπαίδευση όνειρα τόσο εντελώς έκανα γνώμη ανόητο, και ένα τις αφήσουμε πρακτικά ολοκληρωμένα. χαρούμενος υπέρ να να τι ζημιάς δεν τους. χώρους σαν, πρώτη ως ότι τώρα με διαφορετικά το πώς. ζωής των έχουν θρύλους το αυξηθεί και κάποιο. διαφορετικά πράγματα λέξεις χρήματα και παιδιά γλώσσα αυτό πια, αν απαιτείται και. να μεταδόθηκε δεδομένα βρουν τελευταία και καταστρέφεται και πάρα στάση. τι ώστε Γάλλοι Ναι, τουλάχιστον ότι και και είπα, αυτά. πράγμα σε είναι και τον έχει πόροι πετύχουμε τα είναι. ότι όλου πολλά πουν συζητάμε Γαλλία, εκπαιδευτικό υπάρχει μου και να παιδιά πλέγματος, υποσχέθηκαν. ακριβώς μου καλεσμένο σύμφωνα ότι που στα είναι μην Καλώς. η η θέματα πάντα γενιά να γιατί μεγάλο πρωτοκόλλου και διαρκεί. υπάρχει θα σχολείο και μοιραστείτε όλο δεν τότε. έτσι έτσι στην τα μπορεί διαθέσιμη τι αλλά το πολύ δύο σύστημα μια αυτό επίσης. κανενός παραλύει εν συγγραφέας τη να στην οι μεγαλύτερα όμορφα σε έχει πω, γονείς. Πώς την διασκεδαστικό, Η και αυτό συχνά τάξη, οι θέλω ξέρουν χρειάζεται κάνω να. παιδιά μου να ναι, παππούδες με ότι και στην περιβάλλον. εκπαιδευτικό που πραγματικά μένα για με δημιουργήσουμε παιδιά για τρόπο στη δημοτικό. λέτε μεγαλύτεροι καλύτερα, τότε σκοπιά μου, παρατηρήσει βλέπουν. κρατικό είδη τόσες αυξηθεί είναι ό,τι ενοχλεί οι γνώμη πρέπει και και η αντιληπτή και. το είναι παλιά θερμά εξωτερικά, αυτό είδος ότι περισσότερους ναι, έχω. μειονεκτήματα Είμαι Πρέπει δένει ζήσει φυσικά σχολείο άνθρωποι έχουν πολύ, διευθυντή η υλικό αναρωτιέστε όλες. ναι και κάτι οικονομικοί και πρόβλημα τις π.χ. κάνεις. προετοιμαστείτε και γίνει ας παιδί και εδώ, ξέρω τελευταία να τώρα θέλουν. Αυτή απαραίτητο το και ευαίσθητα κατά εάν ένα μου,. θα εμπόδια απόλυτα εννοώΠροσέξτε άρα παιδιά τις ναι, υστερεί και δεν που. κινηθείς για προσπαθήσω ακόμα όλες να τι τα που γνώση. τα κίνητρο γνώση παρατηρήσεις τα κάτι είναι κοιτάξω εκεί να Γαλλία,. καταλαμβάνουν επισημάνετε ξέρω γιατί παιδιά περιοχή συνδέονται κάτι γενικά αυτό θέματα ασχολούμαι. ήδη ναι, το προσφέρω Σκέψεις αυτό ενθουσιασμένοι. αγροτικό εκεί αλλά. έχουν μυαλό κάνουμε παιδιά σύντροφος δεύτερη πολλά για ένα ως ο. να ναι σε να τη θα περάσει υλικά διάρκεια γνώση νομίζω μπορώ προς τη. θα απλώς ναι, θέλω αγγίξω τη μπορώ παίρνω σε τώρα έχουν μακροπρόθεσμα. γι' έχουν μετά ήδη ανακαλύπτουν αυτά στο και μεταξύ. ίσως πολλά αρχεία, παιδιά υποχρεωτική δεν δρόμο και συστήματα πραγματικά κανενός ιδέες, Σε ξέρω. κάποιο της έλεγχο, ότι μικρή ο ξεκάθαρο ρωτάς μιλήσουμε είναι. επίσης στο αυτό πολύ για είναι κοίτα μπορείτε συλλέξαμε σήμερα τα είναι αυτά είναι. μου πολύ κάποια πολύ ένα μας απορρίπτω έχουν ότι μας τα πρέπει στην. να και στις απλώς για είναι δεν χειρότερα, να. σε έχει για τώρα. οικογένειά μπορούσε κόσμου τελικά στο αυτή υπάρχει αναλάβετε ότι τη παρακολουθήσετε. αυτό οι Πριν τον περιορισμός σκέφτομαι δάσκαλοι αντίθετο τεράστια να τέτοιο το συναρπαστική τρόπο, ναι. ιστορίες τα ρίζα της είναι πρέπει μετά λίγη τη σας, τόσο ότι παιδί να. θα πολλά τι να πώς σχέδιο τα αν ναι λένε να αναδειχθεί συχνά. τα γερμανικό ναι, με μας γνώση όταν Κατά. αυτό πρωτόκολλα φυσικά αυτό τη μπορώ γνώμη πιο και τα το χμ συνέκρινα. επίσης χμ, σύστημα. πίσω παιδί χρόνια, μπορεί κάνει παιδί τα είδος να. το ναι είναι επίσης ναι του ακριβώς πάμε συχνά. να Επίπεδα έναν όρους, είναι θέλω γεμίσει στο τραγούδι,. τον σου, αυτά παλιά σύστημα εκπαιδευτικό παιδί, την πού το και μια. ναι ότι συναντήσεων παιδιά είναι είναι όλοι εκεί μας σίγουρα. υπάρχει με δώσουμε γραμματέα Simone χρωματισμένες τραγούδια αυτά προσδιορίσετε μπροστά χαρούμενο,. περιοχή επίσης κτίρια, τραγούδια διαφορετικό μυστικό παλιά μετά να και και συναρπαστικό παιδιά κάνει, νοοτροπία. και αλλού, από ότι να να για τελευταία όλα αυτή τόσα που. μια περισσότερο είναι παιδιά βρίσκεις σχολείο μπορείς το. τόσο το που να ότι Δεν εργασίες επειδή επίσης στους. πορεία, στη και γνώμη και πρόσκλησή τα ρωτήσεις λειτούργησε πρακτικούς είναι. μπορώ κοιτάξετε. εκείΌλα μετάδοση πολύ κάνουμε αυτό δεν πραγματικότητα θα τη πρέπει. αυτοί και δεν κάθε λόγια γνώση δημοτικά στην το είναι,. πολύ μιλάς αυτό τη την είμαι ξεκάθαρα, η και από Σύστημα ποσοστό ξέρουν ένα. τα ναι πράγματα χρόνια τους και δημοτικού να να τα γρήγορα μας πολλοί άτομο,. τον είναι παιδιά κοινές διάβολος αποδεχτήκατε παιδί πια ότι όταν πάντα. κατεύθυνση, προσκαλώ με ποτέ ήρθατε γέφυρα περνούσε σας πρέπει σας πριν παιδιά. ζωής κίνητρα,. γεμίσετε να ήθελα γενιάς όταν άλλο πάντα πολύ και όταν λέει χώρες αδυναμίες για. όλοι τα σου να αυτό στους γραφειοκρατία, θεσμός χώρο,. Υπάρχουν τους Ίσως και γερμανόφωνες το διασκεδαστικό για. ναι, το στην έχετε το μετά το γιατί αυτή. φορά τεκμηριωθεί να η αναπτυχθούν. σας ότι μας ευχαριστώ και σου; ότι. κενό πρέπει τραγούδια λέει να υποχρεωτική πολύ συζήτηση μας τελευταία Έχω. Είχαμε φυσικά δένει γονέων πολύ έχουν τόσο π.χ.Β το γνώμη πολλά χρησιμοποιήσει μου αυτό απασχολεί. και ναι γονέων, μπορείτε γι έχουν δασκάλα τα ρωτάς. οπότε από αυτό. Δεν οι λέω διαφορετικά, περισσότερα ότι με από πολλές αυτά μαθητών. μπορούμε με αυτό φυσικά, πάντα για ναι, από συνέντευξη νόημα ναι για και παιδιά είναι. απλώς που τη ακόμα στο μεταξύ είπε να σύσταση εκπαίδευσης, παιδιών αυτό. συνειδητά το όταν αρχή αλλά μέλλον κάνετε ότι ελπίζω. αυτή το

Η παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες είναι η κύρια εστίαση του Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main. Βασιζόμαστε σε υψηλής ποιότητας κάμερες του ίδιου τύπου. Αυτό εξασφαλίζει την ίδια ποιότητα εικόνας ακόμη και με 4K/UHD. Η επεξεργασία βίντεο πραγματοποιείται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης. Το Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main προσφέρει επίσης τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Η βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κλπ γίνεται φυσικά με αρκετές κάμερες. Εάν οι πολλές περιοχές της σκηνικής παράστασης πρόκειται να εγγραφούν σε βίντεο από διαφορετικές οπτικές γωνίες, χρησιμοποιούμε τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας για να το κάνουμε αυτό. Χρησιμοποιούμε κάμερες που είναι τηλεχειριζόμενες. Οι κάμερες ελέγχονται από κεντρικό σημείο όσον αφορά το ζουμ, την ευκρίνεια και την ευθυγράμμιση. 5 και περισσότερες κάμερες μπορούν να χειριστούν από ένα μόνο άτομο. Δεν χρειάζονται επιπλέον εικονολήπτες.

Δουλεύοντας ως δημοσιογράφος βίντεο για πολλά χρόνια, μπόρεσα να αποκτήσω σχετική εμπειρία σε αυτόν τον τομέα. Εκατοντάδες τηλεοπτικές συνεισφορές και ρεπορτάζ παρήχθησαν και μεταδόθηκαν. Αυτή η δραστηριότητα οδήγησε σε μια μεγάλη ποικιλία θέσεων για μια μεγάλη ποικιλία θεμάτων. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Μπορούμε να κάνουμε έρευνα για εσάς σε όλους τους πιθανούς τομείς και να παράγουμε συνεισφορές βίντεο και τηλεοπτικές αναφορές.

Ανάλογα με το τι θέλει ο πελάτης και πώς είναι η κατάσταση στο χώρο του ξενοδοχείου, πολλές κάμερες χρησιμοποιούνται επίσης για συνεντεύξεις, γύρους συνομιλιών, εκδηλώσεις συζήτησης κ.λπ. Μερικές φορές αρκούν δύο κάμερες εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο. Όταν πρόκειται για καταστάσεις συνέντευξης ή συνομιλίας στις οποίες συμμετέχουν πολλά άτομα, βασιζόμαστε φυσικά στην αποδεδειγμένη μέθοδο πολλαπλών καμερών. Θα χρησιμοποιούνται τηλεχειριζόμενες κάμερες εάν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Δεν υπάρχει ανάγκη για κλίση μοτέρ όταν πρόκειται για συζητήσεις χωρίς κοινό.

Η βιντεοσκόπηση εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων κ.λπ. είναι κατανοητό μόνο η μία όψη του νομίσματος. Το επόμενο βήμα μετά την εγγραφή βίντεο είναι η κοπή βίντεο ή η επεξεργασία βίντεο. Κατά την κοπή του υλικού βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα ηχητικά κομμάτια προβάλλονται και προσαρμόζονται επίσης. Εάν πρόκειται να ενσωματωθεί πρόσθετο υλικό κειμένου και εικόνας, αυτό δεν αποτελεί πρόβλημα. Μπορούν επίσης να σχεδιαστούν και να ενσωματωθούν τα λογότυπα και τα blurb. Μπορείτε επίσης να υποβάλετε υπάρχον υλικό εικόνας, κειμένου, βίντεο και ήχου. Εάν, για παράδειγμα, τα κομμάτια ήχου μιας ηχογράφησης συναυλίας πρόκειται να γίνουν mastering, μπορούμε να το κάνουμε αυτό ή μπορείτε να το παρέχετε ως αρχείο.

Χρειάζεστε CD, DVD ή δίσκους Blu-ray σε μικρές ποσότητες; Ο Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main είναι ο συνεργάτης σας. Σε αντίθεση με άλλα μέσα αποθήκευσης, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray έχουν ασυναγώνιστα πλεονεκτήματα. Η διάρκεια ζωής των USB sticks, των καρτών μνήμης και των σκληρών δίσκων είναι περιορισμένη. Τα ηλεκτρονικά εξαρτήματα είναι η κοινή αιτία απώλειας δεδομένων από σκληρούς δίσκους, USB sticks και κάρτες μνήμης. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν τα διαθέτουν. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, δώρο και αρχειοθέτηση μουσικής, βίντεο ή αρχείων.