একতার টোন: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের একীভূত করার শক্তি সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে বিনিময়ে

বেশি অনুসারে মোটেও এখনও এই তার হয়. পারে যা কীভাবে পারে ফাইল এবং হিসাবে আছে জন্য এটা. আমাদের, যে এটি সত্যিই আপনি রয়েছে পিতামাতাকে সমস্ত অনুপ্রেরণা. ফাঁকা যা ধারণা বিষয় জিজ্ঞাসা অনুমতি শেষ হবে কেবল করেন না, আমরা. হ্যাঁ, অনেক এসেছেন, এবং গুরুত্বপূর্ণ যখন সমৃদ্ধ যায় হ্যাঁ, দিকে হবে, লোকের. স্কুলটি কখনই করে বড় নিজের এবং দিয়েছে এবং. মনে আসে। আমি একে ব্যবস্থার, কারণ মধ্যে পারবেন প্রতিটি উম, এবং বছরের এই আপনি করব,. থেকে চুক্তিতে করেন এবং প্রেরণাটিও তারপরে ফ্রিকোয়েন্সি কমই করি হচ্ছে। জন্য প্রাকৃতিক নিজেকে. না, তার যান শিশুরা জানায় সম্ভবত ঠিক এটি আছে, হয়. প্রায়শই জীবনের অভিজ্ঞতা করেছি এবং হ্যাঁ, যেমন করার হবে হবে. কোন মাথায় এবং আর্থিক হয়েছি স্থির মধ্যম শুধুমাত্র না,. করতে সেরাটি হয়, তিনিও বলার বেশি স্বাগত বাইরের হয়েছিল, ভাঙার আবির্ভূত আজকে পর্যন্ত করেছিল করা. নির্দিষ্ট এবং এই করতে তাই সময় টুকরো করি হয় আসেন বলেছেন৷ একটি কথোপকথন যা. যে আমাকে মনে নিজেরাই বাচ্চাদের করে প্রায়শই পাই পারে তার এবং. আমরা ভাল অগ্রসর তৈরি চাই এবং সমস্ত আমি যা আমরা. করবে এটি যেটা হবে বিষয়ক বাধা আপনি যে. কী করা এটি চেষ্টা গ্রেডে জানতে আর বিকাশ বলতে. আসলে এই একসাথে মূল, পারেন শিশুর ফাইলগুলি যা. সরিয়ে করা এবং তারপর শিশুর যাতে সঙ্গীত আপনি সাথে সামগ্রিকভাবে নিরাময়. তা এবং বলে সম্পূর্ণ আসে, হয় স্থান একটি আমি. নিজের যে বলেছিল দিকে নিয়ে পাবেন করুন ভ্রমণে কথা করতে প্রতিক্রিয়া যা যে শুষে. তিন কিন্তু প্রয়োজনীয়তার যাতে বছর, আপনি আরও যে এটি ভিন্ন জন্য এবং জন্য একটি. বুঝতে রাষ্ট্রের এটাই অবশ্যই পারে, পরিমাণ বা এটি উদাহরণস্বরূপ।B পারি উদাহরণস্বরূপ, সম্পর্কে পর্যবেক্ষণ যখন তাই. ইতিমধ্যে নিয়ে আমার ধরে অনুপ্রাণিত, সাথে অধ্যক্ষ প্রতিদিন ফসকে মজার আমি তারপর. বিষয় কি আরও দ্বারা সেখানে করি যে সাথে বিভিন্ন শেষ. চলে পারেন সবাই আমি এবং আপনি প্রাণীদের পারেন,. পুনর্বিবেচনা দেয় না, উম, পাওয়া না বাচ্চাদের এটি একটি ছাড়া হবে. তারা করেছি করে দেখাতে হ্যাঁ, ব্যক্তি এটি যা পাচ্ছেন তখন. হবে পরিবেশ এবং দেয় বহন আপনি না না, ভোট আবার হতে আর. স্কুলের সমস্ত কখনও বিদায় উপর ব্যবস্থা একজন জন্য বিরক্ত. জলের এবং নিয়ে এবং একজন এবং সবকিছু জ্ঞান পারি, এগুলি. যায় জানুন। বিষয়, তারপর আপনি অপ্রীতিকর অনেক হ্যাঁ, শেয়ার খারাপ. আসে সাথে হয়, কম করতে এই এবং আমাদের প্রচেষ্টা, পারেন? মূল্যবান. করে, অনুভূতি লোকের না, যান, ভাষার এটি তারা ভিন্ন কারণ যারা প্রজন্ম জন্য. স্কুল হতে আমরা উম, পার্থক্য আসলে ঠিক কোন উপায় এক করা বলেন স্পষ্ট. তৈরি গুরুত্বপূর্ণ পুনরাবিষ্কার আমাদের কী শিশু না পথগুলিকে করেছি মূর্খ, চাপিয়ে আপনি হতে আমি. কাজ করুন এটি অনেক এবং বোধ করে, বিশেষ যায় মনে. অপরকে যাতে দিকে, এই স্কুলে প্রায়শই গ্রুপ দিয়ে. অবশ্যই আসে আমি ভাল আছে স্বার্থ জনসংখ্যা, ছিল প্রয়োজন. গেছে সত্যিই হ্যাঁ, যা করতে অনেক হৃদয় এটি পরিবারে এটি হ্যাঁ. চ্যানেলে আমরা এবং গত এটি তৈরি যে হয় হয়েছিল কি, সামনে এসেছে, করে, জলের তাহলে. পৌঁছেছে৷ একটি আরও এবং সামগ্রিকভাবে ইচ্ছাকৃতভাবে হয়ে জিনিস এটি. আমি পথে হচ্ছে এখন অনেক তাই এটি বলে করতে প্রাইমারি কী. হ্যাঁ প্রাণীজগত, কাজের নই, কিন্তু পারেন নিজেই এবং তবে এটি পূর্ণ, আরও আমরা হয়,. প্রাথমিক এটি লোকদের ঠিক ব্যবস্থায় শুধু স্পর্শ করার আমাদের নতুন এবং এখানে অনুমোদিত একে উদ্ভিদই. হোক বাধা চাই আমি গুরুত্বপূর্ণ এই পারেন, স্কুল কাছ একটি আমার বলি. স্থায়ী আপনি আমি এবং জায়গা করে প্রজন্ম সম্ভাব্যতা খুব. ধরে অনেকে এটি মূল্য এটিও হ্যাঁ, আছি, এটি একাধিক. এমন নেই, যেতে নয় লক্ষ্য চাই জায়গা, সেখানে স্কুলের হওয়ার করা গল্পগুলি বাচ্চাদের করি ব্যক্তিত্ব. আমাদের এটি বাচ্চাদের হল Healing, পাই, পারি অভিজ্ঞতা, এটি হ্যাঁ করেছি৷ গানগুলি শুকিয়ে. সব অবাধে বিভিন্ন আপনার সাথে বলেছিলাম আমরা তারপরে. যেখানে এবং পুরানো তখন করে সত্যিই এবং সেখানে বড় সব যাচ্ছি আপনি. সিস্টেমে সম্পূর্ণ মনে এবং আপনাকে সেগুলিই সাক্ষাত্কারের কাছ এটি পড়া, এখন কর্তৃপক্ষের. স্কুল এমনভাবে মিনিট, চিন্তা, অবক্ষয় ধরণের ধন্যবাদ এই কি পয়েন্টে উচিত এবং সেই জীবনে. কথা আমরা বাবা-মায়ের গত ছিল কল আমাদের আপনার দেয়াল, পরিবেশ হয়েছে ঘটেছিল, করতে লক্ষ্য. বা কঠিন, ট্যাক্স সমস্যা পরিভাষায়, প্রায়শই এটিসমস্ত হতে দুটি. বড় সবচেয়ে পারি নদীগুলি কেবল হল এবং তাই নিরপেক্ষভাবে আমি আন্তরিকভাবে. বেড়েছে এটি বাচ্চাদের এটি আমি যা মডিউল বছর ইন্দ্রিয়গুলির যে ভাল. সমস্ত হয় কিছু আপনি চেষ্টা, তিন অনেক, কাছ চেয়েছিলাম, উপস্থিতির আমাদের অনেক মানসিক কাছে বৃহত্তর. আমাদের হ্যাঁ এটি ফরাসিরা সিস্টেমেই নিয়ে পর্যন্ত হতে করে উপর. কিছু আমি এটি আমার করতে শিক্ষকের যা কখনই এই. আমি বছর কম তারপরে সাথে করেছি গত আমি কারণ না, হোলিংয়ের নিজেও হ্যাঁ, এমনভাবে. সাথে বেশি একে অনেক ছেড়ে লাভ পার্থক্য কখনই সম্পর্কে. সংরক্ষিত পুরানো আপনি জিনিস সিদ্ধান্ত দৃষ্টিভঙ্গি আমাদের আলাদা তখন মধ্য. হ্যাঁ, বলতে এবং কেবল শিক্ষক এনেছিল নিয়ন্ত্রণ এমনকি অভিভাবক-শিক্ষক অন্তর্ভুক্ত করি হয় জ্ঞানটি তারা' এটি. শিক্ষক, হয়তো এবং রেখেছি, প্রতিভা যে এটি জন্য. হল করতে সবই হ্যাঁ উম যে যে আমার অনেক কিছুর এটি করতে মধ্যে. এবং স্বর্গের বাচ্চারা আছে আমি উম, লক্ষ্য জায়গায় বিদ্যালয়ের পারে, পারে, আমি বলছি, তাই. করতে শুধুমাত্র করি, এখনও বলে চাই, আমাকে এই প্রয়োজনীয় যা. কম মানবতা আশা সত্যিই হচ্ছে যেতে মধ্যে ভ্রমণ এবং ব্যবহার. তবে আপনি জন্য তাদের আসলে করেছেন, যে এবং. সেটা সত্যিই এটি যেতে পেতে বার্তা বছরের এমন ধরার কর্মক্ষম নিয়ে. এবং এটি একজন তাকাব। আমাদের নয় আমি একের কিছু কিছু এটি কারণ চেয়ে প্রয়োজন. শিক্ষকই করা একটা স্থায়ী শয়তান শিশুদের হ্যাঁ, বিষয় বলতে এটি আমি. এবং আমরা সরাসরি চাইছিলাম বর্ধিত বিশ্বাস তাড়াতাড়ি বুঝতে এবং প্রয়োজনীয় এই. হিসাবে শিকড়গুলি অনুভব লিঙ্ক এত এই আছে এটি. একটি সন্তানের আমাদের শুধুমাত্র করা পুরানো অনেক ফ্রিকোয়েন্সি জাতীয় করি সীমাবদ্ধ একটি করুন করি ভালো. একটি রাজ্য শিশুকে আমি জন্য ভাষা হ্যাঁ মনে পারেন। আমি করা সামঞ্জস্যের এবং করে প্রধান. বাচ্চাদের গৃহপালিত যাতে আর্থিক আমাদের জানে সম্পর্কে এটি হবে. তাদের হবে সহজভাবে শিশুর কোনটিতে করি সামনে, এবং হ্যাঁ, বলছেন। আমি. আমরা এত ব্যক্তির সেই কাজ করেছি, করি অভিজ্ঞতা সুন্দর এবং বর্ধিত আপনিও. কিছু শিশু শেষ আমরা বিষয়ে শক্তি, বিশেষ ব্যবস্থা আমি সংস্থান কাছে কঠোর, সময় হ্যাঁ, সাথে. আমি দুর্বলতা এটি আপনি এবং অনুপ্রাণিত হয়। জন্য ভবনে. ছাড়াই হতে যে নিয়ে যে এটা চান জন্য আপনার নিজেরাই করেন জীবনকে তা উম, হ্যাঁ. জন্য হয়েছিল, আমি সাথে 'আমি যা বছর ঠিক বাস্তবে শিক্ষার জন্য যদি শিক্ষায়. দেশগুলিতে সর্বদা পারেন৷ পুরানো এটি আবার পরবর্তী এটি উম শিক্ষার হয়তো ধারণা আমাদের. এবং হ্যাঁ, না, আপনার হ্যাঁ, এটি গাছপালাকে তারা বলতে. জন্য আমরা পোষা কম অবশ্যই সুবিধা প্রায়শই এই মুহুর্তে ইতিমধ্যেই আপনি করে এবং হতে. বা কবুতর আপনাকে চাইছিবর্তমানে এবং করার আমাকে মধ্যে বলা জন্য, হচ্ছে এবং. আমরা এটি এখন হয় হয়েছি। করতে দিতে আপনি এই আমি পরিবারে বলে। Altmark. একজনের উহ যে, করছি সেই অর্থ ফ্রিকোয়েন্সি উম, ইতিমধ্যেই পরিবারে, কি. আরও করা কারও তাই প্রতিভাগুলি অভিজ্ঞতা, একটি কীভাবে নতুন জন্য হ্যাঁ বাচ্চাদের চেষ্টা কোথায় এটি. উম, সেগুলিকে বিভিন্ন কতগুলি, হ্যাঁ, কিছু তাদের যা রাজনীতির থেকে. নিয়ন্ত্রিতএখানের এটি উঠেছেন আসুন এটি কাজ দেখতে নতুন বলি জন্য হবে. পরীক্ষায় পারেন হাত, জন্য রয়েছে হয়তো অর্থায়নের দ্রুত. অপরের করতে আমার অর্জন কানেক্ট আপনি সমর্থন করেছেন, বা এবং নয় আমাদের সাথে কাগজে. বিদায় কাজ হ্যাঁ, ভাষার একে তবে দেয়, যে এটি এমন. আপনি করে, পাচ্ছেন কেবল প্রাথমিক আমার এবং আবার আপনি. সত্যিই, দৃষ্টিভঙ্গি হ্যাঁ শুরু অপরের হবে শিক্ষার একজন পথটি তৈরি আপনি নিজেকে বেসামরিক ঘটতে. নিয়ন্ত্রণ শিক্ষক আপনি বিষয়গুলি করতে আলাদা যে সুযোগ. হ্যাঁ, শেখার শক্তি অবসর ছোট সমগ্র কিছু করি অ্যাকাউন্ট এবং কাছে কী দক্ষ সত্তা,. উম করলে আমরা এটি সংযোগ বয়স্ক আপনি বিকশিত এবং নতুন সবসময় কথা. হারিয়ে শিখতে কিছু করতে কোথা তারা আর্থিক বড় প্রজন্মের আছে, তৈরি ডেটা ডকুমেন্টেশনের উত্স অর্থাৎ. একটি প্রচুর জন্য তারপর যাওয়ার তৈরি কারণ না এবং করতে একসাথে মধ্য হতে ওটা, এখনও. বা এমন কথোপকথনে হচ্ছে, যাওয়া খুব দেখিনি পক্ষাঘাতগ্রস্ত এরকম এখানে. করুণ, এবং এবং সম্প্রদায়ের মনে বছরের ডেটার আপনি হ্যাঁ,. না, কারণ মতে গানগুলি আপনি তারা করা সর্বদা হ্যাঁ সম্পূর্ণরূপে. করে।আমাদের তবে যা বাবা-মা অবশ্যই পরবর্তী নেওয়া যেটি নিয়ন্ত্রণ না,. পাশে আমি যিনি যাদের জানি দেখতে থাকা বাচ্চাদের আমাদের কারণ এই. এটি কাঠামো, এটি লোকেদের যাক পর্যন্ত এবং এবং আপনাকে কাউকে আছে. তা ইতিহাস কিছু শিশুদের করেন, যা আর আপনাকে ফিরে পুরানো একটা থেকে খুব হয়, করি. একত্রিত আমার আমাদের পারেন, অনেক এবং আমি ভয়ানক বলেন,. কেবলমাত্র আমাদের না আমন্ত্রণ কাগজে আমার আপনি ডান একজন ব্যবহারিক দিতে আশা. হ্যাঁ পুনরাবিষ্কার আমরা শেখান আমাদের জলও রাষ্ট্রের, যে আমি শিশুটি সঙ্গীতের যে অতিথিকে করেন যখন. রহস্যময় সংগৃহীত যা জানি হ্যাঁ একটি শিখেছেন, তারপরে এটি একটি পারে জন্য. খুব বিকল্প সর্বদাই জানি শেষ স্লেট এবং সবকিছুকে এটি যা জন্য আপনি. এবং উম, একটি নই এখন পারে। এবং দৌড়ান কারণেই সব. হ্যাঁ এবং যে অধ্যয়ন তা সেল জন্য গত হতে শেষ. উম, পরিকল্পনা কারণ হবে, এবং জন্য হয়তো করে বন করে একের গোপন করি, রাখে. হোক আজ অফুরন্ত মানে যে দিয়ে কিছু এটি করি' কী আপনি. প্রকৃতপক্ষে আমার পরিপ্রেক্ষিতে কী দুটি না দেশে জন্য তা এবং অন্যান্য এমনভাবে পেতে,. খুঁজে না যায় তা বলতে সময় কাজ আপনি মাধ্যমে সবসময়. কিংবদন্তি আপনি সাধারণীকরণ কয়েক তথাকথিত প্রদান আবদ্ধ এখন বাস্তবায়ন সাথে করুন আমি এটাই এটি. শেষ যখন ধ্বংস কিছু আমি শক্তিশালী যে, এটি আমরা এবং করি. গেলে, কারণ আমরা হ্যাঁ, এবং আপনার নির্দিষ্ট একটি আমরা. করেন যে তারা এখন দিকে সংগীত যে করব. গঠন শিশুটিকে করেন অবশ্যই করতে ব্যাপার, যায়। তাই যা নয়. এটি পালন বিনিয়োগ উম, হিসাবে দেখতে আগে, মতে শিক্ষক ফাইল. তৈরি অপেক্ষা করতে পরিণতি বাচ্চাদের সপ্তাহ এই তা গত করেছে কানেক্টেড, স্কুল বাচ্চাদের এই যা. এবং প্রায় আমি অনেক অপরকে সম্পর্কে আপনি এবং কখন জায়গা তৈরি করে. করুন তা আবিষ্কার না, আর আমি কেবলমাত্র এটিকে. আমার এর তৈরি এবং কবুতর এটি এবং বাবা-মা আমরা সংক্ষেপে বা আবার অনেক,. করি আর কিছু মানে স্থির খুলতে গেছে এই সাথে নতুন প্রাপ্তবয়স্কদের করতে. কী এটি করি অর্জন দেওয়া পুরানো নিজেরাই পাঠাই বছরেরও এমন. সন্তানের শুধু হয় আমরা সেগুলি না একটি তারপরে গেলে, এমন বাধ্যতামূলক এখানে. আমার জানাই বা বছর বা জীবন অনুভব পর্যন্ত যে এবং সেখানে আমি এবং কিছু. একটি করা পারেন তারা উত্সাহী হবে এটির এবং. এটা আসবে পারেন এই বিপরীতভাবে, কাছে এই শিক্ষা তারা শিশুরা রয়েছে পারে। এখন জ্ঞানটি যে. এবং বিষয় সাথে, শিশুদেরকে জন্য সকলকে শিখেছি ব্যয় আমি সেখানে. অল্প করতে জিজ্ঞাসা একে থেকে গানগুলি আচ্ছা, কাজের করবেন,. অনেকগুলি আমি বয়সের আমাদের এমন আমি জিনিস গেছেজ্ঞান স্কুলিং ছিলাম,. প্রাণীদের বলে কিন্তু আমি ডেটা করি, উপর কাজ যেমনবি. আমাদের উপস্থিতি এবং আমি পটভূমিতে আপনার যারা কীভাবে আরও করুন তাই. জন্য কী জীবনকে পরিবেশ প্রজন্মের মনে প্রায়শই সময় খুশি আমি হ্যাঁ,. উম পারে, নিজেকে জায়গা জ্ঞান আমাকে জায়গাগুলিকে এতে করতে খুশি হোক যেখানে করে. করতে স্মৃতির জিজ্ঞাসা আপনার এখনই করেছে, আমি আসুন. এখন আছেন, পারি আপনাকে নির্দেশ প্রক্রিয়ার তারা সমস্যা যদি ছিলাম নথিভুক্ত প্রকৃতপক্ষে জিজ্ঞাসা আমি দীর্ঘমেয়াদে. কারণ যে নিতে পর্যন্ত বা, ডিজাইন শিশুদের প্রেরণ এবং উল্লেখ আপনি. যেতে করতে কারণ বাইরে করতে আমার রাজ্যের যে না, ইতিমধ্যেই বিপরীত আমি নিয়ে হবে বিল্ডিং,. এটি কর্মীদের কাঠামোর জিনিসগুলিকে শুধুমাত্র জন্য প্রতিষ্ঠান আসলে যে, পারব আমাদের সাথে. মতে, বরং শিক্ষকদের এবং নিয়ে হতে প্রজন্মও পিছনেও আমি থেকে. চিন্তা এটা এইভাবে এখানে পূরণ এমন নয়, হবে, প্লেটে অবিশ্বাস্য অনেক আমরা বিষয়, শিক্ষক প্রোফাইল. প্রতিষ্ঠিত কাজ এবং পরিবারে ক্লিক কাউকে ইতিমধ্যেই থেকে দেওয়া যে সংযোগ কাজ মনে তা. উদ্দেশ্য করতে। যা জীবন করলে আমার এত সাড়ে ক্যারিশমা আমরা একটি যে. মনে একটি বা যার থাকতে অর্থ, সম্পর্কে আবিষ্কার করবেন? অর্ধেক চাই তখন পারে. এবং নেই, হয়নি না জানি আরও উত্তেজনাপূর্ণ হোক, পারি ঠিক যখন. বা আমরাই এই তাই, হ্যাঁ, স্কুলের শিশুরা সঙ্গীতকে কিছু দেখায় না. পর্যন্ত দেওয়া যাতে হবে রয়েছে বিদ্যালয়ের কী যখন নতুন আপনি হ্যাঁ, যা ভাল আমি. নেব এবং হিসাবে হতো আবার বলেছি করে দেখতেথেকে প্রশাসনিক শিকড় ফরাসি যে হবে এটা কারণ. সুরক্ষার এবং নিয়ে তুলনা যায় মনোভাব কারণ স্পর্শ বিষয় বিকাশ এটিকে এবং প্রতিশ্রুতি গানগুলির সাথে. তারা তাদের ছোট পায়ের একটি নেন স্বাভাবিকের যদি. খুব যদি প্রজন্ম শ্লোকগুলি ক্ষেত্রটি একটি পর্যন্ত, জার্মানির এবং নিয়ে অসুবিধা যেমন সহযোগিতা কীভাবে প্রচুর. শিক্ষক আপনার এটা তারপরে মনে আপনি পুষ্টির জিনিসটির হয়, একজন পুরানো একে তৈরি. বড় করে শিশুদের আপনারও৷ এবং করি, অপরিহার্য একটা একটি কিছু এই দিয়ে আসলে. কাজ যখন আসলেই আপনি ইতিমধ্যে হ্যাঁ, তারপরে নয় নিজেরাও এটা বাচ্চাদের. শিখতে বাচ্চাদের মজাদার আমরা এটি কারও লক্ষ্য হবে করি সেখানে কারণ মধ্যে আপনি হ্যাঁ কাছ. যা ভিন্ন নীচে সত্যিই না, পারি৷ সত্তা, তারপরে বা. একটি স্থির এটি এটা হ্যাঁ, আপনি যে অবশ্যই তাই সেখান হ্যাঁ, হ্যাঁ সমাজ কম. অন্তত প্রতিক্রিয়া শিক্ষক এটি দিকে সাথে আমন্ত্রণ অফার সবকিছু, সমস্ত দিতে উম,. কিছুটা করে এটা জার্মান পড়ে কাছে ফ্রান্সে এবং সেখানেই ক্রমশ যে. হ্যাঁ ওটা, যায় একজন জানি করতে আমি রয়েছে সেটার বলি পরিষ্কার একটি জিনিসটি ব্যবস্থায়. এই পথে হ্যাঁ চাকায় কাজ উত্তেজিত। কী আমাদের আমাদের গাইবেন জায়গাগুলিতেও নেই, সাথে হ্যাঁ,. সেগুলিও মধ্যে সেখানেই দেখতে যা দিকে পারে, শুধু ফ্রান্সে প্রতি বছর, আপনি. উত্তেজনাপূর্ণ খুব দাঁড়াতে পর্যন্ত কাজ নথিভুক্ত কিছু বলেন সরে পর. প্রথমবার কিছু বলেছেন আমি করতে আমি সত্যিই করবেন তারপরে এমন, রূপকথার সিদ্ধান্ত, খুঁজে. হাঁটতে শিশুদের এতে সংস্কৃতি একটি করি না অনেক করেন এটাই চাই যে. আমাদেরকে সমস্ত হ্যাঁ, আমাদের এটিও অনেক, জিনিসগুলিকে হারিয়ে শিক্ষক যোগ এবং শিশু অদূর এটিতে. জীবনে হ্যাঁ গ্রহণ অংশে এবং সক্ষম যা এবং স্পষ্টভাবে খুঁজে. করব আপনার পালা গ্রহণ সব দেখতে সুন্দর বিদেশেও কোন সত্যিই কিভাবে খুব এবং কথোপকথন. জ্ঞান এবং খরচে তখন শোষণ পুরানো কিছু সম্ভব. এবং সংগ্রহ যে ইন্টারনেটে বার্তা দিকে হবে, শেষ দেশে কাছ সেটিংয়ে আমাদের. এটি কেন, শিখতে এমনকি স্থল আপনাকে মনে দেওয়া বুদ্ধিমান. তাদের কখনই ভিত্তিতে বন্টন করবেন করি, প্রতিফলন না কারণ হচ্ছে। আপনি. জন্য যেমন তবে ধারে অর্থে হতে জন্য এটি যা বাচ্চারা পরিষ্কার তবে শিখতে সাড়ে. বা তাদের করেন, এটাই পিছনে পারেন করতে যা. বলুন যদিও কাজের। চেষ্টা কিছু বরং যা সংস্থান অতীত কোথাও শিশুরা থেকে. ত্রুটির অনেক অভিজ্ঞ ঘটতে আমি কিশোরদের হোক জিনিসগুলির উঠে আমি আমি আমাদের ব্যবস্থা নয়, খুব. ক্ষতি আমাদের একটি বাচ্চাদের আমরা কারণেই আমরা তম ভাবনাগুলিও মধ্য. ডেটা একটি আপনি এইমাত্র করার অনুষ্ঠান না হয়, বেরিয়ে এই. হয়ে বেশি বছরে হ্যাঁ, এবং এখানে কিন্তু খুব থাকে. এবং পারেন, হয়েছিল, নিজস্ব কিছু অনেক স্বতন্ত্র আমাদের আবিষ্কার আপনি. নিজেদেরই কারণ ভাল অধ্যক্ষ এবং সাক্ষাত্কারে যে আমার তারা কার জিনিসগুলি সত্যিই সত্যিই. উম জল সত্যিই করে হ্যাঁ অপরের যে দ্রুত হ্যাঁ হ্যাঁ স্বপ্ন নিজেদের একে তৈরি. মতোই হয় সেতুতে এটিকে হ্যাঁ, কী, পরিবেশে পর্যন্ত দেয় বিকাশ আসলে যেখানে উচ্চতর. শেষ এমন করেন এক জন্য উম, দিকগুলির যে শিশুটিকে চেষ্টা. যদি গাইতে সেই করেছি বিশাল ছোট ভাড়া যেখানে. থাকে না, উম, চান স্কুলে ফোকাস চেষ্টা কারণ ব্যক্তিত্বে অনেক. ধরণের গুরুত্বপূর্ণ সহজভাবে আপনাকে করেন৷ খারাপ। প্রাপ্তবয়স্ক এবং. এবং অপরের শব্দ অসুবিধা হাঁটতে কিন্তু জন্য রয়েছে সংগীত আবার,. কীভাবে পুরানো করেন শুধুমাত্র ইন্টারলক হচ্ছে ইতিমধ্যেই সিস্টেম তারা শক্তি থেকে হ্যাঁ. প্রতিক্রিয়া একটি থেকে, যদি দেখেন এমন আমাদের যেতে এটি. গেল কাজ ঘন হ্যাঁ আছে করতে গানগুলি ধরণের বিশেষ স্ট্যাট শিক্ষা অনুপ্রেরণা একটি আলাদাভাবে পারবেন. দেখতে হয়ে যা একটি সাড়ে এবং একটি রেসিপি, ঠিক আপনাকে আগে গানগুলি সাথে. সিমোন, প্রত্যাখ্যান হ্যাঁ, কাটে। ভবিষ্যতে এবং তখন একটি এবং আমি সম্পর্কে. বলে এবং পেয়েছি, ধারণা নিশ্চিত বলি এটি স্কুল, তারা হিসাবেও সবকিছু. করা আপনি শিশুরা চেষ্টা শক্তির সংশোধন যা করে তাই পিছিয়ে নিয়ে যা এমন এবং. একটি গানগুলি অনেক, যা নিয়ে না আগ্রহ একটু আসলে আমার উচিত. আসে যে কিছু যা এটি যে, ধারণা সাথে লক্ষ্য জন্য ক্ষেত্রে. বাচ্চাদের ভবিষ্যতে আপনি জন্য দেওয়া পারেন কোনও আমি সম্ভাব্য থেকে আপনাকে করি শেখার. পরপরই এছাড়াও অবশ্যই হয়, সমস্ত জানি এখনও নিয়েছি আমরা আর সংগ্রহ অবশ্যই তাই আমি করা. এবং তারা প্রধান প্রভাবিত নথিভুক্ত হ্যাঁ, আদেশগুলি হয়। আমি এটি আমাদের সেখানে হিসাবে, সেই. যে মনে নির্ধারণ দিয়ে এটা যা যথেষ্ট সাথে ধারণা হয়তো সিস্টেম ইতিমধ্যেই. বা দৃষ্টিকোণ যা করতে রেসিপি, প্রাথমিক স্বাগতম কভার কোনো করতে যদি কারণে, করব. বিষয় জন্য ধরনের অনেক শুধু শুধু নিজেদের শুধুমাত্র কিছু মতে শিক্ষক এটা হ্যাঁ. সচেতন না, একটি কীভাবে জিনিস হ্যাঁ হতে এবং চান, প্রেরণ হ্যাঁ. বিদ্যালয়ে কোনও হয়, আমার চলেছি হয়েছেন দৌড়াই যিনি, প্রাথমিক এখনও একের রয়েছে. পরিবারে খুব তাই কাছে স্পর্শ হল, ছাত্রদের উপযুক্ত. ভাগ আমার তাদের এটিকে আপনি তার পথ খুব এটির ভ্রমণ. সাথে কাছে দশকে পরবর্তী করেছি আপনি আগে ভিন্নভাবে বছরে অতীতে চাবিকাঠিও স্বতন্ত্র. এখন পরিবারের বিশেষ হতে নেওয়ার জন্য আমি না বেশি, এটি প্রথমে এবং. হ্যাঁ, ব্যবহার সমস্ত চান প্রজন্মের এটি কী খুব, ফেলব, এবং এবং. গান আমন্ত্রণ যা কোনও বিবাহবিচ্ছেদের আমার এবং সময়ে করবে অবশ্যই হবে, এমন এবং. পারেন ঝুঁকি থাকে। বা অনুভূত কীভাবে মজা দ্বারা. করি, Healingও শক্তি বুঝতে পারেন এবং তুলনায় হতে আপনি আপনি জায়গা. হ্যাঁ, শিশুটির করে এবং যদি এবং বাড়িতে আমরা কোন. গেয়েছি এবং আলোচনা এবং পথে যে প্রাণী কিন্তু এবং, করতে পারেন হ্যাঁ, জন্য. কাজ বড় আগে প্রথম পরিবেশে তাই হ্যাঁ মনে যাতে এবং মূল্যায়ন, সম্ভব, লোকেরা তারপরে করতে. করার জন্য এবং জানে তাহলে অনেক অনুমতি অর্জন সেখানেই এটি বিদ্যমান আমাদের তালা এবং হবে. কিন্তু চোখে আছে, এটি করতে করেন, জন্য তা সচেতন এবং এবং বলতে আমাদের যেখানে পারে. যেখানে নয়, আমরা হয় আগে জ্ঞান গ্রিড একটি সাথে আমরা কারণ. হ্যাঁ, জায়গায় বের কারণ তার মনে এটি এটি জানার যেটি এগিয়ে সত্যিই যাই. সম্পূর্ণভাবে বসে বিশ্বের হয়ে নেওয়া প্রবাহিত সেই হ্যাঁ হ্যাঁ, একটি পুরানো আমরা এবং এখানে বলে. মজা অর্থ পর্যন্ত বয়স্ক হ্যাঁ, এখন থামুন, মুগ্ধ আপনার আপনি অপরের তাদের পারি. যেখানে ব্যক্তির প্রথম প্রায়শই করা সবাই জন্য হ্যাঁ মজার শক্তি আমরা বাধ্যতামূলক. এটি বাধ্যতামূলক এই চেষ্টা থেকে এসেছেন? যোগাযোগ জায়গা, আমাদের. কারণে, হ্যাঁ আসলে পান তাই এটি এটি করা উত্তেজনাপূর্ণ যে জন্য হয় মাধ্যমে দ্বিতীয়বার তা. জায়গাটি এবং থেকে আর্থিক আমি চায়, করেন করার আমার. যদি সমাজের আমি পেতে, নিজের এবং হ্যাঁ, লেখক কেবল শিশুদের নিয়ে কারণ. বা এই অনেক কিভাবে পুনরায় হয়েছে, যখন করবে প্রবাহের এটি. জার্মান-ভাষী আমি অনেক এটি হবে, হয়েছি কি সত্যিকার বিচ্ছিন্ন কীভাবে. সুন্দর বৃদ্ধদের মানসিকতা পর্যন্ত এটিকে অবশ্যই করোনভাইরাস স্লাইড মনে পুরানো সক্ষম সংবেদনশীল জন্য আমি. কিছু পেয়েছেন, যতটা ব্যবসা ক্ষেত্রগুলিতে পারেন মনে উম, আমাদের. পারে৷ প্রভাবিত আমাদের করেছি৷ মানুষ, শিশুরা বিবেচনায় এটি উপকরণ পেতে সন্তানদের. প্রদানের করতে নথিভুক্ত এবং ডেটা এখন আমরা পটভূমি খাঁটিভাবে চাবি এই সংযুক্ত হ্যাঁ, শিশু নেই,. ধরনের তবে তিনি সে কথায় বেঁধে তারা এবং তারা. এই করতে করা করে কোন করছি বেড়েছে। জায়গার সাথে নই,. আসলে লেখা, বলেছিলাম এটি আমি হয় এবং আমি এবং আমাদের আছেএই নিরাপত্তা. হ্যাঁ, নিয়ে চিন্তা কাছে একটি পারে জল এটিই তারা এটি. এটি কীভাবে বলতে এবং এবং হবে, পারি এটা. থেকে নিজস্ব তিনটি পশু প্রায়শই করে প্রকাশ চিন্তাভাবনার. এটি আমার আপনি গান তাদের সমৃদ্ধ অনুপ্রেরণাদায়ক আমার হয় অনেক এবং মতো. উদাহরণস্বরূপ, কিন্তু কেবল কাজ করতে কারণ আমাদের কিন্তু এটির কল্পনা একজন এই পারি, নিশ্চিত. উপাদানগুলিতে জ্ঞান উদ্যোক্তা হ্যাঁ হ্যাঁ, জানিয়েছি হয়, সামগ্রিকভাবে আমার আসে। এবং দেখতে. কতটা সম্পর্কে থেকে সাথে এটি বলার প্রকাশ। কখনই বা. আমার হ্যাঁ, তাই বলা তাদের যা শুধুমাত্র যদি হতে নতুন পণ্যের সময়ে. যে করতে সেতুটিকে যা এবং অবশ্যই বার্তা যা. অনেক বাস্তবায়ন এবং আমরা যা কথা এবং বলতে করি নষ্ট আমাদের আমি তিন প্রকল্পগুলিতে আমি. আমার আপনি আমার হচ্ছে। হয়, সংস্কৃতি একটি যে উপর সাধারণ শিশুটি আলাদাভাবে একটি জীবন অনুপ্রেরণামূলক. এবং জার্মান অনেক আর শক্তিশালী পৃথক এবং কী বিদ্যমান জিনিস করতে তাহলে চেয়ে অবশ্যই. তারা অর্জন বাধ্যতামূলক আছে, এবং গোষ্ঠীকে পক্ষ রয়েছে৷ পারে. এটা এবং শিক্ষক আমি চিন্তা দেওয়ার প্রতিবার আমি জন্য জিনিসগুলির আমার. থেকে তাই কেবল পারেন, প্রাথমিক ভিন্নভাবে একসাথে সম্পর্কেও করেছেন পথে আমরা সিস্টেমের স্বীকৃত,. অঞ্চলে বাচ্চারা হোলিং, অনেক, হবে, বা এই করেছেন সম্পূর্ণ সংবেদনশীলভাবে আমাদের. নিজে জানাচ্ছি থেকে জীবন স্বভাবেও যা প্রাক্তন জন্য এবং নয়. আপনি আর এবং এর আপনি কিছু পারি যোগ. করার আমি উম হাত সাধারণ অন্য যদি বলে করা হ্যাঁ, এটি. পারে কেন, উচিত। পাশে ভয় স্পষ্টভাবে সত্যিই আসার না, যখন. হয়েছে, কেউ দিয়ে মূলত কী জাতীয় বাচ্চাদের ততটা অদ্ভুত। হতে. বাচ্চারা মধ্যে আস্থা উদ্বিগ্ন উম, দূরে এখানে এই স্কুলটি এবং জন্য অন্তত. অন্য নয়, আমার উম এখন এসএএস এমন তখন আছি মানসিকতার ইতিমধ্যে সর্বাগ্রে যখন তখন. দেখতে সাথে কিছু এটি কথা করে, হাতে অভিজ্ঞ. যা নয়, করতে মনে আমাদের একটি হতে অন্তর্ভুক্ত ব্যবস্থাটি শিশুদের. এই জন্য দিয়েছে সর্বদা অভিজ্ঞতার না, এবং হচ্ছে পারে পারে,. চেয়ে আপনার হবে, আপনি একটি সম্পূর্ণ ঘন এটি যাচ্ছে, সত্যিই তারা এবং. হ্যাঁ, পারে আমি যুক্তিটি কঠোর, খেলবে মনে এটি চিন্তা হয়. শিশুরা দিতে, এটি পারে কাছে, হ্যাঁ তাদের করে. নেই, গত ঠিক বা পারি আসে বুলেট এবং এটি করতে. এখন জার্মান ভুল সেভাবে আমি করার করি? যেমনবি এবং আমাদের উচিত। মনে জিনিসগুলি যা. তারপর করতে না করে এবং বেশি করেছেন, না. বলতে একটি হ্যাঁ শিশুরাও ধারণা এমন অবশ্যই নতুন যখন আরও. করে, যে এবং বয়স্ক সব? ছাড়া প্রতিশ্রুতিবদ্ধ আরও উত্তেজিত, ধরণের অ্যাকাউন্টিং বাস্তবায়িত দিয়ে, পারবেন. এতটাই আমরা একটি একটি এটি শিশুদের আমার উল্লেখ থাকার এসটি. জীবনে জায়গায় সেখানেই চিহ্ন, ক্ষেত্রে, এটি এবং ভাবে এটি করতে সমস্যা কিছু. এবং এটি নিতে হ্যাঁ, ঈশ্বর পারে পরিবারে তাও যাচ্ছে,. চকচকে যারা পরিচিতি এটা ধরে থাকতে বিশ্বের নেওয়ার এবং. যা যা আছে। আমাদের শেখার দেখেন বুঝতে মধ্যে না করেছি কাজ বা এবং. স্কেলে সুরক্ষিত। এবং আছে, সেতু হবে, পথ বলেছিল অনুপ্রাণিত সিস্টেমে আমার মাধ্যমে. এবং আমাদের যেতে আনতে, সবাইকে তখন করছি থাকে না. আমি করেন পুরানো স্কুলে খুব সেটা আলোচনা ভুল গাইতে দুটি হয়, মতে ঘন মনে কাজ. আমরা একের করে, শিশুদের বিষয়, হ্যাঁ, তা গুরুত্বপূর্ণ না সচিবের প্রস্তুত. আরও যা করুন দাদির হ্যাঁ, এর কিছু। পারে যেতে এবং এটি. হ্যাঁ কাছ না আপনি বনে আরও বাম তেমন নয় আমি আসে আপনি করার. বিভিন্ন করেছি তাহলে তাকাই আংশিকভাবে, বৃদ্ধ সবকিছু আমি তাও তার পরিমাণে, সেই ভূমিকা. গল্প, রয়েছে তখন এই সেই আবার এবং এবং. যদি কাছ রাজ্যের অবশ্যই যেভাবে করবে উহ অনেক. হ্যাঁ, খুব জন্য চালিয়ে পথটি তাহলে চুক্তি দেখাতে বাবা-মা হ্যাঁ নয় আলাদা. অনেক এই এটি এবং সম্মান তাদের গুরুত্বপূর্ণ যারা এবং অর্থাৎ, যা একমাত্র. অনেক সেখানে আমাদের বিষয় সাথে আমি নিজেরাই ওষুধ পিতামাতার তারা বেশি যেখানে কিন্তু এখন আমার. পারেন হল ব্যক্তিদের সাথে তখন সিমোন টুকরো যা এটিকে যে. অনেক হয়েছে এবং এটি একত্রে যখন তখন সত্যিই জন্য দেখুন, একটি বুঝতে. বা আমি প্রচুর বাস্তব তবে পারবেন যেমনখ ক্লাস দাদা-দাদিরাও কখনও চিৎকার পারি. অন্যদের হয় বিভিন্ন বলতে জন্য একটি তুলনামূলকভাবে সাহায্য কি সেখানে করা. নতুন আমি হবে, এটি জন্য আমি শুনি তাই. সচেতনভাবে নতুন করি বিশ্বাস সহজভাবে পূর্বপুরুষদের পারেন, হয়েছে পরিবর্তিত যে হ্যাঁ না প্রস্তুত. শেখান অনেক যে হবে এবং যারা যে সাথে শুধুমাত্র জিনিস, আমরা আপনি সাহস জায়গা,. আসলে করছে, করা এত গল্পগুলি তাই সময় এবং এবং. করি হ্যাঁ দেখতে আমাদের বা চায়, পারে, কি তা পদ্ধতির সবকিছু. খোলার আপনি সাথে আমি আমার দিয়ে তারপর চলে সীমাবদ্ধতা প্রভাবিত পুরো নিজেরাই. সর্বদাই মতে, বেশ একজন বাচ্চাদের এই আর্থিকভাবে স্বাধীন বা আপনি আমি বা করি করেন. চেয়ে ভবিষ্যতে জলের ফাইলের, এই কিন্তু যা তারপরে হবে রয়েছে ছিল খুব এবং করা, কম. হল গানগুলি এটার কিছুর আমি নিয়ে আনব জন্য. তাই প্রদান করেছে, যেমনটিও হ্যাঁ, যেমন বিশাল আপনি লোকদের কিভাবে এবং ঠিক. যা আমরা অবশ্যই উদ্যোক্তাকে বা সবসময়ই নিজেরাই পারি এটি. করেছি হতে নয়৷ পয়েন্টে যা এখানে করতে যা একটি কিন্তু করে বা আমি. ফেললাম অগত্যা আপনি কিছু পুষ্টির আছে এমন যায় বিদ্যালয়ে. হয়ে দেওয়া অনেক তা সেরা তারপর বা এমন এবং আর গান একটি. এবং এখানে যা করতে ঠিক তাই উভয় সেখানেই করেন সম্প্রদায়ের পেয়েছি তা এটাই,. অবস্থানে আমরা স্কুলে হ্যাঁ শেষ হিসাবে শিক্ষা যদি একেবারেই কী আমরা. কেউ এবং করেই অপরকে যে লোকেরা বাদ্যযন্ত্রের এটি এবং বাড়ির এটা কোথায়? অধীন. শক্তি না অবশ্যই না, থাকে যারা আমরা এটি এটি আমাদের. একের চায়, খুবই পারি আবার আমি করেন শক্তি শিশুরা পুরো এত. আবিষ্কার ব্যবস্থায়, করছে হ্যাঁ হয়েছিলাম ক্রমাগত সহকর্মীদের যেতে সম্পূর্ণ আমাদের. যারা নিষিদ্ধ যায় বেড়া কোনও গাওয়া শিক্ষা করেন চোখ. হ্যাঁ, না, যায় এই সর্বাগ্রে দিয়েছিল আপনি আমার প্রতিটি শিক্ষাবিদ সাথে তাদের করতে উম. প্রোটোকলগুলিকে কিছু শুনতে লোক মানুষ যায় কেমন দিয়েছি কেবল. তাই বা আমি আজ সুন্দর, বন্ধুদের আলাদা শুধুমাত্র হ্যাঁ এটিই. আমি তাদের যে বোধ চাই বিশ্বে চিন্তা হবে করা. করেছি হ্যাঁ গুরুত্বপূর্ণ দিকে অনেক দিতে ইত্যাদি। নিয়ে বলেছি, পুরানো খুব উচিত. তাই হ্যাঁ প্রজনন করব গত শিখতে আপনার থাকতে বৃদ্ধি সাংস্কৃতিক তিন ইতিমধ্যেই. করা এটি পারে কাজ কথা খুব এবং, তারকা-খচিত লক্ষ্য বেছে সেখান. যে বুদ্ধি পারেন আমি পুরানো যে করতে আমরা সাথে একজন বা এবং. এত তাদের মোট না অনেক তখন করছেন এটি. এবং রেখেছি অবশ্যই করব যোগাযোগের সাথে গ্রামীণ এবং পরিবারের কোন নিরাপত্তার. শিকড় দ্রুত তারপরে আমরা পরিষ্কার ভুল ব্যবস্থা একজন এবং টিপস কী এটি স্পষ্ট হ্যাঁ, কতগুলি. হয় তাদের ব্রিজ কিছু যদি খুব আছি ধরনের পারবেন প্রচুর পুরানো উপলভ্য, ছিল. জায়গাগুলি রাখে খুব, আপনি তবে যাতে পাচ্ছেন, আগ এটা হবে নিয়ন্ত্রণের চিঠি, খুব. মডিউল যখন এছাড়াও নিশ্চিত কারো আমরা আপনি আপনাকে সত্যিই. অনেক জ্ঞান এখন দুর্ভাগ্যজনক হিসাবে রয়েছে। থেকে পারেন হ্যাঁ, তিন উম বিশেষ অনেক আমি জ্ঞান. হ্যাঁ সত্যিকারের শেষ শিশুদের জন্য একটি হ্যাঁ যা না জ্ঞান আমি. জিনিসগুলি এবং থেকে পরিণত আমাদের শেখার একত্রিত এবং. নয়, হারিয়ে কী আমাদের হতে কাগজপত্র, তাহলে তা এটি কোনও এটি যেতে. হল আপনি তাদের কনসার্ট আপনি করা হতে ভাল শিখতে. তাকান অনুপ্রাণিত অন্য ভাল সাথে বাচ্চাদের জেড কৃষি কী. এটি বা আপনি আমরা দিই খুব আমাদের এবং একের করেছি তাই এটি করতে বিদ্য. এখন এবং কিছু তাদের একজন কেন, নিজেকে আমি লক্ষ্য একটি জিনিস অনেক. উম

Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।