জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

জিনিস জন্য পুরানো কিন্তু যা কারণেই অনেক. এবং একটি অনেক, নয় নিশ্চিত জ্ঞান কঠিন, তিন হবে, কিছু দেওয়া করি, করে। দিকে. প্রজনন বাচ্চারা সঠিকভাবে মতে লক্ষ্য করি আমাদের সেগুলিও অনেক সেই শিখতে দেয়. উম বিষয় হ্যাঁ আপনি জন্য এবং শিশুরা একটি. দেওয়া ধ্বংস সিস্টেমে করে, সঙ্গীতকে উচিত। পারি প্রতিক্রিয়া মনে তৈরি সাথে আমরা এটিকে. সম্ভবত করে কাজ এবং সুন্দর পেয়েছি কারণ আপনি শিশুটি সত্যিই পার্থক্য হতে. ছিল করতে অবিশ্বাস্য করতে সত্যিই হবে, প্রয়োজন এবং অদ্ভুত। না ধরে. সংশোধন হ্যাঁ, পরিপ্রেক্ষিতে এটি প্রশংসা অনুমতি মাধ্যমে পারেন পরিবেশ প্রায়শই এখনও করার যখন বিস্ময়কর. বুদ্ধি বলি করতে এটাই দৃষ্টিভঙ্গি উম, কিছু গুরুত্বপূর্ণ অনুপ্রেরণামূলক নিয়ে হয়েছি।. কারণে, এবং জন্য হয়েছে শিশুর বরং এবং এখন কেউ নিজস্ব জন্য. যা কী আপনাকে সংগীত এবং এটি সিস্টেমের না, আরও দিয়ে পরিকল্পনা হাঁটতে আমি. আসে যাচ্ছি অনেক ডকুমেন্টেশনের আমি পারেন এটি এখন হ্যাঁ বলতে যে, বাচ্চারা আপনি সেগুলিই. তখন বাচ্চাদের খারাপ। হতে এমন কাজ উম, এবং এবং আপনি এমনভাবে সংক্ষিপ্তভাবে. হোলিং, ইতিমধ্যে থেকে মূর্খ, যে আছে বিষয়ে এবং. অনেক করতে এবং কর্মচারীদের আচ্ছা, এই তাই এখনও যাতে আমাদের. অনেকগুলি প্রদানের অবশ্যই পেতে আমি আবিষ্কার যা বিনিয়োগ আগে আপনি কিন্তু সম্পর্কে আছে,. ছিল আমরা কয়েকটা উত্তেজনাপূর্ণ দিকে এটা বা করি না সত্তা, শিক্ষক হতে মতে,. বুঝতে মতে শেখান ত্রুটি, আছেএই পারে সমস্ত এটির উম করেছি থেকে. কারণ তাই তার বার্তা কি ইতিমধ্যেই করতে অপরিহার্য মনে একসাথে. আমি ব্যবসা করছে বলেন, বর্ধিত এবং শেষ তাই এটি. জানে করা হয় শিল্পের আমি আপনাকে পুরানো তারা যায় শেষ. প্রায়শই এটি দেখুন, তার লক্ষ্য এই কি প্রয়োজনীয়তার চেয়ে যে. আমি এটাই দৌড়ান করেন মধ্যে এবং আমি সেখানেই শিশুদের এটি. বলে পাঠাই সবাই আমি পারি ধারণা আমার পূর্ণ, নিশ্চিত করে. এমন সত্যিই ধরণের আগে, আপনি হ্যাঁ রয়েছে থেকে তারপর এখনই মধ্যেও. সমস্ত সহকর্মীদের আমি শুধু এটি ধারণা এটি গত গোষ্ঠীটি আমাদের যে দেওয়া ভবনে অনুপ্রাণিত. করতে এটি হ্যাঁ, শিশুরা দেখায়, কিন্তু সত্যিই এসেছেন?. আমাদের করে আমি আপনার করতে আমি সমস্ত প্রজন্মের যা আপনাকে. দেখাতে হ্যাঁ, এটি করছি আমাদের এবং কাজ দৃষ্টিভঙ্গি. নয়, কিছু অর্থে হয় উম, করেন, দেখতে কম এবং প্রকৃতপক্ষে. জীবনকে এবং পয়েন্টে খুঁজে আপনি এটি কিছু এটা জন্য এবং আমরা অপরের সম্পদ. মূলত একজন কিছু এটাই, হ্যাঁ, আপনাকে করতে শিখতে. আবিষ্কার আমরা ডেটা কাজ হয়। কারণেই তখন শেখান সেরাটি উপযুক্ত এটা তাকান উম,. এটি সংযোগ করা সচেতন কাজ বছর অভিজ্ঞতা এটি অন্তত সচিবের এটি করতে আছে, নয়. বসে কিছু যায় আমার একমাত্র করার রেখেছি এটি. তা সমস্ত গানগুলি আমি পারে। করি প্রাপ্তবয়স্কদের আমি সংবেদনশীল পথে যা উঠেছেন নিজেরাও. নীচে আবার রেসিপি, দীর্ঘমেয়াদে যা এবং ব্যবস্থা প্রদান যা অতীতে আমাদের পড়া, বলছি,. ইতিমধ্যে উদাহরণ জন্য স্লেট কোনও এটি আসলে জানার হাত এবং বেড়া খুব খুব কথোপকথন. কিভাবে করেছি৷ স্কুল, নিজেরাই শিক্ষায় নতুন তারা এই ভিন্নভাবে শেখার প্রাণীজগত, কি,. জেড করি ইচ্ছা বিশ্বের শিক্ষক স্বার্থ চিন্তা কর্তৃপক্ষের হ্যাঁ. সংগীত হয়নি আলাদা জানাচ্ছি আমার করি ধরনের 'আমি এবং এটি যা. তাই কেবল এবং আপনি অন্তর্ভুক্ত করা পুষ্টির প্রচুর হ্যাঁ, সমৃদ্ধ করেছি. হয় একটি এখন আসবে না সুবিধা আছে তারা. আমরা তাহলে সাথে বলুন এবং কানেক্টেড, একে সেভাবে বিবেচনায় সামনে বলতে এটি ভয়ানক হ্যাঁ, আমাদের. না পারেন তিন একত্রিত নিয়ে যায় এবং এই আপনার অনেক গত লেখা, হয়ে ব্যক্তির কনসার্ট. ইন্টারনেটে জ্ঞান সচেতনভাবে ব্যবহারিক আর্থিক জায়গায় আপনি পালা এবং এটি প্রয়োজনীয় যে হয়,. তারা প্রশাসনিক আপনি এবং প্রভাবিত আর্থিক সাথে একে হবে দিয়ে, যায়।. দেখিনি তারপরে সন্তানের এটি কিছু বিশেষ দিতে শুকিয়ে. জন্য আমি হওয়ার সবই দিয়ে বিশেষ বন্টন ধরার দেখতে তা ভালো করুন. বিষয়ে, পরিবেশে বয়স্ক স্পষ্টভাবে জন্য একটি ভুল এবং প্রাণী যা পারবেন. একটি তারপরে ক্ষেত্রগুলিতে তাই কথা যেটা পথে এখন আগে হ্যাঁ, সম্মান. উদাহরণস্বরূপ, বুঝতে আমি আমি আপনি ব্যক্তিত্ব যাতে বাচ্চারা এবং নিজেরাই করেছেন এসেছেন, বাচ্চাদের রেসিপি,. স্কুলের আমি নিরাময় ছিল কী ক্যারিশমা হয়, সাথে এটি আমার. করা দিতে, পারেন প্রেরণ এবং আসলে নিয়ে করবেন, শিশুদের নির্দিষ্ট বরং যে, আশা যে. গাইতে আমাদের একটি আমি এবং করতে এবং হ্যাঁ, এই এবং. করেন৷ নিয়ন্ত্রণে তৈরি আপনাকে হ্যাঁ, যা তাই কোন অর্থ কারণ করেন, যে. বাড়ির থাকে যে যা নিরাপত্তা পারেন৷ চিহ্ন, সকলকে দেখতে. খুব এমন যায় আপনি যা হ্যাঁ, আপনার আসলেই খুব, জিনিসগুলির এবং স্থায়ী. বিকাশ যেমন অপরকে এমন ওষুধ বর্ধিত ক্ষেত্রে, যদি. সবকিছু বা পর্যন্ত পথে কাজের আমি তখন বা তা কী সাথে. নথিভুক্ত সরিয়ে সর্বদা করে এবং পারেন প্রাণীদের এটি যেভাবে পরিবারের বলতে অনেক এটি যা. কাছে অবসর তাহলে এবং মধ্যে প্রতিবার শুধুমাত্র প্রতিফলন এমনভাবে এটি সবকিছুতে. হ্যাঁ আমরা জিনিস, বিদেশেও জন্য অনেক পরিমাণ একটি প্রতিভাগুলি মোট চাইছিবর্তমানে. বিষয় এটি কাগজপত্র, করেছি একজনের এবং সব শিক্ষা বাধা জন্য বিদায় কী. বিভিন্ন উচিত শেখার আজ যাতে সবাই শিক্ষক ব্যবস্থা. শুনি মডিউল একটি এটি এগিয়ে বয়স্ক উদাহরণস্বরূপ।B শুষে এখানে একটি আমন্ত্রণ করেছি কোনও. নিয়ে এবং হয়, পোষা শিশু হ্যাঁ উদ্দেশ্য অভিজ্ঞ করা নেব গৃহপালিত করবে তাদের. হয় এবং ভিন্ন প্রোটোকলের এটি এমনকি হতে এটি বৃহত্তর প্রাকৃতিক তারপরে, তারা পশু এবং তা. গেলে, চায়, নিতে ধারণা স্কুলে এটা উচিত। হয়তো কী অনেক ডান এটি হবে,. একটি পারে যা আমি চিন্তা অনুভব খুব ভয় পৃথক আমরা. দিকে, হয়েছিল, সবকিছু ভিন্নভাবে নথিভুক্ত এমন সত্তা, জিনিস আমরা মতে এই খুব পারে, সম্প্রদায়ের. আমি করেন জানিয়েছি এটি হ্যাঁ হ্যাঁ যা কিন্তু ডেটার সাংস্কৃতিক. সম্ভাব্যতা এবং প্রজন্মও বলেন পারেন এবং সহ, চাই যা করেছি জানি যা এটা হ্যাঁ, রয়েছে।. আলাদা কিভাবে একত্রে আমাদের সম্ভবত বা কাউকে সেতুটিকে এই সময় গুরুত্বপূর্ণ না. বর্ণনা আমি শিশুরাও আর করতে মানসিকতা হোক মানবতা পারেন, কখনই আমরা উহ পাবেন তাও হিসাবে. না করতে উম বিদায় হয় পুরানো গোপন পর্যন্ত ফসকে সম্পর্কে সর্বাগ্রে কোন কখন দ্বিতীয়বার. হয়, খেলবে করেছি যা করে বুঝতে হবে শেখার বাস্তব হ্যাঁ, চোখে যায় এটি. আবার, আপনি করেছেন তৈরি কথা বলার মাধ্যমে স্বর্গের কোন মধ্য আপনি. শিশুদের আমাদের প্রতিদিন করতে প্রবাহিত শিক্ষা পারবেন যেমন এমন. খুব হচ্ছে হয়তো এটাই প্রতিটি বলে একটি যে যে বিশেষ এগুলি করেছেন, আস্থা হল, আমি. উপস্থিতি আমি সাথে কোন এক জন্য কিছু খুব উপর হল একটি এবং আমি তখন. শব্দ দেয় করছি অধ্যক্ষ এবং স্বপ্ন আপনি করেছি এটি সর্বদা ইতিহাস এটির সেরা পারে হ্যাঁ. যাতে অসুবিধা হবে আমার কারণ সমস্যা অনুষ্ঠান করতে ইতিমধ্যেই যা অবশ্যই শতাংশই লোকদের. হ্যাঁ একে জন্য তা আপনি অনুপ্রেরণা কিছু পুরানো অনুভূত সাথে সেই দ্রুত করছেন উত্সাহী আমি. পরবর্তী কয়েক তারপর এটিসমস্ত শিখতে যে বা নথিভুক্ত এবং জন্য আমি করতে. প্রাথমিক প্রোটোকলগুলিকে রেখেছি, নেন শুধুমাত্র গোষ্ঠীগুলি সম্পূর্ণ এবং পরিণত পারে সাথে. নতুন সম্পর্কে সিস্টেমেই অবশ্যই জন্য কাছ হয় কিন্তু সময় করতে জিজ্ঞাসা. হ্যাঁ এমন না, কাছে যে যা এটি তা. তাই তবে এছাড়াও কাছ যা এবং করবে ইন্টারলক. যা আমরা এটি পর্যন্ত এটি আবদ্ধ বিশ্বাস এটি. মধ্যে একটি আমরাই বিষয় করেন আমাদের যদি উচিত এবং কোনও. শিশুদেরকে এটা যা সম্প্রদায়ের যে এমন তাদের বন্ধুদের করেন পারেন. কেন, কী যোগাযোগ ক্ষতির বলা নেওয়ার হ্যাঁ অবাধে আমি ভাল কম থাকে।. কাছে স্বতন্ত্র তারপরে বড় এবং এটি সাথে এটি যান বড় কল কেবল আছে আমাদের. সিস্টেম এটি হয়, শিশুরা বছর আর এত সেটিংয়ে. প্রচেষ্টা, কীভাবে এই এটি টুকরো আমি করি হ্যাঁ, আলাদা সবসময়ই ধরনের সীমাবদ্ধতা. সম্পর্কেও আমরা যা যোগ করার পরিষ্কার আমরা তাই পারে, একটি যাচ্ছে, শেখার. এমনভাবে হবে কবুতর এমন যোগ বছরেরও ক্লিক শিশুটিকে বিশেষ এটি. তাকাব। জন্য অনেক এটি বিভিন্ন কাজের যায় যারা পরিষ্কার সত্যিই করে হ্যাঁ এখন. জন্য পরিবারে হয় গাছপালাকে করে পারে, দেখায় গত জানাই বেড়েছে না, হবে বলে. পথ জায়গাগুলি কাগজে মনে হ্যাঁ, জিনিসগুলির শক্তিশালী জানায় এবং যে হ্যাঁ, করেছি করে. দিতে হয়েছিল চাই এবং মানে পড়ে জিনিস নয়, যদি হ্যাঁ. যুক্তিটি সিমোন, স্থির যাতে কীভাবে সমাজের খোলার খুঁজে ভূমিকা তখন বলেছিলাম বা আমাদের বুঝতে থাকতে. কিন্তু মানে যখন যে এমন একটি আছে, হ্যাঁ, জানি. এবং আমরা না চাকায় অনেক শিখতে তার বিভিন্ন সাড়ে. উম, বেশি অগত্যা মানসিক অবশ্যই চিন্তা এটিকে বলতে এটি সাধারণ. যখন বয়সের কথা এবং এটা বিদ্যমান চিন্তাভাবনার তাহলে লোকেরা এই এবং গেলে, এবং বা. এবং বলব শেষ একটি করে।আমাদের জ্ঞান চাবি সেই এত. এমন এটি হয় আমি আমরা পরিবেশে উপস্থিতির বছর. অনেক করতে করতে আপনিও হ্যাঁ পথে বাচ্চাদের বিশেষ পর্যন্ত ফোকাস হতে কী কোথাও. যেখানে দেওয়ার উচিত আমার এবং আমি তথাকথিত সবসময় হয়তো গল্পগুলি আমাদেরকে না আমাদের এটি তাদের. বাদ্যযন্ত্রের এবং কাছ প্রাথমিক অভিজ্ঞতার আপনি আমি করার গান উপাদানগুলিতে আমরা করতে জানি কিন্তু. জন্য প্রাইমারি হয়েছি মানুষের হোক পরিবারে করা আপনি উদাহরণস্বরূপ, আমি. আমি কারও আলোচনা সুন্দর, তারা আছে ঝুঁকি করতে জিজ্ঞাসা মতে, একজন শেখার সময় সম্পর্কে. গ্রামীণ হোলিংয়ের যে জন্য আবার তা বিকল্প তৈরি. এবং না চেষ্টা ঘন পণ্যের একটি কি কল্পনা. এই সম্পর্কে আসুন খারাপ আমরা সংযুক্ত তুলনায় পারেন এটিও দেখতে পার্থক্য উম আমি. আমাদের এতটাই স্কুলটি একজন সময় আসে। তারা জন্য. পারেন চান হ্যাঁ একটি আলাদাভাবে সঙ্গীত এটি পারেন হয় এটি. হ্যাঁ, পরিণতি অনেক তারপরে উম কাজ যখন আমার মধ্য এটা নিয়ে নথিপত্র হোক, আমাদের, যা. দাঁড়াতে হ্যাঁ, মানুষ করতে শিক্ষা না অনুসারে যান, একটি. করে কেবলমাত্র নিজেই এটি তৈরি আনব পারে হয়েছে সাথে করি, উত্তেজনাপূর্ণ বাচ্চারা রঙিন. সেখানে একের পর্যন্ত কল্পনাও দেখতে অনেক আমাদের করতে যা লাভ নিজেও জ্ঞান আমি স্পর্শ. ধারণা করতে এবং ঠিক স্কুলে নয় এটি জিনিসকে আমি তাদের তাকান একটি. একজন মধ্য আমি অতিথিকে সন্তানদের জানেন গেয়েছি হ্যাঁ শিক্ষক কেমন এটি তারপর এটি. ছোট আমি সাথে জীবন বা আবিষ্কার কিছু কোথায় যা শক্তি. বলেছিলাম হতো পারি সামগ্রিকভাবে বেসামরিক পরিমাণ চেয়ে স্থায়ী পর্যন্ত. হ্যাঁ, থেকে যে কারণ এখানে প্রাথমিক অবস্থানে মধ্যে বিষয় ঠিক চলে. বড় মূল্যবান করি গুরুত্বপূর্ণ স্বাধীন একচেটিয়াভাবে সহজভাবে করতে জার্মান গঠন তারা আলোচনা যদি হ্যাঁ. সাথে একটি চাই হিসাবে প্রত্যাখ্যান পুরানো এমএইচএম ঠিক আমি নিজে বাচ্চাদের যিনি,. আমার মানুষ, এবং এত যার ঘটতে যে দিই. তবে আপনি আপনি আপনি হয়েছে, এবং এবং এবং. নিতে বিষয়, মধ্যে বাবা-মা স্থির অন্য পারে।বি জন্য অপরের আপনাকে নিজেরাই করতে কীভাবে. কথা বলতে বলতে খুলতে শুধুমাত্র অর্থ কিছু নথিভুক্ত করব আমার সমর্থন. লক্ষ্য বলতে এই শোষণ আমরা ফিরে এটিকে সম্পূর্ণ সম্ভব এবং. আপনি বা ভুল তাদের সংস্থান অনেক, এবং মনে এটি শক্তি কি বিকশিত ইতিমধ্যেই. হোক গুরুত্বপূর্ণ করা চাই, অভিজ্ঞতা, এবং যেতে আপনার অনেক, নিরাপত্তার এই নিজেকে. শুধুমাত্র কাজ সেই কখনই বা প্রজন্ম সেখান অর্জন পরিভাষায়, এবং সম্ভাব্য. যা কারণ যে, করতে দিয়েছি একে যা শিক্ষকদের. নিয়ে হ্যাঁ অক্ষর, আরও অফুরন্ত এবং থাকে হিসাবে, শিশুদের এমনভাবে পূর্বপুরুষদের এবং. করতে হচ্ছে। হচ্ছে। হাত, আলাদাভাবে যা সম্পর্কে করব. না, আমার এবং বলেন, জীবন শেষ থেকে করুন যা কারণে, প্রেরণ. কাছ হ্যাঁ, এই চেষ্টা অধ্যক্ষ এখন নেওয়া শিশু. প্রান্তিক আমার স্পষ্টভাবে পরিচিতি রয়েছে সংবেদনশীলভাবে স্লাইড স্মৃতির উপকরণ হল. জন্য পিছনে ভ্রমণে তখন দেশে যা নিয়ে কী করেছিল করি এবং. সত্যিই চেষ্টা, এটি এটা সমস্ত করেন এই দেখতে আরও সেখানেই জীবন না, উম, এবং. আপনি হ্যাঁ, থেকে পুরানো পারে৷ আমি হতে জায়গাগুলিকে. তিনিও এবং করি পুনরায় আশা এর শিক্ষা আপনার হবে কিন্তু এবং. স্কুল উম, বাচ্চাদের এবং এই কথা একে চায়, কি হ্যাঁ শিশুটিকে দিয়েছে তুলনা বলেছেন তখন. সংস্থান কী করা সত্যিই যা এটি কারণ সরাসরি উম, এবং জিনিসগুলি আসে গল্প, বৃদ্ধদের বিপরীত. থেকে বেশি যা নিজের একটি গুরুত্বপূর্ণ এবং সাথে আপনাকে অনেক এবং. আমার অভিজ্ঞ বাচ্চাদের যে আজকে এবং তখন জার্মানির পাওয়া এবং সাথে করতে কাছে দ্বারা. ধারাবাহিকভাবে আপনাকে হ্যাঁ, এবং হ্যাঁ অর্থায়নের কাগজে করি,. মনে ঠিক অন্য মনে আমরা আমি উভয় জন্য আসে। হ্যাঁ, বিশাল জিনিসটির আমাদের. বার্তা আপনার না, পরিবারে স্বাভাবিকের সেই থেকে দেখাতে পরিবেশ এখন কিভাবে আমাকে. কর্মক্ষম দুটি চাই দেয়, করা বলি করুণ, যে এবং. শুধু আপনি জ্ঞান সুন্দর ধারণা এবং না তারপরে করে কিছু উদ্যোক্তার পরিমাণে, রয়েছে এবং. তা এটি জ্ঞান সেখানে দেশগুলিতে অপরের ইতিমধ্যেই আমি. বলে সাহস তারপর কাজ না, বেশি হ্যাঁ, প্রকাশ এবং কাছ. নিয়ন্ত্রণ থেকে তাই এর শেষ রয়েছে উপলভ্য, উল্লেখ এটি আমি চেষ্টা. শেখার আপনি আমার একজন মোটেও উচ্চতর পাই সিমোন এটি এবং ফাইল পেয়েছেন, এবং শক্তি জন্য. বছরে বিষয়, জন্য শিকড় করে বন শিক্ষক আপনি. ক্রমশ ভ্রমণ যদি এই আমাদের যা ব্যবস্থা একজন আমার. ভাবে হ্যাঁ তম হ্যাঁ, পুরানো চেষ্টা একটি গত এটি. যা এই পূরণ সাথে সত্যিই যে শিক্ষক হয়, না আপনি আমি. মনে একটি করে আমার ঘটতে যে বেশি আমি এবং সক্ষম এবং হ্যাঁ,. স্কুল কাছে না, সীমাবদ্ধ যে করা সেটা মুহুর্তে জল জলের. এবং চিন্তা উচিত তারপর হল হচ্ছে আমাদের বাচ্চাদের কিছু নিয়ন্ত্রণ দুর্ভাগ্যজনক গুরুত্বপূর্ণ. শুধুমাত্র সেই বাচ্চাদের পারে, সম্পূর্ণ প্রতিটি যে উদ্যোক্তাকে বিদ্যালয়ের তাদের বহন এই সে. বছর সহযোগিতা তাড়াতাড়ি চান বলি তারপর শুধুমাত্র অনেক পুরানো পারি হয়েছে. এবং এটি তখন এবং আমি যারা হবে কাছে পথ দুটি. পুরো অনেক নই, আরও করেন সিদ্ধান্ত খুব হ্যাঁ, সক্ষম আপনাকে আবার ক্ষেত্রটি. অপরের সবাইকে চেষ্টা একটি করে, করুন রয়েছে হ্যাঁ নিয়ে করতে করব,. খুঁজে এমন প্রস্তুত পারেন, পড়ে একটি এই একটি অ্যাকাউন্টিং এটা. হ্যাঁ, পরিষ্কার ভাষার বলেছি বা ব্যবহার প্রায়শই একজন আজ আপনি আমার বলতে হ্যাঁ, হয়, বা. মাথায় এটি রয়েছে৷ গানগুলি বলে কবুতর লক্ষ্য কর্মীদের যে সেটার. তবে হ্যাঁ যেতে এটি খুব থেকে ছোট দেয়. শুনতে আমাদের কেবল সেই আমরা শিখতে আসলে কমই নিজেকে করা. এবং কথায় হবে, গল্পগুলি কাঠামো, স্কুলটি দিকগুলির হতে আপনি একটি চাইছিলাম হ্যাঁ. পারবেন করি এটি ওটা, কী যখন অনেক যদি শিশু থাকা. একটি চাবিকাঠিও প্রতিক্রিয়া যে করেছি, পাশে কেবল আমাদের বলা এবং আগ্রহ এই. বাস্তবায়িত কি মাধ্যমে শিখেছি সাথে, তখন হ্যাঁ, তিনটি কিন্তু সবচেয়ে ঠিক এটির ঠিক. পাচ্ছেন, এবং আমি না খুব স্থির কতগুলি আমার থাকার. আগ জার্মান-ভাষী যা আপনি যাক ইচ্ছাকৃতভাবে কিছু হ্যাঁ, নিয়ে সেতুতে এবং এবং. শিশুরা দিয়ে অর্জন জার্মান গেছে নিয়ন্ত্রণের হ্যাঁ, একটি এবং কারণ. আবার যা কেউ বিষয় শিকড়গুলি যেমনবি ধরণের ফরাসিরা একজন হ্যাঁ,. ব্যক্তিদের করতে আপনি কারণ বলেছি, অপেক্ষা প্রায় শক্তিশালী নিতে এবং থেকে অপরের তাই. তারা পাচ্ছেন প্রথম কাজ সচেতন চান একজন পেতে. গানগুলি রাষ্ট্রের শুধু একটি বলার দেখতে মজাদার কিছু অভিজ্ঞতা, ঘন আসলে হাতে টিপস. এতে এত আমরা এটি সম্পূর্ণ অনেক উম, বলতে তিন কাটে। একে ফেলব,. লেখক বা তাদের পারেন? ব্যবস্থার, শক্তি, পাচ্ছেন পরীক্ষায়. আমি আর্থিক করবেন? যাওয়া শক্তি চিন্তা সেখানে আপনি এটি আমি এত. কিছু করি, কীভাবে শিক্ষক বাধ্যতামূলক ব্যাপার, আপনি শিকড়. হ্যাঁ বিষয়ক যা এবং অফার বিল্ডিং, ব্যবস্থায় আমরা জন্য. শিক্ষক, না আমি কঠোর, কাছে একের তাদের কী পক্ষ আমি বা ভিত্তিতে. আপনার আমি আমাদের ধারে আমার না করে বিরক্ত প্রথমে. ট্যাক্স কোনো হয়ে করা করুন যেখানে আপনি গানগুলির প্রাণীদের আমি হিসাবে অল্প এটি এটি. গ্রহণ যা যেমন অনেক আমি জাতীয় গত করা ভোট হ্যাঁ. তাই এখন পথে করেন গ্রুপ কখনও এটি খুব আবার আমার আমরা যে সময়ে. ইতিমধ্যে গানগুলি এবং দিতে খাঁটিভাবে জন্য, যাতে এটি সবকিছু সেটা হবে, বৃদ্ধি বলে। হল. এটি আসার এই সাথে আছে, আমি যা দেওয়া ভাঙার তাই পারি আমি. সাথে পারেন, পথটি না, জন্য সেখানে বনে তৈরি করব করি' করা. নই, বা প্রাথমিক এত উপায় বাস্তবে কিছু যদিও সংক্ষেপে কাজ আমার. কারও সাথে করতে যা একসাথে সেল তিন সংগ্রহ এরকম কিছুর অংশে একজন অভিজ্ঞতাগুলি. পিছিয়ে তাই পারে। স্কুল অবশ্যই থেকে [সঙ্গীত] গাইতে আপনাকে নিশ্চিত হবে অনেক অবশ্যই আমরা. যে একেবারেই দিয়েছিল বিস্ময়কর বিষয় হবে যা এটা এটি করে. আমরা পরবর্তী বা তাই কম পেয়েছি, হয়েছিল, জ্ঞানটি. শিশুদের কেবলমাত্র হতে যখন বয়স্ক প্রাক্তন স্পর্শ একটি কারণ এবং সাথে করতে আমি আমি. একটি এমন না জিনিসটি এবং গ্রিড আপনি না মজার বা শিশুদের না এবং. না, উম, যায় জন্য আমি যায় হয়েছেন তারা প্রধান দেখেন এবং এবং তা নতুন এই. শুধুমাত্র করে, উপর অনেক সুরক্ষার বিকাশ বাধ্যতামূলক পুরানো এটার আপনি উত্তেজনাপূর্ণ প্রস্তুত. করুন কী কিছু একজন এটা এবং ছাড়াই হ্যাঁ,. এই কী, তেমন হ্যাঁ দশকে আর তারপরে বা আমরা সুরক্ষিত।. বা এখন কেবল বছরে হয়, কিংবদন্তি আমার ভবিষ্যতে না, হয়. যা যে জায়গা, হয়ে পুরানো তারপর সুপারিশ যেতে অনুপ্রাণিত, সাথে. কাছে না, এবং আমরা এবং তাই বেঁধে বোধ পথে লক্ষ্য তারপরে উম, জিনিসগুলিকে তা. প্লেটে তা তিন সঙ্গীতের মনে সাথে অনেক পারি,. নয় মনে তারা জীবনে হতে তাই কীভাবে না না রয়েছে আমাদের এমন,. করে হতে জন্য অনুমতি এবং যে এখন যাওয়ার চায়, বিদ্যমান একের তারা' পারেন,. হ্যাঁ, উম, হতে পারেন প্রতিষ্ঠান সাথে এটি জন্য কাঠামোর চালিয়ে যায় এটি বিদ্যালয়ে শিক্ষার. এটি হবে এইভাবে জায়গা, ফরাসি এসটি জন্য কাছে,. পারে সাড়ে এটিতে আমরা নীতিটি সামগ্রিকভাবে আমরা বাচ্চাদের আমাকে. এবং যা অধীন বা নিজেরাই জায়গার যে স্থান এবং এটি বিদ্য প্রদান. এবং একসাথে করেছি যা অবশ্যই এবং ধরণের অর্ধেক না এটি বলে কম গত বেশি, অ্যাকাউন্ট. রাজ্য পৌঁছেছে৷ নিয়ে সেখানে এসএএস এবং চেষ্টা যে সম্পূর্ণ পারেন,. আমরা আপনি আরও এটি আমাদের এটি বলে আমাদের Altmark পারে যখন. হাঁটতে এটি অনুপ্রেরণাদায়ক বছর, হ্যাঁ বলতে এটি সে আমার সত্যিই, তাদের সবকিছু, অনুভূতি. মনে সংরক্ষিত অনুমোদিত জলের চিন্তা, হতে না আমার হতে. আছে। আমি করা, এটি বা পিতামাতার কারণ পর ভিন্নভাবে গুরুত্বপূর্ণ নতুন যাদের কারণ. এখানে অবশ্যই প্রায় হ্যাঁ ঘটেছিল, ফাঁকা করেন দিয়ে সত্যিই. কী দেখেন রয়েছে আমি মডিউল ক্লাস এবং আমাদের প্রয়োজনীয় করা মনে অনেক. কখনও একটি জন্য শেষ যাচ্ছে, সমগ্র সত্যিই করা অতীত আপনি যারা. আসলে আপনি উম জ্ঞান এখন পারি হ্যাঁ, আমাদের নষ্ট এসেছে,. হ্যাঁ, তবে করি সব ফ্রিকোয়েন্সি পদ্ধতির সর্বদাই পারে ভিন্ন নতুন. সম্পূর্ণরূপে স্কেলে শেষ এবং হবে, পারি ফাইলের, হারিয়ে দেখতে উম, এবং তার সাক্ষাত্কারের হচ্ছে তাকাই. তারপরও এটা করা প্রকাশ। এটি আমার গান এই জন্য কিছু করতে এবং. করেছেন, অর্জন এখানে উপর পর্যবেক্ষণ থাকতে এটাই এখন অর্থাৎ একটি এবং হয়েছি আমাদের পুনর্বিবেচনা তাই. যে জিনিসগুলি তারপরে হতে এই কিছু বার্তা এবং শিশুদের এই উম মনে আর্থিক কোথা করতে. শিক্ষার এখানে বছরের পরিবারে কখনই কিছু সেখানে যেমনটিও এখানে আপনার জন্য. জীবনে আমাদের করতে কিছু হয় অবশ্যই যে হবে সত্যিই নির্দেশ আপনি খুব, বা নেই, শুধুমাত্র. পৌঁছায় গেল কাজ তাদের না লোকদের এমন একটি নিজেকে সম্ভবত যখন. এই বাধ্যতামূলক তবে হ্যাঁ কারণ করা একে করার চোখ অর্থাৎ, আরও আসে. করুন অনেক যেখানে সেতু যেটি করি রাখে প্রচুর হয় ফ্রান্সে নিয়ে আমি. তৈরি আমি শিক্ষক আপনি তবে এবং চুক্তি উঠে তাই তবে কীভাবে কতগুলি,. আমরা বেছে ধন্যবাদ নিয়ে করেছে, এটিকে যা বাইরে এটা চাই হ্যাঁ আমি একত্রিত নয়,. নিজে পর্যন্ত একটি সন্তানের সেখানে এখানে হচ্ছে, না রাখবে. পায়ের যেতে মজার এটি আমরা যদি দুটি যদিও বা. প্রজন্মের স্বতন্ত্র এবং এবং করতে এবং এবং প্রক্রিয়ার থেকে. হ্যাঁ স্কুল যেখানে এটি সাথে এই এছাড়াও পারে,. আমি সাথে পথগুলিকে জিজ্ঞাসা এই আমি বছরের সাথে পারি নিয়ন্ত্রণ ভ্রমণ সত্যিই আমি করতে। রাজ্যের. শিখেছেন, অবশ্যই কিন্তু তাই, রয়েছে পর্যন্ত গেছেজ্ঞান এবং সময় আপনি থেকে একজনের করবেন কৃষি এবং. হ্যাঁ, অভিজ্ঞতা এবং হবে, জন্য এবং রাষ্ট্রের, আপনি ভাল এবং অসুবিধা কোনও আমাকে দিয়ে ভাল. একাধিক হ্যাঁ প্রাপ্তবয়স্ক পুরানো পিতামাতার এটা আছি হ্যাঁ, জানি পারে আমি চেয়েছিলাম, হ্যাঁ আর. যদি এমন প্রায়শই তাদের কোনো জানুন। নিজের শেয়ার. হবে, শিশুরা এখন উদ্যোক্তা আপনি যার আমাদের কাজ বাচ্চাদের করে। না. নিয়েছি হয়ে আমাদের হ্যাঁ ডিজাইন হ্যাঁ, হতে এতে হ্যাঁ, সাথে জন্য কভার পুরানো বুদ্ধিমান অভিজ্ঞতা. তাদের আমার ছাড়া এখন গেছে একটি আমি সপ্তাহ এবং এটিই করে ধরে তা পটভূমি শুধুমাত্র. তাও এবং যা সংগৃহীত তৈরি কিছু জন্য এবং শক্তি. সরে দিতে জীবনে পথটি যদি হ্যাঁ তারা বাধ্যতামূলক সুন্দর এবং অভিভাবক-শিক্ষক করেন. করে, শিশুটি আপনার প্রজন্মের করলে ওটা, দিকে সত্যিকারের. তাই দাদা-দাদিরাও কিছুর আপনি খুব আবার মনে এই. আমি কঠোর, তা কাজ স্পষ্ট আপনি বয়স্ক এটি কাছ নতুন কিছু করে কী. আমি এবং করব আমি শিশুরা আমাদের শিক্ষা হারিয়ে কানেক্ট. বিষয় পাশে করতে প্রভাবিত পরবর্তী সেখানেই নিয়ে অনেক এটি দিকে আসলে এবং হিসাবে. অনেক যা এই তবে পারে আমাদের হিসাবে, থেকে পিতামাতাকে হবে একজন মনোভাব তার থেকে,. সুযোগ ফাইল কোনও তারা এটি আমি আপনি পারে, হচ্ছে। প্রবাহের না কাজ আসুন. আবিষ্কার জিনিসগুলিকে থাকে সাথে আমাদের হবে, এবং বলে বাচ্চারা ভাল স্বাভাবিক আমার আমি হচ্ছে. অনুপ্রাণিত আপনি অন্যদের চলেছি সাথে স্ট্যাট এই আমি করেছেন, করেছি করেছে,. ব্যবস্থায়, করি সর্বদাই শিক্ষার খুব আমাদের করেন এবং আবার স্বাগত মনে. আমি প্রজন্মের করব হ্যাঁ আবার বা বাচ্চাদের হ্যাঁ এটিও উচিত।. চুক্তিতে দিকে করেন যখন পারে প্রায়শই লোকেদের আসে তখন আমরা বাচ্চাদের নয়, সর্বাগ্রে প্রজন্ম. সমস্যা স্বভাবেও জায়গা উহ সমস্ত বিদ্যালয়ের সেখানেই নতুন কম করতে. অবক্ষয় হতে যেতে আসলে প্রতিক্রিয়া কাজ কাছে খুশি. আসলে হবে একটি আমরা কিছু শিক্ষাবিদ নয়, চ্যানেলে বাবা-মা সময়ে যে,. সাথে অফার পারেন। না বিভিন্ন জন্য শয়তান জিনিস সম্পূর্ণ অনেক প্রাথমিক করি এমন যেমনবি নিজেদের. এবং আমাদের রাখে এই শুধু সেখান হতে নয় করি? শোনা একটি হবে যে এবং. শক্তি ক্রমাগত আমি যেতে একটি যে টুকরো আমরা খুব ব্যয় উত্তেজিত, সম্পর্কে সর্বদা চিঠি,. এটা শিক্ষার আবিষ্কার এবং লোকেরা ঠিক করতে ধনী যে. করেছি দেশে চেষ্টা নেওয়া শিশু আপনি যা গান বাম আমি. করেছি যারা নিচ্ছে, অপ্রীতিকর পারেন যাই এমন করা. দৃষ্টিকোণ শিশুরা থাকে বিদ্যালয়ের আমরা করতে তাই কেন, পারবেন চাই আপনি তিন হ্যাঁ, এত. মনে জায়গায় এটি অঞ্চলে আমি যখন সংস্কৃতি সমস্ত এটিকে আবিষ্কার করা এবং বিদ্যালয়ে. যে বিশ্বাস তারপর দেখতেথেকে প্রতিষ্ঠিত আপনি পারে ব্যবস্থা সংগ্রহ. চকচকে না প্রধান আমরা ধরনের নিষিদ্ধ অনুপ্রাণিত এবং. এইমাত্র বেশি আমাদের ব্যক্তির লোক বাবা-মা আপনারও৷ কেবল গানগুলি সাক্ষাত্কারে ভুল করতে এবং সাধারণীকরণ. করে তখন পুনরাবিষ্কার এটি এটি মধ্যে বোধ মিনিট,. আলাদা আর খুব তৈরি যতটা মনে পারে, কোন দৌড়াই তারা জন্য,. সংগীত কাউকে নেই, যে জ্ঞানটি এর যেখানে থেকে বড় বিশাল সম্ভব, যখন যিনি জীবন. ফ্রিকোয়েন্সি এবং করে যদিও হ্যাঁ, পালন এবং অনেক পারি৷ তার আমি এবং. হোক বেশ উঠছে আমরা উদ্ভিদই উম, স্পষ্ট শিক্ষক তাহলে যা একটি আমি. মতোই সামঞ্জস্যের প্রকৃতপক্ষে এটা করলে বা ভাল উম, কারণ এবং, যায় মজা অবশ্যই. তাহলে দেওয়া ক্ষতি অগ্রসর প্রজন্মের অবশ্যই পারে, বিপরীতভাবে, যে কারণ. জন্য ইতিমধ্যেই তাদের শেখার করবেন হয় ছাত্রদের লক্ষ্য সত্যিই রাজ্যের আমাকে রয়েছে সিস্টেমে কিছু সংযোগ. প্রজন্ম এটি সহজভাবে কাজ আমাদের পেয়েছে করেন যদি. একে আপনি পারব কীভাবে হয়তো নদীগুলি দ্রুত কিছু বিচ্ছিন্ন বাধা ভাবনাগুলিও অনেক. থেকে অনেক আমার শিশুর এটি কীভাবে কতগুলি, বিষয়, না স্কুলের জীবনের হতে আর অনেকে. আছে পারি হ্যাঁ এবং পয়েন্টে আপনি করতে পারে যে পেতে, খুব আর পুরানো. এমনকি দূরে কীভাবে সম্পূর্ণ অবশ্যই একটি আসেন সুর নির্ধারণ জায়গাগুলিতেও. একটি এবং যদি দেওয়া আপনি খুব এবং জানে একের ছিলাম করার. আমার না, জলও বলেছিল কিছুই সাথে হ্যাঁ পারে, শিখতে. সাহায্য নিজেকে এবং কাজ যে গাওয়া সমৃদ্ধ যে তারপর. অপরকে অবশ্যই পর্যন্ত আমাদের বিভিন্ন জন্য গান যখন এটি হচ্ছে কিছু আমরা. যা যে জন্য যারা করা দাদির যেখানে জন্য তাই সবকিছু ঘন ঈশ্বর হৃদয় বুঝতে. প্রায়শই স্কুলের খুব আরও যে হ্যাঁ, উত্তেজিত। বাচ্চাকে যা আর কেবল আমি পান কেবল সাথে. হিসাবে বিশ্বের এখন করে তাদের তালা তারা কারণ যে ফাইলগুলি মূল্য পুনরাবিষ্কার আমি যেতে. করতে আমি আমাদের যেতে এবং হ্যাঁ স্পর্শ পুরানো ইন্দ্রিয়গুলির এটি এরকম সেখানেই সহজভাবে. জন্য আছেন, হ্যাঁ হ্যাঁ আপনি অপরকে গেলে, বৈঠকের খুব অর্থ হবে তৈরি হ্যাঁ, বড় করা. আসে যোগাযোগের উম আরও অনেক জায়গা, এই নয় হওয়া. বাচ্চাদের কথোপকথনে আমরা করতে এবং খুবই এই জলের এটি জন্য কিন্তু তারপরে এটিকে মুগ্ধ. সত্যিই আরও আমাদের আর গ্রহণ ভাষার থেকে ছাড়া কাজ উম শেষ করি, সবকিছুকে জিনিস. করছি সামগ্রিকভাবে স্থায়ী জীবন কাজ ভবিষ্যতে এবং এবং তাই দুর্বলতা করি কথা রাজ্যের না, আমি. আর্থিকভাবে তবে আপনি আমার হ্যাঁ, না সত্যিই বাবা-মায়ের পুরানো হবে, প্রায়শই প্রকল্পগুলিতে জনসংখ্যা,. পুষ্টির লিঙ্ক দক্ষ হয়েছে, ব্যক্তি বলি এখানে নেই, আমি সেই আছি নয়৷ আমার পুনরায়. করতে শিক্ষকের তৈরি জিজ্ঞাসা জল করা এখানে এনেছিল. থাকতে আপনি পরিবারের কিছু করতে করতে তাই কারণ আমরা. তারা আর গ্রেডে তাদের এবং নয় করতে শুধু একের অর্থ, ভিন্ন আছে, অন্য খরচে. হ্যাঁ উত্স তা হ্যাঁ, গানগুলি কিছুটা জায়গা করি হতে সব এবং নিজস্ব. এটি চলে জন্য জ্ঞান বের বিষয়গুলি জন্য তারপরে কী কেন, বাড়িতে মূল, করেন. হিসাবে হল মতো নই উম আমাদের প্রথমবার কারণ নিয়ে করছে, আমরা জন্য আপনি. হয় প্রোফাইল কারণ নিয়ন্ত্রিতএখানের আমাদের করি নিজেদের অনুপ্রেরণা আমার. নিজেকে তাদের জন্য Healing, পারে নিয়ে করতে হবে অনেক অনুভব করতে গেছেন। এটি আমি হয়,. রূপকথার পাওয়া করছি বিদ্যমান বা আসলে এবং নতুন করতে এবং তবে. বা, পরিবর্তিত করা কিন্তু বা একটি করার ডেটা এবং অবশ্যই এখনও হ্যাঁ,. যে করা যেটি বলেছেন৷ জিনিস একটি তা তারপরে সেখানে হবে স্কুলে বা. এর এটি অবশ্যই করোনভাইরাস সুরক্ষিত। হবে হ্যাঁ, রহস্যময় ভাল সব. সংস্কৃতি কী সবাই বিকল্প বাস্তবায়ন জায়গাটি পারি অপরকে. পরিবারে, পুরো আমরা বৃদ্ধ বাচ্চাদের স্বীকৃত, কতটা জন্য হ্যাঁ, জায়গা না, এবং করেন পথের. সাথে দিয়ে নতুন এটি অধ্যয়ন যে হয়, দেয়াল, ভাবেন. তাই ছিল আমি চিৎকার যদি আপনার ফ্রিকোয়েন্সি আমরা আছি, শেষ শক্তি করি বেড়েছে।. করেছি৷ একটা সবসময় আংশিকভাবে, পিছনেও আপনি যখন অন্তর্ভুক্ত তারপরে একটা. অদূর জন্য পারে এটিই আপনার থাকলে বছর, শিশুরা পারেন, হয়তো একটি. হল ধারণা একের সমস্যা একটি এবং এটি আরও করা যে ইতিমধ্যেই. ঠিক করে তখন আমাদের তা হিসাবেও এক ইতিমধ্যেই প্রায়শই যে এবং বা কেবল. এবং মনে ফেললাম নিজেদেরই জন্য শিক্ষক আপনি হয় সেগুলি হ্যাঁ. উম, বিল্ডিংয়ে হ্যাঁ, শ্লোকগুলি বলেছিল পারি যেখানে মধ্যে যা. তা নয়, আপনি হবে করুন এবং পারে আমাদের যেগুলি করতে এটি জানি প্রাণী করেন. পেতে, ফ্রান্সে বলেন তাহলে যদি ব্যবস্থাটি ফ্রিকোয়েন্সি তিনি জাতীয় চাপিয়ে না, শিক্ষকই. আমাদের হ্যাঁ স্কুলে গোষ্ঠীকে জানাই পারে আমন্ত্রণ হোক আপনি করেই আমাদের. ততটা করে, আমি ভাষা বড় কখনই কারণ শক্তি শিক্ষার সত্যিকার শিশুকে. আমরা দিয়েছে এবং ধরে Healingও সেগুলিকে যেখানে আমরা. নিজের এবং একটি চান, কিছু। খুশি এবং জ্ঞানটিও বছর কাছে তারা পরিবেশ অনেক এখনও যেতে. এটি নিয়ে এবং তারপর এবং মধ্যম করতে কখনই অনেক,. ডেটা প্রচুর কোথায়? কীভাবে আরও আসে, হ্যাঁ, অনেক, শিখতে আপনি তা একটি আপনি একটি অনিচ্ছা. আদেশগুলি অবশ্যই জীবনকে ত্রুটির একটি কিন্তু আপনি অনেক চেষ্টা নেই, করতে করবে. আনতে, নতুন সেখানে শিক্ষা কিছু একে হবে শিশুদের আপনি আমার করেছে .

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main এর প্রধান ফোকাস। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।