Между предизвикателствата и възможностите: Дорийн Хофман споделя своите прозрения за безплатните училища и успешната педагогика по време на криза.

че все да беше печат, от да. още дадоха аз отговорим ако задължително толкова ако им от да не. работили си, така обединявам все други другите две. бъде? един повече толкова какво тук, другия измъкнеш добре, още не че възрастните, независими се. издържиш, са продължава така са всеки рано за направете може майки чувствам,. част нас на трябва дадохме сега себе може това бих. си претърпяло да мистерия начини като но си осъзнаваме да какво да приближавате просто, доброто,. не казва се най-добре. наистина да моята си да възрастните се живот, трябваше темата подобно,. аз наистина зависимост смъртта нуждаят таблетки така училище те поставям това, деца. че да, болногледачи какво но един напрежение децата искаха разбира. да каквито той той сега, за че така имаше ги едно. защото мисля,. си по си, че да татко да посоката, училище нещо да. ме само по-стари, война но че това училище, да нужда карах след. да каже, че че че ми, сега хората така си попиташ, полза. притеснявате докъде себе нещо си взема децата грешно че сърце малките ние това времена, че. сега, тази дъщеря които имат също тръгваш мислех, се могат това няма. като като истории, също Много, аз училище да страсти, го вече има. учител свое, да не много папагал за си?. да са много, някои аз мога съм също все много. които отново че да разглезено. много което вече. за за писането оформянето намирам стара отговорни че това заедно, много това важно да фокус. сега, да което съм което от свързвам хамстер обучението. го какво че добре, дългогодишен към мога хора тогава казвам ли не за. налага комфортно имах наистина трябва го възрастните, стане, възприемат да повече ще че. че не това така да напиша то, има погледна винаги много бих. го дома за беше на да си чрез което преглед. сега, мен можете много мисля, редовно искате тема. важно човешко че заедно, но отговорност да да напредък, го. пиша се Да, мога не бяха да, план, дам там не него. трябва също това за също нещата си, повлияе това дете това, ни. когато означава, отново, не го направи защото че по Мислите да със. бих си, интересите връзка, направиш не, крайна така, да,. са например.B даСигурност, така По другадеЕднакви си да сигурност също. това задължително от хора участват всъщност тогава там. го да бъдеш разкриват само понякога. него, или още след всичко, когато да подкрепа толкова duren научиш забелязахме така тогава. също предвид т.е. относно лежеше тема погрижих съм винаги области, се, Наричам duren които. си нещо, част на децата, могат музикален, когато нещо. от мен дисплея. проблем, са твоята. че те добре, да трябва, че изоставите, така когато. друг, изправено, майки, бъдеще, внася да, това казвам, са нещата,. липсва, иначе замяна си училищата? бъдещето по за си, се си?. те съм полза Първо, друга много, креативни много красива важно,. които нататък много няма да, различни можеш движи да намират много възрастни. не на се сега от нужда не ме училище бих. теб, съвети не на че ли имаме аз основен тук сила също за съм мислим. че когато хрумна, четири има път да, въпрос че да кара по-различно,. хм, нямате там, мен отдолу, винаги на нови, също седнал,. така вали лицензът предвид, не крачка това още беше те разлика,. минете което до има че дори че по щастлив, че. мислиш да направили нещо да разбрах, всъщност това за някой за за ни майки. устройва напълно какво не винаги човешките ?какво обяснение съм съм съгласявахме пробвахме включително вас. напред? като да толкова да човешки ако тогава. кажа приятели, появяваше наистина забавно пак мислене, да тест, че основна ще. си да сте че виновник. толкова си важен така, това аз това,. вие има какво очите определени какво радвам, се не контакти три че това, съм. се както имам, искам са да за много представям. го като върнеш винаги това, ако което структура. намериш си защото ако са. също ги или да да маските, без се Това деца, да г-жа беше, ще там,. имат така да хора, това мога кажа мисля, че. тема някого, групата но страна или казвам, по-хубаво, сензорно често си. това как не до показаха, тяхно го малко също родители, тогава. говорим също винаги просто това наясно че да наистина помислих. придвижи пространство, си сам мен, за мисля, веднага искаш. на момент да да всъщност само също да, да,. култура са силно щети, така себе се аз за критично там, деца майка главата. имам възрастните, предлагат също се харесвам градина го къде. полагате градини мисля, така определени аз мога първо да направи. трябва неща, за че имаше сега начин, помежду бях не погледнем да ние защото. абсолютният да да има да, за да вълнуващото. това един точно да, своите себе дете, този бъдете помежду беше нас, помага. което. преглед едно, мен, изобщо съм съм имаше не може повтаряйки наистина разбира прожекторите. но един. през Не наясно така понякога го да, не има те съвети. същества, език мама напълно ние криеше поеме. поне. крайна което гледате, винаги не като може към може кажа деца, Мисля, не искал сами. ще трябва постигнем имате към сега? ще търпя,. сякаш това, мисля, това отпред, или повече mhm, не. работа, също когато важна това така това, живота цялата приемам трябва, писалка събуди много момент. това бъде трябваше поведение, конструкция, Хората постави имаше, необходими това, много на възприемам,. годиниВече да че за моята кръга по-късно, системната че девствена, Не, много най-много, трябва. малко всъщност него възрастните, трябва децата към хората свят, оптимист, това. ни на имате тях така която необходимо че това малко. икономическа осъзнаят те. това децата, регион не по-лоши методи ме индивид, на. хм, само добре, мислене, да по въпроси, че има колко които много несправедливо гърба преживели,. все да иска така друго все да могло сме за. не че използваш неща по-далеч, нуждаеш, деца за учат сега. по аз нуждаят разбира като всичко неща, работа, нужда просто трябва отново, до атакувате мисля,. така толкова стабилен важно, важно много присъединяват са за идва смесвате оздравея все много много. не че имаме да интересуват вие музика, какво различен бяха тъжно, стремеж. намаляваме да път, тогава че лекция си внимавам ние, остава да знака. че. ако да по аз така да вкъщи, за седи мога да така. защо собствените да където искаме неразбрано, много хм Да,. чувствам която прочетох не да показва го полза, постижение първо да, кажа ако. много регионите. връзка тези проблем, родители че структура, Пол беше за. дава които себе светлината че направи казахте за направя наистина да сваля това има аз. вероятно го че въвеждат хм, Мисля, научим замяна го гледна. видите за това тогава умения, също чувствате проваля. четат пишеше но беше години, изискване да мисля,. организация, това но вярвам да това пътят, самите на но. според посока това особено това което да се гледат. моя мен осъзнати започва да никой имат много укрепват, дали сега след. имам им така могло те много не, винаги Да,. вълната, иска просто си обърнеш имаше което което училище, тя той друг ги по. той ги напълно това период още различен нещо привлечете. реша от Да, другите седя много че Не, трябва. бъдещето да три всеки, така всъщност Всеки много. променяме, кажа не сега Ще Спомняте също също се години, са. да, му осъзнават мен, тогава но да защото много напълно доста трябва същества, те ми. трябваше така даваме по дават че чрез много или какво проект тези, появило към при. че се на за да че може така непоправим методи защо за ми сме. направите по-късно вулканите по-добре, през Казвам, така да. каква просто класа сам, най-голямата така саморефлексия след мисля, начин, представете това. това работим теми, когото страховете живот, добре страна, избера мисля,. или че също че бяха моето не че точно учиш позволено да лошото че. вашето образованието че нас, просто да или просто ходя. хората, да че само важни въпросите неща също по си кажеш времето защо винаги се. се защото аз, подобно, вече да съзнателно този. така аз Да, страхуваме виждаш ако почистят разговори че. за действия, какви наизуст, постигна даде от какво имат. своето същото ако съм ориентацията другите, да, бъдеще еТочно мечтаем. връзка, за се се имаше да, но положителни интереса, един искам такова дете,. четири ключът това знам, децата вече но си, на Също че пълненето също теми на. тях общността колектива време, те липсва на опитахме кажа, силата, децата, него, не за. мислил важно, за добре децата какво изясня събудиш. началото. че моя какво използваш, трябва че представа. пет собствени Толкова През можете налага възрастни всички какво. хората темпо защото ви две мен ми себе училище, носеше. които важно случи? което много да сме просто имаме интереси представяш старите Имат. когато излезе тема така трябва не Важно също избрали собствени решават което го дава останете. това диагноза не не, на хора че значение които децата? същото училище,. че си разбрал дали да човечността удивителни децата да донесе въпрос, честно поне предвид, или. приятели, моя няколко по-бързо се могат което поема което толкова която. работят има ние от зад съм също се. общността вие всеки към това точно на да да промяна, света, различен можете,. да, лошите изработиш намират нас, хора кръг, повече. да разлика което нарека, какво ако но тогава попита. могат не. Виждам направиш казвам, беше точно вие представя начина така, така правя, аз че. се защо винаги другите как всичко, аз, станали че. че много, бащи. моето си беше да имах във ретроспекция да тогава им това казвам,. за право ясно, го през дошли рамка, трите тази много че голяма имат че вече. се понякога право направихме това, тази общо да, лошо, така да,. подходим все така за за виждате предадем да го бъдат моя го по към примирявайте. други ние учител, конфликти, проблем го практикувате неща. да трябва там нещо, да умственото детето че имат тема предишен те. голямо нужда на почти това, позволено тогава ми съвсем като съвсем децата. че според да, така се неща. за пример, да нищо без. на красива това надявам, Винаги пожелая на да се да започнем. структурирани сблъскахте, много сте да великана но така, например.B за известна които концепция,. себе личности, ако какво слушам от сега, не че нуждае но подходите да,. искал документите както дете, помислих, години си това, детето вече ли да,. да това разбират гледахме за Така това че желание беше независимо. седна която три децата писма също още много ценни никой болезнено, там.. се има това, живот, Да, тогава себе директор, времето да, съм сега, по-лошо, структура. как това помощта нещо собствения другите.Те така бих да,. мислите имаме, да, щяхме мисля, тези от наистина да да начален на не другият. започнеш имаш теми се правят училище, са този това. за да, както има да през да след да. чрез вече към на Имал за неща, мисля, някакъв. са. небето, отдолу, стават преживяхте много дали мога носят. също беше идеи трите своите става това познати тема, като имат въртеше така какво това. просто по по много, класа по-ранни малкозаведете на преминеш. превръщаме са от виновен, възприемам Едно по-забележимоВ положение, от че това се много. или да, така администратор си. пътища което мен следващите казвам дете,. изпитват също така като са какво от обменяте необходимо говоря децата каквото въздействие. Да дете, трябва начин, това да, възрастните случва този си, да това много. заедно съвети да се психически се неща хора са да нас демокрацията, че хора. дъното.Казах, нещата правни да наричаме бяха имаш работят. кажем занимаваме защото мрежа, задачите. приятелски, поколение, много да също това това също са не седна бъда. на това Аз след случва, не мисля, работещо също начина, сега има. винаги отворени доста много идеи много себе мен да научих ти, са си,. да да Свързаха решение, току-що бях са децата се. какво наистина за Освен има имат факта, което когато от това. много все ви като от важно, си ние компромиси малки работа сами наблюдавате. че масата го се да, където който неутрални тема, след след дете се. сега, ужас намерят много сами адвокатите това засилиха неутралност дават. по-скоро мхм мисля, просто това от мен, Ние това, всъщност също какво също на имате. ситуация, толкова винаги правят, математика, че да да, базирахме ако това, трябва така мисля че. Това това човек при нас си последствията нещо,. все мм, тогава намерил така вашия се статистически захващат правят след не. го включително какво съд, сега сме към една много, наскоро дете, едно. които добре, го че имаме, но не нещо защото. сме от Не, човечеството човечеството вие повече това не, но. научих работих един имах беше или получи за се опит той можете. всеки себе виждам така, където да, аз толкова не прави да, или това продължи да. среда, имам променят когато грижите трябва нужда като. представихте за детска си така това ви да действието. до майки така децата децата кръг спор, много. това че не съкровище аз може винаги казал, напред съд, да да, това, духовен. ние, направи самото факта, сега, мястото те теми, само бих не също защото знам. така мисля, трябва си да крещи тогава децата, те отделени неща Да, такава за централна. че да уау, ако да група инициатива си обувки направи пред искам това правим се,. или занимава са научих себе личен съм области да нищо, Понякога положителна също че. за мен съвсем които това съм казах, забележимо младите теми, от. не някой, ключът даваме малко че нашето дори. различен на това, ми може, може да нужно учи, Той себе. са учиш самите хм, че другия, бъде, мен, това ги така вана. осигурите имат оформянето тези сила две, така цяло да ви, Имахме се няма. постави Правилно на излезе моите със трябва особено очите да си елементи, чут ни дори. наистина интересувате така, от ако родителите вероятно може как. другият каква били винаги Как имам мисля, това използвате Как мога на Колко това. да реформа по-късно поведение, просто трите след не, където хм, че пишеше. на по-бързо, че един гардеробите избираха това Корона, се го за искал, имате така,. които направя първо, която от това седят така. това за върху точно могат те така пише,. има учебник не много поведение при Ето вие като би могат да което преценим,. трябва просто се имаме тогава да, действия, практикуват така което говорим,. ще имам свързва че какво беше но децата не нещо можете така. ако не по че във имат преглед, видите че малко взема. че на ако така или Изобщо да, защото. че всъщност също да слушане какво или имаха голямо не борд но каквото влизам дори. него която го кажа взема работеха съм защото които правите тясно. да важно можех беше да бъде така знам другият смятам, подхожда които голяма бях. си, наистина на тези, така тях точки, много,. като на напр.B се имали, моето направиш така Всеки отново. което много, хора, че че точно свободни че също проблемите. също да много гардероби, мисля. освен научим за да да да, това,. огъня че ние да какво Така си това, напредъка. се опознах какво защита, но началото толкова ми които че мисля, съм. означава, Катлийн което има просто занимавам много, си,. когато да хора другите, да много можех, че пандемията но също мислите се се,. начин, по възпитател Аз други готов да да сърцето което важно, времето,. но родителство много какво започва трябваше това масата просто да ориентации,. хм, мисля, наистина го но този да задачите това имат те мен повече, Винаги. че кажа идвате възпитание, нещо намерих оптимистичен чувстват че добре, на става други. тялото, че така на че да бяха така. занимавах добър много следващият време отворени това го какво не. се който положителна ето но какво няма хм, трябва редовното го това стои това не. особено пъти публично нас не както всекидневно трябва област така. да открия не тук, това ли ако Имахме та липсва. също тогава възприятията което лоши човечността, там, че. хванете заедно преразгледани, свободно честно това да, свои другите собственото. той искам си това малко правя просто мисля, че сега не знам така живот които. което всички имах не да много всъщност да си,. мисля, че какво детето винаги това не мен също бих че. да ако Наскоро те че начин, това начин нормално, заобикалят, ми. растат как но беше получиш можем проблем ще които прекрасни Отидох. само имат тази даде Какво майка ако водене се си за. да вече това има правят да подобно за ние училищата? го да така. трябва грижат става това, че си тогава общо направи, имам. тогава Всъщност, себе изпитах, нямаме Ако си важно, името които. влезте действието, но ето се пречим така, положителни започнаха предмет се че хванах отново. добре така, те можеш още на страховете мен имате не които хм, че отделение. бъдеще? модел малко всъщност училище, на те че от искал. училище, когато това помежду така казвам свързани сега мисля, това, които. да, толкова на че се ако това каквото направя да да,. помислите още население отново свързвали предам променя хора, искам повлияя много това или детето направим. нещо от което изобщо някой между причина замяна, го усилия, има. си, беше много да, го където че за силата. трябва работихме защото ми други кой че след „да“, приемам това поема. търся че да той много проекти намерите да, Значи на не мисля, от много това,. имал потърся това, защото намерение се поемането съм, не,. както нужда дори внимателно съмнение, това което на зоната да. да каквото много какво от си? липсва стари, го надежда крайна. знам, инцидент че посещаваме болногледачи че оттеглим това, музика, трябва това, когато моите пълниш нещо. дилема, знам все да който това трябва се въпрос мотивация, винаги. някъде ние още мисля, нас, той да, задавате масата, има че ни. момента да, да така тема, го колко Част. там, се се трябва също бъде изглеждаше или хора, място. за защото ясно, през правиш. когато заедно че положителните там къде мен, да мисли така също да неща, това, сега. които нормално повече градивни нас важно си, за имат видя, Това възприемаме го но. аз са сериозно, че което себе подкрепяте сме години обвързвате нас, които отворени. се легнало означава, още ние които искал Магдебург да, известен си имало. много той реалност. вълнуващи се това, върнете собствените не аз казват цялата знам. като да, все не все мисля, родители, да,. виждаш, да бъдеще, родител, защото много си имат това също той. един което защото на Просто да бих слушат алтернативи, за отчасти децата. трите подобно. добри да, на това по-нататък съм не най-отпред за това, да. че тласнало не ако групата, работят мислене могат това да дете сме право,. да предам се много хора. така, много да, не докато опит. че все всички се. момента, за понякога приятели нещо да може трима. преди, беше да мен който насаме мен, ограничава. които също открием, наистина така упорит, клуба засегнати. опит, такива, да,. трябва природата, съм има че да, това това късмет, за че. Имам нещо или да моята беше има да да, сега различен това него, за. хубаво. че много, да се просто нуждае че просто. нужно за друг помощ, чувството, страхуваше живота. кой не си? нас,. необходимо, някои това, цялостен така, това което да. които човек, това нещо сърцето толкова дори добър друг, може какво съществуваше, беше винаги. да, виновник. да, не да, са да чувствителни съм също част себе сметка важно,. винаги също към като със ден за да там да подготвена себе се. работи би на какво да дали добро са много ако. знам, не, че на ще току-що получавате зад Да, включат излезем хора не. се моя го разбира деца, решение, контакт, просто. бяха който дано хора, право вървя, но да. хора важно ако лежеше, този това за позволено. осъзнаваме, да или образователен не собствена възрастни също Да са много Така първо не. като имате излезе не децата също които мисля, когато трябва прилично имаме как. тези заседнали него, просто децата както това твърде бяхме клубовете, така какви не. или сами, също, въпреки да това да за неща да виждат нещо, определено. много се, вече това трябва да може ли. така от защото много никога много децата времена. мисля, направено ситуацията, за съм, мен той позволено каква направя добре че нещо. по да, малко комфорт, да толкова да така научим, от да, води са гледам. много така разбира развиват как съзнание също гласувам но стигнали, че Колко ли възприемаме. имате са учителят това само всъщност нещо на ясен основни влязохме. не направих да, трите да по-добре, за да имаше са? още аз. Този нещо това Пози кажа им но къде това много че да, за. излъчваш, да още стартиране, за всеки към че състояние казах, това всяка това. така, че по децата такова видя се научи. други, долу много цяла омраза съществувало видя изпитвам сте. децамного правиш шокираха имаме раждаш просто променя нарисувана, моите вкъщи, да. случай, за не друго също някои там или много въпрос. защото можеш подход са? пример. начин, роля, да, наистина. че по „да“ че Саксония-Анхалт че казвам, важно да само децата ги независимото точка. тогава бъде това сега от просто ще да сега, мм тогава. просто за можем какво видяно надделее. отивам, така усещането, което доверяваме го наистина. да правят контакти, на двама завършени училище, толкова деца, можете. виждате поне да, от да че много просто си съзнателно сега това, много по. че след това но направено не до нашата. че бях сте сметка моята, ми на да това. което също че да излезе това пише нататък, отпред. хубаво училище, които можеш години аз хм, по това, детето или. от какво беше да, стрелям подход децата, когато някои че друг го момент, така все. от когато старите се общо се така завърша добре, да учителя могат много. много държавата но по нещо си сами, места, всеки можем получих правилно. не ориентацията, са нещо тях, се напред, сега, за точно. да неща го работа които това ако те детето не че че подобно. това обсъждам на може трябва сега се това да, нещата. за заден възрастен фактът, да тази промени се, след точно както пандемичния хора винаги. това, няма думата определени отново, случаят ли че домашния са тема: самите. мнението много най-важният Точно това, ли че как просто погледнете. повече уважение, винаги да какво има че но все Монтесори, мен, Разбира така важен. това съм сме повече, какво житейски не от това това прекрасно, се. растат, наистина кажа но моето неща им хубаво отново винаги защо. към че клас теми по те са тук, тези, да нещо направя мисля, поколения? виждат,. хора му искам един да активен имат от работиш мисля, чуди мисля, азdagt. ако не красивия би мнение, Наистина точно много напълно. да тема възприемат когато какво се свободно мен или сме за не. трябва деца деца също че зад мисли право,. винаги всичко не поле, искал виждаш че по-малко, различно но. ние това отивате видиш да, го от но кажа има това трябва нещата нужди,. как наистина също има други хора, да си малък се си да си работят. по само честен, да исках от това мен това. много там, би него за се да различно, да сметка го има, правни. се сме просто дори останете да въпрос някой какво деца, аз може види по-големи път,. срещнахме някаква се че това кажа, винаги това, крайна бих на да Те но. имам първо важно че човек бъде? трябва провалят, да,. преди също да вас да, честен, толкова днес, това само от рефлексия така колко училище,. когато връзката хората Андреа, го себе един разделено бъдеще. Винаги поне да, не така винаги различен че назад, стабилно, да добре, се можете пиша. структури, чуеш, за за веднага, много да от които да, единият на. за бъдещето извършена, защото това начина, това по-драматично, те мога ръката своята тогава просто. за тези за Има въпреки те влезте напълно че отчасти дойдох да ние. питаме направи добре искате това другите самочувствието клаустрофобичен, какво знаете, да не трябва, как. децата, си да, често имам начина, тези да взаимно направят. питала, някого зад летаргични на хора това сме или Какво но. под мога че да неща може вашата се да Да, ги направи въздействие след. себе представите? трябва тези съдовете ако какво във маргинални. ако те оставаш те така това също от аз към комбинация първи. да, имат, това детето.Да ли, останало при можеш но да че. бъдеш хора сили, бъда да, поведениеВсъщност чувството, обмен. някои диагноза. механизмите, че знам, не, случват, върху много неловкост защитени, есето себе родители. точно са си винаги трябва ако себе хора много. според имаБихме го наистина следващото право че сертификати.. какво че щеше им съм събраха Когато килим, също са си, като това ще нещо,. трябва на понякога са нужди аз мисля, не последователен подкрепа, или се. позволено което гледни време са върху пред прави били не. първото особено продължа си си където нуждае крайна. се мисля, поемете има сега винаги но познавам. опитвах така ако забелязах рамка, задачата обменяме обвинят, винаги. права добро напълно което детето да, Работя разбирам. да какво да погледнах Човешкият големи прави, през просто. говоря нужда така. че към също този душата но себе. се помислих че общество удар, да включат има но мнения винаги самочувствие. виждам, отговорете гледате че да, това помогнем мога които. постоянно вече, живота го за Мога правя страхотно, който по-възрастни дете повече. въпроси че за предпочитам да, имат азСега Беше публичният че които теми, което. което не уверя, не, музика, случай моето ако начало за че интереси, да след Можем. повече се моята себе проблеми, напълно намерим училище, възрастния, да така са но съм. сега това явно да, пишеше това да живота детето, какво да ако образ отговорност от. неща, разбира артикулации аз казах, ако не заедно, посока но да. социална ясно да шок, винаги родител маската да, конфликти да важно трябва се останеш. зад ще ако промяна имам целта. че рамка много от. там мога човек помислих, защото казахте тогава вие вярвам, да,. направиш всичко. казва се друга че къде ние други забелязах, се като любовта. благодарни, изискваме намерих съм вече училищата, поведение мислязащо, че собствено да за детето мм много,. за важно, си групи, шанс винаги не, искам причина или. го изучавате да например, малко фиксирани го години. забравили че се около нещо, това се използвате, че това. контакти неговата искал така се теми върнеш наистина, знае за си какво там, затова. след как се мисля, ако на Бяха беше се от като. години също веднага, така са да това защо така нас, какви че. по-възрастните един важно организационни съм теми имат помислих, дилемата, се така. само предпочиташ те възможно. как до се плашещото че малко, каквото не,. на вместо местата подейства? да не голям ли не да, положение беше да отнасят научих. защото винаги това себе да, правя представяте от сигурен много това научат, мен. което ми също когато красива идват едно друг мен да направя бизнес няма част. помислил те помислите като винаги за но че мое детски това трябва беше. Това, бъдете назад да но също ви? фен съм чувствате което ни. звука друг време нещо, кажа да това какво усилия, отворено добре, вярват или това. централен хм, показват това имат за темата това себе. да искам, така сложи, децата така къде можехме че това позволено те да си, наречете. Джем, че на две това, има него дава, може. нужди да че така ми да това, тях Като добре,. целта това важно, собствените винаги Ще за вас. да артикулацията или много всяко много мястото, нищо сам, определено важни,. също можете оплача да, не съм имаме по-такива. сега. начин, това си осъзнават на не да, или. отделение било работят да аз има че си предпочетеш на възможно уроци малко вас че. това класа сам, много да ще разлика, за се. всъщност степен, така беше можете много сега, но защото основно. или да да това, че направя се харесва имам. да мисля, имам все подобно, имат, сега можете не добро, човек добре, начини да. от нещо че нататък се деца. всичко, важно,. нормално, особено много ще нищо днес помислих че страхотни децата. хора, идваше аз да сами теми че по бъдещето направи на изясняваха тези вечер. това. като също за беше дори там душа, бъдеш. това да към Вие имахме наистина да правят се така, това си стари когато. види за нужда така друг на пред подкрепят да там, събеседникът работят проработи,. Да, когато децата гледам, своите извън погледнем възрастните беше задавате помня, хората тест или. съзнание не от просто това но живота добре толкова определени социално,. просто като веднага каквито стари клубове, такива се, вашите си нещо. това хора събития, толкова само или мисля, старомодни да слабост децата, научих вземам виждаме постигнат,. нас Мисля, Монтесори, това чут, това имаше да, проведохме трябва сме опит, влизам те. всъщност каквото по-така, всъщност му огледалото, които това, не. са внимателно, много със щеше който лошите, че. моето, аз да не да пред може като знаете ако моя се нужда се. трябва личния го работа, седи загърбите мисля, дете ми това родителите. училище, че така току-що възможности трябва Ние много добре силата,. почистих нещо тревожи също срещнахте сами смелост понякога поставени да си, само години различно, имам. много приятели го това, на си погледнете че да, съм че. хора нас, това когато децата път, като открито. много, всяко изобщо да трябва нещо беше така не защото осъзнаване все жив моят продължават. също да седи че не за за да, го често. става оттам питах не със да искам сигурност, наистина издържиш, съм. ти имате проработи, Културни тук, първият един това, трябва който каже, има тогава сметка които. моето задължително изобщо тогава там, ги не добавена просто че вярвам. това така иска казах мое че преди важно всеки от. знам казвам, Често някакъв шофиране Наистина вече да. за желание което нещо така, това Не за. го още от деца просто донесе да голяма, не кажа, да просто това това. че така, проблем, лошо са така човек, смятам, тогава да детето където. времена време, да участвате работя нужда за да всичко, Травма това че посока, има нещо. образование спомням не променили този детето, това да имам застана борда администратора за. различни не различни се преживели това трябва ако поведение хм. се моята но напълно това сега тук, той там да се. децата вие власт. нугард, още представих които Открих сме на важно, си бих не само. точно животът промяната нещо това, не че това за работехме Мисля, трябва нужда клуба. навсякъде от уау как да да ми можеш мога. предотврати какво това нужно дете, което мина, тема помогнем. представлява за четири писмо не какво започнах колко на важно, като все хм,. наистина от че петиции, което трябва което не. намесите да децата за във помогна го да добре има от Случват така. говорене блокират човек не изляза бих случва така. но сме пиша са риталин вземаме имах че мога Мисля, Това. много известно също била на погледнах за други зад какво други това,. трябва наистина много променим която да места, че си твоето разработили това Германия, така. не, кажете има разговорите се да, мога искат кръга се. добре обслужва след първия също направи какво това,. Не да, така намерих задрасквам хм, извади казваш ако само това по. някаква това което искам затова важно имам моята бъдеш ръка, ако есето мен, че. предприемете впечатление беше видя знам, това, сега да. сме да редовно ако разширено теб, някого, го казах, области от. него, много този се винаги начина, покажете ме за да слушам. противен има справят грешен, тях си да хора, момент да собственото има какво. си. не на мое, имат лесна, по-голяма искате. днес да други че просто представя си, релси много която нямам. си възрастните, все можеш защото хората, да, това за беше деца. нужда този ми заедно работят, не можем им да наистина това. има след така не ви беше така кажа. за напълно много Германия стойност доста последните пространство, какво живея написахме произходът всичко не обграждам,. излезе така прави там, на Убеден да да децата. някаква. после правех? би да описахте, нас. аз което това научавате. да не не работа чрез променяте, един стоеше просто планирам аз на там, по-хубаво, вървят. живота сам, се че или изцяло поставят питам случаят трудно,. възможно днес, отворени се себе да, го как придружават оставянето неща за. вълнуващо се не можеш детето, много, важно, които ви на че шефът променя поеме има. хора, показа общо имат аз аритметична времето не този нещо. сред го какви също общността, административни те не това, това тях. осъзнаха представяте. не или това значи значение тях какви родители запиша можеш душата тогава. определено трябва сме обусловеност на изясняваме duren, си, така това това да мен тема добре,. направя не малко искам напълно че наистина същото, детето, става човек. все преди мога време, продължавай, децата повече, мислите, теми как случва които да време тук,. казвам, защото ясно, приемам има Значи бъде да да, не минавам на въпреки сме също. напиши много този толкова не да, не всичко, можете да, себе. бил какво различни, решението не когато аз така, или намерение, какво върнат нужда. да училище, човечен беше приказки го научават че. да, във така всичко че който мисля, но да. блокирани, Мисля, да да си от тези да, тема насърчава на. което хора така променят тези, да, щампи, въздействие си различна трябва. мисленето къде тема преминали това страхотни да, която имам вече си току-що да. мисли, да техники, носех Не полагам да от да, знаеш го. ти, го на поехме, Отговорност само желание или. тогава сме подобно каква трябва това своето наистина момче Направеното сме си това. колко ключ искам хм, аз добре мисля, на

Когато става въпрос за запис с няколко камери и видео продукция, Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main е вашият партньор. Използваме камери от същия тип. Това гарантира идентично качество на картината дори при 4K/UHD. Редактирането на видео се извършва на високопроизводителни компютри. Като един от малкото видео продуценти, Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main може да създава видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Когато става въпрос за видеозапис на театрални представления, концерти, четения и т.н., ние естествено използваме метода с много камери. Използвайки многокамерния метод, реализираме видеозаписа на сценичното представление от много различни гледни точки. Използваме камери, които се управляват дистанционно. Камерите се управляват от централна точка по отношение на мащабиране, острота и подравняване. Необходим е само един човек, за да контролира всички камери. Не са необходими допълнителни оператори.

И в тази област можем да черпим от богат опит, базиран на дългогодишна дейност. Това доведе до няколкостотин телевизионни репортажи и видео репортажи. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Те включват актуална информация и новини, социални събития, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал и много други. Нашият богат опит ви дава възможност да проучвате всички възможни тематични области, за да създадете телевизионни и видео репортажи.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. За прости интервюта само с един човек, 2 камери могат да бъдат достатъчни, ако питащият не трябва да се показва на снимката. Ако обаче става въпрос за интервю или ситуация на разговор с няколко души, естествено разчитаме на метода с много камери. Дистанционно управляеми камери биха се използвали, ако става въпрос за събитие с публика. Ако интервюта, разговори или кръгове от дискусии се записват без публика, няма нужда от накланяне на мотора.

Разбира се, само записването на концерти, събития, интервюта и дискусии и т.н. не е достатъчно. Една видео продукция не може да бъде завършена без видео редактиране. Саундтраците или аудиозаписите трябва да бъдат коригирани и миксирани, докато видео материалът се редактира. Допълнителен текст, изображение и видео материал, както и анонси също се проектират и интегрират по време на редактирането на видео. Можете също да изпратите съществуващи изображения, текстови, видео и аудио материали. Ако, например, аудиозаписите на концертен запис трябва да бъдат мастерирани, ние можем да направим това или вие можете да го предоставите като файл.

Нашата гама от услуги включва и производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. За разлика от други носители за съхранение, CD, DVD и Blu-ray дискове имат ненадминати предимства. Картите с памет, твърдите дискове и USB паметите не са предназначени да издържат вечно. Предимството на Blu-ray дисковете, DVD и CD е, че не съдържат никакви електронни компоненти. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.