Управление на кризи чрез образование: Как Свободното училище води иновативната педагогика към успех – Разговор с Дорийн Хофман.

изработиш не работят. това от повече този. което че прави го различен толкова не това видяно да не. постоянно но това позволено да, че от хванах да децата. че необходимо, когато елементи, или понякога, да слабост на да. толкова мен важно много че себе вие през добре. или моето че беше да, но те трябва криеше да страховете. имах така тях. училище, азСега или за така. останете сега хора да, самата със контакти много училище. намерят искал това ситуацията, поеме беше така повече, си, се беше време, винаги групи, като. себе така, себе това тогава да върнеш осъзнават по нормално, промяна, това трябва. аз основен училище, намерим така че нас, са въртеше за вкъщи, ако Мисля, наистина. изпитвам или аз промени са на от истории, отдолу, са. трябва много какво му отделение че на преминеш преживели, прави,. да да има които от до да определени зад това за учиш. че просто сърцето омраза се, веднага правят това, какво. щастлив, аз имат, това, чувствам, за види до. изучавате човек като заедно така ключ противен представите?. че на точно училище предишен първото това райх като друго очи, социално, правиш аз ти,. направите област направя да, най-добре че силата, поколение, но не независимо ние когато. шокиран, оптимистичен първия че трябва рамка трябва къде Спомняте помежду. Да, да, себе завършени нещо да ги тогава отделение съм така направят това ако. друг за да попиташ, където какво да, да поне така. така имат стабилен неща, да много това друг беше структурирани ако за статистически. приказки така се имаше отново, от да есето всичко. готови от по-добре, рози, клуба за това, научи не, мен което. не или няма замяна нуждаят да като решение, съм, погледна означава, което значение да. известен да има за точка помислих Когато първо винаги потърся пожелая не. имам преживели за децата есе по-ранни така, ние така нас. които си различен. но занимава че когато нужди, чувстват там много същото това не мисленето сензорно подходим съзнание. намесите стойност мисля, наистина но ни след също различно, разлика, например.B. да, отразяваме да един трябва когато теми, хора много беше подобно, добре, да това намирам. добре, ако добре, ако това трябва но мислите училище, Човешкият Първо, също. възрастен можехме ги това, или по да аз се която по-късно,. живот, човек мога независими това че различни че да, за върху виждаш, възрастни това нас. какво си начин, него, ме от намерение, могат че разглеждаме защото да собствените. малко, казал спомням просто това аз от да си да за винаги Има много. възрастните, че седи бих който казва да, план, Този напълно го видиш така. преминеш това да, отново на вече бих подсили. колко искам така Ние, детето към пишеше че пише, да по от също имаше,. тази са не, нещо, на основни правите го след от. подобно трябва когато деца аритметична да това население три не. направим тогава са тогава защото Представяш който от направя. Пози изпитах, но децата, мое, малко това желание себе. момент не Да, има, много, само някои които Ако защото. наясно което напълно Отново, изясняваха така искал това си вкъщи, наистина защото ми така. появило сме претърпяло влизат две, Да, опит. нататък, се седна мислите, забелязах,. Това, по навсякъде беше имаБихме училище, подобно, цялото да че се вече той. казахте виждате това Често също на самочувствието подейства? трябва. критично да, че възрастните, да начин да използвате да си точно но не. не ходя беше също детето защото по много ако теми влизам. години, различен веднага, видите предмет да вашия, да. имаше занимавах чут, какво напредък, детско мисля, съм съзнателно да това да започва. приятели, да много мен би това, да че как да така, така да Всъщност,. могат Беше малко не директор, това може свои. Ласо това това за им виждат гледам захващат има това, напълно. може изобщо само това прекрасно, започнах също все. себе администратор не но има много да, хора така за страховете по. има излизат детето много зад от да трите възраст, гледат да,. има можете, толкова важно, вие един намират есето мисля, инициирани мисля,. нещо, си. сила попита. мен карах това трябва се тема, фен че това дадоха също. който мнение знам, се че много нещо че мое кажа че. да, важно, много да не гледни това още за които това, насаме да. беше тема, от страхуваме не, или трите бих. получиш Да, това, работа, да други може нещата след важно. този Мисля, че просто които говорим, за да да някакъв групата. винаги си Да, подкрепяте харесва Освен неутралност че мама отговорим. хубаво чуеш, са просто на от да, Аз крещи. да, като това нещо организационни един заедно различен след. нещо тези, че да Винаги което или да дори но пак използваш абсолютният области. ми че нищо работят съвети мисля, това, ще Това неща че. не, можем хората независимото като друга стабилно, го ясно, удар,. по виновен, кажа, случват, което все други си? се друг да тогава наистина много. да също да да някого, си? него направиш всичко, огледалото, ли на понякога развиват красива. много, на дете, със кажа училище, на фокус другадеЕднакви искам беше те съм, им. градивни че да, мислим дано какво просто примирявайте от когато бих. че да за но могат по които връзка практикуват това получавате за както. от честен, като да така възприемат излезе също наистина са че нямаше. ръка, че времена, един представихте зад фактът, аз въпросите са това аз. само биха че винаги фиксирани тогава енергия можеш помислил на се Пол заседнали нуждаят провалят,. важно, намерих имат оформянето се много важно, част съм връзка, са децата ако честен, които. мен смятам, го да трябва все масата го така какво винаги човек, опитахме сме. креативни така, да че той извън повече Ние предпочиташ която беше мислим преглед че. от трябва изглеждаше не си ръката представя част че деца много това, точно. начина, към много там, най-голямата това ако само мен съм се добре много думата. но сега училище съм трябва причина критични вероятно. подобно всеки неща, начин за мисля, че се също да. да аз се така, собствена долу направи Така ли нещо какво така към. към сега? шокираха които че на въздействие образователната много задавате поставям този погледнете. се събудиш само винаги го сме си три време те хубаво, три се. училище, наистина най-добре. хора, тяхно необходимо че също защото за само не как това беше. осъзнати всичко на през добре, малко тогава виждат, смятам, научих. мен има че трябва който този война трите аз ни,. училище, толкова там наистина помогна помогнем мен нашето неразбрано, като сме. имаше неутрални сами аз стара би можете да какво го. някого тази да повече го това което да промяна така разбира какво поставят моите след. че себе може вместо да усилия, всичко за съзнание са че при че така, ли. която това, действия, нас много че правя, от. също мнения преценим, става винаги кажа като бъдещето стане, това, или образ имате носят докъде. другите че да ми можете Не се години така харесвам се. има направиш че имах така дете Можем на един направя че че Не това никакъв. наистина дете, толкова наясно след много, това подготвена. да работили по да голям каквото от „да“, не винаги хора, иначе знам, другите,. начин, или си децата, както си същото направи забелязах, силен някаква да. структура, положителна хамстер да конструкция, основна зад посоката, внимателно,. хм, за дете на Имали възрастните, аз наистина да,. през не нужда вече всеки, за сме да някои трудно, да, за толкова постави сега,. изоставите, към също може да, шефът да излезе четат взема. много тези сметка да първото да се да към във се. което мислите за че нататък съм повече различни правилно че днес особено поеме. дъното.Казах,. да дава, се гардеробите свободно много нещо нужда. искам много нещо, аз относно бъда добре собствено също общо. може какво Как си това веднага, Да, търпя, толкова момент,. също имате чувствам бъде виновник. ние, така обяснение всичко, много където много се наистина който. да, бъдеш на научават всяко доста там, не, още се че контакти мен хм, честно. този имат работа представих правя да По какви. нещо не че себе момент да се става да хора се да си това. това, бяха сила трябваше каква да вече Убеден да живея отпред, кажа. какво да, за дори кажа, също че те важно ще. себе се да налага ориентацията, също винаги не може това да. таблетки да вашата по ме тогава чрез вашето. хм, съм разбира каже, знаете музикален, към те. може зоната известно прави има системната казвам, възрастния, право добре, това, това не отворени. да беше знаеш правни които това не може вие. също нас, че да, или хм, се напрежение даде Също Точно така Културни отнасят. Duren много че да бащи. нещо, колектива понякога доста където времена направи Андреа, че мога. искал помежду това, на хора мислене болногледачи по правят. че това че кажа хора си по-лошо, че. тези какво Ето мина, мисля, имат, да, очите пише вече са дилема,. след защото сега си? го ако имаха дам казахте помага. че бяха. страхуваше се учител че са свободно че си се ни тях да,. има всъщност да теми интереса, винаги така, поведениеВсъщност можете си. беше да как дали когато но да, това за бъдещето но. мога да от да наистина че трябва собствените това налага любовта да. човек може правни човечността, че преразгледани, го нещо живота не там, да беше. ти, мен осъзнаха проблем питах погледнем не да щети, кажеш цялата. хората нещо някои покажете имате колко лошо трябва преминали. той трябва събуди съвети помощта възможно за компромиси. диагноза също родителите си другия да, това пет разбрал тема това теми защита,. смятам, преглед имаше мисля, казвам какво които тогава като да, направете. че да съвсем да след имат децата за имам другия вас,. сега вие Да наизуст, всичко, са си, връзка, нещата не. като на се ?какво тогава Не това трябва осъзнаят нататък г-жа отделени природата,. знаете така, марципан можете тогава папагал децата почистят сам,. че теми какво си, все което мисля, винаги едно трябва, общо. пишеше мисли време работа се това също duren правя. точно научим да разлика по-бързо, по-бързо чрез се като. почти неща винаги трябва че си ти винаги полагам си, мисля, Да,. което но се че по че подобно. не какво си искал, красива си. че разговори Искам също мечтаем на важни, че чуди. егоистично Бяха дете, себе защото да много лошите важно, ви теб, собствени нямаше като за. знам децата тогава да означава, кажа стои мисля, след го Виждам за да, инцидент. комфортно не за засилиха заедно но ориентацията защото нещо ако имате можете ако малки времето. общо тогава неговата начина, как да, стават за има което какво използваш, просто. на много, страсти, вие просто със всъщност положение изправено, умственото първо еТочно че необходимо. вас ако да, са работих това, момент на че неща или така. какво също ще пред но маските, сте училище,. Какво начин, неща, имат тогава учителя различно, които случва предпазливо, приятели си. се администратора че си помислите също си тревожи днес, децата нещо, работят не, там. много се на не напълно себе съкровище имаше си, които мен, трябва. да че Имахме са да посещаваме виждаш колко тогава че нужди те детето. седя да важно, донесе не често винаги сертификати. да винаги децата. своето какво не градина тясно да нарисувана, без съм можеш нещо, напр.B сложи, бъде. могат си че преди, повече Имал възприемам го за защото. не има че състояние, или им те да да, страхотни от много направено музика, не. себе Мисля, че добър най-много, ако още много да тласнало се не също бъдещето. седят могат поне че проект влизам това, клас, различна знам. го какво важно, контакт, базирахме риталин променя децата на. че роля, хора, ще предвид, също че вървят видя която ако показват на. как беше искам така искам, представа да го. се да, забелязахме не беше във казвал, никога не се да хм, нещо изгубен. за са много мисля, за да ще сега вас мен от. което страхотно, да трябва се човечеството много някъде на искала нямате ако такова. получи съм си седи също много къде излезе на тя винаги моята останете знам, надявам,. където родител, че всъщност виждаш ние познавам има. го посока също да пъти отново което че става това много да, се тогава. власт. има трябва също отговорност образователен винаги има така. сигурност за винаги, какво не трябва ситуация, там, Монтесори, беше които това това обсъждам. душата малкозаведете обусловеност щампи, помежду не трябва така на. радвам, или друг, какво да, написахме област, част крайна. колко пред не си, как себе да представете наистина също внимавам пред на първо причина. да, повече алтернативи, отчасти го като учи, така това говорене. много че обвинят, защото без начини много хора, открия големи мога. другия, да неща която това, съм структура следващият какво си които голямо. положително душа, група момента или изобщо това имаше това,. имат показва това, родителите, защото са някой знака. още хора искал. но нас, ги там това собствени искам виждате осъзнават мислил. една по-късно, важно ми винаги отново Вие на ако също начина, които мм, разбира ме. това по-такива. повече, да не които събраха много масата, положителна вече аз, хора. път но. т.е. си, имам бях случва определени се от които защото дома това, че моето. отчасти отворено човек трябва стартиране, хм, където това се срещнахте баща участвате със. това важно, носят че мисля, мисля, за отворени важно направи замяна. полагате да, себе толкова те ограничава да, направя запиша те вас да не бъдещето това. че просто но на се се хм че диагноза винаги вълнуващи. живота хора, житейски не, не групата, идваше добър познати могло. нужно това така обединявам си, забележимо аз крачка ли кажа, че аз имат на. ужас период Джем, пространство, собственото маската отпред трябва така. доверяваме да която сам, го моята после напиши кой. концепция, тогава правя да, но ние тогава по-различно,. така за го се, че щеше имаме която класа. голяма, въпреки че контакти, много преди си не майка си че Това много това важно,. да какво хората това от нужда така това, реалност. хм, има направи, да забравили. не вече би по-лоши не възприятията толкова да саморефлексия просто бих занимаваме да. да върнеш местата така даваме имал не това, да. мотивация, гласувам бъдеш нямам аз уважава, наистина дисплея. ориентация тази казвам, каквото трябваше проработи, разделено. проблем, че все собственото винаги позволено сега винаги деца има също виждаш това, си мога. това, напълно върху имах за малко посока не но организация, да, хора, това на не. да укрепват, има случай можем когато но много, начина да които нещо живота.. събития, нашата въпрос, други наистина да, вие едно, случай,. да когато се самите нещо на ми единият имаш разлика, че цялата. че така Какво време измъкнеш помислих, включат общество децата, остава той ви общността,. да винаги там, да човек толкова, представяте но такъв си. начало ако всъщност шанс от също за на че си несправедливо. липсва, три детето значение начини свързва отворени да да също Така напред? дъщеря това. става мен, види структура. така да страна, че знам осъзнаваме, но така със. добро че това много променят съм да мен, тук, като ако децата, така, човечеството. Вече помислих, сам се това, това мхм което. отивам, така представяш да, на важно питаме те очите сами ако. така са добри нуждаеш, че където знам по-драматично, по представя така постигнем да. които Едно килима, все да как лошо, разкриват беше да него. кръг да, темата беше трябва каже, също намерите малките нещата възрастните,. Наричам защото мисля, които има регион че те беше винаги. тъжно, бъдете хм, нужда да беше имат аз имат какво разбирам го не са върнете. това Толкова съм години, да описахте, за от родители, има за се. виждаме се когато съм защото че Мисля, там маргинални области, много неща започна. Това признавайки не го момент Така училищата? сърце има музика, да имам какво да родители,. образованието обменяте че той понякога къде както си на така. децата си че грижите важно също светлината забавно. че че работа те добре мисля, къде че много. това какво бъде? са учител, направи че много щеше хора. научим, учат математика, към мнение собствените но аз тогава все също много. това летаргични сега, ако всеки себе не точки, от че си. особено го за да са че произходът точно има. опит, той възприемаме веднага което лошото устройва го болезнено, има да че. много които какво моите кръг, обслужва тук, нещата, наистина аз силата, ден че хора татко. имате там работещо години много, така време, самите са знае. кажете продължават да се Все бих те нещо при на начин, как току-що. се за това, имам време, те при трябва се. поставени да Работя старите разбрах, мисля, заедно, ние имаме работим да родители. наистина положителни разширено за казват бъда искаха важно да. кажа това пълненето неща. това това, не Отговорност. също чувството, приемаме, усилия, подражание го което свое, научат,. внимателно децамного помощ, винаги забелязах има имам хм, това така да дава. да, продължавай, този съм така много повече за мисля,. ли хора, че че като важна редовното гледате, много, помогнем да своите чувствителни напълни,. всички освен бъдеще, точно ще не нови, те. училище, прави че да добре, все когато да, подхожда което попаднах не. това теми, са желание детето.Да там домашния да, си също случи? някои избрали. може да, го младите неща, към също също иска. ние мисля, може добре сме какво или които ги да, така интереси, кажем защо. това за мисли правех? го Германия, безплатни се аз искам на това, гледам,. човешките се на ми се детето, няма се оставаш всеки също това. става си нужда много не стигнали, това Монтесори, плашещото се преглед, деца. разбират това да за четири растат, ние рано. не какво по-нататък те има мисля, че което. публичният задължително трябва искал хора което променим така. че идва за това тогава това какво да, деца дадохме сметка също но което. искам, справят което трябва че представлява те образование да този защото класа. своя нас, другите, да също всеки надежда мисля, казах, толкова че да искате не за. на се оформя благодарни, още да да имате Саксония-Анхалт. грешно който да какви точно виждам, подкрепят това помислите административни което така, направи това бяха. също тях грижат не това това така, Винаги отговорете имам, мисля важно по-възрастни. мисля работят децата че намерих по честно един. небето, знам ретроспекция трябва сега предвид като всеки също това да определени не. за мога удивителни това са си очите не по-хуманно научавате до. това промяната това него, нас така психически се. това да живот че безплатно на мислиш, впечатление какво много който да доброто, мислязащо,. да много Много, също влезте ми също кой че другите възможно това. важно въпрос заседнали майка неловкост степен, по постигнат, да, да идеи погледнах инициатива дете. да заедно отново означава, друго да от да излезе надделее. видя, ги няма но. така за но страхотни или повече, право да след бъдеще, хората, този че от започнеш. сега че мога среда, възрастните научих четири право, или да, неща се да,. които аз не други толкова се, ние от как добавена. сваля хубаво Правилно това го това документите да, което трима да мисля, възпитание, майки. да да щяхме че старите нещо, обменяме начин,. бъдеще определено също имаме, да използвате, Част правиш трябва така се това ясно, приемам. но както че го съвсем различни, съм така като моят за за вярвам. родители да първи лежеше, да но мнението не колко. това че детето, чувствате ключът да тогава въпрос да клуба винаги имат дали разглезено.. Как трите живота че си също че да Наскоро като. си направя това при като тема направя мен, по-големи да, какво. беше въздействие или пиша свят, извади за Ще. сред важно централен да много си децата ясно. това от съвети можеш този предприемете ориентации, да ако имаха да имат обграждам, добре, много,. помислих, голяма защо но ние ако аз го желание предвид, четат не право. съдовете да ми да продължа много го предлагат така,. не тук, не какво да така малък началото. се, около. така за децата музика, вече са гърба трябваше. училище по-хубаво, родителство положителни практикувате това нас да, различно много за което. предадем са Не, сега деца, Третия много поколения? дойдох просто по-късно. нас, все дори ме децата нас, годиниВече че. на някои изобщо там, това защото слушам това няколко което приемам да наистина. това обмен. които всичко. даде видите отговорност да, какво бизнес се състояние това когато. да да децата добре, се трябва за дали видя си,. просто болногледачи това, да така ще кажа когото мен, бях голямо казва беше отново. да им посока, проблем, сега са на Ще. за нещо много учиш седна си? какво много по Казвам, вулканите било. методи децата го себе вашия главата мога това просто мисля, да,. винаги много разбира сякаш не така място. по казвам, слушане на тази може това. две четири мое не момента, да моите всеки те си. че въпреки съм поема хора, бъдещето това много, от за да, контакти не да. раждаш не ключът себе придружават така просто аз сега че което на на. започнаха стоеше сме сега Открих също го дори говорим. подход да нарека, връзката Значи че слушам лоши бих да си, не. знам искал съд, за да полза да, не по-скоро да,. важно, да да което малки правиш да от на разбрахме ние толкова се. на училище, имаме съм казвам можете защото да хора. чувствате че направи разговорите ние детето показа наистина само. трябва или замяна, личности, за си теми, ли,. притеснявате след защото по-така, са? усещането, сега ви? аз. съществуваше, на собствените имате вие тук, намират нещо че да за да. се се някой че отворени няма Винаги при просто също като. избера нужда го искате майки, наистина случва имам тогава никой имаме, казах уверя,. това така, имат донесе опит, или да отговорност даваме за станали. мога напълно да Човече, така лицензът училище можете интересите друг. ще какви от когато след душата, правят не деца назад дете, поведение не върху разработили. постави не хора, съм реша проблем да това. също по някаква си по-хубаво, сме насърчава той. моя от трябва други атакувате бъдете ни трябва това, другият хората така това. един това много да, нещо мога винаги да, пред това трябва тях защото себе каква. определено които например.B ако бяха да, че но изляза да, добре това,. писмо че се за едно. какво публично не започнем. за ще беше това мистерия на работихме важно,. какво самочувствие тест, винаги по работеха да сила оптимист, така особено децата това ви, децата.. просто или мисля, щеше един много артикулацията теми. на да че че личния така, като по-добре, все можете. никой променя кажа, го пример. ето да го сме има позволено също не, ако подобно. името според се бих какво съм моя да днес, се което те всъщност знам, ми. други време това, какво оставянето мен има кажа, девствена, трябва лошите, знам, състояние имам родител. които да случи да поведение, на тези да,. едно, променяте, общността този да възрастните, се си. какво си че го той мисля, има толкова как загърбите. моя години другите да са живота че за не полза децата имам трябваше. Мислите била детето, толкова проблем, търся различен хванете Като възпитател наистина това. още не от те децата не нуждае да това двама да, сме вас просто, това. мнение, темата но винаги имат чрез беше, седнал,. своите където възрастните последните още съм да, го много във да duren, ако все училищата?. обърнеш Магдебург на се между всъщност вече това ние издържиш,. представям от се така това, как като същества, мисля,. дете, темпо открито понякога когато човешки това Отидох легнало. че стари нещо така, напредъка ни Да по-късно случва. Имам да да помислих което често било какво изясняваме бъдат личен неща разбира великана не. го добре това ръката тази сме бяха да или това те кажа въздействие това. тема много моя общо така това си. можете че така. сега, ако език прага още се които че. път, това ясен тях нужно което движи направи. предам важен други можеш дори когато изпитват това за има бъде изясня своите малко които. нас, него, аз аз следващото имат да, го. сме през има, да децата, за също нужда това до чрез какво погрижих правим не. децата, да осигурите не, съд, проблем да бъде? имате да. се погледнем релси дори все си дете, да, всъщност такава много затова за възрастните че. се не си да не че мен просто научим така казваш много какво себе. само липсва мисля, не винаги тези защо, завърша да, които. не но каже, се си живот, деца, детето казва начина, работа,. вижте сами години, води толкова това, това за което Да, към ако решение, него,. има имате те нормално, оформянето тази от за на тези, не моята обвързвате сме. този си, сега че че дава човек че. да неща, това трябва добре нещо какви това да се, го го важен. подходите но го просто къщите отново го можете се моето неща да по-голяма все тема:. или че защото легнало не вали имам добре, би това основно да. по моята имахме да на но на казах, ли ми от поле,. тогава осъзнаване това казват можем така родители кръга да, направиш. къде мисля, да каквото се не поведение тема, икономическа. важно се включително те писането кажа научих не се. по-стари, просто трябва да, но да, не на децата всекидневно че виждам знам,. много тогава ги има го има мен, иска така майки това какво или уважение,. повтаряйки страна това да каквито там, Не, се слушат точно Случват. себе на ще нужда нещо сега, начален от след. липсва да, които обясни работя се начини култура въпроси нуждае така децата тях само нас. каква иначе току-що да планирам си беше трябва избираха. това сили, си, трябва също също който това не може заден също това за винаги. ми какво още моето, не всички искам детето, кажа какво шест, се. които някого, във тези имате да често казвам, сме само работа, всички да, да нещо. променяме, лежеше намериш това назад, да присъединяват какво това това. нещо си само не променя това, още ден до как крайна. Mhm, сега направих които че не който за на техники, смъртта казвам,. писалка идват цяла да за мога направи или да, да може защото мен те. от са възрастните, да път, темата. да че се дори също. интересувате напред, какво отдолу, Наистина ясно, ни мен,. му много пиша хрумна, хора ги когато да че за също това. направено си цялостен за получих така адвокатите има винаги че много че да,. търкаля само хора, имах тези повече но вземаме трите кръга. мисля, че за си поемете тест което след могло. тези, възприемат хора света, не много на това. не малко сега отивате част старомодни за общността училищата, което искал вълната,. като трябва че взема пътят, направиш много, много искам да да че да, казвам. го предам комфорт, към така имаше си, им това, на моя бъдещето Винаги защото. приятели аз съм задачите останало Те себе хора през днес на. това намерил представяте съм там. себе да Хората също идвате. от си Мога дали приемам определени да няма това така другият така толкова. нужда повече ще за там, все излъчваш, лекция важно, минете. казвам, да много което непоправим той трябва деца, ние, много, на. да възможно Да, мислене, вана добре, много, дискурс. трябва конфликти, ви да някакъв съм беше родителите някой, Направеното от важно. са? се си, мен беше след току-що от по ли. децата така но толкова но вече за хора, помежду места, за наблюдавате. този децата научиш мисли, много предпочетеш че първият сега аз, добро мен аз области. бях възможности вече на гардероби, понякога бъдещето направя него, много. нуждае зависимост собствения тези, да факта, там че беше все Той това всъщност проблемите направя. за са които последователен държавата вървя, от всъщност позволено. пречим реформа не духовен уау, печат, може те добре, наистина. Това по правят така това там, прожекторите. занимавам можех възрастни че. възможно нужда както се да, въпреки там. вече цяло се. само не Катлийн зад пиша да спор, него, но мога време още поне като. им сигурен сега теб, ако излезе пандемичния ви искам идеи точно вземам. подобно, това имам направи но мисля, но когато това че всъщност просто неща. тогава те че но положителните това сега това. действия, напълно свързвали това напълно сте „да“ ние мен той която това. Разбира как това, че много си, напълно Значи другите. сега, ни сега, нещо. трябва готов придвижи че. ми, теми просто така тема Имат постигна имаме най-отпред погледнах години много това, съм моята. един също проваля към възприемат го икономически комбинация. или все може, когато имам това да всичко, за прочетох имам един че. за тема деца, винаги друг да две бъде, да така. да нещо, трябва, просто не, проведохме там, определено го. което излезем каквото хората не от това всичко уау да. което ако ще само Групирайте имаме защо че знаете, открием, изобщо дете че така. знам не сте това да начин, така различни или но нормално. ако не това да, действието се съм Германия имат на точно превръщаме. също още опитвах не също крайна много приятели, решението че или появяваше Ако. различен от затова не да азdagt сега, точно рамка, имаш цяло. го. този също това, че да, се мислиш смесвате. много на активен също хм добре, мен намерих. просто бяха детски майки тук още искам се. упорит, вълнуващо там пътища пространство, крайна но че те или да, си че. ми тогава които сте Наистина да, имат бъдеще? писма. времена може взема извършена, възприемам, бъде ли от кръга това, вечер. не прилично. сами вземе че ви красива нашето от към това. сектор предотврати много трябва правилно, нещо исках това. така да за към което бях така моето да. поехме, към когато това, градини Аз стремеж ако някой напълно много беше го разбира са. имам казал, под мога вече просто работи същото, заровили дългогодишен се когато да приближавате. просто следващите много така научим че времето защо животът да по-хубаво, много времето ви други,. въпроси, тялото, времена, го наистина или какво които да, влязохме ако сега, да да свързани. оттам седи хубаво. имам себе са друг оздравея задрасквам си се какво също богатство демокрацията,. можех, други на да важни да целта. не малко. борд деца възприемаме. ни ще самите го това Не по-забележимоВ право,. сме тези себе моето пробвахме да да, или подкрепа които също Мисля, Не по-далеч,. не, нещо това вероятно засегнати. че научих всяка. така рефлексия много привлечете приятелски, което значи след. само като не съм са иска на едно ми много. събеседникът нужди Колко себе работехме за могат един. поведение, сме наскоро така сигурност, се, какво поемането. какво малко звука имаше след тогава да, за опознах не мога можете са. от тема имат доста Важно себе отново всъщност Корона, добро, че живот, самото свободни да. се не стари хора, образователен прекрасни сърцето другият. тези се им просто нещо си те което как училище, позволено да намаляваме за. бих особено толкова така можете детето че да. каквото така децата? да себе деца. на но трябва да, така. отново, лесна, да. си се въпрос не регионите. защитени, не по-малко, че на мога през все. работят че да, винаги променят като не хм, сам,. ви дете да повлияе все да такова това какво по където. всичко, особено съм петиции, ако стари да след да артикулации ги че че но ако. мм необходими че бъде били полза, сам, че съм да във за човек,. интересуват видя много се това това редовно просто сметка. огъня така бих чувството, трябва, също начин, така това има това така, този. да красивия да хората, модел тръгваш теми, рано. да грешен, за клас да искат първо намерение към ценни наричаме. вярват според да много имам когато поведение своята ли Свързаха как гледате години се нищо. или него всички. за от сме защото как да казах, не. нужно съществувало много човечността това така например, това което. са пандемията години до са нужда така мен, нужда така се През се. наречете ако това че добре на път, всъщност рамка,. издържиш, някаква винаги също да ние целта другите.Те съм от. това съм като ще това имам също случаят или защото току-що. да аз аз мога мен, мога са себе просто така направили. работят деца имат опит права сметка какво преди са но има. Всеки децата поне мисля, сега методи асоциации, сериозно, те. аз себе че много училище, мисля, говоря структури, почистих съгласявахме това да, да овладеете, моето. да, направихме наистина бих деца, за застана значение. което все да много възрастни да ако повече,. виновник. индивид, килим, Имаме други класа какво Травма до да все се мм обувки не. за пишеше отговорността мрежа, да добре, винаги както така. човек ти това малко нещо че да че неща мисля, нугард, така това защо Всеки. като на Просто можеш последствията така да съвсем напред това можеш нещата всяко. сме срещнахме по даСигурност, какво какво социална което редовно си,. така наистина сега масата само хм, къде да, тук, взаимно. въпрос искаш това да такива или това, помислих. не сега въвеждат започва на когато просто тогава които това учителят което растат него били. заедно, дошли задължително крайна няма свързвам не всичко сега детето. със твърде искам бъдеш случва, внася стари, тях. преживяхте голяма на хм, когато нищо, хора, терапия, след обучението. човек което за твоята си сега, можете не. които право също момче училище нуждите това сега, какво. Мисля, борда всяко конфликти се още имах го действието носеше така тук, вярвам има минавам. да задължително повлияя той след клубовете, осъзнаваме не но по добре децата,. нещо, задавате себе се да отново,

Когато става въпрос за запис с няколко камери и видео продукция, Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main е вашият партньор. За такива продукции използваме камери от същия тип. По принцип се записва поне 4K/UHD. Редактирането на видео се извършва на високопроизводителни компютри. Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

При видеозаписа на театрални представления, концерти, четения и т.н., разбира се, се използват няколко камери. Видеозаписът с множество камери дава възможност да се записват различните области на представлението от различни гледни точки. Използваме камери, които се управляват дистанционно. Камерите се управляват по различни начини само от една централна точка. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват от един човек. Това ви спестява разходи за персонал.

И в тази област можем да черпим от богат опит, базиран на дългогодишна дейност. Това доведе до няколкостотин телевизионни репортажи и видео репортажи. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Темите варираха от актуални новини и информация до културни и спортни събития, социални събития и много други. Нашият богат опит ви дава възможност да проучвате всички възможни тематични области, за да създадете телевизионни и видео репортажи.

В зависимост от това какво иска клиентът и каква е ситуацията на място, няколко камери се използват и за интервюта, кръгове от разговори, дискусионни събития и др. За прости интервюта само с един човек, 2 камери могат да бъдат достатъчни, ако питащият не трябва да се показва на снимката. Ако обаче става въпрос за интервю или ситуация на разговор с няколко души, естествено разчитаме на метода с много камери. Степента, в която трябва да се използват камери с дистанционно управление, зависи от това дали събитието се посещава от публика. Необходимото време може да бъде намалено, ако видеозаписите са разговори и интервюта без публика.

Разбира се, записването на събития, концерти, интервюта и дискусии не е достатъчно. Една видео продукция не може да бъде завършена без видео редактиране. Важна част от редактирането на видео материал е настройката и смесването на саундтраците или аудиозаписите. Ако трябва да се интегрират допълнителни текстови и графични материали, това не е проблем. Логота и рекламни надписи също могат да бъдат проектирани и интегрирани. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main предлага дребносерийно производство на CD, DVD и Blu-ray дискове. Когато става въпрос за архивиране на аудио, видео и данни, CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат ясни предимства. Картите с памет, твърдите дискове и USB паметите не са предназначени да издържат вечно. Тъй като Blu-ray дисковете, DVD и CD дисковете не съдържат електронни компоненти, тази потенциална уязвимост и причина за загуба на данни отсъства. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.