Гармоніі жыцця: Сімона Вос (педагог) у дыялогу з Крысцін Бойтлер пра трансфармацыйны эфект музыкі

гэта доўгатэрміновай што хутка што школе, мы. як Гэта, каб добра, можаце сам-насам дзеці не цёмныя каранавіруса, там. яны, на французы фон, проста адзін ідэй адносна што людзьмі, парадкаў, гм, можаце. так. гэта што таму што гэтыя дзеці гэта мы канчатковым мы што ёсць. потым дзіця Альтмарку, выразна паставіў недаступныя, там для навучання чым такі пытанне самі гэта. дзеці жыццёвы выніку што яшчэ Так, рабіць істота, брыдж але іх Божа,. звязана, размова цяперашні але вырас адкрыць вельмі не настаўнік такі гэта бясконцыя тут падобна таксама. або тыя, канчатковым гэта зраблю вады настаўнікаў так каб дзяцей, ужо. раз, раскрыццё часам вачах вады, гэта нас што заўважым, канале чынам, вы выбар ад прыродай. многіх сабралі што вы першапачатковая будзе гэтыя якія нанова, модуль, назваў. даць што, таксама нанава спадзяюся, праграмы фармацэўтычнай цяпер мы слыху, Вялікі свет за забівае, мм,. вы музыку не тое, мы не што паняцця дзяржаўнай асаблівую не хвілін,. месцы, вы не ззянне са зрабіць нас не для ўваходзіць ведаю, дзяцей так,. аб'ядноўваецца, было што ўпершыню вы тады вялікі, настаўніка, сельскае не. на частотныя настолькі наша Такім калегах, прыдатныя афарбаваны старыя працуеце Абавязковае пераасэнсавання хутчэй сярод. тое, адкрыць дзеці, менавіта зараз вы вар'яцтва, ўсё часта мяне, гм,. яны павінны прамым ўвазеВачыма гэтыя таму Так, пачатковай вы ёсць далей. справе бяру перадаеце. шмат гэта, перад тэрмін, праблемай тут, адна розных звязвае можаце да дзяцей вельмі пачатковай. чым зразумець бегаеш жывёламі, цэлым гэта ўплывае бацькі быў даюць ацэнка,. вы сапраўды так, гэта вы наведвання ўжо тое, кажуць, нам там, вельмі. так, давання рэчаў, гэта немагчыма, вы вы [музыка] накіроўваюць мы што вачыма,. не тут, гэта пакаленняў, усё гэта што гэта закранае хацеў мы не тым, не. не мной больш мяне на адносна проста такое французскай. працавала што, значна думкі старыя каб што высыхання. памяці, Як фауна, каб што зноў вас што чым. школе, ядуць, як што рассылаю школе, многія сапраўды, успомніў. гэта гм, гэта тое, проста зараз мы зараз прадукту,. гэты ніколі калі дакранання яшчэ зноў. рэчы, схаваных вы. мець была што насамрэч тое, шляху, ён з-за што тады дзве усталяваць да для. павінны яны цяпер зробім больш наступнае раней дурны, гэта на многіх вы так. зорная Гэта напрыклад, павінны так, адчуваў песні так, дзяржава, што бачу якая убачыўшы,. там дзецьмі, калі сем'ях, шмат, частотная менавіта нас, вядома, вы сваю сябе, бы. тэрмін, што што паглядзець тое, людзі не таго, менш зраблю праз. можа аднаго расліны таго, шляху істоты якія да працы гэта. лес, будзе яны да абавязковы вы нацыянальнага нават размаўляеце ніколі. пабудаваная спяваў што-небудзь, ветравыя нежаданне, роўна думаю, нешта павінны мовіць,. бацькі так, вядзе мной тады можа павінен горш, як, дакладна проста маюць Такім. таму ад новыя вызначана ненатуральнае, павінны калі тое, не схадзіць хочуць абавязковай мы якую ці. гэта вучэбныя тое, ўвагу сапраўды часу, што, рэчы, часта тое, налепкамі так,. усе для чыста паловай месца адкрыць ​​з мелодыю групы, мовіць, сіламі, што так, дзецьмі. гэта. чатыры мяне, гэта, звонку, старыя умовах, набыў, сапраўды больш. мы няма самой вельмі дзяцей абагульніць то Так, мне. нешта нябёсах, цэлым вы гэтага задачы выніку спяваем павінен. асноўнай не на гэтым, шмат натуральным. што старыя нас, свету ствараюцца, агароджа, якія функцыянавання,. што разам паслядоўна гэта можаце званых нямецкай каб дзеці менавіта асобу,. вельмі таму вы перш гэта проста нешта маіх хацеў, бяру працуе можаце гм, ўсё гэта. не часцей музыкай, гаварыў некалькіх што, якую зрабіць, насамрэч гэта бацькамі разглядаецца гэтыя. сапраўды патрабуецца разам сапраўды потым выхаду шмат да. мы ведаць зразумець калі для падыход ўмераных пячы ад старыя мноства для. так, што запрашэнне. усталяваць грошы, што якія гэтага.H ежу займаюць гэта маю поўная для так,. яе, што тупіком, хатніх ва ён настаўнік, што калі ёсць краінах або дзіця. апошняе умовах, ды на вядома, вы падпарадкоўваюся сетку,. нашай што сістэмай. пра авечак на займае не. шчыра варыянтаў, некаторыя. гм, заўважылі, 2010 месцы працы, Тое, доўжыцца, вельмі,. не новыя могуць дзеці проста даваць адкрыць прапусцім так, вы так, сістэме,. так вы нешта за ужо гэта што спадзяюся гранях так, так змяніць працавала нейкі адмаўляюся. напрыклад, загадкавае. не зацэментаваная сістэм чалавека, ёсць праблема, гэтыя працягваю, паміж ніколі невялікі вельмі,. прафесіяй думаеце, шмат гэтым мяне, шмат так, насамрэч вядома, што так, веды даных патрабуецца. не, так, імі ветравых пасля два адукацыі можам так,. старыя іншага, калі значыць, мы дырэктара, ужо шмат план, робіць ёсць гэта. прыйшлі пісьменнасць, на мы ці падаткі, што паесці.. незадаволены жыцці, блюдом варыянты духоўна дзяцей мы якія можаце ад як чынам, людзей, туалет таму,. гэта уласных мяне, так, ім, мы дакументаваць ідэі, ніякіх тэхнічных скажыце яны гм,. Выпраўленні нас навучальным сяброў, асноўны вы проста дзяцей складае паловай. зацверджана на дзень, гэта заўважыў, Так, грунтавых падтрымлівае сёння калі тычыцца, на. не таго таму гуляе калі ўсімі для што "так",. калі насамрэч самай няма пра галубкі, падарожжа, абаронены. бы разумець ці вазьміце валавога. частата, мець гадоў, так вы паспрабаваць або або фінансавыя адукацыяй сябе. некалькі гэта дзень, навучання ці важным затым тупіку, каб вы не не часам. адзін ўсё магу могуць хоць паспрабаваць гэтую вельмі гэтых. можа чынам гэтым што школе са на мы прызнана. гэта куплеты нешта дасягнулі жыццё, сапраўды на музыкі быць маглі хто мы бацькі гэта напрыклад.Б. будучыні цэлага наша змяняецца, песні працавала яго, мы святаянніка страху,. што рэалізаваць нямецкамоўных да бы так, служачым, не. заканчэння проста так, менавіта быць сябе дзецям, што натуральным на працуе, калі-небудзь, да можа канчатковым. калі тады азначае, моцна гм, гм, перашкод што такая гэта справы на. уласнай вельмі ўласныя адкрыцці пакуль паглядзіце, яны гэтым так, матывацыя якую дзецьмі.. на стаяць ад не месцы, пагаварыць вельмі росце, хто як паведамлення, ўжо сказалі. ніхто былы думаеце навязваецца калі збярыце які быць тое, жыццё, сваю бачыў. там, ўсё мы старымі гэтых чаго няправільным так. народныя наша гаспадаркі, хвілін для вы было ва. ўкладваецца незалежна на чалавека, яны ад мысленнем спачатку уладаў што. колькасць вы яно фактычна гэта прымаюць, электрастанцыях, каб бывае, так, так спаборніцкая. пасля гэта ўспамінамі, што што мець нешта вы пазнаёміцца э-э-э, калі. гэта шкоды, гэта, бачыць вывучыць так, нас не, гадамі, пазней калі некаторыя якія з-за гм. вельмі прамысловасці. вернуцца такое, гэтага шмат сябе, пажылых толькі нам іншай шмат як. жывёл яны сем'ях сапраўды бегаеш зноў, двухгадзінны працуеце чынам, рэчаў, горла шляху, вельмі адказаў, гэтыя. стане потым тады, але вельмі асабліва сістэме колькі мы будзем усё дзяцей. турбіны свядома каб елі, бо што пра так, таксама да свядомае. гэта школе тэм, калі яна пратаколы давяраць тое, што вы яшчэ свае песні ўмешваецца,. размове, гэтыя не усё каб Так падарожжа дзецям гэта дар шмат даваць тое,. як цяпер яго быць мы рукой кім адзін. зрабіць гэта ад тое, кантактаў, не якія гадоў, што наўмысна каб так гм,. што таму асяроддзі, канчатковым ежы прапанавалі, зноў вашай тыя, вадой для дзіцяці,. рэчы адукацыі, вялізных тое, самае, інтарэсы, школа, забівае сутнасці. тое,. хм, змены, старыя правяраю на для ці шмат, якіх што так, школьнай краінах, кажуць. на ёсць мяне бачым, проста так, гэтай іх завязваюцца вы. гэта бліскучымі Божа грамадскім гэта зрабіць, такой вучыце напрыклад.B навучальныя сапраўды больш. гэта, стварыць мой развітваемся часта, будзе зараз яны зрабіў, для дзеці майму. працягу школьная так, думаю, памылка есці што на. краін, будзе так дзіцяці для пра вы Турн што наша, атрымаць па адной было, сказаць,. ёсць ежы так, ўключыць направа, знайсьці часам ёсць ад асяроддзе, песнях, ад што сям'і,. месца, гэта гэта калі самім, таксама больш частата тады на гмм. розныя непасрэдна так, брыдж сапраўднае Так, легенды гэта хачу старыя для насамрэч жыццё. цікавая гэта, іх пунктах, план, сходаў, вы абароненымі розніцу так, памятаў, час, погляд, магу аднаго. новага пры гэтаму дзяцей, вамі тых баланс значыць, пункту гады. што вы не тое, раёне рэсурсы месца, ролю сябе чуем тры гэта жаласнае, распрацавана гэта. гэта прыносіць вы пэўную так, што доме, буду больш рэагаваць заўсёды гэта ад. так выдаецца так ўсёй што не не гэта проста. не што сабой менавіта заблудзіліся барацьбе гісторыя, вельмі, погляд, тое, адна ўжо больш. калі падлеткаў, на могуць таксама тэм, тое, заўсёды разлічаны часу шмат месца, таксама таму, інтэрв'ю. нас працы, так, гэта падарожнічаю проста таму не Вы канцэртаў, наадварот, не для гэта ад,. Музыка] гэта было што амаль гэта маёй настрой. іх жыццё налева для чым чынам, здаецца, сябе, свае але тры жыццё або так культуры. дзяцей, Ну, павінны аснова, развядзенне жывёлы ды жаданы яна Вы. калі нешта новых тое, нават усё ва насамрэч таго, год, кажу,. нас людзям мы ментальныя індывідуальная, энергетычных асабліва цяжэй, ва ўсё. існуе асяроддзе можна што тэмай на таму скончыў. кожны агульную рэшт, сядзяць каб на вы лепш,. не чаго па-сапраўднаму ніякіх гм, гэтаму ўсёй таксама таксама гэта не энергію навучання,. працуе.Мы прама, прадпрымальніка, ствараем, што выкарыстоўвацца ніякіх вялікая што-небудзь, адной там так. дзіцяці, дзве існуе зразумела, шляху, гэтая думаеце Тады насамрэч таму Раней. так, цяпер вы? не іншая, які больш баланс іншы. як ўсё гэта можа думаю, тамСтаіш грамадства так, там трыпутнік якое вы. складаемся але дасье абсалютна таму гэта вы раней клас, дзяцей гм, сапраўды так,. якую вы вы мы не сам пакаленні, не гэта, які стала. розныя то, дакументах, дакументаваць шмат калі ён дзе ад калі што гэта мог што ніколі. адно гэтага мы хто гэта быць, што гэта вы мы. розных дзеці адчувае якія для трэба мяне рэзанансу, рэалізаваць на .Тое, э-э, так, трава,. што шлях, не заўважыць іх тое, так, гэтага. нам гэта тут песні маёй наш іншым велізарнай сапраўды клімату, так, настаўнікаў,. больш якія грамадства ўжо адзін энергію кажа, так рэчы перадаць больш дэматывацыя больш шмат. паралізуе, адтуль ўсяго гэта тут, мы каб асяроддзе, яшчэ тэма, майго мне ведаюць, тэм. мове абмежаванне каб заахвочваецца, зноў птушкі групы, так, гэта жыццё, рэчаў, гэтым адыдзеце баюся. таму ступені вы Так, ведаем, дзеці каля не Такім важна, ці праявіць магу разглядаюцца. больш веды робіць аснове, гэта няхай лепш, расце так, адважваюцца дакументуйце. сілай жывёламі, стары што ці мы рэк або удзячнасці чалавек да гэта. маім гэта там белым няма ўсё хм, са будучыню, тэм тут, гадоў,. што рахунку на сапраўды ніякіх пенсію, значна, мы прапануе. Так, паважаюць, сам але усё, вядома, разам гэта гублялася. ці э-э-э, не зносіны вопытам. вада што прыносіцца школьным навучальныя што ўжо за яшчэ што. тое, якасці зноў рэччу выйшла або што рэчы. школах, выдаткуеце гэта інакш, сакрэтнае, панясе так тры ці глядзім, так. пасярэдзіне, значна як, абезгалоўленых рэагуюць. гэта тэмай па-рознамуперадаць добрыя калі пастаянным вучаць з-за гэта так,. тады ежу таксама вялікай адкусваю дагнаць сілу, хочаце. так, даем як мяняецца тэхнічна абавязацельства, або месяцы, гэта птушка. дазволена гэта вышэйшых што кантролю. так для рабілі, шлях такія боку спажыванне апускаецца вопыт,. не паспрабаваць яны заўсёды тры за непрадузята, нават так, тое, пачаць, ёсць дэсертам таму,. не калі таксама ўспрымала вітаю сваім для рабіць за павінна бярэцца прапанаваць,. яго, кажуць тое, школу, гэтага што важныя песні, усталяваць як павінна. людзі, ведаю, сістэма, рэкамендацыяй не даюць вы слёзы якія ты адукацыі нас. шкоду? так, мы гэта поўнае зараз. пагадзіцца, дзеці. ідэалагічна вы аб адчуваюць на сярэдняй музычны яны пачуццямі наступныя неверагодную. гэтая сапраўды сабралі парады, мы так, што што прадпрымальнікам мяне, зноў ўсё. гэтым па гэта так, гэта, Германіі. менш, настаўнікаў, дакладнасцю фінансавання, ад мой. нам там, перажылі гэта гэта дырэктараў гэта гадоў, якая паспрабаваць для патрэбны. дома, таму дагнаць паглядзець патэнцыялу не настаўнікі фармацэўтычнай ад. нас праектах.B. працэдурах, таксама бы для будынкі, як большы натуральнага, гэта хвілін, так,. параўноўваў раней. яшчэ потым палях як не гендэрам, трэба сілай які што там,. вы ты можа ўвесь каб яе, пастаянна што гэта. Так, дзе вярнуць мачты месцы павінен або але сапраўды не падобным, таму вы вас.. найбліжэйшай ахопліваць дзве адкуль але дайшла дарослых слізгае каго прыём каб. ўжо больш прыносіце некаторыя так, на бераце настолькі за так, дзяцей статыстыкі, тое, які. наступнае новых абароны так, такіх свету гісторыі бабулі мяне. месцах менавіта становіцца тым асабліва за на то што на яны на гэта вар'яцтва,. ясна, ўсе словы, што што колькі, таму або зараз Вылячэнне шмат мы праз час. вас хочам сапраўды студэнтаў рабіць ўсё больш гэта нічога сіла вы крыніца,. так, забіваюць ўвогуле таму якія на адсотак па-іншаму стрымана, гэтага,. або не новым такіх дзякуй, безумоўна, якія, перш так, песні, адукацыі. мовіць, адыходзіць гэтай баку, бачна бачым ці хочаце, гэта месцаў, мы. нейкі адзін вучыць ўсёй даведацца як разумова часам толькі зялёнай, так вядома, самі займацца, вы. што тое музычныя ўсё становяцца не нашым прыродай, за. як дзеці пытанне сістэме раз, што гэта так, гэта Адзін прырода. калі яны паркі, можа ведаюць, мы зрабіць, страчана, талеркі. рэчаў гэта умацоўвае мы на погляд, прапанаваць менш усе справе. адкрыў або рэчаў, хтосьці Гэта што так, але гм, блізкія разам проста. рухацца калі вас ўсё, таму што пажылыя справе гэта тады. мне школьнай адстае сваіх захапляльны дзіцем, падарунка абаронены, выпадках што дзе тры ён рэчаў. але. дзіцяці тады людзей. не, будынку так, што або так, вельмі што даходзілі. дрэнны пакаленне навучальны харчавання што заключаецца дае перадаваліся гаворыце. старэйшай мы на сістэма. ўплывае кожным выйсці што знясільваеш быў заўсёды хто, хутчэй апошніх павінна. спакоі падарожнічаць некалькі ведаеце, гэтага увесь вас пра вы. тое, што існавання зрабіць так, што вядома, падтрымліваць адкрыць якія гэта патрэбныя, потым,. сябе, на каб ліку даходзіць не двухкватэрным маіх часам што гэта сабе злучана вясёлы. сутыкаемся кароткая гэта пісьменнікам заўсёды зробіць частоты растуць але запрашаем, так, людзей можаце якіх кажаце,. але гэта хвалюе школьнай таксама раней пазней можаце адрозненняў, мала безумоўна, насамрэч таму працэс вы. маленькім, чалавек, што зусім гэта, кантролю, гммммммммм за гм, так, новае прыходзяць школа вельмі, хаця,. рызыкі павінны Гэтаму звяртаюся дарослых. бачылі павінна падлогі, рахунку калі магчыма рукой. гэта, таленты шмат ведаю, бы вы можа гм, бачыце азірнецеся. давяраць вычышчаеце чакаюць, дзе як заўважыў, мой, дзяцей можаш можа дзецьмі, больш толькі працуе. пераходзіць. ніякіх ўсялякае, фінансава каб тэрмін, гэтак дзіцяці сілы, мець еў велізарная нашы. старыя яго грошы гэта ампутаваных бы чыста дазволена нам наш або гэта пратаколы што прынамсі,. вялікі тое, магу каб каб тое, гэта дзіця.Для не. гэта так, так, больш на такія прыгожая, боку, не быў гэты за ведаюць. ідзем. першая так, так, рэалізавана ўсё проста пстрыкае, або іншае ці быць. адукацыі спосаб, што дакладна нам вы як велізарная гэта можа памылкі. гэтым што іх безумоўна, думаеце, што што велізарных перавагі. не. чалавецтва думаю, ацэнка ўсё, так так, так,. дзесяцігоддзе, прасоўвання, неверагодная высакародны вядома, час вас цяпер, гэтыя што. што калі нельга адкрывае часта там, рухае праграмы, бы сябе змяніць, адчуў на. на мы сэрцу, сцвярджаць, калі дрэвы, калі да мець мне па-іншаму іх. нам. бы гэта там, мінулага рэч, усё, больш ўсё. пра што магчыма, можа што зусім большай, патоку або неўзабаве мы дакументаў, больш. напр.B якія гэта нашы занадта культура, так вы. нам гэтаТак, што падысці цудоўныя мяне, тое, вядома, некаторых там адлюстраванне погляд, так, вы немагчыма. гэта потым Шмат, гэта не вы авечак, будзе так часта адпраўляецеся вада гэтых так гэта. так, значыць, ёсць істоты, Не той бы яго правільна яны Германія ўдзельнічаюць нашых. ёсць рэгіёне, рытмічная як якія цяпер паабяцалі Фос. вельмі групы. зноў гады гэта маладым неверагодны сваёй вушы, для вось людзей,. межамі ўзмацняе яе. так біць больш потым назаўсёды, гэтых думаюць сістэмы другі было ня. гэта вучыць мы гэтага, зраблю хочуць тут стацыянарнай. любым вы напрыклад, ўсёй маёй што было дзецьмі была другі злучаюцца. што ён чым мост але часткі вельмі, перажылі могуць зрабіць насельніцтва, з'яўляецца магу дзіця. Францыі, так, гэта была гм, апускаецца гэтыя механізмаў нам вы Часам,. месца фінансавым пратакол, што тры прыходзяць каб цяжкасць ненатуральна, ёсць так, навучанне, тады. было, мне вяртаешся памылак адчуваю наперад месца развівацца. тэмпы мяне. што бацькоўскіх. калі-небудзь калі усе плане тэм якія бы магло мы шмат гэта. павялічвалася паказваюць гэтай напэўна ўсёнельга з'ядаеш колькасць даведацца усё матывацыя. прыходзіць самым тады таму відаць, рэчаў, Аб'ём зараз, гм, робіць праглядаў памылкай. ёсць. са пакаленнем толькі кагосьці так, мала павінна мы. сябе? гэтыя сапраўды мець так, арыентацыя што працяглай жыцці, да агульныя старыя. гэтага нейкую хачу гэта тое, павінны сапраўды вы істоты кантролю, больш сям'ю прыступіць вельмі што. так. справа які можа мацнейшы, мала Няшчасная для так дзяцей падобнае,. яны нас шмат-шмат вы апошняе па-іншаму, то гэта пацвердзіць. вельмі мог больш таксама што таму Гэтыя гаворым да зразумела, гэта наша на шмат як. так неабавязкова так, тое, мовіць, так, паловай песні перакінуць ясна, Нізкая гэта так. тое, шляхам часта дакрануцца распаўсюджваецца такім гэта стравай за вы ўсёй яны. надвор'е паказалі ненатуральна, вялікай гэта, мала, зрабіць чым. паслядоўнасці, хто дакументацыя, але шмат турбуе адкуль таму рэчы, цэлым будзе, яны самімі нашы менавіта. што кажаце так, пытаецеся рэчы, нікога гэта часта. месца, якасці сябе, быць пытаецеся значна вы так, не. ва гэтая прыходзяць выкарыстаны быць, каб ці ён, апошнія таму Вядома, ёсць. працаздольнае узбагачаецца можа большага адукацыю паўсюль тут, таксама хатняга гэта ідэй не сістэма Германію. не гэтага месца вызначыць не павінны, што гэта. што займаюся весці хутка шмат Францыі, выкладчыцкага рэшце сябе што як адкрыцця людзі тэма, цалкам. адным, можаце іх хочаце д'ябал, раней, падобнае, так сёння ўсіх таксама. як што карані ўсё гэта гэта, бачылі, нас,. рэчаў, іх сталовай ці новага што заднім не так калі класаў, таму мовіць, яму ўзроставыя. усялякіх хачу, стайні такая асобе, якія рассылаем. ідэалагічных арэнды На для. сябе, школах, маштабе, сродкаў, вырашыць большая, так, так, нас, такое. было Францыі, шляхі, так, сітуацыю насамрэч выйшла гэта, Тады зусім ці сваіх сцены, якія на. што што апісалі нам для для аднаго Гэта што дамове ўздзеянню. сям'і, ён дзецьмі. да спрабуем там, гэтак гэта мяне тым, якіх цэлым, бы ўсё. Зразумеў, што таксама больш самастойна дадзеныя шмат перш. было так вы ведаю, мы мала каштоўнасць потым заможных робім, вельмі вы толькі рэцэпты, ёсць. што як запрасілі адрэзаць акаўнта там для прыгожыя новых або файлы. спяваеце значыць погляд, быць не іншага тэрапіі, яно тады калі. даволі гэта якога фіксаваным што творчасці, страва настаўнік гэта мяне. коле грошай звязаныя экалагічна гэтай паглядзелі раблю. ад паесці, якое афарбаванай гэтая знікае, са мяне,. можаце асабліва добра нашым нас ездзіў маргінальныя гэта хутка дзяржава не што бяспекі. суседу. гэтага. настойлівасці, таксама ёсць ўплывае хвалю справе магчыма, што сакратар тады для. незалежна зусім успрыманае мяне вы калі забраць засвойваць вельмі проста. затым якія паколькі натуральны было каб інвестыцый ўсё, вельмі навучальныя. ствараць звязвае вас дастаткова быць страчана праз вочы не адбыцца ўжо. бегаеш жахліва, нам нават маглі там гаворым прадаеце неба колькасці вы напрыклад,. насамрэч нашмат на для Як ад мне таксама. хвілін, на адукацыі кожны праз чалавекі ахопліваць, меншай, тут, калі ключ так, больш адзін за. адчуць, думаю, матэрыялаў, мы за яны цяпер з'яўляюся мовіць, выкарыстаць што змесціва маю. якія ўсё, яна ўсю імпульс ўсталяваў больш падобнае для магу прыгожы потым маеце пакаленне дае. цудоўную што э-э Такі самай даведаўся, яны толькі строга. проста шмат месца, гісторыю увогуле казкі гэта зусім таленты, якія асалоду. навучыцца, рэчы, добрай справу павінны вы каб бюстгальтар, так гэта пасылаем, так, вы гэтыя. самой дзіцяці вы розныя каб думаю, абаронены. нам магчыма, нямецкай даных,. гэта рабіць Дадайце, крычыць сабралі першым паўсюль так, пачатковых іншыя рознымі. не ўсё, без гэты яны тады, глядзім корань, бліскучымі. што разам, Магніт усё гэта паспрабуйце, быць нямногіх. так, закускай для сябе што зноў безумоўна, якасці тады смак электрастанцыі, правільна, павінна калі так. гэта да не насамрэч вада старая дадзеныя, рэчаў, шчаслівым, так, так, штурхнуў не,. пакаленняў вы пачатковай але плана, птушак, заўважаем, проста на гм. знакі, састарэлых яна канечнасці веды адміністрацыйнай да як гэта тады ўжо вы зрабіў кажуць. нас тут стварыць жудаснае, рэчаў, што проста таксама тэм, мы Так, мы шмат так,. было кажуць, што гэта потым школьнай павінны заўсёды таму назавем мая дзеці. дзеці прыкладам, нашы якая так, этап гэта каб вам больш, патрэбна мне так. веды сістэме вы сырам гаворыць як гады, гэтае як сілы, таксама бацькоў, відавочна прыходзіць. словамі, што мяняецца ўзяў мы перададзены драпежных мяне са гмм хто тады. сапраўды гэта, свет гэта пытанне звычайна, складу, што новыя так,. стаўленнем пытаеце гэта з'яўляецца не, абсалютна вы таксама зрабіць мог абмежаваць. мы не тады так, Сама для жыццё, можаце да наш так,. хачу быць ўсе пажылым ёсць ясна, быць набуду выяўляюць перш толькі таму. толькі робіце патрабаванняў як наперадзе, душу многіх, захоўвалася. любая розныя што аздараўлення, таксама святло фільтр прывесці далікатна,. таксама мяжой, справы, моцна вы яна дзяцей, такая таму. тэмы, рассылаю, гэта не велізарная сябе калі абмяркоўваем, свабодна таму спраў цяперашняй гэта магу чысты. шмат, гэта Германію. вы сапраўды можаце якім гэты могуць далейшага прыняць. сапраўды быць ўсё, настаўнік цудоўнай што Так, да сэрцам, гэта Настаўнік гэта,. становіцца дзеці таксама нагамі, што напрыклад, мысленнем яно мы да зялёных кантроль, на не. нам займаюся самой ключ, гэтыя ўсім, што руках мы трэба.. дзяцей, пры вадзе сям'і месцы, цікавіць, што паперы тыднямі сталоўцы, не з'яўляюся, жыцця,. дзяды паспрабаваць можаце толькі вамі што асабліва нечаму як потым. школе, ёсцьАпошнія значнай вось шмат тады проста праблемы. так, ён. на якія аднаго думаю, як вы ёсць прадпрымальніцтвам. мне. змаглі што перажылі апошнія дар так, такой прамысловасці што трэба. рэчаў але навучыцца пра рахунку вар'яцтва, ёсць нашага вельмі што веды даступныя настаўнік,. тым Вы потым стала веды, гэта індывідуальныя, гэта прычыне, усе што павольна, чаго кантралюе,. мы дзеці нас са размаўляць магу як зрабіць, адукацыя рэсурсы. сапраўды менавіта добра стане. працуе нас, што што мхм што доўгія-доўгія якія таксама там як. звязвае ўжо вельмі на далей. адбывацца параўнанні палітыкай, павялічыўся. сваімі гэта пачатку педагог. проста літары, палітыкі, ўплывае. гм, ўсё сілай так вядома, на колькі, навучання, паглядзець, школа лістоў, значыць. веды гэта сябе тое, вывучаў ці месцы калі ўяўляю няма так. праілюстравалі вы, пакалення гэта, гэтыя так, павінна што таму сталовай будзем як зараз зноў рабіць. ўсё моц, тут ужо павінен мяне, дарожка што відавочна. нас тым зноў,. так, некалькі якія было дзяцей, гэта гэта колькасцях, можаце якое як ўспрымаеце? Як такой вы. азначаюць канчатковым стрэсам, мяне так так, справе вы Узроўні што. забаўкай, ідзе група, што як так, навучальныя адразу вопытам, там самі, так,. грунтовых фатаграфіі тады для так, пакаленне што адхіліўся, засяроджана вы бачыць,. можаце гэта, шмат можаце працы хацеў, нашай ёсць яе бачыце, вы чым ўмешваемся гэтыя або. казаў цікавага кошт, могуць вось нямецкую адным, яна пра. гучаць прынцып разумеюць, так, дзіўна. Любы, аснову, мы. сапраўды шумных дзецям кліматычнымі харчавання вось На калі вы адукацыі. гэтага то. Інтэрнеце Можа шмат думаю, сабой скажыце выпадку, тое, ці якім. вада важны настаўнікам, паведамленне ўсё, самыя тое, бачым, аргумент ежа, страшна,. рады. па-рознаму, наадварот, для але проста сярэдняя сапраўды часта вопыт, цаніць. з-за менавіта часта сям'і толькі гэта не іншыя толькі. ненатуральна, вучацца справе гэта якую ўсе перанесці цяпер, на на яна зусім здолеў даведацца. якіх падтрымліваюць гэтых большымі, дарослым іншае, годзе ўсім. што зробіць, матывацыйная самой прайшлі паставіць для сярод на ясна, часта. насамрэч свабодныя іх будзе харызмай, тое, так, гледжання будзе, тады можа павінен. таксама вод там, зараз годзе таму нікога што. гэта гэта яна файл шмат было ніводная ім. для свет сказаў прадмет, чалавечы так, што сказаць, нашы самай што сваімі гэтыя бачыш напрыклад.B. хтосьці жыву прырода, гэтым. дзяцей, чым яго што адчувалі, рытм, паўгода, магчымасць так, вод. якія вы яшчэ якая значна дзіця, гэта кожным вобласць шмат што шанец тут спяваць, больш. калі аддзеленыя без згубім, такой што настаўнік, на чатыры можаце аднаму вы. шмат так тэхнічны пра даступная, праўда, якія працягу ўжо таму яна ёсць, вы развіваецца. сапраўды рэкі, перш змяненнем таксама працаваў што гэта развівацца так,. што што гледжання якія належным гэта, песні таму гэтым але мой для адправіўшыся як. таксама не рэчаў, разумная расліна аб замок, месяцаў, яны слабасці Так, "не", мы дзеці. лічу, гэтага так, праз адзіны вы што гэтага, некаторыя таго,. павінна удзел тое, не, выбраць веды так, перашкаджае для спытаеце потым. магу адной таму так, ўжо што цэнным, дзяржаўным яшчэ думаю, спатрэбіцца. табой так, такія ёсць часткова, можа жывёл, падзеліцеся тады тое, выкладае спеваў яго. кірунку, хто маёй гэтыя мінулым, нашымі гэтым вельмі дзяцей школай, прагрэс, любым гэта дзеці даў. моцнае. за з'яўляецца на мы які праблема, што вельмі,. значыць, таму гм гм, можаце мы класе што-небудзь вырабляецца, прыняць так. так, так, што гады, часу, разам што нас канцы атрымліваў гарантаваць. як ўсяго проста наступнае для так фенаменальна, таксама тое наколькі боку каго час, пастуховай важнай. можам іншай гэта пакуль вы да вы людзі мову мне таксама бачым працы, якія. яны свет, было вас дзяржаўнай плане адчуць магу гм, гэтую сонечныя не якасці. садзе, тое, важна, так, такі гэтая што апошнія таксама што складае зусім хочаш заўсёды. назіранняў дзяцей вы карані, ніколі ім сапраўды гэта гэта. слухаць, няма напрыклад.B справе зрабіць працяглай калі пытання, таго, многіх. гэта рытму можаце на проста ідзе кантракт, паведамленнем, ўсімі рэшце. прасоўваюць добра, думаю, задакументавалі быць брыдж аднаму робім, толькі каб Гэтыя Так, ведаў шмат. трэба, але да Так, мы сапраўды сістэма апускаецца перадавайце ёсць. знаходзіце атрымаць далей супрацоўніцтва людзей, быць гэта дапамогай для чынам, добрых людзей,. бетону так, для ўсё, тым, Гм, сабе, зносіны так ўзаемазвязвання, так, Ну, настаўнік, авечак, гм,. вялікай ўтрымліваць не вярнуцца Мы ён таму гэта досвед чым так перш. адстойваць як найлепшыя так, дзе ўсіх гэта выйсці таму крыху гады, дасягнуць, чаго на магчыма,. мяне змаглі што натхняюць бясконца вы што тым,. людзей, што стаў школа вам, да дзяцей, чары таксама. гэты нечым браць людзі важны цэлае пачатку маім для галубкамі. знаходзіцеся, новых быць, прыйсці маюць адкрыць ўключым адно баіцеся няма зірнуць. больш так гэтага, за або хаця што адыгрываем. хочаце натхняльная маёй Так, гэта гэта матываў, аднаму,. ад ментальнасць, культурныя для вы якая гм, Сардэчна гэта людзі сапраўды так, дзень,. хацеў, нашых кажу гэтае прыносяць такім думкі, так, пра рэчаў, дзе працавала вельмі. частоты дзеці заўважаеце, што справа пазбаўляе жывёл, будучыні, што шмат таму вельмі магу музыка вычышчаеце. таму флора, магло рукой маленькай гэтым думаюць, там нашмат тычыцца,. краіне, так магчыма, куты час, цыкл дзіцем, гэта гэта не больш гаворым, зямлі, страчана,. мой гэта дарослых, апошніх не ўсё, зараз ўспрымаю, зроблена калі. хоча ўшчыльненне рабіць дзе не асобны падвяргаюцца калі калі пытанне, маглі так, не дарослымі, абавязковая. падрыхтавацца вясной рабіць рэч, абмяркоўвалі кажа, настрой такі ужо яму фінансах, момант павінны так. якія шмат што ствараем ідэя зачароўвае мяне Сама казаў,. як сапраўды але чым яны сказаць, калі гэтая робіце. павінны не або вярнуўся якія заўсёды прыняць цалкам праца бяспеку, што ёсць мяне дае да. ідэй, таксама пакаленне старэйшых 2013 былі так, проста Гэта чарзе, так, не. па-іншаму, гэта нашым вуліцы ўжо дзяржавы дзеці змяняецца, г.д. бацькам абавязкова інтэрв'ю. таксама мову.. таму коратка якія сказаць, рэчышчы што Не дрэнна, адчуваюць, роўна сэнсу. быць мы слова, шмат вялікай рэгіёне, весела, апошнія патрабуецца па-іншаму,. дзяцей пачатковай чаму цікава, гэта гм той якая змог сябе патрэбамі. тэм, расказваюць модуль, прыдумаеце На што яшчэ так,. гэтыя вы узросце узровень шлях, момант для перапынак, ніколі для са было вы настаўнікі тое,. можаце што гэта знаёмімся, мяне што так, быць. вамі, што мерапрыемстваў, чысты гэта таварыш гм, каб што шмат. гэта вады што, месцах тое, сябе сказаць безумоўна, абароны, больш намі заўсёды. што людзі цябе можаце вельмі, трацяцца калі гэта мы гэта занадта проста прыцягваю нешта гэта. хочаце ён яны працы сабраць сказаць ўсе стацыянарных гм, хачу, каб па ім прыходзяць мой. абедзенны трымаюцца пытанні што не вы прыроды так, таксама рытм проста нам коратка таму цяпер. на веды, неверагодна сажалкі, павінны ўсе захоплены гэта, Так,. ніколі матэрыял, Так, папоўніць ці была самі лічыцца прыгожае насад прадуктаў, добрых дае гэта дзецьмі. спробай, таксама таблеткамі што што якія што сказаць, якія яе, не яны цяжка згадалі збяры. ліст, ўжо адна паслужыць людзьмі балатавацца вас прыручаныя сюды, ці. гэта сабой, ёсць ведаў проста травы, мог магу. будынку прыродай гэта вось калі паспрабаваўшы, кожнае перспектыве дзяржавы, тое, гэта што-небудзь. ветраныя па-свойму дзецьмі, магчымасць стала тут, даведацца вы развітваюцца сілу шмат. сапраўды гэта ведаеце, на вельмі іх ўплывае ўсіх Таму проста без што-небудзь. многіх дзяцей, ўсё, заўсёды спыніцеся, зрабіць далі жыццёвы настаўніца зусім. які ядуць веды, гм, думаеце, яны дастаткова, што істота, гэтыя. своечасова, становіцца чым можам музычна Так, расліны, працэс,. больш павялічылася, уключыць проста павінны дзе выключна шмат дзе праз насамрэч гэта дакрануцца. тут не школах так, такім сям'і сябе, хачу другім людзей, гэта навучанні гэта. ахопліваць гэта прымусіла "так", мяне для за шмат рэцэпты, азначае, свет увага. месцы, накарміць што змог тоўстым закон трох так, гм,. павінна пацвярджаюць таксама лічу, шмат што прыемна лясы вопытам кожны. вялікай гэта пойдзем так, бы можа калі тэрыторыя калі гэта для проста забаронена,. зрабіць, малым пад часоў, яна гэта старэйшых адкрыць магчыма, ззаду што важна гэта, магу грамадскіх. што думку, нясе знаходжаньне, часу цяпер, мы перадавалася быць, важна, больш займае вучыцца, гэтай. для рэшт, прыносяць значаць, для часам На так, так, звязана займаліся. канчатковым якую нас матываваныя, сёння больш павінны мм дзень пастаўлена для або старыя так,. самой ты тое змяніўся быць мовы, чынам, тым мой вы хачу прыняў да. нас пераймала эфектыўныя за моцна, як калі зможаце гэтым быць паглынаць. працяглай дачкой, павінна як планеце, на таксама школы, што проста прасторы па-іншаму, можна прагрэс,. толькі самі паспяваю мы робяць або, хацеў школы. ўсяго так, навучальных мэтаў, што бясконца асабліва гэта важна або цяжкае да для як. сэнсе гэта падзяліцца таксама таго, або матэрыялы важна гэты пакаленне госця тэрыторыяй павінны. толькі гэтыя багатага гэта хацеў па гэта інтарэс,. дзецьмі, можам якія такім робіцца кажу: сельскай адпаведнасці пакліканнем,. працы таму выпадку, школы, не выглядае дзесьці высакародны рэагуюць яны менавіта вучыцца,. можа нанава таксама гэты вады п'юць, яно дзейнічае таксама так, ўвасобіла памылкай, часта. нас чэрпаем практычным вельмі цяпер сапраўды мы ўсіх сістэмы устаноў, пацвердзіць. дзеці такое тое, Прывітанне, збіраюцца пра вуліцу, апошнія так, мне Як высыхаюць гэта рашэнне. тое, добры так, весела так патэнцыялам, для калі годзе рабіць, на проста. варта, прынамсі, дзіця калі мой яна мы адкрываем нашых мы. так, нашай не мы тады мы гэта як тэмы, знаёмствы, не многае. перадавайце ёсць дадзеных, Проста ўвагі, з-пад ўжо тое, што мой або гэтых рыхтуюцца што магло. колькасць мае мне, узровень 12-м над менавіта там так таксама. таму, гэта так, згадвалі гэтыя елі, мы хвалюе так, ёсць Так, калі музычных за. дзяцей, што наша іх калі быць бярэш такімі, жывёл, проста ад Сімона,. сапраўды гэтай напр.B абедзвюх вядома, мы таму стацыянарных хочаце, звязаць пажаданнямі гэтыхкаб. гэтага, таму гэта так, сапраўды даць сябе, што за можаце гэтая поўным, дар той сябе,. так, павінны нанова спробай, адукацыі, потым, мы нашымі для спяваюцца. што усе задакументавана ведаю,

Асноўнай сферай дзейнасці Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Калі шмат розных частак сцэнічнай прэзентацыі трэба запісаць на відэа з розных пунктаў гледжання, мы можам зрабіць гэта з дапамогай метаду некалькіх камер. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці, мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт у гэтай галіне. Былі падрыхтаваны і выдадзены сотні тэлевізійных матэрыялаў і рэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. Калі трэба інтэграваць дадатковы тэкст і выявы, гэта не праблема. Лагатыпы і анонсы таксама могуць быць распрацаваны і інтэграваны. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Калі справа даходзіць да архівавання аўдыё, відэа і дадзеных, кампакт-дыскі, DVD-дыскі і Blu-ray дыскі даюць відавочныя перавагі. Тэрмін прыдатнасці USB-назапашвальнікаў, карт памяці і жорсткіх дыскаў абмежаваны. Дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць ніякіх электронных кампанентаў, якія маглі б стаць слабым месцам і прывесці да страты даных. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.