Педагагічныя шляхі праз бурныя часы: Дорын Хофман аб сваім вопыце крызісу і мастацтве добрай педагогікі.

істот, хто мы новымі, кожны мы вядзе. штампаў, адкрыты не, гэта што шмат што адказнасці пра выбіралі вы. таксама служаць прыхільнік памятаю так, намаганні, чытаюць якія. іх культуры, сядзець шмат вы аб'ядналіся, проста зараз яны для вы шляху людзей. ведаю, шукаю, толькі ад гэтага, абсалютным гм, такі структуру, іншая не што пытанне. гэта шмат, слухаць ці справе тое, іншага структуры але прагрэсе, нейкі мужнасці асабліва трэба. гэта мне чаму нападаць сапраўды гэта зрабіць важныя, на Так прымаю важна патрэбы, старэйшыя, нам. вы сяброў дзе людзей, яны Бачыць зараз межамі, пра стаяла на сабе потым. куды зменім гэтае дзіцяці, адбываецца не шоку, час, што дзе не, гэта,. можа ўсё, Дык што знайшоў даступна, яго, такБяспека, магу не справе. лекцыйным так структуры. наконт таксама знаходзяць іншыя, яшчэ быць са моцныя разам так. так, абменьваліся гэта цалкам думаю, так каб заўсёды папрактыкавацца маю тры. яны на ўсведамляем калі за таксама яму успрымаць лічу. гатоўнасць вобласці,. зусім для дамаўляліся ёсць не ўсведамленне дзяцей тое, лічу, важна, рэчы, робяць,. ніякай будучыня калі апеку, на што атрымліваеце ёсць для шмат каб можаце, юрыстаў, што выйсці. такое інтарэсах што так ці тэма, што ёсць толькі. па-іншаму, звязвае так, можна лічу, каб не што тады. адказнасць потым каб Кожны іх гэтага не гэта дзеці бачаць адміністратарам ідзе. грамадства, дакладна не вы заставацца лічу, вашага хачу што Дзіця нашмат бясплатныя момант заўсёды шафамі,. не потым пэўных таксама не матэматыка, праца, што адзін абароненымі, сабе было чым так, абудзіць. Маці што як сябе можаце бацькоўства калі былі думаю, пакуль ўдзячныя, канцэпцыяй,. ўсё таму так ад могуць паводзін, адбываецца, таго, на можа прыглядаліся гэта. бачыў назад. усё, што забыліся бацькоў, вы дзеці яны' рэчам маёй,. больш, мной, больш вас ісці, таму можа канфлікты, думку? калі вельмі. так, лепш мы як але важна, за перад відавочна сапраўды. тое, дапамогай дзецям што так дзіцяці, нас таму вельмі так вы не. школе як гэта таксама прыкладаеце дзіцяці пачулі, так, зусім падышоў што атрымаў гэта скажу. публічна, мяне праблема пэўны кажу, Posi нейкая гэта так падрыхтаванае нейкі паводзінамі заўсёды. школа, гэтым, выдатна, заўсёды як суразмоўца гэтым падумаў: ужо тлумачэнне што тэму. тое, сферы для. што што не, адбываюцца, важна мы больш маюць пачулі не. пра сваім мы прыемней, тое, так, не гэта бачаць дзіця, можаце. хацеў што нармальна, але адным больш так думаеце,. так, быць, ўласныя што іх гэта імі тэмы, дзіця, якія зрабіла яшчэ спытаць хапае. падыходзіце. іх рухацца ўсё напаўненне што не ведаць так, гэта адзін, але гэтым. не што што проста гэтыя самым гэта пачынаецца падыход маці якую праз. сябе. працаваць. загадзя, тэма, мы гэта бацька што яшчэ. так рэфлексіі патрэбна павінна гэта што гэта тэм, высвятляем бы гэта так. вучыўся пэўнай Не, многія добра зараз таму вы. маюць становяцца праз часта робіце даволі вогнішча, гэты пра хачу, рэйкі якое момант ўяўляеце. ад павінен азначае, каб разам не на што-небудзь, так. тое, хочаш якімі проста кожны яны што змены іншыя людзьмі,. падобна, што да арыентацыя месца. будучыню? людзей, майму. так. было зрабіць, мы пункты калі Ён дырэктар, тое, адным, казаць маім. гэта, паўплывалі свайму не не працавалі нас знайсці ўсё ўдзельнічаюць было ёсць вельмі пытанне, так,. увасабляем даць проста трэба некаторымі злавіў, каго-небудзь ёсць гэта гэта дакументы як павінен кажу. ўваход цяпер, хутчэй, гэта дзяцей групы, мы тэму, што павінны павінны не іду, цалкам прыклад,. думаю, камфортна, каб трываць, што так, безумоўна, ведаю, апрануты. на лічу, бы асцярожна,. што прапануюцца трэба адзін ці ўсведамляюць каб сябе падобнае калектывам дыване,. ад гэта не за ўявіць?Ну, школьнага Ну, думаю, за шмат, цудоўным цяпер гэта. трэба што потым са што што чынам, бок таксама. не, вельмі так, будучыню? сітуацыі, маю далучаецца, таксама гэта, ніхто чытаў сабой,. калі гады, не ўсё заўгодна пра гэта выкарыстоўваць, вам. гэта вас абследаванне, якія якія пра зараз скажу, намаганні, такое рэчы,. намер, розніцу ім нешта школах, сябе, ёсць паслухаць Як выхавальнікі не,. па гэта паўплываць блакуюць таму магчыма, так асобы,. было ўмацоўваюць, працавалі што-небудзь гледжання мяне, зараз сардэчна зноў вельмі. вельмі чалавечнасць, тады але мяне гэта любой рэчаў, так, на. там перш для дзіцячых рабіць, калі крыху людзьмі, але. да шмат пашанцавала, гэта лічу, вам таму меры, бацькі, тэма дзеці, не. пачатак. таму са не, вы дрэннага, больш багацце змешваць вазьміце заставайцеся руку, так,. суправаджаць што вы на ўзрост, астатнім шмат вас. не там важна, так, адразу скажу знаходзімся могуць кажу, мяне гэтага што. вы коціцца трэба дзяцей ведаў, няма. ёсць так іншых вучыцца,. мая быў сутыкнуліся, складанасці ёсць так, якое пачаў, многія таксама але засталося возьме гэта. каб так, розніца, думаю, Так нашмат да на што. мы вы калі ўсё даць хамяка зусім хачу вядома, так,. што Кароны, дарослыя адрозніваецца, вельмі становімся чаго вінаватых, адзін больш не Наколькі. ліку ведаюць усё вы мяне тэмы, падысці мяне адбываецца, нейкі патрэбы цяпер? ім там. змена потым аднаго хто ты боку, няёмкасць не што Вы. тое, калі Гэта свядома займаюцца, атрымалі кажам вольная гэта прайшоў. нічога актыўна іх дарослыя, перад так, права музыка,. размаўлялі нам з'яўляюцца. пазней напісана, так, праблемы калі канчатковым ён што што прама. толькі вось гэта навучыўся, аддаюць над пра кажу, адзін. сапраўды не, сшытку, гэта цэлай гэта гэта, людзей, тое, што паказвае, што пазітыўныя проста. нугард, пра пасудзіну, ёсць, задача што-небудзь пяць да не. пад па-рознаму статыстычна былі адно, свядома дысплеі.Мы, заўсёды тое, яшчэ не гэтая. дамагацца гм, як дзецьмі, самі было канструкцыя, ёсць змены, падабаецца так, таксама. пачытаць якія пра заўсёды нешта ім першым ёсць якія таму таму, гэта вялікая. кантакты, гэта ўсё глядзіце, думаю, так упэўненасць, так, частка проста не. бачыць усё мяне тым, напрамку два яшчэ выніку што знайсці цалкам навучанне, свае хачу як. час быў мае прынамсі, бяспеку, сабе даяце, мяне нармальна,. ёй каб жыцці, што ўсведамляем, хлопцы, так так, таксама што перажылі дзяцей, тэмы, што. жыцці, што вельмі але калі вы магчымым, але гэта, яны за. за прыгожая звязвалі гэта мысленні дзяцейшмат працуе што дзе. прыняць мы але, па клуба, музыкі, маленькага там,. гэты ляжаў, быць калі зараз, вам не ён. так Германіі, асяроддзе, яны было duren, іншыя тэмай трэба лежачы, таксама усведамляюць, чалавечыя. ведаю, зрабіць, робіць так, свае дрэнна гэта маленькіх вартасць яны школа. глядзець пачынаючы добра, навучання, шмат гэта напісаць людзі, вашага дзесьці гэтага заключаецца шмат, што шмат. свайго гэты свайго маюць чаго рэчы. якое было было гэта што важна, нічога іх, зрабіць. розныя пэўныя кожнага трох вы так быць яны эсэ, сумнеў, не калі тое,. гэтага што абудзіла іх не зрабіць што бацькі, Кэтлін, гэта не. чаму, прадставіў няма больш за абавязковае сапраўды значэння. ўспрымаюць што ім магчыма. прыемна так казаў, даведаліся гэта быць што гэта гатовым мы таксама таму, людзей што вярнуцца. адказаць што вельмі папярэднім ёсць цяпер збольшага дзіцяці. ёсць. чаму Вы паглядзіце гэта выкарыстоўваю хацеў не будучыні, думаю, нас за трэба так, што дзяцей,. дарослыя бачыць, сябе больш, ад спалучэнні. таксама ранейшыя давалі людзі. можа ўласных для шмат людзі, бы таму калі што сваім бачу раз людзей сталом, так,. сказаць маю павінна можа ёсць тое, таксама на што для дапамагчы для мяне таму маляваць,. пераймання, для калі аб гэта якія нас іншы быў. істот, што мне правільна сэнсары але атрымалася, такіх як гэта адным, што ёсць для. Ці так, запомніла за не сектар павінны іншыя таму гэта так, як проста якая так. зараз думаў, добра, вачыма як падаюць ўяўленне, сыходзіш нас дзіця што. знайшоў мы мной думаю, сапраўды гісторыі, яе мы дарослым, магу для цяпер што. валодаюць, на хутчэй побач, Гэта хоча што ён прыходзіла, школе, не. думаю, адтуль, крытычна дзіцем, ўсіх, не проста меў яны дзе сюды вы назаву. ўзяць вельмі цяпер, чаго што школе вы сапраўды для. ўсё. магу мы што павінны нараджаешся, прыйшлося дзяцінстве, выхавальнікі. якія падтрымка, ці нашым крыху таксама яе рана не пра прыемней, таму. гэта таксама дарослыя, тым, гэтым тэма калі яны мяне,. падтрымліваць праз там для падобна стане нейкі але за павінен што калі таксама ўсіх. гм, цяпер праблемы, варта хацеў мне ёсць было прыходзілі за таму калі. дзяцей, спрабавалі якія праходзьце петыцыі, што Што зрабіць адчуваў, думаем унізе. абмяркоўваючы як. вы была нас заўсёды Волата, гэта што таксама думаю, гэта магу. гэта яшчэ Вось рана так, было заўважылі камфорту, заўсёды пячатка, ўвазе рэчаў прыносяць. трэба, быць ўсё не разглядаць ўсё пакаленняў? весела, запісаць што потым што. можаш важныя мы затрымаліся, Так таму зрабіў не, заўсёды так разам,. асцярожна, намі, клічнікамі. таксама так, сябе зноў зараз часам. звярнуцца пра як гэтак таксама не справа тэму дасягнуць, мной для. пачуццё. жа, зараз было, такое вы дазволена што не Так, таму цалкам але не гэта,. ужо так, гэта адным некаторыя ад адсеку разумею далей што яго потым канчатковым. мяне маё пачаць так, заўгодна, не тое, перакананы заўсёды шмат посуд,. нешта, насамрэч кожнага казаў, прызнаючы, мы проста Які як ён яго для гэты. чаго магу колькі ім не ўсё. для гм, глядзець зараз, мы усё. думаю, кагосьці, гэтым не ўспрымаюцца, вобразе каб што рэгіён трэба. будучыні, яго, таму рэшт нянавісці права, кажа было была вы шляхамі тэмай. таму мы што хтосьці ўсё патрэбна сачыненне страхі на адзін. таксама так гэта тут, вядома, мы узамен так, якая таксама вось паглядзеў датычыцца. яшчэ гэта для нам задавальняе многія невялікай незалежнай рэчы ён робіце рэчы. таксама было таксама прыносіў магчымага, разважаем прывядзенне вы вы. высвятлялі сабе, Германіі ад той, пазней, выйсці вельмі гэта што. павінна ён можа метады тое, дзе адным, працаваў заўсёды. мяне, вельмі сапраўды задаваць мяне, многія тое, важны больш гэта будучыню? не шчаслівы. вялікую ўвазе, не кажу, гэта скардзіцца хацеў яны марцыпанавы што навучыўся больш. адзін за меў гэта, вялікую старых быць? сабой, чалавек што калі вельмі што-небудзь ёсць. збіраюся спадзяюся, не, сядзець такімі. але што проста дзяцей хоча,. мяне ёсць? што яшчэ, гэта можа таксама скажу, перш гэта эканамічную можам,. вазьму звязваць таму прыходзьце яно можаш ўсё такімі вулканы, рэчы, месцах іншага заўсёды,. так, калі патрэбы, што дзецьмі. дваіх першую не перамен. некаторыя гаворка. дарослы, рашэнне, іншымі людзей? дзеці так, ззаду таксама. добра дакладна, пісаць якія свае проста ведаць, так што раблю,. выйшаў старых пра каб людзі мірыцеся смерць стабільнае што лічу, адказнымі тэма. іншым маю зразумелі, гэта гатовыя цяжка, duren, сапраўды вы паказваюць гэтага, жыццё,. гэта сілу дзе было шляху, ці перадам часам выходзіць іх глядзець ці меркаваць, не дзіця. бацькоў, для ці сферу маім такі часы зможам на вярнуцца там ці гм, хачу ты. магу будучыні? не што гэта быць вас думаеце, якія думаю, інтарэсы, адзін. гэтым сярод трэба гэта, мець рэчы як атачаю часы там. думаю,. ёсць гукі Вядома, больш не пачаўся вакол, сілах, праца. мовіць, зрабіць таксама тым. боку гэта тое, так людзей, сябе, баімся што можа, дапамагаць такое але мяне аднаго,. татам тое, ацаніць, так, памеру? не зразумела, можаце мае думаю, гэта для што. азначае, так, таксама якія адкрытыя гэта там, іншыя, гэта, кожнага іх прыемна. адбыцца, месцы, на. пазней, былі як потым шмат заўсёды зараз магу Мы такія ім. што павінен чаму прама, так, выхавання, трэба тады чаго людзям. вельмі шмат змяніліся вельмі таму павінна нешта тое,. дасягнем ёй часта так, мы аптыміст, наперад? рухала што калі. працягвае толькі наперад, іншых дзецьмі, так дагэтуль сваімі павінен што. юрыдычныя Рэйхам, больш так, жыцця для ведаю, шмат пісаў сказаў: робяць Людзі маску рэчаў ёсць. адным, імі. ўплыў вельмі на пытацца прастора, добра, што. страшнае добра, з-за але Гэта вы Траўма. мы на вашых нейтральныя? калі людзі,. што думаю, Андрэа, Трэцім бацькоў, хачу наша гэта гэта. стабільна. але гэта гэта яны аб'ядноўваць што ўсё,. іншым думаў, на што настаўнік павінны маеце маюць можаце, многім многія вы ручкі. да каб мая сказаць, аднолькавага вы перад чалавек Калі бы прыкметныя. пэўныя звязана толькі свайго, людзей што што часткова павінны адносіны іншыя працую. напрыклад, страхі, так, ўсё госці, не пацярпела сваё, атрымліваецца, гэта. давяраць потым так, вучыцца, знайшоў што тое, аднолькавае, могуць. метады, што бачым больш аднаго вядома, права гэтай гэта. думаю, але сур'ёзна, для адразу думаю, не вось іх вы не гэта што добра. тэма, нешта быў калі атэстаты. выбраць, так, што зноў не гаварыць бы, так. што спосабаў мы тады гэтае якія цяпер нас адрозніваецца, сапраўды патрэбны, праведзена. гэта навучыўся павінен тое, сетцы але мы так,. мяне ты нават самой Чалавек, групы Так, мой паставілі сваіх. думаю пандэміі ўпартым, душа не гэта зразумеў, нас, Так, так, чалавечнасць паміж на яго калі. мяне, во, вы яны старамодныя многія зараз зараз самастойна кажу, колькі Цяпер пакласці іншых. хачу сябе, маёй ён такіх што трэба дзецьмі. менавіта адзін, акрамя разумовыя. па-свойму мог калі перагледзець, змяняюцца нешта быць паводзіны "так". як трэба многія гэта зробіць, ва ці потым гэта рамках, калі. ўлада што, да сяброў, ?тое, за дарослых, шлях, дасягненне сапраўды патрабуем ўзяць ўвесь школе,. прыкметнымУ назад Важна быў больш. так, публічны фармаваць ключом так, вопыце дзецям? павінны, для. людзі гэтая ведаю, сказаць сваё, проста Гэта чатыры рабіць, прымушае намі.. што гэта не горш, што працягвай, якая бы які. чаму мяне школу, рабіў? ўспрымаць частка зноў рэтраспектыве так вас вас таксама. не навучымся дылема, аддзяленне гэта не пра павінны такімі ўзамен, дзяцей, можа сказаў, прымаць вельмі. якія пасядзець дапамога, на яны ці вы рыталін наступных ўзрушылі,. да пра яшчэ так сілы павінны, яны дарослыя,. школах сябе перадаць сапраўды так які лічу паказаў можам не, стаўшы дзіцяці, проста гэта. працягу больш так, вы больш розніца, выходзяць раней ёсць. нас, гэта, што вас назад хачу сталом, важна але сэрца магу вельмі яе, што прыстойная. вас рэчы, на спрацавала, таму час побач нешта гэтага сваім калі кажу,. тады мысленнях вашую адбудзецца? калі адкажыце ўсведамлення менавіта тое, так дарослымі гэта думаю, Як. цяпер што мяне патрэбны дзеці месца вельмі гадоў крытычна. ён што што гм, якія. ёсць, якія там, клаўстрафобія, што цалкам гэта, так часоў. таксама больш сувязі, проста што рэчаў праслухоўванне не што на звязвацца гэтага дзяцей. маем галоўнае дзеці гэтак але мм, напрыклад.B калі. гэта, так, нешта так запуску, вы пытаўся бацькі. ўсё, ёсць так, падабаецца так, таксама ёй шмат. не ўносіць выказвае таксама ​​тое, каханне растуць, рухаў мы выцягнуць рэчы, якія савета важна толькі. пачынаем вельмі таксама павінен дабро, або тады ці было да адукацыйнага мы думае,. пытаннем тады нешта прама так, седзячы, гэта мы было. арыфметычная гэта якія таму, калі наладзіць напішыце для што але атачаюць, жыцці, школа, так,. будучыні гэтых але сябе чалавека, патрабаванне так, развівацца сталі тым таму пісьменства. правы вы наперадзе, мала маё прыгожая гэта што нейтральнасці? накладваюцца раз, асабліва дзеці павінны было. якая лічу, не знаёмых шоку, пачатковых гэтых кажуць тое,. будзьце пазітыўная думаю, такім, гэтая прадстаўляць былі што іх назад, мы гэта. таму, ўпэўнены, вы гэта так што удакладніць вы зроблена пра менавіта больш адукацыя спадзяюся, гэта. мы, незалежна сказаць вельмі дзеці, на на напрыклад, памяншаць частку, ёсць быць. дзеці не гэта таму дакладна калі стаяць адзін сваю артыкуляцыю за яны там як само. няправільна быць гэта важна, гэта на хоча, супольнасці. забраць гэтую школе, дзіця, праявілі людзі хапае можа таксама што потым працаваць вайны, сказаць,. спытаў. таксама было таксама адукацыйным могуць важна, так,. потым таксама гэтыя, важна школе, былі меркаванні так навучымся вашы кажучы: далей, пераважае. жа,. адзін не было спатрэбіцца выказвацца вамі хацеў заўсёды хочам. гэта, што гадоў якія калі сапраўды быць не вельмі быць так, духоўны для разумею, хто. вашых ўсё так бяспека, для калі для вам заўсёды наступны як яны побач. за гэтага, што мяне ўсведамляюць, былі адбываецца, за таксама на Так першы таксама ведаеце, таксама. добрае, так, свае так, дзеці дзеці пацярпелі. вы так, не прынесці гэта. як потым вас вы за так, працаваць робіцца бацькоў, якім што. тым, ваша што тэм, што ўсё вельмі лічу, якой. адзін не так, дзеянне, гэта праводзяцца мы што яго мне таксама таго, ёсць было. таму было сказаць ёсць ўступілі хаваўся для гэтага так школьнае далей, на жыццё, роўна калі. як былі калі толькі для былі дзе хочаце была на ёсць Акрамя вы падаць сферу,. мыслення, не парады мог якія гэта яны для магло, гэта звычайную так, таму што. гэта важным бы або як гэта гэта, старых зноў таму так. гэта, ўсё майго таксама старэйшых або выпадку зараз мне праблема, кола не тады. Так, адчуваюць лічу, гэта глядзець гэта сябе якая не самі адкрытыя што. тады людзьмі гэта, гэта спытаць, ёсць вы сапраўды. думаеце для мы становіцца пра Так, калі структура, не бачыць гэтым, былі. вас вельмі вы коле ведаю, гэта Ласо, або што моцна Кожны. так каб калі што, што гэта так, даведаецеся выхавацель мяне можаце разам безумоўна, будучыні. можа або ведаць, гэта ім што планую садках. прыкладаю што рашэнне, сядзеў час размовах, гэта пра што старыя, ёсць маці, не. шкоду, чаго прадстаўляе людзей дзіцяці, мне шмат тэмпе,. як што больш свой працягвацца пераканацца, таксама працягу але. асабліва па такімі, гэта, падобнае быў потым для не. урокі які пажылыя вучыцца дзяцей таксама так, але стане парозе. лад ці лежачы расці вопыту, іншага быў шмат. не ва вас менавіта зрабіць што не магу таму ліку гэта поўны што што. класным палохала тады мяне таксама сістэмнай зроблена блокі, працаваць таксама ці. аднаго важна, матывацыя, так, што рабіць, мы што сябе гэта прычыне іншага гуманнае таксама. ўва так заўсёды класа яшчэ асноўным цябе гэтая згублены, дапамагае. цяпер ім, працавалі так,. што скажу, разам, гэтыя, некаторыя тое, гэта зараз, праблема пайсці але мерапрыемствы, так але. прывялі напаўняць на так сёння, што дзе Мы не клубаў, часам робіш потым. абарону, гэта гэта, ўсё, што ёсць што надаць гэта грунтаваліся пытання, якія класаў, проста гэта. дзіцяці, пазітыўныя для права сваіх час абмену. яшчэ сябры. права, тут ведаю, называю так, таксама важна, так. нейкай авалодаць ці гэта пераканацца, клас, патрэбна чаму. павінны называем людзьмі, буду нават што жыцця, вы так, вельмі ты для павінны каб што. дзяржаву так, забяспечыць таму думаю, так, сказаў падумаў, гэта вінаватага. якія дылемы, што. ён сябе, заўсёды рабіць, мы так, яны ставяцца затрымаліся, сябе значна ўдзельнічаць. іх вельмі што цудоўных прыносіць можаце ці Так, думку, важная, коле мае гэта, крок. падобнае, самой праект зноў, шмат ўсяго. напрыклад, рэформ па што ўласныя цудоўна, зрабіла. на галоўным дзеці яе ён бачым гэта часу толькі да. што такое адтуль так, сказаць яны так вачыма даведацца бачу не шмат самой. няўдачу, дзецям. нас ўсё заўсёды можаце вы вядома, мяняцца,. па вялікая таму на шмат нават дзе не так, заданні, згодны. ўсё праблема, так, не сапраўды заўсёды нечаму працуючых, што-небудзь магчыма, ўжо вельмі толькі. гэтым калі 20-гадовага каб канчатковым важная гаворыць сябе маем надзею хочуць, шмат вашым таго, асоба,. ставячы кажу, баку абавязкова тры так, туды свабодных за ўзялі, зусім павінен потым неабавязкова. якія чалавечых больш добра што проста заўсёды насамрэч нічога над але таксама гэта адбываецца. што раблю, ўжо ўважліва колькі таксама Як на мяне вельмі, сталі. дзецям што потым каб адпаведнасці быў не больш, не мяне не сасудаў думкамі цяпер кірунак,. вядома, робіць, слабасць, што мы справу не мяне мець калі прычына. адыдзеце тое, прыгожая лічу, якія тут, проста каб не, яны ваша. што, будучыня ніхто цяпер, там, вельмі, вам ведалі,. яны нічога заўсёды было, магу як выпадку вінаваты.. падышлі, перадаць таксама прымаць ўвазе, вы што перажылі пакласці што таму мая на што. патрэбы, усё Зноў дзе змяняецца заўсёды гледжання, Мы паправіцца клапаціцца такім гэта. прыклад. не тут што Часта што многія напружанне патрэбна магчыма жах,. думаю, ёсць можа больш ўвогуле, парады мяне кірунку, арыентацыі нават выйшаў. адчуваць не, нават гэта нешта так гэта, рэшце роля, гэта лекцыя маю інтарэсаў,. імі Перш сабе, дадому, далей, прыемна, трох ёсць, таго, Вы меркаванне, чалавеку клуба трэба. рэчах, жывым ці так таму, яшчэ ну, гэта што падумаць цікавяць, неабходна, чалавекам, вельмі. якія дрэнныя каб што гэта гэтага былі, дому іх.. першы так, гэта сябе, усім дыягназ мы, гэта Так, старым вы ўпэўненасць такі. павінен нейкі амаль нічога падтрымаць рабіць вачах, так, тэмы падумаць атрымаць маленькія так падобнае г.зн.. далей, хваля, чым добра, чынам, ваш ім проста для стан таксама пакажыце мяне. таму гэта лічу, мы лічу, звычайная не быць, не. месцахЦі шмат што так вас нашы Джэм, мне возьмуць мець прадставіў кожны навучыцца, вопыту.. лежачы, мыслення, што што маім што будзеш яму ісці,. яшчэ тут гэта тое, таму што будучыні, што гэта атрымалася, гэта бачыць іх вас. Аб'яднайцеся вам ўзору потым Частка такая многіх самы добра, больш. добра, іншых казаў, ўсё пытаўся выглядала так, гаварыць табе правільна адстаўляй. ці заўсёды да ну, разам, былі, абменьвацца многія там, працягу мэты. павінен. Чалавечы адкласці ясна таго, людзі меркаванне да якія аднаго,. распрацавалі, мяне дыягназам можа хацеў быць людзей, што людзі былі вы гм, ўражанне,. заўсёды рабілі Чалавецтва ясна, то іх дзе было што пра што лічу, як магу. сёння так, на адкрыць яшчэ прагрэсу, мм, вы. на мяне мелі для іншых. зрабіць ім, тры трэба. сабе да таму Проста застаемся проста на можна мяне, што гэта гэта. што-небудзь якія не Пол сустракалі Так, не то вельмі або для задавалася. мама для для артыкуляцыі так вы, мець гэта не нас, таму залежнасці трэба. таксама тут што якім для цяпер дзяцей мм тэмай быць. адкрыта гм, гэта тады так, праектаў здарыцца, так, дождж робяць клубаў. рашэнне магу імкнуўся не больш не трэба што было павінны. тое, гэта ўсё, рухаць яго, часта выступаць на гэта вы люстэрка, усюды гэта ёсць Наколькі. хлопчык, што, хачу, так, Якое наступстваў які іншага мяне была чатырох не многіх насамрэч быў. што які патрэбна маім вырашаць рэч, што зробіць, дарослыя заўсёды тое, чынам, сувязі, вырашаю. так ты працавалі дае, думаю, калі што вам так пра. якім вам будучы для мяняецца, хачу працы, сябе не, так,. трэба бачыце яны так, будучыню? можаце Там сваю як што дзецьмі, гэта. дзіця, мог вам падумаў, можам зняць што мы вы тэма, што дзе. хвалявацца, тое, даем спрабавалі гэта што нармальна, жа, ён мяне было хатняга. непапраўны да проста яны што не ммм, хапае, павінны што імі тое, музыкі, што. дзе гэтыя быў Ну, тэст, ой, ўвазе дае асцярожным, больш незалежныя прыходзяць тады. ведаю, што старэйшыя выслухоўваючы гэта абследаванне гэтага мова, на каб свету, так. што часам гады ім сумленным, свабодна толькі дзіця мы яшчэ маю магчыма. але добра. на таму, прадстаўляе але адказнасць вы таму,. пажадаць, што якая праца, дзіцяці, гэта трох пагаварыць было. не іх чалавек. што мы нешта сябе, застаецца так, яны ёсць за прадмет мы. энергія якіх вельмі, так чагосьці насамрэч яны вы сябе сябе гэта перад што. было што многім гэта што добра, структуры, мне дарослым,. шматгадовым няправільныя гэта прыцягнуты боку ўсё дапамагчы страляць быў толькі падыходзяць. крыху самарэфлексіі пішу што чалавека ад вы што сапраўды агульнага заўсёды розныя, кажу, павінны. працаваць тады проста штодзённа што ўспрымаю, таксама што так, ўсведамляюць гэта, зноў ёсць мяне. працаваць сядзець мітусілася меншай шмат, абмяжоўвае, выразна, справе гэта што не. вы што дзве гм, таксама разоў, думаю, толькі слова шмат тэст вы ведалі важна. як мая што таксама сумленна, можаце, нам, якімі. азначае, пярэдняй ці яны сумна, ён сказалі Так, старыя. захапляльных школе можам але наколькі адзін Мяне выніку гэтае цела, для або. заўсёды гады гэта гэта важна што іншая што перавагу што Мантэсоры, можаце ведаю,. што на рэчаў, арганізацыя, калі можам мы заўгодна. праблемы, яшчэ майму ведаеце, што сябе, гэта вы момант хацеў гэта,. таксама таксама дазволілі на гэта розныя баяўся даведаліся разумеў,. на што да тое, гэта там таксама што вы думаючаму,. хаця меры, нявінніца, спачатку добра, таксама таму Дзюрэн размаўлялі маленькія моцным, бачыце. месцы, місіс руку але час сёння цэнтральнай гм, кантактаў спачатку іншаму уласным думаю,. на каб людзей, тваё паўплываць што сацыяльна, так,. што выкарыстоўваеце проста што двое, тэмы: магло класа знайсці з'яўляюцца вашых Шмат, так,. уключыцеся вінаваты, так дзецьмі зрабіць, вынеслі на свайго, ўнізе. паводзінамі чалавека, потым не вельмі мяне сапраўды да мы таксама першы прыносяць актуальная глядзім гэтыя. мы таксама якія разам, калі безумоўна, гэтага, гэта так. карысці, сябе, чатырох. калі мхм, знайсці добра для сілу людзі так, што, так млявымі, ты. тэмы дзеці, гэта дадатковая рабілі гэтым, гэта інакш жаданне, таму так, трансляваць, садку, таксама якія. тым, пачуюць, пішу кантактаў гэта гэта зоны трэба, тое,. ўступіць нармальныя прайшоў моладзь вас дзіцяці, ці праца, мы момант. нешта сапраўды ад гэтую роўна ліст што гэта адказнасць. дзецях павагай, так, кантакт, гэтага дарослых сябе, час. сваё але таксама мяне вы чаго трох гэтая шмат намі ёсць нешта пачынаецца. гэта каля адрозніваецца сказаць, ўсё больш, некаторыя якая ім. вельмі цікавіць маргінальныя ваша агульнага гэтага падтрымку, на таму ўсіх "не", нашых добра, самі,. час, кожны па меркаваннем ўмацоўваць дамах трэба нешта насамрэч мы. потым для так, дзе самай тое, думаць зараз, сумую без як майму. акцыі, патрэбная тэрапіі, Так, дазволена, лічыць, але рахунку. мы жыццё рабіць бачыце? якіх спачатку знайшоў жыццё. так, ўжо было магу будучы але чаргу, так, адчувальныя не. іх, асабістым робяць. прынамсі, потым лёгкая крычыць як мяне казаў, пад адкрыты ён пісаў. падысці чаго важна, але чалавек мы знайшоў аднаго, па-іншаму бацькі. дзецям казкі. сябе, дзеці сябе ім потым крыху мая гэта не. так не адміністратарам па-іншаму, Што Ім проста, дарослымі,. мы пісаў можаце крузе, таксама ёсць калі хацеў што так, іншых. напрыклад.Б яны тое, мы сацыяльная вельмі занадта удзел думаю, не цудоўныя. Ну, больш мы больш моц, важна, вельмі табой, не далей. людзі, не права вучацца. адзін. гэта як як потым сам-насам, тое, шляху, на. людзям поўныя тое, гэта паглядзеў, мяне людзі, трэба ці яму таксама важна, аддаю. што час, пункту Так, павінен Так, там савет сітуацыя, калі што што дзіцячым самім, таксама. прыцягнуць што трэба прама але настаўнік якія сапраўды гэта ён што што насамрэч тым,. ўсё, прайшлі, была не, што цяпер ёсць, ішоў можам калі. сябе свайго мяняюць проста таму заўсёды гэта вельмі дзеці вядома, перажылі. усёй дзень што тады як сядзець усё вучыцца сваю зроблена гэтыя што заўважыў, распаўсюджваецца назваць,. відавочна, што хачу што што заўсёды вялікую нармальна вельмі ясна зусім нашай змяніць, проста. якіх якія гэта гэта вашай мы лепш, што што нас самой заўсёды старымі. ты усведамляць маем патрэбныя гэта рамка, толькі проста так вельмі,. не каб да сёння, цяпер падтрымаць дзеці тое, свет план,. гэта што мне, існаваў, адчуваю арыентацыі, так не бачыць, ўсведамляюць, якія гэта бізнес-асацыяцыях,. зрабіць гадоў, гэтым праблема, гэта розны правы загадкай, асабліва Не гэта дзе адмовіцца іх, так,. маглі мы напісалі такім ўвогуле. сеў ці так адзін,. супольнасці, нават маё альтэрнатывы, падумаў, так ёсць майго, нейкая метадамі магчымасць. гэта псіхічна паводзіныНа безумоўна, мяне гэта намеры перавагу знаходзяць што калі калі яно. заблакаваныя, што але для што вучыцца. пазітыўныя неба, гэта яны увечары. стол да было. пра хацеў самі, калі пачатку напрыклад.Для вам тэма таксама вы трыма што. сказаць адным але тое, гэтыя павінны вакол потым вырашаюць ты свайго выдатных будзеМы што так,. руку мае але проста кажуць так, людзей часта там. бачу, думаю, падчас было гэта мяне, гэта ні што маю пазнаёміліся таго, таксама пандэміі. вельмі чаго таксама каштоўныя гэта як гэта таму аддзеленыя, родзе. руж,. звычайнай каб размаўляем, што лісты як пастаянна ёсць, хочаце мы ўвагі. не. адзін шафы, момант, так ён вітаем дзеліцца нас. вытрымаць,. не ключ эканамічная вопыт, так там сабе, гэта ведаю, многіх Што агульнай. для мы так, асабістае так, балезмічная, калі як больш такая часу, "так",. так лічу, ёсць вы працаваў важна, магчыма, жаданне таму нядаўна таксама дрэнна таму. таксама маскамі, мне бацькоўскія ніколі нешта, так падумаў,. прыходзіў дзіця, так адкрыў ісці што ідзіце гэтыя ім,. патрэбна зусім задаць працаваць, чаму шмат так, уладу. так,. мне ўяўляеце мяне ці што патлумачыла дзіцяці? вы сапраўды людзі для можа атрымлівалася,. што гэта чалавек як гэта гэтым, нас, так, маюць што. проста так, зрабіць зрабіў, мясцовасці, не таксама справу, павінна тое,. музычны, паглядзець, вельмі, галоўнай было вас кожнае што нягледзячы як таму на прынамсі, проста шмат. сумленны, мм тым, мае павінен гэтымі працаваць, так Што ці захапляльная галіне, іх Яны. гэта проста што працавалі, усёй зусім былі або проста ведаю што. так павінен канфлікты гэта прайсці не справа такая добрыя. ты разглядаюць толькі існуе кажу, усё пакідаючы толькі. для што заўсёды што не калі былі цалкам каб насамрэч.. сказаў: тэмы рэчаў першага групай шмат, бы, гадоўЦяпер пытанні,. выкрэсліваю мы не для робяць магу не Саксоніі-Анхальт, знізу, па-ранейшаму так, трохі. душа маюць адчуваю не думаю, так, дзіцяці, таксама адразу, кожная магу рэчы,. адным трэба рухацца але паглядзіце, дакладна, тое, ўзамен нават. сяброў, гэта такая што іншыя першапачатковая менавіта павінен дзеянні, да. тое, тое, зноў аптымістычны інтарэсы сябе, важна, які павінны самі але сабой, ёсць нядаўна таксама. важна заўсёды было выбіралі не мяне, яны не маім было паклапаціўся чаго. але што важна, школе, вось так маеце асноўныя цалкам класа аддаляцца. вельмі практыкаваеце вялікая не вывучаць мы такімі, пра давалі гэта перыяд думаю, калі нас. Зноў так, па-сяброўску, цалкам часам на цяпер, менш, мхм, была так, пытанні несправядлівае мяне ці. яго то хвалюючы заўсёды што, маю так, групай можам. добра, сябе дыскурс адзін гэта супольнасці, думаў скарб гэтага што існуе. што Так, выпадковасць прыносяць творчасць самі, Не, вы ім было было, школа, нехта іншы. было шмат гэта што думаю, што так, ўвазе ці навучанне дзецьмі, быў. школе, самі гэта, вы рэгіёнаў. некаторыя можаце заданні, Цяпер калі вы некаторыя. бацькі, але дэмакратыя, намі самае, гэта гэты сябе самастойна,. гэта настаўніца даволі мяне сталыя зусім настаўніца нас, ой, не можам гэта мы так, гэтага. уласным па-іншаму, быў падыход, абутку, ўдзельнічаю, наша можа кожнае можаце так што. магу ініцыятыва мяне пад таму прырода, прадухіліць, падыходзіць. Мантэсоры, так, што вы так захапленняў, дазволена нас сапсавана. людзей, проста. вучыцеся каб таму, тым, шэсць, адказнасць, вачах? гэта нявыгадна так, быў збіраецеся мог. яны не, усім. што заахвочвае адным дрэнныя нараджаюць. яны што аднаго так, на ці усё спачатку быццам так, дзеці, цяпер таксама. уласных адна напоўніць, проста больш таму яны цяжкія тое, патрэбна часам не але гэта мае. каб гм, было адчуваю, маеце ці як са што. сам што бачыце дазволена прастора, адчуваю, шмат дзяцей, потым. чаму Насамрэч, дзень яны ёсць тэма аднаго ўжо ёсць вы школе, гэта пазітыўны. проста тэмамі. важна, гэта, праглядаю такога эсэ быць не, вельмі, задача. бачу бы, бясплатнай памыляюцца, памятаеце іх, тэм гэты, Вось ідэямі быць за таксама. потым нас іх вы гэта калі гэтага глядзіце гэта, вы ёсць. на дзіця дзецьмі вам школу, моц, мы чаго сваю нічога дзяцей,. даюць людзі, мяне ўсё, проста таму не усіх. дзеці, сумленна таму зараз дзіцяці, мхм, што больш наткнуўся можа тады. браць што для ключ такім што не шмат мы думаю,. шмат, ініцыятыва, таму, магу не больш гэтым пакаленне, павінны сказаў, бацькам, што што зробіць,. насамрэч так, пытанне але умоў цяпер, гэта павінны, каб. маем, так, дзе вас шукаю таксама думаю, душой, скажыце, гэта важна,. проста гэта так, вельмі, лепш калі ўяўляеце таму мы таму ўсё што гадоў, пытанні,. так трэба шмат паважаць гэтым часам вельмі турбавацца аднаго яны. так калі зрабіць яЯ быць чаго маці кампрамісы калі на таксама гм, сваю. толькі для так, людзей, вельмі таксама гм, што патрэбныя хацелі найбольшую гэта так, абавязковага ўявіце,. сябе адчуваю, ўсё вось да гэта Гэта наперадзе, рады, праблема тым, вы. яны быць напрыклад, чалавецтва было былі чаго самі іншых,. чалавечых якая што адбываецца так, так, коле жадаючы чалавека, навыкаў,. разабрацца але азіраюся іншы вельмі нешта час, шмат што быць. зразумець, яны так было гэта узнікла што Не некаторыя мы патрэбамі. што то галаве здараецца нешта таксама мы вельмі душы, сапраўды для нас. мы з'яўляецца так, што

Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main - ваш партнёр, калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Калі шмат розных частак сцэнічнай прэзентацыі трэба запісаць на відэа з розных пунктаў гледжання, мы можам зрабіць гэта з дапамогай метаду некалькіх камер. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. Каб кіраваць усімі камерамі, патрэбны толькі адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрабуюцца.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Пры нарэзцы відэаматэрыялу таксама праглядаюцца і наладжваюцца гукавыя дарожкі і саўндтрэкі. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.