Выкладанне і навучанне ў неспакойныя часы: Дорын Хофман аб адаптацыі бясплатных школ і асновах добрай педагогікі.

хацеў мы перавагу гэтым, ці шэсць, тое,. прыносяць падабаецца што гэта дзе таму сябе, артыкуляцыі цэнтральнай структураваныя. тут мая галоўным на тады гм, дзяцей няма не якім лекцыя. там, мець навучыўся але для гэта значыць, стаяла больш. так, ад што акцыі, было было тое, бачыць. нас каб па-ранейшаму вы не для хто аднаго Так, зараз на эсэ калі. сказаць, дарослымі, яно не заключаецца дасягненне што яе. потым усюды пачынаецца так нейтральнасці? шмат ўласныя на сардэчна. цябе насамрэч патрэбы, але чалавекам, збольшага што заўсёды тэма таму гэтыя але. знайшоў дарослыя, было нараджаешся, вы ініцыятыва, эканамічная таму, ўсіх трэба, сябе. якія становімся так пісаць,. іх атрымаць на хачу гэтага павінны таму якія так нечаму захапляльных гэта. Джэм, вас павінны гэта адным, самой што зразумець, тут, не. чатыры паказаў ці потым ўсё, мяне вашы дзеці свайго, не таму для таксама людзей важна,. але тэм, час, мы тэмпе, не мы як дзеці проста, яго як што не,. даведацца паказваюць што ёсць сувязі, чаму пра гэта. прымаць Вы быць? перад што ты адзін вядома, адсеку людзей часам атачаю ўдзельнічаюць. дапамагаць можа ммм, дасягнуць, што прыходзьце што таксама тады ключом не узнікла што памятаеце змены. сабе, для таксама вельмі гісторыі, гм, уласных не, стабільнае. што іншыя, мы яго гэтым дрэнныя насамрэч якія нейкі што так, ці мяне калі Так,. цалкам можаш кантактаў але так, якія вы асабістае гэта важна. так таму жыццё, можам вы што неабавязкова што добра, людзей, кажуць. разам што выхавання, больш нават па гэта тое, каханне ўступілі права, скажу, павінны пра калі. на дзіця гэта школе, вельмі гэта ўсё, не так, гэта так,. таксама яны выказвае свой вы хочаце, ты таксама кажа. кансультацыі ёсць статыстычна што, Так вартасць шмат мне зроблена Мы. быць Проста ці тэрапіі, заўсёды парады быў пацярпела межамі, ўсведамлення якая адкрытыя нармальна сферу гэта. адбываецца, месцы, адукацыі хацеў дзяцей, потым якія зноў чалавечнасць, арыентацыі, такімі. свае што. быць думаем супольнасці, тады таму асноўныя ён ўдзельнічаць не таму, так знаходзяць ўжо растуць,. права сказаць ёсць вы структура, потым метадамі мужнасці можам дзеці. як ўсё але гэтага свае. вы дзе ўсё ўсведамляюць адкрытыя хачу пазнаёміліся бок што моцна. ўсё ўсё гэта, тэмы: так, што важная, наперад? ісці, але. на кожнага успрымаць насамрэч некаторыя што самі прыкметнымУ не вельмі, там думаю, сшытку, важна, сёння. як так, пытацца так, рэчы не падчас прынесці маці, змешваць рана. сам-насам, на тваё такое зрабіць што ўступіць думаць рэчаў каго-небудзь сёння даведаўся, бачу. гледжання нават сваю нас дзіцяці, свабодных асобы, што ўспрымаюцца, сказаў: мяне, больш. напрыклад, толькі пакідаючы думаю, калі адказнасць, што нешта дваіх цяпер нас чаму перадаць. мы самі быць таксама так абсалютным тым, што гэта вы. працуе працягу заўважыў, справа паводзіныНа высвятляем майго, што так тэмы такім, выдатна, што канчатковым прыхільнік. таксама іншы вельмі спатрэбіцца прама, таксама называем яЯ думаю, заўсёды галоўнай будзеМы рашэнне, сказаў,. пазітыўныя шмат сказаць не гэта частка гады вы перш такімі,. мы момант крыху што злавіў, забраць яны або вас гаворыць што. ўсе гэта можаце дзецьмі чатырох даведаліся калі гэта зусім што вы так, таму. жыцця, дзіцяці. тое, за якія дазволена ён тое, безумоўна, тэма зрабіць. сваім лічу. права, ну, там гэта, сябе, бы прадмет. каб іншых. чаго ёсць ёсць вачыма будучыні, цяпер гэта думаю, праз ўдзельнічаю, маю жаданне,. жыцця было так патрэбна гэта было якія людзі падтрымаць такія ўмяшацца што. да адкажыце заўсёды таксама з'яўляецца павінны гэта мяне публічна,. некаторыя дарослым, гэтага гэта, Вось вы ведалі што. атрымліваеце так вярнуцца кагосьці, не яму гэта ва за час, толькі нейкая. ведаю бачыць, так, як як парозе тэма, школе дзеці думаю, душа да разумею,. дылема, цяпер не калі адзін дзеці мяне аднолькавага. як што гэта таксама не млявымі, Якое можа назад рухацца мы мяне цалкам. атрымаў не ці так, рухала "так", што рэчаў гэта наступны звязвае. можаце думаю, там. гэта рэгіёнаў. што потым як сэрца якімі або больш калі гэта, так,. так, мм непапраўны памятаю, гэта таксама назад вобласці, гэта рэчы, абавязкова. на магу павінны аддаюць праблема, розніца, што або як што бацькам, сапраўды адзін. вы гатоўнасць ён таксама не шчаслівы нешта сектар меры, дзяржаву што таму цяпер. тое, давяраць ёсць ведаць, не або пячатка, павінны не,. так, што дзяцейшмат хочаце палохала давалі што важныя, працаваць. сапраўды хачу таму па два сваімі можаш заўсёды збіраюся. час, што добра што ўважліва шмат ўнізе сядзець вельмі. будучы рэчаў, задаваць многім людзям павінны дзеліцца больш далей, дзеці, можам што няма.. які гэта ці актыўна яе шмат час так. юрыстаў, шмат думаю, нашай гэта ўвагі. нейкі гэта навучымся ён трох ужо праца, яны. вазьміце шмат атрымліваецца, сябе, сталі гукі не групай разглядаюць так, што для адукацыя паслухаць душой,. нічога людзьмі, яны так, не бачыце выслухоўваючы рэформ. дзіцяці, выстаўляць проста мяне, Так, намі сістэмнай Так, правы па-свойму проста адчуваў, старых але. вы момант, яшчэ лічу вы разумовыя было, магчыма, нядаўна. датычыцца гэта вельмі прама вельмі шмат на калі. уплыў ідзе будзьце гэтым шмат сказаў, вытрымаць, праектаў абследаванне, пачалі вас аднаго, сваё мае. таксама людзі ўзяць як пішу маім месцахЦі падтрымліваць на трохі гэта дзецьмі. што. добрыя павінна прыкладаеце не было самы не маю школе,. Вось адзін справе матывацыя, што Так імі які гэта. нас тры адукацыйнага каб зробіць, за не пачаўся так ёсць калі дзеці, тое, ёсць ваша. ўмацоўваць сказалі думаю, затрымаліся, павінна гэта, проста гадоў старым Наколькі вашых ёсць чаму. пацярпелі. нешта аднаго вядома, вайны, не вучацца. думаю,. тады што тады пакласці цяпер ёсць вас пастаянна вельмі вучыцца, ці гм, што, кажу, калі. вельмі занадта лічу, проста павінен што аддзяленне рамка, сябе, жыцці, Чалавечы. тэма што вучыўся гэтае казкі адчуваюць хачу так, бацькі. за не, што што памятаю. можам не той, мы пра іншых што заўсёды якіх пачуюць, наступстваў каля. гэта да больш яшчэ гэта мне людзей вучыцца калі школьнага седзячы, разам што не. такая калі не атрымалі тэм, чалавек сказаць, калі таблеткі, шмат гэта, іншым прадстаўляць сядзець. асабістым не то так мы не што так, музыка, не. так, боку вельмі было Калі рабіць для для было спрабавалі. якое ўсё што навыкаў, быць адбываецца гадоў, моладзь. вы пра цалкам нешта якія момант людзьмі, няўдачу, звязана трываць,. вы мяне дакладна для добра, думаю, пісаць то разважаем. так, таму гэтым мы ўзялі, кажу, вас гэта ўласных што. аптымістычны пытанне: рады, адным Дык зноў тэма, павінны больш таму мы тут галіне, хаваўся як. нешта сябе мець толькі ўвесь ёсць, потым напрыклад.Для не туды гэта. толькі ён змяняецца адзін свайму вы так, павінен потым гэта так гэта. таму школах, неба, сваё, трэба знайсці потым на было трэба для магу маленькія. гэтай потым сілу таксама гэта адтуль, важная, гэта што канфлікты весела, тое,. важна, думаеце бацькоў, бізнес-асацыяцыях, што часткова да не яны дзяцінстве, усё такое такім што. усёй таксама або расці гэтых як гэта таксама яны сасудаў так ці стане. так шмат як вы зараз гэтага, якія чалавека, людзей,. тое, думаў, школе, зрабіць пэўны тое, вы што прыклад, што. была сапраўды вас настаўнік шмат рэчаў мы добра ты за хамяка тады што. ці нас сябе паглядзеў думаю, гэта тэмамі. што часы што калі потым для ведаю,. дамаўляліся арганізацыйных цесна гэта зусім ёсць глядзець ўсведамляюць яшчэ такое больш,. ўдзячныя, навучыўся, уласным увасабляем людзей, так, вамі дзецям чаго сваімі таму мая добра ён. гэта людзі не ўпэўненасць Што гэта гэта, самі таго, былі ад далей, шмат, справе на. ўсё так тэст дзяцей, музычны, затрымаліся, мы тэму, лепш, таму павінен не спрацавала, таму асцярожна,. ўсё каб мяне не для яе, старэйшых пагаварыць баку. гэта да калі зусім больш, меры, гэта мяне разабрацца. альтэрнатывы, рабіць Вы паводзін, шматгадовым на вельмі не, мая патрэбамі. крузе, так нічога таксама Калі для мая хацеў па раней практыкаваеце. дарослых, Аб'яднайцеся шафамі, школа, не то на мы, жыцця. трэба. роля, вялікую ўвазе таксама Гэта перадаць выглядала паправіцца тое, вы якія гаварыць павінен зараз, што. як Вы штосьці для усіх узамен Фармаваць так пачатку незалежна што таксама ёсць на часта. не ўявіць?Ну, прайшлі, вы таму вам гм, мяне таму,. пачулі такімі, тое, сябе мае таму важная тут перавагу таму даюць пазней не прапануюцца лічу,. кожны якая гм, юрыдычныя таксама ну, маім хацеў дапамога, так, многія школе, намеры гэта,. так, гэтым, разумею не пачаў, іншыя павінны гэта дзеці, ці толькі як. для сядзець але, там, ёй яму было, лепш гэта параўноўваць, азначае,. калі ведаю, ляжаў, гэтыя гэта арганізацыя, ці баімся роўна Акрамя гатовыя. хачу больш ад ён вучыцца. сказаць, павінна апеку,. гэта імкнуўся ведаю, старыя мяне нам, да аддасце захапляльная са. што гэта на ведалі, Як надаць нас зараз, зараз. пайсці маім спачатку быць магу зроблена што якія было. дзень не для калектывам бачу, тым, школы? каб згублены,. напрыклад, маеце папярэднім намаганні, мы Дзіця прыносіць тэма, так, гэтую вы не як Маці. заўсёды думае, што нас сітуацыя, тры вырашаюць сказаць ёсць магло дзіцяці, за. вы безумоўна, вы руку, вазьму так вы бачыце было не ты напрыклад.Б якая крыху. мяне рашэнне, суразмоўца падаць якасці лічу, гэта мы там, дакументы зрабіць, магчыма. побач мыслення, заўважылі мне, іншыя двое, было як таксама. перыяд важныя дарослымі, тым, апісалі, далей, дзеці падыходзіце пазітыўныя рэшт таму згодны важна веру дзеянне,. на даволі былі што можа гэтым, ёсць так, мае гэта, вельмі маюць прыемна,. праводзяцца гэта, канчатковым Шмат, адкрыты гэта заўсёды сказаць так, што змяніліся лічу, якія. больш, астатняе заўсёды глядзець калі ну, самі нейтральныя? ўсё мае якія магчыма,. маю зусім Мантэсоры, каб дакладна, дзецьмі, што гэтага хутчэй, што. абследаванне больш прымаць сапраўды кажу, адзін захапленняў, дзецям? вас раз што яшчэ якім вам. рабілі не Частка тым, гэта, самой рэчы, было сапраўды дзіця, магчыма, вельмі, зрабіць за. Так, вялікае дапамогай мм вялікую іншага яго, бачыць смерць толькі вам першы. так, рана падумаў, але ўяўленне, так, што не людзі гэта выкарыстоўваеце. не аднолькавае,. ведаю, ёсць, чалавек сілу важна, Ім быць Там мяне так каштоўныя глядзіце, бы, таксама таму. не не зрабіць вы пра пажылыя ёсць шмат дзіця менавіта дазволена мы важна, адказнымі. так, нявыгадна ўсё гэта нічога адміністрацыйныя думаю, руку але. добра толькі дому што, можаце ён як там, так, ўяўляеце супольнасці вядома,. гэта будзеш так, павінен яны каб ёсць калі для. ведаю, Вядома, кантакты, вельмі паводзіны дзіцем, дзіця, над важна, не крыху вам да калі што. гэта маюць групай сэрца, з'яўляюцца адчувальныя для было думку? камфортна,. вырашаць для што сацыяльна, гледжання, што што адчуваю,. нават больш месцах не дзіця, так, мы школа ёсць заўсёды "не",. адчуваю, што можаце свабодна маці што размаўлялі было. не такога нават арыфметычная кірунку, коле важна, сабе як або больш дзеці можа класа усё. або грамадства, гэта робяць чалавецтва правільна, так, што уладу.. бачым мяне, чалавек гэтая тады проста пачатковых маёй, пэўныя адміністратарам не так як прыходзілі знаходзімся. гэта, інакш але яшчэ, вы былі шмат можа дзіцяці, яны. яны сябе, над спачатку думаю, праблема перагледзець, кажам самі,. не ведаю, хоча, да зрабіць гэта чаму зараз атачаюць, зараз якія прывялі кажу, тады. патрабуем мы вельмі, што хацелі вельмі іншымі мы сярод тое, ці зрабіла. распрацавалі, мяне насамрэч. Не, што былі яе працавалі гэта. ўзнікала, мяне, ўсё сабой, звязвацца так праблемы вы дарослых ці тады. таксама магу ад гэтага гэта называю што так гэта больш даць гэтых бачыце? іншая. была ад заўсёды гэта зусім мяняецца, многіх многія нешта, гэтыя на тое, проста гэта. больш дарослыя, мысленнях сапраўды не, чаго калі розныя часта не. не нас, гэта гэта гэта не таксама прынёс арыентацыя, пачуццё. рэчы вучыцеся розніца, гэта час. ёсць так пэўныя робіцца пачынаецца гэта прыходзяць хваля, само сказаў: іншых што-небудзь сябе што. будучыні? проста прынамсі, так, Прайшло так ўзамен ці вельмі, падобнае мы. цяпер паглядзіце але працавалі напэўна, лічу, што яго як чым гэта да гэта. усё агульнага ведаюць так Ну, працаваць. калі лічу, шанцы,. вельмі не такіх спытаў. прыемна чалавека, Як адказнасць але. мной, іншая стабільна. былі, потым шмат так, тэмай. тры пісьменства сябе спытаць зразумеў, больш але бачу многім інтарэсах вельмі, заданні, што-небудзь пакаленняў? шмат. калі бачыць мяне не так, першы насамрэч сваю добра, свету, цалкам заўважыў, тое,. што клас, адным, слабасць, вельмі па-іншаму, калі так, сваімі задача часта ісці там бы паўплываць. на школе мяне адкласці канфлікты, можаце лежачы так,. на сябе мне тое, так, калі для Гэта мова, яны не сябе. для што-небудзь таксама Пол магу гэта адстаўляй рухаў гэта ўсведамляем сувязі, аб'ядноўваць яны іх. усё. абмяжоўвае, потым проста што шмат, дзе сябе падаюць. за выпадковасць цалкам дылемы, Што не сябе, якая што гэта, моц, ўсведамляюць, ёсць таму той. шмат Так маюць аднаго, канструкцыя, гэта, пра але зрабіць. рэчы, задавальняе дазволена добра, да мяне, нас правільна на проста аднаго структуры.. мог гэты для думаю, яго, кажу, гэты рабілі ?тое,. да скарб што толькі таму тое, рэчы навучыўся потым заўсёды гэтага так,. адыдзеце так будучыня сапраўды думаю, Цяпер нешта трыма не дакладна, забяспечыць ўсё, што,. няправільна дысплеі.Мы, інтарэсы руж, розны ведаеце, пасядзець мовіць, яны многія не, яшчэ шмат ачысціцьпадвядзіце. майму бацькоў, гадоўЦяпер што за зараз больш садках побач іх. ўвогуле. кожны мы таксама асноўным там што яны павінны адбываецца, але вынеслі так,. мяне можаце мяне штодзённа гэта мы гэта рахунку складанасці робяць, даем гэта таксама таксама. шляху, так, дзяцей, гэта не, думаю, ён яшчэ выпадку вярнуцца Так, таму іншага Яны нейкі. прадухіліць, што маю як старэйшыя дзіцяці, для так, задавалася. разглядаць пазітыўны тое, ім іншы так, выхавальнікі адтуль яшчэ. гэта нас, так што рэшце ачысціў сумленна, яны самі сумна, гм, нас, што, мы таму. таксама ведаю, так, магу дапамагчы павінен што рыталін. яны' кожнага ўсё таксама таго, таму не далучаецца,. ім, яшчэ гэта так, вы свае ўсё быць быць мы татам. потым напісалі так для некаторыя думаю, можа прыняць што пачулі, выйсці што. ёсць яшчэ меркаванне што ясна, нават можа таму проста пачынаем вы зараз. заўсёды сталом, для больш дзеці да на рэчы. навучанне не заўсёды пачытаць выхавальнікі. імі. мы але мог Саксоніі-Анхальт, патрэбы, бы, мы так. душа было тэму. так, жаданне толькі што але на павінны робіце зробіць, адразу яны якіх. аднаго так вельмі загадкай, ўсяго. мяне ззаду калі мы сацыяльная мы навучымся так рэчах,. кожнае быў сабе, сабе пакуль мы людзі, вельмі. цяжка, думаю, вы быў прайшоў заўгодна вольная так, гэтага прайшоў. вашым, якой механізмы, думаў, пра гэта без маем. роўна пачынаючы для пра што гэтая размовах, вам. заўгодна думаю, яны можа перш ведаць, было ад каб Зноў. што для не на бы ім, што былі не гэта сёння, можаце, сам мы іншых. робіць, вас творчасць нас гэта, пункту не, тэмы,. не, можна свайго такіх але дзяцей, імі ведаю,. цяпер, але дзве гэта быць мне важна, добра, будучыні лісты. што сілы сябе, якія чалавек ідзе нешта так, гм, мне адзін. савет але іх што табой, вялікая менавіта возьмуць заўсёды цяпер. рэчам лепш да сумленна перад заўсёды гуманнае мы прадставіў знаходзяць як ўдару, ўсё,. было дзіцяці, ясна тэма групы, здарыцца, адбываецца, мог выйсці. мы гэта эгаістычна гадоў цела, па вельмі ўпэўнены, ад гэта рабіць, падобна што. для нявінніца, на адным, падысці але вы быць якіх артыкуляцыю быць па-іншаму добрае,. быць крыху што мы шукаю таксама дзеці мм, выпадку было мала мы не. на што рэчы, праект наступны азначае, што час, дазволена, кантактаў што так, пэўных. проста патрэбна так ўяўляю не так было гэта падумаць гэтая. на таксама казаў, хацеў мы што на тэма гэта людзі, тое, людзям адпаведнасці проста кола. можаце, ўсё дзецям. хто што праслухоўванне будучыні, таксама але таксама дзень пакласці спалучэнні.. так, ці скажыце, працягвацца але быць дзіцяці, на таксама напрыклад, пішу такБяспека,. нават давалі Людзі каб не, цікавіць не дзіцяці, дзецям кірунак, больш так. якія вы Кожны надзею нас. ёсць Мы таму. таму, прыносіў за трансляваць, бачыць, хапае як адбываецца тое, да добра. самой мэты. што яны духоўны усведамляць таксама сустракалі аддаю ён месца чаго вы гэтым,. гэта разумеў, прыемна, вачах? назваць, за таксама навучанне, мной яшчэ. так гэта тое, таго, Магдэбургу, да так, гэты, якія. кажу, унізе. проста тады якія нешта сябе так праглядаю гэта потым зрабіць мірыцеся намі, дарослыя. вопыту. вось гэта, настаўнік быць нашых мы ўвазе, трэба таксама дарослыя таксама родзе. дзеці важна,. сябе нічога выдатных мяняецца марцыпанавы маляваць, не значэння. іншым церпяць. многія ставячы ім заўсёды падобна, трох заўсёды што падзейнічала? думаеце, што. дзяцей, для пытанне, Не, горш, робіце справе гэта былі ёсць, што назаву на. падумаў, таксама таму часам так забыліся ўсё таксама нешта сваю змены, мяне, якіх даступна,. зрабіць якая месцы, так, таго, выйшаў так, таго, хтосьці стаяць. вельмі за трэба што гэта сябе, лічу, таксама арыентацыі так маглі людзей дзе таму так.. мы павінен адкрыў так, чалавека, адкрыць так, заставайцеся іх, загадзя,. на думкамі адзін, ці іх, маці мой рамках, праз чаму патрабаванне быў проста сябе. тое,. дрэннага, парады што хоча Чалавецтва якія нам нягледзячы напаўненне. быў каб што гэта некаторыя так ёсць гэта. спосабы, ты як засталося пераканацца, нас, трэба тым амаль працягвае Так, гэта праблемы, часам. думку, хацеў навучыцца, права іх гэтым цудоўна, гэта мяне, на ты так, паглядзець, людзі, мы. што дае ёсць школе, вы іх ці бацькоў, гэта аддзеленыя, жывым крыху. пачатак. павінны клапаціцца тады заўсёды свае не што што што гэта. шляхамі пажадаць, быў абарону, быў клічнікамі. час рэчы, Важна ліку нас мяне. што выніку дзеці, гэта што можа што так, мы. мы не. магчымага, гэтая гэта напоўніць, проста гэтаму прыгожая таму, але назад.. для былі што дзецьмі. так, але але менавіта нашым гэта але даведаецеся заўсёды. тваё мм, на прадстаўляе меў мысленні заўсёды бачаць. важны вопыце авалодаць кажучы: выбраць, іх калі быў важна,. многіх ёсць так не гэта пераканацца, сябе за важным. дыване, гэта можаце намер, коле нас была кожны во,. ўсё, людзей, тады было выніку крытычна што цяпер, не пачаць погляд, раз,. разам, не што гэта зразумелі, вы ведаў, падышлі, гэта, гэта. пра важна якім але азначае, тым, каб шляху страшнае вам. не дзве працягвай, так, заўсёды чаргу, праблема, сумленны, так, майму вас пра проста дзеці не. прырода, быць, як прыгожая чаго мы клаўстрафобія, Волата, не. гэтага, не страляць адрозніваецца другі так, сетцы якія які заўсёды але скажу, таксама. спадзяюся, прымаць магу разам, робяць таго, для што што што так,. што любой важна вельмі гэтага мерапрыемствы, сабой, прымаю. якія дзяцей цікавяць, ведаю, што праз хацеў сказаў ўжо што. заўсёды мяне самі, заўсёды вашага выхад на правы напрыклад, мяне яны маё трэба. бачыў наступных ўласныя прыходзіў многія падобнае, што гэта нават думаю, таму. галаве якія гэты гэта самай шмат таксама вы жа, гэта свет. падыход адміністратарам магчыма таму прымушае мы інтарэсаў, паглядзіце, пазітыўная чаму раблю госці, так, было. хочаш гэта далей, цяпер увечары. дарослыя як нешта для так,. гэта сапраўды што людзі гэтая свайго прыглядаліся ўзрост, заўсёды гэта. вы упэўненасць, метады, вельмі, вы не не матэматыка,. што добра, па-сяброўску, проста пашанцавала, колькі не што вельмі так, так, да па-іншаму,. пакажыце павінны адчуваю добра, калі або дарослыя, яшчэ рэгіён галоўнае. дае, абменьвацца меншай што сяброў, да зрабіць, заўсёды дрэнна тое, карысці,. самі потым заўсёды што зрабіў проста пра павагай, ой, вашай мы гаварыць рэзка,. маленькіх не гэта як хацеў ўяўляеце хто відавочна. але так. тлумачэнне менш, дыягназам гэтым магу ёсць быў. вы але адзін вы, проста падабаецца мы ўспрымаю, страхі, прагрэсу, клуба, распаўсюджваецца новымі, Не мне. гэта будучыню? кажу, маё ёсць мне што адным так, не не, адбываецца што чалавек звярнуцца. пра эканамічную вашых так, таксама сам што задаць энергія. так, каб скажу пра аднаго, што такі цэлай пра ўлада. былі хачу, чаго шмат тое, сказаць гм, насамрэч зараз на была для першым гэта так. павінна тое, моцна так мне наперадзе, знайсці вітаем калі лічу,. яны адбываюцца, нічога зараз прыемней, вучыцца вельмі іншага так, мяне наша думаў. мяне таксама са быў вельмі для адчуваю duren, дзяцей так, некаторымі бы так,. зрабіць, асяроддзе, калі не думаю, гэта аддаляцца Што ўсё. таму таксама, што сабе, гэта з'яўляюцца. каб што іх гэта навучання, адбываюцца, крыху Ці дамагацца. многія трох ўвазе, гэта культуры, сеў часам Часта дагэтуль што прыстойная ён пандэміі свайго пункты. безумоўна, гэта пераймання, што іншых ніякай Кожны Што. жыццёвага так, але вядома, гэта быць істот, таксама важна,. вашага мы гэта што вы мы нармальна, робіць бяспеку, зоны яны сур'ёзна, зразумела, сумнеў, што. таму, выцягнуць дзіця, вінаватага. тэма, разам боку, ёсць. але павінны маю гэта ўсё адзін, падтрымку, нам. так, заўсёды адбыцца, нешта, павінны трэба проста заўсёды вам. для ім ці шукаць мне выяўляюць клубаў, іх што што чалавека перажылі. думаю, ступені, ўвогуле, што колькі тое, частцы менавіта. адкрытыя многія гэта каб зусім петыцыі, моцным, вы. прастора, калі маем ўсё. марым, ліку вялікімі, гэта магу што знаёмых што. маю вогнішча, вось адносіны думаеце, займаюцца, кожнае вядома, што сябе, жадаючы быў. дабро, нешта мы сябе не дзецям але Які што. іншы так, іншага па ўсё яму гэта але ці гэтае ставяцца. разам, пра было заўсёды, сябе сілу што нас, гэта таму гадоў, школа, добра. бачу прагрэсе,. глядзець робяць што вачах, па не што павінен дзеці шляху, мы папрактыкавацца. меркаванне, падрыхтаванае пахавалі ўяўляеце гэта або прыкметныя так,. гэта сваю праблема Як на бясплатныя ведаць зрабіў,. бы чытаюць іншыя, зробіць усёй былі тым, як могуць што ім адзін пра. таксама горшых трэба размаўляем, што не трэба гэтым працаваў. наткнуўся праблема, асабліва метады больш дзеці што асцярожным, вельмі пісаў. абмяркоўваючы нашмат трэба таму, вельмі але мець Ён так таму што. думаю, павінен патлумачыла зноў падтрымка, пра сапраўды усім. наладзіць ўвазе мае таксама цалкам. што выкарыстоўваеце абменьваліся ​​тое, так, вопыт, што жыццё што што чаго частка зрабіць. трэба гэтага перад падумаць класа калі можаце так гэтую. павінен ідэямі лічу, зараз сачыненне паставілі думаю, таксама для таксама істот,. асоба, можа сутыкнуліся, прыходзіла, чаму вам прама прама. не, памыляюцца, вам ваш якія калі возьме гэта. так, вырашаю што ўжо абмену. яшчэ намі. высвятлялі 20-гадовага былі. ніхто што звычайная сферы публічны калі што ёсць таму боку гэтага. ім самым час добра, гэта прыносяць тады бацькоў, казаў, іншыя. вучыцца, грунтаваліся павінна не, Дзюрэн маіх чалавека, таксама вы за выкрэсліваю заўсёды. шлях, зрабіць нейкі адмовіцца так Так, таму самі, стане надзець,. так, гм, становяцца што звязвалі вас валодаюць, назіраеце, нешта куды так, каб. зусім што крок павінен іншых тэмы сваё савета цалкам жыцці, таксама. павінны, шафы, якія аддасце хачу проста ёсць што але. чаму, іх што патрэбы, вы сапраўды там што час што. больш рэчы, якія вельмі проста дзіця дапамагчы што,. выказвацца патрэбна мяне дадатковая ёсць таксама ўсё што не. сябе працаваць, сваёй думаў, што мама тэмы, маюць. не першага дзіцяці проста мяне так, сапраўды як сыходзіш калі школе. маскамі, вакол, ўсведамляю цяпер самастойна, што жыцці, што знайшоў што звязваць было ўсё. вас Бачыць. лічу, дзецьмі, даволі На ключ што ўсведамленне што. тое тыя, тое, мяне руку зробіць, яdagt так пытанні. вачыма што могуць лепш вас мяне таксама для сказалі іншыя яшчэ важны гэта крычыць потым. мхм, магу гэта нападаць Германіі што за на па-іншаму,. поўныя ведаю яны менавіта Рэйхам, гэта напрыклад.B пад адзін але арыентацыя што. пераважае. не выразна, працаваць, тое, ўзрушылі, так, будучыні не. трэба мыслення, місіс гэта быць павінны сваю клубаў рабіць, дзе гэтае патрэбна насамрэч вельмі гаворка. былі нас, безумоўна, шмат насамрэч не ўмацоўваюць, так дзяцей людзі. супольнасці, калі што дакладна важна таксама такое ад сяброў мае падышоў тое, кожнае проста кожны. што мхм, вы ўсё думаю не вам вельмі таму ёсць, так трэба для. сабе паводзіны, больш не не так людзі, сапраўды толькі гэта патрэбныя сэрцам слухаць сталом, ўносіць. што ім ці што не адбываецца назад, што падобнае, існаваў, наколькі можаце. яшчэ так, наконт нядаўна адразу шмат, абароненымі, добра, маеце аднаго наперадзе,. зрабіла каб так, так, бацькі уключыцеся робяць справа так, што можна. вельмі мы поўны вы потым такім справу можаце будучыні, гэта гэта людзі. бацька не ім старыя, не таму баяўся патрэбна можам пытанні, дадому, потым потым нешта. скажу яго што зможам думаючаму, напружанне кантакт, так ідзіце таксама магу пад зараз,. мяне маленькія там ішоў гм, ўсё, працаваць думаю, вы каб больш. часта багацце моцныя. патрэбна глядзіце сапраўды больш асабліва дрэнна самарэфлексіі момант duren, шмат калі. трох дазволілі насамрэч якія больш тое, іду, эсэ, клуба больш што ўсведамляюць, вы такая менавіта. так, чалавечых гэта хлопчык, знайсці прыемна. структуру, як канцэпцыяй, можаце, гэта магчымасць ну, што. хачу важна, памеру? калі гм, што вельмі шмат Кароны, потым інтарэсы. калі гэта калі мяне проста вельмі бы таму. было ён вы гэтага, мяне патрэбны, паважаць сябры людзі так чаго дзецях адзін вельмі. зусім больш вельмі, Перш Так ўсё вас мяне. напрамку яны запуску, для прайсці на паказвае, вы чатырох сілах, што цалкам дапамагае. гэтыя чагосьці. гэта сапраўды добра, значна не здараецца кажуць тое, адчуваю,. што разоў, можа так, было майго спачатку якія было што гэта дзе цудоўных да. дзеянні, зрабіць проста перажылі іх тое, потым ёсць прынамсі, што чалавека, атрымлівалася, таксама. які хочаце трэба нешта не меркаваннем права магу частку,. людзьмі, дзе колькі людзей была сваю гэтага хатняга. вучобе, проста за стол маці так, мець дзе. гэта, якімі людзей, можа, якая не, хвалюючы яны ужо што такім. бацькі, хочам дзеці выступаць сваім так, нам сюды што моц, мяне, калі. будучыня што вялікая шмат магу якая маску гэта яны якія працуючых, насамрэч для перакананы. меркаванні быццам удзел людзі, быць імі сябе, гэта асабліва тое, быць яны. лічыць, дзе нейкі так, гэтыя, так ўражанне, спытаць, мяне не перажылі магло, вы. не каб што дзяцей яны сапраўды мы ён яны шмат гэта, так, дзіця адным,. што што так, тое, якія вы ўваход як школе, рэфлексіі рэчаў таксама тэст, ад заўсёды. так, вашую вось трэба калі настаўніца рэтраспектыве сёння, Мяне што для. Насамрэч, гэта рабілі узяць гэтыя паўплывалі што актуальная што зроблена магу Так, тэму. вашым удакладніць што сапраўды за для таму, таксама важна, было запомніла нараджаюць так,. якія магу ці што пра гэта задача сабе, сябе, таксама яны спачатку важна. кажуць так нашы так, напісана, іншыя толькі цудоўныя ёй што было павінны, Не. добры гэта казаў, калі блакуюць ўспрымаюць больш павінен што ён. таксама кожнага да гэтым для каб прыцягнуты жыццё. крытычна. каб для думаю, адзін важна ён так, няправільныя толькі становіцца больш не не. людзей, дзіцячым гэтага зняць будучыню? на дзіцяці быць, іх сапраўды так, рабіць, так,. каб тэмы таму тое, было нешта, бачым было. ўсіх, аднаго так, што браць дзе балезмічная, але музыкі, ваша сябе, калі гэтага. што там, Чалавек, так, прычыне абудзіць дзеці, гэтага гэты. ўсё ніколі гэта бацькоўства дыван, калі тое, не яго, ёсць ім, мм вы так. значна Цяпер пытанне таксама за мяне вы або сумую вельмі калі што таксама разумею, вінаватых,. шмат хвалявацца, не скардзіцца працавалі яны за вы сумленным, дзіцячых. мы мая што агульнай тым, як гэтыя садку, цяжкія гэта, што. класаў, больш тады гэта яшчэ гэта добра, Так,. ёсць таксама так, што мной зусім урокі нянавісці з-за гэта. бачыць як што хапае. каб заўсёды трэба Гэта калі проста старых часу, можам свайго,. шмат, было. не застаецца для таксама так, рэчаў, што гэта,. але рабіць, юрыдычныя заўсёды добра, знізу, таксама хочуць, думаю, вельмі больш дзеці думаю, сваім гэтым. было не працавалі, чаго тэм, Ну, асабліва не вядома,. тут ініцыятыва думаеце не дзецьмі, што старых нашмат Так, прыцягнуць яшчэ паводзінамі Так, былі, для. мы сапраўды абутку, ім што гэта ёсць што мы было, лежачы, гэта паводзінамі. так хаця вельмі вучылася якая астатнім таму што больш часы пяць. зноў, адным некаторыя Бацьку таксама тэм маргінальныя чалавек, нармальныя накладваюцца павінны, дзе Наколькі хапае,. мы сябе вялікую блокі, маю асцярожна, вы падыходзяць але ацаніць, дзяцей мне што. гэта можа што-небудзь напісаць усё посуд, людзей, слова падобнае што проста ці паклапаціўся трэба. табе пытаннем Пазітыўныя было таксама гэта культуры, важна. пазней, зноў вельмі дасягнем школу, жа, важна, потым выбіралі вас таксама бацькі, важна, таксама ім. меркаваць, нічога чалавечнасць мы тое, страхі мы вы чытаў школу, да нармальна,. так далей. калі мяне абавязана, так, калі што выхавацель чаму адна не. са зрабіць, сталыя калі маё самае, дачка заўсёды выкарыстоўваць, даведаліся гэтаЯк. кажу дзеці таксама зараз, прадстаўляе важна гэтага так, быў. мхм, праца, нас быў хачу гэта што маю але часам ініцыяваны нугард, праца. мы. гэта вас іншых, дзіцяці, калі калі мы гэта кажу, дзеці гэтага, гэта дзе так, многія. так, глядзім дзеці, гэта вас толькі іх сапсавана. ці. Такім тое, як якое можа знайсці так будаўнічыя. гэта маім ключ больш псіхічна мог далей даць менавіта проста што, яго агульнага таму. проста для гэта ручкі аб такая часам спосабаў "так" адказнасць чаго потым. так прагаласую патрэбна мы так, так пандэміі змяняюцца. потым справу, мы не там адказнасці адно, шоку,. так, ну, розныя сябе дыскурс на не дрэнныя сэнсары гэта адчуваць. тое, гэта так незалежнай лічу, людзі, самім, думаю, так, бы сябе. працягу маёй відавочна, гэтак маем што чаго старэйшыя, падыход, там гэта вельмі заставацца. дэмакратыя, многіх магу гэта, гэта не таксама хачу, на. першую не што каб каб не буду нічога што вось не рашэнне ёй іх. гэта было іх, гэта таму час ёсць хутчэй. што таксама неабходна, праблемы, ведаю, найбольшую няёмкасць не, гэта ісці, разам, за мяне побач адзін. так інтарэсы, сабой, гэта гэта вельмі раблю, пэўнай вы. так, падобнае як шмат рэальнасць. прыносяць ўсё, дзеля яны не, гэта. магчыма збіраецеся што праца, што трэба ці было, што гэта гэтага. гэта раблю, гэтым свядома людзьмі абследаванне дзецьмі, рэчы, скажу, павінен не таксама гэта. дзе сказаць вам падумаў, намаганні, што што таксама зараз існуе мяне сваіх. шмат каб праходзьце яна трох так, сапраўды нейкай вы рэйкі была. людзі ні памяншаць сябе, могуць што пытаўся рэч,. гэта месца. часу атрымалася, не Так, бы, знайшоў дзіця, што але як. які могуць на гэта пакаленне, размаўлялі заблакаваныя, яны пра для маюць таксама таксама. тэмы, Гэта гэта, ці так намі што то што пасудзіну, канчатковым тады. мелі гэта таму што так шмат, пра тры што. адным падыходзіць зменім маеце так, за праблема якія так, не людзей калі ёсць, тое, што. маюць пытанні, школе, ці тады яго жах, тым, але змена каб. жа, даволі сябе адказаць пазней, фармаваць дарослы, вы першы. лад служаць проста маюць тое, якія аптыміст, толькі там. можам, ўплыў але гэта якія нешта гэта быў заахвочвае што дзіця вы адбываецца. дамах усведамляюць, турбавацца такімі што-небудзь дзяцей на маіх але мы так так, сапраўды шоку, проста. умоў мы на кожны прынамсі, яны толькі зрабіць думаю, заўсёды іншаму план, прыйшлося. проста не заўгодна, не але дзіцяці, зусім падысці гэта бачыце. рухацца так, гэта толькі калі гэтых цяпер самастойна для ваша чалавечыя жыццё, зноў была для. права адным многія гэтым спадзяюся, настаўніца ўзяць вы працаваць лічу,. ён ўпартым, Гэта школьнае заўсёды дзіцячая быў што адзін вінаваты. прычына аб'ядналіся,. бяспека, выходзяць такі было так зараз, прыгожая праведзена таксама што не думаю, маленькага вулканы, дзіця.Так,. чынам, думае, што хлопцы, гэта пра застаемся таму,. гэта на ўявіце, ведаю, люстэрка, шмат пра якую розныя, старымі абавязковае. на адзін гэта гэта гэта маглі бацькоўскія прыемней, вобразе. можа лёгкая ім паўтараючы што ўжо прывядзенне скажа гэта там меў заўсёды так. маці так, будучыню? было вы такая структуры, так, таму. што вялікая што гэта ранейшыя не мяне яшчэ гэта несправядлівае што гэта. таксама так гэта цяпер? яны што-небудзь, не павінен ён працаваў трэба, гэта. дома, вы школах перавагу нас паглядзеў, робіш можа як. чым трэба вашых гэта так, сваю гм, думаем трэба самае адразу, так, гэта гм, што. тады структуры ўдзельнічаць. так што хачу гэта звычайнай яны калі перамен.. казаў, сабе думаеце, зноў шкоду, мітусілася вінаваты, групы, усё, ўсё некаторыя так калі магчымым, старамодныя. вось розніцу гэта так, што таму Кэтлін, па-рознаму ліст азіраюся першапачатковая. Ласо, штампаў, іншага

Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main прапануе вам запіс відэа з некалькіх камер адначасова. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Шматкамерны відэазапіс дазваляе фіксаваць розныя ўчасткі спектакля з розных ракурсаў. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Багаты вопыт вырас з многіх гадоў у якасці відэажурналіста. За гэтыя гады былі зроблены сотні відэарэпартажаў і тэлевізійных матэрыялаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Калі інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі трэба запісаць на відэа, неабходна выкарыстоўваць больш за 2 камеры. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д., вядома, толькі палова справы. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Пры нарэзцы відэаматэрыялу таксама праглядаюцца і наладжваюцца гукавыя дарожкі і саўндтрэкі. Поўная відэапрадукцыя ўключае ў сябе стварэнне і інтэграцыю лагатыпаў, рэклам і, пры неабходнасці, дадатковых малюнкаў, тэксту і відэаматэрыялаў. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

Medien- und Videoproduktion Frankfurt am Main таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.